2026届广东省六校联盟高三第三次联考生物试题

广东省“六校联盟”2026届高三年级第三次联考生物学科试题 （满分100分。考试时间75分钟） 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名。考生号、试室号、座位号填写在答题卡上用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上，并在答题卡相应位置上填涂考生号 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，只需将答题卡交回。 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 煤、石油和天然气等化石燃料的运用使工业大规模发展，同时也带来一系列环境问题，下列环境问题与煤、石油和天然气燃烧无直接关系的是（ ） A. 酸雨 B. 雾霾 C. 生物多样性锐减 D. 温室效应 2. 基孔肯雅病毒（CHIKV）是一类具有包膜的病毒，通过蚊媒传播。研究发现，CHIKV侵染宿主细胞时，其包膜蛋白（来源于宿主膜蛋白）与细胞膜上的受体结合后触发膜融合，病毒RNA进入细胞质并利用宿主细胞器完成复制。以下相关分析正确的是（　　） A. 加热能使该病毒蛋白质的肽键断裂从而达到消毒的目的 B. CHIKV包膜蛋白的合成不需经内质网、高尔基体加工 C. CHIKV与宿主细胞膜融合体现了细胞膜具有信息交流的功能 D. 抑制宿主细胞线粒体功能，CHIKV增殖速率会下降 3. 如图为生物学实验过程或结果示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 图甲中色素带②和④分别是叶黄素和叶绿素b，前者几乎不吸收红光 B. 图乙表示正在发生质壁分离的黑藻叶片细胞，则其吸水能力逐渐降低 C. 图丙中的澄清石灰水用溴麝香草酚蓝溶液替代，可观察到溶液颜色由蓝变绿再变黄 D. 图丁表示洋葱根尖细胞的培养，将根尖解离、漂洗、染色后再制片可观察细胞有丝分裂 4. 研究发现，当细胞中缺乏氨基酸时，负载tRNA（携带氨基酸的tRNA）会转化为空载tRNA（没有携带氨基酸的tRNA），进而调控相关基因的表达，过程如图所示，下列相关叙述错误的是（　　） A. 过程①涉及的两种核酸的嘌呤和嘧啶的比值不一定相同 B. 过程②上核糖体的移动方向是从右向左，最终形成相同的多肽链 C. 当氨基酸充足时，空载tRNA的5'端结合特定氨基酸后转变为负载tRNA D. 当缺乏氨基酸时，空载tRNA可以通过抑制过程①和②来抑制基因表达 5. 若有一个随机交配的二倍体生物种群中，偶然出现一个有利突变基因，该基因可能是隐性或显性突变，具有突变表型的个体更容易生存和繁衍。图1与图2是在自然选择下突变基因的频率变化趋势图。据图分析，下列叙述正确的是（　　） A. 图1曲线在1200代左右时形成了新物种 B. 对比图1与图2，推测图1中有利突变基因是隐性基因 C. 随着世代数的增加，图1曲线的峰值只能接近1，无法等于1 D. 图2曲线在800-1200代增长非常快，推测该阶段自然选择不起作用 6. 下列有关植物生命活动调节及应用的叙述，正确的是（　　） A. 植物生长调节剂是人工合成的，与相应植物激素的结构、功能相同 B. 植物受到光照射时，光敏色素结构改变并进入细胞核，影响特定基因的表达 C. 有些植物种子需要在有光的条件下才能萌发，是因为光可为种子的萌发提供能量 D. 植物的生长发育往往取决于植物激素之间的比例关系 7. 我国古籍对蝗灾早有记载：“蝗飞蔽天，人马不能行，所落沟堑尽平……食田禾一空”。研究发现，植物的覆盖度（指植被在地面的垂直投影面积占统计区总面积的百分比）对蝗虫聚集和迁移的影响如图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 植被覆盖度与气温、干旱都属于影响蝗虫数量的非密度制约因素 B. 蝗灾发生的主要原因是蝗虫迁入率大于迁出率而导致局部种群密度增大 C. 植被的覆盖度高为蝗虫提供充足的食物来源，从而促进蝗虫的聚集和迁移 D. 利用引起蝗虫聚集的信息素来吸引、抓捕并消灭蝗虫属于化学防治 8. “稻菇轮作”是我国南方地区常见的生态农业模式，即利用水稻收割后的空闲稻田和秸秆发酵做成的培养基质种植赤松茸等食用菌，菌渣经处理后再还田用于种植水稻。下列叙述正确的是（　　） A. “稻菇轮作”模式将生物在时间和空间上合理配置，增大了输入稻田生态系统的总能量 B. 秸秆发酵的时间过长会影响培养基质上赤松茸等食用菌的生长、繁殖 C. “菌渣还田”可增加土壤有机质，被水稻吸收利用，大大提高了能量的利用率 D. “稻菇轮作”模式中的物质循环、能量流动和信息传递都依赖食物链（网）进行 9. 我国古诗词中富含生物学知识，下列相关叙述正确的是（　　） A. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了化学信息的作用 B. “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，荷塘中的一滩鸥鹭是一个种群 C. “最怜蝴蝶双飞醉，只作庄周一梦看”，蝴蝶双飞说明种群的繁衍离不开信息传递 D. “落红不是无情物，化作春泥更护花”，体现了生态系统中物质和能量的循环再生 10. 中国的传统发酵工艺蕴含丰富的微生物学原理。以下相关叙述错误的是（　　） A. “浸曲发”过程中，酒曲中的酵母菌通过无氧呼吸快速繁殖，并释放 B. “舒令极冷”是指将蒸熟的米饭冷却至适宜温度，避免高温杀死酒曲中的微生物 C. 制醋时，需将发酵容器置于通风处并定期搅拌，以促进醋酸菌将酒精转化为醋酸 D. 泡菜制作时，菜坛内有时会长一层白膜，是产膜酵母菌繁殖的结果 11. 溶磷菌能够将土壤中的难溶性磷转化为植物可吸收的可溶性磷。研究人员将适量溶磷菌接入已灭菌的含难溶磷的液体培养基中培养，每天取样测定溶磷量和pH变化情况，结果见下表。下列选项错误的是（　　） 项目/时间 1 2 3 4 5 6 7 8 溶磷量（mg/L） 210 508 700 800 701 690 680 550 pH 5.1 4.2 4.2 4.3 4.5 4.7 4.9 5.1 A. 磷是植物生长发育的必需元素，可参与构成DNA、ATP、磷脂等化合物 B. 据表中结果可推测溶磷菌分解难溶性磷的能力呈现先增强后减弱的趋势 C. 根据pH变化，推测溶磷菌通过分泌碱性代谢产物促进难溶性磷的分解 D. 将溶磷菌制成微生物肥料施用，有助于增进土壤肥力，改良土壤结构 12. 目前，肝移植是治疗肝衰竭的唯一有效方法。但由于肝脏器官的短缺，肝细胞移植被作为肝移植的替代策略。用海藻酸盐微胶囊包裹可增殖的人肝细胞类器官（eLO）并用于移植，是治疗肝衰竭的一种有前景的治疗方案。下列叙述错误的是（　　） A. 供体肝组织需先用胰蛋白酶将其分散，再进行原代培养 B. 在进行肝细胞培养时，配制的培养基中需加入葡萄糖和动物血清 C. 异体移植细胞会发生免疫排斥，用海藻酸盐微胶囊包裹有利于形成免疫保护屏障 D. 若包裹eLO的微胶囊与空白微胶囊治疗效果相当，说明微胶囊对治疗效果无影响 13. 金鱼能在冬季冰封池塘、极度缺氧的环境下存活数月。研究发现金鱼有把乳酸转变成酒精排出体外的能力。下图为金鱼在低氧条件下的部分代谢途径，下列叙述不正确的是（　　） A. 肌细胞与神经元均能合成乳酸运输载体，实现乳酸的跨膜运输 B. 若催化④⑤过程的酶活性降低，会减少金鱼在低氧条件下的存活时间 C. 金鱼将乳酸转化为酒精并排出可以避免酸中毒，但长期酒精刺激也会导致金鱼死亡 D. 经过图中③⑤过程，葡萄糖中的化学能大部分转化为热能，少部分储存在ATP中 14. 1、若某二倍体高等动物（2n=4）的一个基因型为AaBbCc的精原细胞（DNA被32P全部标记）在不含32P的培养液中经一次有丝分裂后，再减数分裂形成如图所示的1个细胞，图中仅标明部分基因。不考虑图示以外的其它变异，下列叙述正确的是（　　） A. 该细胞的核DNA分子数为6个 B. 该细胞的核DNA分子含32P的有4个或5个 C. 形成该细胞的过程发生了基因突变和染色体易位 D. 该细胞分裂形成的精细胞基因型为BbC、Aac两种 15. 调节性T细胞（Treg）是维持免疫稳态的关键，其功能异常与自身免疫病、癌症及感染等多种疾病密切相关。科学家发现肿瘤细胞通过无氧呼吸消耗大量葡萄糖产生乳酸，肿瘤微环境中的乳酸能影响Treg的功能（图2）。图1为Treg细胞的免疫抑制机制。根据信息，下列推理最合理的是（　　） 注:Tc细胞即细胞毒性T细胞 细胞分裂指数(该指数与细胞增殖的活跃程度呈正相关) A. 若使用CD39酶抑制剂，则会增强Treg对Tc细胞的抑制作用，加速肿瘤生长 B. 系统性红斑狼疮患者体内Treg数量可能显著不足或功能缺陷，使免疫功能过强 C. Treg能有效利用乳酸或适应酸性环境，从而抑制肿瘤细胞生长 D. 使用药物抑制肿瘤细胞膜上的乳酸转运蛋白，可切断其能量供应并导致肿瘤细胞死亡 16. 在自然界中，物种的竞争能力并非全为严格如图a所示的线性排序。如果每个物种的竞争优势随着资源或生长阶段发生变化，就会形成促进物种共存的非传递性竞争，如图b所示。下列说法错误的是（　　） A. 在图a的传递性竞争环境中，种间生态位分化能促进物种共存 B. 图b中的非传递性竞争能促进物种A、物种B、物种C在同一生态位中共存 C. 传递性竞争可能会导致环境中的物种丰富度降低 D. 处于非传递性竞争中的物种种群数量会稳定在一个数值上 二、非选择题：本大题共5小题，共60分。考生根据要求作答。 17. 线粒体对维持旺盛的光合作用至关重要。图1所示为线粒体内膜上发生的质子转运和ATP合成过程；图2所示为发生在类囊体膜上的光合磷酸化过程。图1和图2中①~⑤表示过程，⑥~⑧表示结构。据图回答下列问题： （1）图中①②③⑤过程都表示质子的跨膜运输，其中属于主动运输的过程是________。 （2）叶绿素a（P680和P700）接受光的照射后被激发，释放势能高的电子，电子的最终供体是________，水的光解造成膜内外质子势能差，而高能的电子沿电子传递链传递时又促进③过程，进一步加大了质子势能差。导致质子势能差加大的另一个原因是_____。 （3）某科研小组用有机溶剂提取深海藻类（适应低光照）和陆地菠菜的色素，分离后发现深海藻类滤纸条上胡萝卜素、叶黄素带宽占比显著高于菠菜，从环境适应角度分析，该差异的原因是________。 （4）生产中用菠菜加工蔬菜汁时，添加适量碳酸钙和维生素C（还原剂），其中维生素C的作用是________；若加工时温度过高，提取的色素溶液颜色会偏黄，原因是__________。 18. 中度社交挫败（SDS）可能为个体提供学习的机会。研究者通过建模探究SDS对小鼠学习记忆的影响。建模过程如下：将一只年轻雄鼠（受试鼠）放入一只陌生的雄鼠（攻击鼠）领地，后者将对受试鼠发动持续约5分钟的攻击，然后将两只小鼠饲养在相同的笼子中，中间由透明屏蔽板隔开，每天重复上述过程，共10天。回答下列问题： （1）当面对反复的SDS时，小鼠机体会引发一系列调节过程：__________神经兴奋，促使肾上腺素的分泌，提高机体的应变能力；通过______________轴的调控作用，促进糖皮质激素的分泌，增强机体的耐受力。 （2）以水迷宫实验评估小鼠学习记忆能力：将小鼠随机送入水迷宫，记录小鼠从入水到爬上隐匿性逃逸平台所需的时间（图1），即逃逸潜伏期。并记录5天的训练期以及第6天的记忆测试期数据（表）。 表第6天记忆测试期数据 组别 平均逃逸潜伏期（s） 平均游泳速度（cm/s） 对照组 39 19 SDS组 30 19 ①对照组小鼠的处理应为_________。 ②第6天测定的平均游泳速度无显著差异可排除__________的干扰。 ③该实验表明SDS诱导小鼠的学习记忆能力增强，其依据是_________。 （3）为研究SDS引起小鼠学习记忆增强的生物学机制，科学家开展了一系列研究： ①海马体是大脑中对学习和记忆至关重要的区域。研究者测定了小鼠海马体突触蛋白SNAP-25和神经元突触后膜上谷氨酸受体亚基GluN2B的表达量，结果如图2.已知SNAP-25能够调控GluN2B基因的表达水平。 与对照组相比，SDS组SNAP-25的表达量______。小鼠经历SDS后，SNAP-25含量变化与GluN2B含量变化呈___（正/负）相关。 ②在显微镜下分别观察经历SDS后和降低SNAP-25基因表达量处理后对海马体神经元树突棘（树突分枝上的棘状凸起）的形态和密度的影响，结果如图3. 综合图2、图3分析，SDS引起小鼠学习记忆增强的生物学机制可能是：SDS通过影响SNAP-25的表达，从而增加__________有利于新突触的形成，同时增加__________引起突触生理功能的改变，最终引起兴奋传递效能的改变，进而增强小鼠学习记忆。 19. 在全球气候变化和人类活动的双重干扰下，上世纪70~90年代广东部分沿海地区的红树林植被退化、湿地生态系统遭到破坏。恢复红树林植被、修复湿地生态的核心是红树林群落修复，修复模式如图1所示。请回答下列问题： （1）红树林群落修复首先应退塘还湿，构建群落结构时应稀疏种植红树，为后期红树林的自然修复提供___________；在浅水区域的红树林间隙还可种植多种本地挺水植物，营造多样化水生生境，体现了生态工程的___________原理，一定程度上可以提高红树林生态系统的___________能力。 （2）红树林湿地所处地理位置独特，湿地沉积物中有机氮含量较高，氮循环主要过程如图2所示。 ①有机氮矿化作用是由微生物主导的物质转化过程，螃蟹等底栖动物的穴居活动可加速有机氮矿化作用，其原因是___________。 ②土壤中的硝化细菌与氮循环密切相关，可利用___________作用释放出的化学能将CO2和H2O合成糖类。 ③芦湿地中氮元素过量造成富营养化，图2中的___________作用可使湿地“脱氮”。 ④N2O是一种温室气体，人类___________（活动）会使湿地土壤产生更多的N2O，从而加剧全球气候变暖。 20. 现有紫眼卷翅甲、红眼卷翅乙和红眼正常翅丙（野生型）三个自交后代不出现性状分离的果蝇品系，其中甲、乙品系中各有一个隐性致死基因。为了解果蝇卷翅性状的遗传规律，探究两个卷翅品系中卷翅基因的相对位置，研究小组先进行了3组杂交实验，实验结果如表（每组正反交实验结果相同），又选取组合一、组合二的F1卷翅果蝇分别自由交配，F2中卷翅与正常翅比例均为2：1。已知相关基因不在X、Y染色体的同源区段，不考虑突变和互换，回答下列问题。 杂交组合 亲代 F1表型及比例 一 甲×丙 红眼卷翅：红眼正常翅=1：1 二 乙×丙 红眼卷翅：红眼正常翅=1：1 三 甲×乙 红眼卷翅：红眼正常翅=3：1 （1）果蝇的一个染色体组有___________条染色体，对果蝇进行基因组测序，需要测定___________条染色体。据表可知，紫眼的遗传方式为___________。 （2）甲、乙卷翅品系均可稳定遗传，推测卷翅品系中各有一个隐性纯合致死基因。请分析甲品系卷翅基因（A）与致死基因（e）的相对位置，并在右图标注隐性致死基因e：__________ 。组合三的F1中出现正常翅的原因是___________。 （3）选取组合一或组合二的F1卷翅果蝇自由交配，F2中卷翅：正常翅=2：1，原因可能是_______。 （4）根据组合三的结果分析，甲、乙品系的卷翅基因是___________（填“相同”或“不同”）的基因，卷翅基因和其他隐性致死基因的出现，体现了基因突变的___________（特点）。 21. 人β-防御素是一种由H基因编码的抗菌肽，具有广谱抑菌活性。科研人员尝试通过构建重组毕赤酵母工程菌实现其规模化生产。请回答下列问题： （1）为获得人β-防御素基因，研究人员提取经致病细菌的抗原刺激的结肠癌细胞总RNA，经___________合成cDNA，再通过PCR扩增目的基因。上述PCR过程中，P1和P2引物的作用是___________。 （2）研究人员选用表达载体pPIC9K（如图1）构建重组质粒。结合载体图谱、限制酶识别位点与引物序列，推测构建重组质粒时采用的一对限制酶是___________。 （3）组成型启动子驱动基因在组织中持续表达，诱导型启动子响应特定信号激活表达。由于人β-防御素会损伤酵母细胞，组成型表达H基因的酵母菌最大种群数量偏低，限制了最终产量。科研人员对酵母菌基因组DNA进行改造（如图2）。在酵母菌基因组DNA中插入P和S基因，它们表达的蛋白质使质粒上H基因的表达受到红光控制。发酵后菌体和产物分离是发酵工艺的基本环节。定位于细胞表面的F蛋白可使酵母细胞彼此结合，进而沉淀在发酵罐底部。科研人员在酵母菌基因组中插入了2个E基因，使F基因的表达受到蓝光控制。为防止工程菌泄露，科研人员构建了安全控制系统，在红光和蓝光同时照射时会激活致死基因表达。 P、S和E基因的启动子应为___________（组成型/诱导型）启动子。发酵过程中，需要的光照条件依次是：黑暗→___________。 （4）重组毕赤酵母合成的β-防御素在食品应用中存在局限性，其糖链结构与哺乳动物存在差异，可能引起过敏反应。请基于蛋白质工程知识提出改良思路：___________。 广东省“六校联盟”2026届高三年级第三次联考生物学科试题 （满分100分。考试时间75分钟） 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名。考生号、试室号、座位号填写在答题卡上用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上，并在答题卡相应位置上填涂考生号 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，只需将答题卡交回。 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 二、非选择题：本大题共5小题，共60分。考生根据要求作答。 【17题答案】 【答案】（1）①③ （2） ①. 水 ②. NADP+与H+、e-结合形成NADPH时消耗叶绿体基质中的H＋ （3）低光照环境下，胡萝卜素、叶黄素（辅助色素）可捕获更多光能并传递给叶绿素，提高海藻在弱光下的光合作用效率 （4） ①. 防止色素被氧化 ②. 温度过高破坏了叶绿素的结构，使叶绿素分解 【18题答案】 【答案】（1） ①. 交感 ②. 下丘脑-垂体-肾上腺皮质 （2） ①. 将同一品系的年轻雄鼠与攻击鼠成对饲养在相同的笼子中，由透明屏蔽板隔开，不进行攻击处理，持续10天    ②. 训练期导致小鼠运动能力不同 ③. 与对照组相比，SDS组小鼠在训练期与测试期的逃逸潜伏期均缩短 （3） ①. 增加 ②. 正 ③. 海马体神经元树突棘的数量和形态结构的改变 ④. GluN2B的表达量 【19题答案】 【答案】（1） ①. 空间和资源 ②. 自生 ③. 自我调节 （2） ①. 增加了湿地沉积物(中的有机氮)与氧的接触，便于微生物转化为NH4+ ②. 硝化 ③. 反硝化作用、厌氧氨氧化 ④. 排放含氮污水、过度施用含氮肥料、过度养殖等 【20题答案】 【答案】（1） ①. 4 ②. 5 ③. 常染色体隐性遗传 （2） ①. ②. 甲、乙品系的卷翅基因位于非同源染色体上（独立遗传），F1中含有显性基因即为卷翅，aabb表现为正常翅 （3）卷翅基因纯合致死 （4） ①. 不同 ②. 不定向性 【21题答案】 【答案】（1） ①. 反转录（逆转录） ②. 与目的基因的模板链特定序列结合，使DNA聚合酶从引物3＇端启动DNA子链的合成。 （2）BcoR Ⅰ和Not Ⅰ （3） ①. 组成型 ②. 红光→蓝光→红光和蓝光 （4）分析β-防御素的糖链结构与哺乳动物的差异，确定引起过敏的结构区域；通过蛋白质工程改造其基因，使表达的蛋白质糖链结构接近哺乳动物的β-防御素，减少过敏反应 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $