福建省福州市仓山区下渡中心小学2025-2026学年六年级上学期第三次大练习语文试题

班级 姓名 座号 六年级上学期语文科第三次大练习 第一部分 积累与运用 、 阅读倡议书，完成后面的练习。 尊敬的女士们、先生们： 地球是生命的yo1ám( ),她像一位hé'ǐ（ )的母亲， kang kǎi( )地将自己的一切都gong xian( 人类。但是， 我们人类毫无节制，毁坏森林，lan yong zi yuan( ),开采 kuang chǎn( )。地球，这个jing y1ng( 丿美丽的蓝色 球体，正面临着严重的环境危机。m心dǔ（ )这一切，我们不能无动 于衷，保护生态环境，守护美好地球，是我们每一个人的责任。为此，我向全体 同学发出以下倡议： 倡议人：小明 倡议时间：2025年11月10日 1.根据拼音在语段中的括号内写词语。 2.请用一句话概括发起倡议的原因。 3.这则倡议书的格式有两处错误，请找出并改正。 ①错误： 改正： ②错误： 改正： 二、选择题。 1.下列加点字的江音全都止确的一项是( )。 A.肆虐(ni) 璀璨(cuI) B.耙地(p) 盥踞(0) C.颠簸(6bǒ) 劲挺(jing) D.记载(zai) 恩赐(c1) 2.根据形声字的特点，下列与“衣服”无关的一项是（ )。 A.哉 B.裹 C.襟 D.绸 3.观察图片，下列句子中加点字的意思为“基”字本 义的一项( 形声字，字由“土”（表义） “其”（“箕”本字.表声) A.大自然是人类赖以生存发展的基本尔件。 构成。本义指墙脚、引中为 B.万丈高楼平地起，一砖一瓦皆根基。 共础、开始、基业等。 C.基于这个原因，我们没有跟随前往。 D.爸爸是一名普通的基层干部。 4.下列对应内容不正确的一项是( )。 A.五行相生（五行：金木水火土） B.五谷丰登（五谷：稻麦薯菽稷） C.五音不全（五音：宫商角徽羽） D.五彩斑期（五彩：黄青赤白黑） 5.下面的句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。 A.小华的握笔姿势不对，老师三番五次矫正都不管 B.你起床或者不起，时间就在那里走着，不紧不慢。 C.我爱你黄河，你的浩瀚与日月同辉，在我心中激荡。 D.游西湖时，下起了蒙蒙细雨，我们依然风雨同舟。 6.下列句子中没有语病的一项是( )。 A.校园里处处洋溢着孩子们的欢声笑语。 B.在严酷的现实面前，观强地生存了下来。 C.老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。 D.写文章语言要精炼一定要把不必要的嗳嗦话统统去掉。 7.下列语句和《只有一个地球》所表现的主题不符的一项是( )。 A.但存方寸地，留与子孙耕。 B.留得青山在，不怕没柴烧。 C.有限的资源，无限的循环。 D.珍惜自然资源，共营生命绿色。 8.下面的宣传口号中，没有使用修辞手法的一项是( )。 A小草含羞笑，请君莫下脚。 B.森林是地球的肺，我们要保护森林， C,请人类像爱惜生命一样爱护环境吧！ D.让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。 9.下面这段话表达的观点是( ) 莎士比亚说：“书籍是全世界的养品.”对像我这样如饥似渴阅读的少年来说， 它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文 便常常居全班之冠，阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙， 我会待上半天，构想种种神话传说。 A.“我”对阅读如饥似渴。 B.阅读的功用非常大。 C.“我”的想象力特别丰富。 D.“我”的作文居全班之冠。 10.生活中，如果大家意见分岐，下列说法不正确的是( )。 A尊重不同意见，不断章取义。 B.要以理服人，积极沟通。 C.态度要平和，学会换位思考。 D.声音要大，气势上要压倒别人。 第2页（共8页） 三、语言积累。 欣背大关自然。当来到黄河边，霉到簧河镌带着泥沙，从天边奔胸而来，刘禹锡 写下了“九曲黄河万里沙， ”:杜牧米到江南水 乡、听到些啼阵阵，看到店家门前迎风招展的酒旗，写下了“千里出啼绿映 红， ”。其实美景不只是在远方，湖阴先生家那 花木成啡手自栽”的小庭院也十分美丽。 下面是前往百花山的公交站牌，请根据所给信息规划路线。 892路广宁村◆杜家村 653路金安桥→百花山 91路永兴镶→百花山 首城车时问：06：00 首班车时间：09.00 首班车时问：0600 宋班车时问：21：00 末班车时问：2100 末班车时间：21：00 1 ② ① 6 0 ①② ④ 5 6 ù ③4 5 0 天 龙 金 永 入 石 小 齐 百 永 安 火 齐青 兴 花 家 安 兴 古 花 坪 白 花 花 桥 津 门庄 山 庄 庄 口 山 同学们从永兴镇出发，大家约好早上7：30出发活动地点百花山，为了让活动时 间尽可能长，他们最好选择乘坐 路公交，原因是 第二部分 阅读与鉴赏 一、非连续性文本阅读。 要想认识蓝色星球，怎么能少了生命之源一“水”呢？为此，请阅读以下材料了解 水资源的珍贵及保护措施， 【材料一】 打开水龙头，清洁洗漱：倒一杯温开水，一饮而尽一我们的每一天往往都是从用 水开始，处处都离不开水。水是生命之源，一切生命活动都起源于水。没有水，动植物 将无法生存，人类的生产和生活活动也无法开展，哪里有水，哪里沈就有生命， 但是，在这个蓝色的里球上，我们的水资源是非常紧缺的.地球有72%的面积覆盖 着水，却并不是所有的水都能使用。地球上97.5%的水是成水，不能饮用，不能灌溉，也 很难在工业应用。仅有2，S%的淡水能作为资源，可大多都冻结在南极和格使兰的冰盖 中，难以供人类开采使用。 我国水资源的短块更为严重.据2023年权成人口统计数据，中国占世界人口的些 例大约为17%可淡水含量只占世界淡水含量的6%，全回669座城市中有400座供水 第3页（共8引） 不足，1]0座严重块水，大部分在我北方及西北半千早、千早地区，其中华北地区水 资源紧块已成为制约经济发展的重要障碍」 我想，有人会说.你多落后啊.现在的科学技术已经开始攻克咸水淡化了，相信不 久以后、我们就能将成水转化成淡水供人们日常使用了. 没错，我国科研人员早已发起了“向大海要水”的侣议，积极攻克技术难题。但以 目前的技术，咸水淡化仍然存在成本高、利用率低的问题.即使这一技术难题最终被 攻克，我们作为人类的生产、生活用水得到满足，自然生态因为块水而造成的改变是无 法挽回的，同样会影响我们的生存。 因此，在安享每一滴水带来的好处和便利时，别忘了，要节水护水。保护水资源刻 不容缓，需要全社会共同努力，更需要世代坚持。 【材料二】 节水小贴士 一水多用，创意无限。洗莱、淘米的水富含营养，是植物生长的好伙伴，可以用来 浇灌家中的绿植或蔬菜。洗澡前预热流出的冷水，则可以收集起来用于清洗拖把或冲 厕，实现水资源的最大化利用 定期检查，防微杜渐。家中的水管、水龙头等用水设备需定期进行检查，以防范漏 水隐患。任何微小的泄漏点，若未能及时得到处理，长时间累积下来，都将导致水资源 的大量浪费。及时发现并妥善修复漏水点是日常生活中实践节水理念的关键一环。 节水又高效，合理安排洗衣。尽量将衣物集中洗涤，避免频繁启动洗衣机造成的水 资源浪费。同时，选择合适的洗涤程序和水位，既能保证洗涤效果，又能节约用水。 1.对【材料一】内容概括不正确的一项是（ )。 A.我国水资源现状堪忧。 B.水是生命之源，非常重要。 C.保护水资源的迫切性与持续性。 D.咸水淡化可以解决水资源缺乏问题。 2.请你结合【材料二】，以下关于节约用水的方法说法有误的一项是( )。 A.可以用洗莱、淘米的水来浇灌家中的绿植或蔬菜。 B.要定期检查家中水管、水龙头并及时处理漏水点。 C.将衣物集中洗涤，全家人的脏衣服必须一起洗。 D.选衣时选择合适的洗涤程序和水位，洗得干净又节水。 3.【材料二】“节水小贴士”中，每一条建议都先概括核心内容再具体说明，这种表 达特点的作用是( )。 A.增强趣味性 B.使内容更有条理，便于理解 C.突出情感 D.增加说服力 4.下列句子中，加点的词能否删去？为什么？ 仅有2.5%的淡水能作为资源，可大多都冻结在南极和格陵兰的冰盖中，难以供 人类开采使用。 5.【材料一】结尾“保护水资源刻不容缓，需要全社会共同努力，更需要世代坚持” 这句话，在表达上有什么作用？ 二、信息类文本阅读 (二) ①厦门是一座风光旖旎的“海上花园”，有人曾赞其“一城如花半倚石，万点青 山拥海来”。然而，这座林木茂密、花卉缤纷的“海上花园”，却时常有外来生态杀手 入侵。猫爪藤和加拿大一枝黄花就是两个有着美丽面孔的外来生态杀手。 ②猫爪藤是多年生藤本植物，因其叶子顶端长有吸附能力很强、酷似猫爪的三枚 小钩状卷须而得名。一百多年前，猫爪藤作为观赏性植物从原产地美洲引入厦门。想 当初，红砖楼房外，常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着，鸩黄色的花不时 从青藤间探出，确也是一道风景、但随着时间的抢移，猫爪藤便渐渐暴露出其生态杀 手的真面目。 ③猫爪藤的胡作非为让人忍无可忍，但铲除猫爪藤却并非易事。猫爪藤的根扎进 地下40厘米左右，与别的树木的根纠缠在一起，难以斩除。20世纪90年代初，鼓 浪屿就开始清理猫爪藤，到2004年1月，清理面积已超过12万平方米。尽管如此， 形势仍不容乐观。 ④加拿大一枝黄花的容貌比猫爪藤更娇美，它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的 黄秘，与别的名花相配非常好看。这种花原产于北美，是菊科多年生草本植物，具有 超强的繁殖能力，平均每株可产生2万多粒种子，经风、鸟等向四周扩散，只需3 年就能迅速成片。1935年引进后，在短短几十年间，这种花已在许多省市泛滥成灾. ⑤不经意间，加拿大一枝黄花也悄悄潜入厦门.2005年，有关部门组织过调查， 发现东乎、集美等地有五六个场（圃）种植这种花，种植历史有1年以上，面积约200 亩；而厦门市的花店一般也都有销售这种花。所幸，在调查中尚未发现大面积野生存 活的加拿大一枝黄花. ⑥猫爪藤和加拿大一枝黄花当初都是作为观赏性植物被有意引进的.在引种地区， 这些植物不再受原产地各种天敌的威胁，生长的环境阻力变小，繁殖速度极快，最终 成了生态杀手，对本土植物的多样性构成严重威胁。猫爪藤和加拿大一枝黄花带给本 土植物的是生存的危机，带给厦门人的则是深沉的思考。 1.下列关于文中对猫爪藤的描述，表述正确的是哪一项？( A.猫爪藤是多年生草本植物，叶子顶端长有酷似猫爪的三枚小钩卷须。 B.猫爪藤长有鹅黄色的花，是作为观赏性植物从原产地非洲引入厦门的。 C.猫爪藤比加拿大一枝黄花更为娇美，与别的名花相配非常好看。 D.猫爪藤的根深入地下，与别的树木的根纠缠在一起，雅以斩除。 2.关于第⑤段说明文用词的描述，正确的是哪一项？() A.“大面积”从范围上限制，表明排除在小范围内有花圃种植加拿大一枝黄花。 B.“在调查中”强调事例的真实性，排除了随意得出结论的可能性。 C.“一般”表明厦门市的花店都销售加拿大一枝黄花，这种花很常见。 D.“尚未发现”指目前没有发现，将来也不太可能发现加拿大一枝黄花。 3.文章所要表达的主要观点是什么？( A.猫爪藤和加拿大一枝黄花作为观赏性植物被有意引进，繁殖速度极快。 B.猫爪藤和加拿大一枝黄花虽然外形美丽，但肆意排挤别的植物生长。 C.猫爪藤和加拿大一枝黄花给本土植物造成生存危机，引发人们对引进观赏性植物 的思考。 D.猫爪藤和加拿大一枝黄花不再受原产地各种天敌威胁，成为外来生态杀手。 4下面最不适合填入文前横线处，作为本文愿目的是哪一项？( A.“海上花园”一厦门 B.本土植物的生存危机 C.猫爪藤和加拿大一枝黄花 D.“海上花园”里的外来生态杀手 5.有人认为，文章第②段和第④段中描写猫爪藤和加傘大一枝黄花美丽的样子显得多 余，可以删掉。你是否认同此种看法？你的理由是什么？ 6.请你联系文章结尾，谈谈你城同下面哪一位市民的想法，并说明理由。 市民甲：可采用“生物防溜法”，引进天敌，治理猫爪藤和加拿大一枝黄花， 市民乙：应保护和培植本土植物，不要盲目引进外来植物，保护本土植物多样性。 市民丙：应尽早建立外来生物入侵的预警机制，早防早控，保护好本地生态系统。 第三部分 表达与交流 习作： 认真观察下边的漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，也可以 借助漫画写一个故事。 、 这木央 (0 第7页（共8页）