精品解析：安徽省宿州市萧县2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

安徽省宿州市萧县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、单项选择题（20小题,每小题3分,共60分） 1. 七年级是人生道路上的一个新起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到兴奋的同时又有点迷茫。对于未来的初中生活，你的想法是（ ） A. 着眼长远，只做大事 B. 放飞自我，享受青春 C. 珍视当下，把握机遇 D. 顺其自然，随遇而安 2. 努力，是一种生活态度；努力，也有方法。以下方法，你觉得值得借鉴的是（ ） ①珍视团队合作 ②日积跬步，以致千里 ③熬夜刷题，多做总结 ④学思并进，好高骛远 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 凡事预则立，不预则废。这句话出自《礼记·中庸》，意思是做任何事情，事先得有准备就可以成功，没有准备就会失败，这启示我们（ ） A. 养成良好习惯 B. 挑战各种可能 C. 做好生活规划 D. 听从老师安排 4. 某校七年级（3）班准备出一期“正确认识自己”的黑板报，同学们搜集了下列句子。你认为合适的有（ ） ①知人者智，自知者明 ②以人为镜，可以明得失 ③对酒当歌，人生几何 ④当局者迷，旁观者清 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 期中考试后，成绩下降的小芳经过仔细分析，发现自己学习上缺乏自制力，上课听讲不够认真，课下很少及时复习。在老师的帮助下，她振作精神，制订了切实可行的计划，并严格执行。期末考试小芳的学习成绩明显提高。这说明（ ） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心 ③只要有计划，就能走向成功 ④正确认识自己，能更好地发展自己的能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 爱好写作的小乐，常常利用课余时间练笔。在老师的鼓励下，他积极参加作文比赛并多次获奖。向小乐学习，做更好的自己要（ ） A. 不断激发自己的潜能 B. 学会寻找外界的各种帮助 C. 接纳自己的全部 D. 将写作当成学习的主要任务 7. 毛泽东少时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又写下“何以报仇?在我学子”的铮铮誓言；周恩来少时的一句“为中华之崛起而读书”振聋发聩。两位伟人的事迹启示我们（ ） A. 少年的梦想，能够预知未来能否成功 B. 少年的梦想，只能与社会生活有关 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 少年梦想，决定国家的未来发展 8. 航天员王亚平说，梦想就像宇宙中的星辰———看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。这告诉我们（ ） A. 梦想一旦确立就一定不要改变 B. 梦想总是和现实有很大的距离 C. 要将努力落实在每一天的具体行动中 D. 航天梦应该成为每个人的梦想 9. 从学习的角度看，“工欲善其事，必先利其器”、“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则殆”，三句古语共同启示我们应（ ） A. 关注学习内容 B. 培养学习兴趣 C. 掌握学习方法 D. 提高学习效率 10. “人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。”这是宋朝诗人李觏（gòu）的《乡思》，表达了作者对远方家人的思念。诗人产生这样的情感是因为（ ） A. 家里的生活舒适安逸 B. 家让我们的心灵有所依托 C. 外面生活条件非常艰苦 D. 家庭是社会的基本细胞 11. “最牛老爸”近代著名学术大家梁启超对子女宽严有度，培养的9个子女都是所在行业的精英，其中著名建筑史学家梁思成，近代田野考古学奠基人之一的梁思勇和中国火箭专家梁思礼，这个“一门三院士，满庭皆才俊”的精英家庭启示我们（ ） A. 良好家风家教激励子女健康成长 B. 竞争利双赢，兄弟姐妹需竞争 C. 将门出豪杰，名家后代定有作为 D. 子女的成功需要好家庭好爸爸 D子女的成功需要好家庭好爸爸 12. 为庆祝中华人民共和国成立75周年，2024年9月29日，在人民大会堂举行了共和国勋章和国家荣誉称号颁授仪式。其中，授予张晋藩和黄大年“人民教育家”国家荣誉称号，习近平强调，人才的培养，关键在教师。这是因为（ ） A. 老师能让学生取得优异成绩，考取好大学 B. 老师能使人永不犯错 C. 老师能帮助学生找到好工作，享有幸福人生 D. 老师是学生学习和成长的引路人 13. 为庆祝2025年教师节，班里准备召开主题班会，班主任王老师要求同学们搜集相关的成语故事在全班交流。下列图片符合该班会主题的是（ ） A. B. C. D. 14. 课外活动课上，同学们开始谈论起自己对老师看法；语文老师热情幽默，数学老师科学细致，道法老师见解独到，历史老师博古通今。从同学们谈论中可以看出（ ） A. 对老师的评价是客观的 B. 每位老师都有自己的风格 C. 对老师的评价是全面的 D. 老师对每个人的影响很大 15. 近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了。这启示我们（ ） A. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突 B. 现实的友谊都不能经受风雨的洗礼 C. 友谊总是不长久的，需要坦然面对 D. 朋友之间需要毫无保留的真诚相待 16. 切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（ ） A. 坦诚相待，毫无保留 B. 敞开心扉，广交朋友 C. 相互协商，无限宽容 D. 尊重对方，把握分寸 17. 马克思与恩格斯是马克思主义的创始人，他们都全心全意地为共同的事业而奋斗。著名的《共产党宣言》就是他们共同起草的，经典著作《资本论》就是他们伟大友谊的结晶。革命友谊成就了两位伟人，两位伟人成就了伟大的革命。从马克思和恩格斯的友谊中，可以感受到（ ） A. 亲密的朋友应该共享共担一切 B. 有些朋友只能陪我们一程 C. 与朋友交往有甜蜜，也会有苦涩 D. 友谊是一种心灵的相遇 18. 漫画《变了味帮助》给我们的启示是（ ） A. 真挚友谊对成长有重要意义 B. 美好友谊是平等的双向的 C. 要真诚地和所有人交朋友 D. 对友谊负责就要坚持原则 19. 广东海洋大学某班组建“学习互助小组”和“生活互助营”，以报告式、辩论式、学习式和现场实践等形式，开展各类主题学习及班会和班级活动，班级同学平均学分不断提升，素质综合测评平均成绩为75.07。这说明（ ） A. 集体生活成就我 B. 集体生活需要我 C. 互助给人安全感 D. 发展个性靠集体 20. 在拔河比赛中我班输给了八（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（ ） A. 小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣 B. 小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益 C. 小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛 D. 小丽观点错误，坚持集体主义放弃个人利益 二.非选择题（4小题，共40分） 21. 【认识自己向上向善】 认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，最终成就更好的自己。阅读材料，完成下列要求。 全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 （1）根据材料，指出认识自己的途径。 （2）结合材料，运用所学知识，请你告诉全红婵如何去做更好的自己。 22. 【以拼搏为帆点亮少年梦想】 追梦路上，青春激荡时代强音。2024年《开学第一课》节目中，奥运冠军潘展乐以“小潘老师”的身份，为全国中小学生带来了一堂特殊的“游泳课”，他分享了自己从“看台观战选手”到奥运冠军的蝶变历程，“我的任务就是每天游满1.5万米，不停琢磨动作姿势。即使游到筋疲力尽，我也从来没有感觉到厌烦，因为我们的目标就是世界顶级选手。”最后他鼓励同学们“为了热爱的梦想坚持，你们一定行！” （1）你热爱的梦想是什么？青少年为什么要有梦想？ （2）学习是实现梦想的重要路径。如何努力学习，善于学习？ 23. 【珍惜师生情谊促进自我成长】 小晨喜欢用日记的方式记录生活中的点滴，以下是她日记中的几段截选。 日记一 今天，我所在的文学社团按照惯例举办每周一次的写作分享会，由于忙于其他事务，我并没有认真准备，而是照搬了前一位同学的情节和构思。老师知道后很生气，严肃地批评了我，让我在那么多社团成员面前无地自容。当时心中的不满和委屈让我失去了理智，顶撞了老师。 （1）假如你是小晨的好朋友，你会如何劝导小晨正确对待老师的批评? 日记二 小婉是我最好的朋友。有一次，小婉得知了一个关于我的谣言，她并没有盲目相信，而是选择直接找我求证。当得知事实后，她坚决站在我这一边，并帮我澄清事实，我特别感动。我画画比较好，空闲时间我会带上画板教小婉画画，我们互相帮助，共同进步。 （2）从小晨和小婉的故事中，你能感悟出哪些友谊的真谛? 日记三 最近我遇到了一些烦心事。我看到学校通知栏上通知即将举办一场书法比赛，我觉得小婉参加比赛，一定能出类拔萃。于是，便替小婉报名了。谁知小婉知道后不仅不领情，还对我吼道：“为什么你总是喜欢自作主张？你问过我的意愿了吗?”我希望她展示自己难道有错吗? （3）结合日记三和所学知识，你认为为如何才能缔结真挚的友谊? 24. 【感受集体生活，共建美好集体】 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。被评为优秀班集体的七年级（1）班开展“我的美好集体”主题班会，请你参与其中。 环节一 描绘集体愿景 班会课的第一个环节，班主任让大家畅言自己希望生活在怎样的班集体中。 （1）请描绘你理想中的班集体应具备的特征。 环节二 分享集体故事 班主任请小安分享了自己在集体生活中的故事：记得我刚进入班级时，我因为对环境不熟悉，显得局促不安。还好有大家的关心和帮助，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。我当上班委后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级管理工作，感觉自己能力增强了，性格也比以前开朗了。在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了! （2）从小安同学的分享中，你能感受到集体对个人起着怎样的作用？ 环节三 体悟温暖瞬间 班主任最后定格了集体生活中三张温暖瞬间的照片： 照片一 为夺取每周的卫生流动红旗荣誉，同学对教室一遍又一遍清洁整理。 照片二 经全班同学集思广益、多次修改和完善，最终确定的班级班徽，承载了大家对班级深厚的感情和高远的目标，凝聚了同学们卓越的智慧。 照片三 班级荣获学校“最佳凝聚力班级”奖，奖状的背后是有的同学牺牲自己的学习时间，为班级文化建设出谋划策，是有的同学放弃个人休息时间，为其他同学补习功课等。 （3）结合所学知识和以上温暖瞬间，请你总结建设美好集体的经验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省宿州市萧县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、单项选择题（20小题,每小题3分,共60分） 1. 七年级是人生道路上的一个新起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到兴奋的同时又有点迷茫。对于未来的初中生活，你的想法是（ ） A. 着眼长远，只做大事 B. 放飞自我，享受青春 C. 珍视当下，把握机遇 D. 顺其自然，随遇而安 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 C:分析题文可知，七年级是人生道路上的一个新起点，对于未来的初中生活，我们应该珍视当下，把握机遇，正确对待中学生活的机会与挑战，故C说法正确； A:从点滴小事做起，不能只做大事，故A说法错误； B:我们要珍视当下，把握机遇，不能放飞自我，享受青春，故B说法错误； D:我们要规划初中生活，不能顺其自然，随遇而安，故D说法错误； 故本题选C。 2. 努力，是一种生活态度；努力，也有方法。以下方法，你觉得值得借鉴的是（ ） ①珍视团队合作 ②日积跬步，以致千里 ③熬夜刷题，多做总结 ④学思并进，好高骛远 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的正确方法。 ①：珍视团队合作，强调协作的重要性，有助于提高效率，故①符合题意； ②：日积跬步，以致千里，强调积累和坚持，是合理的方法，故②符合题意； ③：熬夜刷题虽涉及总结，但忽视健康，不可取，故③说法错误； ④：学思并进正确，但“好高骛远”指目标脱离实际，故④说法错误； 故本题选A。 3. 凡事预则立，不预则废。这句话出自《礼记·中庸》，意思是做任何事情，事先得有准备就可以成功，没有准备就会失败，这启示我们（ ） A. 养成良好习惯 B. 挑战各种可能 C. 做好生活规划 D. 听从老师安排 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对生活规划的理解。 C：“凡事预则立，不预则废”强调事先准备的重要性，直接对应“做好生活规划”，故C符合题意； A：题干强调计划而非习惯养成，故A不符合题意； B：“挑战各种可能”侧重行动而非准备，故B不符合题意； D：“听从老师安排”是被动接受，与主动规划无关，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 某校七年级（3）班准备出一期“正确认识自己”的黑板报，同学们搜集了下列句子。你认为合适的有（ ） ①知人者智，自知者明 ②以人为镜，可以明得失 ③对酒当歌，人生几何 ④当局者迷，旁观者清 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①： “知人者智，自知者明”意思是“了解别人是智慧，了解自己才是真正的明智”。这句话直接强调自我认知的重要性，故①符合题意； ②： “以人为镜，可以明得失”意思是“把别人当作镜子，可以看清自己的得失”。这句话强调通过他人反馈来认识自己，故②符合题意； ③： “对酒当歌，人生几何”意思是“面对美酒和歌舞，感叹人生短暂”。这句话表达的是人生无常、及时行乐的感慨，与“正确认识自己”无关，故③不符合题意； ④：“当局者迷，旁观者清”意思是“当事人往往糊涂，旁观者反而清楚”。这句话强调在自我认识时，需要借助外部视角来避免主观偏见，故④符合题意； 故本题选B。 5. 期中考试后，成绩下降的小芳经过仔细分析，发现自己学习上缺乏自制力，上课听讲不够认真，课下很少及时复习。在老师的帮助下，她振作精神，制订了切实可行的计划，并严格执行。期末考试小芳的学习成绩明显提高。这说明（ ） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心 ③只要有计划，就能走向成功 ④正确认识自己，能更好地发展自己的能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的意义。 ①②④：小芳经过分析自己成绩下降的原因，然后经过老师的帮助，最终成绩明显提高，体现了我们要正确认识自己，结合所学知识，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强对自己的信心，可以促进自我发展，能更好地发展自己的能力，故①②④符合题意； ③：“只要……就”说法绝对化，计划有助于走向成功，故③说法错误； 故本题选C。 6. 爱好写作的小乐，常常利用课余时间练笔。在老师的鼓励下，他积极参加作文比赛并多次获奖。向小乐学习，做更好的自己要（ ） A. 不断激发自己的潜能 B. 学会寻找外界的各种帮助 C. 接纳自己的全部 D. 将写作当成学习的主要任务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求。 A:分析题文可知，爱好写作的小乐，常常利用课余时间练笔，在老师的鼓励下，他积极参加作文比赛并多次获奖，体现了做更好自己的要求，说明小乐通过不断激发自己的潜能，成为更好的自己，故A说法正确； B:“寻求外界的各种帮助”说法太绝对，做更好的自己虽然不排斥向外界求助，但不能一味地向外界寻找各种帮助，故B说法错误； C:题干未体现小乐积极接纳自己的全部，故C不符合题意； D:写作不是学习的主要任务，除了写作，我们还需要学习科学文化知识等，故D说法错误； 故本题选A。 7. 毛泽东少时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又写下“何以报仇?在我学子”的铮铮誓言；周恩来少时的一句“为中华之崛起而读书”振聋发聩。两位伟人的事迹启示我们（ ） A. 少年的梦想，能够预知未来能否成功 B. 少年的梦想，只能与社会生活有关 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 少年的梦想，决定国家的未来发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 A：梦想的实现需要行动和努力，不能直接预知结果，故A说法错误； B：少年的梦想“只能”与社会生活有关，表述过于绝对，个人成长也是梦想的重要方面，故B说法错误； C：两位伟人的志向均与国家和时代紧密相连，强调少年梦想应顺应时代需求，故C符合题意； D：“决定”国家的未来发展夸大了个人梦想的作用，国家发展是多方合力的结果，故D说法错误； 故本题选C。 8. 航天员王亚平说，梦想就像宇宙中的星辰———看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。这告诉我们（ ） A. 梦想一旦确立就一定不要改变 B. 梦想总是和现实有很大的距离 C. 要将努力落实在每一天的具体行动中 D. 航天梦应该成为每个人的梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 C：材料通过航天员王亚平的话告诉我们，梦想的实现要通过踏踏实实的努力，努力是实现梦想的重要途径，故C说法正确； A：梦想可以根据现实生活进行调整和完善，故A说法错误； B：梦想来源于现实，又高于现实，梦想和现实之间有差距。但并不是总是和现实有很大的距离，故B说法错误； D：不是每个人都适合把航天梦作为自己的梦想，故D说法错误； 故本题选C。 9. 从学习的角度看，“工欲善其事，必先利其器”、“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则殆”，三句古语共同启示我们应（ ） A. 关注学习内容 B. 培养学习兴趣 C. 掌握学习方法 D. 提高学习效率 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ABCD：“工欲善其事，必先利其器”意在说明学习方法很重要；“学而时习之”意在说明学习之后需要及时巩固；“学而不思则罔，思而不学则殆”意在说明学习时要学思结合，三句古语都是在强调学习方法，故C符合题意；ABD不符合题意； 故本题选C。 10. “人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。”这是宋朝诗人李觏（gòu）的《乡思》，表达了作者对远方家人的思念。诗人产生这样的情感是因为（ ） A. 家里的生活舒适安逸 B. 家让我们的心灵有所依托 C. 外面的生活条件非常艰苦 D. 家庭是社会的基本细胞 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 A：诗中未提及家中生活是否舒适，故A不符合题意； B：诗句表达了对家的思念，这种情感源于家作为心灵的归属和依托，故B符合题意； C：外部条件艰苦并非诗句强调的内容，故C不符合题意； D：家庭的社会功能与个人情感的直接关联性较弱，故D不符合题意； 故本题选B。 11. “最牛老爸”近代著名学术大家梁启超对子女宽严有度，培养9个子女都是所在行业的精英，其中著名建筑史学家梁思成，近代田野考古学奠基人之一的梁思勇和中国火箭专家梁思礼，这个“一门三院士，满庭皆才俊”的精英家庭启示我们（ ） A. 良好家风家教激励子女健康成长 B. 竞争利双赢，兄弟姐妹需竞争 C. 将门出豪杰，名家后代定有作为 D. 子女的成功需要好家庭好爸爸 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传承良好家风。 A：题干表述了梁启超将自己的子女培养的非常优秀，“一门三院士，满庭皆才俊”的精英家庭启示我们良好家风的重要性，故A说法正确； B：题干中没有体现竞争，故B说法错误； C：“名家后代定有作为”说法绝对，故C说法错误； D：题干没有体现子女的成功需要好家庭好爸爸，故D说法错误； 故本题选A。 D子女的成功需要好家庭好爸爸 12. 为庆祝中华人民共和国成立75周年，2024年9月29日，在人民大会堂举行了共和国勋章和国家荣誉称号颁授仪式。其中，授予张晋藩和黄大年“人民教育家”国家荣誉称号，习近平强调，人才的培养，关键在教师。这是因为（ ） A. 老师能让学生取得优异成绩，考取好大学 B. 老师能使人永不犯错 C. 老师能帮助学生找到好工作，享有幸福人生 D. 老师是学生学习和成长的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求的相关知识。 A：学生取得优异成绩，考取好大学，主要是依靠自己的努力，而不是靠老师，故A说法错误； B：“永不犯错”过于绝对，不符合实际，老师也不会使人永不犯错，故B说法错误； C：老师对学生的职业和人生有积极影响，但“找到好工作”“幸福人生”并非完全由老师决定，故C说法错误； D：教师承担教书育人的责任，是学生学习和成长的引路人，直接对应题干中“人才培养关键在教师”的核心观点，故D符合题意； 故本题选D。 13. 为庆祝2025年教师节，班里准备召开主题班会，班主任王老师要求同学们搜集相关的成语故事在全班交流。下列图片符合该班会主题的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重教师。 A：“程门立雪”讲述杨时和游酢为求见老师程颐，在雪中恭敬等候的故事，体现了对老师的尊敬与求学的诚恳，符合教师节主题，故A符合题意； B：“孔融让梨”体现的是谦让、尊敬长辈、友爱兄弟的家庭美德，与教师节主题无关，故B不符合题意； C：“负荆请罪”体现的是勇于认错、团结友善的人际交往美德，与教师节主题无关，故C不符合题意； D：“凿壁借光”体现的是勤奋好学、刻苦学习的精神，未直接涉及对老师的尊敬，与教师节主题无关，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 课外活动课上，同学们开始谈论起自己对老师的看法；语文老师热情幽默，数学老师科学细致，道法老师见解独到，历史老师博古通今。从同学们谈论中可以看出（ ） A. 对老师的评价是客观的 B. 每位老师都有自己的风格 C. 对老师的评价是全面的 D. 老师对每个人的影响很大 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：虽然同学们对老师的评价可能包含了一定的客观性，但题干中仅展示了同学们对各位老师特点的简要描述，并未提供足够信息来判断这些评价是否完全客观。因此，不能仅凭这些信息就断定对老师的评价是客观的。然而，这不是本题的重点，本题更侧重于考察对老师风格的认识。故A不符合题意； B：题干中同学们分别描述了语文老师、数学老师、道法老师和历史老师的不同特点，这些特点正是老师们各自独特教学风格的体现。故B选项符合题意； C：题干中同学们对老师的评价主要集中在性格特点和教学风格上，并未涉及老师的其他方面，如教学水平、管理能力等。因此，不能断定这些评价是全面的。故C不符合题意； D：这一说法虽然在一定程度上是正确的，但题干中并未提及老师对同学们的具体影响，而是侧重于描述同学们对老师的看法。故D选项不符合题意； 故本题选B。 15. 近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了。这启示我们（ ） A. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突 B. 现实的友谊都不能经受风雨的洗礼 C. 友谊总是不长久的，需要坦然面对 D. 朋友之间需要毫无保留的真诚相待 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 A：题干中，好朋友最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了，这启示我们要学会呵护友谊，呵护友谊时需要能够正确处理冲突，故A正确； BCD：“总是”“都不能”“毫无保留”的说法太绝对，BCD错误； 故本题选A。 16. 切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（ ） A. 坦诚相待，毫无保留 B. 敞开心扉，广交朋友 C. 相互协商，无限宽容 D. 尊重对方，把握分寸 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 A：题干中名言所表达的意思是要用心呵护友谊，友谊之树才能枝繁叶茂。在交友过程中需要做到坦诚相待，但不能毫无保留，A说法错误； B：我们要广交益友，谨慎交友，理性辨别，B说法错误； C：交友也需要讲原则，不能一味地宽容，C说法错误； D：我们应该尊重对方，在交友中把握分寸，D说法正确； 故本题选D。 17. 马克思与恩格斯是马克思主义的创始人，他们都全心全意地为共同的事业而奋斗。著名的《共产党宣言》就是他们共同起草的，经典著作《资本论》就是他们伟大友谊的结晶。革命友谊成就了两位伟人，两位伟人成就了伟大的革命。从马克思和恩格斯的友谊中，可以感受到（ ） A. 亲密的朋友应该共享共担一切 B. 有些朋友只能陪我们一程 C. 与朋友交往有甜蜜，也会有苦涩 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：亲密的朋友并非必须共享一切，每个人仍需保持独立空间，故A说法错误； B：材料强调马克思与恩格斯长期合作，而非短暂友谊，故B不符合题意； C：题干未提及友谊中的苦涩，侧重友谊的积极意义，故C不符合题意； D：马克思与恩格斯的友谊基于共同理想和心灵契合，体现友谊是心灵的相遇，故D符合题意； 故本题选D 18. 漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（ ） A. 真挚友谊对成长有重要意义 B. 美好友谊是平等的双向的 C 要真诚地和所有人交朋友 D. 对友谊负责就要坚持原则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 AB：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故AB不符合题意； C：和所有人交往，观点绝对化，故C说法错误； D：依据教材知识，漫画中认为好朋友就要两肋插刀，帮助朋友抄作业，违背了交友原则，是不负责任的表现，故D说法正确； 故本题选D。 19. 广东海洋大学某班组建“学习互助小组”和“生活互助营”，以报告式、辩论式、学习式和现场实践等形式，开展各类主题学习及班会和班级活动，班级同学平均学分不断提升，素质综合测评平均成绩为75.07。这说明（ ） A. 集体生活成就我 B. 集体生活需要我 C. 互助给人安全感 D. 发展个性靠集体 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 A：材料中班级通过集体活动提升成绩和素质，体现集体对个人的积极影响，故A符合题意； B：题目强调集体对个人的帮助，而非个人对集体的贡献，故B不符合题意； C：互助可能增强安全感，但题干未直接体现“安全感”，故C不符合题意； D：发展个性是集体作用，但发展个性不是只靠集体就行，故D说法错误； 故本题选A。 20. 在拔河比赛中我班输给了八（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（ ） A. 小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣 B. 小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益 C. 小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛 D. 小丽观点错误，坚持集体主义放弃个人利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在集体中尽责。 A：分析题文，认真参赛，为集体荣誉而拼搏，即便比赛失败了，虽败犹荣。这体现了对比赛的重视，对对手的尊重，也是在维护班级的尊严和荣誉；小星观点正确；故A正确； B：比赛失败并不意味着损害了集体利益，重要的是参与的过程和展现出的团队精神，故B错误； C：小丽的观点错误。不能因为觉得班级实力不行就认为花时间训练不值，参加比赛本身就是一种锻炼和挑战，不能轻易放弃，故C错误； D：坚持集体主义不一定就要放弃个人利益的问题，故D说法错误； 故本题选A。 二.非选择题（4小题，共40分） 21. 【认识自己向上向善】 认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，最终成就更好的自己。阅读材料，完成下列要求。 全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 （1）根据材料，指出认识自己的途径。 （2）结合材料，运用所学知识，请你告诉全红婵如何去做更好的自己。 【答案】（1）①自我评价（全红婵对自己的认知）；②他人评价（教练和网友对她的评价）。 （2）①接纳并欣赏自己，既要认可自身优势，也不忽视努力的价值；②扬长避短，发挥弹跳力、爆发力强的优势，专注跳水训练；③主动改正不足，针对网友的质疑，用更优异的成绩证明自己；④不断激发潜能，保持对训练的专注力和渴望，持续突破自我。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、做更好的自己。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵对自己的认知→可链接自我评价。 关键词②：教练和网友对她的评价→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练→可链接接纳并欣赏自己，既要认可自身优势，也不忽视努力的价值。 关键词②：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了→可链接主动改正不足。 关键词③：她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈→可链接不断激发潜能。 关键词④：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水→可链接扬长避短。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【以拼搏为帆点亮少年梦想】 追梦路上，青春激荡时代强音。2024年《开学第一课》节目中，奥运冠军潘展乐以“小潘老师”的身份，为全国中小学生带来了一堂特殊的“游泳课”，他分享了自己从“看台观战选手”到奥运冠军的蝶变历程，“我的任务就是每天游满1.5万米，不停琢磨动作姿势。即使游到筋疲力尽，我也从来没有感觉到厌烦，因为我们的目标就是世界顶级选手。”最后他鼓励同学们“为了热爱的梦想坚持，你们一定行！” （1）你热爱的梦想是什么？青少年为什么要有梦想？ （2）学习是实现梦想的重要路径。如何努力学习，善于学习？ 【答案】（1）①示例：我的梦想是成为一名科学家；②青少年有梦想，能明确人生方向，激发前进动力；梦想能让我们在成长中不断进步，为实现人生价值奠定基础；梦想与时代脉搏紧密相连，能激励我们为国家发展贡献力量。 （2）①制定科学的学习计划，合理安排时间，提高学习效率；②掌握科学的学习方法，做到学思并进、温故知新；③保持学习兴趣，将梦想作为学习的动力，持之以恒；④积极参与实践学习，在探索中提升能力。 【解析】 【小问1详解】 本题考查自己的梦想是什么、梦想的重要性，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查学习的方法，可以结合教材知识作答。 23. 【珍惜师生情谊促进自我成长】 小晨喜欢用日记的方式记录生活中的点滴，以下是她日记中的几段截选。 日记一 今天，我所在的文学社团按照惯例举办每周一次的写作分享会，由于忙于其他事务，我并没有认真准备，而是照搬了前一位同学的情节和构思。老师知道后很生气，严肃地批评了我，让我在那么多社团成员面前无地自容。当时心中的不满和委屈让我失去了理智，顶撞了老师。 （1）假如你是小晨的好朋友，你会如何劝导小晨正确对待老师的批评? 日记二 小婉是我最好的朋友。有一次，小婉得知了一个关于我的谣言，她并没有盲目相信，而是选择直接找我求证。当得知事实后，她坚决站在我这一边，并帮我澄清事实，我特别感动。我画画比较好，空闲时间我会带上画板教小婉画画，我们互相帮助，共同进步。 （2）从小晨和小婉的故事中，你能感悟出哪些友谊的真谛? 日记三 最近我遇到了一些烦心事。我看到学校通知栏上通知即将举办一场书法比赛，我觉得小婉参加比赛，一定能出类拔萃。于是，便替小婉报名了。谁知小婉知道后不仅不领情，还对我吼道：“为什么你总是喜欢自作主张？你问过我的意愿了吗?”我希望她展示自己难道有错吗? （3）结合日记三和所学知识，你认为为如何才能缔结真挚友谊? 【答案】（1）①老师的批评是关心、提醒和劝诫，目的是帮助我们改正错误；②要正确对待老师的批评，冷静反思自身问题，不顶撞老师；③主动向老师道歉，承认自己照搬他人构思和顶撞老师的错误；④今后要认真对待各项任务，尊重老师的劳动成果。 （2）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的，接受朋友的帮助，也主动帮助对方；③友谊是一种心灵的相遇。 （3）①尊重对方的意愿和选择，不替朋友做决定；②与朋友交往时坦诚沟通，了解彼此的想法和需求；③学会换位思考，体谅朋友的感受；④尊重朋友的个性和边界，给予对方足够的空间。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的批评和表扬、友谊的特质、呵护友谊的方法 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的批评和表扬的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师知道后很生气，严肃地批评了我，让我在那么多社团成员面前无地自容→可链接对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心，主动向老师道歉，尊重老师的劳动成果。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的真谛的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当得知事实后，她坚决站在我这一边，并帮我澄清事实→可链接友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇。 关键词②：空闲时间我会带上画板教小婉画画，我们互相帮助，共同进步→可链接友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我觉得小婉参加比赛，一定能出类拔萃，便替小婉报名了。为什么你总是喜欢自作主张？→可链接尊重对方的意愿和选择，与朋友交往时坦诚沟通，了解彼此的想法和需求，学会换位思考，尊重朋友的个性和边界。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【感受集体生活，共建美好集体】 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。被评为优秀班集体的七年级（1）班开展“我的美好集体”主题班会，请你参与其中。 环节一 描绘集体愿景 班会课的第一个环节，班主任让大家畅言自己希望生活在怎样的班集体中。 （1）请描绘你理想中班集体应具备的特征。 环节二 分享集体故事 班主任请小安分享了自己在集体生活中的故事：记得我刚进入班级时，我因为对环境不熟悉，显得局促不安。还好有大家的关心和帮助，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。我当上班委后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级管理工作，感觉自己能力增强了，性格也比以前开朗了。在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了! （2）从小安同学的分享中，你能感受到集体对个人起着怎样的作用？ 环节三 体悟温暖瞬间 班主任最后定格了集体生活中三张温暖瞬间的照片： 照片一 为夺取每周的卫生流动红旗荣誉，同学对教室一遍又一遍清洁整理。 照片二 经全班同学集思广益、多次修改和完善，最终确定的班级班徽，承载了大家对班级深厚的感情和高远的目标，凝聚了同学们卓越的智慧。 照片三 班级荣获学校“最佳凝聚力班级”奖，奖状的背后是有的同学牺牲自己的学习时间，为班级文化建设出谋划策，是有的同学放弃个人休息时间，为其他同学补习功课等。 （3）结合所学知识和以上温暖瞬间，请你总结建设美好集体的经验。 【答案】（1）积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作等。 （2）集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感；有助于我们学会与人交往；有助于培养我们的责任感，做有担当的人；有助于发展个性等。 （3）①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景；②树立主人翁意识，应主动作为，各负其责、各尽其能；③对于集体的事务，应积极参与、共同商定；④坚持集体主义原则，发扬集体主义精神等。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活满足个人的情感需要、集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用、美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查自己理想中的班集体应具备的特征，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体生活满足个人的情感需要、集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大家的关心和帮助，让我慢慢融入了这个温暖的大集体→可链接集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。 关键词②：积极协助老师做好班级管理工作，感觉自己能力增强了→可链接有助于培养我们的责任感，做有担当的人。 关键词③：主动与同学交流、合作，性格也比以前开朗了→可链接有助于我们学会与人交往；有助于发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在集体共建中尽责的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为夺取每周的卫生流动红旗荣誉，同学对教室一遍又一遍清洁整理→可链接建设美好集体，需要我们确定共同的愿景；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 关键词②：全班同学集思广益，最终确定的班级班徽→可链接对于集体的事务，应积极参与、共同商定。 关键词③：班级荣获学校“最佳凝聚力班级”奖，奖状的背后是同学们的付出→可链接树立主人翁意识，应主动作为，各负其责、各尽其能。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $