2.3 地域文化与城乡景观 课件 2025-2026学年高一下学期地理人教版必修第二册

该高中地理课件聚焦地域文化的含义及在城乡景观的体现，以热播剧《狂飙》“京海市”设问导入，从文化定义延伸至地域文化，结合哈尼梯田、天山牧区、广州骑楼等案例，构建从概念到实例的学习支架。 亮点是以案例分析与合作探究为核心，如哈尼梯田人地和谐分析、天山毡房特点探究，培育区域认知和地理实践力，渗透人地协调观。小结梳理知识脉络，助力学生提升综合思维，为教师提供丰富实例与活动设计，便于高效教学。

第三节 地域文化与城乡景观 课标要求：结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现 学习目标： 1.结合实例，了解地域文化的含义。 2.结合实例，说明地域文化在城乡景观的体现。 一：什么是文化 结合图片思考：热播剧《狂飙》中的“京海市”最有可能在我国哪个省？ 发现文化 一、什么是文化 文化 ：是人类有史以来所创造的物质财富和精神财富的总和。 源于人类对自身和世界的感悟与认知。 地理环境 人类活动 文 化 地域文化 不同地理环境 影响 产生 形 成 人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产生活中创造出来的具有地方特色的一种文化形态。 二、什么是地域文化 感受地域文化 6 思考： 援疆老师想感受伊犁的地域文化，你会推荐他们去哪里？ 逛一逛 吃一吃 唱唱跳跳 感受地域文化 物质文化：如建筑、饮食等 非物质文化：艺术、语言等 下列事物哪些属于物质文化？哪些属于非物质文化？ 春节习俗 北京四合院 灸技术 旗袍 茅台酒配方 九龙壁 越剧 西游记故事 物质文化 非物质文化 感受地域文化 自然景观 人文（文化）景观 三：文化景观 人文景观 不同城乡景观 集合体 地理环境 人类活动 文 化 地域文化 不同地理环境 影响 产生 形 成 造就、影响、传承 城乡景观既包括聚落整体，又包括聚落内的建筑、道路等。 不同自然环境与长期以来的人类活动，给我们生活的城镇和乡村造就了特色各异的景观，并留下丰富的历史文化遗产，使得我们生活的城镇和乡村具有独特的风貌和个性。 我们可以从城乡景观的角度来探寻地域文化及其影响。 11 四、地域文化在乡村景观的体现 感悟地域文化 案例分析 理解红河哈尼梯田所蕴含的地域文化 山区森林 梯田、村寨、森林 乡村景观 思考：请在“山区森林”示意图中标出梯田、村寨、森林的位置，并说明原因？ 案例分析 理解红河哈尼梯田所蕴含的地域文化 1.从材料中，找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述。 ●生产活动 ●用水、用地制度 ●价值观、审美情趣 2.梯田的基本功能是什么？它属于什么类型的景观？ 开辟梯田，种植水稻 特定范围森林不得砍伐、选分水官 保障森林面积足够大、水田宛如油画 人文景观（乡村景观） 案例分析 理解红河哈尼梯田所蕴含的地域文化 3.观察村庄的位置，这样的布局有什么有点？ 4.讨论这些地域文化是否可以在代际之间传承、不同地方传播？ 可以在代际之间传承 可以在不同地方传播，但其他地方很难复制梯田文化 ①气候、②用水、③劳作； 水 梯 田 梯田、村寨、森林 人地和谐共处 ： 探寻 天山北部山区为代表的 乡村景观蕴含的地域文化 活动探究 冬窝子 16 ： 探寻 天山北部山区为代表的 乡村景观蕴含的地域文化 活动探究 17 探寻 天山北部山区为代表的 乡村景观蕴含的地域文化 合作探究 1.图中文化景观反应了怎样的农业文化？与同为山区与哈尼梯田相比，两地气候有何不同？ 2.结合身边的地理和图示信息，试分析哈萨克牧民转场的原因？ 3.结合当地的地域文化说说“哈萨克毡房”有什么特点？（材质、结构、图案、颜色等等） 4.你觉得天山牧区冬季“冬窝子”选址和建造时考虑了哪些因素，为什么？ 冬窝子 18 ：探寻 天山北部山区为代表的 乡村景观蕴含的地域文化 活动探究 1.图中文化景观反应了怎样的农业文化？同为山区与哈尼梯田相比，两地气候有何不同？ 牧 游 水、草 19 ： 探寻 天山北部山区为代表的 乡村景观蕴含的地域文化 活动探究 2.结合身边的地理和图示信息，试分析哈萨克牧民转场的原因？ 气候、植被、地形地势 20 ： 探寻 天山北部山区为代表的 乡村景观蕴含的地域文化 活动探究 3.结合当地的地域文化说说“哈萨克毡房”有什么特点？（材质、结构、图案、颜色等等） 4.你觉得天山牧区冬季“冬窝子”选址和建造时考虑了哪些因素，为什么？ 冬窝子 羊毛毡材质，便于收取携带且保温效果好；拱形结构坚固稳定； 有民族特色图案，白色为主，且有颜色点缀。 海拔低，地形平坦或山脚低洼处；木质结构，就地取材；低矮利于保暖； 21 小结 感受地域文化 发现文化 感悟地域文化 传承文化 文化要素、 地域文化 文化差异、 文化景观 人地之间共生和谐、 社会组织形态和精神追求 乡村 景观 广州市的骑楼出现于20世纪初，是中西合璧的建筑，体现了广东文化的包容性和文化传承的精神。其建筑形式多样，特点是把门廊扩大串通成沿街廊道。廊道上面是楼房，用来住人。廊道下面一边向街敞开，另一边是店面橱窗，顾客可以沿走廊自由选购商品。 1. 分析骑楼在广州市广为分布的原因。 2. 广州市骑楼体现了什么地域文化？ 情境探究 TANJIUQINGJING 合作探究 HEZUOTANJIU 从东南亚返乡的华侨所建，可抵挡风雨侵袭和阳光照射。 融合了中西方建筑特色，文化开放程度高，包容性强。 广州市的骑楼出现于20世纪初，是中西合璧的建筑，体现了广东文化的包容性和文化传承的精神。其建筑形式多样，特点是把门廊扩大串通成沿街廊道。廊道上面是楼房，用来住人。廊道下面一边向街敞开，另一边是店面橱窗，顾客可以沿走廊自由选购商品。 1. 分析骑楼在广州市广为分布的原因。 情境探究 TANJIUQINGJING 合作探究 HEZUOTANJIU 从东南亚返乡的华侨所建，可抵挡风雨侵袭和阳光照射。 广州市的骑楼出现于20世纪初，是中西合璧的建筑，体现了广东文化的包容性和文化传承的精神。其建筑形式多样，特点是把门廊扩大串通成沿街廊道。廊道上面是楼房，用来住人。廊道下面一边向街敞开，另一边是店面橱窗，顾客可以沿走廊自由选购商品。 2. 广州市骑楼体现了什么地域文化？ 情境探究 TANJIUQINGJING 合作探究 HEZUOTANJIU 融合了中西方建筑特色，文化开放程度高，包容性强。 课后习题 骑楼是在楼房前座跨入人行道悬空而建的，二楼向街心延伸，并使马路边房屋相互连接，形成自由步行的长廊。这是岭南民居的一个特色(如图所示)。据此完成1～2题。 1、建设骑楼的目的是（ ） A.体现当地的民族特色 B.使房屋建筑有层次感，体现建筑美 C.节省建筑材料 D.便于行人避雨和遮阳 2、骑楼建筑反映了岭南地区（ ） A.地形多样，地表起伏不平 B.高温多雨的气候 C.降雨强度大 D.洪涝、台风等灾害频繁 D B $