精品解析：湖北省十堰市竹溪县第一教研体2025-2026学年七年级上学期期中生物试题

九年一贯制学校第一教联体2025-2026学年度上学期 七年级生物期中测试题 （考试范围：第一单元；考试时间：45分钟；试卷满分：50分） 一、选择题：（每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。） 石头鱼喜欢躲在海底或岩礁下，将自己伪装成一块不起眼的石头。石头鱼经常以“守株待兔”的方式等待食物的到来。请完成下面小题。 1. 下列现象与“石头鱼经常以守株待兔的方式等待食物的到来”所表现出的生物基本特征相同的是（　　） A. 子女与父母不同 B. 种子萌发 C. 给桃树施肥 D. 植物落叶 2. 多种多样的生物构成了生命世界，下列关于生物的描述，正确的是（　　） A. 动植物都能够自己制造有机物 B 动物能进行呼吸，植物不能进行呼吸 C. 生物都是由细胞构成的 D. 动植物都能排出体内产生的废物 细胞是生物体结构和功能的基本单位，能够分裂和增殖，能够形成组织、器官、系统和生物体。细胞还是遗传的基本单位，并具有遗传的全能性。要观察细胞结构，必须使用显微镜。据此完成下面小题。 3. 下列各项属于同一结构层次的是（　　） A. 血液与樱桃果肉 B. 樱桃果与导管 C. 骨骼肌与樱桃树 D. 神经细胞与樱桃花 4. 甲、乙是显微镜下的两个视野中的物像，实现物像“甲”到物像“乙”的变化，操作有：①转动转换器换上高倍物镜、②移动玻片、③转动细准焦螺旋、④转动遮光器换用大光圈、⑤转动粗准焦螺旋。正确的操作顺序是（　　） A. ②①④③ B. ②①⑤④ C. ⑤①④③ D. ②①④⑤ 5. 生物小组同学们用香蕉的果肉制成临时装片，然后在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次。将装片放到显微镜下观察，视野如图所示，①~④表示相关结构。下列叙述错误的是（　　） A. 香蕉果肉属于薄壁组织 B. 被染成明显黄色的结构③是细胞核 C. 香蕉果肉中含有的淀粉在结构④液泡中 D. 与人的口腔上皮细胞相比，香蕉果肉细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体 2025年10月31日，4只小鼠随神舟二十一号载人飞船开展在轨实验。截至目前，生物界已经有金鱼藻、拟南芥、斑马鱼、涡虫、秀丽隐杆线虫、小鼠等进入太空在轨实验。各种生物技术也蓬勃发展起来……据此完成下面小题。 6. “太空明星”斑马鱼一个很重要的特点是其有很强的再生能力。当斑马鱼失去尾鳍时，断处的细胞会通过分裂不断增多，斑马鱼的体细胞中含有50条染色体，在此过程中染色体数目的变化情况是（　　） A. 50→50→50 B. 50→100→100 C. 50→100→50 D. 50→25→25 7. 航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失重环境中的收缩过程。下列叙述正确的是（　　） A. 干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减半 B. 心肌细胞与干细胞形态相同、生理功能不同 C. 失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量 D. 干细胞具有细胞分裂和分化能力，①②③表示分化过程 8. 我国科学家将甲猴的体细胞与乙猴去核的卵细胞融合，形成重组细胞，体外培养一段时间后发育成早期胚胎，将早期胚胎移入丙猴的子宫内，最终丙猴顺利产下世界上首例体细胞克隆猴“中中”，这一成果攻破了克隆灵长类动物的世界性难题。下列关于“中中”的说法，错误的是（　　） A. “中中”不是由受精卵发育来的 B. “中中”的遗传物质与丙猴无关 C. 重组细胞的遗传物质主要来自乙猴 D. “中中”长得与甲猴最相似 宋代杨万里的《小池》中写到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”描写了初夏小池中蜻蜓戏荷的美好景象。请完成下面小题。 9. 荷全身是宝，荷叶可泡茶，莲子可煮粥，藕可做菜，其中“藕”属于（ ） A. 营养器官——根 B. 生殖器官——根 C. 营养器官——茎 D. 生殖器官——茎 10. 关于荷与蜻蜓的结构层次，下列叙述错误的是（ ） A. 其结构和功能基本单位都是细胞 B. 荷与蜻蜓的器官中都有保护组织 C 蜻蜓比荷多了系统这一结构层次 D. 荷的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→植物体 二、非选择题：（本大题共4小题，共30分。） 11. 项目式学习活动 在生物课上，同学们开展了制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的项目式学习活动，活动包括制作临时装片、小组交流讨论两个环节。请分析并回答下列问题: 【制作临时装片】下图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤，图二是普通光学显微镜结构图。 （1）图一中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是_________（用序号和箭头表示，2分）。在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，步骤③滴加的液体应该换为_________。步骤⑤染色时，用吸水纸反复吸引是为了让碘液_________标本的全部。 （2）在对光调光过程中，小组成员发现在调节了大光圈之后，视野仍灰暗，则还需要调节图二显微镜中的[ ]_________，使视野变亮。若要使物像变得更清晰，则需要调节[ ]_________。 （3）观察装片时，应先选用_________（填“高倍”或“低倍”）物镜。若选用的目镜上标有“10×”、物镜上标有“40×”，则物像被放大了_________倍。 【小组交流讨论】 （4）在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，甲、乙同学在视野中看到的物像不是很理想，如下图所示: Ⅰ.甲同学视野中出现气泡的原因可能是图一中_________（填序号）步骤操作不当； Ⅱ.乙同学视野中出现了污点，但是转动物镜和玻片污点都没有动，推测污点可能在_________上。 12. 某班同学为学校举行的科普展制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。请你运用所学知识回答下列问题： （1）同学们计划以显微镜下观察到的图1～3中的细胞为原型制作植物和动物细胞模型。 ①从形态上比较，图1和图2的细胞近似长方形，边界清晰，细胞中具有支持和保护作用的___________，而图3细胞没有这一结构。 ②这三种细胞内共有能量转换器是___________，查阅资料可知其长度在0.2～1微米之间，约为植物细胞中另一种能量转换器大小的～。 （2）第一组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了黑藻叶片细胞模型甲，第二组同学利用超轻黏土等材料制作了人口腔上皮细胞模型乙，如图所示： ①请你结合所学的细胞相关知识，根据以下评价标准选择一组作品进行评价：___________。（分别从优点和缺点两个方面作评价）。 【评价标准】 Ⅰ.科学、准确，细胞重要结构齐全、准确； Ⅱ.材料易得，容易塑造成所需形状； Ⅲ.制作精细，细胞重要结构的形状、大小比例适当。 ②若第一组同学还想在甲模型的基础上制作一个洋葱鳞片叶内表皮细胞模型，应如何修改？__________。 13. 云南因其独特的地理环境和立体气候，全省从海拔500米的干热河谷到2500米以上的高寒山区均有玉米分布。适度食用玉米对人体健康颇为有利。如图为人体和玉米植物体的结构层次示意图。据图回答下列问题。 （1）许多生物的生长发育都是从一个细胞开始的，图1中，细胞A经过①过程形成B，①过程叫_______，该过程使细胞的数目增多。在这个过程中，细胞核内的遗传物质先_______，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。B经过②过程形成C1、C2、C3、C4几种不同形态的细胞群，②过程的结果是形成了不同的_______。 （2）根据图2中各种细胞的形态可以推测，Ⅱ1属于_______组织，该组织有储存营养物质的功能。 （3）图2中，Ⅲ在结构层次上属于_______，玉米的花、种子、果实属于_______器官。 14. 在“探究草履虫的趋性”的实验中，某同学做了如下操作，在甲、乙、丙三块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，在乙、丙两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小块冰块和一滴肉汁，用放大镜观察培养液中的草履虫，并对实验进行分析。 （1）草履虫是_______（填“多”或“单”）细胞生物，生活在淡水中，靠_______的摆动进行运动。在吸取草履虫培养液时，应从培养液的_______层吸取。 （2）实验现象：乙载玻片中的草履虫向_______（选填“左”或“右”）移动，丙载玻片中的草履虫向_______（选填“左”或“右”）移动。 （3）出现这种现象的原因是：乙的冰块对草履虫是_______刺激；丙的肉汁对草履虫是_______刺激（填“有害”“有利”或“既无害也无利”）。 （4）实验结论：_______。 （5）某同学进一步探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表所示。下列选项中，对该实验的改进建议不合理的是_______。 组别 营养液的种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25℃ C. 草履虫数量改为20只 D. 可设置用清水作培养液的对照组 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年一贯制学校第一教联体2025-2026学年度上学期 七年级生物期中测试题 （考试范围：第一单元；考试时间：45分钟；试卷满分：50分） 一、选择题：（每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。） 石头鱼喜欢躲在海底或岩礁下，将自己伪装成一块不起眼的石头。石头鱼经常以“守株待兔”的方式等待食物的到来。请完成下面小题。 1. 下列现象与“石头鱼经常以守株待兔的方式等待食物的到来”所表现出的生物基本特征相同的是（　　） A. 子女与父母不同 B. 种子萌发 C. 给桃树施肥 D. 植物落叶 2. 多种多样的生物构成了生命世界，下列关于生物的描述，正确的是（　　） A 动植物都能够自己制造有机物 B. 动物能进行呼吸，植物不能进行呼吸 C. 生物都是由细胞构成的 D. 动植物都能排出体内产生的废物 【答案】1. C 2. D 【解析】 【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）绿色植物能通过光合作用自己制造有机物，动物不能自己制造有机物，它们以植物或其他动物为食，从中获得营养物质。 （3）呼吸作用是生物的共同特征，动植物都能进行呼吸。 （4）动物通过出汗、排尿等方式排出废物，植物通过落叶等方式排出废物。 【1题详解】 A．子女与父母不同体现了生物有变异的特性，与“石头鱼经常以守株待兔的方式等待食物的到来”所表现出的生物“生活需要营养”的基本特征不同，A不符合题意。 B．种子萌发体现了生物能生长的特征，不是“生物的生活需要营养”，B不符合题意。 C．给桃树施肥，是为桃树提供生长所需的无机盐等营养物质，体现了生物的生活需要营养，与“石头鱼经常以守株待兔的方式等待食物的到来”所表现出的生物基本特征相同，C符合题意。 D．植物落叶体现了生物能排出身体内产生的废物，不是“生物的生活需要营养”，D不符合题意。 故选C。 【2题详解】 A．绿色植物能通过光合作用自己制造有机物，动物不能自己制造有机物，它们以植物或其他动物为食，从中获得营养物质，A错误。 B．呼吸作用是生物的共同特征，动植物都能进行呼吸，B错误。 C．除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒没有细胞结构，C错误。 D．动植物都能排出体内产生的废物，如动物通过出汗、排尿等方式排出废物，植物通过落叶等方式排出废物，D正确。 故选D。 细胞是生物体结构和功能的基本单位，能够分裂和增殖，能够形成组织、器官、系统和生物体。细胞还是遗传的基本单位，并具有遗传的全能性。要观察细胞结构，必须使用显微镜。据此完成下面小题。 3. 下列各项属于同一结构层次的是（　　） A. 血液与樱桃果肉 B. 樱桃果与导管 C. 骨骼肌与樱桃树 D. 神经细胞与樱桃花 4. 甲、乙是显微镜下的两个视野中的物像，实现物像“甲”到物像“乙”的变化，操作有：①转动转换器换上高倍物镜、②移动玻片、③转动细准焦螺旋、④转动遮光器换用大光圈、⑤转动粗准焦螺旋。正确的操作顺序是（　　） A. ②①④③ B. ②①⑤④ C. ⑤①④③ D. ②①④⑤ 5. 生物小组的同学们用香蕉的果肉制成临时装片，然后在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次。将装片放到显微镜下观察，视野如图所示，①~④表示相关结构。下列叙述错误的是（　　） A. 香蕉果肉属于薄壁组织 B. 被染成明显黄色的结构③是细胞核 C. 香蕉果肉中含有的淀粉在结构④液泡中 D. 与人的口腔上皮细胞相比，香蕉果肉细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体 【答案】3. A 4. A 5. D 【解析】 【分析】（1）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 （2）显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和收镜。 （3）制作植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【3题详解】 A．血液具有保护和营养等作用，是一种结缔组织；樱桃果肉具有储存营养物质的作用，主要是营养（薄壁）组织。它们同属于组织层次，故A符合题意。 B．樱桃果是由不同组织构成的器官，导管是输导组织，它们不属于同一结构层次，故B不符合题意。 C．骨骼肌是由不同组织构成的器官，樱桃树是由不同器官构成的植物个体，它们不属于同一结构层次，故C不符合题意。 D．神经元就是神经细胞，属于细胞层次；樱桃花是由不同组织构成的器官，它们不属于同一结构层次，故D不符合题意。 故选A。 【4题详解】 视野甲细胞的位置偏向左下方，视野乙细胞的位置在视野中央，并且细胞体积增大，这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察的结果。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此首先要向左下方移动玻片把物像移动到视野中央；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要转动遮光器，选择大光圈，转动反光镜，选择凹面镜，使视野变得亮一些；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使物像更加清晰。因此正确的操作顺序是：②移动玻片→①转动转换器换上高倍物镜→④转动遮光器换用大光圈→③转动细准焦螺旋。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A 【5题详解】 A．植物的营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，香蕉果肉主要储存营养物质，属于营养组织，故A正确。 B．细胞核内有容易被碱性染料染成深色的物质，碘液属于碱性染料，所以被染成明显黄色的结构③是细胞核，故B正确。 C．淀粉遇碘变蓝紫色，细胞内有许多蓝紫色颗粒④，说明香蕉果肉中含有淀粉，存在结构④液泡中，故C正确。 D．人的口腔上皮细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核等，香蕉果肉细胞特有的结构是细胞壁、液泡，没有叶绿体，故D错误。 故选D。 2025年10月31日，4只小鼠随神舟二十一号载人飞船开展在轨实验。截至目前，生物界已经有金鱼藻、拟南芥、斑马鱼、涡虫、秀丽隐杆线虫、小鼠等进入太空在轨实验。各种生物技术也蓬勃发展起来……据此完成下面小题。 6. “太空明星”斑马鱼一个很重要的特点是其有很强的再生能力。当斑马鱼失去尾鳍时，断处的细胞会通过分裂不断增多，斑马鱼的体细胞中含有50条染色体，在此过程中染色体数目的变化情况是（　　） A. 50→50→50 B. 50→100→100 C. 50→100→50 D. 50→25→25 7. 航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失重环境中的收缩过程。下列叙述正确的是（　　） A. 干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减半 B. 心肌细胞与干细胞形态相同、生理功能不同 C. 失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量 D. 干细胞具有细胞分裂和分化能力，①②③表示分化过程 8. 我国科学家将甲猴的体细胞与乙猴去核的卵细胞融合，形成重组细胞，体外培养一段时间后发育成早期胚胎，将早期胚胎移入丙猴的子宫内，最终丙猴顺利产下世界上首例体细胞克隆猴“中中”，这一成果攻破了克隆灵长类动物的世界性难题。下列关于“中中”的说法，错误的是（　　） A. “中中”不是由受精卵发育来的 B. “中中”的遗传物质与丙猴无关 C. 重组细胞的遗传物质主要来自乙猴 D. “中中”长得与甲猴最相似 【答案】6. C 7. D 8. C 【解析】 【分析】（1）细胞分裂时，染色体先进行复制，数目加倍；随着分裂的进行，染色体再平均分配到两个新细胞中，使得新细胞与原细胞所含的染色体数目相同。 （2）在个体发育过程中，由受精卵分裂产生的后代细胞，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。细胞分化形成组织。 （3）细胞核的核心作用是 控制细胞的生命活动和生物的遗传性状。 【6题详解】 初始体细胞染色体数目为50条。分裂时，染色体先复制（仍为50条，但每个染色体含两个姐妹染色单体）。进入后期时，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍为100条。分裂完成后，两个子细胞各分得50条染色体。因此染色体数目变化为50→100 →50。故C正确，ABD错误。 故选C。 【7题详解】 A．细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，然后均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目与亲代细胞相同而不是减半，故A错误。 B．细胞分化使得细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异。心肌细胞是由干细胞分化而来，其与干细胞形态不同，生理功能也不同，故B错误。 C．细胞的生命活动都需要消耗能量，失重环境中，活的心肌细胞也需要消耗能量来维持自身的生命活动，故C错误。 D．干细胞具有细胞分裂和分化能力，细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，图中①②③过程是由胚胎干细胞形成不同类型的细胞，所以①②③表示分化过程，故D正确。 故选D。 【8题详解】 A．“中中”是通过将甲猴的体细胞核移植到乙猴去核的卵细胞中，形成重组细胞，再发育成胚胎，因此它不是由受精卵发育而来，而是由重组细胞发育而来，故A正确。 B．丙猴只是提供子宫环境，并不参与遗传物质的传递，因此“中中”的遗传物质完全来自甲猴与丙猴无关，故B正确。 C．重组细胞的细胞核来自甲猴的体细胞，而乙猴仅提供去核的卵细胞，因此重组细胞的遗传物质主要来自甲猴，而不是乙猴。细胞质中可能含有少量乙猴的遗传信息，但主要遗传信息来自甲猴，故C错误。 D．由于“中中”的遗传物质主要来自甲猴因此其性状应与甲猴最相似，故D正确。 故选C。 宋代杨万里的《小池》中写到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”描写了初夏小池中蜻蜓戏荷的美好景象。请完成下面小题。 9. 荷全身是宝，荷叶可泡茶，莲子可煮粥，藕可做菜，其中“藕”属于（ ） A. 营养器官——根 B. 生殖器官——根 C. 营养器官——茎 D. 生殖器官——茎 10. 关于荷与蜻蜓的结构层次，下列叙述错误的是（ ） A. 其结构和功能的基本单位都是细胞 B. 荷与蜻蜓的器官中都有保护组织 C. 蜻蜓比荷多了系统这一结构层次 D. 荷的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→植物体 【答案】9. C 10. B 【解析】 【分析】植物的根、茎、叶为营养器官，它们的主要功能是吸收、制造和运输营养物质，以满足植物生长、发育和繁殖的需要。花、果实和种子属于生殖器官，与植物的繁殖后代密切相关。花经过传粉和受精后发育成果实，果实内含有种子，种子可以繁殖新的植株。 植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。动物比植物多了系统这一结构层次。 【9题详解】 A．藕虽然生长在地下，但它不是根，根没有节和节间，藕有节和节间，所以藕不属于根，A不符合题意。 B．藕既不是根，也不属于生殖器官，生殖器官是花、果实和种子，B不符合题意。 C．藕是莲的地下茎，茎属于营养器官，C符合题意。 D．藕是茎，但茎属于营养器官，不是生殖器官，D不符合题意。 故选C。 【10题详解】 A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，荷（植物）和蜻蜓（动物）也不例外，A正确。 B．保护组织是植物特有的组织，蜻蜓是动物，其体内不存在保护组织，B错误。 C．植物（荷）的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，动物（蜻蜓）的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，蜻蜓比荷多了系统这一结构层次，C正确。 D．荷作为植物，其结构层次可表示为细胞→组织→器官→植物体，D正确。 故选B。 二、非选择题：（本大题共4小题，共30分。） 11. 项目式学习活动 在生物课上，同学们开展了制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的项目式学习活动，活动包括制作临时装片、小组交流讨论两个环节。请分析并回答下列问题: 【制作临时装片】下图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤，图二是普通光学显微镜结构图。 （1）图一中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是_________（用序号和箭头表示，2分）。在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，步骤③滴加的液体应该换为_________。步骤⑤染色时，用吸水纸反复吸引是为了让碘液_________标本的全部。 （2）在对光调光过程中，小组成员发现在调节了大光圈之后，视野仍灰暗，则还需要调节图二显微镜中的[ ]_________，使视野变亮。若要使物像变得更清晰，则需要调节[ ]_________。 （3）观察装片时，应先选用_________（填“高倍”或“低倍”）物镜。若选用的目镜上标有“10×”、物镜上标有“40×”，则物像被放大了_________倍。 【小组交流讨论】 （4）在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，甲、乙同学在视野中看到的物像不是很理想，如下图所示: Ⅰ.甲同学视野中出现气泡的原因可能是图一中_________（填序号）步骤操作不当； Ⅱ.乙同学视野中出现了污点，但是转动物镜和玻片污点都没有动，推测污点可能在_________上。 【答案】（1） ①. ③→④→②→①→⑤ ②. 生理盐水 ③. 浸润 （2） ①. ⑤反光镜 ②. ⑦细准焦螺旋 （3） ①. 低倍 ②. 400 （4） ①. ① ②. 目镜 【解析】 【分析】图一中，①盖，②展，③滴，④撕，⑤染。 图二中，①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，先擦拭载玻片和盖玻片，再③滴清水，④撕取洋葱鳞片叶内表皮，②展平，①盖盖玻片，⑤染色，正确操作顺序是③→④→②→①→⑤。制作人的口腔上皮细胞临时装片，为保持细胞正常形态，步骤③滴加的液体应换为生理盐水。 步骤⑤染色时，用吸水纸反复吸引是为了让碘液浸润标本的全部，便于清晰观察细胞结构。 【小问2详解】 对光调光过程中，调节大光圈后视野仍灰暗，需调节图二显微镜中的⑤反光镜，凹面镜可汇聚光线使视野变亮。若要使物像变得更清晰，需要调节⑦细准焦螺旋，细准焦螺旋可微调镜筒高度使物像清晰。 【小问3详解】 观察装片时，应先选用低倍物镜，因低倍物镜视野范围大，容易找到物像。已知目镜“10×”、物镜“40×”，则物像放大倍数为10×40=400倍。 【小问4详解】 甲同学视野中出现气泡，原因可能是图一中①盖盖玻片步骤操作不当。盖盖玻片时应使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，若操作不当易产生气泡。 乙同学视野中污点转动物镜和玻片都没动，说明污点不在物镜和玻片上，推测污点可能在目镜上。 12. 某班同学为学校举行科普展制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。请你运用所学知识回答下列问题： （1）同学们计划以显微镜下观察到的图1～3中的细胞为原型制作植物和动物细胞模型。 ①从形态上比较，图1和图2的细胞近似长方形，边界清晰，细胞中具有支持和保护作用的___________，而图3细胞没有这一结构。 ②这三种细胞内共有的能量转换器是___________，查阅资料可知其长度在0.2～1微米之间，约为植物细胞中另一种能量转换器大小的～。 （2）第一组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了黑藻叶片细胞模型甲，第二组同学利用超轻黏土等材料制作了人口腔上皮细胞模型乙，如图所示： ①请你结合所学的细胞相关知识，根据以下评价标准选择一组作品进行评价：___________。（分别从优点和缺点两个方面作评价）。 【评价标准】 Ⅰ.科学、准确，细胞重要结构齐全、准确； Ⅱ.材料易得，容易塑造成所需形状； Ⅲ.制作精细，细胞重要结构的形状、大小比例适当。 ②若第一组同学还想在甲模型的基础上制作一个洋葱鳞片叶内表皮细胞模型，应如何修改？__________。 【答案】（1） ①. 细胞壁 ②. 线粒体 （2） ①. 以第二组同学制作的动物细胞模型乙为例：结构模拟角度：该模型较为准确地模拟了动物细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等主要结构都有体现。材料选择角度：超轻黏土这种材料容易塑形，能够方便地将细胞的各个结构捏制出来，成本较低且环保，但黏土的质感可能无法精确地表现出细胞的真实质感，比如细胞膜的半透性等特点无法体现。（或者以第一组同学制作的模型甲为例：结构模拟角度：准确地模拟出了植物细胞特有的细胞壁、液泡和叶绿体等结构以及细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体等基本结构，结构完整，对植物细胞结构的呈现比较到位。尺度比例角度：从图中看各个结构之间的比例较为协调，符合植物细胞实际结构的大致比例关系，但可能在微观尺度的细胞器比例上无法精确体现，如线粒体等细胞器与细胞整体的比例关系。） ②. 将模型中的叶绿体去掉 【解析】 【分析】1、植物细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（含叶绿体、液泡、线粒体等）和细胞核，细胞壁、叶绿体、液泡是其与动物细胞的主要区别结构。 2、动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞质（含线粒体等，无叶绿体和液泡）和细胞核，无细胞壁是其与植物细胞的关键区别。 【小问1详解】 ①植物细胞的细胞壁具有支持和保护作用，它位于细胞的最外层，使细胞具有一定的形状。 ②动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。这三种细胞内共有的能量转换器是线粒体。 【小问2详解】 ①以第二组同学制作的动物细胞模型乙为例：结构模拟角度：该模型较为准确地模拟了动物细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等主要结构都有体现。材料选择角度：超轻黏土这种材料容易塑形，能够方便地将细胞的各个结构捏制出来，成本较低且环保，但黏土的质感可能无法精确地表现出细胞的真实质感，比如细胞膜的半透性等特点无法体现。（或者以第一组同学制作的模型甲为例：结构模拟角度：准确地模拟出了植物细胞特有的细胞壁、液泡和叶绿体等结构以及细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体等基本结构，结构完整，对植物细胞结构的呈现比较到位。尺度比例角度：从图中看各个结构之间的比例较为协调，符合植物细胞实际结构的大致比例关系，但可能在微观尺度的细胞器比例上无法精确体现，如线粒体等细胞器与细胞整体的比例关系。） ②若第一组同学还想在甲模型的基础上制作一个洋葱鳞片叶内表皮细胞模型，应将模型中的叶绿体去掉，因为洋葱鳞片叶内表皮细胞不含有叶绿体。 13. 云南因其独特的地理环境和立体气候，全省从海拔500米的干热河谷到2500米以上的高寒山区均有玉米分布。适度食用玉米对人体健康颇为有利。如图为人体和玉米植物体的结构层次示意图。据图回答下列问题。 （1）许多生物的生长发育都是从一个细胞开始的，图1中，细胞A经过①过程形成B，①过程叫_______，该过程使细胞的数目增多。在这个过程中，细胞核内的遗传物质先_______，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。B经过②过程形成C1、C2、C3、C4几种不同形态的细胞群，②过程的结果是形成了不同的_______。 （2）根据图2中各种细胞的形态可以推测，Ⅱ1属于_______组织，该组织有储存营养物质的功能。 （3）图2中，Ⅲ在结构层次上属于_______，玉米的花、种子、果实属于_______器官。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 复制 ③. 组织 （2）薄壁 （3） ①. 器官 ②. 生殖 【解析】 【分析】图1中，A是受精卵、①表示细胞分裂、B是细胞群、②表示细胞分化、C1～C4是动物的组织（C1是上皮组织、C2是肌肉组织、C3是神经组织、C4是结缔组织）、D是器官、E是系统。 图2中，Ⅰ是受精卵、a表示细胞分化、Ⅱ1～Ⅱ4是植物的组织（Ⅱ1是薄壁组织、Ⅱ2是输导组织、Ⅱ3是分生组织、Ⅱ4是保护组织）、Ⅲ是器官、Ⅳ是植物体（玉米）。 【小问1详解】 细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化是最明显的，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。因此，许多生物的生长发育都是从一个细胞开始的，图1中，细胞A经过①过程形成B，①过程叫细胞分裂，该过程使细胞的数目增多。在这个过程中，细胞核内的遗传物质先复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，B经过②过程形成C1、C2、C3、C4几种不同形态的细胞群，②过程的结果是形成了不同的组织。 【小问2详解】 薄壁组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用合成有机物，薄壁组织有制造和储存营养的功能。因此，根据图2中各种细胞的形态可以推测，Ⅱ1属于薄壁组织，该组织有储存营养物质的功能。 【小问3详解】 图2中，Ⅲ在结构层次上属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。玉米的花、种子、果实属于生殖器官，与繁殖有关。 14. 在“探究草履虫的趋性”的实验中，某同学做了如下操作，在甲、乙、丙三块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，在乙、丙两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小块冰块和一滴肉汁，用放大镜观察培养液中的草履虫，并对实验进行分析。 （1）草履虫是_______（填“多”或“单”）细胞生物，生活在淡水中，靠_______的摆动进行运动。在吸取草履虫培养液时，应从培养液的_______层吸取。 （2）实验现象：乙载玻片中的草履虫向_______（选填“左”或“右”）移动，丙载玻片中的草履虫向_______（选填“左”或“右”）移动。 （3）出现这种现象的原因是：乙的冰块对草履虫是_______刺激；丙的肉汁对草履虫是_______刺激（填“有害”“有利”或“既无害也无利”）。 （4）实验结论：_______。 （5）某同学进一步探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表所示。下列选项中，对该实验的改进建议不合理的是_______。 组别 营养液的种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25℃ C. 草履虫数量改为20只 D. 可设置用清水作培养液的对照组 【答案】（1） ①. 单 ②. 纤毛 ③. 表 （2） ①. 左 ②. 右 （3） ①. 有害 ②. 有利 （4）草履虫能趋向有利刺激，躲避有害刺激 （5）A 【解析】 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【小问1详解】 草履虫是单细胞动物，只由一个细胞构成，草履虫全身布满纤毛，依靠纤毛的摆动在水中旋转前进。在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，在吸取草履虫培养液时，应从培养液的表层吸取。原因是：培养液的表层含氧丰富，草履虫数量多。 【小问2详解】 草履虫能对外界的刺激做出反应。冰块对草履虫来说是有害刺激，所以乙载玻片冰块一侧的草履虫要逃离向左移动。因此，乙载玻片中草履虫的运动方向是向左。肉汁对草履虫来说是有利刺激，所以丙载玻片中的草履虫向右移动。 【小问3详解】 通过（2）分析可知，出现这种现象的原因是：乙的冰块对草履虫是有害刺激；丙的肉汁对草履虫是有利刺激。 【小问4详解】 由上述实验现象可得出的实验结论是：草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应，即草履虫能趋向有利刺激，躲避有害刺激。 【小问5详解】 A．本实验探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，因此变量应为不同的营养液，不能统一用稻草浸出液，故A符合题意。 B．除了变量外，其他因素都相同并且适宜，25℃是草履虫生长繁殖的适宜温度，因此营养液温度统一为25℃，故B不符合题意。 C．由表可以看出，每组草履虫的数量只有2只，数量太少会出现偶然性和误差，因此草履虫数量应该改为20只，故C不符合题意。 D．在对照实验中，要有对照和实验组，可设置用清水作培养液的对照组，故D不符合题意。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $