第五单元 在冬季 3 冰雪雕塑 课件 2025-2026学年辽海版 初中美术八年级上册

该初中美术课件以冰雪雕塑为核心，系统讲解其概念、分类（冰雕、雪雕）、材料特性与创作技法，通过互动讨论冬季印象、赏析哈尔滨冰灯图片导入，构建从概念解读到分类实践再到应用拓展的学习支架。 亮点在于融合地域（哈尔滨、长春）与国际（安迪·格德沃斯）案例，通过小组合作设计草图、制作雪雕小熊和冰雕家乡风景等实践任务，培养学生审美感知与创意实践能力，多维度评价体系助力文化理解，教师可依托结构化流程提升教学效率。

冰为⻣，雪为魂 用创意雕刻冬日童话 关键问题 冰雪雕塑有哪些独特魅力？ 我们如何用冰雪创作？ 单元架构与核 心价值 自然材料与人文创意结合 课时梳理 3 课时，分别聚焦概念解读、分类实践、应用拓展 任务表格 核心问题 实践任务 素养目标 如何理解自然材料的特性？ 探索不同材料的质感与形态。 培养观察与感知能力。 如何进行有效的空间造型？ 分组合作完成一个小型雕塑。 提升动手与协作能力。 如何将创意应用于实际场景？ 设计并展示作品的应用方案。 激发创新思维与表达能力。 培养动手、空间造型与协作能力 任务一：概念解读与互动 概念解读 冰雪雕塑是冬季特有的立体艺术形式，以 冰、雪为原料，经切割、雕琢创作。 互动环节 讨论冬季戶外活动，分享对冰雪的印象。 作品探究 展示哈尔滨冰灯图片，分析其形、光、 声、动的和谐统一。 冰雕的定义与技法 冰雕定义 以冰为主要材料的雕刻艺术，分圆雕、浮雕、透雕。 技法解析 砌筑、堆垒、雕镂、浇冻、镶嵌。 案例 2022 年北京冬奥会雪雕，体现冰雪与运动的结合。 雪雕的定义与制作 雪雕定义 纯雪塑造的艺术形式，主题性强，⻛格质朴厚重。 制作步骤 现场切割雪坯 → 分层压实 → 雕刻细节。 案例：哈尔滨大型雪雕 制作过程：雕刻细节 冰雪材料特性 冰材特性 天然冰坚硬纯度低，人造冰透明可定制，最佳温度 -5 ℃至 -15 ℃ 雪材特性 自然雪松软易堆，压实雪坚硬可雕，含水量 20%-30% 最适塑形 关键参数 雪在 -10 ℃以下稳定性最强，冰的密度小于水 最佳温度 冰的密度小于水 任务二：核心问题与分类详解 核心问题 冰雕与雪雕的创作差异是什么？ 分类详解 冰雕侧重透明质感与灯光结合，雪雕侧重体积感与主题表达 冰与雪的对比 基础实践：分组讨论 冰雕工具与步骤 工具 冰凿、冰镩、手锤、喷壶 步骤 设计形象 → 直线切割轮廓 → 打磨 → 修饰 案例 学生作品小提琴，展示冰雕的细节处理 雪雕工具与步骤 工具 雪铲、雪耙、模具、水平仪 步骤 分层铺雪压实 → 粗雕轮廓 → 细刻细节 → 梳理纹理 技巧 洒水增加雪的紧实度，保留支撑结构 地域特色：哈尔滨冰雕 特点：大型冰建筑 + 灯光，气势恢宏，融合欧式⻛格与现代科技 文化价值： 2009 年列为黑⻰江省非物质文化遗产，成为地域名片 案例：黑⻰江哈尔滨冰雪大世界图片，展示冰雕的规模与灯光效果 地域特色：⻓春雪雕 ● 特点：纯雪塑造，主题性强，侧重历史与⺠俗题材 ● ⻛格：质朴厚重，注重与自然环境的融合 ● 案例：展示⻓春雪雕作品，分析其主题与造型 历史与⺠俗的冰雪凝固 国际案例：安迪 · 格德沃 斯的冰雪艺术 艺术家介绍：英国大地艺术家，以自然材料创作，强调与 环境对话。 作品特点：使用冰雪、树枝等素材，作品短暂却富有诗 意。 案例：雪片、在冷雪中切开的线条，展示冰雪的极简与自 然融合。 任务三：应用拓展与实践任务 应用拓展 冰雪雕塑与灯光、环境的结合，如冰 灯的夜间效果 实践任务 小组合作设计创意草图，写出设计说 明 技巧补充 冰面绘画需先刻纹路增加附着力，雪 雕洒水压实防松散 创意设计：主题与草图 主题方向 卡通人物、家乡建筑、自然元素 草图要求 标注尺寸、材料、装饰细节 案例 学生作品设计草图，展示创意构思过程 01 02 03 基础实践：雪雕小熊制作 01 问题解决 雪松散时洒水增加紧实度 02 步骤演示 堆积雪坯 → 雕刻轮廓 → 修饰细节 03 互动 学生分享制作中的困难与解决方法 基础实践：冰雕家乡⻛景 核心技巧 冰面刻纹路增强颜料附着力 实践步骤 1. 设计图案 2. 切割冰面 3. 绘制细节 案例分析 展示学生冰雕作品，分析创意与技巧 拓展实践：冰雪与灯光结合 方法与互动 方法：冰雕中嵌入 LED 彩灯，雪雕表面布置灯光。 互动：讨论如何用灯光增强作品表现力。 案例：哈尔滨冰灯图片，展示灯光与冰雕的融合效果 技巧补充：冰雪黏合与加固 黏合与加固 黏合：清水作为冰雪专用㬵水，填充缝隙用冰屑 加固：钢筋 / 铁丝支撑大型作品，木板固定底座 安全提示 锋利工具需教师指导，佩戴防寒手套 作品展示与评价 展示环节 小组展示作品，讲解设计理念 评价标准 创意性、技术性、主题表达、团队协作 自评互评 填写评价表，提出改进建议 小组作品多维度评价雷达图 ( 评分范围： 1-5 分 ) 学生优秀作品赏析 作品 1 ：一帆⻛顺冰雕 展示冰雕的造型与寓意 作品 2 ：双⻥雪雕 分析雪雕的细节与动态 作品 3 ：冰滑梯 体现冰雪雕塑的功能性与创意 冰雪雕塑的文化价值 ⺠俗传承 明清成为⺠俗装饰，造型以吉祥图案为主 地域名片 哈尔滨冰雕、⻓春雪雕成为文旅融合的载体 时代精神 融入科技元素，传递传统文化与现代创意 课后拓展：冰雪与生活 实践任务 观察冬季自然景观，如雾凇、霜，记录其形态 创意延伸 用冰雪材料创作小型作品，如冰灯笼、雪房子 环保意识 认识冰雪材料的暂时性，培养对自然的尊重 主题升华：自然与创意的对话 呼应开篇：冰雪从自然形态到艺术作品，是创意与自然的共生 核心素养：通过实践培养创新思维、团队协作与文化认同 总结：冰雪雕塑是冬日的童话，也是人与自然的亲密对话 致谢⻚ 感谢聆听 感谢教材提供的资源与案例 感谢学生的创意与参与 期待未来更多冰雪艺术的探索 $