精品解析：山东省德州市陵城区2025--2026学年上学期期中考试七年级历史试题

2025——2026学年义务教育学业质量素养检测 七年级历史试卷 （试卷满分为 100 分，考试时间 为 60 分钟） 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。考古学者在云南发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。这一远古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 蓝田人 D. 郧县人 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“云南发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨”。结合所学知识，元谋人遗址位于云南省元谋县，考古学者在这里发现了远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨，证明元谋人已经能够制作工具和使用火，A项正确；北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，与云南无关，排除B项；蓝田人遗址位于陕西省蓝田县，与云南无关，排除C项；郧县人遗址位于湖北省郧县，与云南无关，排除D项。故选A项。 2. 数据记忆是学习历史的方法之一、如图是我国境内早期人类的年代标尺，其中②处是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡居民 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，②处时间范围是 “距今约70万年—20万年”，这与北京人的生活年代（距今约70万年—20万年）一致，B项正确；①处“距今约170万年”对应元谋人（我国境内已知最早的古人类），排除A项；山顶洞人（距今约3万年）、半坡居民（距今约6000年）的年代与②处时间均不符合，排除CD项。故选B项。 3. 某历史兴趣小组研究完“哪些现象表明原始农业的起源和发展”的课题后，选取了一组文物图片来展示他们的研究成果时，组员小王不小心选了一个无关图片。这个无关图片是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“哪些现象表明原始农业的起源和发展”和所学知识可知，原始农业的起源和发展主要体现在农作物种植、农具使用、家畜饲养及相关生产生活工具（如陶器）等方面。山顶洞人使用的装饰品，主要体现的是山顶洞人的审美观念和精神生活，与原始农业的起源和发展没有直接关联，所以该图片与原始农业的起源和发展无关，A项符合题意，选择A项；桥头遗址为新石器时代遗址，炭化稻粒直接证明当时已种植水稻，是原始农业的核心证据，B项不符合题意，排除B项；半坡居民是原始农耕文化的代表，他们种植粟等农作物，陶盆是他们生活中的器物，从侧面反映了原始农业发展下人们的生活状况，C项不符合题意，排除C项；河姆渡居民是原始农耕文化的代表，他们已经开始饲养家畜，家畜饲养是原始农业发展的重要组成部分（农业发展为家畜饲养提供了食物等条件，家畜饲养也服务于农业生产等），D项不符合题意，排除D项。故选A项。 4. 央视热播纪录片《舌尖上的中国》：从最平凡的一锅米饭到一个馒头……不管吃下多少酒食菜肴，主食永远都是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类最早有可能享受到米饭的是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，材料中指出“从最平凡的一锅米饭”，古人类种植水稻的是河姆渡原始居民。因此，D项正确。根据所学知识，北京人还处于原始社会，处于采集阶段，排除A项；根据所学知识，山顶洞人还处于原始社会，还未耕种土地，排除B项；半坡人位于黄河流域，种植小麦而非水稻，排除C项。故选D项。 5. 在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（ ） A. 私有财产不可侵犯 B. 阶级国家开始建立 C. 出现严重贫富分化 D. 原始社会已经解体 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料可知，大汶口晚期墓葬存在大墓（随葬品丰富）与小墓（简陋无物）的显著差异，反映当时社会成员间财富分配悬殊，“出现严重贫富分化”直接对应这一现象，C项正确；“私有财产不可侵犯”强调制度保护，题干未体现，排除A项；“阶级国家开始建立”需以国家形成为标志，大汶口晚期尚未进入国家阶段，排除B项；“原始社会解体”需社会形态完全转变，此时仍属原始社会末期，排除D项。故选C项。 6. 《尚书》被列为儒家十三经之一，最早记有“禅让”之事。其中，《尧典》中有“尧舜禅让”的记载，《大禹谟》中有“舜禹禅让”的记载。那么，尧、舜、禹禅让的标准是（ ） A. 治水功绩 B. 实力强大 C. 品性贤德 D. 领地众多 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“尧舜禅让”“舜禹禅让”并结合所学可知，材料反映的是禅让制，是原始社会末期以贤德为核心的政治传承制度，强调传贤不传子，C项正确；“治水功绩”仅指大禹因治水被推举的特例，并非普遍标准，排除A项；“实力强大”更接近后世武力夺权，与禅让的和平性质不符，排除B项；“领地众多”与部落联盟时代的社会结构无关，排除D项。故选C项。 7. 表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 商、春秋、战国 B. 商、战国、春秋 C. 商、东周、战国 D. 东周、春秋、战国 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，夏商西周是我国的奴隶社会，夏朝之后是商朝，西周之后是东周，公元前770年，周平王迁都洛，东周开始，东周分为春秋和战国，A项正确；春秋早于战国，因此选项“商、战国、春秋”不符合史实，排除B项；东周分春秋和战国，因此选项“商、东周、战国”说法错误，排除C项；夏商之间的朝代是商朝，而非东周，排除D项。故选A项。 8. 据《礼记》记载“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”材料中“天下为家”现象始于（ ） A. 黄帝 B. 禹 C. 启 D. 周武王 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，禹死后，启继承父位，从此世袭制代替禅让制，“公天下” 变成 “家天下”，“天下为家” 的现象始于启，C项正确；黄帝是远古时期部落联盟首领，当时处于 “天下为公，选贤与能” 的禅让制阶段，“天下为家” 尚未出现，排除A项；禹在位时，虽然权力有所集中，但他最初还是遵循禅让制，推举伯益继承位置，“天下为家” 的局面不是由禹开始，排除B项；周武王是西周时期的君主，“天下为家” 的世袭制度在周武王之前早已确立，排除D项。故选C项。 9. 新修统编七上历史教科书的封面用图为西周青铜器何尊，尊内铭文记载有“武王既克大邑商”。与之相关的著名战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“武王既克大邑商”结合所学知识可知，“武王既克大邑商”意为周武王攻克商朝都城，此事件对应的战役是牧野之战。牧野之战是周武王率军与商纣王决战的关键战役，商军溃败，商朝灭亡，西周建立，B项正确；阪泉之战是传说中黄帝与炎帝的战争，与商周无关，排除A项；长平之战是战国时期秦赵之战，排除C项；巨鹿之战是秦末项羽破秦之战，与题干无关，排除D项；故选B项。 10. 河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》，这些报纸得名与下列哪项制度有关（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西周实行分封制，周天子把土地和人民分封给亲属、功臣等，建立诸侯国。题目中《燕赵都市报》的“燕、赵”，《齐鲁晚报》的“齐、鲁”，《三晋都市报》的“晋”（“三晋”源于晋国分裂为韩、赵、魏），《楚天都市报》的“楚”，均是西周分封制下的诸侯国名称，这些诸侯国的地域范围大致对应今天的河北、山东、山西、湖北等省份，因此当地报纸以诸侯国相关名称命名，与分封制直接相关，C项正确；禅让制是原始社会部落联盟首领的推选制度，与诸侯国无关，排除A项；世袭制是权力、爵位的世代传承制度，并非诸侯国命名的来源，排除B项；郡县制是秦朝及以后的地方行政制度（以“郡、县” 为单位），与这些诸侯国名称无关，排除D项。故选C项。 11. 按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（ ） A. 封邦建国 B. 民族交融 C. 诸侯争霸 D. 王室衰微 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可以得出楚庄王问鼎挑战周王权威，结合所学知识，西周时九鼎象征天子权威，楚庄王作为诸侯询问鼎的轻重，直接挑战周天子，反映王室权威衰落，也就是王室衰微，D项正确；“封邦建国”是西周初期分封制度的体现，与题干无关，排除A项；“民族交融”涉及民族关系，与政治挑战无关，排除B项；“诸侯争霸”强调诸侯间争斗，而题干是诸侯对抗王室，排除C项。故选D项。 12. “春秋时期齐先后灭了三十余国,成为东方大国。楚国先后灭四十余国,成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。”由此可见争霸战争（ ） A. 创造了民族交融的契机 B. 加速了西周灭亡 C. 产生了华夏认同的观念 D. 实现了局部统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“春秋时期齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚国先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国”可知，题干列举齐、楚、晋等国通过兼并小国成为大国的史实，直接反映争霸战争导致地区性大国崛起，形成局部统一，D项正确；“创造了民族交融的契机”和“产生了华夏认同的观念”涉及民族交融和华夏认同，这虽与春秋战国的长期趋势相关，但题干未直接体现，而是强调灭国后的领土整合，排除AC项；西周灭亡（前771年）早于春秋时期（前770年始），争霸战争与西周灭亡无关，排除B项。故选D项。 13. 下面是出土于春秋战国时期的一类文物，此类文物不仅数量众多而且分类详细完善，工艺精湛，技术十分成熟，有些刚出土的青铜器甚至锋利如新。结合它们的用途可以佐证当时（ ） A. 商业迅速发展 B. 私学兴起壮大 C. 王室地位上升 D. 社会战乱动荡 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片展示的“兽首铜矛”“龙虎纹铜戈”“战国弩机”可知，均为春秋战国时期的青铜兵器。结合所学知识可知，春秋战国时期周王室衰微，诸侯争霸兼并战争频繁，各国为争夺土地和人口，重视军事力量发展，推动了兵器制造业的进步。这类青铜兵器数量众多、工艺精湛，反映出当时社会战乱动荡的局面，D项正确；春秋战国时期，商业发展显著，但“商业迅速发展”与材料青铜兵器用途无关，排除A项；春秋战国时期，随着经济和社会的转变，私学开始兴起，“私学兴起壮大”属于思想文化领域，与材料青铜兵器无关，排除B项；“王室地位上升”与史实不符，春秋战国时期王室衰微，排除C项。 故选D项。 14. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时（ ） A. 祖先崇拜的消失 B. 私有土地的出现 C. 兼并战争的影响 D. 生产方式的变革 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定‘盗牛者加（枷刑）’”及所学知识可知，春秋战国时期牛耕技术逐渐普及，牛成为重要的动力来源，禁止用牛祭祀和保护牛免受盗窃体现了牛在农业生产中地位的提升，反映了从奴隶社会向封建社会过渡时期生产方式的变革，D项正确；材料反映了春秋时期开始禁止用牛祭祀宗庙，并未提及禁止祭祀，只是祭祀用品发生变化，“祖先崇拜的消失”说法有误，与史实不符，排除A项；私有土地的出现虽与春秋战国时期经济变化相关，但材料强调牛的使用和保护，与生产方式变革的联系更紧密，排除B项；兼并战争带来了生产关系的变革，如一些大国纷纷变法，促进了奴隶社会向封建社会过渡，材料强调牛的使用和保护，体现了牛耕的推广，更多的是生产方式的变革，不符合题意，排除C项。故选D项。 15. “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”得益于（ ） A. 商鞅变法的实施 B. 都江堰的修建 C. 铁犁牛耕的推广 D. 秦朝统一的完成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“水旱从人，不知饥馑，时无荒年”并结合所学知识可知，描述是对战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建的都江堰水利工程的赞誉。都江堰的建成使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”，B项正确； 商鞅变法主要涉及政治经济改革，与水利无关，排除A项；铁犁牛耕属于农业技术革新，不直接解决水旱问题，排除C项；秦统一晚于都江堰修建，且与题干无直接关联，排除D项。故选B项。 16. 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学兴起，诸子百家纷纷涌现。材料反映的是百家争鸣（ ） A. 兴起的背景 B. 发生的过程 C. 各派的主张 D. 产生的影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题根据题干“新的社会制度逐步确立。此时学在官府格局被打破，私学兴起，诸子百家纷纷涌现”可知，新制度的确立和私学的兴起，这些都是百家争鸣出现的社会和文化背景，A项正确；题干未提及百家争鸣具体的发生过程，比如各家思想如何传播、争论等，排除B项；题干没有涉及诸子百家具体的主张内容，像儒家仁、礼、法家、法治等主张未体现，排除C项；题干没有阐述百家争鸣产生的影响，比如对后世思想、政治等方面的作用，排除D项。故选A项。 17. 《论语》中记载，子路和冉有问孔子“闻斯行诸？（听到就行动吗？）”，孔子对子路说“有父兄在，如之何其闻斯行之”（父亲和兄长还活着，怎么能听到就行动呢？），而对冉有则说“闻斯行之”（听到就行动起来）。这体现了孔子教学的哪一特点（ ） A. 有教无类 B. 温故知新 C. 因材施教 D. 学思结合 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识，孔子针对子路和冉有不同性格特点(子路鲁莽，需约束；冉有谨慎，需鼓励)，对同一问题给予不同回答，体现因材施教，即根据学生个体差异进行教学，C项正确；有教无类强调教育平等，与材料无关，排除A项；温故知新强调复习旧知识获新体会，排除B项；学思结合强调学习与思考结合，与材料无关，排除D项。故选C项。 18. 孟子认为，“保民而王，莫之能御也”；墨子强调，“古者明王圣人，所以王天下、正诸侯者，彼其爱民谨忠，利民谨厚”。这反映二者（ ） A. 都具有民本思想 B. 都注重社会和谐 C. 都强调民轻君贵 D. 都主张实行仁政 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意，孟子主张保护民众，天下无人可当，墨子主张圣明君主能够得天下是因为其爱民利民，故二者都具有民本思想，A项正确；题意中未提及社会和谐，只提及统治者要重视民生，排除B项；民轻君贵与孟子民贵君轻的主张矛盾，与墨子无关，题干主要体现的是重视民生，排除C项；实行仁政是儒家的思想主张，不能体现墨子的主张，且与题干无关，排除D项。故选A项。 19. 它是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，实现了“海内为郡县，法令由一统”。这里的“它”指的是（ ） A. 夏朝 B. 秦朝 C. 隋朝 D. 元朝 【答案】B 【解析】 【详解】据题干"它是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家"“海内为郡县，法令由一统”和所学知识可知，秦朝（公元前221年）首次统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，确立中央集权制度，全面推行郡县制，统一法律、货币、文字等，符合题干描述，B项正确；夏朝是奴隶制王朝且未统一全国，排除A项；隋朝虽统一但晚于秦朝，且郡县制始于秦，排除C项；元朝实行行省制，时间更晚，排除D项。故选B项。 20. “嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝这一制度（ ） A. 加强了中央对诸侯的控制 B. 加重了百姓的徭役赋税 C. 减轻了严苛的法律和刑罚 D. 缔造了至高无上的皇权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律”可知，描述了秦始皇嬴政统一后确立的皇帝制度，总揽行政、军事、立法大权，因此可推断出这一制度缔造了至高无上的皇权，D项正确；秦朝已废分封行郡县，无诸侯，排除A项；题干中没有涉及徭役、赋税的信息，无法得出“加重了百姓的徭役赋税”，排除B项；秦法严苛，因此“减轻了严苛的法律和刑罚”说法错误，排除C项。故选D项。 21. 《世界文明史》：“秦汉帝国延续四百余年，其中秦代国运短促，但它建立了负责管理行政、军事、监察等各方面工作的中央机构。”其中，负责监察工作的是（ ） A. 御史大夫 B. 丞相 C. 太尉 D. 刺史 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“秦朝”、“负责监察工作”和所学知识可知，秦始皇统一六国后，为加强统治，创立了中央集权制，包括皇帝制度、三公九卿制、郡县制，其中负责监察的是御史大夫，A项正确；丞相负责行政事务，排除B项；太尉负责军事，排除C项；刺史是西汉设立的监察制度，朝代不符，排除D项。故选A项。 22. 秦始皇统一六国后，下令统一文字，以小篆为标准字体。这一举措（ ） A. 推动了文化的交流与传播 B. 消除了各地的文化差异 C. 促进了商业的繁荣发展 D. 强化了对地方的控制 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，战国时，七国的文字书写各异，这对秦统一后的国家治理很不利，秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，A项正确；“消除了各地的文化差异”表述绝对，排除B项；统一货币、度量衡等措施促进了商业的繁荣发展，排除C项；实行郡县制强化了对地方的控制，排除D项。故选A项。 23. 下图形象地展示了秦朝的疆域。图中“? ”应填写的内容是（ ） A 临洮 B. 陇西 C. 辽东 D. 黄海 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦朝疆域十分辽阔，东至东海（辽东郡），西到陇西（陇西郡），北至长城一带（匈奴），南达南海（南海郡），B项正确；临洮属于陇西郡的治所，排除A项；辽东属于秦朝的管辖范围，但是不是最东边，排除C项；黄海不是秦朝疆域的最东边，排除D项。故选B项。 24. 据秦简记载，五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。这说明秦朝（ ） A. 刑罚极其残酷 B. 时局动荡不安 C. 违法现象频发 D. 加强社会管理 【答案】A 【解析】 【详解】据题干秦简记载信息和所学知识可知，仅仅是盗窃价值一钱以上的赃物，就会遭受断足、脸上刺刻涂墨以及判为刑徒等严厉惩罚，这充分体现出秦朝刑罚极其残酷，符合题意，A项正确；题干秦简记载的是秦朝的法律量刑情况，并未提及当时的时局状况，无法得出时局动荡不安的结论，排除B项；题干只是列举了一种盗窃犯罪的量刑规定，不能据此推断出秦朝违法现象频发，排除C项；题干重点在于体现刑罚的残酷程度，并非强调秦朝加强社会管理的措施和目的，加强社会管理不符合材料主旨，排除D项。故选A项。 25. 某历史兴趣小组同学在读书会上分享《史记·陈涉世家》，文中的农民军起义领袖喊出了流传千古的口号“王侯将相宁有种乎！”。有关这次农民起义，以下说法正确的是（ ） A. 起义直接推翻了秦王朝的残暴统治 B. 周武王与吕尚担任起义军领袖 C. 中国历史上第一次大规模农民起义 D. 秦始皇调集军队成功将其镇压 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，公元前209年爆发的陈胜、吴广起义，是中国历史上第一次大规模的农民起义。这次起义不仅沉重打击了秦朝统治，还鼓舞了后世农民反抗压迫的斗争，具有重要历史意义，C项正确；陈胜、吴广领导的大泽乡起义虽然沉重打击了秦朝统治，但并未直接推翻秦王朝。最终推翻秦朝统治的是刘邦率领的起义军，排除A项；周武王与吕尚是西周初年的重要人物，与秦末起义无关，排除B项；陈胜、吴广起义爆发于公元前209年，而秦始皇早在公元前210年就已经去世，排除D项。故选C项。 二、材料题（本大题共4小题，第26题17分，第27题16分，第28题17分共50分） 26. 中华民族共同体形成是中国历史发展的必然结果。阅读材料，回答问题。 材料一 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。” ——《梁启超——饮冰室合集》 材料二 中国之所以能成为世界上面积最大的国家，有一部分应归功于他们的文字。 ——《费正清——中国：传统与变迁》 春秋时期诸侯大国的争霸固然使周王室的统治陷入四分五裂，但它却又孕育着各民族历史发展的新趋势，即一方面，随着各民族社会经济、文化的发展，以黄河、长江流域为主的华夏族同姓各诸侯国、各民族国家逐渐联为一体，互相依存；另一方面，当时中原诸侯大国与其周边民族建立的国家之间争霸和兼并，客观上却又促成全国各地区、各民族的融合和统一，从而为后来的全国性统一创造了条件。 ——《春秋时期的民族和民族关系》 材料四 中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以维持统一的重要原因。 ——《中国民族志》 材料五 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。 ——习近平总书记在文化传承发展座谈会讲话 （1）根据材料一，概括华夏族形成的特点。结合所学知识，被后人尊称为中华民族人文初祖的人物是谁？ （2）根据材料二，并结合所学知识回答，图示龟甲上刻的是什么文字？简述此种文字出现的历史意义。 （3）根据材料三，结合所学知识，说一说春秋时期开始于哪一年？诸侯争霸的口号是什么？诸侯争霸在客观上产生了什么积极作用？ （4）材料四中的“政治制度”指的是什么制度？结合所学知识回答，该制度创立于什么时期？ （5）材料五中哪一词概括了中华文明起源和初步发展的特征？综合上述材料，谈谈民族交融对中华民族发展的重要意义。 【答案】（1）特点：华夏族由多民族融合而成，通过长期杂居、交往、去异存同，逐渐形成“诸夏”共同体。 人文初祖：黄帝和炎帝 （2）文字：甲骨文 历史意义：甲骨文是中国最早成熟的文字系统，对汉字发展影响深远，为研究商代历史提供关键史料，也是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 （3）时间：公元前770年 口号：尊王攘夷 积极作用：促进华夏族与周边民族的融合，推动各地区联为一体，大诸侯国兼并小诸侯国，实现局部统一，为后来全国性统一创造条件。 （4）制度：中央集权制度 时期：秦朝 （5）特征：多元一体 意义：①促进民族认同与国家统一；②推动经济文化发展；③奠定统一多民族国家基础；④增强文化包容性与生命力；⑤形成追求团结统一的内生动力。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知，华夏族不是单一民族形成，而是多民族融合的结果，各族群在长期杂居、交往、交流中，逐渐消除差异、趋向统一，这是一个渐进、自然融合的过程。所以，华夏族由多民族融合而成，通过长期杂居、交往、去异存同，逐渐形成“诸夏”共同体。 人文初祖：据所学知识可知，炎帝与黄帝曾联合战胜蚩尤（涿鹿之战），后逐渐融合，成为中华民族共同祖先的象征。后世华人自称为“炎黄子孙”，意为炎帝与黄帝的后代，体现民族认同与文化根源，他们被尊称为中华民族的人文始祖（或“人文初祖”）。 【小问2详解】 文字：根据材料二“中国之所以能成为世界上面积最大的国家，有一部分应归功于他们的文字”和图片信息可知，图中所示为龟甲，结合“中国文字”“费正清”语境，这是甲骨文，商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字，用于占卜记录。 历史意义：据所学知识可知，中国已知最早成熟文字系统，标志着中国进入有文字记载的历史时期（信史时代）；反映商朝社会政治经济文化，内容涉及祭祀、战争、农业、天文等，是研究商代的一手史料，奠定汉字发展基础，甲骨文结构已较成熟，是现代汉字的源头之一。所以，甲骨文的出现代表了中国最早成熟的文字系统，对汉字发展影响深远，为研究商代历史提供关键史料，也是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 【小问3详解】 时间：据所学知识可知，公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期。 口号：据所学内容可得出，春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。 积极作用：根据材料三“春秋时期诸侯大国的争霸固然使周王室的统治陷入四分五裂，但它却又孕育着各民族历史发展的新趋势，即一方面，随着各民族社会经济、文化的发展，以黄河、长江流域为主的华夏族同姓各诸侯国、各民族国家逐渐联为一体，互相依存；另一方面，当时中原诸侯大国与其周边民族建立的国家之间争霸和兼并，客观上却又促成全国各地区、各民族的融合和统一，从而为后来的全国性统一创造了条件”和所学知识可知，中原诸侯与周边民族争战兼并，加速民族交融；各国争霸中不断兼并，缩小分裂局面，推动区域统一趋势，为秦统一奠定基础；战争与交流推动生产技术、语言风俗、制度传播，促进了经济文化交流；刺激制度改革，如齐桓公任用管仲改革，提升国力，带动各国效仿。 【小问4详解】 制度：根据材料四“中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以维持统一的重要原因”和所学知识可知，这是秦朝创立的中央集权制度，尤其是以郡县制为基础的官僚制度。 时期：据所学知识可知，中央集权制度虽然在战国时期已有雏形，但正式确立并全面推行是在秦朝（公元前221年秦始皇统一后），秦始皇废除分封，推行郡县制，设立三公九卿，建立从中央到地方的垂直管理体系，此制度被汉、唐、宋、明、清等朝代沿用并完善，成为维持大一统国家的核心政治架构。  【小问5详解】 特征：根据材料五“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史”可得出，中华文明起源和初步发展的特征是：多元一体。 意义：根据五则材料和所学知识可知，从“诸夏”到“中华民族”，融合过程强化了文化认同和政治向心力，促进了民族认同与国家统一；各族互通有无、技术共享，如农耕与游牧互补，促进生产力发展，推动了经济与文化交流；春秋争霸、秦汉统一、文字制度统一，均依托民族融合成果，奠定了统一多民族国家基础；增强文化包容性和生命力，“兼收并蓄”“情感亲近”使中华文明具有强大适应力与延续性；形成内生统一动力，民族交融不仅是外部推动，更是“中华民族追求团结统一的内生动力”，成为历史发展主旋律。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 青铜器是商周时期文明高度发展的重要标志之一。 材料二 该书分为“风”“雅”“颂”三部分。它关注现实，所收集的诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情,有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。 —— 摘编自《中国历史七年级上册》 材料三 春秋战国时代，中国思想和文化经历了一次伟大的“突破”。一批又一批思想家先后涌现并成为中国思想的象征或代表，他们纷纷立说，成一家之言，使中国历史第一次享受了思想自由和争鸣的蜜果，奠定了中国古代传统思想的基因。 —— 摘编自林甘泉《从文明起源到现代化》 材料四 行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。 —— 摘编自《史记•商君列传》 （1）根据所学知识，写出材料一中青铜器的名称，并简要说明其历史或艺术价值。（任选其一）（2 分） （2）材料二中“该书”指的是什么？结合所学知识,指出其在中国古代文学史上的地位。 （3）材料三中“伟大的突破”的实现推动了哪一局面的出现？结合所学知识，分析这次“伟大的突破”产生的影响。 （4）材料四记载的是中国历史上哪一次改革？概括此改革的作用。 【答案】（1）图一：司母戊鼎——体现商朝青铜铸造技艺高超，是权力象征；图二：四羊方尊——造型精美，反映青铜艺术巅峰。 （2）《诗经》；地位：中国第一部诗歌总集，奠定中国古典文学现实主义传统。 （3）百家争鸣；影响：促进思想解放，奠定中国传统思想文化基础。 （4）商鞅变法；作用：使秦国富国强兵，为统一奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 名称及价值：图一：根据材料一图一和所学知识可知，司母戊鼎是商代晚期青铜礼器，体量宏大、工艺精湛，是商代青铜铸造技艺与权力的象征。 图二：根据材料一图二和所学知识可知，四羊方尊是商代青铜酒器，造型独特精美、工艺极致，代表了商代青铜艺术的巅峰水平。 小问2详解】 “该书”：根据材料二“该书分为‘风’‘雅’‘颂’三部分”和所学知识可知，《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录西周至春秋中期305篇诗歌，分“风”“雅”“颂”三部分，反映当时社会生活与礼乐文化。 地位：结合所学知识可知，《诗经》是中国古代第一部诗歌总集，收录西周至春秋中期诗歌305篇，奠定了古典文学现实主义传统，对后世文学发展影响深远。 【小问3详解】 局面：结合所学知识可知，春秋战国时期，社会剧变引发思想活跃，诸子百家纷纷著书立说、相互论辩，形成思想文化繁荣发展的“百家争鸣”局面。 影响：结合所学知识可知，百家争鸣促进了春秋战国时期的思想解放，孕育了中华传统文化的核心思想，为中国古代思想文化的发展奠定了坚实基础。 【小问4详解】 改革：根据材料四“于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强”和所学知识可知，战国时期秦国商鞅在秦孝公支持下推行变法，废井田、奖耕战、建县制，使秦国国力大增，为秦统一全国奠定基础。 作用：根据材料四“于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强”和所学知识可知，战国时期秦国商鞅在秦孝公支持下推行变法，废井田、奖耕战、建县制，使秦国国力大增，为秦统一全国奠定基础。 28. 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。张老师以 “探秘秦朝” 为主题，设计了以下学习任务单。请你参与并完成相关学习任务。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 任务一 研读材料——了解统一史实 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 任务二 图解历史——总结统一意义 材料二 任务三 剖析现象——寻找历史经验 任务四 解读史实——汲取历史经 材料四 二世元年七月（公元前209年），发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 ——节选自司马迁《史记·陈涉世家》 （1）材料一中，李白盛赞的 “秦王” 是谁？“秦王扫六合” 是哪一年完成的？秦朝建立后，把哪里定为都城？ （2）结合材料二，观察秦灭六国过程，说出秦统一中国的历史意义。 （3）根据图片，秦朝为巩固统一在经济和文化方面分别采取了什么措施？假如你穿越到秦朝，你会使用什么货币去购物？ （4）阅读材料四，指出材料描述的是哪一历史事件？导致该事件的根本原因是什么？该事件在中国历史上的地位如何？ 【答案】（1）嬴政；公元前221年；咸阳。 （2）秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （3）经济上：统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币；文化上：统一文字，以小篆作为通用文字颁行全国。圆形方孔半两钱。 （4）陈胜、吴广起义（大泽乡起义）；秦的暴政；是中国历史上第一次农民大起义，虽然起义失败了，但反秦的浪潮并没有因此停息，它沉重打击了秦朝的统治。 【解析】 【小问1详解】 秦王、时间、都城：根据材料“ 秦王扫六合”并结合所学知识可知，公元前221年秦王嬴政完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。 【小问2详解】 历史意义：根据秦灭六国的过程并结合所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 【小问3详解】 措施：根据图片可知并结合所学可知，在文化上，战国时，七国的文字书写各异，秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。在经济上，统一六国的货币为圆形方孔半两钱，统一度量衡；为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，朝廷规定以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制。 货币：结合所学知识可知，秦朝的货币是圆形方孔半两钱，所以用圆形方孔半两钱购物。 【小问4详解】 历史事件：根据材料“ 发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长”并结合所学知识可知，这是中国历史上第一次农民大起义——陈胜吴广起义。 根本原因：结合所学可知，秦朝时期，统治非常残暴，焚书坑儒、横征暴敛、严刑峻法等，引起百姓严重不满。 历史地位：结合所学可知，秦朝是我国历史上第一个封建王朝，这是秦朝的第一场农民起义，也是中国历史上第一次农民大起义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年义务教育学业质量素养检测 七年级历史试卷 （试卷满分为 100 分，考试时间 为 60 分钟） 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。考古学者在云南发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。这一远古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 蓝田人 D. 郧县人 2. 数据记忆是学习历史的方法之一、如图是我国境内早期人类的年代标尺，其中②处是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡居民 3. 某历史兴趣小组研究完“哪些现象表明原始农业的起源和发展”的课题后，选取了一组文物图片来展示他们的研究成果时，组员小王不小心选了一个无关图片。这个无关图片是（ ） A. B. C. D. 4. 央视热播纪录片《舌尖上的中国》：从最平凡的一锅米饭到一个馒头……不管吃下多少酒食菜肴，主食永远都是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类最早有可能享受到米饭的是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民 5. 在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（ ） A. 私有财产不可侵犯 B. 阶级国家开始建立 C. 出现严重贫富分化 D. 原始社会已经解体 6. 《尚书》被列为儒家十三经之一，最早记有“禅让”之事。其中，《尧典》中有“尧舜禅让”的记载，《大禹谟》中有“舜禹禅让”的记载。那么，尧、舜、禹禅让的标准是（ ） A. 治水功绩 B. 实力强大 C. 品性贤德 D. 领地众多 7. 表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 商、春秋、战国 B. 商、战国、春秋 C. 商、东周、战国 D. 东周、春秋、战国 8. 据《礼记》记载“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”材料中“天下为家”现象始于（ ） A. 黄帝 B. 禹 C. 启 D. 周武王 9. 新修统编七上历史教科书的封面用图为西周青铜器何尊，尊内铭文记载有“武王既克大邑商”。与之相关的著名战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 10. 河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》，这些报纸的得名与下列哪项制度有关（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 11. 按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（ ） A. 封邦建国 B. 民族交融 C. 诸侯争霸 D. 王室衰微 12. “春秋时期齐先后灭了三十余国,成为东方大国。楚国先后灭四十余国,成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。”由此可见争霸战争（ ） A. 创造了民族交融的契机 B. 加速了西周灭亡 C. 产生了华夏认同的观念 D. 实现了局部统一 13. 下面是出土于春秋战国时期的一类文物，此类文物不仅数量众多而且分类详细完善，工艺精湛，技术十分成熟，有些刚出土的青铜器甚至锋利如新。结合它们的用途可以佐证当时（ ） A. 商业迅速发展 B. 私学兴起壮大 C. 王室地位上升 D. 社会战乱动荡 14. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时（ ） A. 祖先崇拜消失 B. 私有土地的出现 C. 兼并战争的影响 D. 生产方式的变革 15. “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”得益于（ ） A. 商鞅变法的实施 B. 都江堰的修建 C. 铁犁牛耕的推广 D. 秦朝统一的完成 16. 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学兴起，诸子百家纷纷涌现。材料反映的是百家争鸣（ ） A. 兴起的背景 B. 发生的过程 C. 各派的主张 D. 产生的影响 17. 《论语》中记载，子路和冉有问孔子“闻斯行诸？（听到就行动吗？）”，孔子对子路说“有父兄在，如之何其闻斯行之”（父亲和兄长还活着，怎么能听到就行动呢？），而对冉有则说“闻斯行之”（听到就行动起来）。这体现了孔子教学的哪一特点（ ） A. 有教无类 B. 温故知新 C. 因材施教 D. 学思结合 18. 孟子认为，“保民而王，莫之能御也”；墨子强调，“古者明王圣人，所以王天下、正诸侯者，彼其爱民谨忠，利民谨厚”。这反映二者（ ） A. 都具有民本思想 B. 都注重社会和谐 C. 都强调民轻君贵 D. 都主张实行仁政 19. 它是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，实现了“海内为郡县，法令由一统”。这里的“它”指的是（ ） A. 夏朝 B. 秦朝 C. 隋朝 D. 元朝 20. “嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝这一制度（ ） A. 加强了中央对诸侯的控制 B. 加重了百姓的徭役赋税 C. 减轻了严苛的法律和刑罚 D. 缔造了至高无上的皇权 21. 《世界文明史》：“秦汉帝国延续四百余年，其中秦代国运短促，但它建立了负责管理行政、军事、监察等各方面工作的中央机构。”其中，负责监察工作的是（ ） A. 御史大夫 B. 丞相 C. 太尉 D. 刺史 22. 秦始皇统一六国后，下令统一文字，以小篆为标准字体。这一举措（ ） A. 推动了文化的交流与传播 B. 消除了各地的文化差异 C. 促进了商业繁荣发展 D. 强化了对地方的控制 23. 下图形象地展示了秦朝的疆域。图中“? ”应填写的内容是（ ） A. 临洮 B. 陇西 C. 辽东 D. 黄海 24. 据秦简记载，五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。这说明秦朝（ ） A. 刑罚极其残酷 B. 时局动荡不安 C. 违法现象频发 D. 加强社会管理 25. 某历史兴趣小组同学在读书会上分享《史记·陈涉世家》，文中的农民军起义领袖喊出了流传千古的口号“王侯将相宁有种乎！”。有关这次农民起义，以下说法正确的是（ ） A. 起义直接推翻了秦王朝的残暴统治 B. 周武王与吕尚担任起义军领袖 C. 中国历史上第一次大规模农民起义 D. 秦始皇调集军队成功将其镇压 二、材料题（本大题共4小题，第26题17分，第27题16分，第28题17分共50分） 26. 中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果。阅读材料，回答问题。 材料一 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。” ——《梁启超——饮冰室合集》 材料二 中国之所以能成为世界上面积最大的国家，有一部分应归功于他们的文字。 ——《费正清——中国：传统与变迁》 春秋时期诸侯大国的争霸固然使周王室的统治陷入四分五裂，但它却又孕育着各民族历史发展的新趋势，即一方面，随着各民族社会经济、文化的发展，以黄河、长江流域为主的华夏族同姓各诸侯国、各民族国家逐渐联为一体，互相依存；另一方面，当时中原诸侯大国与其周边民族建立的国家之间争霸和兼并，客观上却又促成全国各地区、各民族的融合和统一，从而为后来的全国性统一创造了条件。 ——《春秋时期的民族和民族关系》 材料四 中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以维持统一的重要原因。 ——《中国民族志》 材料五 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。 ——习近平总书记在文化传承发展座谈会讲话 （1）根据材料一，概括华夏族形成的特点。结合所学知识，被后人尊称为中华民族人文初祖的人物是谁？ （2）根据材料二，并结合所学知识回答，图示龟甲上刻是什么文字？简述此种文字出现的历史意义。 （3）根据材料三，结合所学知识，说一说春秋时期开始于哪一年？诸侯争霸的口号是什么？诸侯争霸在客观上产生了什么积极作用？ （4）材料四中的“政治制度”指的是什么制度？结合所学知识回答，该制度创立于什么时期？ （5）材料五中哪一词概括了中华文明起源和初步发展的特征？综合上述材料，谈谈民族交融对中华民族发展的重要意义。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 青铜器是商周时期文明高度发展的重要标志之一。 材料二 该书分为“风”“雅”“颂”三部分。它关注现实，所收集的诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情,有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。 —— 摘编自《中国历史七年级上册》 材料三 春秋战国时代，中国思想和文化经历了一次伟大的“突破”。一批又一批思想家先后涌现并成为中国思想的象征或代表，他们纷纷立说，成一家之言，使中国历史第一次享受了思想自由和争鸣的蜜果，奠定了中国古代传统思想的基因。 —— 摘编自林甘泉《从文明起源到现代化》 材料四 行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。 —— 摘编自《史记•商君列传》 （1）根据所学知识，写出材料一中青铜器的名称，并简要说明其历史或艺术价值。（任选其一）（2 分） （2）材料二中“该书”指的是什么？结合所学知识,指出其在中国古代文学史上的地位。 （3）材料三中“伟大的突破”的实现推动了哪一局面的出现？结合所学知识，分析这次“伟大的突破”产生的影响。 （4）材料四记载的是中国历史上哪一次改革？概括此改革的作用。 28. 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。张老师以 “探秘秦朝” 为主题，设计了以下学习任务单。请你参与并完成相关学习任务。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 任务一 研读材料——了解统一史实 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 任务二 图解历史——总结统一意义 材料二 任务三 剖析现象——寻找历史经验 任务四 解读史实——汲取历史经 材料四 二世元年七月（公元前209年），发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 ——节选自司马迁《史记·陈涉世家》 （1）材料一中，李白盛赞的 “秦王” 是谁？“秦王扫六合” 是哪一年完成的？秦朝建立后，把哪里定为都城？ （2）结合材料二，观察秦灭六国过程，说出秦统一中国的历史意义。 （3）根据图片，秦朝为巩固统一在经济和文化方面分别采取了什么措施？假如你穿越到秦朝，你会使用什么货币去购物？ （4）阅读材料四，指出材料描述的是哪一历史事件？导致该事件的根本原因是什么？该事件在中国历史上的地位如何？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $