福建省泉州市晋江市2025-2026学年二年级上学期期中数学试卷

2025-2026学年福建省泉州市晋江市二年级上学期期中数学试卷 一、填一填。 1．（4分） 一共有多少个，加法算式是 　 　 ，乘法算式是 　 　 。在乘法算式中，相同加数是 　 　 ，有 　 　 个相同加数。 2．（7分）4+4+4+4+4＝ 　 　 ，表示 　 　 个 　 　 相加，写成乘法算式是 　 　 ×　 　 。 3．（5分）小青蛙每次跳 　 　 格，跳了 　 　 次，一共跳了 　 　 格。 4．（6分）根据“三八二十四”写两道乘法算式： 　 　 ×　 　 ＝ 　 　 　 　 ×　 　 ＝ 　 　 5．（4分）小石头长 　 　 厘米，树叶长 　 　 厘米。 6．（3分）把下列口诀补充完整。 二五 　 　 　 　 二十八 四六 　 　 7．（1分）黑板在教室的西面，老师讲课时背对黑板，老师面向 　 　 面。 二、选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 8．（2分）用2×5可以解决下面哪个问题？（　　） A． B． C． 9．（2分）食指宽约为（　　）厘米。 A．1 B．10 C．100 10．（2分）将你的小手握成拳头，拳头一周的长度约是（　　） A．20米 B．20厘米 C．2米 11．（2分）下面测量长度为3厘米的纸条是（　　） A． B． C． 12．（2分）比1米短的是（　　） A．床的长度 B．教室的宽 C．钢笔的长度 13．（2分）数学课本的封面长（　　） A．20米 B．20厘米 C．2厘米 14．（2分）把一根铁丝对折后再对折，每折长3米，这根铁丝原来长（　　）米。 A．6 B．9 C．12 15．（2分）下面第（　　）幅图可以用4×3很快算出有多少个□。 A． B． C． 16．（2分）96﹣38的结果是（　　） A．四十多 B．五十多 C．六十多 17．（2分）如图，与“↑”所指的数“4”相对应的小棒图是（　　） A． B． C． 三、算一算。 18．（8分）直接写上得数。 2×4＝ 3×9＝ 5×3＝ 4×7＝ 3×6＝ 8×5＝ 5×6＝ 2×8＝ 19．（6分）先估一估结果是几十多，再计算。 58﹣24 　 　 十多 47+29 　 　 十多 90﹣27 　 　 十多 20．（2分）看图列式计算。 口诀：　 　 。 21．（2分）画一画，算一算。 60﹣14＝ 　 　 。 四、看一看、想一想、做一做。 22．（3分）画〇表示下面算式3×5的含义。 23．（3分）量一量。 24．（3分）画一画． 画一条长为5厘米的线段． 25．（4分）圈一圈，填一填： 8×6＝8×　 　 +8×　 　 26．（3分）的个数是的2倍，有多少个？画一画，并用算式表示。 27．（2分）如图，指南针用N表示北面，那么S表示 　 　 面，E表示 　 　 面。 28．（2分）如图是安安的房间，窗户在房间的西面，床在房间的 　 　 面，电脑在房间的 　 　 面。 五.解决问题。 29．（4分） （1）一架玩具飞机比一只玩具小熊贵18元，一架玩具飞机多少元？（先画图，再列式计算） （2）一辆玩具小汽车的价格是毛巾的4倍，一辆玩具小汽车多少元？ （3）奇思要买7条毛巾，一共需要多少钱？ （4）笑笑带了20元，想买3袋牛奶糖，钱够吗？ 30．（4分）天天捡了多少个贝壳？ 31．（4分）还差多少把椅子？ 2025-2026学年福建省泉州市晋江市二年级上学期期中数学试卷 答案 一、填一填。 1．（4分） 一共有多少个，加法算式是 　3+3+3+3＝12　 ，乘法算式是 　3×4＝12　 。在乘法算式中，相同加数是 　3　 ，有 　4　 个相同加数。 【分析】根据表内乘法的认识解答即可。 【解答】解：一共有多少个，加法算式是 3+3+3+3＝12，乘法算式是 3×4＝12。在乘法算式中，相同加数是 3，有 4个相同加数。 故答案为：3+3+3+3＝12；3×4＝12；3；4。 【点评】本题考查表内乘法的计算以及实际应用。 2．（7分）4+4+4+4+4＝ 　20　 ，表示 　5　 个 　4　 相加，写成乘法算式是 　4　 ×　5　 。 【分析】根据求几个相同加数的和是多少，用乘法计算。 【解答】解：4+4+4+4+4＝20，表示5个4相加，写成乘法算式是4×5。 故答案为：20；5；4；4；5。 【点评】本题考查的是乘法意义的运用。 3．（5分）小青蛙每次跳 　5　 格，跳了 　5　 次，一共跳了 　25　 格。 【分析】5个5利用加法或乘法计算解答。 【解答】解：小青蛙每次跳 5格，跳了 5次，一共跳了 25格。 如图： 故答案为：5，5，25。 【点评】本题考查了加法及乘法的意义。 4．（6分）根据“三八二十四”写两道乘法算式： 　3　 ×　8　 ＝ 　24　 　8　 ×　3　 ＝ 　24　 【分析】根据乘法口诀，解答此题即可。 【解答】解：3×8﹣24 8×3＝24 故答案为：3；8；24；8；3；24。 【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。 5．（4分）小石头长 　4　 厘米，树叶长 　5　 厘米。 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。 【解答】解：小石头长4厘米，树叶长5厘米。 故答案为：4；5。 【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。 6．（3分）把下列口诀补充完整。 二五 　一十　 　四七　 二十八 四六 　二十四　 【分析】根据乘法口诀解答即可。 【解答】解： 二五一十 四七二十八 四六二十四 故答案为：一十；四七；二十四。 【点评】本题考查的是乘法口诀的运用。 7．（1分）黑板在教室的西面，老师讲课时背对黑板，老师面向 　东　 面。 【分析】东与西相对，南与北相对，背对黑板也就是背对西面，面向东面，据此得出结论即可。 【解答】解：根据分析知： 黑板在教室的西面，老师讲课时背对黑板，面向东面。 故答案为：东。 【点评】本题主要考查了方向，注意方向的相对性。 二、选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 8．（2分）用2×5可以解决下面哪个问题？（　　） A． B． C． 【分析】算式2×5表示求2个5的和或求5个2的和，据此判断各个选项所表达的意义是否与题干中的算式所表达的意义相同即可。 【解答】解：选项A，求的是2元加5元的和，列式为2+5＝7（元），与算式2×5表达的意义不同； 选项B，求的是5个5元共多少元，乐视为2×5或5×2，与算式2×5表达的意义相同； 选项C，求的是5块减去2块的差，列式为5﹣2＝3（块），与算式2×5表达的意义不同。 故选：B。 【点评】解答本题需熟练掌握算式的意义，准确识图。 9．（2分）食指宽约为（　　）厘米。 A．1 B．10 C．100 【分析】根据厘米的认识，食指宽约为1厘米，据此结合题意分析解答即可。 【解答】解：分析可知，食指宽约为1厘米。 故选：A。 【点评】本题考查了厘米的认识，结合题意分析解答即可。 10．（2分）将你的小手握成拳头，拳头一周的长度约是（　　） A．20米 B．20厘米 C．2米 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 【解答】解：将你的小手握成拳头，拳头一周的长度约是20厘米。 故选：B。 【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。 11．（2分）下面测量长度为3厘米的纸条是（　　） A． B． C． 【分析】尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜，用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此判断选择。 【解答】解：A.物体左端没有对准0刻度线，不准确； B.3﹣0＝3（厘米），且方法准确，符合题意； C.尺子的放法错误，测量方法不对，不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查了学生测量物体的能力。 12．（2分）比1米短的是（　　） A．床的长度 B．教室的宽 C．钢笔的长度 【分析】根据生活实际，钢笔的长度都是小于1米的，据此解答即可。 【解答】解：上面长度中，比1米短的是钢笔。 故选：C。 【点评】此类问题要联系生活实际，不能和实际相违背。 13．（2分）数学课本的封面长（　　） A．20米 B．20厘米 C．2厘米 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 【解答】解：数学课本的封面长20厘米。 故选：B。 【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。 14．（2分）把一根铁丝对折后再对折，每折长3米，这根铁丝原来长（　　）米。 A．6 B．9 C．12 【分析】一根绳子对折后，再对折，变成4折，每折长3米，然后用乘法解答即可。 【解答】解：3×4＝12（米） 答：原来这根绳子长是12米。 故选：C。 【点评】本题的关键是要明白对折的含义，即原来的长度是对折后的2倍。 15．（2分）下面第（　　）幅图可以用4×3很快算出有多少个□。 A． B． C． 【分析】可逐项分析每个图片的含义，根据乘法的意义写出相应的算式，根据算式的具体情况做选择。 【解答】解：A．经过拼接，能够把原图变为每列4个正方形，共有3列的形式，要计算共有多少个□，可列式4×3＝12（个）； B．结合图片可列式： 4×2+2＝10（个） C．结合图片可列式： 4×3+1＝13（个） 故选：A。 【点评】本题考查乘法以及乘加的应用，熟练掌握乘法的意义是解题的关键。 16．（2分）96﹣38的结果是（　　） A．四十多 B．五十多 C．六十多 【分析】根据百以内减法的计算方法，算出96﹣38的结果，再选择正确答案。 【解答】解：96﹣38＝58 答：96﹣38的结果是五十多。 故选：B。 【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内减法的计算方法。 17．（2分）如图，与“↑”所指的数“4”相对应的小棒图是（　　） A． B． C． 【分析】根据100以内加法的计算法则可知4在十位上表示40，数20+20得到的，据此解答即可。 【解答】解：20+20＝40 A选项表示的23+23； B选项表示的3+3； C选项表示的20+20。 所以与“↑”所指的数“4”相对应的小棒图是。 故选：C。 【点评】本题考查100以内加法的计算。注意计算的准确性。 三、算一算。 18．（8分）直接写上得数。 2×4＝ 3×9＝ 5×3＝ 4×7＝ 3×6＝ 8×5＝ 5×6＝ 2×8＝ 【分析】根据表内乘法的计算法则进行计算即可。 【解答】解： 2×4＝8 3×9＝27 5×3＝15 4×7＝28 3×6＝18 8×5＝40 5×6＝30 2×8＝16 【点评】本题考查表内乘法的计算。注意计算的准确性。 19．（6分）先估一估结果是几十多，再计算。 58﹣24 　三　 十多 47+29 　七　 十多 90﹣27 　六　 十多 【分析】把整数看作与它相近的整十数，据此解答。 【解答】解：先估一估结果是几十多，再计算。 58﹣24 三十多 47+29 七十多 90﹣27 六十多 故答案为：三，七，六。 【点评】本题考查了加减法的估算方法。 20．（2分）看图列式计算。 口诀：　二六十二　 。 【分析】一份有2只小熊猫，求6份一共有多少只小熊猫，就是求6个2只是多少只，根据求几个几是多少，用乘法列式解答，列式是2×6，用的乘法口诀是“二六十二”。 【解答】解：2×6＝12（只） 用的乘法口诀是“二六十二”。 故答案为：2；×；6；12；二六十二。 【点评】本题考查了表内乘法的意义和6的乘法口诀的应用。 21．（2分）画一画，算一算。 60﹣14＝ 　46　 。 【分析】根据100以内减法的计算方法进行解答即可。 【解答】解：60﹣14＝46 故答案为：46。 【点评】本题主要考查了100以内减法的计算，注意计算的准确性。 四、看一看、想一想、做一做。 22．（3分）画〇表示下面算式3×5的含义。 【分析】画5行，每行3个，或画3行，每行5个，即可解答。 【解答】解：作图如下： 【点评】本题考查的是电子图与乘法，掌握乘法的意义是解答关键。 23．（3分）量一量。 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此结合题意分析解答即可。 【解答】解：如图： （以实际测量为准） 【点评】本题考查了长度测量的方法，结合题意分析解答即可。 24．（3分）画一画． 画一条长为5厘米的线段． 【分析】先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出5厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可． 【解答】解：画图如下： ． 【点评】本题考查了学生用直尺画线段的能力． 25．（4分）圈一圈，填一填： 8×6＝8×　2　 +8×　4　 【分析】根据乘法分配律可知：8×6＝8×（2+4）＝8×2+8×4，据此解答 【解答】解：8×6＝8×（2+4）＝8×2+8×4（答案不唯一） 作图如下： （答案不唯一） 故答案为：2，4。（答案不唯一） 【点评】本题考查都是电子图与乘法，理解和应用乘法分配律是解答关键。 26．（3分）的个数是的2倍，有多少个？画一画，并用算式表示。 【分析】有6个，的个数是的2倍，则的个数就是6的2倍，根据求一个数的几倍是多少用乘法列式解答，所以用6×2即可解答。 【解答】解：6×2＝12（个） 故答案为：；6；2；12。 【点评】本题考查了倍数的意义和6的乘法口诀的应用。 27．（2分）如图，指南针用N表示北面，那么S表示 　南　 面，E表示 　东　 面。 【分析】根据指南针的指针所在的方向判断即可。 【解答】解：指南针用N表示北面，那么S表示南面，E表示东面。 故答案为：南；东。 【点评】掌握指南针的方向是解题的关键。 28．（2分）如图是安安的房间，窗户在房间的西面，床在房间的 　南　 面，电脑在房间的 　北　 面。 【分析】根据方向的认识，结合图示，如图是安安的房间，窗户在房间的西面，床在房间的南面，电脑在房间的北面。据此结合题意分析解答即可。 【解答】解：如图是安安的房间，窗户在房间的西面，床在房间的南面，电脑在房间的北面。 故答案为：南，北。 【点评】本题考查了方向的认识，结合题意分析解答即可。 五.解决问题。 29．（4分） （1）一架玩具飞机比一只玩具小熊贵18元，一架玩具飞机多少元？（先画图，再列式计算） （2）一辆玩具小汽车的价格是毛巾的4倍，一辆玩具小汽车多少元？ （3）奇思要买7条毛巾，一共需要多少钱？ （4）笑笑带了20元，想买3袋牛奶糖，钱够吗？ 【分析】（1）一只玩具小熊是25元，一架玩具飞机比一只玩具小熊贵18元，画图先画一条线段表示一只玩具小熊25元，再在这条线段的后面画一条比25元的那条线段短一点的线段表示18，这两条线段合起来就是一架玩具飞机多少元。 （2）一辆玩具小汽车的价格是毛巾的4倍，毛巾的价格是5元，则一辆玩具小汽车的价格是5元的4倍，根据求一个数的几倍是多少，用乘法列式解答，所以列式是5×4＝20（元）。 （3）买一条毛巾需要5元，奇思要买7条毛巾一共需要7个5元，根据求几个几是多少，用乘法列式解答，列式是5×7＝35（元）。 （4）买一袋牛奶糖需要6元，笑笑想买3袋牛奶糖需要3个6元，根据求几个几是多少，用乘法列式解答，用6×3＝18（元）求出买3袋牛奶糖需要18元.20元大于18元，所以想买3袋牛奶糖钱够。 【解答】解：（1）25+18＝43（元） 答：一架玩具飞机43元。 （2）5×4＝20（元） 答：一辆玩具小汽车20元。 （3）5×7＝35（元） 答：一共需要35元。 （4）6×3＝18（元） 20元＞18元 答：想买3袋牛奶糖钱够。 【点评】本题考查了表内乘法的意义和乘法口诀的应用。 30．（4分）天天捡了多少个贝壳？ 【分析】已知华华捡的贝壳数，天天比华华少捡 8 个，用华华的贝壳数减去少捡的数量，就能得到天天捡的贝壳数。 【解答】解：32﹣8＝24（个） 答：天天捡了24个贝壳。 【点评】本题考查100以内减法的计算以及实际应用。 31．（4分）还差多少把椅子？ 【分析】63人需要63把椅子，减去现有的47把，即可计算出还差多少把椅子。 【解答】解：63﹣47＝16（把） 答：还差16把椅子。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内减法的计算方法。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $