浙江省湖州市南浔区2024-2025学年六年级上学期期末科学试题

2024学年第一学期六年级期末测试（科学） (时间：60分钟 满分：100★) 总评等第 科学知识（48分) 1.下列物体，不具有放大图像作用的是( )。 A.放大镜 B.玻璃片 C.老花镜 2. 如果想要观察叶的气孔，选取( )制成临时装片更容易观察到。 A.叶肉 B.叶表皮 C.叶脉 n 000 3. 将显微镜上原来标有10X的目镜更换为20X的目镜，观察到的洋葱表皮细胞 的数量会( )。 A.变少 B.变多 C.不变 。 4.用下面三个放大镜在同一位置观察同一物体，视野最小的是( 密 B 中 5.载玻片上有很小的字母“b”,】 则在显微镜视野中看到的图像是( 封 A.b B.d C.q 6.每年的冬季和春季是流感的高发期。流感病毒变异快，流感病毒毒株也不尽 。 相同。科研人员想要观察流感病毒，选用( )比较合适。 ·线 A.显微镜 B.电子显微镜 C.光学显微镜 7.因为地球自西向东自转，所以人们每天会看到日月星辰( A.西升东落 B.东升西落 C.夏冬一样长 8.北半球夏季白昼长，黑夜短，南半球也是如此。下列时间中，最适合我国科 学家在南极开展科学考察活动的是( )o ▣ A.122月份 B.46月份 C.810月份 烂 9.下列示意图中，无法看到昼夜交替现象的是（ A.阳光 地轴 阳光 地轴 地轴 10.小新将1根木棒插在地上观察影子的变化，一开始测得影长为2米，过一 段时间后再测得影长为1.5米，据此可以推测这段时间在( A.上午 B.下午 C.傍晚 1 11.本学期从开学到寒假，正午时分操场旗杆影子长度的变化规律是()。 A.先变长后变短 B.一直变短 C.先变短后变长 12.下列生物的行为或特征，直接受地球自转影响的是( )。 A.种子发芽 B.水稻成熟 C.昙花一现 13.使用如图的扳手拧螺母，将手放在位置()更省力。 A.甲 B.乙 C.丙 14.农民伯伯种地时会使用许多工具和技术。这主要是为了( A.让劳动更有意思B.姿态更优美 C.做事更方便快捷 15.用测力计分别沿A、B两个斜面拉动同一物体至相同高度，如图所示(A、B 两个斜面的光滑程度等情况一样)，则测力计的读数( )。 A.一样大 B.在A面拉动时读数大 C.在B面拉动时读数大 16.小优想制作自己的名字印章“优”，她应在刻板上刻( )o A小优 B. ci D.儿 17.信息传播的方式会随着技术的发展而发生变革，以下排序正确的是( ①电话的诞生 ②印刷术的诞生 ③语言的形成 ④计算机技术的应用 A.②①③④ B.③①②④ C.③②①④ 18.在同一座山，从山脚到山顶，小新准备骑车上山，设计了以下三种上山方 案，其中骑行最省力的是( B 19.将铁钉的钉尖靠近磁针N极时，互相吸引；将钉帽靠近磁针N极时，也互 相吸引。下面说法正确的是( )。 A.铁钉具有磁性，钉尖是S极 B.铁钉具有磁性，钉尖是N极 C.铁钉没有磁性 2 20.小电动机中属于电磁铁的部分是( ）。 磁铁 B.铁芯 线圈 电刷 ,换向器 外壳 转子 后盖 21.要检验旧电池中是否还有电，下列方法更合适的是( A.接上小电动机看是否转动 B.接上小灯泡看是否发光 C.接上线圈看指南针是否偏转 22.电动机外壳上有两块相对的磁铁，它们的摆放方式是()。 A.S极对N极 B.N极对N极 C.S极对S极 23.“通电导线让磁针运动”的能量转换过程，可以表示为( ）。 A.电能→机械能，B.电能→磁能→机械能C.电能→机械能→磁能 24.某空气炸锅的额定功率是1000W。小新利用该空气炸锅烹制一道最爱的炸 鸡翅需要30分钟，消耗的电能是( )。（1千瓦的用电器工作1小时消 耗的电能是1度) A.1度 B.0.5度 C.2度 科学探究（共52分) 1.微小世界（13分) 新冠疫情的致病源是一种冠状病毒，它很小，需要放大5~10万倍，才能 有效观察到单个病毒。病毒的繁殖、变异能力都比较强，很容易寄生于各个生 物体，需要特定的生活环境，但它没有细胞结构，自身不能进行新陈代谢，无 法独立生存。 (1)使用显微镜观察微生物时，要将玻片标本放在 处，旋转 处调节镜筒高低。镜筒降低时，眼睛应注视 B 处，镜筒抬升时，眼晴应注视处。若观察时视 野昏暗，则应调节 处。（填序号，每空1分） E (2)下列选项中( )是显微镜下新冠病毒的图像。 (3)小新把制作好的玻片标本放在显微镜下观察，看到的图像如右上图所示， 为了使更多细胞处于视野的中央，应该( )。 A.向右移动玻片 B.向左移动玻片· C.向右移动显微镜 (4)为了尽可能看清微生物的内部结构，我们应该挑选的镜头组合是( ) A.甲和丙 B.乙和丙 C.丙和丁 5X 10X 30X 20X 丙 (5)病毒是生物吗？你的理由是： 2.地球的运动（13分) 民间有“吃过夏至面，一天短一线”的说法， ② 意思是过了夏至，北半球各地的白昼开始逐渐变短。 夏至，是二十四节气中最早被确定的一个节气。公 元前七世纪，人们就用圭表测日影，将正午时日影 ③ 最短和最长的两天分别定为夏至和冬至。 (1)地球公转的中心是 ，公转的方向 是 ，公转周期是 (每空1分) (2)当地球转到位置③时，阳光 射北半球，此时我国是 季。 (3)当地球公转到 位置时，北半球的白昼最短。 (4)小优连续几天观察圭表影长的变化，她发现正午影长正在逐渐变短，说明 此时很有可能是一年中的( )。 A.5月 B.7月 C.9月 D.11月 (5)地球上不同季节温度差异大的原因是( ) A.太阳离地球的远近不同 B.地球自转 C地球斜着“身子”公转 3.工具与技术（12分) 共享单车是指企业在校园、地铁站、公交站，点、居民区、商业区、公共服 务区等提供的自行车共享服务，是一种分时租赁模式，也被誉为新时代的四大 发明之一。 (1)自行车的脚踏板主要运用了( )的原理。 A.杠杆 B.斜面 C.轮轴 (2)骑自行车爬坡怎样才能更省力，小科同学进行了实验。小科在设计实验方 案时应该设计的是 (填“模拟实验”或“对比实验”)。 (3)如图所示，小科将4块长度不同的木板搭在10厘米高的木块上，用弹簧 测力计分别测出直接提升和沿斜面A、B、C、D往上拉铅笔盒与一本书所用的力， 得到如表所示的数据： 物体 直接提起 A斜面 B斜面 C斜面 D斜面 铅笔盒 4.0牛 3.3牛 2.7牛 2.1牛 1.8牛 一本书 2.1牛 1.7牛 1.4牛 1.2牛 1牛 分析数据，我们发现：与直接提升相比， 比较ABCD四个斜面，我们发现： (4)上题中，小科对多个对象（书、铅笔盒）做实验的目的是( A.知道书和铅笔盒所受的重力B.让实验结论更科学、准确 C.为了完成表格的填写 (5)螺丝钉是应用斜面原理的机械。两枚长短、粗细一样的螺丝钉，一枚螺纹 密些，一枚螺纹疏些。用同样的螺丝刀旋转它们的时候，更省力的是( )。 A.螺纹密的 B.螺纹疏的C.一样省力 ·D.无法判断 4.能量(14分) 上节课，同学们用自制的电磁铁搬运大头针。小优发现，不同小组的电磁 铁搬运大头针的数量不同。为了探究电磁铁磁性的强弱与什么因素有关，小组 同学进行了实验，实验数据如下： 电磁铁的线圈匝数（匝） 25 50 实验序号 5 6 电池的数量（节） 2 3 吸引的大头针数量（枚） 3 6 8 6 13 17 (1)要判断电磁铁的磁性强弱，可以通过观察 来确定。要改 变电磁铁线圈中的电流大小，可以通过改变 来实现。 (2)比较实验 和 (填序号)，可得出结论：电磁铁线圈中 的电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。 (3)比较实验1、2、3，可得出结论： (4)小组同学通过实验探究电磁铁的磁极。断开开关S,现象如图甲所示；闭 合开关S,现象如图乙所示。 B B S 甲 乙 判断电磁铁南北极的原理： 由此可以判断，电磁铁A端是 极。 附加题：(5分)一位农民伯伯用扁担挑着两筐西瓜去集市上卖，前面一筐重 200牛，后面一筐重250牛。 (1)农民伯伯的肩膀应该更靠近 (填“前筐”或“后筐”)，担子才能 保持平衡。 (2)小新来买西瓜，他挑了一个约3千克的西瓜给伯伯称，伯伯使用的杆秤如 图甲所示，当放上西瓜后，他提着提绳A,你认为伯伯应该看图乙中的 (填“刻度一”或“刻度二”)。 刻度一54321kg 刻度二09含方65kg 乙 (3)如果小明挑选了一个更大的西瓜，则秤砣应该向 (填“左”或“右”) 移动。若小明挑选的西瓜过大，在不切开西瓜的前提下，伯伯应该怎么称出西 瓜的质量？ (注意：只有一个秤砣) (4)如果伯伯称西瓜时，不小心将秤砣沾上了一些泥土，那么称重的结果 实际的重量。（填“大于”、“小于”或“等于”） 6 参考答案 科学知识(48分)】 1.下列物体，不具有放大图像作用的是(B)。 A.放大镜 B.玻璃片 C.老花镜 2.如果想要观察叶的气孔，选取(B)制成临时装片更容易观察到。 A.叶肉 B.叶表皮 C.叶脉 3.将显微镜上原来标有10×的目镜更换为20×的目镜，观察到的洋葱表皮细胞的数量会(A)。 A.变少 B.变多 C.不变 4.用下面三个放大镜在同一位置观察同一物体，视野最小的是(C)。 B C 5载玻片上有很小的字母“b”,则在显微镜视野中看到的图像是(C)。 A.b B.d C.q 6.每年的冬季和春季是流感的高发期。流感病毒变异快，流感病毒毒株也不尽相同。科研人员想 要观察流感病毒，选用(B)比较合适。 A.显微镜 B.电子显微镜 C.光学显微镜 7.因为地球自西向东自转，所以人们每天会看到日月星辰(B)。 A.西升东落 B.东升西落 C.夏冬一样长 8.北半球夏季白昼长、黑夜短，南半球也是如此。下列时间中，最适合我国科学家在南极开展科学 考察活动的是(A)。 A.12~2月份 B.4~6月份 C.8~10月份 9.下列示意图中，无法看到昼夜交替现象的是(C)。 A. 阳光 阳光 地轴 阳光 地轴 地轴 10.小新将1根木棒插在地上观察影子的变化，一开始测得影长为2米，过一段时间后测得影长为 1.5米，据此可以推测这段时间在(A)。 A.上午 B.下午 C.傍晚 11.本学期从开学到寒假，正午时分操场旗杆影子长度的变化规律是(A)。 A.先变长后变短 B.一直变短 C.先变短后变长 12.下列生物的行为或特征，直接受地球自转影响的是(C)。 A.种子发芽 B.水稻成熟 C.县花一现 13.使用如图的扳手拧螺母，将手放在位置(C)更省力。 A.甲 B.乙 C.丙 14.农民伯伯种地时会使用许多工具和技术。这主要是为了(C)。 A.让劳动更有意思 B.姿态更优美 C.做事更方便快捷 15.用测力计分别沿A、B两个斜面拉动同一物体至相同高度，如图所示 (A、B两个斜面的光滑程度等情况一样)，则测力计的读数(C)。 A.一样大 B.在A面拉动时读数大 C.在B面拉动时读数大 16.小优想制作自己的名字印章“优”，她应在刻板上刻(D)。 A优 B.9 C. D. 17.信息传播的方式会随着技术的发展而发生变革，以下排序正确的是(C)。 ①电话的诞生 ②印刷术的诞生 ③语言的形成 ④计算机技术的应用 A.②①③④ B.③①②④ C.③②①④ 18.在同一座山，从山脚到山顶，小新准备骑车上山，设计了以下三种上山方案，其中骑行最省力的 是(C)。 A B 19.将铁钉的钉尖靠近磁针N极时，互相吸引；将钉帽靠近磁针N极时，也互相吸引。下面说法正 确的是(C)。 A铁钉具有磁性，钉尖是S极 B.铁钉具有磁性，钉尖是N极 C.铁钉没有磁性 20.小电动机中属于电磁铁的部分是(B)。 A. 磁铁 B.线圈 电刷 换向器 铁芯 后盖 外壳 转子 21.要检验旧电池中是否还有电，下列方法更合适的是(C)。 A.接上小电动机看是否转动 B.接上小灯泡看是否发光 C.接上线圈看指南针是否偏转 22.电动机外壳上有两块相对的磁铁，它们的摆放方式是(A)。 A.S极对N极 B.N极对N极 C.S极对S极 23,“通电导线让磁针运动”的能量转换过程，可以表示为(B)。 A.电能→机械能 B.电能→磁能→机械能 C.电能→机械能→磁能 24.某空气炸锅的额定功率是1000W。小新利用该空气炸锅烹制一道最爱的炸鸡翅需要30分钟， 消耗的电能是(B)。(1千瓦的用电器工作1小时消耗的电能是1度) A.1度 B.0.5度 C.2度 科学探究（共52分） 1.微小世界。(13分) 新冠疫情的致病原是一种冠状病毒，它很小，需要放大5~10万倍，才能有效观察到单个病 毒。病毒的繁殖、变异能力都比较强，很容易寄生于各个生物体，需要特定的生活环境，但它没有 细胞结构，自身不能进行新陈代谢，无法独立生存。 (1)使用显微镜观察微生物时，要将玻片标本放在D处，旋转B处调节镜 A 筒高低。镜简降低时，眼腈应注视C处，镜简抬升时，眼睛应注视A 处。若观察时视野昏暗，则应调节E处。（均填序号，5分） (2)下列选项中(C)是电子显微镜下冠状病毒的图像。 D (3)小新把制作好的玻片标本放在显微镜下观察，看到的图像如右图所示，为了使更 多细胞处于视野的中央，应该(A)。 A.向右移动玻片 B.向左移动玻片 C.向右移动显微镜 (4)为了尽可能看清微生物的内部结构，我们应该挑选的镜头组合是(B)。 A.甲和丙 B.乙和丙 10× 20× 30X C.丙和丁 (5)病毒是生物吗？你的理由是：病毒是生物，因为病毒能 甲 繁殖、变异，需要特定的生活环境（合理即可） 2.地球的运动。(13分) 民间有“吃过夏至面，一天短一线”的说法，意思是过了夏至，北半球各地 的白昼开始逐渐变短。夏至，是二十四节气中最早被确定的一个节气。公元 前七世纪，人们就用圭表测日影，将正午时日影最短和最长的两天分别定为 3 ① 夏至和冬至。 ④ (1)地球公转的中心是太阳，公转的方向是自西向东，公转周期是1年。(3分) (2)当地球公转到位置③时，阳光直射北半球，此时我国是夏季。 (3)当地球公转到位置①时，北半球的白昼最短。 (4)小优连续几天观察圭表影长的变化，她发现正午影长正在逐渐变短，说明此时很有可能是一 年中的(A)。 A.5月 B.7月 C.9月 D.11月 (5)地球上不同季节温度差异大的原因是(C)。 A.太阳离地球的远近不同 B.地球自转 C.地球斜着“身子”公转 3.工具与技术。(12分) 共享单车是指企业在校园、地铁站、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供的自行车 共享服务，是一种分时租赁模式，也被誉为新时代的四大发明之一。 (1)自行车的脚踏板主要运用了(C)的原理。 A.杠杆 B.斜面 C.轮轴 (2)为探究骑自行车爬坡怎样才能更省力，小科进行了实验。小科在设计实验方案时应该设计的 是对比实验（填“模拟实验”或“对比实验”）。 (3)如图所示，小科将4块长度不同的木板搭在10厘米高的木块上，用弹簧测力计分别测出直接 提升和沿斜面A、B、C、D往上拉铅笔盒与一本书所用的力，得到如表所示的数据。 物体 直接提升 A斜面 B斜面 C斜面 D斜面 铅笔盒 4.0牛 3.3牛 2.7牛 2.1牛 1.8牛 一本书 2.1牛 1.7牛 1.4牛 1.2牛 1牛 分析数据，我们发现：与直接提升相比，沿斜面往上拉都能省力 比较A、B、C、D四个斜面，我们发现：斜面坡度越小，越省力 (4)上题中，小科对多个对象（书、铅笔盒）做实验的目的是(B)。 A.知道书和铅笔盒所受的重力B.让实验结论更科学、准确 C.为了完成表格的填写 (5)螺丝钉是应用斜面原理的机械。两枚长短、粗细一样的螺丝钉，一枚螺纹密些，一枚螺纹疏 些。用同样的螺丝刀旋转它们的时候，更省力的是(A)。 A.螺纹密的 B.螺纹疏的 C.一样省力 D.无法判断 4.能量。(14分) 上节课，同学们用自制的电磁铁搬运大头针。小优发现，不同小组的电磁铁搬运大头针的数 量不同。为了探究电磁铁磁性的强弱与什么因素有关，小组同学进行了实验，实验数据如下： 电磁铁的线圈匝数（匝） 25 50 实验序号 2 3 4 5 6 电池的数量（节） 3 吸引的大头针数量（枚） 6 13 17 (1)要判断电磁铁的磁性强弱，可以通过观察电磁铁吸引的大头针数量来确定。要改变电磁 铁线圈中的电流大小，可以通过改变电池的数量来实现。 (2)比较实验1和4，可得出结论：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的 磁性越强。（填序号）（或25或36） (3)比较实验1、2、3，可得出结论：线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强 (4)小组同学通过实验探究电磁铁的磁极。断开开关S,现象如图甲所示；闭合开关S,现象如图 乙所示。 甲 判断电磁铁南北极的原理：同名磁极相斥，异名磁极相吸 由此可以判断，电磁铁A端是S极。 附加题。（每空1分，共5分） 一位农民伯伯用扁担挑着两筐西瓜去集市上售卖，前面一筐重200牛，后面一筐重250牛。 1.农民伯伯的肩膀应该更靠近后筐（填“前筐”或“后筐”），担子才能保持平衡。 2.小新来买西瓜，他挑了一个约3千克的西瓜给伯伯称，伯伯使用的杆秤如图甲所示，当放上西 瓜后，他提着提绳A,伯伯应该看图乙中的刻度一（填“刻度一”或“刻度二”）。 AB 刻度-54方210kg 刻度 1098765kg 乙 3.如果小明挑选了一个更大的西瓜，则秤砣应该向左（填“左”或“右”）移动。若小明挑选的 西瓜过大，在不切开西瓜的前提下，伯伯应该怎么称出西瓜的质量？提提绳B,看刻度二 (注意：只有一个秤砣)。 4.如果伯伯称西瓜时，不小心将秤砣沾上了一些泥土，那么称重的结果小于（填“大于” “小于”或“等于”)实际的重量。