阜阳江淮理工学校2024--2025年学年度第一学期期末考试心理发展试卷

( 考场： 考号： 班级： 姓名： ----- ------------ ---- - ---------- ------------ 装 --------------- -- ------------- 订 --------------- ----- ------- 线 ----------------- ----------- -- ---------------- )阜阳江淮理工学校2024--2025年学年度第一学期 2024级期末考试心理发展试卷 一、选择题（22题，每题2分，44共分） 1.()是学前儿童心理发展研究的重要研究内容之一，解决“为什么”的问题。 A.描述心理发展普遍规律和特征 B.心理发展机制 C.心理发展个别差异 D.探究影响发展心理的因素 2．美国心理学家格赛尔提出的理论（）。 A.生态系统理论 B.成熟势力说 C.精神分析学说 D.社会学习论 3．皮亚杰认为2-7岁儿童思维的发展是（）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 4.当儿童理解两支等长的粉笔无论如何放置，它们的长度始终是相等的时候，这个阶段属于认知发展阶段中的（）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 5．强光照射煤块的亮度远远大于黄昏时粉笔的亮度，但我们仍然把强光下的煤块知觉为黑色，把黄昏时的粉笔知觉为白色。这属于知觉的（)。 A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性 6．内部感觉包括（）、平衡觉和机体觉。 A.时间知觉-B.方位知觉 C.运动觉 D.错觉 不管学生坐在哪个位置，总是把教室的门知觉为长方形。这说明知觉具有（)。 A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性 7.“一目十行”体现了 ( ) A.注意的稳定性 B.注意的广度 C.注意的分配 D.注意的转移 8．幼儿想吃奶的时候拿住奶瓶、倾斜、吮吸，这属于 ( ) A.发散思维 B.分析思维 C.实践思维 D.形象思维 9．一个不会玩魔方的人，只能一边转动魔方，一边思考如何复原，这种思维形式是 ( ) A.直观动作思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.直觉思维 10．说起酸梅时的回味属于（ ）。 A.形象记忆 B.情绪记忆 C.运动记忆 D.语词逻辑记忆 11．记忆内容的发展是有规律的，首先出现的是（）。 A.运动记忆 B.情绪记忆 C.形象记忆 D.语词-逻辑记忆 12．“江山易改，禀性难移”说明一个人的 具有稳定性。( ) A.记忆 B.能力 C.气质 D.性格 13.( )只有通过言语活动才能体现其作为交流工具的职能。 A.语言 B.模仿 C.学习 D.表达 14．幼儿常常在游戏中使用 ( )一边动作一边说话，用语言来补充和丰富自己的行动。 A.内部语言 B.书面语言 C.口头语言 D.过渡语言 15．幼儿“电报式”语音出现在 ( ) A．1～1.5岁 B．1.5～2岁 C．2～3岁 D．3岁以后 16．在游戏中经常看到儿童在边做边说：“这支大机枪，嘟嘟······轰！哎呀！啊！打死了！······”儿童的这类言语属于（ ）。 A.游戏言语 B.问题言语 C.对话言语 D.连贯言语 17.婴儿与生俱来的基本情绪包括 A. 开心 B.生气 C.厌恶 D.嫉妒 18.研究儿童自我控制能力和行为的实验 ( ) A.陌生情境实验 B.红点实验 C.延迟满足实验 D.三山实验 19.（）的幼儿具有更强的社会适应和社会交往能力 A. 安全型依恋 B.回避型依恋 C.矛盾性依恋 D.放任型依恋 20.（）是儿童获得亲社会行为的重要途径 A. 模仿 B.谦让 C.挫折 D.气质 21.皮亚杰通过（）研究道德认知发展。 A. 对偶故事 B.道德两难故事 C.红点实验 D.意外任务 22.下列儿童问题行为中属于认知问题的是（） B. 入园焦虑 B.说谎行为 C.咬指甲 D.注意力不集中 选择题答题卡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 20 21 22 23 二、填空题（8题，每空2分，共16分） 1.人们通常将心理学分为两类，其中发展心理学属于_________。 2.根据斯金纳的理论，_______是指能够增加特定行为的刺激和事件，______指那些减少特定行为的刺激和事件。 3.班杜拉提出，________是一种重要的学习方式。 4．建筑游戏又叫 。 5．“我们幼儿教师在家里休息时脑中仍会出现班上小朋友的活泼可爱的形象”这种形象就是 。 6．遗忘的规律是 。 7.儿童生来就有某种气质表现，这说明气质与 有关。 8.自我体验中最重要的是 三、判断题（10题，每题1分 共10分） 1.皮亚杰强调儿童的主动学习，提出“最近发展区”等概念，对幼儿的教育实践有指导性运用。（ ） 2.缺乏守恒能力是指儿童意识不到即使物体的外表发生了变化，但它的物理特征仍然是不变的（ ） 3.感觉运动阶段的幼儿已经全部获得了客体永久性概念。（ ） 4.幼儿能够有意地把注意力从一个对象转移到另一个对象上是注意的转移。（ ） 5.在艾宾浩斯遗忘曲线中，第二天比第一天遗忘速度快。（ ） 6．尽管是同卵双胞胎也是有差异性的，而且这种差异性在出生的头几天或几周内就会表现出来。 （ ） 7．先成论者不支持语言习得存在关键期或敏感期。（ ） 8.一般来说，男孩的自我控制能力高于女孩（ ） 9.亲社会行为不一定是利他的（ ） 10.社会经验也会促进儿童道德的发展（ ） 四、简答题（4题，共20分） 1.简述儿童记忆力的培养 2.简述自我认知的五个阶段 3.攻击行为影响因素 4.依恋关系四阶段 五、材料分析题（1题，共10分） 中班的浩浩从不主动和小伙伴一起玩，也不拒绝别人的邀请。在老师眼里。浩浩是个不惹麻烦的孩子。他喜欢独处，很少主动发言，没有好朋友，常常被老师和同伴们“遗忘”。 （1）材料中的浩浩的同伴关系类型属于哪一种？ （2）结合材料分析该类型同伴关系的可能成因并提出教育建议。 2 第 - 1 - 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $