精品解析：河南省洛阳市洛宁县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025—2026学年第一学期期中学情调研七年级生物学试题 注意事项： 1.本试卷共1张6页，二大题25小题；时间50分钟，满分50分；闭卷考试。 2.本试卷设有答题卡，请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本题共20小题，每题1分，共20分） 1. 在进行科学研究时，需要设置对照实验，下列不能作为对照实验的一组是（　　） A. 甲组阴暗，乙组潮湿 B. 甲组有光，乙组无光 C. 甲组干燥，乙组湿润 D. 甲组有空气，乙组无空气 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，通过设置对照组和实验组，对比观察来探究该条件对研究对象的作用。 【详解】A．该组不能作为对照实验。对照实验要求遵循单一变量原则，即除了要研究的变量外，其他条件都应相同。而在这组中，“阴暗” 和 “潮湿” 是两个不同的变量，一个是光照条件，一个是湿度条件，无法确定实验结果是由哪个变量引起的，故A符合题意。 B．该组可以作为对照实验。此组实验中只有 “光照” 这一个变量，甲组有光，乙组无光，其他条件如温度、湿度、空气等都可以控制相同，通过对比可以研究光对实验对象的影响，故B不符合题意。 C．该组可以作为对照实验。这组实验的变量是 “湿度”，甲组干燥，乙组湿润，除湿度外的其他因素保持一致，能够探究湿度对实验结果的作用，故C不符合题意。 D．该组可以作为对照实验。变量为 “空气”，甲组有空气，乙组无空气，其余条件保持相同，能够用于研究空气对实验对象的影响，符合对照实验的要求，故D不符合题意。 故选A。 2. 一个小组在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的活动中，所得的结果跟假设的不一致，应该（ ） A. 承认实验失败，停止探究 B. 修改实验结果，使之与假设相符 C. 坚持本组的实验结果正确 D. 分析假设的合理性或检查实验实施过程 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．科学探究鼓励从失败中学习，停止探究会阻碍科学发现，故A不符合题意。 B．修改实验结果，使之与假设相符：篡改数据违背科学真实性原则，对于得出实验结果与假设不符，分析其原因，进行重新实验，从而得出科学的实验结果，故B不符合题意。 C．结果需通过重复实验验证，盲目坚持可能忽略潜在错误，故C不符合题意。 D．通过检查实验设计或操作，可找出不一致原因，体现科学严谨性，故D符合题意。 故选D。 3. 显微镜的视野中出现了一个污点，若转动目镜和移动玻片标本，污点都不动，那么该污点可能在（  ） A. 目镜上 B. 玻片标本上 C. 物镜上 D. 反光镜上 【答案】C 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了异物，异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜异物动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，异物移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上． 【详解】显微镜视野中出现异物时，只有可能出现目镜、物镜和玻片上。 用低倍物镜观察材料时，发现视野中有一污物。移动装片，污物不动，说明污物不在装片上； 转动目镜，污物仍在，说明异物不在目镜上。 因此污物只可能在物镜上。 故选C。 【点睛】本题主要考查了显微镜的使用．解答的关键是理解视野中出现了异物，异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本；考生在显微镜操作过程中要学会污物判断的一般方法，即排除法． 4. 双目显微镜和单目显微镜的成像原理相同。如图为双目显微镜，它可通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离，下列说法正确的是（ ） A. 放大倍数是①②放大倍数的乘积 B. 上升载物台时两只眼睛需同时注视目镜 C. 若要换用其他物镜观察，直接转动②即可 D. 物像不清晰时，可转动粗准焦螺旋 【答案】A 【解析】 【分析】（1）显微镜的主要结构包括目镜、物镜等，显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。图中：①是目镜，②是物镜。 （2）在使用显微镜观察时，上升载物台时要从侧面注视物镜，防止物镜压坏玻片标本。 （3）转换器上安装着不同放大倍数的物镜，若要换用其他物镜观察，需要转动转换器。 （4）粗准焦螺旋可以大幅度升降镜筒，使镜筒快速上升或下降，找到物像；细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒，使物像更清晰。 【详解】A．显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，图中①是目镜，②是物镜，所以放大倍数是①②放大倍数的乘积，A正确。 B．上升载物台时应从侧面注视物镜，防止物镜压坏玻片标本，而不是注视目镜，B错误。 C．若要换用其他物镜观察，需要转动转换器，而②是物镜，不能直接转动物镜来换用其他物镜，C错误。 D．物像不清晰时，应转动细准焦螺旋使物像更清晰，而不是转动粗准焦螺旋，D错误。 故选A。 5. 某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可能是（ ） A. 没有使用凹面反光镜 B. 显微镜放大倍数太大 C. 镜筒离载物台太远 D. 物镜没有对准通光孔 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜对光时，视野漆黑一片通常是由于光线无法通过光路进入目镜所致。关键原因包括物镜未对准通光孔、光路未对准等。调节遮光器和反光镜无效时，需检查光路是否畅通。 【详解】A．没有使用凹面反光镜：凹面反光镜可聚光增强亮度，但平面反光镜也能反射光线，调节后视野应有一定亮度，不会完全漆黑，故A不符合题意。 B．显微镜放大倍数太大：放大倍数过大会使视野变暗，但调节反光镜和遮光器后仍应有微弱光线，不会导致始终漆黑，故B不符合题意。 C．镜筒离载物台太远：这可能影响焦距，但对光时主要需物镜对准通光孔，距离问题通常不会完全阻断光路，故C不符合题意。 D．物镜没有对准通光孔：这会导致光线无法通过物镜进入镜筒，即使调节遮光器和反光镜，光路仍被阻断，是视野漆黑的直接原因，故D符合题意。 故选D。 6. 康康使用显微镜观察彩椒外表皮细胞临时装片时，进行某一操作后，发现视野内细胞数量减少，视野变暗，则康康的操作最有可能是（ ） A. 转动转换器 B. 调节粗准焦螺旋 C. 转动反光镜 D. 调节细准焦螺旋 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜操作中，更换高倍物镜会增大放大倍数，导致视野范围缩小（细胞数量减少）和进光量减少（视野变暗）。其他操作如调焦或调节光线仅影响清晰度或亮度，不改变细胞数量。 【详解】A． 转动转换器用于更换物镜（如从低倍换到高倍），会增大放大倍数，导致视野范围变小（细胞数量减少）和进光量减少（视野变暗），故A符合题意。 B调节粗准焦螺旋仅用于粗略调焦，影响图像清晰度，但不改变放大倍数、视野范围或亮度，故B不符合题意。 C．转动反光镜可调节光线亮度（如使用凹面镜增亮），但不会改变放大倍数或细胞数量，故C不符合题意。 D．调节细准焦螺旋用于精细调焦，仅影响图像清晰度，不改变细胞数量或视野亮度，故D不符合题意。 故选A。 7. 杜鹃花种类繁多，花色绚丽，其花瓣颜色与细胞内的色素（一种有机物）有关。如图为植物细胞的结构示意图，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 植物细胞中都具有结构① B. 线粒体与呼吸作用有关 C. ④细胞核中的物质能决定花瓣的颜色 D. 沸水能破坏②细胞膜，使色素流出 【答案】A 【解析】 【分析】由图可知，①叶绿体，②细胞膜，③细胞壁、④细胞核，⑤液泡。 【详解】A．植物细胞中都具有结构③细胞壁，具有保护和控制物质的进出，①叶绿体，植物的绿色部分有叶绿体，但是根尖等细胞内没有叶绿体，A错误。 B．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，B正确。 C．细胞核内含有遗传物质，是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，所以④细胞核中的物质能决定花瓣的颜色，C正确。 D．细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出，所以沸水能破坏②细胞膜，使色素流出，D正确。 故选A。 8. 下图所示为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞和口腔上皮细胞的物像。下列相关分析正确的是 A. 图甲为口腔上皮细胞、图乙为番茄果肉细胞 B. 图乙和图丙的细胞内都具有液泡和叶绿体 C. 制作上述临时装片时，都要在载玻片中央滴一滴清水 D. 要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】A、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分含有），动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。据图可知，表示洋葱表皮细胞的是丙图；番茄果肉细胞是乙图；口腔上皮细胞是图甲，A正确； B、丙是洋葱表皮细胞结构图、乙是番茄果肉细胞结构图，它们的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，洋葱表皮细胞和番茄果肉细胞都没有叶绿体，B错误； C、制作人口腔上皮细胞临时装片时，是在载玻片中央滴一滴生理盐水，制作植物临时装片时，是在载玻片中央滴一滴清水，C错误； D、显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目越少，体积越大，D错误。 故选A。 【点睛】植物动植物细胞的结构特点是解题的关键。 9. 为观察植物细胞结构，小红直接将菠菜叶放置于载物台上观察，结果并未看见细胞，同学们帮她指出问题，使用显微镜进行观察的材料必须是（ ） A. 进行染色的 B. 结构简单的 C. 薄而透明的 D. 肉眼看得见的 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的，C正确，ABD错误。 故选C。 10. 我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（　　） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 营养组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等。 【详解】A．植物的表皮细胞排列紧密，构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。 B．输导组织的细胞排列成管状，有运输营养物质的作用，因此，监测植物体内水分的动态传输和分配过程的传感器监测的是输导组织，B符合题意。 C．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，C不符合题意。 D．营养组织虽然可能含有水分，但它主要负责储存营养物质和进行光合作用，不直接参与水分的运输和分配，D不符合题意。 故选B。 11. 李铭前往山区研学，发现溪水边的石头上长满大量绿茸茸的植物，告诉同学说此地区空气质量好，李铭看到的植物最可能是（ ） A. 蕨类 B. 苔藓植物 C. 水绵 D. 裸子植物 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物通常生长在潮湿的石头、树皮等表面，呈绿茸茸状，且对空气质量敏感，常作为空气污染的指示植物（空气质量好时生长茂盛）。 【详解】A．蕨类多生长在土壤或阴湿陆地，有根、茎、叶分化，不呈绿茸茸状，且对空气污染的指示性较弱，故A不符合题意。 B．苔藓植物无真根，附着于潮湿石头表面，呈绿茸茸的垫状，对空气质量敏感（空气质量好时繁茂），符合题干描述的“溪水边石头上长满大量绿茸茸植物”和“空气质量好”的关联，故B符合题意。 C．水绵是水生藻类，主要漂浮在淡水中，不会在陆生石头上生长，形态为丝状而非绿茸茸状，故C不符合题意。 D．裸子植物（如松树）为高大树木，生长在土壤中，有木质茎和种子，不呈贴地绿茸茸状，故D不符合题意。 故选B。 12. 科学家将菊花形帽伞藻的柄移接到伞形帽伞藻的假根（含细胞核）上，一段时间后，他发现这一“移接体”长出了（ ） A. 菊花形帽 B. 伞形帽 C. 既有伞形帽，又有菊花形帽 D. 不会长帽 【答案】B 【解析】 【分析】细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质，控制生物的遗传和发育。移接体的帽形由假根（含细胞核）的遗传信息决定，与柄的来源无关。 【详解】A．菊花形帽伞藻的柄不含细胞核，无法提供遗传信息；移接体的细胞核来自伞形帽伞藻，故不会长出菊花形帽，A不符合题意。 B．伞形帽伞藻的假根含细胞核，携带决定伞形帽的遗传信息，移接后新长出的帽由该细胞核控制，故会长出伞形帽，B符合题意。 C．帽形是统一的整体结构，移接体只含一个细胞核（来自伞形帽伞藻），不可能同时表达两种帽形，C不符合题意。 D．移接体含有完整的细胞核和细胞质，具备生长和发育能力，故会长出新帽，D不符合题意。 故选B。 13. 成年雄鹿的鹿角每年都会脱落并重新长出，春季时以每天平均2.5厘米的速度生长。下列关于鹿角再生过程的叙述正确的是（ ） A. 该过程只涉及细胞分裂过程 B. 鹿角再生过程受到细胞膜的调控 C. 新生鹿角在结构层次上属于系统 D. 新鹿角的细胞中染色体数目与原细胞相同 【答案】D 【解析】 【分析】鹿角再生是生物学中的再生过程，涉及细胞分裂、分化和生长，受细胞核遗传物质调控；新生鹿角由多种组织（如骨组织、结缔组织）构成，属于器官层次；在细胞分裂过程中，染色体通过复制和均分保持数目稳定。 【详解】A．该过程不仅涉及细胞分裂（增加细胞数量），还包括细胞生长（增大细胞体积）和细胞分化（形成不同组织），故A错误。 B．鹿角再生过程的核心调控由细胞核（含遗传物质DNA）负责，细胞膜主要参与物质交换和信息传递，不直接调控再生过程，故B错误。 C．新生鹿角由多种组织构成（如表皮、骨质等），在结构层次上属于器官，系统是由多个器官协同作用的整体（如运动系统），故C错误。 D．新鹿角细胞通过有丝分裂产生，分裂前染色体复制，分裂后子细胞染色体数目与原细胞相同，故D正确。 故选D。 14. 在观察杜仲茎横切临时切片时，同学们发现杜仲茎由表皮、多个薄壁细胞和维管束等组成，由此判断杜仲茎属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，但茎由多种细胞群（组织）组成，并非单个细胞，故A不符合题意。 B．组织是由形态相似、功能相同的细胞群构成，但茎包含保护组织、薄壁组织、输导组织等多种组织，不是单一组织，故B不符合题意。 C．器官是由不同组织构成、能完成特定功能的结构（如茎负责支持、运输等），题目中描述的杜仲茎结构符合器官定义，故C符合题意。 D．系统是由多个器官协同完成一项生理功能的结构（如动物的消化系统），植物没有系统层次，且茎本身是单一器官，不属于系统，故D不符合题意。 故选C。 15. 小朋长期不吃早饭患了胃炎，胃炎发作时会感到疼痛。“痛感”主要涉及下列哪种组织？（　　） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织 【答案】C 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，A不符合题意。 B．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．具有连接、支持、保护、营养的作用，B不符合题意。 C．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，“痛感”主要涉及神经组织，C符合题意。 D．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，D不符合题意。 故选C。 16. 下列有关“观察草履虫”实验的描述，正确的是（　　） A. 草履虫通过细胞壁维持固定形状 B. 草履虫复杂的结构是细胞分化的结果 C. 草履虫依靠口沟与外界进行气体交换 D. 草履虫通过食物泡进行食物的消化 【答案】D 【解析】 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，解答即可。 【详解】A．草履虫属于单细胞的动物，细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成，无细胞壁，A错误。 B．草履虫属于单细胞的动物，无细胞分化过程，B错误。 C．草履虫依靠表膜与外界进行气体交换，C错误。 D．草履虫通过食物泡进行食物的消化，未消化的食物残渣由胞肛排出体外，D正确。 故选D。 17. 我国科学家利用新技术解析人多能干细胞定向形成多巴胺能神经细胞的过程，该成果将助力治疗帕金森病。这两种细胞形态和功能上的差异，主要是通过________过程实现的（ ） A. 细胞生长 B. 细胞发育 C. 细胞分裂 D. 细胞分化 【答案】D 【解析】 【分析】人多能干细胞定向形成多巴胺能神经细胞，本质是细胞从非特化状态（干细胞）转变为特化状态（神经细胞），导致形态和功能差异。这一过程涉及细胞特化的机制，而非增殖或体积变化。 【详解】A．细胞生长指细胞体积增大的过程，不涉及细胞类型或功能的改变，故A不符合题意。 B．细胞发育发育是生物体整体层次的变化（如器官形成），非细胞层面的具体过程，故B不符合题意。 C．细胞分裂指细胞一分为二，增加细胞数量，但子细胞通常与母细胞相同，不产生新细胞类型，故C不符合题意。 D．细胞分化指细胞在基因调控下，形态、结构和功能发生稳定性差异的过程（如干细胞分化为神经细胞），直接解释了题干中“形态和功能差异”的成因，故D符合题意。 故选D。 18. 生物兴趣小组张媛同学制作了口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片，却不小心将两个没有贴上标签的临时装片弄混了，张媛同学要区分二者，需观察它们的结构中（　　） A. 有无细胞壁 B. 有无细胞质 C. 有无细胞核 D. 有无细胞膜 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】口腔上皮细胞是动物细胞，洋葱表皮细胞是植物细胞，据分析可知，与洋葱表皮细胞相比，口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡，故A正确，BCD错误。 故选A。 19. 变形虫是单细胞生物，虽结构简单，但能表现出一系列的生命活动。下列关于变形虫生命活动的叙述，错误的是（　　） A. 细胞壁对细胞有支持和保护作用 B. 细胞膜具有进行物质交换的功能 C. 线粒体为生命活动提供能量 D. 细胞核对细胞生命活动起控制作用 【答案】A 【解析】 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，能独立生活，具有生物的所有特征，如应激性、新陈代谢、生长、繁殖。一般生活在水中，如草履虫、眼虫、变形虫等。 动物细胞的结构由细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 【详解】A．变形虫是单细胞动物，动物细胞没有细胞壁，植物细胞有细胞壁，具有保护和支持的作用，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，将无用的或有害的物质排出细胞，B正确。 C．线粒体是呼吸作用的场所，能为生命活动提供能量，C正确。 D．细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，对细胞生命活动起控制作用，D正确。 故选A。 20. 藻类和绿色植物分布广泛、千姿百态，为大地增绿，为人间添彩。下列关于藻类和绿色植物的叙述中错误的是（ ） A. “苔花如米小，也学牡丹开”，苔藓植物的花十分微小 B. 桫椤有根、茎、叶的分化，也有输导组织 C. 莲的根茎叶内均有气道，能开花结果，属于被子植物 D. 海带呈褐色，但细胞中也有叶绿素，能进行光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】藻类无根、茎、叶分化；苔藓植物无真正根和花；蕨类植物（如桫椤）有根、茎、叶及输导组织；被子植物（如莲）有根、茎、叶、花、果实等器官，部分具特殊结构适应环境。 【详解】A． 中“苔花”指苔藓植物的孢蒴（孢子囊），并非真正的花，苔藓植物无花器官，故A错误。 B．桫椤为蕨类植物，具根、茎、叶分化和输导组织，故B正确。 C．莲是被子植物，能开花结果，其根、茎、叶内气道为通气组织，适应水生环境，故C正确。 D．海带属褐藻，含叶绿素等光合色素，虽呈褐色但仍可进行光合作用，故D正确。 故选A。 二、非选择题（本题共5小题，每空1分，共30分） 21. 小军用显微镜观察自制的口腔上皮细胞临时装片，如图为装片制作的部分步骤（图1）、显微镜结构示意图（图2）和所观察到的物像（图3），请据图回答问题： （1）制作临时装片时，小军应该按照图1所示的________（填序号）顺序正确进行操作，步骤③中滴的液体是________。 （2）进行图1的①操作时，老师提醒小军把口腔上皮细胞均匀涂抹在载玻片的液滴中，其目的是防止________。 （3）图3中出现气泡，可能是图1中________（填序号）所示的步骤操作不当引起的。 （4）我们先用10×目镜和40×物镜观察细胞后，再把目镜改成15×，物镜不变，那么在显微镜视野中看到的细胞数目会________（填“增加”或“减少”）。 （5）如果我们观察到的细胞位置如图3所示，要把物像移到视野中央，应该把临时装片向________（填“上方”或“下方”）移动。 【答案】（1） ①. ③②①④⑤ ②. 生理盐水 （2）细胞重叠 （3）④ （4）减少 （5）上方 【解析】 【分析】图1中，①涂，②取，③滴，④盖，⑤染；图2中，①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋；图3中视野右下方出现了气泡，物像位于视野上方。 【小问1详解】 制作人的口腔上皮细胞临时装片时要把握以下几个步骤：擦：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；③滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水；②取：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前用凉开水漱口），①涂：将粘附在牙签上的口腔上皮细胞均匀涂抹在生理盐水滴中；④盖：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑤染：在盖玻片一侧滴滴碘液；吸：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；所以制作临时装片时，小军应该按照图1所示的③②①④⑤顺序正确进行操作，步骤③中滴的液体是生理盐水。 【小问2详解】 图1中步骤①涂：将粘附在牙签上的口腔上皮细胞均匀涂抹在生理盐水滴中，目的是将细胞均匀铺开，防止细胞重叠，影响观察；所以进行图1的①操作时，老师提醒小军把口腔上皮细胞均匀涂抹在载玻片的液滴中，其目的是防止细胞重叠，影响观察。 【小问3详解】 盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边缘，然后慢慢放下，以免产生气泡，图1中的步骤④是盖盖玻片，图3中出现气泡，可能是图1中④所示步骤操作不当引起的。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮；因此，用10×目镜和40×物镜观察细胞时，看到的细胞被放大了400倍；目镜换成15×后，放大倍数增加了，视野中细胞数目减少。 【小问5详解】 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反；如果我们观察到的细胞位置如图3所示，要把物像移到视野中央，应该向上方移动玻片标本，物像才向下方移动移到视野中央。 22. 如图是五种不同生物的形态结构示意图，请分析并回答相关问题：（“[ ]”内填字母） （1）小秦到郊外游玩时，用矿泉水瓶装了一些河水带回实验室，两天后，他发现瓶子内壁长出了“绿膜”，这些“绿膜”与图中的[____]属于同一类群；图中可以产生孢子，靠孢子繁殖的有________（填字母），其中[____]有真正的根茎叶，还有专门运输物质的通道，因而所属类群植物长得相对比较高大。 （2）图中代码①②都是植物的生殖器官，但二者在结构上存在明显差异，其中②比①多了起保护作用的________，且BD两种植物的繁殖过程都摆脱了对________的依赖，因而分布十分广泛。 （3）图中生物都与环境密切相关，其中[____]对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，它常作为监测空气污染程度的指示植物。 【答案】（1） ①. E ②. ACE ③. A （2） ①. 果皮 ②. 水环境 （3）C 【解析】 【分析】（1）植物根据繁殖方式可分为孢子植物和种子植物两大类。孢子植物靠孢子繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，裸子植物种子无果皮包被，裸露，被子植物种子有果皮包被，能形成果实。 （2）图中A是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织；B是裸子植物，种子裸露，无果皮包被；C是苔藓植物，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根；D是被子植物，种子外有果皮包被；E是藻类，无根、茎、叶的分化。 （3）植物的生殖器官包括花、果实和种子，①是种子，②是果实。 【小问1详解】 E藻类生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。小秦带回的河水中长出的“绿膜”是藻类，与图中的E属于同一类群。图中A蕨类植物、C苔藓植物、E藻类都靠孢子繁殖后代，其中A蕨类植物具有真正的根、茎、叶，并且分化出了专门运输物质的输导组织，因而所属类群植物长得相对比较高大。 【小问2详解】 图中①是种子，②是果实，果实由果皮和种子组成，所以②果实比①种子多了起保护作用的果皮。B裸子植物和D被子植物都用种子繁殖，种子的生命力和对环境的适应能力更强，它们的繁殖过程都摆脱了对水环境的依赖，因而分布十分广泛。 【小问3详解】 C苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此，人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。 23. 人体是一个复杂的整体，人体的发育是从受精卵开始的。如图所示，A~E代表人体的不同结构层次，请根据图示完成下列相关问题。 （1）①表示细胞的________过程，经过①过程，形成的子代细胞B与亲代细胞A中的遗传物质是________的。（填“相同”或“不同”） （2）经过②过程，细胞在形态、结构和功能向不同方向发生变化，形成不同的________。 （3）人体有四种基本组织，心脏主要由________组织和结缔组织构成。 （4）“根深叶茂，硕果累累”中的“根、叶、果”相当于图中[____]结构层次。（填字母） （5）人体具有而植物没有的结构层次是________（填名称）。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 相同 （2）组织 （3）肌肉 （4）D （5）系统 【解析】 【分析】由图可知：A受精卵通过①细胞分裂形成B细胞群，B通过②细胞分化形成不同的C组织，组织进一步形成D器官，器官进一步形成E系统。 【小问1详解】 细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，①表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多；细胞分裂时染色体的变化最明显，染色体进行复制加倍，然后再平均分配到两个子细胞中去，所以形成的子代细胞B与亲代细胞A中的遗传物质是相同的。 【小问2详解】 新分裂的细胞在遗传物质作用下，随着细胞生长，形态、结构、功能都出现了差异，这就是细胞分化，经过②细胞的分化形成了不同的组织。 【小问3详解】 心脏是血液循环的动力器官，构成心脏的主要结构是心肌，心肌是由肌肉组织构成，还有结缔组织、神经组织等。 【小问4详解】 绿色开花植物具有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。“根深叶茂，硕果累累”中的“根、叶、果”相当于图中D器官结构层次。 【小问5详解】 人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体；植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，故人体具有而植物没有的结构层次是系统。 24. 校园模型制作活动中，生物兴趣小组将食用琼脂加热成溶胶状倒入塑料袋，当塑料袋中的食用琼脂即将凝固时，再放入红枣、黄豆，用细线扎紧袋口，制作了如图所示的动物细胞模型。请回答下列问题： （1）动物体结构和功能的基本单位是________。 （2）该模型形象地展示了动物细胞的基本结构，其中食用琼脂模拟的是________，黄豆模拟的是动物细胞的能量转换器________，它是进行呼吸作用的主要场所。 （3）待食用琼脂凝固后，小组成员对塑料袋做扎孔处理，这一操作的目的是模拟细胞膜__________的功能。 （4）小组成员想把此模型改造为成熟番茄果肉细胞模型，还需要添加________个结构（填数字“2或3”），请你写出一个结构及模拟方法：__________。（提示：有硬纸条、小气球、水、绿豆等可以使用） 【答案】（1）细胞 （2） ①. 细胞质 ②. 线粒体 （3）控制物质进出细胞 （4） ①. 2 ②. 用硬纸条模拟细胞壁（或用装水的小气球模拟液泡，合理即可。） 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质（含线粒体等）、细胞核。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（含液泡、叶绿体、线粒体等）、细胞核。 【小问1详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以动物体结构和功能的基本单位是细胞。 【小问2详解】 该模型形象地展示了动物细胞的基本结构，其中食用琼脂是透明胶状物质，模拟的是细胞质，黄豆模拟的是动物细胞的能量转换器线粒体，它是进行呼吸作用的主要场所。 【小问3详解】 细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，因此待食用琼脂凝固后，小组成员对塑料袋做扎孔处理，这一操作的目的是模拟细胞膜控制物质进出的功能。 小问4详解】 小组成员想把此模型改造为成熟番茄果肉细胞模型，还需要添加2个结构，即细胞壁和液泡，用硬纸条模拟细胞壁或用装水的小气球模拟液泡。 25. 在夏天，学校兴趣小组的同学们发现蟋蟀在天气闷热的夜晚鸣叫的次数多，而在天气凉爽的夜晚鸣叫的次数少，学校兴趣小组的同学们对这一现象进行了探究。 （1）如果你是学校兴趣小组中的一员，你提出的问题是___________？经过分析，同学们做出假设。 （2）设计如下实验方案： 学校兴趣小组的同学们取健康的品种、性别、大小等特征基本相同的蟋蟀40只，分别放在四个温度不同的装置中进行观察，在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，得出下表中的数据。 实验组别 1 2 3 4 温度/℃ 10 15 25 蟋蟀15秒钟内所鸣叫次数 10 19 28 36 表格中第3组实验的温度在记录时有遗漏，经思考，应为________℃。实验时，同学们取健康的品种、性别、大小等特征基本相同的40只蟋蟀进行分组实验的目的是___________。 （3）根据上表所示实验结果，你得出的实验结论是___________。 （4）学校兴趣小组的同学们设计的实验方案中的实验变量是________，同学们进行这项探究活动主要运用了科学探究方法中的________法。 【答案】（1）温度越高蟋蟀的鸣叫次数越多吗 （2） ①. 20 ②. 控制单一变量，避免其他因素对实验结果的影响（或使实验结论更可靠，合理即可） （3）温度越高蟋蟀的鸣叫次数越多 （4） ①. 温度 ②. 实验 【解析】 【分析】科学探究的步骤是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。 【小问1详解】 学校兴趣小组的同学们发现蟋蟀在天气闷热的夜晚鸣叫的次数多，而在天气凉爽的夜晚鸣叫的次数少，因此提出问题：温度越高蟋蟀鸣叫次数越多吗？ 【小问2详解】 根据温度的梯度，所以表格中第3组实验的温度应为20℃。对照实验应遵循单一变量原则，所以同学们取健康的品种、性别、大小等特征基本相同的蟋蟀的目的是控制单一变量。 【小问3详解】 根据上表所示实验结果，10℃时，蟋蟀15秒钟所鸣叫次数是10次，25℃时蟋蟀15秒钟所鸣叫的次数36次，因此得出的实验结论是温度越高蟋蟀鸣叫次数越多。 【小问4详解】 蟋蟀鸣叫的频率与气温有关，气温越高，鸣叫的间隔越短；气温越低，鸣叫的间隔越长。因此实验方案中的实验变量是温度。同学们进行这项实验主要运用了科学探究方法中的实验法，通过实验进一步验证假设。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中学情调研七年级生物学试题 注意事项： 1.本试卷共1张6页，二大题25小题；时间50分钟，满分50分；闭卷考试。 2.本试卷设有答题卡，请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本题共20小题，每题1分，共20分） 1. 在进行科学研究时，需要设置对照实验，下列不能作为对照实验的一组是（　　） A. 甲组阴暗，乙组潮湿 B. 甲组有光，乙组无光 C. 甲组干燥，乙组湿润 D. 甲组有空气，乙组无空气 2. 一个小组在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的活动中，所得的结果跟假设的不一致，应该（ ） A. 承认实验失败，停止探究 B. 修改实验结果，使之与假设相符 C. 坚持本组的实验结果正确 D. 分析假设的合理性或检查实验实施过程 3. 显微镜的视野中出现了一个污点，若转动目镜和移动玻片标本，污点都不动，那么该污点可能在（  ） A. 目镜上 B. 玻片标本上 C. 物镜上 D. 反光镜上 4. 双目显微镜和单目显微镜的成像原理相同。如图为双目显微镜，它可通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离，下列说法正确的是（ ） A. 放大倍数是①②放大倍数的乘积 B. 上升载物台时两只眼睛需同时注视目镜 C. 若要换用其他物镜观察，直接转动②即可 D. 物像不清晰时，可转动粗准焦螺旋 5. 某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可能是（ ） A. 没有使用凹面反光镜 B. 显微镜放大倍数太大 C. 镜筒离载物台太远 D. 物镜没有对准通光孔 6. 康康使用显微镜观察彩椒外表皮细胞临时装片时，进行某一操作后，发现视野内细胞数量减少，视野变暗，则康康的操作最有可能是（ ） A. 转动转换器 B. 调节粗准焦螺旋 C. 转动反光镜 D. 调节细准焦螺旋 7. 杜鹃花种类繁多，花色绚丽，其花瓣颜色与细胞内的色素（一种有机物）有关。如图为植物细胞的结构示意图，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 植物细胞中都具有结构① B. 线粒体与呼吸作用有关 C. ④细胞核中的物质能决定花瓣的颜色 D. 沸水能破坏②细胞膜，使色素流出 8. 下图所示为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞和口腔上皮细胞的物像。下列相关分析正确的是 A. 图甲为口腔上皮细胞、图乙为番茄果肉细胞 B. 图乙和图丙细胞内都具有液泡和叶绿体 C. 制作上述临时装片时，都要在载玻片中央滴一滴清水 D. 要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜 9. 为观察植物细胞结构，小红直接将菠菜叶放置于载物台上观察，结果并未看见细胞，同学们帮她指出问题，使用显微镜进行观察的材料必须是（ ） A. 进行染色的 B. 结构简单的 C. 薄而透明的 D. 肉眼看得见的 10. 我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（　　） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 营养组织 11. 李铭前往山区研学，发现溪水边的石头上长满大量绿茸茸的植物，告诉同学说此地区空气质量好，李铭看到的植物最可能是（ ） A. 蕨类 B. 苔藓植物 C. 水绵 D. 裸子植物 12. 科学家将菊花形帽伞藻的柄移接到伞形帽伞藻的假根（含细胞核）上，一段时间后，他发现这一“移接体”长出了（ ） A. 菊花形帽 B. 伞形帽 C. 既有伞形帽，又有菊花形帽 D. 不会长帽 13. 成年雄鹿的鹿角每年都会脱落并重新长出，春季时以每天平均2.5厘米的速度生长。下列关于鹿角再生过程的叙述正确的是（ ） A. 该过程只涉及细胞分裂过程 B. 鹿角再生过程受到细胞膜的调控 C. 新生鹿角在结构层次上属于系统 D. 新鹿角的细胞中染色体数目与原细胞相同 14. 在观察杜仲茎横切临时切片时，同学们发现杜仲茎由表皮、多个薄壁细胞和维管束等组成，由此判断杜仲茎属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 15. 小朋长期不吃早饭患了胃炎，胃炎发作时会感到疼痛。“痛感”主要涉及下列哪种组织？（　　） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织 16. 下列有关“观察草履虫”实验的描述，正确的是（　　） A. 草履虫通过细胞壁维持固定形状 B. 草履虫复杂的结构是细胞分化的结果 C. 草履虫依靠口沟与外界进行气体交换 D. 草履虫通过食物泡进行食物的消化 17. 我国科学家利用新技术解析人多能干细胞定向形成多巴胺能神经细胞的过程，该成果将助力治疗帕金森病。这两种细胞形态和功能上的差异，主要是通过________过程实现的（ ） A. 细胞生长 B. 细胞发育 C. 细胞分裂 D. 细胞分化 18. 生物兴趣小组张媛同学制作了口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片，却不小心将两个没有贴上标签的临时装片弄混了，张媛同学要区分二者，需观察它们的结构中（　　） A. 有无细胞壁 B. 有无细胞质 C. 有无细胞核 D. 有无细胞膜 19. 变形虫是单细胞生物，虽结构简单，但能表现出一系列的生命活动。下列关于变形虫生命活动的叙述，错误的是（　　） A. 细胞壁对细胞有支持和保护作用 B. 细胞膜具有进行物质交换的功能 C. 线粒体生命活动提供能量 D. 细胞核对细胞生命活动起控制作用 20. 藻类和绿色植物分布广泛、千姿百态，为大地增绿，为人间添彩。下列关于藻类和绿色植物叙述中错误的是（ ） A. “苔花如米小，也学牡丹开”，苔藓植物的花十分微小 B. 桫椤有根、茎、叶分化，也有输导组织 C. 莲的根茎叶内均有气道，能开花结果，属于被子植物 D. 海带呈褐色，但细胞中也有叶绿素，能进行光合作用 二、非选择题（本题共5小题，每空1分，共30分） 21. 小军用显微镜观察自制的口腔上皮细胞临时装片，如图为装片制作的部分步骤（图1）、显微镜结构示意图（图2）和所观察到的物像（图3），请据图回答问题： （1）制作临时装片时，小军应该按照图1所示的________（填序号）顺序正确进行操作，步骤③中滴的液体是________。 （2）进行图1①操作时，老师提醒小军把口腔上皮细胞均匀涂抹在载玻片的液滴中，其目的是防止________。 （3）图3中出现气泡，可能是图1中________（填序号）所示的步骤操作不当引起的。 （4）我们先用10×目镜和40×物镜观察细胞后，再把目镜改成15×，物镜不变，那么在显微镜视野中看到的细胞数目会________（填“增加”或“减少”）。 （5）如果我们观察到的细胞位置如图3所示，要把物像移到视野中央，应该把临时装片向________（填“上方”或“下方”）移动。 22. 如图是五种不同生物的形态结构示意图，请分析并回答相关问题：（“[ ]”内填字母） （1）小秦到郊外游玩时，用矿泉水瓶装了一些河水带回实验室，两天后，他发现瓶子内壁长出了“绿膜”，这些“绿膜”与图中的[____]属于同一类群；图中可以产生孢子，靠孢子繁殖的有________（填字母），其中[____]有真正的根茎叶，还有专门运输物质的通道，因而所属类群植物长得相对比较高大。 （2）图中代码①②都是植物的生殖器官，但二者在结构上存在明显差异，其中②比①多了起保护作用的________，且BD两种植物的繁殖过程都摆脱了对________的依赖，因而分布十分广泛。 （3）图中生物都与环境密切相关，其中[____]对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，它常作为监测空气污染程度的指示植物。 23. 人体是一个复杂的整体，人体的发育是从受精卵开始的。如图所示，A~E代表人体的不同结构层次，请根据图示完成下列相关问题。 （1）①表示细胞的________过程，经过①过程，形成的子代细胞B与亲代细胞A中的遗传物质是________的。（填“相同”或“不同”） （2）经过②过程，细胞在形态、结构和功能向不同方向发生变化，形成不同的________。 （3）人体有四种基本组织，心脏主要由________组织和结缔组织构成。 （4）“根深叶茂，硕果累累”中的“根、叶、果”相当于图中[____]结构层次。（填字母） （5）人体具有而植物没有的结构层次是________（填名称）。 24. 校园模型制作活动中，生物兴趣小组将食用琼脂加热成溶胶状倒入塑料袋，当塑料袋中的食用琼脂即将凝固时，再放入红枣、黄豆，用细线扎紧袋口，制作了如图所示的动物细胞模型。请回答下列问题： （1）动物体结构和功能的基本单位是________。 （2）该模型形象地展示了动物细胞的基本结构，其中食用琼脂模拟的是________，黄豆模拟的是动物细胞的能量转换器________，它是进行呼吸作用的主要场所。 （3）待食用琼脂凝固后，小组成员对塑料袋做扎孔处理，这一操作的目的是模拟细胞膜__________的功能。 （4）小组成员想把此模型改造为成熟番茄果肉细胞模型，还需要添加________个结构（填数字“2或3”），请你写出一个结构及模拟方法：__________。（提示：有硬纸条、小气球、水、绿豆等可以使用） 25. 在夏天，学校兴趣小组的同学们发现蟋蟀在天气闷热的夜晚鸣叫的次数多，而在天气凉爽的夜晚鸣叫的次数少，学校兴趣小组的同学们对这一现象进行了探究。 （1）如果你是学校兴趣小组中的一员，你提出的问题是___________？经过分析，同学们做出假设。 （2）设计如下实验方案： 学校兴趣小组的同学们取健康的品种、性别、大小等特征基本相同的蟋蟀40只，分别放在四个温度不同的装置中进行观察，在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，得出下表中的数据。 实验组别 1 2 3 4 温度/℃ 10 15 25 蟋蟀15秒钟内所鸣叫的次数 10 19 28 36 表格中第3组实验的温度在记录时有遗漏，经思考，应为________℃。实验时，同学们取健康的品种、性别、大小等特征基本相同的40只蟋蟀进行分组实验的目的是___________。 （3）根据上表所示实验结果，你得出的实验结论是___________。 （4）学校兴趣小组的同学们设计的实验方案中的实验变量是________，同学们进行这项探究活动主要运用了科学探究方法中的________法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $