第1课 古代亚非文明-《世界历史》高一期末查漏补缺背诵手册

2025-12-11
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精品

资源信息

学段 中职
学科 历史
教材版本 中职历史高教版(2023)世界历史
年级 高一
章节 第1课 古代亚非
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 580 KB
发布时间 2025-12-11
更新时间 2025-12-11
作者 会心不远。
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-12-11
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来源 学科网

内容正文:

《世界历史》基础模块(高教版2023年版) 第一单元 古代文明的产生与发展 高一期末查漏补缺背诵手册 第1课 古代亚非文明 一、文明产生的基础(原始社会发展与文明起源) (一)原始社会的分期与特征 1.分期:原始社会分为旧石器时代和新石器时代 2.旧石器时代:人类以采集、渔猎为生,生产力落后,无剩余产品、无私有财产,共同劳动、平等生活 3.新石器时代(距今约1万年):出现原始农业和畜牧业,促进社会分工,手工业、商业先后产生;晚期生产力提高,出现剩余产品,私有制和阶级逐渐产生 (二)亚非文明起源的条件与发源地 1.起源基础:生产发展与阶级分化 2.四大文明发源地(均为大河流域):西亚两河流域(幼发拉底河、底格里斯河)、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河和恒河流域 3.文明标志:国家产生,人类进入奴隶社会(奴隶主占有生产资料,把持国家权力,剥削奴隶和平民) 二、古代两河流域文明(西亚) (一)早期城市国家 1.时间:公元前4千纪后期至前3千纪初 2.建立者:苏美尔人(两河流域南部) 3.著名国家:乌鲁克、乌尔、基什等 4.特点:为争夺土地、水源和霸权,相互混战 (二)阿卡德王国 1.建立者:萨尔贡一世(约公元前2334-前2279年在位) 2.建立过程:公元前2334年登上基什王位,征服苏美尔各城市,营建新都阿卡德 3.统治措施:创建常备军、设置官吏、统一度量衡,初步建立君主专制制度 4.地位:古代两河流域历史上第一个地区性大国,疆域西起地中海东岸、东南到波斯湾,延续100多年 (三)古巴比伦王国 1.统一:公元前18世纪前期,国王汉谟拉比统一两河流域 2.统治措施:宣扬“王权神授”,完善官僚体系 3.核心成就:颁布《汉谟拉比法典》(世界上第一部比较完整地流传至今的成文法典) (1)结构:前言+正文(282条)+结语 (2)内容:涉及土地制度、借贷、债务、奴隶买卖、婚姻等 (3)意义:全面反映古巴比伦王国的社会状况 (四)波斯帝国 1.兴起:公元前6世纪中后期,兴起于伊朗高原 2.扩张:征服两河流域、埃及、小亚细亚、巴尔干半岛北部,向东扩张到印度河流域,建立地跨亚非欧三洲的大帝国 3.鼎盛时期(大流士一世统治,公元前522-前486年在位) (1)对内改革:确立中央到地方的制度,统一货币和度量衡,修建道路,设置驿站 (2)对外扩张:向东征服印度河流域,向西征服巴尔干半岛北部至多瑙河地区 三、古代埃及文明(北非) (一)自然条件:尼罗河的影响 1.尼罗河每年定期泛滥,带来灌溉水源和腐殖土(“黑土地”),周边沙漠为“红土地” 2.古埃及被称为“尼罗河的赠礼”,埃及人自称国家为“可爱的地方” (二)发展历程 1.兴起:公元前4千纪后期,尼罗河流域出现许多小国 2.统一:经长期混战,逐步统一,建立中央到地方的官僚体系 3.强盛:公元前16-前13世纪,地跨非、亚两洲(北侵巴勒斯坦、叙利亚,延伸至幼发拉底河;南征努比亚),中央集权制度完善 4.衰落:公元前2千纪末起,因内部矛盾尖锐和外族入侵,多次被征服,逐渐衰落 (三)核心特征 1.政治制度:君主专制,国王集行政、军事、司法权力于一身 2.国王称号:强盛时期采用“法老”称号,被视为“活着的神”,体现至高无上的地位 3.文明象征:金字塔(法老陵墓,今开罗附近尼罗河沿岸) ·代表:胡夫金字塔(原高146.6米,用约230万块石头,平均每块重2.5吨,古代建筑史上的奇迹) 四、古代印度文明(南亚) (一)文明起源与发展 1.早期文明:兴起于印度河流域 2.雅利安人入侵:公元前2千纪后期至前1千纪,雅利安人征服南亚次大陆北部,在印度河、恒河流域建立一系列国家 3.孔雀帝国 (1)起源:公元前4世纪末崛起于印度西北部,因创建者为驯养孔雀的村落首领后代得名 (2)鼎盛:公元前3世纪前期,征服南亚大部分地区,建立该地区历史上第一个帝国 (3)统治:君主专制,国王集所有权力,下设行政、军事、司法官员分管事务 (4)衰落:缺乏统一经济和文化基础,公元前3世纪后期解体,公元前2世纪初灭亡 (二)种姓制度 1.产生:国家形成过程中出现,贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等 2.等级划分: (1)婆罗门(特权阶层,宗教祭祀相关) (2)刹帝利(统治阶层,军事、行政权力) (3)吠舍(普通劳动者,农业、商业等) (4)首陀罗(底层劳动者,服务前三个等级) 3.补充:四种姓之外出现“贱民” 4.影响:在印度长期存在,对印度社会和历史发展产生重要影响 (三)佛教 1.兴起:公元前6世纪 2.传播:影响逐渐扩大,后传播到亚洲许多国家和地区,成为世界性宗教 五、古代中国文明(简要) 1.地位:世界上最早的文明古国之一,有5000多年文明史 2.发展脉络:早期国家相继出现→历经夏、商、西周三代发展→春秋战国变革→公元前221年秦统一中国,建立统一的多民族封建国家 六、古代亚非文化成就 (一)古代两河流域文化 1.文字:楔形文字(苏美尔人创造) (1)书写工具:削尖的芦苇秆或小木棍 (2)书写载体:泥板 (3)特点:笔画像楔子,流行数千年,公元前1世纪被取代 2.文学:《吉尔伽美什》(目前所知世界上最古老的史诗) (1)载体:12块泥版,原有3000多行 (2)内容:叙述乌鲁克国王吉尔伽美什的传奇故事,表达人类追求美好生活的愿望 (3)起源:源自苏美尔人的洪水传说 3.天文:区分恒星和行星,观测并记录日食、月食 4.数学: (1)历法:与中国农历相似,1年分12个月(29或30天),插入闰月契合太阳年 (2)进制:使用十进制和六十进制(古代用于计算粮食产量、劳动力、商品数量;今用于计算时间、圆周等) (3)成就:已知勾股定理 5.建筑: (1)苏美尔人:黏土建造多层塔庙,精美壁画、雕刻 (2)亚述帝国:规模宏大的王宫,门口有人首飞牛石雕,墙壁有国王活动、祭祀、狩猎、战争主题的雕刻和壁画 (3)巴比伦城:伊斯塔尔门(气势恢宏,蓝色为主色调,装饰独角兽、马匹、狮子、牛等图案) 6.法典:《汉谟拉比法典》(世界最早完整流传的成文法典) (二)古代埃及文化 1.文字:象形文字(公元前4千纪末发明) (1)符号来源:人物、动物、植物、自然现象、日用器具 (2)书写特点:勾勒符号+按原型着色 (3)内容:国王事迹、征收物品、个人自传、赞美诗、故事等 (4)价值:既是历史资料,也是艺术品 2.文学:神话、寓言、传记、抒情诗等多种体裁 3.历法:太阳历(世界上最早的太阳历) ·划分:1年分3季(契合尼罗河水涨落和耕种需求),每季4个月,每月30天,年末加5天节日 4.建筑:金字塔(文明象征,法老陵墓) (三)古代印度文化 1.文字:印度河流域文明时期已产生文字 2.文学:两大史诗《摩诃婆罗多》(约20万行)和《罗摩衍那》(约4.8万行) (1)起源:民间口头创作,2-4世纪定型 (2)内容:包含远古历史传说、神话和哲理故事 3.数字:发明0-9十个数字符号,经阿拉伯人传入欧洲,称为“阿拉伯数字”(今世界通用) 4.建筑:佛塔、石窟、石柱(吸收波斯、希腊元素,受佛教影响) 5.文化传播:传播到东南亚,对当地历史和文化产生重大影响 七、课本“看图学史”思考题答案要点 1.亚非主要文明地理分布特点 (1)均分布在大河流域(两河、尼罗河、黄河、长江、印度河、恒河) (2)流域周边土地肥沃,水源充足,适合农业发展,为文明产生提供物质基础 2.胡夫金字塔解说词要点 (1)位置:今开罗附近的尼罗河沿岸 (2)规模:原高146.6米,使用约230万块石头(平均每块2.5吨) (3)工艺:石头堆叠平整,体现古代埃及高超的建筑技术 (4)意义:古代埃及文明的核心象征,是法老至高无上地位的体现,反映君主专制制度的强大动员能力,是古代建筑史上的奇迹 学科网(北京)股份有限公司 $

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