第9课 改变世界的工业革命-《世界历史》高一期末查漏补缺背诵手册
2025-12-11
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精品
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 中职历史高教版(2023)世界历史 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第9课 改变世界的工业革命 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1014 KB |
| 发布时间 | 2025-12-11 |
| 更新时间 | 2025-12-11 |
| 作者 | 会心不远。 |
| 品牌系列 | 上好课·考点大串讲 |
| 审核时间 | 2025-12-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55390832.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
《世界历史》基础模块(高教版2023年版)
第四单元 工业革命与马克思主义的诞生
高一期末查漏补缺背诵手册
第9课 改变世界的工业革命
一、导入:世界铁路运输时代的开启
1.时间:1825年9月
2.事件:英国斯托克顿至达灵顿铁路通车,“旅行者号”蒸汽机车牵引数节车厢行驶(时速约25千米)
3.意义:世界上第一列用于公共运输的火车,人类正式开启铁路运输时代
二、第一次工业革命(18世纪中期-19世纪中期)
(一)工业革命率先在英国发生的背景
1.政治前提:“光荣革命”后,英国确立资本主义制度,政局稳定,为经济发展和技术革新奠定政治基础
2.经济基础:
(1)资本主义农业发展:提供充裕农产品、自由劳动力,扩大国内市场
(2)殖民侵略扩张:增加资本原始积累,获取大量海外市场和廉价原料
(3)手工业进步:手工工场数量增多、规模扩大,内部分工细化,工人专业化水平提升,能工巧匠热衷技术革新
3.科技条件:英国是欧洲科学技术中心之一,为技术改革和机器发明提供技术支撑
(二)圈地运动(资本原始积累的关键手段)
1.时间:大约从15世纪开始
2.主体:英国等西欧国家的新兴资产阶级和新贵族
3.方式:以强制或协议形式圈占公共地、农民份地,建立私有大农场、大牧场
4.直接原因:呢绒等商品出口增加,刺激羊毛等农牧业产品价格上涨,地主为追求高额利润圈地养羊或种植高价农产品
5.形象表述:“羊吃人”(地主驱赶农民,农民丧失土地)
6.影响:
(1)新兴农牧场主革新生产技术,提高生产效率,积累丰厚利润
(2)失去土地的农民成为自由劳动力,为工业革命提供充足人力
(3)成为英国资本原始积累的重要手段,客观上促进资本主义发展
(三)棉纺织业的技术革新(工业革命的突破口)
1.1733年:钟表匠凯伊发明“飞梭”,大幅提高织布速度
2.1764年前后:织工哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”,显著增加纱线产量
3.1771年:阿克莱特建立第一座水力纺纱厂,实现机器与工人集中生产,标志“工厂”这一新生产组织形式诞生
4.后续发展:能工巧匠持续改进纺纱机、织布机,推动棉纺织业全面机械化
(四)核心动力革新:蒸汽机的发明与应用
1.时间:18世纪80年代
2.发明者:瓦特试制出可广泛应用的蒸汽机
3.技术特点:动力强劲、使用便利,不受自然条件限制
4.应用范围:迅速推广到各类生产部门和交通运输领域
5.历史意义:人类社会进入“蒸汽时代”
(五)交通运输革新:蒸汽火车的发明与应用
1.发明者:英国工程师斯蒂芬森
2.关键事件:1825年,斯蒂芬森亲自驾驶“旅行者号”蒸汽机车完成首次公共运输运行
3.影响:推动铁路运输体系发展,加强地区间经济文化联系
(六)工业革命的扩展与核心标志
1.扩展:继英国之后,欧美其他国家陆续启动工业革命
2.显著标志:机器生产取代手工劳动,工业时代正式来临
三、第二次工业革命(19世纪70年代-20世纪初)
(一)显著特点
1.开展范围:欧美许多国家几乎同时展开,不再局限于单个国家
2.发展格局:德国、美国发展速度最快,迅速崛起为工业强国
3.技术特征:科学研究与生产实践紧密结合,新技术、新发明集中涌现
(二)核心技术成就
1.电力的广泛应用(进入“电气时代”)
(1)理论基础:1831年,英国科学家法拉第发现电磁感应现象(实验装置:软铁环缠绕两个线圈,一个连接电池,另一个连接电流计;现象:通断电源瞬间,电流计指针偏转,证明线圈产生感应电流)
(2)技术突破:19世纪70年代,实际可用的发电机、电动机相继问世,实现电力生产与动力转换
(3)重要发明:美国发明家爱迪生的系列成果(获1000多项美国专利),核心发明为1879年的实用型炭化棉线灯丝电灯(连续使用45小时),后续经改进进入日常生产生活
2.内燃机的发明与应用
(1)1876年:德国人奥托制造出以煤气为燃料的内燃机
(2)19世纪八九十年代:德国工程师陆续发明以汽油、柴油为燃料的内燃机
(3)连锁反应:提供便捷、高效动力,推动汽车、飞机等新型交通工具应运而生
3.其他重要成就
(1)化学工业兴起:化学领域取得重大突破,石油化学工业发展尤为迅速
(2)传统工业革新:钢铁、纺织、采矿等传统工业部门通过技术改造,提升生产效率
四、工业社会的到来(工业革命的全面影响)
(一)经济领域的深刻变革
1.生产力飞跃:工业革命极大提高生产效率,社会物质财富快速增长
2.经济结构调整:
(1)工业逐渐成为社会经济的主导部门,农业所占比重持续下降
(2)商业营销、交通运输、金融银行等服务业重要性日益提升
3.成果展示:1851年英国伦敦举办人类历史上第一次世界博览会,展馆“水晶宫”(由钢铁、玻璃、木材建成),展示英国火车机车、纺织机械,美国割草机、播种机、缝纫机、照相机、快艇等工业成果
(二)阶级结构的重塑
1.核心阶级:资产阶级和无产阶级成为社会两大主要阶级
2.资产阶级:经济实力增强,政治地位提升,统治日益稳固
3.无产阶级:人数不断增加,组织纪律性强,为改善劳动待遇和生活条件积极开展斗争
(三)生产与经营模式的变革
1.工厂管理:工厂制度确立后,科学化、规范化管理受到重视
2.垄断组织的产生:
(1)产生时间:第二次工业革命后期
(2)形成原因:生产技术日趋复杂、投资规模不断扩大、市场竞争加剧,导致生产集中化
(3)双重影响:
①积极:提高生产效率,降低生产成本,为资本家带来高额利润
②消极:阻碍自由竞争,导致部分经济领域发展停滞
(四)城市化进程与社会问题
1.工业城市兴起:工厂数量激增催生大量工业城市(如19世纪英国工业城市伯明翰)
2.城市功能:成为商品生产中心和人口聚居中心
3.突出问题:
(1)贫富分化加剧:资本家居住在条件优越的富人区,广大工人被迫生活在环境恶劣的贫民区
(2)环境污染严重:工业生产排放的废气、废水等对生态环境造成破坏
(五)社会阶层与劳动者的变化
1.中间阶层形成:技术人员、企业管理人员日益重要,经济待遇和社会地位逐渐改善
2.劳动者要求:机器设备日趋复杂,对劳动者的文化素养和专业技能要求提高,职业培训的重要性凸显
3.女性地位提升:越来越多女性进入企业就业(如1876年贝尔发明电话后,电话交换机接线员多为女性),社会参与度和地位逐渐提高
(六)世界市场的发展与资本主义世界经济体系形成
1.全球联系加强:工业化国家向世界各地倾销工业产品,同时掠夺原料和初级产品,世界各地经济联系日益紧密
2.殖民扩张加剧:主要资本主义国家凭借强大的经济和军事实力,进一步扩大海外殖民统治
3.体系形成:19世纪末20世纪初,资本主义世界经济体系最终确立
五、拓展阅读:无线电通信的发明
1.理论预言:1865年,英国人麦克斯韦从理论上预言电磁波的空间传播
2.实验证实:1887年,德国人赫兹通过实验证实电磁波的存在
3.技术发明与应用:
(1)意大利马可尼:制造金属粉屑检波器,在发射机和接收机上加装天线、地线,提高收发效率,1901年实现跨大西洋电磁波接收
(2)俄国波波夫:独立发明无线电通信技术
(3)美国费森登:1906年发明无线电广播,使无线电波进入普通家庭
六、核心思考点与关键结论
1.马克思、恩格斯名言解读:“市场总是在扩大,需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是,蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”
——市场扩大和需求增长是第一次工业革命爆发的直接推动力(对应英国工业革命背景中的国内、海外市场拓展)
2.两次工业革命核心对比:
(1)第一次工业革命:进入“蒸汽时代”,标志是机器生产取代手工劳动
(2)第二次工业革命:进入“电气时代”,核心动力是电力和内燃机
3.圈地运动的实质:资本主义原始积累的重要方式,为工业革命提供劳动力和资本支持
4.工业革命的整体影响:推动生产力、经济结构、阶级结构、社会生活、世界联系的全方位变革,是人类社会从农业文明向工业文明转型的关键事件,同时也带来贫富分化、环境污染等亟待解决的社会问题
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