辽宁省朝阳市多校2025-2026学年高二上学期12月联合考试生物试卷

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普通图片版答案
2025-12-11
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 朝阳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.86 MB
发布时间 2025-12-11
更新时间 2025-12-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-11
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来源 学科网

内容正文:

2025~2026学年度上学期高二年级12月份联合考试·生物学 参考答案、提示及评分细则 1.D胃液不属于内环境,所以血浆中HCO3 NaHCO3等多对缓冲物质不能对胃液酸碱度起缓冲作用,A错 误;肝脏细胞内的转氨酶进入血浆会使血浆微粒增多,导致血浆渗透压升高,使组织液减少,B错误;出汗可 以通过汗液的蒸发散热、皮肤血流量增加可以增加散热,所以阿司匹林可能通过促进出汗、皮肤毛细血管舒 张而起到解热作用,C错误;正常情况下,转氨酶在肝脏中含量较高,因此转氨酶可以作为衡量肝脏功能的一 项重要指标,D正确。 2.C依题意可知,晕动症是由于身体运动感知系统与平衡感知系统之间的冲突引起的,小脑能够协调运动,维 持身体平衡,晕动症患者出现头晕等症状的过程与小脑有关,A错误;副交感神经轴突末梢及其支配的胃组 成效应器,B错误;乙酰胆碱阻断剂可能与乙酰胆碱受体结合,从而抑制乙酰胆碱起作用,C正确;有晕动症 的人乘车时,观看车窗外晃动的风景会加重晕动症的症状,D错误。 3.A针意外刺到指尖引起缩手反射属于非条件反射,其神经中枢位于脊髓,A正确;条件反射是在非条件反 射基础上形成的,理论上几乎是无限的,B错误;条件反射的消退是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变 为产生抑制性效应的信号所致,C错误;同学们看到喜欢吃的食物时,唾液的分泌就会增加,这一现象属于条 件反射,D错误。 4.B在点之前该神经纤维处于静息状态,此时细胞膜K通道开放,发生少量K外流,A正确;若改变神经 纤维膜外钾离子浓度,图中曲线c点电位(动作电位)不会有明显改变,因为钾离子影响的是静息电位的大 小,而对动作电位几乎无影响,B错误;c段表示恢复静息电位的过程,膜电位下降是由于K+大量排出神经 纤维,C正确;图中的电位既有动作电位的产生,也有动作电位产生后恢复静息电位的过程,静息电位是钾离 子外流形成的,所以溶液M中既有钠离子也有钾离子,D正确。 5.B大多数人的大脑右半球主要负责形象思维,左半球为主导语言功能的区域,A错误:阿尔兹海默症患者可 以通过反复强化学习来缓解记忆的下降,B正确;尿失禁的原因是大脑皮层对脊髓低级中枢的调控发生障 碍,C错误;短时记忆与与海马体有关,长时记忆通常伴随着突触形态及功能的改变以及新突触的建立,阿尔 兹海默症患者的第二级记忆丧失可能与突触功能异常有关,D错误 6.D依题意可知,动物肾上腺的分泌活动受到传出神经的支配,A正确;激素发挥作用需要体液运输到靶细 胞或靶器官处,B正确;肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、心跳加快、呼吸加快,C正确;动物的所有细 胞中几乎都有肾上腺素受体基因,只有靶细胞中的肾上腺素受体基因成功表达,D错误。 7.C依题意可知,双酚A是一种环境激素,不具备催化功能,且在体外分布较多,A错误;双酚A进入机体后, 能通过与雌激素相同的方式影响机体功能,可竞争性的与雌激素受体结合,促进生殖细胞的形成,同时会使 机体分泌的雌激素减少,成年人长期接触双酚A,会导致性腺萎缩,对健康不利,儿童若长期在含双酚A的环 【高二年级12月份联合考试·生物学参考答案第1页(共4页)】 26-L-311B 境中生活,将会增大儿童性早熟的风险,B、D错误,C正确。 8.C依题意可知,垂体受损导致MSH分泌减少可能导致黑色素合成减少,使人出现白发,A正确;图中负反 馈调节可防止垂体分泌过多的MSH,以维持血液中MSH含量稳定,B正确;MRF、MSH是激素,一旦发挥 作用就会被立即灭活,不能重复使用,黑色素发挥作用后,也不能重复使用,酶可被重复使用,C错误;垂体功 能正常,但下丘脑功能异常,可能导致MRF的分泌异常减少,导致人体内垂体分泌的MSH含量明显偏低,D 正确。 9.CT淋巴细胞在骨髓中产生,在胸腺中成熟的,若骨髓受损,也会影响细胞免疫,A、B错误;由肠粘膜分泌 的杀菌物质属于人体免疫的第一道防线,C正确:免疫活性物质不一定是由淋巴细胞产生的,如泪液、唾液中 的溶菌酶等,D错误。 10.C过敏现象的产生是过敏原再次入侵导致,A错误;浆细胞不能识别过敏原,B错误;过敏原与吸附在细胞 表面的抗体结合,使细胞释放组胺等物质,组胺引起毛细血管的扩张和血管壁通透性的增强,进而使局部出 现红肿和水疱,C正确,D错误。 11.B拜尔通过实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的,温特通过实 验证明尖端产生的影响是一种化学物质,并将其命名为生长素,两人并未从胚芽鞘尖端分离出生长素,A错 误;生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子,能从产生部位运送到作用部位发挥作用,B正 确:据图可知,点对应的生长素浓度对A器官的生长既不促进,也不抑制,但会促进B器官的生长,C错 误:据图可知,b点对应的生长素浓度对B器官的生长促进作用最大,其生长速度最快,但该浓度的生长素 下,A器官的生长受抑制,该植物的生长速度不一定最快,D错误。 12.C在调节种子萌发的过程中,赤霉素促进萌发,脱落酸抑制萌发,二者作用效果相反,A正确;脱落酸能促 进叶和果实的衰老和脱落,维持种子休眠,B正确;感染赤霉菌后,导致水稻幼苗植株疯长而患恶苗病的赤 霉素主要来自赤霉菌,C错误;油菜素内酯能促进花粉管生长,促进种子萌发等,D正确。 13.A对于趋光性昆虫可用黑光灯诱捕来估算其种群密度,A错误;调查草地中蒲公英种群密度前需确定样 方数量和大小,B正确;进行全国人口普查时使用的调查方法是逐个计数法,C正确;可用红外相机拍摄法 调查某地区东北虎的种群密度,D正确。 14.B可采用样方法调查该果园蚜虫的数量,A错误;据图分析,6月13日以前蚜虫数量变化呈类似“J”形增 长,B正确;由图中纵坐标可知,种群数量最大时为4000头/12枝,并不是该果园中蚜虫的K值,C错误;温 度是影响蚜虫数量变化的非密度制约因素,D错误。 15.A增长速率=rN(K-N)/K,当0N<K/2时,种群增长速率逐渐增大,当K/2<N<K时,种群增长速 率逐渐减小,符合S形曲线增长,A正确;1一N/K可表示种群对资源的未利用量,B错误;当0V<K/2 时,种群增长速率逐渐增大,C错误;在蝗虫增长速率为V/2时,种群增长最快,不能很好地防治蝗虫,D 错误。 【高二年级12月份联合考试·生物学参考答案第2页(共4页)】 26-L-311B 16.CD当X处无突触时,刺激A点,电流计的指针发生两次方向相反的偏转,当X处有突触且释放的是兴奋 性神经递质时,突触一定是从右向左传递兴奋,当刺激A点时,电流计的指针发生两次方向相反的偏转,因 此通过刺激A点,观察电流计指针的偏转情况,无法判断X处是否有突触,A、B错误;当X处有突触时,刺 激B点,电流计的指针向左偏转一次,C正确;当X处无突触时,刺激B点,电流计的指针发生两次方向相反 的偏转,D正确。 17.ACD图中血糖平衡是通过X(胰岛素)、Z(胰高血糖素)参与的体液调节和Y(神经递质)参与的神经调节 共同实现的,A错误;血糖浓度升高或降低能够直接刺激胰岛分泌相应激素进行体液调节,如当血糖浓度升 高时,血糖直接刺激胰岛B细胞,引起胰岛素的分泌和释放,B正确:X表示胰岛素,可以作用于全身组织细 胞,促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖,Z表示胰高血糖素,可促进肝糖原的分解和非糖物质的转化,靶 细胞有肝细胞、脂肪细胞等,C错误;激素需要与相应受体结合后发挥相应调节作用,因受体4减少而引起 的糖尿病不可以通过注射胰岛素进行治疗,注射胰岛素使得其含量增加,但是无法与足量的受体结合从而 起到降血糖的作用,D错误。 18.BC HIV没有细胞结构,不能独立生存,必须寄生在活细胞中才能增殖,在内环境中不能增殖,A错误; HV进人人体后,需要细胞免疫将细胞内的HIV释放到内环境,同时还需要体液免疫将内环境中的HIV 通过与抗体结合来杀死HIV,故曲线BC段,HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果,B 正确:曲线CD段的初期体内能够产生抗体,则能通过检测血液中的相应抗体来诊断是否感染HV,C正 确:曲线EF段辅助性T细胞数量上升是T淋巴细胞分裂分化的结果,初次接触HV不存在二次免疫,即 体内没有相应的记忆T细胞,D错误。 19.C根据①②组实验结果可知,一定盐胁迫条件下根生长受到抑制,A正确:根据①②③组实验结果可知, AVG能缓解盐胁迫对根生长的抑制,B正确:根据③④⑤组实验结果可知,AVG不能完全解除盐胁迫的影 响,C错误;根据表中研究结果推测,盐肋迫下乙烯和茉莉酸对根生长具有抑制作用,D正确。 20.ACD①为种群密度,受出生率和死亡率、迁入率和迁出率的直接影响,A正确;阳光、温度、水等是影响种 群数量的非生物因素,在自然界中,任何一个种群都与其他种群有着密切的关系,如捕食与被捕食的食物关 系,是影响种群数量的生物因素,B错误;食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相 关的,种内竞争等加剧会影响种群获取食物,是影响种群数量的密度制约因素,C正确:“劝君莫打枝头鸟,子 在巢中望母归”,是鸟的育雏行为,属于生殖现象,体现了人类活动这一生物因素对种群数量的影响,D正确。 21.(除注明外,每空1分,共10分) (1)抑制性(2分)被降解或回收 (2)①乙酰胆碱自由扩散鸟苷酸环化酶(或GC) ②突触后膜促进突触小泡中乙酰胆碱的释放;与NO合酶结合,激活NO合酶的活性,使精氨酸转化为 NO(2分,1点1分)降低 【高二年级12月份联合考试·生物学参考答案第3页(共4页)】 26-L-311B 22.(每空1分,共11分) (1)内环境(或细胞外液)血浆无机盐和蛋白质血浆中含有较多的蛋白质 (2)乳酸缓冲物质 (3)B组织水肿 (4)消化循环自由扩散 23.(除注明外,每空1分,共12分) (1)抗原呈递细胞(APC)记忆B细胞 (2)辅助性T细胞(细胞②)表面的特定分子发生变化并与B细胞结合(2分)相同一个B细胞只针对一 种特异的病原体,活化、增殖后只产生一种特异性的抗体(合理即可) (3)体液免疫(抗体)巨噬细胞的吞噬作用(其他免疫细胞,如吞噬细胞) (4)细胞⑥和细胞⑧第一次感染甲型H1N1病毒后,人体内产生的甲型H1N1病毒抗体和记忆细胞的数 量及存活时间有限(合理即可,2分) (5)及时对环境进行消毒、做好日常防护(勤洗手、佩戴口罩等)、接种疫苗(合理即可) 24.(除注明外,每空1分,共10分) (1)根尖协同作用(2分)》 (2)对野生型番茄幼苗施用等量的清水24h后,接种斜纹夜蛾幼虫,48h后记录斜纹夜蛾的体重增量(2分, 答出“用清水处理野生型番茄幼苗处理24h后接种斜纹夜蛾幼虫”给1分,答出“48h后记录斜纹夜蛾的体 重增量”给1分)降低(2分) (3)不作处理(或不接种斜纹夜蛾幼虫)两组番茄tZ和tZOG含量(2分,UGT数量或活性写不写均 可给分) 25.(除注明外,每空1分,共12分) (1)抽样检测偏大应先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行 渗入 (2)①4.5×108(2分)②40 (3)①不会培养液中空间是有限的,酵母菌不能无限进行增长(合理即可)②不更换培养液(或静止状态 培养)不变℃组摇床培养可以增加培养液溶氧量,同时让营养物质与酵母菌的接触更充分,增长速率更 快(合理即可,2分) 【高二年级12月份联合考试·生物学参考答案第4页(共4页)】 26-L-311B20252026学年度上学期高二年级12月份联合考试 生 物学 考生注意: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围:人教版选择性必修1十选择性必修2第1章。 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.阿司匹林的化学名称为2-苯甲酸,具有解热镇痛作用。长期大剂量服用阿司匹林容易导致 胃液酸性增强,并引起肝损伤,使血浆中转氨酶增多。正常情况下,转氨酶在肝脏中含量较 高,转氨酶可以催化转氨基反应。下列叙述正确的是 A.血浆中H2CO3/NaHCO3等多对缓冲物质对胃液酸碱度起缓冲作用 B.肝脏细胞内的转氨酶进入血浆会使血浆渗透压升高而导致组织液增多 C.阿司匹林可能是通过促进汗腺分泌汗液、皮肤毛细血管收缩起到解热作用 D.血浆中转氨酶的含量可以作为衡量肝脏功能的一项重要指标 2.晕动症,也称为晕车、晕船或晕机症,是由于身体运动感知系统与平衡感知系统之间的冲突引 起的,患者常会出现头晕、恶心和呕吐等症状。晕动症的机制为:内耳中的前庭末梢感受器感 受刺激→前庭神经→神经中枢→副交感神经→胃收缩→呕吐。乙酰胆碱阻断剂可缓解晕动 症的症状。下列叙述正确的是 A.晕动症患者出现头晕等症状的过程与小脑无关 B.副交感神经树突末梢及其支配的胃组成效应器 C.乙酰胆碱阻断剂可能与乙酰胆碱受体结合,从而抑制乙酰胆碱起作用 D.有晕动症的人乘车时,观看车窗外晃动的风景可以减缓晕动症的症状 3.条件反射的建立提高了人和动物对外界复杂环境的适应能力,是人和高等动物生存必不可少 的学习过程。下列叙述正确的是 A.针意外刺到指尖引起缩手反射属于非条件反射,其神经中枢位于脊髓 B.条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性,其数量是有限的 C.条件反射的消退是中枢把原先引起抑制性效应的信号转变为产生兴奋性效应的信号所致 D.同学们看到喜欢吃的食物时,唾液的分泌就会增加,这一现象属于非条件反射 4.将某动物的离体神经置于一定浓度的培养液M中,并给予适宜刺 膜内Na含量 膜电位/mV 激,其神经纤维膜内Na+含量变化与膜电位变化分别如图曲线① 和②所示。下列相关叙述错误的是 ① A.在a点之前神经纤维处于静息状态,发生少量K+外流 B.若改变该神经纤维膜外K+浓度,图甲中曲线②上c点电位会 ② 有明显改变 时间/ms 【高二年级12月份联合考试·生物学第1页(共6页)】 26-L-311B C.在cd段膜电位下降是由于K+大量排出神经纤维 D.图中既有动作电位的产生也有动作电位产生后恢复静息电位的过程,故溶液M中既有 Na+也有K+ 5.阿尔兹海默症患者会出现记忆力下降、失语症、理解或执行能力下降等症状,最终出现尿失禁 等现象,丧失生活自理能力。下列相关叙述正确的是 A.大多数人的大脑左半球主要负责形象思维,右半球为主导语言功能的区域 B.阿尔兹海默症患者可以通过反复强化学习来缓解记忆的下降 C.尿失禁的原因是下丘脑对脊髓低级中枢的调控发生障碍 D.阿尔兹海默症患者的第二级记忆丧失可能与脑内的海马区有关 6.动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺,使其分泌肾上腺素;兴奋 还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是 A.动物肾上腺的分泌活动受神经系统支配 B.肾上腺素需要经过体液运输到达靶细胞 C.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高 D.只有靶细胞中才具有肾上腺素受体基因 7.环境激素是指外因性干扰生物体内分泌的化学物质。双酚A是一种干扰内分泌的环境激 素,进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能。下列相关叙述正确的是 A.双酚A是由生物体合成的有催化作用的微量有机物 B.双酚A进人机体可使雌激素分泌减少,对健康有利 C.双酚A可竞争性的与雌激素受体结合,促进生殖细胞的形成 下丘脑 D.增加生活环境中双酚A的含量,将会降低儿童性早熟的风险 8.如图表示黑色素分泌的部分调节过程,其中促黑素细胞激素 促黑素释放因子(MRF) (MSH)是垂体分泌的激素,主要生理作用是促进黑色素细胞内 的酪氨酸在酪氨酸酶催化下转化为黑色素,使皮肤和毛发颜色 垂体 加深。下列有关叙述错误的是 促黑素细胞激素(MSH)一 A.垂体受损导致MSH分泌减少可能使人出现白发 B.图中的负反馈调节可维持血液中MSH含量稳定 黑色素细胞 C.MRF、MSH、黑色素和蛋白酶都可以被重复利用 黑色素 D.垂体功能正常,人体内MSH含量可能明显偏低 (注:“+”表示促进,“一”表示抑制) 9.免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自已”和“非己”成分,维持人体的健康。 下列关于免疫系统的组成与功能的叙述,正确的是 A.人体内的两个扁桃体是T淋巴细胞成熟的场所 B.骨髓受损只影响体液免疫,并不影响细胞免疫 C.由肠粘膜分泌的杀菌物质属于人体免疫的第一道防线 D.参与免疫调节的免疫活性物质都是由淋巴细胞产生的 10.某人用了网购的化妆品后面部出现发红发痒,脸颊部出现许多水疱的过敏现象。下列叙述 正确的是 A.此人应该是首次接触了网购化妆品中的某种化学物质导致的过敏 B.体内的浆细胞接受过敏原刺激后合成分泌大量抗体 C.过敏原与吸附在细胞表面的抗体结合,使细胞释放组胺等物质 D.毛细血管的扩张和血管壁通透性减小会导致面部的红肿和水疱的产生 11.如图为不同浓度的生长素对A、B两种植物器官生长的影促 响。下列叙述正确的是 生长 B A a A.拜尔和温特最先从胚芽鞘尖端成功分离出生长素 B.生长素可由芽和幼嫩的叶产生并运输到作用部位 C.a点对应的生长素浓度对A、B器官的影响相同 生长 D.b点对应的生长素浓度下该植物的生长速度最快 010810610-410-21102 生长素浓度(g/L) 【高二年级12月份联合考试·生物学 第2页(共6页)】 26-L-3116 12.植物生长发育和适应环境变化的过程中,受多种植物激素的调节作用。下列叙述错误的是 A.在调节种子萌发的过程中,赤霉素和脱落酸作用效果相反 B.脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落,维持种子休眠 C.水稻幼苗感染赤霉菌后会使水稻体内赤霉素的合成量剧增,从而患恶苗病 D.油菜素内酯能促进花粉管生长,促进种子萌发等 13.研究种群的数量特征,需要对种群密度进行调查研究。下列关于种群密度调查的叙述,错误 的是 A.对于避光性的昆虫可用黑光灯诱捕来估算其种群密度 B.调查草地中蒲公英种群密度前需确定样方数量和大小 C.进行全国人口普查时使用的调查方法是逐个计数法 5000 D.可用红外相机拍摄法调查某地区东北虎的种群密度 84000H 14.蚜虫是一种农业害虫。在一定时间内,某果园中某 种蚜虫数量的调查结果如图所示。不考虑蚜虫的迁 Y300A 人和迁出。下列叙述正确的是 2000 A.可采用标记重捕法调查该果园中蚜虫的数量 B.6月13日前蚜虫种群数量变化呈类似“灯”形增长 0 C.该果园中蚜虫种群的环境容纳量约为4000只 9Y88N水 5的5的的的的的 D.温度是影响蚜虫种群数量变化的密度制约因素 调查日期/月-日 15.在资源和生存空间有限的条件下,某种群的增长速率=rN(K一N)/K,其中r=瞬时增长率 (常数)、N=某时期种群的数量、K为环境容纳量。下列叙述正确的是 A.该种群的数量呈现“S”形曲线增长 B.1一N/K可表示种群对资源的利用量 C.当0<N<K/2时,种群增长速率逐渐减小 D.在蝗虫增长速率为rN/2时防治效果最好 二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求, 全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 16.如图表示反射弧的部分结构,电流计的电极均连接于神经纤维外表面,A、B为可以选择的 刺激位点,已知该反射弧中所有结构均无任何损伤。为了探究X处是否有突触,下列分析 正确的是 A.刺激A点,若电流计的指针发生两次方向相反的偏转,则X处无突触 B.刺激A点,若X处有突触,则电流计的指针一定只发生一次偏转 C.刺激B点,若电流计的指针只发生一次偏转,则X处有突触 D.刺激B点,若电流计的指针发生两次方向相反的偏转,则X处无突触 术 17.血糖平衡的调节是动物和人体生命活动调节的一部分,如图为人体血糖调节的示意图,X、Y 和Z表示信息分子。下列有关叙述错误的是 A.图中血糖平衡是通过X、Y、Z参与的体液调节实 受体2 胰岛A 现的 细胞 组织细胞) B.血糖浓度升高或降低能够直接刺激胰岛分泌相应 受体170 激素进行调节 下丘脑 血糖 C.X激素可作用于全身组织细胞,Z激素只能作用 受体3、 于肝细胞和肌细胞 受体4 胰岛B X→组织细胞 D.因受体4减少而引起的糖尿病可以通过注射胰岛 、细胞 素进行治疗 18.艾滋病(ADS)是由于感染HIV引起的一类传染病,人体感染HIV后体内HIV浓度和辅 ) 助性T细胞数量随时间变化如下图所示。下列叙述正确的是 1B 【高二年级12月份联合考试·生物学第3页(共6页)】 26-L-311B A.曲线AB段HIV浓度上升主要是HIV在内 个ⅢV浓度和辅助性T细胞数量 环境中大量增殖的结果 B D B.曲线BC段HV浓度下降主要是体液免疫和 铺助性T 细胞免疫共同作用的结果 细胞数量 ⅡV浓度 C.曲线CD段的初期可以通过检测血液中的相 G 应抗体来诊断是否感染HIV 45 D.曲线EF段辅助性T细胞数量上升是记忆T 6789时间/年 细胞快速分裂分化的结果 19.莱莉酸和乙烯是植物产生的内源激素。研究人员以水稻为实验材料,探究乙烯和茉莉酸在 盐胁迫下对水稻根生长的调节作用,其实验结果如表所示,其中AVG是乙烯合成抑制剂, BU是茉莉酸合成抑制剂。 下列叙述错误的是 ① ② ③ ④ ⑤ 组别 清水 NaCl NaCl++AVG NaCl+IBU NaCl+AVG +IBU 根长(cm) 10 6 8 10 10 A.根据①②组实验结果可知,一定盐胁迫条件下根生长会受到抑制 B.根据①②③组实验结果可知,AVG能缓解盐肋迫对根生长的抑制 C.根据③④⑤组实验结果可知,BU和AVG均能够完全解除盐胁迫的影响 D.根据表中研究结果推测,盐胁迫下乙烯和茉莉酸对根生长具有抑制作用 20.凡是影响种群重要特征的因素,都会影响种群的数量变化。如图为与种群数量相关的概念 图,下列叙述正确的是 最基本特征 增长模型 “灯”形曲线 ① 种群数量 ② 影响因素 非生物因素 生物因素 A.①为种群密度,受出生率、死亡率、迁入率和迁出率的直接影响 B.空间、气候、食物等属于影响增长模型②的非生物因素 C,种内竞争等内部因素是影响种群数量的密度制约因素 D.诗句“劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归”体现了人类活动这一生物因素对种群数量的影响 三、非选择题:本题共5小题,共55分。 21.(10分)舞蹈病是一种由亨廷顿蛋白(Htt)基因突变所导致的神经系统退行性疾病。患者表 现为全身的肌肉不自主的抽搐引起异常运动或者异常姿势,就像跳舞一样。研究发现患者 神经细胞内Ht蛋白结构异常,在细胞内过度聚集无法被清除,干扰突触小泡的运输,抑制 神经递质释放。回答下列问题: (I)由舞蹈病患者的症状推测,结构异常的Htt蛋白积累导致 (填“兴奋性”或“抑制 性”)神经递质的释放被抑制。神经递质发挥作用后的去向是 (2)NO是气体神经递质,具有疏水性,可自由通过细胞 Cat◆ Ca2+通道 动作电位 膜,它能激活细胞内的鸟苷酸环化酶(GC),使GTP生 成cGMP,从而抑制Na+内流进入血管平滑肌细胞, 影响心血管系统。如图表示自主神经元支配血管平 NO合酶 滑肌舒张的过程。 精氨酸 ①除NO外,图中的 也属于神经递质。NO no 释放到突触间隙中的方式为 ,其作用对象 G蛋白 平滑肌细胞膜 为 既胆 碱受体 ②平滑肌细胞膜对应突触结构中的 。 图中 活化 央鸟苷酸环化需 Ca+的作用是 图示调节过程 平滑肌松驰CGMP GTP 最终会使血管平滑肌兴奋性 (填“降低”或“提高”)。 【高二年级12月份联合考试·生物学第4页(共6页)】 26-1-311B 22.(11分)下图甲是高等动物体内细胞与外界进行物质交换示意图,图乙表示内环境稳态与各 系统的功能联系示意图。据图在下列横线上填写适当内容 外 营养物质 食物、水和 ①系统 无机盐 D系统 环 食物残渣 心脏 境 必 02 血液循环 细胞内液 ③ 呼吸系统 的 CO,呼吸系统 质尿素、尿酸、水等 ④ 尿系统 E系统 外环境 甲 (1)图甲中虚线方框代表 ,其中A代表 它的渗透压大小主要与 的含量有关,它在成分上与B的主要区别是 (2)生病的人因呼吸受阻,肌细胞会因无氧呼吸产生大量 ,其进入血液后,可以与血 液中的 发生作用,使血液的pH维持相对稳定。 (3)我国前些年发现多例头部浮肿的“大头娃娃”,他们的主食是蛋白质含量极低的劣质奶 粉,血浆中蛋白质含量降低,会引起 (填字母)中液体增多,造成 现象。 (4)图乙中食物、水和无机盐,经 系统处理后,再经过 系统输送到全身各 处,高钠饮食会提高血浆的渗透压,进而使更多的水通过 方式进人组织液和血 浆,导致体重的增加和血压上升。 23.(12分)H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病,现已成为季节 性流感的常见类型之一。人体对H11流感病毒的部分免疫过程如图所示,①~⑧表示不 同种类的细胞,a、b表示不同的物质。回答下列问题: H1N1病毒 接触 HINI YY b 接触 病毒 ④ 被侵染 ② 的细胞 ① 被侵染 的细○O (● ⑥ ●)⑧ (1)细胞①为 ,细胞⑤为 (2)激活细胞③的第二个信号为 被激活后,一个细胞④产生的物质b (填“不同”或“相同”或“不完全相同”),理由 是 (3)被侵染的细胞死亡并将抗原释放出来后,还需要借助 和 将抗原彻底清除。 (4)当机体再次感染H1N1病毒时,细胞⑦的来源是 (用图中表示细胞的数字回答)。若某人感染了甲型H11病毒,康复一段时间后,还有 可能再次感染甲型H1N1病毒而患病,其原因可能是 (5)请你提出一种预防H1N1流感的可行性方案: 24.(10分)细胞分裂素(CK)是一种重要的植物激素,可参与调节植物对食草昆虫的防御反应。 研究人员对野生型番茄幼苗施用CK24h后,接种斜纹夜蛾幼虫,48h后记录斜纹夜蛾幼虫 的体重增量,实验结果如表所示。回答下列问题: 组别 处理方案 斜纹夜蛾幼虫的体重增量(mg) 对照组 ① 0 16.9 CK组 ②略。 20.1 【高二年级12月份联合考试·生物学第5页(共6页)】 26-L-311B (1)植物体内细胞分裂素的合成部位主要是 细胞分裂素与生长素在促进细胞分 裂方面表现为 (填“协同作用”或“相抗衡”)。 (2)根据题干信息,请补全表中“①”的操作内容: ,根据 实验结果分析,CK可 番茄对斜纹夜蛾幼虫的防御反应。 (3)进一步研究发现,葡萄糖基转移酶(UGT)能催化有活性的细胞分裂素(tZ)转变为非活 性形式(tZOG),糖基化失活是植物维持CK稳态的重要调节方式。为验证虫害对番茄 CK活性的影响与CK糖基化修饰有关,进行如下实验:取生长状况相同的野生型番茄, 随机均分为两组,一组进行抗虫接种实验,另一组 ,一段时间后,检测 25.(12分)某兴趣小组在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,将酵母菌培养液稀释 100倍后,经等体积台盼蓝染液染色后,用血细胞计数板(规格为:25×16,1mm×1mm× 0.1mm)进行计数,相关实验操作如图1所示。 滴细胞悬液 盖上盖玻片 用滤纸吸去多余悬液 P 血细胞计数板 血细胞计数板 血细胞计数板 图1 酵 ●无色菌体 a每3h换一次培养液 ●蓝色菌体 菌种群 b,'每12h换一次培养液 c 置于摇床培养 d 对照组 培养时间 图2 图3 (1)该小组采用 的方法来估算酵母菌的种群数量,若按图1所示的实验操作进行, 最终得到的数据会比实际值 (填“偏大”“偏小”或“不变”),请对图1所示的实验 操作进行改正: 0 (2)该小组成员对实验操作改正后重新进行实验,观察到一个中格的菌体数如图2所示。 ①若图2的中格内酵母菌数量代表所有中格酵母菌数量的平均数,则培养液中酵母菌的 密度为 个·mL1。 ②该小组另一成员某时刻将发酵液稀释1000倍后,经等体积台盼蓝染液染色,血细胞 计数板规格与图2的相同,实验操作正确,计数5个中格中的细胞数,理论上5个中方 格中无色细胞的个数应不少于 个,才能达到每毫升至少4×10°个活细胞的 预期密度。 (3)该小组成员又用4种不同方式培养酵母菌,其他培养条件相同,实验操作正确。酵母菌 种群数量增长曲线分别为a、b、c、d,如图3所示: ①随着时间的推移,在一定空间中a组酵母菌种群数量 (填“会”或“不会”)持续 呈“J”形增长,原因可能是 ②d组的处理方式很可能为 ,若在d组中接种酵母菌的量增加一倍,则 与增加前相比,K值 (填“增大”“不变”或“减小”)。c组摇床培养种群数量比 d组多,原因可能是 【高二年级12月份联合考试·生物学第6页(共6页)】 26-L-311B

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