20 “精彩极了”和“糟糕透了” 课件-2025-2026学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件围绕《“精彩极了”和“糟糕透了”》，聚焦父母不同评价背后的爱的主题，通过语境化生字学习（如“腼腆”“誊写”在句子中的运用）、预习检测字词辨析，搭建从字词积累到文本理解再到情感感悟的学习支架，帮助学生逐步把握课文内容。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过图表分析父母看法的理由与感受、联系小勇父子等生活案例引导辩证思考，结合巴迪成长为作家的事例渗透积极价值观。采用情境朗读、任务驱动等方法，学生能提升语言运用与情感理解能力，教师可借助结构化活动提高教学效率。

“精彩极了”和 “糟糕透了” 部编版小学语文教材五年级上册第六单元第20课 朗读句子，识记生字 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。 但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。 预习检测 √ √ √ √ √ √ √ 详：详细 安详 祥：祥和 吉祥 初读课文，把握内容 学习活动一：默读课文，想想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法。完成《作业本》第2题的图表。 “精彩极了” 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着: “巴迪，真是你写的吗? 多美的诗啊! 精彩极了!” 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋 ，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 冲 跑 扑 失声痛哭 感悟父母之爱 学习活动二：巴迪成人后，面对父母的不同评价，他有什么感悟？默读课文第15-17自然段，用波浪线画出相关句子。 联系生活实际，说说你如何看待巴迪父母表达爱的方式。 有一次，我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但也不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。 寻找父爱足迹 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 爱 感悟父母之爱 长大后的巴迪 1914年3月27日生于美国纽约 ‌ 巴德·舒尔伯格，美国著名的畅销书作家,国际知名的编剧。 在他68年的写作生涯里，一共创作了34部作品其中13部被拍成电影或搬上舞台。 八岁那年写完第一首诗让父母评分 17岁起写宣传稿 27岁凭借小说《萨米如何飞黄腾达》出道。同年，小说《什么使萨米逃走》问世 33岁，出版了讲述一名拳击手悲惨一生的小说——《拳击场黑幕》 37岁，完成代表作之一的《在滨水区》‌ 40岁,完成剧本《码头风云》，1954年上映，获得第27届奥斯卡最佳剧本奖‌ 二战爆发后，撰写短篇小说，并拍摄与战争有关的纪录片 50岁以后,开始写体育文章‌ 95岁，在家中去世‌ 57岁，在纽约创办《弗雷德里克·道格拉斯创作艺术中心》‌ 你怎么看待以上事例中爸爸妈妈的做法？在生活中遇到类似的事情时，你是怎么想的，又是怎么做的？ 爱的表达 $