模块8 单元3 利润表（教案）-《会计基础知识》（凤凰教育出版社 第1版）同步精品课堂

《会计基础知识》（凤凰教育出版社第1版） 模块8 会计报表编制 课题 单元3 利润表 课型 新授课 课时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本单元是《会计基础知识》模块 8 “会计报表编制” 的重要内容，承接单元 2 资产负债表，是反映企业经营成果的核心报表单元，系统涵盖利润表的概念、格式结构、编制方法及识读技巧四大核心知识点。教材通过 “小吃店 12 月盈利核算” 的具象案例引入，结合格式拆解、编制步骤解析、利润层级梳理等形式，将抽象的盈利计算逻辑具象化，既注重知识的系统性和实操性，又强调 “收入 - 费用 = 利润” 平衡等式的核心指导作用，为学生完整掌握财务报表编制奠定基础，符合会计专业初学者从 “财务状况报表” 到 “经营成果报表” 的认知进阶规律。 学情分析 授课对象为会计专业初学者，已通过单元 2 学习掌握资产负债表的编制逻辑，明确时点报表的属性与平衡要求，但缺乏对动态报表的实操认知。学生逻辑思维处于发展阶段，对 “期间报表的时间属性”“多步式利润表的分步计算逻辑”“营业利润与净利润的区分” 等抽象知识点理解难度较大，需借助具象的案例、直观的步骤拆解辅助教学。学生对企业盈利核算的实际场景兴趣浓厚，参与课堂互动和实操的积极性较高，适合通过情境创设、案例分析、实操演练等方式强化知识吸收，帮助学生建立 “分步核算、精准结转” 的核心实操思维。 学习目标 1.理解利润表的概念，明确其是反映企业一定会计期间经营成果的动态报表，核心依据是 “收入 - 费用 = 利润” 会计等式。 2.熟练掌握利润表的格式结构：表头（报表名称、编制单位、会计期间等）和表体（我国采用多步式结构）。 3.掌握利润表的编制步骤，明确营业利润、利润总额、净利润的分步计算逻辑。 4.了解利润表的填列项目（本月金额、本年累计金额），能识读简单的利润表，明确各项目的核心含义。 学习重难点 （一）重点 1.利润表的概念及核心等式 “收入 - 费用 = 利润”。 2.利润表的格式结构：表头的核心要素（尤其是会计期间为一定期间）、多步式表体的利润层级（营业利润、利润总额、净利润）。 3.利润表的编制步骤，重点是营业利润、利润总额、净利润的分步计算逻辑。 4.利润表的填列项目（本月金额、本年累计金额）及核心项目含义。 （二）难点 1.利润表 “一定会计期间” 的时间属性理解，与资产负债表 “特定日期” 的区分。 2.多步式利润表的分步计算逻辑，尤其是营业利润的构成要素归集。 3.营业外收入与营业外支出的非日常属性理解，及其对利润总额的影响。 教学方法 情境教学法、案例分析法、小组讨论法、讲授法、练习巩固法、对比分析法 课前准备 1.教师：制作 PPT 课件；准备 “小吃店 12 月盈利核算” 案例详细资料、利润表格式样本、利润层级逻辑图、收入费用账户模拟数据；设计课堂互动讨论题。 2.学生：预习 PPT 相关内容，回顾 “收入 - 费用 = 利润” 会计等式，复习收入、费用、利润相关账户知识，初步思考企业盈利的计算逻辑。 教学媒体 多媒体设备、PPT 课件、案例资料、报表样本、逻辑图、模拟数据 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境，生成问题 1.呈现 “小吃店 12 月盈利核算” 案例： “你经营的小吃店 12 月实现卖小吃收入 457000 元，买食材花费 151800 元，交税费 5657.65 元，支付房租和工资 121240 元。 这些收入和费用如何整理成一张能清晰反映‘12 月赚了多少’的报表？这张报表反映的是某一天还是某一段时间的情况？这就是本节课要学习的利润表的核心内容”。 2.引导学生结合预习内容，说出核心等式 “收入 - 费用 = 利润”，尝试估算小吃店 12 月盈利金额。 3.呈现本节课学习目标，强调重点难点（利润表的概念、格式、分步编制逻辑），明确学习方向。 1.结合案例和已学知识，回忆会计等式，尝试估算盈利金额，判断报表的时间属性。 2.认真倾听学习目标，标记重点内容，建立学习预期。 1.以贴近生活的盈利核算案例切入，直观展现利润表的核心功能，激发学生学习兴趣。 2.衔接已学会计等式知识，搭建新旧知识桥梁，自然导入课题。 活动二： 探究新知 ——利润表概述 1.讲解利润表的概念： 利润表又称损益表，是反映企业一定会计期间经营成果的动态报表。重点强调 “一定会计期间” 是时间段而非时间点，“经营成果” 核心是收入、费用、利润三者的关系，始终遵循 “收入 - 费用 = 利润” 会计等式。 2.讲解利润表的格式结构： （1）表头部分包含四项核心内容： 报表名称、编制单位名称、财务报表涵盖的会计期间、人民币金额单位。其中会计期间需明确为 “某一段时期”，体现动态报表的属性。 （2）表体部分有两种格式： 单步式和多步式。单步式是直接用 “总收入 - 总费用 = 净利润”，格式简单但无法分析盈利结构；我国企业采用多步式，核心是分步计算利润，依次算出营业利润、利润总额、净利润，能清晰展示利润的形成过程，便于报表使用者分析盈利结构。 3.对比复习旧知识： 利润表是一定期间的动态报表，反映经营成果，核心等式是 “收入 - 费用 = 利润”；资产负债表是特定日期的静态报表，反映财务状况，核心等式是 “资产 = 负债 + 所有者权益”，通过对比强化两种报表的属性区分。 4.组织讨论：“为什么利润表被称为动态报表？”，引导学生从报表反映的内容属性（期间内的动态变化过程）分析。 1.记录利润表的概念、格式结构，重点标注动态属性和多步式格式的特点。 2.参与讨论，分享对动态报表属性的理解。 对比两种报表的核心差异，强化知识区分。 1.分层次拆解概念和格式，结合对比复习强化动态报表属性，帮助学生建立清晰的报表认知。 2.讨论环节引导学生主动思考报表属性的本质，加深理解。 活动三： 探究新知—— 利润表的编制步骤与利润层级 1.讲解利润表的填列项目： 各项目均需填列 “本月金额” 和 “本年累计金额” 两栏。“本月金额” 反映各项目本月实际发生额，“本年累计金额” 反映各项目自年初起至报告期末止的累计实际发生额。 2.讲解利润表的编制步骤： 首先归集收入、费用相关账户的发生额；然后按多步式逻辑分步计算利润；接着将数据填列到报表对应位置；最后核对利润计算的连贯性和准确性。 3.拆解利润层级及计算逻辑： （1）第一步计算营业利润： 以营业收入为基础，减去营业成本、税金及附加、销售费用、管理费用、财务费用，减去资产减值损失，加上公允价值变动收益、投资收益，计算得出营业利润，反映企业主营业务的盈利能力。 （2）第二步计算利润总额： 以营业利润为基础，加上营业外收入，减去营业外支出，计算得出利润总额，反映企业整体的盈利规模。 （3）第三步计算净利润： 以利润总额为基础，减去所得税费用，计算得出净利润，反映企业最终的净盈利。 4.明确核心项目含义：营业收入包括主营业务收入和其他业务收入；营业成本包括主营业务成本和其他业务成本；营业外收入和营业外支出是与企业日常经营活动无直接关系的收支。 1.记录利润表的填列项目、编制步骤及利润层级的计算逻辑，明确各利润指标的含义。 2.跟随教师演示完成案例利润计算，强化分步核算思维。 3.标记各利润指标的构成要素，加深对盈利结构的理解。 1.按 “填列项目→编制步骤→利润层级” 的逻辑拆解，结合案例演示降低实操难度，让学生掌握核心编制技巧。 2.明确各利润指标的区分，帮助学生建立 “主营业务盈利 - 整体盈利 - 净盈利” 的递进认知。 活动四： 探究新知 —— 利润表的识读与编制规范 1.讲解利润表的识读技巧： 通过营业利润可判断企业主营业务的盈利稳定性；通过利润总额可了解企业整体盈利规模；通过净利润可掌握企业最终盈利水平。结合营业外收支占比，能分析企业盈利的可持续性。 2.强调编制规范： 收入类项目需完整归集所有经营相关收入，不得遗漏；费用类项目需按规定范围列支，不得随意增减；所得税费用需按税法规定计算，确保依法纳税。 3.组织讨论： “编制度润表时，如何保证数据的准确性？”，引导学生从账户归集、步骤核对、逻辑验证三个角度总结（收入费用账户记录完整、分步计算逐环节核对、利润层级逻辑连贯）。 1.记录利润表的识读技巧，掌握不同利润指标的分析重点。 2.参与讨论，总结利润表编制的核心规范和易错点。 3.结合案例报表尝试识读，分析盈利结构特点。 1.结合盈利结构讲解识读技巧，让学生不仅会编还会读，提升报表应用能力。 2.讨论环节引导学生建立规范编制思维，减少实操差错，强化依法纳税意识。 课堂小结 作业布置 1. 课堂小结 （1）利润表概述：概念（一定会计期间经营成果报表）→ 格式（表头 + 多步式表体）→ 核心等式（收入 - 费用 = 利润）； （2）编制基础：填列项目（本月金额、本年累计金额）→ 编制步骤（归集数据→分步计算→填列报表）； （3）利润层级：营业利润（主营业务盈利）→ 利润总额（整体盈利）→ 净利润（税后盈利）； （4）识读技巧：通过利润层级分析盈利结构和可持续性。 2. 作业布置 （1）背诵利润表的概念、核心等式、格式结构及利润层级的计算逻辑。 （2）为某小型零售企业设计简易利润表框架，明确各项目的填列依据（对应总账账户）。 （3）收集某企业公开的利润表样本，尝试识读其盈利结构，分析主营业务盈利占比。 板书设计 单元 3 利润表 一、利润表概述 1.概念：一定会计期间经营成果报表（动态报表） 核心等式：收入 - 费用 = 利润 2.格式结构： （1）表头：报表名称、编制单位、会计期间等（期间为某一段时期） （2）表体：我国用多步式（分步计算利润） 3.作用：反映盈利结构、盈利规模、净盈利水平 二、利润表编制 1. 填列项目：本月金额、本年累计金额2. 编制步骤：归集数据→分步计算→填列报表3. 利润层级计算： （1）营业利润 = 营业收入 - 营业成本 - 税金及附加 - 销售费用 - 管理费用 - 财务费用 - 资产减值损失 + 公允价值变动收益 + 投资收益 （2）利润总额 = 营业利润 + 营业外收入 - 营业外支出 （3）净利润 = 利润总额 - 所得税费用 4. 核心项目： （1）营业收入 = 主营业务收入 + 其他业务收入 （2）营业成本 = 主营业务成本 + 其他业务成本 （3）营业外收支：非日常经营活动相关 教学反思 1.学生对利润表的概念、格式结构、利润层级计算逻辑理解较为顺利，但对营业外收支的非日常属性、所得税费用的计算依据仍存在模糊认知，后续需增加针对性的案例解析。 2.实操演练环节学生参与度较高，但部分学生在分步计算时容易遗漏费用项目，导致利润数据偏差，需在今后教学中强化 “逐项目核对” 的编制习惯。 3.案例选择贴近企业实际，有效降低了抽象知识的理解难度，但可增加更多不同行业的利润表案例（如制造业、服务业），拓宽学生视野。 4.课时分配基本合理，多步式利润表的分步计算讲解环节时间稍显紧张，后续可优化节奏，给学生更多自主练习和逻辑梳理的时间。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $