内容正文:
2025—2026学年第一学期高二年级11月期中考试
生物
注意事项:
1.考试时间为75分钟,满分100分。
2.全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 下列物质中属于人体内环境组成成分的是( )
A. 乳酸脱氢酶 B. 糖原
C. 血红蛋白 D. 二氧化碳和氧气
2. 与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。下图a、b、c、d表示内环境的成分,其中b为血浆,下列分析错误的是( )
A. 淋巴细胞生活的内环境包括b、c
B. 注射药物一段时间后,药物在a、b、c中都可出现,说明内环境是一个有机整体
C. 静脉点滴的葡萄糖进入人体后到达组织细胞被利用至少需穿过3层细胞膜
D. 某同学在烈日下参加足球比赛时突然晕倒,最合理的注射液是葡萄糖溶液
3. 初到高原的人往往发生高原反应,出现呼吸困难、发热等现象,严重时还会导致肺气肿;重返平原后会发生低原反应(俗称“醉氧”),出现疲倦、无力、嗜睡、胸闷、头昏、腹泻等症状。下列叙述正确的是( )
A. 肺气肿患者肺部组织液的渗透压降低导致肺部组织液增加
B. 对于肺气肿患者,由于呼吸不畅,内环境中pH偏高
C. “醉氧”使机体内环境的化学成分发生相应的变化
D. “醉氧”的发生说明内环境稳态的调节能力有限,只要机体调节功能正常就能维持稳态
4. 某研究人员发现:刺激猫支配尾巴的交感神经后可引起尾巴上的毛竖立,同时心脏活动加速;如果将自尾巴回流的静脉结扎,再刺激该交感神经就只能引起尾巴上的毛竖立,而心脏活动不加速。下列对该实验现象的分析,错误的是( )
A. 猫支配尾巴的交感神经末梢释放的化学物质可由静脉回流至心脏
B. 脑神经和脊神经中都有支配内脏和腺体的传出神经
C. 将尾巴回流的静脉结扎,在自变量控制上运用了减法原理
D. 副交感神经是传入神经,副交感神经兴奋猫的心跳减慢
5. 如图为人体缩手反射的某反射弧模式图。请据图判断,下列叙述正确的是( )
A. 刺激②处,会引起⑤的收缩,该过程需要突触结构参与
B. 刺激③处,③处的细胞膜对Na+的通透性增加,Na+外流
C. 该反射不需要大脑皮层的参与
D. 在完成缩手反射之后产生的痛觉是脊髓参与的非条件反射
6. 下列属于体液调节的是( )
①血液中CO2浓度升高,相关感受器兴奋
②下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素,影响尿量
③看到酸梅,唾液腺分泌唾液增多
④甲状腺激素分泌增加,提高代谢,产热增多
⑤运动后,汗腺分泌汗液增多
⑥胰腺分泌的胰液促进食物消化
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑥
7. 如图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图,其中a、b、c表示三种器官,①②③表示三种不同的激素。下列叙述正确的是( )
A. a表示下丘脑,b表示垂体,c表示甲状腺
B. 激素②可以随着血液循环流经全身各处器官,可作用于多种靶器官
C. 若切除腺体a,则激素①②③都会减少
D. 由温暖环境到寒冷环境中,激素①分泌会增加
8. 下列关于激素类药物和免疫学的应用,正确的是( )
A. 给雌雄亲鱼注射促性腺激素类药物,能促使亲鱼的卵和精子成熟
B. 乙肝疫苗是增强人体防御功能的免疫活性物质
C. 婴儿时期如果缺乏甲状腺激素,大脑发育会受影响,长大后可通过补充该激素进行有效治疗
D. 可用抗过敏药物治疗因免疫监视功能紊乱而导致的过敏性鼻炎
9. 选取同种且年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只,对其实施切除手术,一段时间后随机均分成四组,分别注射激素及生理盐水30天,结果如图所示,下列叙述正确的是( )
A. 该实验需要切除大鼠的胰腺和下丘脑以排除内源性激素的干扰
B. 实验结果表明胰岛素与生长激素在促进生长发育方面具有协同作用
C. 该实验中大鼠的性别、年龄、初始体重是无关变量,对实验结果没有影响
D. 手术一段时间后四组小鼠,分别饲喂激素及生理盐水,能达到同样的效果
10. 人体有一套强大的免疫系统,可以抵御外来入侵的病原体,也可以及时清除体内衰老或损伤的细胞,从而维持内环境的稳定。下列叙述错误的是( )
A. 巨噬细胞、树突状细胞、T淋巴细胞都属于抗原呈递细胞
B. 艾滋病患者易患恶性肿瘤,是因为免疫系统免疫监视功能低下
C. 免疫系统清除体内衰老、死亡或损伤的细胞,维持内环境稳态
D. 细胞因子在免疫过程中作为信息分子发挥作用
11. 下图为机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法正确的是( )
A. 一种病原体侵入人体,机体通常只产生一种特异性的抗体
B. 抗原刺激机体后,细胞毒性T细胞和B细胞会分化,但不会增殖
C. 细胞毒性T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡
D. 与浆细胞相比,细胞毒性T细胞具有更多的内质网和高尔基体
12. 在HPV(人类乳头瘤病毒)感染机体后,吞噬细胞内相应核酸受体能识别HPV病毒的核酸组分,引起吞噬细胞产生干扰素。干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染。下列说法正确的是( )
A. 吞噬细胞与细胞毒性T细胞都能直接接触并分解病毒
B. 吞噬细胞产生干扰素的过程属于特异性免疫
C. 再次接触相同抗原时,吞噬细胞参与免疫反应的速度明显加快
D. 吞噬细胞数量下降导致机体的特异性免疫和非特异性免疫都可能下降
13. 如图所示的实验中,以下结论正确的是( )
A. 本实验的自变量是有无琼脂块
B. 该实验说明生长素的产生在胚轴切段的尖端
C. 该实验说明生长素能促进胚轴切段生长
D. 该实验说明单侧光照引起生长素分布不均匀
二、多项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有两个或两个以上选项符合要求,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。
14. y-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图所示(此种局部麻醉药单独使用时不能通过细胞膜,如果与辣椒素同时注射才会发生如下图所示效果)。下列说法错误的是( )
A. γ-氨基丁酸经突触间隙扩散到突触后膜与受体结合,抑制突触后膜产生兴奋
B. 辣椒素能作用于Na+通道,阻碍Na+内流,抑制兴奋的产生
C. 局部麻醉药与γ-氨基丁酸的作用效果一致,都属于抑制性神经递质
D. γ-氨基丁酸与受体结合,促进Cl-内流,使突触后神经元动作电位幅度加大
15. 如图表示三个神经元及其联系,其中“—○——<”表示从树突到胞体再到轴突,甲、乙为两个电流计,电流计的电极均置于膜外侧。下列叙述错误的是( )
A. 图中共有2个完整的突触
B. 在d点施加一强刺激,a、b、C、e、f中只有c点能测到电位变化
C. 在e点施加一强刺激,d、c点可以测到电位变化,a、b检测不到电位变化
D. 在a点给予适宜刺激,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转
16. 如图为某健康成年人在安静状态下,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时刻t1所处环境温度由8℃突升至39℃,在时刻t3所处环境温度又突降至8℃。下列说法正确的是( )
A. t1~t2时间内,散热量增加会引起体表温度上升,导致下丘脑产生热觉
B. t1~t3时间内,因环境温度高于人体温度,所以汗腺分泌增加,皮肤血管扩张
C. t2~t3时间内,人体能适应39℃高温,是机体散热量大于产热量的结果
D. t3~t4时间内,人体甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加
17. 越来越多的证据表明,人体的神经系统、内分泌系统以及免疫系统之间存在着相互调节。当受到严重的病毒感染时,机体可能会启动“细胞因子风暴”产生更多的细胞因子,促使更多免疫细胞产生并聚集到感染部位,造成肺损伤等不良影响。下列说法错误的是( )
A. 神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信息分子,这些物质的作用方式都是直接与受体接触
B. 应激状态神经递质作用于下丘脑,使“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”分泌糖皮质激素的过程属于体液调节
C. 免疫细胞和细胞因子之间存在负反馈调节导致“细胞因子风暴”
D. 病毒感染通过促进CRH的分泌作用于垂体,使肾上腺产生糖皮质激素增多,进而抑制免疫系统的功能
18. 如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是( )
A. a直立生长,b、c向光弯曲生长
B. 若将a、b、c移至黑暗环境中,则a、b直立生长,c向右弯曲生长
C. 图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长
D. 图示b、c能弯曲生长,是因为生长素均发生了横向运输
三、非选择题:本题共5小题,共59分。
19. 下图甲是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图,图乙表示细胞与内环境进行物质交换的示意图。请回答下列问题:
(1)图甲中虚线方框代表_______,其中A与图乙中的______(填序号)相同,它的渗透压大小主要与______的含量有关。
(2)图甲中食物、水和无机盐,经______系统作用后通过______系统输送到全身各处。
(3)图乙中①表示______,其中⑤细胞生活的具体内环境是______(填序号)。
(4)目前普遍认为,机体维持稳态的主要调节机制是______调节网络。
(5)肾小球肾炎引起的肾脏病变,会引起血浆渗透压_______(填“升高”或“下降”),当下丘脑感受到这种变化后,造成尿量______(填“增多”或“减少”)。
20. 人的中脑边缘有“自奖赏通路”。多巴胺(DA)可以兴奋此处的神经元,使人感到愉悦。可卡因是目前已知的最强天然中枢兴奋剂,也是一种毒品,可卡因可与“多巴胺转运体(DAT)”结合,使得多巴胺不能被及时回收,从而延长“愉悦感”。图1为可卡因作用机制示意图。图2为不同条件下突触前膜对多巴胺的回收率。请回答下列问题:
(1)图1是一个完整的突触结构,突触后膜是_______(填“神经元A”或“神经元B”)的胞体膜或树突膜。①的结构名称是_______,①的形成主要与_______(填细胞器)有关。
(2)细胞A释放多巴胺的方式是_______,该过程_______(填“消耗”或“不消耗”)能量。细胞A释放的多巴胺作用于突触后膜,引起B细胞膜内侧的电位变化是_______,从而使人产生愉悦感,这是_______(选填“条件”、“非条件”、“不属于”)反射。
(3)图2中x曲线表示正常条件下突触前膜对多巴胺的回收率,那么在可卡因作用下,多巴胺被突触前膜回收过程可以用图2中________(填“y”或“z”)曲线表示,从而延长“愉悦感”时间。吸食可卡因后表现出健谈现象与位于_______的言语中枢S区兴奋性过高有关。
(4)吸毒会打破生理上的均衡状态,导致内部化学物质失衡。机体能通过减少MNDA数量来缓解毒品刺激,导致突触后膜对神经递质的敏感性_______(填“升高”或“降低”)。由此给我们的启示是:吸毒成瘾者只有长期坚持强制戒毒,使_______,毒瘾才能真正解除。
21. 人体在寒冷条件下和血糖调节的部分生理活动过程如图1(A、B、C、D表示四种不同的激素)。血糖调节过程中,胰高血糖素分泌异常可引发2型糖尿病的形成。图2为胰高血糖素的作用机制图,图3和图4分别表示甲、乙和丙三名检测者的餐后血糖浓度和胰岛素浓度的变化情况。请回答下列问题:
注:糖异生是指非糖类物质转化为葡萄糖
(1)图1中,激素C是_______,寒冷环境下激素_______(填字母)的分泌量明显增加,从而增加产热,同时机体还通过_______等变化以减少散热。
(2)机体血糖浓度较低时,位于下丘脑的血糖调节中枢兴奋,通过_______(选填“交感神经”或“副交感神经”)作用于胰岛A细胞,促进胰高血糖素的分泌。如果下丘脑被破坏,小鼠的血糖调节能力_______(填“会”或“不会”)完全丧失,其理由是_______。
(3)据图2可知,胰高血糖素经_______运输到肝脏,可与肝脏细胞的受体结合,进而激活腺苷酸环化酶,提高了cAMP含量,使蛋白激酶A被激活,促进_______过程,导致血糖上升。
(4)餐后2h血糖浓度≥11.1mmol/L常被作为糖尿病患者的诊断依据之一,据图3分析可初步判断检测者_______可能患有糖尿病。进一步检测发现其中一位检测者体内的胰高血糖素的含量显著高于正常值,结合图4数据,试解释其餐后2h血糖较高的原因有_______。
22. 研究表明,过敏性个体组织中调节性T细胞(Treg)比例下降,从蜂毒中提取的蜂毒肽具有较好的抗过敏作用。图1中实线箭头表示过敏原引起过敏反应的相关机制,虚线箭头表示蜂毒肽治疗过敏的部分机制。图2为调节性T细胞(Treg)抑制T细胞激活和增殖的机制。请回答下列问题:
(1)过敏反应是指已免疫的机体,在_______接受相同过敏原时所发生的组织损伤或功能紊乱。
(2)图1中细胞①的功能是_______。辅助性T细胞与调节性T细胞的生理功能存在差异,其根本原因是_______。
(3)在图2中,Treg细胞表面的CD39可使ATP/ADP水解为_______,CD73进而将其水解为腺苷以抑制T细胞的代谢。Treg细胞除了能分泌L-10、TGF-β等抑制性细胞因子以抑制T细胞的活化外,还能分泌______抑制T细胞的增殖。这些都导致了Treg对需要T细胞参与的免疫过程有显著抑制作用。若调节性T细胞的功能减弱,机体免疫失调,可导致_______病。
(4)据图1分析,皮下注射一定量的蜂毒肽可对中度过敏患者进行免疫治疗,其机理是_______,使肥大细胞释放组胺减少。
23. 水稻抛秧栽培技术是将水稻秧苗连同营养土一起均匀撒抛在空中,使其根部随重力落入田间定植的一种栽培法。在抛秧育苗过程中,植物幼苗被抛撒在空中后,由于重力的作用,茎和根会自然下垂,导致多数茎和根平躺在田面上,如图甲所示。图乙和图丙为幼苗横放后1~4处生长素相对浓度变化曲线(虚线代表既不促进也不抑制时的生长素浓度,虚线上方代表抑制时的生长素浓度,虚线下方代表促进时的生长素浓度)。请回答下列问题:
(1)生长素主要由_______和发育中的种子等部位合成。在这些部位,_______经过一系列反应可转变成生长素。图甲中横放的水稻幼苗出现弯曲生长的原因是受到_______刺激,生长素因发生_______而分布不均。
(2)图乙中A1曲线对应图甲中_______(填序号)处的生长素相对浓度变化。测量可知,图乙中C对应的生长素浓度比图丙中的D对应的生长素浓度低,原因是________。
(3)光对植物生长的调控需要IAA作为中介,蓝光条件下水稻幼苗生长得慢。用不同光照条件处理水稻幼苗进行实验,结果如下图。由下图结果分析,推知蓝光照射下水稻生长慢的原因是_______。
2025—2026学年第一学期高二年级11月期中考试
生物
注意事项:
1.考试时间为75分钟,满分100分。
2.全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】C
二、多项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有两个或两个以上选项符合要求,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。
【14题答案】
【答案】BCD
【15题答案】
【答案】AD
【16题答案】
【答案】BD
【17题答案】
【答案】BC
【18题答案】
【答案】BC
三、非选择题:本题共5小题,共59分。
【19题答案】
【答案】(1) ①. 内环境(或细胞外液) ②. ④ ③. 蛋白质和无机盐
(2) ①. 消化 ②. 循环
(3) ①. 淋巴液 ②. ④和⑥
(4)神经—体液—免疫
(5) ①. 下降 ②. 增多
【20题答案】
【答案】(1) ①. 神经元B ②. 突触小泡 ③. 高尔基体
(2) ①. 胞吐 ②. 消耗 ③. 由负电位变为正电位 ④. 不属于
(3) ①. y ②. 大脑皮层
(4) ①. 降低 ②. 神经递质受体(MNDA)蛋白数量恢复到正常水平
【21题答案】
【答案】(1) ①. 肾上腺素 ②. ABC ③. 皮肤血管收缩,血流量减少(汗腺分泌量减少)
(2) ①. 交感神经 ②. 不会 ③. 血糖调节包括神经调节和体液调节,如果下丘脑的血糖调节中枢被破坏,还能通过体液调节来调节血糖浓度
(3) ①. 体液(或血液) ②. 肝糖原分解和糖异生
(4) ①. 甲、乙 ②. 胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足,使细胞无法有效摄取、利用和储存葡萄糖;同时胰岛素对胰高血糖素的抑制作用减弱,胰高血糖素分泌增多,促进肝糖原分解和糖异生(非糖物质转化为葡萄糖)
【22题答案】
【答案】(1)再次 (2) ①. 摄取、加工处理、呈递抗原(摄取和加工抗原,并且可以将抗原信息暴露在细胞表面,以便呈递给其他免疫细胞) ②. 基因选择性表达
(3) ①. AMP ②. 颗粒酶B ③. 自身免疫
(4)注射一定量的蜂毒肽使调节性T细胞释放的IL-10等增加,从而使抗体IgE减少
【23题答案】
【答案】(1) ①. 芽、幼嫩的叶 ②. 色氨酸 ③. 重力 ④. 横向运输
(2) ①. 2 ②. 根比茎对生长素更敏感
(3)蓝光处理使IAA氧化酶活性增强,IAA氧化分解增多,IAA含量减少,进而水稻生长慢
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