模块一 中国古代史-模块进阶训练-【一战成名新中考】2026云南中考历史·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

历史 1 2 第一部分 必备知识分层练 模块一 中国古代史 模块进阶训练 3 归类辨识类试题专练 （一）古代各朝代阶段特征辨识 1. 下图是小新同学学习了教材某一单元后绘制的思维导图， 据图可以判断这一单元的主题是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展 √ 4 2.【2024云南4】下图是小云同学学习隋唐这一单元后绘制的思维导图。据 图可以判断隋唐的时代特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展 √ 5 3.李华同学在复习明清时期的内容时，绘制了下图的结构示意图，据图可 以推断明清时期的阶段特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 繁荣与开放的时代 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族国家的巩固与发展 √ 6 （二）古代政治制度辨识 4.【2023云南2】西周时期，天子“授民授疆土”，将王畿（jī）以外的土地 连同土地上的人民赐给诸侯，由他们去建立诸侯国。材料描述的是 （ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 5.（2025昆明西山区模拟）“郡守，秦官，掌治其郡，秩二千石……县令、 长，皆秦官，掌治其县。”《汉书》的这段记载说明秦朝实行（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 郡国并行制 D. 行省制 √ √ 7 6.诗歌是历史的见证、文化的传承。与下表中两首古诗所体现的社会变化 相关的制度是（ ） “世胄（世家子弟）蹑高位，英 俊（有才的人）沉下僚。” ——（魏晋）左思《咏史》 “学乃身之宝，儒为席上珍；君 看为宰相，必用读书人。” ——（宋） 汪洙《神童诗》 A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 7.【2024云南6】元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”， 为了有效管辖如此广阔的疆域，元朝创立了（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制 √ √ 8 （三）古代历史人物辨识 8.［2025昆明模拟］他是东汉末年的名医，著有《伤寒杂病论》一书，是 中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。他是（ ） A. 华佗 B. 张仲景 C. 孙思邈 D. 李时珍 9.（2025普洱模拟）“历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出， 月后环山宇宙名。”这首诗称赞的是（ ） A. 张仲景 B. 贾思勰 C. 祖冲之 D. 郦道元 √ √ 9 10.他在数学方面的最大贡献当推和利玛窦共同翻译了《几何原本》，农学 方面著作甚多，计有《农政全书》《甘薯疏》《农遗杂疏》等。他指的是 （ ） A. 张仲景 B. 王羲之 C. 徐光启 D. 曹雪芹 √ 10 （四）古代著作辨识 11.【新教材素材】它介绍了选种、浸种和给水稻催芽等技术以及轮作和套 种的经验。在强调因地、因时制宜的同时……书中提出的绿肥轮作法，欧 洲人直到19世纪30年代后才实行。材料所述的是北朝时期的（ ） A. 《氾胜之书》 B. 《齐民要术》 C. 《本草纲目》 D. 《农政全书》 √ 11 12.兰茂（1397—1476），明代云南嵩明人，著名学者、药物学家。他编著 的《滇南本草》是一部记述西南高原地区药物，包括民族药物在内的药物 学著作。一百多年后，明代杰出医药学家李时珍编写出著名的药物学著作 （ ） 《滇南本草》书影 A. 《伤寒杂病论》 B. 《唐本草》 C. 《千金方》 D. 《本草纲目》 √ 12 （五）古代对外交往事件辨识 13.（2025普洱模拟）《携手推进“一带一路”建设》中讲到:“中国汉代， 一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了‘凿 空之旅’。”与此相关的历史事件是（ ） A. 班超经营西域 B. 张骞通西域 C. 甘英出使大秦 D. 班勇出使西域 √ 13 14.【2025连云港】下图反映的史事是（ ） A. 张骞出使西域 B. 鉴真东渡日本 C. 玄奘西行取经 D. 郑和七下西洋 √ 14 15.【2023云南7】“明初以如此巨大规模的船队，历时近30年，遍访‘西洋’ 30余国……船队规模之大，航程之远，在当时世界航海史上是绝无仅有 的。”材料评价的是（ ） A. 张骞通西域 B. 鉴真东渡 C. 郑和下西洋 D. 玄奘西行 √ 15 （六）古代重要工程建筑辨识 16.某著名工程巧妙地利用了岷江从峡谷进入平原的河道地形，以极少的工 程量为成都平原提供了充足的水源，以近似天然河流的渠道，实现了灌区 自流灌溉。该著名工程是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 明长城 D. 北京城 17.这项工程以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭,连接了海河、黄河、淮河、 长江和钱塘江五大水系,全长 2 700 多千米,加强了南北地区政治、经济和 文化交流,是古代世界上最长的运河。这项工程指的是（ ） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 隋朝大运河 √ √ 16 18.【2024云南7】我国古代建有一项宏伟工程，蜿蜒于高山、深谷之中。 它最初的定位与作用是以军事防御为主，后来逐渐成为各民族交往的纽带。 这项工程是（ ） A. 都江堰 B. 大运河 C. 明长城 D. 北京城 √ 17 材料推断类试题专练 19.【2025遂宁】朱绍侯等主编的《中国古代史》中写道：“到了战国时期， 夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了 变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了‘百家 争鸣’的局面。”作者意在说明（ ） A. 人民群众是物质生产的主要承担者 B. 阶级斗争是历史发展的直接动力 C. 劳动在人类社会发展中的重要作用 D. 社会变革促进了思想文化的发展 √ 18 20. 观察漫画，据此反映的历史信息是（ ） A. 首创县制，派员管理 B. 学术繁荣，百家争鸣 C. 实现统一，创新制度 D. 休养生息，实夺其权 √ 19 21.【2025云南4】隋唐时期采用分科考试的方式选拔官员，不限财产、门 第，允许平民报考。这一做法（ ） A. 体现出重文轻武政策 B. 确立了儒学的主导地位 C. 有利于国家选拔人才 D. 规范了官员选拔的程序 22.【2025云南5】南北朝时期，北方少数民族统治者大多采取与汉族士人 合作的政策，学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期，西夏和金朝仿效唐宋 制度，改革军政。据材料可知，少数民族统治者（ ） A. 都面临严重的政治危机 B. 已经放弃游牧民族生活方式 C. 意在消除民族间的隔阂 D. 逐渐接受中原王朝统治理念 √ √ 20 23. （8分）阅读材料,完成下列要求。 材料一 中华文明探源工程提出了进入文明社会的标准:以社会阶层严重分化, 出现凌驾于社会之上的王权和国家作为判断文明的标志,具有可辨识王权和 国家的物化标志。 ——摘编自王巍《更好认识源远流长博大精深的中华文明》 21 材料二 良渚古城遗址距今约5 300—4 300年,由宫殿区、内城和外城组成。古 城北面丘陵地带有一个延绵20余千米的外围水利系统。古城中部，有一个 人工堆筑、高十几米、总面积达30万平方米的高台,上面建有大型广场和多 组高等级建筑。城内外祭坛上权贵们的墓地里,随葬着数十件至数百件数量 不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的 玉钺,这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》（七年级上册） 22 （1）【新教材新增】根据材料一, 概括人类进入文明社会的重要标志。 （2分） 【答案】重要标志：社会阶层严重分化，出现王权和国家。（2分） 23 （2） 根据材料一中关于人类进入文明社会的重要标志，判 断材料二中距今约5 300—4 300年的良渚古城是否进入文明社会,并阐述理 由。（6分） 【答案】判断：良渚古城遗址已经进入了文明社会阶段。（2分） 理由：良渚古城遗址由宫殿区、内城和外城组成，说明已经出现了城市； 权贵们的墓地里，陪葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，和其 他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比，这说明出现了阶级分化。据此可 知，良渚古城遗址已经进入了文明社会阶段。（4分） 24 开放性设问类试题专练 24.（4分）阅读材料，完成下列要求。 材料 ________________________________________________________________________ 铭文记载：“十八年，齐率卿大夫众来 聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六 尊（寸）五分尊（寸）壹为升”。 （摘自上海文物博物馆） 结合材料文物和铭文，谈谈其作为实物史料对研究秦国历史的价值。（4分） 25 【答案】价值：商鞅方升作为实物史料，印证了秦国统一度量衡的史实； 铭文记载了商鞅变法时期的度量标准，为研究秦国经济改革提供直接证据。 （4分） 26 25.【2025江西】（8分）时空观念既是认识历史的观念，也是认识历史的 方法。阅读材料，回答问题。 材料 图1 图2 图3 图4 （1）请从材料中任选一幅图，给它补充一个合适的标题，并说明理由。 （4分） 27 【答案】示例：图2标题：汉代海上航路示意图（汉代海上丝绸之路示意 图）。（1分） 理由：①图中有“汉”字样；②图例显示“海上航路”；③线路沿海而行：④ 线路显示从东南沿海港口出发，最远抵达印度半岛南端和锡兰。 （3分。答出其中三点即可） 28 （2）综合以上图片并结合所学知识，你能获得哪些历史信息。（4分） 【答案】信息：中国古代交往范围不断扩大，包括亚洲、非洲、欧洲等地 区；历史人物为文明交往作出杰出贡献；商业贸易推进文明交流；交通发 展促进贸易往来。（4分。答出其中两点即可） 29 26.【2025成都节选】（9分）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多 元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖 国的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第 一种（①）是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出 现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互交融。第二种（②）是边疆民族 的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势， 30 形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋 势。第三种（③）是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和 地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大交融 状况。 ——摘自刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》#2.1.1.1 （1）根据材料一，选取其中一种民族关系发展模式，并结合所学知识予 以说明。（9分） 【要求】①明确写出所选民族关系发展模式的序号以及符合该模式的历史 时期；②运用所选历史时期的史实说明该模式的表现。 32 【答案】模式①，魏晋南北朝时期。 魏晋南北朝时期，中原政权覆灭。西晋末年，由于政治腐败、八王之乱等 原因，国力衰弱，边疆地区的少数民族如匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等纷纷 进入中原，史称“五胡内迁”。北魏孝文帝推行汉化改革，迁都洛阳，改汉 姓、说汉语、穿汉服、与汉族贵族通婚等，加速了鲜卑族等少数民族与汉 族的交融，促进了民族之间的交流与文化认同。（9分） 33 27.【2025德阳】（6分）阅读材料，完成下列要求。 材料 《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一，也是中国十大传世名画之 一，现藏于故宫博物院。该画描绘了公元640年 （贞观十四年）唐太宗接 见松赞干布派来的求婚使者的场景，具有珍贵的历史价值和艺术价值。#3.1.1 步辇图（摹本·局部） ——摘编自《中国通史》等#3.1.1.2 34 根据材料并结合所学知识，任意选择一个角度，对《步辇图》进行解读。 （6分。要求：角度明确，表述清晰） 【示例】角度：历史价值。（1分） 解读：《步辇图》生动地记录了唐朝与吐蕃之间的友好往来，是民族交往 与交融的历史见证。（1分）该画体现了唐朝开明的民族政策、开放包容 的文化精神和多元一体的文化格局；对于研究中国古代的民族关系和文化 交流具有重要的价值；为我们今天促进不同民族之间的团结与交流提供了 宝贵的历史经验。（答2点4分） 35 $