河北省沧州市肃宁县2025-2026学年六年级上学期语文学科素养评价阶段二

2025-2026学年第一学期学科素养评价阶段二 六年级语文（部编版） 学校 注意事项 1.满分100分，答题时间为90分钟。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题 条形码粘贴处 班级 区域书写的答案无效。 3.填涂部分使用2B铅笔填涂，书写部分用黑色签字笔 填写。 姓名 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 考号 一个个故事，有惊险，有平淡，也有真情，感动着我们每一个人。今天我门就走 考场 进故事中，跟随里面的情节，一起体验小说的魅力。 刻 第一部分（感小说语言之妙，学会积累运用 43分) 座次号 1.读句子，看拼音，写词语。（6分) 一年一度的校运会开始了，精彩的开幕式令人jing tan( )。赛场上，运 动员们努力拼搏，汗水打湿了他们的im( ),台下的观众席不时bo ( ,出雷鸣般的掌声，拉拉队员们sang zi( )都喊shayǎ( 了，却丝毫不觉得pijuàn( ) 2.下面加点字的读音全部正确的一项是( )(2分) 颐四C A.鱼饵（ěr) 轮廓(kuò) 逶迤(y) 摇曳(yè) B.抽噎(ye) 线 蟠桃(fan) 泥丸(wan) 苏轼(shi) C.黧黑() 轨道(gui) 岷山(min) 孕育(yùn) D.祭奠(zun) 鏖战(o) 馥郁(fù) 鸣啭(zhuan) 3.选词填空。(3分) 严肃 肃穆 肃静 (1)(“后三官”)布局和前三殿基本一样，但庄严 )的气氛减少了。 (2)老师说话时总带着一种既( :又亲切的口吻。 (3)阅览室是大家读书的场所，要保持( 六年级语文（部编版） 阶段二第1页（共6页） 4.下列加点词语使用不当的一项是( )(2分)》 A.哥哥正在全神贯注地画画，那神情就像在进行一项伟大的工程。 B.站在高高的山顶，我居高临下，俯瞰整个城市的美景。 C.小花猫奄奄一息地趴在阳台上晒太阳，不时惬意地梳理一下自己的毛。 D.“神舟十八号”飞船顺利返回，指挥室里爆发出排山倒海的掌声。 5.用成语替换下列句中画线部分。(5分)》 (1)锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，以前的努力完全白费。( (2)天这么冷，你还吃冰棒，结果生病了，这真是自已做了错事，自己承受不好的 后果啊！( ) (3)谁知想要巧妙的手段，结果反而坏了事，中看不中用。( (4)故宫重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又有条理、有秩序。 (5)这个意外让小明感到非常害怕不安，六神无主。( 6.按要求写句子。(10分)》 (1)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（缩句) (2)桑娜脸色发白，说：“我嘛…缝缝补补…风吼得这么凶，真叫人害怕。”（改 为转述句) (3)方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（改为反问句） (4)弯弯的内金水河横贯东西。（改为比喻句） (5)饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们演唱了民族舞蹈。（修改病句） 7.根据所学内容填空。（15分)》 (1)《草原》一课的作者是 这篇课文不仅为我们展现了 的草原风光，而且让我们感受到 之间浓浓的情谊。 (2)生命的存在至少应该有这样几个条件：一是适合生物生存的 ；二是 必要的 三是适当成分的 ;四是足够的 根据这些条 件，科学家们至今 (3)轻叩诗词的大门，我看到了宋代诗人苏轼笔下“ ,望湖 六年级语文（部编版）阶段二第2页（共6页） 楼下水如天”的西湖雨后美景；欣赏了宋词里 听取蛙声 一片”的田园风光：感受朱熹笔下“ ,万紫千红总是春”的 春天气息；体会贺知章“少小离家老大回 ”的思乡之情 (4)诗词里有“声”有“景”亦有“愁”：辛弃疾的“明月别枝惊鹊 写出了月明风清的夏夜美景：孟浩然在《宿建德江》中，用 ”抒写游子漂泊在外的愁绪。 第二部分（读小说里的故事，阅读美文27分） (一)课内阅读。(10分) 桥（节选） 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号 人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 1.从文中找出下列词语的近义词。(2分) 怒吼—( 惊恐一( ）奸笑一( )爱戴一( 2.联系上下文解释下列词语。(2分) 势不可当： 3.“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。”这句话运用了 的修辞手法，突出了 。(2分) 山洪来临，村民们惊慌失措时，老支书的表现怎样？用横线画出来。从中可以看 出什么？(4分)》 (二)课外阅读。(17分) 谎言 ①洪水肆虐，像咆哮的野兽一般，步步逼近。脚下的小树在湍急的洪流中“吱吱” 作响，随时都有应声而断的危险。李酷想，这棵小树坚持不了多久，必须做出选择。 六年级语文（部编版）阶段二第3页（共6页） ②“小朋友，不要怕，一会儿会有和我一样穿军装的叔叔来救你，你只要坚持在 这里等着就行，好吗？”李皓说。 ③“那你要去哪里？我不让你走，这里到处都是水，你会死的，我怕”小女 孩哭着说。 ④“我能在水里潜伏三天三夜呢。你听说过《水浒传》里的‘浪里白条'张顺吗？ 我比他还厉害呢！”李皓朝小女孩眨眨眼，故作轻松地说，“其他叔叔一会儿就到，你 一定等着他们！”小女孩露出勉强的笑容。 ⑤李皓听见远处隐隐约约有马达的轰鸣声，知道是战友们在搜寻遇险群众或者 也是在寻找自己，相信用不了多久，他们一定会找到这儿的。李皓抬头看一眼灰蒙 蒙的天空，雨还没有停下的意思，好像这里的天真的漏了。他深吸一口气，纵身一 跃，跳进滚滚洪流之中… ⑥李皓是一名入伍不到一年的解放军战士。在部队里，他认真好学，专心训练。 就在前不久的训练考核中，李皓的膝关节受伤，他本可以不参加此次抗洪抢险任务 的，可是考虑到灾情严重，他主动请缨，要求参加。 ⑦战友们已经奋战了两天两夜，可是还有部分群众被困在村庄没有找到。李皓 在搜救过程中和战友们走散了，当他准备游过洪水包围的街道往回走时，发现一名 小女孩被困在村后的一小块高地上，正无助地哭泣。 ⑧李皓赶忙游过去，可是当他想要带着小女孩再游回来时，却发现已经来不及 了，洪水已经淹没了整条街道。李皓只好托着小女孩爬上附近的一棵小树，等待枚 援。于是，发生了开头的与幕… ⑨四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下着，似乎要激荡起五湖四海之水。 洪水打着漩涡快速地向远处流去，一泻汪洋。 ⑩半个小时过后，小女孩被赶来救援的战士从树上救下来，她焦急地问：“先前 救我的那位叔叔呢？他怎么还不出来？他不会真要在水里潜伏三天三夜吧？” ①听着小女孩的追问，大家都知道意味着什么。望着滚滚奔流的洪水，每个人 的心里都那么沉重，仿佛被一块巨石压着，无法释怀。 ②一名解放军战士强颜欢笑地对小女孩说：“他…他游到别的地方去救更需 要帮助的人了。” ⑤小女孩这才破涕为笑，高高兴兴地上了战士们的冲锋舟，说：“我就说嘛，他 定是骗我的，哪有人能在水里待三天三夜的。” ④在场的战友们转过身，泪水滚滚而下… ⑤几天之后，抗洪任务结束了，部队返回营区。每晚，点名时，永远少了一个熟悉 的名字—李皓！ 六年级语文（部编版）阶段二第4页（共6页）