1.1 动物的家园（分层作业）科学大象版六年级下册

1.1 动物的家园　 【基础作业】 一、选择题 1.丹顶鹤主要生活的家园类型是（ ）。 A. 沙漠 B. 湿地 C. 草原 D. 雪山 2.大熊猫的家园中，最核心的生存资源是（ ）。 A. 竹子 B. 沙子 C. 海水 D. 石头 3.下列哪种行为会直接破坏丹顶鹤的家园（ ）。 A. 保护芦苇丛 B. 清理湿地垃圾 C. 围湖造田 D. 建立自然保护区 4.大熊猫的身体特征中，适应其高山竹林家园的是（ ）。 A. 锋利的爪子 B. 厚厚的皮毛 C. 长长的鼻子 D. 宽大的翅膀 5.为了保护丹顶鹤的家园，我们不应该做的是（ ）。 A. 减少湿地污染 B. 乱捕滥杀鱼类 C. 保护水生植物 D. 禁止非法开垦 二、填空题 1. 丹顶鹤喜欢在________附近筑巢，这里有丰富的鱼虾和水生植物。 2. 大熊猫主要栖息在我国________地区的高山竹林中。 3. ________是丹顶鹤和大熊猫生存的基础，一旦遭到破坏，它们就可能面临濒危。 4. 为了保护大熊猫的家园，我国建立了多个________，为它们提供安全的生存空间。 5. 丹顶鹤的长腿和长喙，是为了适应________环境中捕食和行走的需求。 三、判断题 1. 丹顶鹤和大熊猫都属于国家一级保护动物，它们的家园都需要重点保护。（ ） 2. 大熊猫只吃竹子，所以只要有竹子的地方就能成为它们的家园。（ ） 3. 湿地被污染后，丹顶鹤依然能在那里健康生存。（ ） 4. 建立自然保护区是保护丹顶鹤和大熊猫家园的有效措施之一。（ ） 5. 人类的过度开发活动是导致丹顶鹤和大熊猫家园缩小的重要原因。 ( ) 【能力提升】 四、简答题 1. 请分别说明丹顶鹤和大熊猫的身体特征是如何适应它们各自家园环境的。 2. 除了建立自然保护区，我们还可以采取哪些具体行动来保护丹顶鹤和大熊猫的家园？ 五、综合题 小红在纪录片中了解到，丹顶鹤的湿地家园近年来面临着围湖造田、水质污染的问题，而大熊猫的高山竹林家园也因部分地区的过度开发，出现了竹林碎片化的情况，两种动物的生存都受到了威胁。 请根据上述情况，回答下列问题： 1. 丹顶鹤和大熊猫的家园遭到破坏，分别有哪些具体原因？ 2. 如果丹顶鹤和大熊猫的家园持续恶化，可能会对生态环境产生哪些影响？ 3. 作为小学生，你有什么办法可以呼吁大家一起保护这两种动物的家园？ 参考答案 一、选择题 1. B 2. A 3. C 4. B 5. B 二、填空题 1. 湿地（或湖泊、沼泽） 2. 四川、陕西、甘肃（答出一个即可） 3. 家园（或栖息地） 4. 自然保护区 5. 湿地 三、判断题 1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √ 四、简答题 1. 示例：①丹顶鹤有长腿，便于在湿地浅水中行走，长喙便于捕捉水中的鱼虾，适应湿地家园环境；②大熊猫有厚厚的皮毛，能抵御高山竹林的寒冷，有锋利的爪子和伪拇指，便于抓握和食用竹子，适应高山竹林家园环境。（其他合理答案也可） 2. 示例：①积极宣传保护丹顶鹤湿地和大熊猫竹林的重要性，提高身边人的保护意识；②不乱扔垃圾，避免污染湿地水质和竹林环境；③不购买用珍稀动物相关材料制作的饰品，拒绝伤害动物的行为；④向相关部门举报破坏湿地或竹林的行为。（答出2点及以上合理内容即可） 五、综合题 1. 丹顶鹤家园遭到破坏的原因：围湖造田、水质污染；大熊猫家园遭到破坏的原因：过度开发、竹林碎片化。（意思对即可） 2. 示例：①两种动物可能面临濒危甚至灭绝；②破坏生态平衡，影响其食物链上下游的其他生物；③降低生物多样性，使生态系统变得脆弱。（答出1点及以上合理内容即可） 3. 示例：①制作保护丹顶鹤和大熊猫家园的手抄报，在学校或社区展示；②发起“保护动物家园”的签名活动，呼吁大家共同参与；③和同学一起拍摄宣传短视频，分享到社交平台（需在家长指导下）。（答出1点及以上合理内容即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $