第十六讲　物态变化 课件---2026年中考物理专题复习（安徽）

该初中物理中考复习课件系统梳理物态变化核心考点，涵盖温度测量、熔化凝固、汽化液化等，严格对接中考要求。通过分析2025年13套卷考点分布，明确温度及温度计4考、物态变化及吸放热9考等权重，归纳选择、填空、实验探究等常考题型，备考针对性突出。 课件亮点在于“真题训练+实验探究+技巧点拨”模式，融入科学探究与科学思维素养。如结合晶体熔化实验，示范“温度-时间图像分段解读法”，通过山东中考真题中体温计使用、物态变化辨识等题型解析，帮助学生掌握答题技巧。教师可依此制定系统复习计划，有效提升学生中考实战能力。

　物态变化 【构建知识网络】 知识点1 温度及温度计 1．温度定义：表示物体_________的物理量． 2．摄氏温度 (1)单位：_______，用符号___表示． (2)规定：把在标准大气压下___________的温度定为0 ℃， _____的温度定为100 ℃；0 ℃和100 ℃之间分成100等份， 每一等份代表__℃. 冷热程度 摄氏度 ℃ 冰水混合物 沸水 1 (3)常考温度估测：人正常的体温是___℃左右；人体感到舒适 的环境温度为18 ℃～25 ℃；空调最佳温度为26 ℃；洗澡时 适宜的水温约为40 ℃. 37 3．温度计 (1)原理：根据液体的_________规律制成的． (2)常用的温度计种类：实验室用温度计、体温计、寒暑表． 热胀冷缩 4．温度计的使用 (1)会选：选择合适_____的温度计． (2)会放：温度计的玻璃泡应该_____浸入被测液体中，不要碰 到_______或_______．如图所示四种测法中正确的是__． 量程 全部 容器底 容器壁 C (3)会读：a.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会儿， 待温度计的示数稳定后再读数；b.读数时温度计的玻璃泡要___ ___被测液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平(如图所示)． (4)会记：测量结果由数值和单位两部分组成． 留 在 5．体温计 (1)量程：_____________；分度值0.1 ℃. (2)特殊结构：a.玻璃泡和直玻璃管之间有细弯管，水银不会自 动流回玻璃泡；b.体温计制成三棱柱状并且有一棱是圆的，作 用是对管内水银柱起到_____作用． 35 ℃～42 ℃ 放大 (3)使用特点：离开人体后，仍然可以显示人体温度，图中体 温计的示数是_____℃. (4)使用方法：使用前，拿着体温计上部用力向下甩，由于 _____水银落回玻璃泡中． 37.5 惯性 知识点2 熔化和凝固 1．熔化 (1)熔化：物质从_____变成_____的过程，熔化过程要___热． (2)熔点：晶体_____时的温度． 2．凝固 (1)凝固：物质从_____变成_____的过程，凝固过程要___热． (2)凝固点：晶体_____时的温度． 固态 液态 吸 熔化 液态 固态 放 凝固 3．晶体与非晶体 种类 晶体 非晶体 实例 冰、海波、食盐、各种金属等 石蜡、松香、玻璃、沥青等 种类 晶体 非晶体 熔 化 熔点 ___ ___ 条件 温度达到_______________ 持续吸热 有 无 熔点，继续吸热 种类 晶体 非晶体 熔 化 特点 吸收热量，_________ 吸收热量，_________ 状态 固态→固液共存→液态 固→软→稠→稀 图像 温度不变 温度升高 种类 晶体 非晶体 凝 固 凝固 点 有 无 条件 温度达到凝固点，继 续_____ 持续放热 特点 放出热量，温度不变 放出热量，温度降低 图像 放热 知识点3 汽化和液化 1．汽化 (1)定义：物质从_____变为_____的过程，汽化过程要___热． (2)两种方式：_____和_____．沸点：液体_____时的温度． (3)沸腾的条件：a.温度达到_____；b._____________． (4)沸腾的特点：_________，温度不变． 液态 气态 吸 蒸发 沸腾 沸腾 沸点 持续吸收热量 吸收热量 2．蒸发与沸腾的比较 3.液化 (1)定义：物质从_____变为_____的过程，液化过程要___热． (2)使气体液化的方法：a._________；b.在一定温度下_____ _________． (3)实例：雾、露、“白气”、可乐瓶“出汗”． 气态 液态 放 降低温度 压缩 气体体积 知识点4 升华和凝华 1．升华：物质从_____直接变成_____，升华要_____热量． 2．实例：用久的灯丝变细、人工降雨喷撒干冰． 3．凝华：物质从_____直接变成_____，凝华要_____热量． 4．实例：霜、雪、冰花、灯泡变黑、冰箱冷冻室结霜． 固态 气态 吸收 气态 固态 放出 知识点5 水循环 1．云：水_____后变成水蒸气，在高空遇到冷空气，_____成 小水滴或_____为小冰晶．大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在 高层空气中，就形成了___． 2．雨、冰雹：云中的小水滴聚集后就会形成大水滴，降落下 来就成为___．如果高空中有冷空气团存在，小水滴会_____ 成小冰珠，最后有可能形成冰雹降落到地面． 蒸发 液化 凝华 云 雨 凝固 3．雾：在夜间，如果空气中含有的水蒸气较多，气温足够低时， 空气中的水蒸气会_____，在空中形成很多小水滴，这就是雾． 4．露：初秋季节，空气比较湿润，夜间温度下降，地面附近空 气中的水蒸气在植物枝叶表面_____成小水滴，这就是露． 5．霜：到深秋和初冬季节，北方晚上气温可降到0℃以下，这 时空气中的水蒸气在地面或植物的茎叶上放热_____成小冰晶， 这就是___． 液化 液化 凝华 霜 6．雪：冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，_____成微小的 冰晶，这些小冰晶聚集起来就会变成雪花飘落大地． 7．水资源：我国自然条件复杂，水资源分布_______．为了缓 解北方地区严重缺水的状况，我国实施_________工程．_____ _____是解决水资源短缺问题的重要措施． 凝华 不均匀 南水北调 节约 用水 8．水污染及其防治：_______是当前全球最严重的环境问题之 一，也是影响人类健康和生存的重大环境挑战．水污染防治应 当坚持_____为主、_____结合、_____治理的原则． 水污染 预防 防治 综合 (1)－20 ℃读作零下20度，也可以读作负20度．( ) (2)在使用温度计测量液体温度时，为方便读数可以将温度计 取出容器读数．( ) (3)晶体和非晶体在熔化过程中温度都不变．( ) (4)冰熔化成水的过程中吸收热量，温度升高．( ) (5)蒸发和沸腾都是在液体表面和内部同时发生的汽化现象， 都要吸热．( ) × × × × × (6)仙人掌的叶子进化为针状是为了减少水分的蒸发．( ) (7)潮湿的衣服放在通风处能使蒸发加快．( ) (8)高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压高沸点低．( ) (9)水沸腾前后的现象是相同的．( ) (10)炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕冒出的水蒸 气液化形成的．( ) √ √ × × × 实验1 探究固体熔化过程温度的变化规律 【实验装置】 【命题点扫描】 1．实验器材及作用 (1)温度计：测量_________温度变化． (2)秒表：测量加热时间． (3)陶土网：使烧杯底部均匀受热． 固体物质 2．实验方法及注意事项 (1)组装实验装置时要“_________”． (2)试管插入水中位置要求：不能接触烧杯壁或底；试管中被加热物质要完全浸在液体中． (3)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中与被测物体充分接触． 从下往上 3．实验结论与现象分析 (1)加热，待温度升高至40 ℃左右开始，每隔1 min 记录一次温度；在固体完全熔化后再记录4～5次． (2)烧杯口“白气”形成的原因：水蒸气_____形成小液滴． (3)熔化前后曲线倾斜程度不同的原因：物质熔化前后的_______ 不同． 液化 比热容 4．交流与反思 (1)被加热的物质选用较小颗粒的原因：①固体小颗粒受热更 _____；②温度计与小颗粒充分接触，测量温度更准确． (2)水浴法加热的优点：①被加热物质_________；②固体物质 升温较___，便于记录各时刻的温度． (3)烧杯中的水量要求：烧杯中的水量不宜太___，避免加热时 间过长，只要能够_________________________即可． 均匀 均匀受热 慢 多 浸没试管中装有的固体部分 实验2 探究水在沸腾前后温度变化的特点 【实验装置】 【命题点扫描】 1．实验方法及注意事项 (1)组装注意事项同“实验1”． (2)当水温接近90 ℃时，每隔0.5 min记录一次温度． 2．实验现象与结论 (1)沸腾前： 有_____气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐_____，如图___ 所示；沸腾时：有_____气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐 _____，如图___所示． 少量 变小 乙 大量 变大 甲 (2)沸腾是在液体_____和_____同时进行的剧烈的汽化现象． 水沸腾过程中，继续吸热，但温度_________． 内部 表面 保持不变 3．交流与反思 (1)覆盖纸板的作用：a._____________； b．_____________． (2)纸板上留小孔的目的：保持烧杯内外大气压相等． (3)缩短加热时间的方法：一是用初温_____的水；二是尽可能 减少水的_____；三是烧杯上面加纸板． (4)沸点低于100 ℃的原因：_________________________． 减少热量损失 缩短加热时间 较高 质量 当地大气压低于标准大气压 (5)撤去酒精灯，水不会立刻停止沸腾的原因：_____________ _____________________________． (6)被100 ℃水蒸气烫伤比开水烫伤更严重的原因：_________ _____________． 陶土网的温度 仍高于水的沸点，水能继续吸热 水蒸气液 化时会放出热 (7)如图甲所示是根据两次实验记录绘制出的温度—时间图像， 则：两次实验图像不同的原因可能是_____________．(写出一 条即可) 水的质量不同 完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的 橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，如图乙所示，会 看到烧瓶中的水重新沸腾起来，这是因为_________________ ___________． 瓶内气压减小，水 的沸点降低 考点1 温度及温度计的使用(2025年13套卷4考) 1．[2022·枣庄]在预防新冠肺炎期间，学校要求每位师生都 要进行体温检测．下列对体温计的有关说法正确的是( ) A．体温计的量程是35 ℃～45 ℃ B．体温计的分度值是1 ℃ C．某同学的体温是36.6 ℃，该同学体温正常 D．利用体温计也可以测量沸腾时液体的温度 2．[2024·日照]小明用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细 玻璃管制作了一个简易温度计，如图所示．将此装置 放入热水中，由于液体_________，细玻璃管内液面会 上升；将装置取出，细玻璃管内液面将_____． 受热膨胀 下降 考点2 物态变化及物态变化中的吸放热　(2025年13套卷9考) 1．[2025·山东]仲夏晨曦光初透，枝头栖蝉被星露．蝉身上的露珠形成时发生的物态变化是( ) A．凝华 B．液化 C．熔化 D．凝固 2．[2025·威海]在考古发掘中，脆弱文物易因失水变形损坏． 科学家常用“薄荷醇临时固型技术”进行保护：将熔化的薄荷 醇喷洒到文物上，冷却后凝固形成支撑结构，待文物移至实验 室后，在室温下薄荷醇升华．下列说法错误的是( ) A．熔化过程，薄荷醇吸热 B．凝固过程，薄荷醇周围空气分子动能减小 C．升华过程，薄荷醇吸热 D．升华后，薄荷醇分子间距变大 3．[2025·日照]二十四节气是中华民族农耕文明的经验积累和智慧结 晶，已被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》． 对古诗词中涉及节气的物态变化的解释，下列说法正确的是( ) A．“谷雨晴时春昼长，鹧鸪啼处百花香”，雨的形成是升华现象， 此过程放热 B．“夕浦离觞意何已，草根寒露悲鸣虫”，露的形成是汽化现象， 此过程放热 C．“时逢秋暮露成霜，几份凝结几份阳”，霜的形成是凝华现象， 此过程放热 D．“节气今朝逢大雪，清晨瓦上雪微凝”，雪的形成是凝固现象， 此过程吸热 【名师点拨】 物态变化的辨识及吸、放热的判断思路 (1)明确变化前的状态→弄清变化后的状态． (2)比对“六种”物态变化的概念→确定物态变化的类型． (3)根据发生条件，判定吸、放热． (4)吸热具有降温作用，放热具有保温作用． 考点3 晶体与非晶体　(2025年13套卷0考) 1．[2023·淄博]如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的 图像，由图像可以判断该物质是_____(填“晶体”或“非晶 体”)，在第6 min时该物质处于_________状态． 晶体 固液共存 2．[2024·泰安]小文同学用如图甲所示装置“探究固体熔化时温度的变化规律”，用温度计分别测量a、b两种物质的温度，温度随时间变化的关系图像如图乙所示． (1)由实验可知，__(填“a”或“b”)物质是晶体． (2)在第6 min时，a物质的状态是_____________(填“固态” “液态”或“固液共存状态”)． (3)某时刻测量b物质的温度计示数如图丙所示，则示数为___℃. (4)在0～4 min加热过程中，a物质的内能_____(填“增加”“减 少”或“保持不变”)． a 固液共存状态 43 增加 考点4 物态变化的图像问题　(2025年13套卷5考) 1．[2024·日照]利用如图甲所示的实验装置来探究冰的熔化规律，根据实验数据画出冰熔化过程的“温度—时间”图像如图乙所示．下列说法正确的是( ) A．试管中装上适量碎冰进行实验，因为碎冰比大块冰的比热容小，熔化得更快 B．实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，说明冰的熔点为－3 ℃ C．由图乙可知，在t1～t2的时间内碎冰停止吸热 D．0～t1时间内的温度变化比t2时刻后的温度变化快，原因是水的比热容比冰的大 2．[2024·枣庄]某实验小组用如图甲所示的实验装置探究“水 沸腾前后温度变化的特点”，所用实验装置如图甲所示． (1)安装如图甲所示装置时，应该先确定铁圈A的位置，确定其 高度时，_____(填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯． (2)小明记录的数据如表所示，从表格中可以看出，水在沸腾前， 吸收热量，温度_____；水在沸腾过程后，吸收热量，温度_____． 此时当地的大气压_____(填“高于”“低于”或“等于”)1个标 准大气压． 需要 升高 不变 低于 (3)小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图 像如图乙中的a所示，如果同组的小红减少烧杯中水的质量， 水沸腾前后温度随时间变化的图像可能是图乙中的__(填“b” “c”或“d”)． c (4)星期天小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈 妈提醒他锅里的水有点少，于是小华又往锅里迅速加了一大碗 水(水量比锅里少)，用同样大的火直至将水再次烧开，下面能 说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是__(填字母)． D 3．[2024·淄博]小明发现冬天海水结冰时的温度比河水的低，这一现象激发了他探究盐水凝固时温度变化规律的兴趣．他将一杯盐水放入温度为－20 ℃的恒温冷冻室内，利用传感器收集数据，绘制了如图所示的温度—时间图像． (1)这杯盐水的凝固点是____℃，凝固过程持续了___min. (2)杯内盐水第25 min时的内能_____(填“大于”“小于”或 “等于”)第15 min时的内能． (3)从图像中发现，当盐水凝固后，温度降低明显变快，这是 因为凝固后它的_______变小． －4 10 小于 比热容 (4)小明查阅资料还发现，不同的海域海水结冰的温度也不同， 针对这一现象，请你提出一个可探究的物理问题：___________ _________________________． 盐水的凝固 点与盐水的浓度有什么关系 【名师点拨】 1．晶体和非晶体的熔化、凝固图像的判断步骤： 第一步：图像中如果随着时间的推移温度呈上升趋势，则为熔化图像；如果随着时间的推移温度呈下降趋势，则为凝固图像． 第二步：观察图像中是否存在一段平行于时间轴的线段，有则为晶体，没有则为非晶体． 2．沸腾图像中信息的提取： (1)确定沸点：图像的“转折点”对应的温度或平行于时间轴的水平线对应的温度为沸点． (2)判断沸腾时的特点：温度达到沸点后，随时间推移，温度不变，一直吸热． 1．[2025·宜宾]如图所示，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是( ) 2．[2025·乐山]中国古代铸造技术十分发达，早在5000多年 前，中国人已经能通过加热，把矿石中的铜由固态变为液态． 此过程中铜发生的物态变化是( ) A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华 3．[2025·凉山州]如图所示的几种物态变化，属于凝固的 是( ) 4．[2025·辽宁]厨房不仅是加工食材的场所，也是充满物态 变化的“实验室”．从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，过一 会儿瓶外壁变湿了，这是因为空气中的水蒸气发生了( ) A．液化 B．熔化 C．凝固 D．汽化 5．[2025·贵州]《天工开物》里有凿井取盐的记载，大意是 凿出盐井并舀出含盐卤水入锅熬煮，去除水分后便可得到盐． 去水取盐的过程中，水发生的物态变化是( ) A．液化 B．熔化 C．汽化 D．凝华 6．[2025·大兴安岭]如图所示，夏天，将冰镇的饮料在温暖的 室内放一会儿，饮料瓶外壁上会出现密集的小水滴．下列自然现 象形成的原因与饮料瓶外壁上出现小水滴的原因相同的是( ) 7．[2025·西藏]某同学将热水、冰水和室温水(水温与室温相同)分别装入杯中，一段时间后，发现其中两只杯子的杯壁上出现了小水珠，如图所示，下列选项与图中三杯水排序相符的是( ) A．热水、冰水、室温水 B．室温水、冰水、热水 C．冰水、室温水、热水 D．室温水、热水、冰水 8．[2025·扬州]关于热现象，下列说法正确的是( ) A．春天，草叶上出现露珠，是凝华现象 B．夏天，打开冰箱门有“白气”产生，是升华现象 C．秋天，出现大雾，是液化现象 D．冬天，走进温暖的室内眼镜片变模糊，是汽化现象 9．[2025·内蒙古]寒冷的冬天，在冰雕制作现场，刚制作完的冰雕比周围成品显得棱角分明．冰雕师傅解释：“新冰雕经过几天的‘风化’后就会变得圆润．”师傅说的“风化”指的物态变化是( ) A．凝固 B．液化 C．汽化 D．升华 10．[2025·北京]在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒．如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”．在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小．关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是( ) A．液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象 B．气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨 C．热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中 D．冻土层从热棒吸收热量，厚度增加 11．[2025·黑龙江]如图所示的温度计的示数为____℃；这片 树叶的长度为_____cm. －7 4.80 12．[2025·江西]按照规划，我国将在2026年发射嫦娥七号月 球探测器，前往月球南极寻找冰．如果能找到冰，可以让冰 _____热量，_____(填物态变化名称)成水，将有利于人类在月 球上建立活动基地并进行深空探索． 13．[2025·辽宁]在探究水在沸腾前后温度变化的特点实验中， 水沸腾时，观察到大量气泡不断上升、体积变___，温度计的示 数_____． 吸收 熔化 大 不变 14．[2025·齐齐哈尔]有一种新型黑色碳粉材料．在激光的照 射下，纸张上的黑色碳粉直接_____为碳蒸气，字迹消失．再 经过特殊冷却装置，碳蒸气直接_____成碳粉．纸张和碳粉可 以重复使用，有效节约资源．(两空均填物态变化名称) 升华 凝华 15．[2025·绥化]如图甲所示是某兴趣小组同学“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置．(实验中不考虑水的质量变化等因素) (1)组装实验器材时，应按_________(填“自上而下”或“自 下而上”)的顺序． (2)下列措施中，能使冰受热均匀的是___(填字母)． A．加热过程中不断搅拌 B．温度计的玻璃泡完全浸没在冰中 C．通过水给试管加热 自下而上 AC (3)某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为____℃. (4)根据实验数据绘制的温度随时间变化关系图像如图丙，冰 在B点时的内能_____(填“大于”“小于”或“等于”)在C点 时的内能． (5)冰在熔化过程中的特点是_______________________． (6)实验后，某同学根据图丙计算出冰的比热容是________ J/(kg·℃)． －4 小于 持续吸热，温度保持不变 2.1×103 16．[2025·湖南]小伟用如图甲所示装置探究小烧杯中的水能否沸腾．两个烧杯中装有初温相同的纯净水，当大烧杯中水温接近90 ℃时，每隔2 min分别记录一次两支温度计的示数，根据实验数据绘制出温度与时间关系的图像，如图乙所示． (1)为获取实验数据，本实验用到的测量工具有烧杯、温度计 和_____． (2)如图丙，温度计的示数为___℃. 秒表 92 (3)本次实验中，加热一段时间后，观察到大烧杯的水中有大 量气泡产生且温度保持不变，小烧杯的水中始终没有大量气泡 产生，温度也保持不变．此时小烧杯中的水是否沸腾，并说明 判断的依据：___________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _________________． 未沸腾；依据有：①小烧杯的水中始终没有大量 气泡产生，不符合液体沸腾时的现象；②由图像可知最终小烧 杯内水温低于实验时水的沸点，不满足液体沸腾的条件，因此 小烧杯内水未沸腾 $