2.1 推动和平与发展 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“推动和平与发展”，核心知识点包括和平与发展的时代主题，维护世界和平的原因、威胁因素及途径，消除贫困的原因和措施。课堂以“世界真的和平了吗”设问导入，结合历史战争数据与现实冲突案例，从战争危害切入，过渡到和平维护，再延伸至发展问题中的贫困议题，构建“问题-分析-解决”的学习支架。 其亮点在于通过丰富案例（如两次世界大战伤亡数据、中国脱贫成就）和“自学质疑-材料分析-行动呼吁”探究链，培养政治认同（树立全球观念）与责任意识（公民维护和平责任）。采用案例教学与问题驱动，助力学生形成辩证思维，教师可直接利用结构化资料提升教学效率。

我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。但回顾历史，环顾局部冲突地区，依然有战争阴霾的笼罩。 世界真的和平了吗？ 第一单元 我们共同的世界 核心素养目标 1.政治认同 : 知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、强忧患意识。 2.道德修养：认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性。 3.法治观念：热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。 4.健全人格：能够结合具体材料培养理解、分析及辩证的看问题的能力。 5.责任意识：认识发展的重要性以及具体措施。 任务一：阅读教材P16-21的内容，思考问题。 自学：自主质疑 SELF-STUDY 维护世界和平 推动和平与发展 为什么要维护世界和平 推动可持续发展 怎样维护世界和平 消除贫困、推动可持续发展的原因 消除贫困、推动可持续发展的措施 任务二：针对本框题内容，提出你的疑问。 01 维护世界和平 据统计，从公元前3200年到公元1964年的5164年间，全世界共发生14513次战争，期间只有392年处于和平时期，大约有36.4亿人死于战火，损失财富折合成的黄金，可铺成一条宽150千米、足可绕地球8周的黄金带。 以史为鉴 历史上哪一次战争给人类带来了最大浩劫？ 参战国和地区：33个， 卷入战争的人数：15亿以上， 伤亡：3000余万人， 死亡：1000余万人， 经济损失：2700多亿美元。 参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 作战区域面积：2200万平方千米， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。 中国人民抗日战争 在这场战争中，中国军民伤亡共3500多万人，占二战各国伤亡人数总和的三分之一以上。中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。 “利比亚战争”：是利比亚在2011年发生的武装冲突，交战双方为穆阿迈尔·卡扎菲领导的政府和反抗卡扎菲的势力，美国为黄金石油军事干预其内政。 思考：结合材料与视频，谈谈战争带来的影响 叙利亚内战 至少35万人丧生 阿富汗战争 200万人流离失所 俄乌冲突 至少3万多人丧生 巴以冲突 至少1.26万人丧生 战火导致的满目疮痍、生灵涂炭 人们在战争中失去家园、流离失所 核武器的使用所带来的毁灭性后果 经济倒退 环境污染 民族仇恨破坏文明 战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却 和平发展难能可贵！ 局部战争和冲突 霸权主义 民族问题 宗教冲突 恐怖主义 领土争端 威胁世界和平的因素还有哪些？ （主要障碍） （重要因素） 局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在 美国国会参议院通过“香港人权与民主法案” 为什么要维护世界和平？ 1.战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却 2.世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离 人类应如何守护来之不易的和平？ 看图片知方式 世界各国：1.以和平谈判代替武力解决争端。 解决朝鲜核问题的六方会谈 日俄关于签署和平条约和解决领土争端的谈判 解决伊朗核问题谈判 2.成立联合国,不断建立健全维护和平的机制； 由于第二次世界大战的惨烈，为了维护国际和平与安全，在1945年10月24日成立了联合国，中、美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。 联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。 联合国维和部队 阅读教材P17-18“探究与分享”，讨论回答下列问题： （1）这支部队为何存在？ （2）查阅资料，看看当前这支部队部署在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样的作用。 为和平而存在。 主要部署在黎巴嫩、马里、利比里亚、科索沃、海地、苏丹、东帝汶、索马里、中东、非洲等国家和地区。主要起着阻止局部冲突扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民百姓等 3.派驻维和部队 4.签署核不扩散条约 《不扩散核武器条约》又称“防止核扩散条约”或“核不扩散条约”。于1968年7月1日分别在华盛顿、莫斯科、伦敦开放签字，当时有59个国家签约加入。该条约的宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。该条约1970年3月正式生效。 《不扩散核武器条约》共有11条规定，主要内容是：有核国家不得向任何无核国家直接或间接转让核武器或核爆炸装置，不帮助无核国家制造核武器；无核国保证不研制、不接受和不谋求获取核武器；停止核军备竞赛，推动核裁军；把和平核设施置于国际原子能机构的国际保障之下，并在和平使用核能方面提供技术合作。 1.以和平谈判代替武力解决争端； 世界各国： 2.成立联合国，建立健全维护和平的机制； 3.派驻维和部队； 4.签署核不扩散条约等。 怎样维护世界和平？ 17 结合课本，谈谈王毅外长的讲话说明中国政府维护世界和平的态度是什么？ 中国： 我国坚持对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 怎样维护世界和平？ 公民：我们要看到和平来之不易，珍惜和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 “历史告诉我们，和平是人类共同事业，需要各方共同争取和维护。只有人人都珍爱和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才有希望。面对动荡不安的世界，我们要不忘联合国宪章初心，牢记守护和平使命。” ——习近平在金砖国家工商论坛开幕式上的主旨演讲 19 ③公民：我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 ②中国：我国坚持对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 ①世界各国：致力以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约等等 如何维护世界和平？ 20 现在世界上真正大的问题， 一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。 当今时代的主题是： 和平与发展成为时代的主题。 02 推动可持续发展 这些图片让你有怎样的感触？ 贫困，是全球范围内普遍存在的一种现象。目前，发展中贫困人口约占其人口的1/3以上，其中90%以上的贫困人口集中在南亚、撒哈拉以南非洲、中美洲、巴西。世界贫困人口一半生活在南亚地区。虽然发达占世界贫困人口的比例很小，但其贫困人口也出现了上升趋势，美国和西欧目前已有15%的人生活在贫困线以下，世界范围内的失业人数剧增，贫困人口的规模恐怕是有增无减。 影响世界可持续发展的因素---贫穷 思考: 结合上述材料，你感受到了什么? 消除贫困，是当今人类必须共同面对的发展课题 赤道 南回归线 北回归线 北回归线 赤道 南回归线 柬埔寨 埃塞俄比亚 莫桑比克 刚果（金） 索马里 海地 安哥拉 图瓦卢 萨摩亚 所罗门群岛 玻利维亚 阿 根 廷 日 意 英 法 德 美 国 加拿大 发达国家人口只占16%，却占全球收入的80% 目前，低收入国家人口占全球 的一半以上 ，财富只占全球的6% 你发现了什么？ 世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 南半球 发展中国家 北半球 发达国家 全球发展的最突出问题是南北发展不平衡，发展问题实质上是南北问题 埃塞俄比亚:教育导致的贫困 在这里， 47％的男性和31％的女性是文盲 在尼日尔，干旱是一种常见的自然灾害 持续的武装冲突打破了该国的经济 尼日尔:自然环境导致的贫困 刚果:战争导致的贫困 频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 探索：是什么导致他们如此贫穷？ 为什么要消除贫困？ 1.消除贫困，是当今人类必须共同面对的发展课题 2.世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大 3.频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 怎样消除贫困，推动可持续发展？ 2000年，联合国提出了“千年发展目标”； 2015年，提出“可持续发展议程”。 消除极端贫困和饥饿。 普及初等教育。 促进两性平等和赋予妇女权利。 降低儿童死亡率。 改善孕妇保健。 与艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。 确保环境的可持续能力。 《联合国千年发展目标》 在全世界消除一切形式的贫困。 消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和促进可持续农业。 确保健康的生活方式，促进各年龄段人群的福祉。 确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。 实现性别平等，增强所有妇女和儿童的权能。 《可持续发展议程》 在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标 28 中国减贫为世界树立典范 消除贫困是人类一直以来的梦想，也是2030年联合国可持续发展议程的第一目标。中国为全球减贫事业做出了巨大的贡献， 减贫人口占同期全球减贫人口的70%以上。 2020年是脱贫攻坚决战决胜之年，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，改革开放40年来，中国贫困人口减少7.4亿人，这5年，平均每天3.7万人走出贫困，年均减贫超过1300万人，对全球减贫贡献累计超过70%，2020年消除绝对贫困，提前10年实现议程的第一项目标。成为第一个完成联合国千年发展目标中减贫目标的发展中国家。创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！ 结合课本和中国的脱贫攻坚,说说如何消除贫困? 了解各国脱贫举措: 思考:从各国减贫措施中得出什么结论? 提示:各国结合自身实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。 东盟各国在减贫与发展中形成了各具特色的宝贵经验。 老挝在经济增长中重点关注乡村发展和减贫，专门出台了法案确保社区福祉和发展。 柬埔寨推出“四角战略”，通过人力资源开发、经济多样化、私营部门和市场发展、可持续和包容性发展、加快治理改革等手段，来达到减贫、经济增长和增加就业等目标。 马来西亚通过免费教育和医疗、为极端贫困人口提供住房、为年轻人提供就业培训等措施实现减贫。 新加坡通过短期、中期和长期的家庭护理和医疗机构构筑起社会安全网。 世界各国如何消除贫困，推动可持续发展？ ①在不同的发展阶段，人类设立了递进式的减贫目标。（设立减贫目标） ②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。（探索发展途径） ③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。（采取积极行动） 31 推动和平与发展 维护世界和平 推动可持续发展 5.为什么要消除贫困？ 6.世界各国为消除贫困做了哪些努力？ 1.维护世界和平的原因 2.威胁和平的因素 3.怎样维护世界和平 4.和平与发展成为时代的主题。 课堂小结 和平与发展的区别与联系 和平 发展 区别 和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。和平的环境能让人民安居乐业，国家和睦相处，社会安定祥和，经济蓬勃发展。 发展问题是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。社会经济的发展与繁荣也是人类追求的目标。 联系 两者相辅相成。世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展；各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。 拓展思维： 推动世界和平与发展，中学生应该怎么做？ ①树立平等、开放、合作、参与的国际意识和全球观念，做中外友好往来的使者； ②积极宣传和平与发展是当今时代的主题，为世界的和平与发展建言献策，同破坏世界和平的言行作斗争； ③树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识，提升综合素质，培养创新能力和实践能力； ④我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 Lavf57.83.100 $