2026届云南省楚雄彝族自治州高三上学期模拟预测历史试题

历 史 考生注意 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：中国史、世界古代史。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是 邮 最符合题目要求的。) 1.考古学者在黄河流域某史前遗址发掘出大量石器和陶器，有石斧、石镰、石刀、、钵等生产生 活用品。这些石器、陶器制作比较精细，石斧平滑光亮，斧刃非常锋利；陶器是灰黑色，有兰 纹、曲折纹、方格纹等纹饰。据此推断，该遗址所属文化类型最可能是 A.红山文化 B.河姆渡文化 C.龙山文化 D.兴隆洼文化 2.下表所示为西汉部分地区户数变化情况（单位：户）。据此可推知，这一时期 始封 国除 侯国名 所在郡国 年份 户数 年份 户数 平阳 河东 前201 10600 前91 23000 曲逆 中山 前201 5000 前130 16000 鄙 沛 前201 8000 前155 26000 阳都 城阳 前201 7800 前155 17000 东武 琅琊 前 201 3000 前151 10100 A南北经济的不平衡性加剧 B.社会治理力度逐渐松弛 限司 C.社会生产力得到一定提升 D.人口隐瞒问题基本解决 3.有学者研究发现，魏晋南北朝时期政权“禅让”呈现鲜明特征：新政权核心官员多来自前朝官 僚体系，且其家族在地方有较高社会地位与经济实力。“禅让”之际，新君会下诏称顺应天命、 承接正统，同时给予前朝皇室封邑与尊崇，如刘裕受东晋恭帝“禅让”后，封其为零陵王，食邑 一郡。这些反映出魏晋南北朝时期的“禅让” 【高三秋季期中考试·历史第1页（共6页）】 26-T-320C A.促进了社会各阶层的广泛流动 B.以和平方式彻底打破旧有统治秩序 C.有效强化了中央对地方的管理 D.本质上是门阀集团主导的权力重组 4.朱熹曾指出：“宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又 各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。”朱熹在此 强调 A.钻研百工以经世致用 B.理是万物本原及道德依据 C.修炼本心以明心见性 D.人性本善且必须顺应天理 5.元代散曲《庄家不识勾栏》载：“正打街头过，见吊个花碌碌纸榜”。石君宝《诸宫调风月紫云 亭》杂剧第四折：“您那秀才凭学艺，他却也男儿当自强，他如今难当，目写在招子上。”“纸榜” “招子”上以醒目的形式标注主要演员的姓名、演出节目名和曲目中经典桥段内容。据此可 知，当时 A.文娱活动渗人经营意识 B.政府放宽对商业的限制 C.城市经济功能显著增强 D.民众休闲方式丰富多样 6.明初，朝廷构建了“科道并察”的立体监察体系，六科给事中稽查六部公文，十三道监察御史分 巡各省，而巡按御史可弹劾地方大员。然成化以后，御史劾奏常因内阁“留中不发”而失效，嘉 靖朝更是出现“科道互劾，阁部借势”的局面。这一变化反映出明朝中后期监察制度 A.旨在规范地方权力制约机制 B.实际效能受中枢权力博弈影响 C.加速监察区向行政区的转化 D.严重破坏了内阁的制度化过程 7.明清福建土地典卖中“白契”取得了政府加印的正规“红契”同等法律地位，“白契”中不写具体 面积，乾隆降谕“嗣后民间买卖田房，著仍照旧例，自行立契，按则纳税，地方官不得额外多取 丝毫”。这主要缘于当时 A.政府加强基层管控 B.民间交易法制意识增强 C.土地流转渐趋频繁 D.封建专制主义空前强化 8.19世纪末，湖南等地的百姓认为力倡“废庙兴学”的先进士人不啻成了“洋鬼子的保镖”，“康 党”的形象俨然成了“白脸”。山东城街巷议均是“光绪也奉教”“康有为带六国兵来，现在僧 装，住烟台店中”。这反映出 A.民众对清廷持抵制态度 B.维新派理论存在偏颇之处 C.中外反动势力相互勾结 D.变法缺乏有效实施的基础 9.胡适的朋友张奚若虽支持新文化运动，但却毫不客气的批评《新青年》同人的学问是“无源之 水”，其言论“有道理与无道理参半”。新文化运动的代表人物吴虞虽提出了“非孝非儒”的道 德革命主张，但对文学革命持保留态度。这反映出当时 A新旧知识分子间斗争激烈 B.知识界趋新与守旧并存 C政治革命迟滞于文学改良 D.新文化未引起社会反响 【高三秋季期中考试·历史第2页（共6页）】 26-T-320C 10.1928年，《遂川县工农兵政府施政纲领》规定，“凡从（事）劳动及不剥削他人以为生活的男人 和女人，如工人、农民、士兵和其他贫民，都有参与政治的权利”“实行8小时工作制，星期例 假休息照给工钱”“由工会开办工人学校，由农民协会开办农民学校”。中共的这些措施意在 A提高劳工的社会地位 B.推动土地革命的深人发展 C.冲破国民党经济封锁 D.增强政权建设的群众基础 11.1949年4月，刘少奇针对“只说资本家坏…都同他们划清界限”的问题，指出剥削与不剥 削不是资本家个人愿意不愿意的问题，“现在，资本主义剥削还不能完全取消，失业人员不如 有业人员”，他认为在人民民主新政权之下，“不怕资本家造反，怎么倒怕资本家办厂开店 呢？”这些论断意在 A.利用私人资本恢复国民经济 B.发展资本主义推进工业化 C.循序渐进发展计划经济体制 D.巩固社会主义革命的成果 12.截至2000年底，全国党政群机关县处级以上干部中，少数民族干部数量达到3.3万人，较 1978年增加了2万人。在5个自治区县处级以上干部中，少数民族干部占比为32.5%，其 中省部级干部占比为47.5%，地厅级干部占比为35.9%，县处级干部占比为32.1%。这一 现象 A.体现了民族间发展差距逐步缩小 B.彰显出民族政策的优越性 C.加速了中华民族共同体构建进程 D.推动了基层民主政权建设 13.佛教经典《长阿含经》中指出，因为刹帝利是民众打击盗窃、展开争讼等维护社会秩序的需要 而主动推举而来的，所以以国王为首的刹帝利等级理应居于“天人中为最”“世间为第一”的 最高地位。这一说法 A侧面说明了佛教对贵族统治的支持 B.动摇了印度传统的种姓制度 C.增强了印度广大民众的民族凝聚力 D.为佛教传播奠定了坚实基础 14.中世纪，欧洲北方许多城市取得自治的同时，领主保留了委派城市行政长官的权力，如此一 来，领主实际上是采用新的方式渗透到城市治理结构当中去；特别是城市慢慢落人贵族的上 层统治后，领主与他们逐步“里应外合”，直到国王强大以后直接将城市归人自己的行政管理 体系之下。中世纪欧洲城市自治 A,动摇了封建领主的专制统治地位 B.打破了基督教会控制西欧的局面 C.一定程度有助于国王的统一事业 D.客观上强化了市民人身依附关系 15.公元645年，按照中国模式，日本将全国划分成若千国和郡，分别由国司和郡司治理，国司和 郡司皆由天皇及其宫廷会议商讨任命；同时将全部土地收归国有，分配给农户，新的自耕农 有义务向中央政府纳田赋和为国家服徭役。这些举措旨在 A.加强天皇的集权统治 B.增加日本政府的财政收人 C.巩固封建的等级秩序 D.推动日本社会近代化转型 【高三秋季期中考试·历史第3页（共6页）】 26-T-320C 16.阿兹特克人发明了浮园耕作法，他们在水浅的地方划出一片片长方形的区域，用黏土、芦苇混 合成的材料筑起篱笆围住，然后用泥土和枯死的植物将其填平。这样，一片片可供耕种的人造 耕地出现了。阿兹特克人每天乘船到耕地上劳作，据说每年可以收获七季作物。阿兹特克人 发明的“浮园” A为玛雅文明发展奠定了经济基础 B.体现当时农业精耕细作的特点 C.折射出中国农耕文明的深远影响 D.可能种植水稻和马铃薯等作物 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分， 共52分) 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 罗马国家诞生之初，政权由贵族垄断，他们剥夺压榨平民。由于平民拒绝被征兵，元老 院作出让步，设立保民官，并规定“任何贵族都不得担任此项职务”。保民官由平民大会选举 产生，必须是生来就自由的人，被释放的奴隶以及外邦人不得参选。在城市之外，保民官的 权力只有在城墙外方圆一千步的范围内。保民官可以对抗任何城邦机构的行为，如阻止元 老院决议的执行，乃至阻止公民大会的召开等。在保民官的带领下，罗马制定了第一部成文 法《十二铜表法》。前367年，保民官又提出将所有的要职都向平民出身的人开放，而且保民 官与其他官职一样，其卸任后也可以成为元老院议员。1世纪以后，保民官制度逐步衰弱。 一摘编自吴玄《古罗马保民官制度研究》 材料二 随着县的出现，产生了县官和相应的县官制度。县作为基层政权始终没有发生变化，县 官是“亲民之官”。唐朝以来，全国的县官以地主乡绅为统治基础，以幕客为助手，以胥吏为 工具，进行征税、治安、教化等统治人民，其目的是为使朝廷的政令得以贯彻、执行。在设置 县官的同时，历代也建立了与赏罚相结合的考绩制度，或曰考课，或曰考核，或曰考绩，或曰 考校。“知县掌一县治理，决讼断辟，劝农贩贫，讨猾除奸，兴养立教。凡贡士、读法、养老、祀 神、靡所不综。” 摘编自刘鹏九《中国古代县官制度初探》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括罗马保民官的主要职责并简析这一制度的历史影响。 (6分) (2)根据材料并结合所学知识，指出与罗马保民官制度相比，唐朝以来县官制度运作的特点， 并分析上述特点形成的主要原因。(8分) 【高三秋季期中考试·历史第4页（共6页）】 26-T-320C 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 明代中叶，江西广大山区的开发程度是很低的，赣南地区尤其如此。据海瑞调查，兴国 县“山地全无耕垦，姑置弗计，其间地可田而未垦，及先年为田近日荒废，里里有之”，并且“访 之南赣二府，大概类兴国”。当时“吉抚昌广数府之民…游食他省者十之九”“荆湖之地，田 多而人少，江右之地，田少而人多，江右之人大半侨寓于荆湖”。 由于江西山区引水与排水困难，久雨则涝，久晴则旱。因此，传统农作物在山区地带很 难获得发展，而许多适合山地种植的农作物新品种及其栽培技术，大部分在明末清初才开始 传入江西。比如烟草，明末清初传入赣南。杂粮作物，如番薯在江西的引种是在乾隆元年， 玉米在江西的种植始于康熙十二年。清初大力推行垦荒政策之后，大大提高了江西的土地 利用率，并且为江西山区经济的发展注入了新的活力。周埙《泉邑物产说》云：“闽粤穷民知 吾邑有山可种，渐与只身入境，求主佃山，约以栽插杉苗，俟成林时得价而均之”。到康熙四 年，福建农民“流徙江西南部的凡数万人”。而瑞金县由于邻近闽粤，流民大量涌入，以致于 “土著十之二、三，流寓十之六、七”。 一摘编自昌庆钟《明代江西人口外移原因探析》 (1)根据材料，概括说明明中叶至清中叶江西境内人口结构变动的阶段特征。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，分析人清以后江西人口结构变动的原因。(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 1938年5月，毛泽东在延安抗日战争研究会上作了《论持久战》的演讲，批驳了“亡国 论”和“速胜论”，科学地确定了抗日战争的持久战性质及其基本战略。演讲中，毛泽东说：中 日战争“这种持久战，将具体地表现于三个阶段中。第一个阶段，是敌之战略进攻、我之战略 防御的时期。第二个阶段，是敌之战略保守、我之准备反攻的时期。第三个阶段，是我之战 略反攻、敌之战略退却的时期。”“第一阶段敌是优势，我是劣势”。“第二阶段，也许将经过相 当长的时间。在这个时间内，敌我力量对比将发生巨大的相反的变化”。第三阶段中国则将 进行战略反攻。“中国由劣势到平衡到优势，日本由优势到平衡到劣势，中国由防御到相持 到反攻，日本由进攻到保守到退却一这就是中日战争的过程，中日战争的必然趋势。”《论 【高三秋季期中考试·历史第5页（共6页）】 26-T-320C 持久战》准确预见了中国抗战的发展，被事实证明是科学的真理，经受住了历史的检验和时 间的检验。 一摘编自杨冬权杨荀《（论持久战〉对中国抗战的正确预见》 (1)根据材料并结合所学知识，指出毛泽东《论持久战》发表的背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简述中国共产党为坚持持久抗战所作的努力。(8分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 新中国成立以来具有影响力的部分体育口号 时期 体育口号 发展体育运动，增强人民体质；一切为了社会主义； 20世纪50年代 锻炼身体，保卫祖国，锻炼身体，建设祖国，革命加拼命 20世纪60年代 人生能有几回搏，此时不搏更待何时 友谊第一，比赛第二； 20世纪70年代 普及体有运动，为生产和国防服务 冲出亚洲，走向世界； 20世纪80年代 团结起来，振兴中华 发展体育，振兴中华； 20世纪90年代 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋 同一个世界，同一个梦想； 超越、融合、共享，牵手残疾人，走进残奥会； 每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子； 21世纪 天天健身，天天快乐； 好体魄，好生活； 全民健身，你我同行； 我们欢聚，我们分享，我们共赢 摘编自梁厦《从体有口号的演变管窥新中国体育事业的发展与反思》 根据材料并结合所学知识，就材料的整体或者部分提炼一个论题，并进行论述。（要求： 论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。) 【高三秋季期中考试·历史第6页（共6页）】 26-T-320C参考答案、提示及评分细则 1.C考查新石器时代文化遗存。根据材料“黄河流域”“大量石器和陶器，有石斧、石镰、石刀、罐、钵等生产生 活用品。这些石器、陶器制作比较精细，石斧平滑光亮，斧刃非常锋利”可知，其属于新石器时代遗址。龙山 文化的代表器物是黑陶，“陶器是灰黑色，有兰纹、曲折纹、方格纹等纹饰”可推测其为龙山文化遗存，故C项 正确。红山文化位于北方辽河流域，故排除A项；河姆渡文化位于长江流域，故排除B项；兴隆注遗址位于 今内蒙古赤峰市境内，故排除D项。 2.C考查西汉中央集权巩固的影响。古代人口及其分布折射出多种作用因素间的关系，材料所示时期人口的 变化一定程度上反映出郡国并行和削藩后的社会生产力发展状况，有助于研究政治、经济的互动关系，故C 项正确。材料不能体现出南北经济差异的加大，故排除A项：户口的增加反映出国家控制下的编户齐民增 多，政府对社会的控制力增强，故排除B项；D项材料无法体现，且“基本解决”不符合史实，故排除。 3.D考查魏晋南北朝时期的政治。根据材料并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，政权交替时，新政权核 心官员多来自前朝官僚体系，新君下诏强调顺应天命、承接正统，并给予前朝皇室一定待遇来实现政权的平 稳过渡，这本质上是统治阶级内部权力的重新分配，故D项正确。材料中提到新政权的核心官员大多来自前 朝官僚体系，这说明权力仍掌握在原有阶层手中，社会阶层并未实现广泛流动，故排除A项：新政权核心官 员多来自前朝官僚体系，且给予前朝皇室封邑与尊崇，说明没有“彻底打破旧有统治秩序”，故排除B项；材料 未涉及中央与地方的关系，无法体现出中央集权的强化，故排除C项。 4.B考查宋明理学。根据材料可知，朱熹认为宇宙间只有一个“理”，天地万物都由“理”产生，三纲五常也是 “理”的体现，他强调“理”是万物的本原和社会道德规范的依据，故B项正确。“钻研百工”侧重技术实践，而 宋明理学核心是通过道德修养体悟“天理”，与材料“三纲五常”等伦理主张不符，故排除A项；“修炼本心”是 陆王心学主张，材料体现的是程朱理学“格物致知”“存天理，灭人欲”的思想，故排除C项：材料中未体现“人 性本善”，故排除D项。 5.A考查元代文学艺术。根据材料“‘纸榜‘招子’上以醒目的形式标注主要演员的姓名、演出节目名和曲目 中经典桥段内容”，可以得出“纸榜”“招子”是演戏的广告，演出广告以醒目的形式吸引受众，招徕观众，这体 现出文娱活动渗入经营意识，注重对演出的宣传，故A项正确。文娱活动渗入经营意识，不能说明“政府放 宽对商业的限制”，故排除B项；仅从材料信息无法体现出城市功能的变化，故排除C项；材料中没有呈现具 体的休闲方式，无法得出“民众休闲方式丰富多样”的结论，故排除D项 6.B考查明朝政治。根据材料并结合所学知识可知，明朝初期，在中央建立了科道监察系统，主要机构是都察 院和六科给事中，二者合称“科道”：在地方，设置了十三道监察御史，监察各省，监察体制较为严密。但是完 备的监察体制并不意味着其积极功效的最大发挥，自明中期以降，政治日趋腐败，虽有嘉靖革新、张居正改 革，难挽颓局，党争风潮愈演愈烈，直至明亡。明朝中后期监察官队伍在党争运动中未能秉公纠察、振奋纲 【高三秋季期中考试·历史参考答案第1页（共4页）】 26-T-320C 纪，反而沦为朝中各党谋求私利、打击异己的工具，内阁、六部等中枢机构在权力博弈中影响了监察机构实际 效能的发挥，故B项正确。材料还涉及明朝中央的监察制度，并不仅仅在于“规范地方的权力制约机制”，故 排除A项；材料并未涉及“监察区向行政区的转化”，故排除C项；内阁制度形成于明朝初期，且D项并不是 材料反映的主旨，故排除。 7.C考查明清时期土地兼并。根据材料可知，政府承认不加盖官印的土地典卖契约的合法性，白契广泛存在 促使土地买卖手续简便，这是因为明清时期土地买卖更加频繁的缘故，故C项正确。材料一定程度上反映出 政府对土地流转管理的放松，故排除A项；B、D两项不是白契得到政府认可的主要原因，故排除 8.D考查戊戌维新运动。康有为、梁启超等维新派主张废除寺庙，兴办新式学堂，以推动教育和社会的现代 化，这一理论具有超前性，但在实际操作中忽视了民众的宗教信仰和文化传统。维新派的理论和主张与普通 百姓的生活经验和认知存在较大差距，导致百姓对“康党”产生误解，甚至将其视为“洋鬼子的保镖”或“白 脸”。“光绪也奉教”“康有为带六国兵来，现在僧装，住烟台店中”反映出由于国民思想启蒙的有限，维新变法 思想难以为民众所接受，从而导致维新变法缺乏有效实施的社会基础，故D项正确。材料体现出民众对维新 派等进步人士及其变法的认知偏差，而非对清政府的抵制，故排除A项；这些错误认知源于国民思想启蒙的 滞后性，并不是维新理论存在偏颇，故排除B项；认为康有为等人是“洋鬼子的保镖”实际上反映了对维新变 法的错误认识，而非中外反动势力勾结，故排除C项。 9.B考查新文化运动。根据材料可知，在新文化运动中，中国知识界“新派”和“旧派”并非泾渭分明，更多的是 新中有旧、旧中有新、新旧杂陈，张奚若既支持新文化运动，但认为《新青年》中的文学是“无源之水”，这体现 出其思想具有保守的一面。吴虞虽“反孔”，但对文学革命提出质疑。这折射出当时知识界中趋新与守旧两 种思想并存，故B项正确。材料列举的二人均有赞同新文化运动的一面，无法体现“新旧知识分子间斗争激 烈”，故排除A项：材料未体现出政治革命与文学改良的先后关系，故排除C项；材料未涉及民众对新文化的 态度，且新文化在当时促进了思想启蒙，故排除D项。 10.D考查中国共产党的政权建设。根据材料并结合所学知识可知，国民革命失败后，党的政权建设始终处 于一个备受干扰的恶劣条件下，因此毛泽东等中共领导人紧紧抓住令红色政权屹立不倒的关键问题，即为 红色政权奠定强有力的群众基础，中国共产党重视保护群众的切身利益以使政权获得强有力的民众支持， 故D项正确。提高劳工社会地位是这些措施带来的影响之一，但并非主要目的。中共在当时面临着巩固政 权等更重要的任务，单纯提高劳工社会地位不足以全面概括这些措施的意图，故排除A项；土地革命主要 围绕土地分配展开，材料中虽涉及工农群体，但重点在于赋予他们政治权利、保障劳动权益和开办教育等方 面，未直接体现推动土地革命深入发展，故排除B项：材料中的措施主要集中在政治、劳动和教育领域，没有 针对“冲破国民党经济封锁”的相关内容，故排除C项。 11.A考查国民经济恢复。1949年4月，处于新中国成立前夕，国家百废待兴，为了推进中共工作重心由农村 转移到城市，顺利接管城市，刘少奇主张以恢复国民经济为首要目的。然而，社会上普遍存在着对资本家的 偏见和误解，认为他们只会剥削工人，不利于国家和人民的利益。为了纠正这种片面认识，刘少奇提出了上 【高三秋季期中考试·历史参考答案第2页（共4页）】 26-T-320C 述论断，意在引导人们正确看待资本家及其剥削行为，并激发资本家的积极性和创造力，促使他们更多地投 入到生产和经营中去，从而推动国民经济的恢复和发展，故A项正确。当时仍处于新民主主义革命阶段， 新中国成立后我国的工业化开启于“一五”计划，故排除B、C两项；中国社会主义革命是指新中国成立到三 大改造基本完成，故排除D项。 12.B考查民族区域自治制度。根据材料并结合所学知识可知，改革开放以来，随着民族干部政策的贯彻落 实，少数民族干部队伍不断发展壮大，彰显出民族区域自治制度的优越性，故B项正确。少数民族干部的增 多并不代表各民族间的发展差异缩小，故排除A项；这一现象有利于巩固中华民族共同体，故排除C项；上 述现象有利于少数民族区域政治的发展，而不是基层民主政权建设，故排除D项。 13.A考查古代印度文明。根据佛教主张刹帝利等级理应居于“天人中为最”“世间为第一”是因为“刹帝利是 民众打击盗窃、展开争讼等维护社会秩序的需要”获得民众而主动推举并结合所学知识可知，佛教创始人释 迦牟尼是贵族出身，侧面说明了佛教对贵族统治的支持，故A项正确。根据材料并结合所学知识可知，佛 教经典《长阿含经》以国王为首的刹帝利等级理应居于“天人中为最”“世间为第一”的最高地位的观点对印 度传统的种姓制度影响不大，故排除B项；材料陈述的是刹帝利的产生和作用，而不是“增强了印度广大民 众的民族凝聚力”，故排除C项；结合所学知识可知，佛教除了宣扬刹帝利等级理应居于“天人中为最”“世间 为第一”之外，还主张众生平等，所以“为佛教传播奠定了坚实基础”的说法过于绝对，故排除D项。 14.C考查中世纪欧洲的城市自治。根据材料“中世纪，欧洲北方许多城市取得自治的同时，领主保留了委派 城市行政长官的权力”且领主与上层贵族“里应外合”，结果是城市直接归入到强大国王的行政管理体系之 下，这说明欧洲城市自治在一定程度上促进了国王的统一事业，故C项正确。结合所学知识可知，中世纪欧 洲城市自治确实在很大程度上动摇了封建领主的专制统治地位，但与材料主旨不符，故排除A项；中世纪 的西欧处于基督教统治之下，故排除B项；结合所学知识可知，随着城市自治的发展，市民享有一定的人身 自由，人身依附关系有所弱化，故排除D项。 15.A考查日本大化改新。根据材料“公元645年，按照中国模式”并结合所学知识可知，这是日本的大化改 新，由“国司和郡司皆由天皇及其宫廷议会商讨任命”“新的自耕农有义务向中央政府纳田赋和为国家服徭 役”可知，地方官员任命权由天皇控制，土地收归国有，这些举措的根本目的是加强天皇的集权统治，故A 项正确。B项材料中虽然有所涉及，但不是根本目的，故排除；中古日本封建等级秩序的建立是一个逐渐发 展和演变的过程，受到政治、经济和军事等多方面因素的影响，材料只涉及大化改新，初步确立了一定的等 级秩序，幕府统治时期等级秩序最终形成，故排除C项；日本大化改新推动了其封建化进程，明治维新推动 了日本的近代化，故排除D项。 16.B考查中古时期美洲文明。“浮园”的发明体现了阿兹特克人在农业生产方面的创新和智慧，这种耕作方 式需要对土地和水资源进行精细的管理和利用，同时也需要掌握一定的农业技术和知识，故B项正确。浮 园耕作法是阿滋特克文明的产物，故排除A项；没有史料能说明阿兹特克文明受到中国农耕文明的影响， 故排除C项；美洲主要的农作物为马铃薯、玉米、番茄和花生等，没有水稻，故排除D项。 【高三秋季期中考试·历史参考答案第3页（共4页）】 26-T-320C 17.(1)主要职责：保护平民利益：推动法律制定与完善：监督政府机构工作。(4分，任答两点即可)历史影响： 一定程度上捍卫了平民的利益；限制了贵族的特权；缓和了社会对立情绪；助推了共和制度的发展，利于罗 马国家的稳定；推动了罗马法的发展；本质上仍旧维护了奴隶制；存在权力滥用、权力范围有限的问题。 (2分，任答一点即可) (2)特点：由朝廷直接任命；侧重于管民（治民）；拥有一县管辖权；职掌的事项比较广泛；侧重执行落实政令： 考核制度严格。(4分，任答两点即可)主要原因：小农经济的形态；君主专制中央集权主义的强化；科举制 的实施：国家维持社会稳定的需要：县是地方基层政权：儒家思想的传播。(4分，任答两点即可) 18.(1)阶段特征：明代中叶，江西人迁移至周边省份：入清以来，闽粤等省大批民众流入江西山区。(4分) (2)原因：周边省份人地矛盾的加剧：外来作物的推广：清朝大力推行垦荒政策：江西山地多，可供开发的土 地资源丰富：商品经济的发展。(8分，任答四点即可) 19.(1)背景：日本发动全面侵华战争，中华民族危机加深：中国正面战场抗战接连失利：中国“速亡论”和“速胜 论”论调的盛行。(6分) (2)努力：积极倡导和推动第二次国共合作，建立抗日民族统一战线；制定全面抗战路线，建立敌后抗日根据 地，开展持久广泛的以游击战为主的游击战争；实行“三三制”原则，加强抗日民主政权建设；实行减租减息 政策，开展大生产运动；加强政治思想建设，积蓄力量，为战略反攻做准备。(8分，任答四点即可) 20.示例： 论题：新中国成立以来的体育口号始终与国家发展历程同频共振。(2分) 论述：体育口号是国家意志与社会诉求的凝练表达，新中国成立初期的体育口号体现了强身健体与工 业化建设的双重使命。20世纪50年代，体育口号“发展体育运动，增强人民体质”体现了双重诉求：一是提 升劳动者身体素质，为“一五”计划培养健康劳动力；二是以竞技体育突破国际封锁。20世纪六七十年代的 体育口号折射出体育外交与意识形态博弈。20世纪60年代，国内体育口号如“人生能有几回搏”被赋予政 治隐喻，既鼓励运动员拼搏，也暗含突破国际孤立的决心。0世纪70年代初的“友谊第一，比赛第二”口号， 将体育竞技转化为外交工具，这一口号促成了中美“乒乓外交”，直接推动尼克松访华，成为冷战格局下“以 小球转动大球”的战略范例。改革开放后，随着国家实力的增加，竞技体育成为向世界展示中华民族精神面 貌和综合国力的重要形式，这一时期的体育口号更加的多元和新颖，体育口号更侧重于激励改革、民族自信 重塑和紧凑时代脉搏。进入21世纪，随着社会经济的发展，人民群众生活水平有了很大的提高，体育事业 得到快速发展。体育发展路线由偏重竞技体育转变为竞技体育、大众体育、学校体育的共同发展，“全民健 身计划纲要”得到进一步实施，体育健身活动得到重视，大众体育得到更广泛的普及，体育口号形式更加多 样化，内容更加全面和富有内涵，宣传载体更加现代化。(8分) 总之，从“发展体育运动，增强人民体质”的建国宣言，到“友谊第一，比赛第二”的外交破冰，再到“健康 中国”的全民愿景，体育口号的嬗变不仅是竞技目标的宣示，更是国家战略与社会变迁的镜像。(2分) (“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分) 【高三秋季期中考试·历史参考答案第4页（共4页）】 26-T-320C