精品解析：河北省秦皇岛市海港区部分中学2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试题

河北省秦皇岛市海港区部分中学2025-2026学年七年级第一学期期中 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。 3.答案请用黑色钢笔或签字笔填写。 一、选择题(本大题共12小题，1~10小题每小题2分，11~12小题每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 初中三年像一场升级打怪的冒险，你会遇到更复杂的知识、更鲜活的灵魂以及不断蜕变的自己。这要求我们（ ） ①志存高远，追梦远航 ②努力学习，勤于思考 ③苛责自己，挑剔同学 ④敬重父母，害怕老师 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①：志存高远、追梦远航符合积极面对成长的要求，能帮助应对挑战，故①符合题意； ②：努力学习、勤于思考是应对复杂知识的必要态度，故②符合题意； ③：苛责自己、挑剔同学会破坏人际关系，不利于健康成长，故③说法错误； ④：敬重父母正确，但“害怕老师”不符合平等尊重的师生关系，故④说法错误。 故本题选A。 2. 面对刚刚开启的中学生活，某校的七年级道德与法治学习小组展开了“对未来无限憧憬，希望自己飞得更高”的主题探究活动。下面小组同学的发言有助于我们飞得更高的是（ ） ①小文：及时主动改正自己的缺点 ②小博：我行我素，忽略他人的评价 ③小冀：善于发挥自己的优点和长处 ④小北：只读“有字之书”，拒读“无字之书” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求。 ①：及时主动改正缺点有助于自我完善，促进成长，故①符合题意； ②：我行我素、忽略他人评价会导致盲目自大，不利于进步，故②说法错误； ③：发挥自身优点和长处是扬长避短的表现，有助于提升自信和能力，故③符合题意； ④：“无字之书”指社会实践，只读“有字之书”会忽视实践的重要性，故④说法错误。 故本题选B。 3. 森林中举办体型比赛，大象一登场，动物们都欢呼“大”。这时，一只青蛙很不服气，便跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，问：“我的体型大吗?”这时从动物群中传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，“砰”的一声，青蛙的肚皮胀破了……这启示我们要（ ） A. 学会欣赏自己 B. 完全接纳自己 C. 正确认识自己 D. 不断完善自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的相关知识。 A：青蛙因不服大象而盲目鼓肚皮，并非缺乏自我欣赏，而是未能理性看待自身特点，故A不符合题意； B：青蛙未接纳自身体型局限，试图强行改变，故B说法错误； C：青蛙未认清自身真实条件，盲目与他人比较导致失败，故事强调正确认识自我的重要性，故C符合题意； D：青蛙的行为是错误方式，非积极完善自我，故D不符合题意。 故本题选 C。 4. 2025年6月9日，是“与辉同行”主播董宇辉在网络爆火出圈三周年的纪念日。三年来他受到了网友的诸多评价。有人特别喜欢他，有人质疑他在作秀。他低头踏实做事，用实际行动反驳了那些贬低他的人。一路走来，他一直带领团队做最好的自己。这告诉我们（ ） ①他人评价不可信，我们应该无视 ②他人评价是认识自己的唯一途径 ③面对他人评价，我们要理性应对 ④在成长的道路上要不断发展自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价、做更好的自己。 ①：他人评价不可信的说法过于绝对，我们应理性对待而非完全无视，故①说法错误； ②：认识自己的途径包括自我评价和他人评价，并非“唯一”，故②说法错误； ③：董宇辉用实际行动回应质疑，体现了理性应对他人评价的态度，故③符合题意； ④：董宇辉带领团队不断进步，强调自我发展的重要性，故④符合题意； 故本题选D。 5. 道德与法治老师呈现了下列漫画，其反映的共同主题是（ ） A 主动孝敬父母和长辈 B. 我们的生命是父母给予的 C. 建设美好家庭我出力 D. 家庭关系的确立有多种情形 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的相关知识。 A：“主动孝敬父母和长辈”强调对父母长辈的尊敬与侍奉，第一幅“自己叠被子”主要体现自我管理，第二幅“跟妈妈学习做饭”侧重学习家庭技能，均未直接体现“孝敬长辈”，故A不符合题意； B：“我们的生命是父母给予的”反映生命来源，三幅漫画均围绕家务劳动、技能学习等家庭生活场景，未涉及生命来源，故B不符合题意； C：“建设美好家庭我出力”强调个人为家庭建设贡献力量。第一幅“自己叠被子”是自我负责、减少家人负担；第二幅“跟妈妈学习做饭”是学习家庭技能、为家庭生活做准备；第三幅“与家人一起做家务”是共同承担家庭责任，三幅漫画均体现“我”（个人）为建设美好家庭出力，故C符合题意； D：“家庭关系的确立有多种情形”涉及婚姻、血缘、收养等家庭关系形成方式，漫画未体现不同家庭关系的确立，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 焦裕禄的子女在回忆父亲的时候说起一件小事，有一次，，儿子焦国庆借着父亲旗号免费看了一场戏，焦裕禄得知后非常生气，严厉批评了他，并让他去补票，并以此为契机教育他们任何时候都不能搞特殊化。他对子女的严格教育是他留给子女的宝贵的精神财富。这体现了（ ） A. 良好的家风家教 B. 紧张的家庭氛围 C. 频发的家庭矛盾 D. 无法化解的冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭文化与家风家教的相关知识。 A：焦裕禄通过严格教育子女不搞特殊化，体现了对良好家风家教的重视，故A符合题意； B：题干中焦裕禄的严格教育是正向引导，并未体现家庭氛围紧张，故B不符合题意； C：材料仅描述一次教育事件，未体现“频发”的家庭矛盾，故C不符合题意； D：焦裕禄通过补票和教育化解了问题，冲突已被解决，故D不符合题意。 故本题选A。 7. “小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，长大后我就成了您，才知道那间教室。放飞的是希望，守巢的总是您。”这句话形象地歌颂了老师（ ） ①在我们成长中发挥了重要的作用 ②是人人都向往的理想职业 ③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ④哺育、抚养我们健康长大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ①：歌词中“放飞的是希望”体现教师对学生成长的引导作用，故①符合题意； ②：“人人都向往”过于绝对，未体现教师职业的普遍性，故②不符合题意； ③：“守巢的总是您”强调教师坚守岗位、无私奉献的精神，故③符合题意； ④：“哺育、抚养”是父母的职责，与教师角色不符，故④不符合题意。 故本题选B。 8. 下面的漫画带给我们的启示是（ ） ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ②老师有不同风格，有的像啄木鸟一样烦人 ③无条件的服从老师，忍受老师的批评 ④应把注意力放在老师批评的内容和用意上 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①：漫画中将老师比作啄木鸟，批评是“啄去身上的虫子”以帮助成长，体现老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，故①符合题意； ②：“像啄木鸟一样烦人”是对老师批评的负面解读，与漫画中“辛勤的啄木鸟”的积极比喻不符，故②说法错误； ③：“无条件服从老师”说法绝对，老师批评应理性对待，关注内容而非盲目服从，故③说法错误； ④：老师批评的用意是帮助学生改正不足，应把注意力放在批评的内容和用意上，故④符合题意； 故本题选B。 9. 在历史的长河中，有许多动人的友情故事流传千古。以下历史典故体现美好友谊的是（ ） ①伯牙子期，高山流水遇知音 ②桃园结义，刘备关羽张飞结拜 ③卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 ④程门立雪，尊师重道心意至诚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 ①：伯牙子期“高山流水”讲述知音难觅的深厚友谊，故①符合题意； ②：桃园结义体现刘关张兄弟情谊，故②符合题意； ③：卧薪尝胆强调个人坚韧与复仇，与友谊无关，故③不符合题意； ④：程门立雪体现尊师重道，与友谊无关，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 几代航天人用三十年建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。2025年4月24日，我国神舟二十号载人飞船成功发射，再次展现了中国航天“大兵团作战”的优势。由此可见（ ） A. 集体的强大力量取决于成员的数量 B. 集体生活有助于成员发展独特个性 C. 集体取得成功需要成员的团结协作 D. 集体生活一定能让人取得丰硕成果 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量的相关知识。 A：集体的强大力量不仅取决于成员数量，更取决于成员间的团结协作，故A说法错误； B：题干强调集体协作取得的成就，未直接体现个性发展，故B不符合题意； C：“大兵团作战”突出集体成员分工协作的重要性，符合题干航天成就的实例，故C符合题意； D：“一定能”表述绝对化，集体成果需具体条件支撑，故D说法错误； 故本题选C。 11. 小博准备代表班级参加校运会长跑比赛。赛前，他担心自己坚持不下来会给班级抹黑，便打算放弃。同学们了解情况后，纷纷给他加油打气。比赛过程中，大家也给他呐喊助威、最终小博为班级争得荣誉，收获了祝贺和掌声。小博的经历给我们的启示有（ ） ①友谊在我们成长中发挥着决定性作用 ②个人只要依赖集体的力量就能成功 ③集体有助于我们获得安全感和自信心 ④在美好集体中凝聚拼搏向上的力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体与个人成长的关系。 ①：友谊对成长有积极作用，但“决定性作用”表述过于绝对，个人成长还受其他因素影响，故①说法错误； ②：“只要依赖集体就能成功”忽视了个人努力的重要性，表述绝对化，故②说法错误； ③：小博在同学的鼓励下重拾信心并坚持比赛，体现了集体带来的安全感和自信心，故③符合题意； ④：班级的支持和助威凝聚成拼搏力量，帮助小博成功，体现了美好集体的作用，故④符合题意。 故本题选D。 12. 集体是我们共同成长的园地。建设美好集体需要我们（ ） ①树立正确的合作与竞争观念 ②确定共同愿景，为了提高成绩不择手段 ③树立主人翁意识，各负其责 ④应当把个人利益放在集体利益之上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①：树立正确的合作与竞争观念有助于集体成员团结协作、共同进步，符合建设美好集体的要求，故①符合题意； ②：“为了提高成绩不择手段”违背道德和规则，不符合集体建设的正确方式，故②说法错误； ③：树立主人翁意识、各负其责是集体成员承担责任的表现，符合建设美好集体的要求，故③符合题意； ④：集体利益应高于个人利益，而非将个人利益置于集体利益之上，故④说法错误。 故本题选B. 二、非选择题(本大题共3小题，共34分) 13. 阅读材料，完成下列任务。 梦想是夜航船的灯塔，是沙漠旅人心中的绿洲。它或许诞生于童年仰望星空的刹那，或许萌芽于翻阅一本好书的瞬间，看似遥不可及，却在心底种下倔强的种子。 有人说梦想会被现实碾碎，可真正的勇者懂得在裂缝里生长。爱迪生经历了上千次失败才点亮灯泡，马斯克在火箭研发多次爆炸失败的重压下仍执着逐梦火星。那些深夜伏案的坚持，那些屡败屡战的勇气，都是梦想在积蓄破土的力量。不必害怕起步太晚，不必焦虑前路漫长，每一步微小的行动，都在缩短与理想的距离。 生命的精彩，不在于抵达终点的瞬间，而在于追逐梦想时眼里的光。把梦想拆解成每天的小目标，像溪流汇聚成河，我们终能奔向属于自己的星辰大海。请记住，只要心中火种不灭，追光者永远不会迷失方向。 （1）根据上述材料，谈谈我们应该如何实现梦想。 （2）生命的精彩，在于追逐梦想时眼里的光。新时代的中学生，应当如何做有梦想的少年? （3）请写一句有关理想或志向的话，作为座右铭，时刻鞭策自己。 【答案】（1）①实现梦想需要坚持，面对失败不放弃 ②将梦想拆解为具体小目标，逐步落实 （2）①树立远大理想，将个人梦想与国家发展相结合 ②努力学习科学文化知识，提升自身素质 （3）①志不立，天下无可成之事 ②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 【解析】 【分析】考点考查：少年梦与中国梦的关系、努力的基本要求、做有梦想的少年的要求、学习与梦想的关系。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用努力的基本要求、学习与梦想的关系的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：那些深夜伏案的坚持，那些屡败屡战的勇气，都是梦想在积蓄破土的力量→可链接实现梦想需要坚持。 关键词②：把梦想拆解成每天的小目标，像溪流汇聚成河，我们终能奔向属于自己的星辰大海→可链接将梦想拆解为具体小目标，逐步落实。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做有梦想的少年，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查座右铭，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 14. 阅读材料，完成下列任务。 师生情谊是人生中一份珍贵的情感纽带，是知识传递与心灵成长的交汇，值得用心守护与铭记。请你阅读下面的师生故事。 故事一 孔子与弟子 故事二 居里夫人与学生 故事三 乡村教师与学生 即便被困于陈、蔡两国之间，饥寒交迫，师生间仍以“弦歌不辍”的坚守传递信念，千年后仍被传颂。 她不仅传授科学知识更以对科研的热忱感染学生。她的许多学生后来成为科学界的栋梁。 一位乡村教师数十年如一日资助贫困学生，学生成年后返乡建校，接力教育的火种。 （1）依据上述故事，概括教师职业的特点。 （2）结合上述故事和所学知识，说说师生交往理想而美好的状态是什么样的。 （3）师生情谊值得用心守护与铭记。我们应当怎样守护师生情谊呢? 【答案】（1）①传递知识与信念，助力学生成长 ②富有热忱与奉献精神，影响深远 （2）①师生相互尊重、相互理解 ②教学相长、亦师亦友 （3）①主动与老师沟通交流，坦诚表达想法 ②尊重老师的劳动和人格，虚心接受教诲 【解析】 【分析】考点考查：教师职业的特点、师生交往的理想状态。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用教师职业的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：传授科学知识→可链接传递知识与信念，助力学生成长。 关键词②：师生间仍以“弦歌不辍”的坚守传递信念，千年后仍被传颂；更以对科研的热忱感染学生；接力教育的火种。→可链接富有热忱与奉献精神，影响深远。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用良好的师生关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：传授科学知识→可链接传递知识与信念，助力学生成长。 关键词②：师生间仍以“弦歌不辍”的坚守传递信念，千年后仍被传颂；更以对科研的热忱感染学生；接力教育的火种。→可链接师生相互尊重、相互理解；教学相长、亦师亦友。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年如何守护师生情谊，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 15. 阅读材料，完成下列任务。 在我们每个人的成长旅途中，总有那么一些身影陪伴着我们。这些身影，有我们的家人，有我们最亲爱的朋友…… 材料一 在我们成长的历程中，父母等家人是重要的陪伴者和见证者，他们不仅仅是我们的保护者，更是塑造我们性格和价值观的重要人物。从婴儿的第一声啼哭到暮年的叶落归根，家是每个人最初的宇宙。 （1）依据上述材料和所学知识，说一说你对家理解。 材料二 鲍叔牙明知管仲身上有“贪财”“怯战”“不忠”的标签，仍向齐桓公力荐：“欲成霸业，非管仲不可。”管仲感慨：“生我者父母，知我者鲍子也。”恩格斯暂时放弃自己钟爱的学术研究，通过经商资助马克思完成《资本论》。马克思在给恩格斯的信中写道：“没有你，我永远不能完成这部著作。” （2）结合材料二，指出友谊的作用。 （3）亲情哺育我，友谊温暖我。某校七年级(1)班打算组织一次主题为“成长路上不孤单”的简报制作活动，请你简要写出活动流程。 【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所，给予安全感； ②家是情感的归宿，塑造我们的性格和价值观。 （2）①友谊能相互理解、彼此支持； ②友谊是事业成功的重要助力。 （3）①确定简报主题方向，明确分工收集亲情、友谊相关素材； ②整理素材，设计简报版式并完成制作； ③展示简报，分享成长中的亲情与友谊故事。 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、友谊的作用。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意义的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家人不仅仅是我们的保护者，更是塑造我们性格和价值观的重要人物→可链接家的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：鲍叔牙明知管仲身上有“贪财”“怯战”“不忠”的标签，仍向齐桓公力荐→可链接友谊能相互理解、彼此支持。 关键词②：恩格斯暂时放弃自己钟爱的学术研究，通过经商资助马克思完成《资本论》→可链接友谊是事业成功的重要助力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求写出活动流程，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省秦皇岛市海港区部分中学2025-2026学年七年级第一学期期中 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。 3.答案请用黑色钢笔或签字笔填写。 一、选择题(本大题共12小题，1~10小题每小题2分，11~12小题每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 初中三年像一场升级打怪的冒险，你会遇到更复杂的知识、更鲜活的灵魂以及不断蜕变的自己。这要求我们（ ） ①志存高远，追梦远航 ②努力学习，勤于思考 ③苛责自己，挑剔同学 ④敬重父母，害怕老师 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 面对刚刚开启的中学生活，某校的七年级道德与法治学习小组展开了“对未来无限憧憬，希望自己飞得更高”的主题探究活动。下面小组同学的发言有助于我们飞得更高的是（ ） ①小文：及时主动改正自己的缺点 ②小博：我行我素，忽略他人的评价 ③小冀：善于发挥自己的优点和长处 ④小北：只读“有字之书”，拒读“无字之书” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 森林中举办体型比赛，大象一登场，动物们都欢呼“大”。这时，一只青蛙很不服气，便跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，问：“我的体型大吗?”这时从动物群中传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，“砰”的一声，青蛙的肚皮胀破了……这启示我们要（ ） A. 学会欣赏自己 B. 完全接纳自己 C. 正确认识自己 D. 不断完善自己 4. 2025年6月9日，是“与辉同行”主播董宇辉在网络爆火出圈三周年的纪念日。三年来他受到了网友的诸多评价。有人特别喜欢他，有人质疑他在作秀。他低头踏实做事，用实际行动反驳了那些贬低他的人。一路走来，他一直带领团队做最好的自己。这告诉我们（ ） ①他人评价不可信，我们应该无视 ②他人评价是认识自己唯一途径 ③面对他人评价，我们要理性应对 ④在成长的道路上要不断发展自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 道德与法治老师呈现了下列漫画，其反映的共同主题是（ ） A. 主动孝敬父母和长辈 B. 我们的生命是父母给予的 C. 建设美好家庭我出力 D. 家庭关系的确立有多种情形 6. 焦裕禄的子女在回忆父亲的时候说起一件小事，有一次，，儿子焦国庆借着父亲旗号免费看了一场戏，焦裕禄得知后非常生气，严厉批评了他，并让他去补票，并以此为契机教育他们任何时候都不能搞特殊化。他对子女的严格教育是他留给子女的宝贵的精神财富。这体现了（ ） A. 良好的家风家教 B. 紧张的家庭氛围 C. 频发的家庭矛盾 D. 无法化解的冲突 7. “小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，长大后我就成了您，才知道那间教室。放飞的是希望，守巢的总是您。”这句话形象地歌颂了老师（ ） ①在我们成长中发挥了重要的作用 ②是人人都向往的理想职业 ③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ④哺育、抚养我们健康长大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下面的漫画带给我们的启示是（ ） ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ②老师有不同风格，有的像啄木鸟一样烦人 ③无条件的服从老师，忍受老师的批评 ④应把注意力放在老师批评的内容和用意上 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 在历史的长河中，有许多动人的友情故事流传千古。以下历史典故体现美好友谊的是（ ） ①伯牙子期，高山流水遇知音 ②桃园结义，刘备关羽张飞结拜 ③卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 ④程门立雪，尊师重道心意至诚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 几代航天人用三十年建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。2025年4月24日，我国神舟二十号载人飞船成功发射，再次展现了中国航天“大兵团作战”的优势。由此可见（ ） A. 集体的强大力量取决于成员的数量 B 集体生活有助于成员发展独特个性 C. 集体取得成功需要成员的团结协作 D. 集体生活一定能让人取得丰硕成果 11. 小博准备代表班级参加校运会长跑比赛。赛前，他担心自己坚持不下来会给班级抹黑，便打算放弃。同学们了解情况后，纷纷给他加油打气。比赛过程中，大家也给他呐喊助威、最终小博为班级争得荣誉，收获了祝贺和掌声。小博的经历给我们的启示有（ ） ①友谊在我们成长中发挥着决定性作用 ②个人只要依赖集体的力量就能成功 ③集体有助于我们获得安全感和自信心 ④在美好集体中凝聚拼搏向上的力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 集体是我们共同成长园地。建设美好集体需要我们（ ） ①树立正确的合作与竞争观念 ②确定共同愿景，为了提高成绩不择手段 ③树立主人翁意识，各负其责 ④应当把个人利益放在集体利益之上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(本大题共3小题，共34分) 13. 阅读材料，完成下列任务 梦想是夜航船的灯塔，是沙漠旅人心中的绿洲。它或许诞生于童年仰望星空的刹那，或许萌芽于翻阅一本好书的瞬间，看似遥不可及，却在心底种下倔强的种子。 有人说梦想会被现实碾碎，可真正的勇者懂得在裂缝里生长。爱迪生经历了上千次失败才点亮灯泡，马斯克在火箭研发多次爆炸失败的重压下仍执着逐梦火星。那些深夜伏案的坚持，那些屡败屡战的勇气，都是梦想在积蓄破土的力量。不必害怕起步太晚，不必焦虑前路漫长，每一步微小的行动，都在缩短与理想的距离。 生命的精彩，不在于抵达终点的瞬间，而在于追逐梦想时眼里的光。把梦想拆解成每天的小目标，像溪流汇聚成河，我们终能奔向属于自己的星辰大海。请记住，只要心中火种不灭，追光者永远不会迷失方向。 （1）根据上述材料，谈谈我们应该如何实现梦想。 （2）生命的精彩，在于追逐梦想时眼里的光。新时代的中学生，应当如何做有梦想的少年? （3）请写一句有关理想或志向的话，作为座右铭，时刻鞭策自己。 14. 阅读材料，完成下列任务。 师生情谊是人生中一份珍贵的情感纽带，是知识传递与心灵成长的交汇，值得用心守护与铭记。请你阅读下面的师生故事。 故事一 孔子与弟子 故事二 居里夫人与学生 故事三 乡村教师与学生 即便被困于陈、蔡两国之间，饥寒交迫，师生间仍以“弦歌不辍”的坚守传递信念，千年后仍被传颂。 她不仅传授科学知识更以对科研的热忱感染学生。她的许多学生后来成为科学界的栋梁。 一位乡村教师数十年如一日资助贫困学生，学生成年后返乡建校，接力教育的火种。 （1）依据上述故事，概括教师职业的特点。 （2）结合上述故事和所学知识，说说师生交往理想而美好的状态是什么样的。 （3）师生情谊值得用心守护与铭记。我们应当怎样守护师生情谊呢? 15. 阅读材料，完成下列任务。 在我们每个人的成长旅途中，总有那么一些身影陪伴着我们。这些身影，有我们的家人，有我们最亲爱的朋友…… 材料一 在我们成长的历程中，父母等家人是重要的陪伴者和见证者，他们不仅仅是我们的保护者，更是塑造我们性格和价值观的重要人物。从婴儿的第一声啼哭到暮年的叶落归根，家是每个人最初的宇宙。 （1）依据上述材料和所学知识，说一说你对家的理解。 材料二 鲍叔牙明知管仲身上有“贪财”“怯战”“不忠”的标签，仍向齐桓公力荐：“欲成霸业，非管仲不可。”管仲感慨：“生我者父母，知我者鲍子也。”恩格斯暂时放弃自己钟爱的学术研究，通过经商资助马克思完成《资本论》。马克思在给恩格斯的信中写道：“没有你，我永远不能完成这部著作。” （2）结合材料二，指出友谊的作用。 （3）亲情哺育我，友谊温暖我。某校七年级(1)班打算组织一次主题为“成长路上不孤单”的简报制作活动，请你简要写出活动流程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $