板块2 专题6 考点3 近现代法治建设与当代精神文明的构建(Word教参)-【精讲精练】2026年高考历史二轮专题辅导与训练

该高中历史讲义聚焦“近现代法治建设与当代精神文明构建”高考核心考点，按晚清至民国、当代中国时空脉络梳理法治建设进程与精神文明阶段特征，通过考点表格化梳理、考向分层分析、真题深度解析及核心要点练习，构建“梳理-分析-应用”复习体系，助力学生系统掌握考点内在逻辑。 讲义以唯物史观揭示法治与政权性质关联，用时空观念串联法治建设阶段演变，结合2023湖北卷、2024江苏卷等真题案例，设计“考点-真题-方法”三步突破策略，如通过对比《钦定宪法大纲》与《临时约法》本质差异培养历史解释能力，分层练习覆盖基础到综合应用，有效提升学生应考实战能力，为教师精准把控复习节奏提供清晰路径。

考点3　近现代法治建设与当代精神文明的构建 [对应学生用书P91] 一、晚清至民国时期的法治建设 晚清 1908年清政府颁布《钦定宪法大纲》，名为立宪，实为帝制专政，对于培养近代化的法律意识具有一定意义 中华民国 临时政府 1912年3月，孙中山颁布临时参议院制定的《中华民国临时约法》 ①目的：防止袁世凯专权 ②内容：以主权在民、平等自由为原则，确立行政、立法、司法三权分立的政治制度，规定实行责任内阁制 ③评价：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，具有反对君主专制制度的进步意义 法治建设与政权性质的内在关联 晚清至民国的法治探索，始终折射出政权性质对法律本质的决定性影响。1908年《钦定宪法大纲》以“君上大权”为核心，其本质是“以宪法形式巩固帝制”，这与清政府“预备立宪”维护封建统治的初衷完全一致。中华民国临时政府制定的《中华民国临时约法》则呈现截然不同的特质，其条款设计处处体现资产阶级民主共和的本质。 二、当代中国的法治与精神文明建设 1．新中国的法治建设进程 开始 1949年9月，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》(中华人民共和国的建国纲领，具有临时宪法的作用)等重要文件，开始了中华人民共和国法治建设的历程 初创 20世纪50年代，我国制定了一系列法律、法令，初步奠定中国法治建设的基础 破坏 “文化大革命”时期，社会主义法制遭到严重破坏 新发展 改革开放以后，我国制定了一批基本法律，中国的法治建设进入新的发展时期 加强 中共十五大报告第一次完整地提出要“依法治国，建设社会主义法治国家”。到2010年底，中国特色社会主义法律体系形成 新阶段 中共十八大以来，全面依法治国进入一个新阶段。2020年颁布的《中华人民共和国民法典》，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典 2．社会主义精神文明建设 (1)社会主义革命和建设时期：中国人民发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神，中国社会涌现出大批英雄模范集体和个人。 (2)改革开放新时期 20世纪80年代 “五讲四美三热爱”，是群众性精神文明建设最响亮的口号 20世纪90年代 ①我国开展以创建文明城市、文明村镇、文明行业为主要内容的三大系列创建活动 ②1994年，中共中央把爱国主义教育作为加强精神文明建设的基础工程加以推进 2001年 颁布了《公民道德建设实施纲要》，从以德治国的高度进一步规划思想道德建设 2006年10月 中共十六届六中全会第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务 当代中国精神文明建设的特点 (1)始终坚持马克思主义的核心地位。 (2)始终保持民族特色，并结合时代内容不断创新。 (3)始终重视弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。 (4)体现了不同阶段文化思想内涵的继承与发展。 考向一　晚清时期的法治建设 1．(2023·湖北卷)鸦片战争后，列强将不平等条约强加给中国，清朝原有的法律体系随之发生改变。《北京条约》签订后，清初制定的海禁律例从根本上被打破。1870年，《大清律例》新增打击拐卖人口出洋、允许华民出洋务工的条文。1909年，清政府颁布《大清国籍条例》，以保护海外华侨。上述材料说明(　　) A．清廷改革受西方法律影响明显 B．条约体系与中国国内法关系密切 C．清朝被迫从闭关锁国走向开放 D．清政府通过调整法律以应对时局 解析　选D。根据材料信息“鸦片战争后……以保护海外华侨”可知，鸦片战争后，随着西方列强侵略的不断加深，清政府原有的律例内容(如海禁等规定)被逐渐打破；还新制定了打击拐卖人口、保护海外华侨等新的法律法规，可知清政府通过调整法律以应对时局，D项正确；材料未提及清朝借鉴西方法律，排除A项；《北京条约》签订后，清初制定的海禁律例从根本上被打破，这体现了条约对中国国内法的影响，但并不是“关系密切”，排除B项；清政府并未采取对外开放政策，排除C项。 晚清法制建设的特点 (1)指导思想上“中体西用”，既坚守“三纲五常”等传统伦理，又被迫引入西方法律理念，试图在维护封建根基的同时适应近代社会需求。 (2)内容新旧杂糅，如《大清现行刑律》仍保留“十恶”“八议”等旧制，而《大清新刑律》则引入罪刑法定、缓刑等近代原则，形成新旧规范并存的局面。 (3)体系上突破“诸法合体”传统，开始分立部门法，修订法律馆制定刑法、民法、诉讼法等专门法典，构建近代法律体系雏形。 (4)动机兼具被动性与功利性，既为应对列强领事裁判权压力，也为维系摇摇欲坠的统治，改革不彻底，仍保留大量封建残余，未能完成真正的法制近代化。 考向二　改革开放时期的精神文明建设 2．(2024·江苏卷)1980年，攀枝花当地报纸发表《关心群众生活，为子孙后代造福》一文，表达了人民迫切希望喝到优质水的心声。南京大学地质系肖楠森教授闻讯后多次到当地勘查，利用他的“新构造控水理论”成功找到了地下水。难能可贵的是，他一生不畏艰难，为全国许多地方解决了饮用水问题。这反映出(　　) A．人民脱贫致富的愿望 B．科研成果助力三线建设 C．生态环境得到了改善 D．科学家至诚报国的情怀 解析　选D。据材料“迫切希望喝到优质水的心声”“为全国许多地方解决了饮用水问题”可知，肖楠森教授以人民群众的诉求为根本出发点，通过理论探索和亲身实践解决了全国许多地方的饮用水问题，体现了科学家利用自身价值至诚报国的情怀，故选D项；材料主要针对的是饮用水问题，主要用于提高人民群众的生活水平，不属于脱贫致富的范畴，排除A项；三线建设主要与重工业和国防建设有关，目的是应对日益严峻的国际形势，排除B项；解决饮用水问题主要服务于人民群众的日常生活，与生态环境的改善无关，排除C项。 全面认识社会主义精神文明建设 (1)概念：社会主义精神文明，是社会主义条件下人们在改造客观世界和主观世界过程中，精神生产和精神生活发展的成果。主要表现为教育、科学、文化知识的发达和人们思想、政治、道德水平的提高。 (2)内容：思想道德建设和教育科学文化建设。思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题；教育科学文化建设要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。 (3)地位：社会主义精神文明是我国社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。 (4)作用 ①社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要组成部分。 ②为社会主义发展指明了方向，还为改革开放和社会主义现代化建设提供思想保证、精神动力和智力支持。 ③它是社会主义制度优越性的重要表现。 ④它为现代化建设创造良好稳定的社会环境和社会秩序。 ⑤它有利于形成尊重公民合法权益的社会主义义利观。 1．核心要点考——民国初年的法制建设 (2025·广东云浮联考)1913年“宋教仁案”中，中华民国参议院依据《中华民国临时约法》对袁世凯提出弹劾，司法机构独立调查案件。这一过程中，普通公民开始关注议会辩论、司法审判的公开性，并通过舆论监督政府行为。这可用于说明《中华民国临时约法》的实施(　　) A．防止了袁世凯专权 B．确立了民主共和政体 C．推动了民主化实践 D．完善了责任内阁制度 解析　选C。从材料看，“宋教仁案”中参议院依《中华民国临时约法》弹劾袁世凯，司法独立调查，公民关注并监督政府，这一系列活动体现了《中华民国临时约法》在实际政治生活中推动了民主程序的开展，促进了民众的民主意识，因而推动了民主化实践，故选C项；袁世凯在“宋教仁案”后仍逐步强化独裁并复辟帝制，证明《中华民国临时约法》未能有效限制其权力，排除A项；民主共和政体由《中华民国临时约法》确立，但题干重点在于民主实践，而非政体确立本身，排除B项；责任内阁制度在《中华民国临时约法》中虽被规定，但材料未涉及制度本身的调整或完善，仅体现其运行中的监督与制衡，排除D项。 2．历史趋势考——人民解放战争时期的法律建设 (2025·河北保定月考)1949年2月，中共中央发布指示：“司法机关应以学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的国家观、法律观及新民主主义的政策、纲领、法律、命令、条例、决议的办法，来教育和改造司法干部。”这一指示的发布(　　) A．为根据地司法工作提供了重要依据 B．提高了司法干部的政治和文化素养 C．致使新民主主义革命取得最终胜利 D．为新中国法律和司法建设提供参考 解析　选D。据材料可知，指示中明确提到了学习和掌握新民主主义的政策、纲领、法律等，这些都是新中国法律和司法建设的重要基础。因此，这一指示为新中国未来的法律和司法建设提供了重要的参考，故选D项；1949年2月，新中国即将成立，此时提及的指示更可能是为新中国未来的司法工作做准备，而非仅为根据地司法工作提供依据，排除A项；虽然学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想等确实有助于提高司法干部的政治素养，但材料中并未直接提及文化素养的提升，且这一选项更多关注的是司法干部个人的提升，而非指示的广泛影响，排除B项；新民主主义革命的胜利是多种因素共同作用的结果，不能单一归因于这一指示的发布，排除C项。 3．主干深化考——现代中国的法治建设 (2025·河南开封模拟)下表内容为“五四宪法”与“八二宪法”第2条关于政体条款的比较。据此可知，“八二宪法”体现了(　　) 　“五四宪法” “八二宪法” 中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务 A．全面依法治国基本方略 B．中国特色社会主义法律体系形成 C．更具直接性的民主管理 D．在法律面前公民人人平等的思想 解析　选C。与“五四宪法”相比，“八二宪法”第2条在强调人民行使国家权力机关的基础上，提及人民通过各种途径和形式管理各项事务，突出基层和民众广泛参与，体现了更具直接性的民主管理，故选C项；全面依法治国是1997年中共十五大提出的概念，与题干时间不符，排除A项；中国特色社会主义法律体系形成于2010年，与题干时间不符，排除B项；法律面前人人平等是两部宪法共同的基本原则，但材料未涉及公民平等问题，而是强调民主参与途径的多样化，排除D项。 4．主干拓展考——改革开放以来法治建设的作用 (2025·湖南湘潭联考)20世纪80年代，人民法院受理的民事纠纷案件还基本上是离婚、伤害赔偿和债务“老三样”案件。21世纪，涉及国计民生的重大合同案件、房地产案件、涉外民事纠纷案件、金融纠纷案件、国际商事案件等，数量则越来越多。这些新的民事纠纷案件的解决(　　) A．弥补了市场经济的先天缺陷 B．折射了精神文明建设的不足 C．推动了国民经济的健康发展 D．奠定了中国法治建设的基础 解析　选C。据材料“涉及国计民生的重大合同案件……国际商事案件等”可知，重大合同案件、房地产案件等新类型民事纠纷案件的解决，能够规范市场经济秩序，保障市场主体的合法权益，从而推动国民经济的健康发展，故选C项；市场经济的先天缺陷主要是指市场调节的自发性、盲目性和滞后性，新的民事纠纷案件的解决并不能直接弥补这些缺陷，排除A项；新的民事纠纷案件类型的增多，与精神文明建设的不足没有直接的关联，不能由此得出“折射了精神文明建设的不足”的结论，排除B项；中国法治建设是一个系统工程，新的民事纠纷案件的解决是法治建设的一部分，但不能说奠定了中国法治建设的基础，排除D项。 5．主干深化考——新中国成立初期的精神文明建设 (2025·广东深圳二模)新中国成立初期，出现了以《一针一线为集体》《选好棉花卖给国家》《把余粮卖给国家》等为代表的新年画。这些新年画在沿袭民间传统年画形式的基础上，融入新元素，该做法旨在(　　) A．宣传“四个现代化”目标 B．推动公私合营的落实 C．构建社会主义意识形态 D．借助新形式拉动消费 解析　选C。新中国成立初期，通过新年画这种民众喜闻乐见的传统艺术形式，融入如“为集体”“卖给国家”的新元素，意在向民众传达社会主义集体主义、家国情怀等思想，构建社会主义意识形态，故选C项；“四个现代化”目标提出于20世纪60年代，与新中国成立初期时间不符，排除A项；公私合营是对资本主义工商业的改造，而材料强调民众支持国家、集体，并非对工商业改造，排除B项；材料强调新年画宣传新思想，并非为拉动消费，排除D项。 6．历史趋势考——改革开放以来的精神文明建设 (2025·山东枣庄二模)20世纪80年代，共青团中央因势利导，开展读书活动，一股“自学热”在青年中酝酿、萌发。其后又在广大青少年中号召成立常年为孤老病残、烈军属和社会救济户义务送粮、送煤、送菜等的青年综合包户小组和推广礼貌用语活动。这一系列活动旨在(　　) A．提高国家教育水平 B．促进学生文明素养提升 C．完善社会保障制度 D．推进国家精神文明建设 解析　选D。20世纪80年代，国家重视精神文明建设，共青团开展的读书、义务帮扶、推广礼貌用语等活动，意在通过引导青年参与，营造良好社会风尚，推进国家精神文明建设，故选D项；这些活动主体不限于学生，也不是单纯为提高教育水平，范围和目的不符，排除A项；参与活动的主体不仅仅是学生，不能仅仅促进学生文明素养提升，排除B项；社会保障制度是国家主导的福利体系，义务服务属志愿性质，不属制度完善范畴，排除C项。 学科网（北京）股份有限公司 $