专题06 综合题（期末专项训练）五年级道德与法治上学期（统编版五四制）

五年级道德与法治上册期末专项训练 专题06 综合题 1．“国有危难时，医生即战士。宁负自己，不负人民！”张伯礼院士在抗击“非典”时立下的誓言在新冠肺炎疫情发生后又一次兑现。在武汉超负荷的工作下，张伯礼胆囊炎发作，并于2月19日接受了微创胆囊摘除手术。在这位“无胆英雄”的推动下，中医药全过程介入新冠肺炎救治。中西医结合，中西药并用，中医药人守正创新、传承精华，在新冠肺炎疫情防控过程中，交出了一张漂亮的答卷…… 1.读了张伯礼的事迹对你有什么启发？ 2.你还知道我国哪些先进的科学技术成就？（至少写4个） 2．童眼看世界：请结合自己所学知识，用一句话表达自己的看法。 时事新闻 我的微点评 7月8日，上海合作组织国家绿色发展论坛在山东省青岛市开幕，主题为“携手绿色发展，推动人与自然和谐共生”， （1） 12月4日，我国中报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 （2） 据央视新闻报道：联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处24日表示，本轮巴以冲突爆发以来加沙地带已有超过1万多名儿童丧生。 （3） 3．时事情境分析 2023年8月24号下午1时许，日本东京电力公司正式启动福岛第一核电站核废水排海计划。截至目前，已有共计两万多吨核废水经过三轮排放，流入太平洋。这些核废水中含有大量放射性物质，如铯、锶、钴等，污染海洋生态系统，对渔业和旅游业造成巨大的损失，对人类健康形成潜在威胁。中国是日本的邻国，日本排放核废水很容易通过海洋流传到中国海岸线，对当地环境和人类健康造成威胁。 （1）根据资料分析日本排放核废水带来的危害，完成下列图示。 （2）对此，你想一想？请写一段文字或画一幅漫画表达你内心的想法。 4．下图显示的是2016年中国主要自然灾害造成的直接经济损失的比例。从图中可以看出，我国哪类自然灾害造成的损失比较大？关于此类灾害你知道哪些防灾避险的知识，请至少写出两点。 5．20世纪初，奥地利人马克斯舒施尼发明了塑料袋。这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。而今，塑料袋竟然被评为“20世纪人类最糟糕的发明”。因为塑料袋大多是用不可降解和不可再生的材料生产的。塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会对大气造成污染。 （1）读了上述材料，你明白了什么道理？写一写如何让科技更好地为人类服务。 （2）保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢？ 6．在京津城际铁路上，CR450动车组跑出了450公里的时速，比飞机起飞速度还快！这列“陆地飞行器”的核心部件全部是中国自主研发的。车厢智能座椅会根据乘客身高自动调节，连卫生间都有AI语音提示。这怎能不令我们每一个中国人而感到骄傲和自豪！ 问：结合材料和你的了解，从科技、工业、农业、体育等方面，举例说说近年来，还有哪些国家成就让你感到自豪（至少三项）。作为小学生，我们可以用哪些实际行动为祖国的发展加油？ 7． 上图是由不同历史时期的照片组成的一张“时光墙”，一张张照片见证了祖国的百年沧桑巨变，从积贫积弱，遭受列强凌辱，到如今国富民强，全面建成小康社会，是中华民族伟大复兴的中国梦激励着一代代人努力奋斗的结果。 （1）列举新中国成立至今，党领导人民取得的重要成就。（列举5条） （2）作为新时代少年，你对实现中国梦有着怎样的想法和行动？ 8．“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。有一天来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。” （1）这段话中，两个强盗分别指的是谁？ （2）圆明园的遭遇使你认识到了什么道理？ （3）如今，经过改革创新，祖国越来越强大。在科技、文化、生活等各个领域取得了不少辉煌成就，请你至少列举两点。 （4）作为新时代的好少年，你想怎样做？你想为未来的世界发明什么样的科技？请用你的笔写下来，或画出来。 9．育新小学五（3）中队准备开展以“童心向党、强国有我”为主题的活动。活动设计分两部分内容，请你参与完成相关活动。 （1）伟大成就：：介绍改革开放以来我国取得的成就，你准备推荐哪一个？ （2）强国有我：：将开展做新时代好少年宣讲活动，你准备怎样做新时代好少年？请从思想和行动两方面来谈一谈。 10．“一个17岁的男孩讲了这样一件事。（上月）14日大约有一万名年龄在15－30岁的中国人被带出南京城到靠近轮渡码头的长江边，在那里日本人用野战炮、手榴弹和机关枪向他们开火，大部分尸体被抛进了江里，有一些被堆起来焚烧，而有三个人侥幸地逃脱了。        ——《罗伯特。威尔逊日记》”（1938年1月3日） （1）这段话描写了中国的哪一段历史？请写出名字。 （2）面对这段历史，作为小学生的你想说些什么吗？ 11．材料分析 从1931年的“九·一八”到“对日寇最后一战”的1945年，在这场反对外敌入侵的伟大战争中，有无数为民族大义前仆后继，舍生忘死，为国捐躯的抗日英雄。狼牙山五壮士为掩护八路军主力转移而英勇跳崖；“八女投江”为掩护抗联大部队突围而壮烈牺牲；赵一曼，当严刑拷打得连敌人都战栗了，却始终不吐一字……我们缅怀这些为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄。 （1）读了以上材料，你想对英雄们说些什么？ （2）作为新时代的青少年，我们应该怎样建设祖国？ 12．任何一个民族，如果没有振奋的精神和高尚的品格，就无法立足于世界民族之林。中华民族在自己的发展历程中形成了许多代代传承的美德，深深融入在我们伟大的民族精神之中。 座右铭是古人写出来放在座位右边的格言。是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。 （1）如果让你为自己选择一句座右铭，你会选择哪句话？ （2）说一说，你对自己的座右铭的理解。 （3）想一想，在今后的学习和生活中，你打算怎样在座右铭的激励下去努力？ 13．2016年，中国科学院发布了《中国古代重要科技发明创造》一书，推选出古代科学发现与创造、技术发明、工程成就共计88项重要成就。如：东汉时期蔡伦改进造纸术，南朝祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位，北宋毕昇发明活字印刷术…… 我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，你还知道哪一个？请写一写。你能从古代科学家身上获得怎样的启示？ 14．中国是世界四大文明古国之一，中国人民用自己的聪明才智为世界文明的发展作出了重大的贡献，其中最著名的“四大发明”，对人类社会的发展和世界文明的进步产生了深远的影响。 （1）请写出中国古代的“四大发明”。 （2）其中有一项发明被称为“文明之母”，请写出这项发明指的是什么？ 15．每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。填一填伴随你成长的风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿？ 伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，相应的，也有很多风俗体现了尊老的美德，请你列举两个。   风俗 美好祝愿 爱幼 出生煮红鸡蛋 满月剃胎发 尊老 敬老爱老， 对长辈的美好祝愿。 16．岁寒末尾，临近春节，法国小朋友索菲要来中国过春节，请你来陪伴和招待她，陪索菲过一个有意义的春节。 （1）交往礼仪：作为中国小朋友，初次见到索菲，你可以与她（    ）表示对她的欢迎，作为法国的小朋友，她可以用（    ）回应你。（选择序号） A．拥抱    B．握手    C．双手合十 （2）节日风俗： 今年，我国的春节被列为世界非物质文化遗产，请你做一份“春节名片”向索菲介绍一下春节吧！ 春节名片 1.春节是农历的哪一天？ 2.春节的习俗有哪些？ 3.我们会举行哪些活动庆祝春节？ （3）文化传承：索菲对中国的“十二生肖”特别感兴趣，请你来介绍。你的属相是（    ）；按照“生肖年”来说，农历2025年春节以后出生的宝宝属相是（    ）。索菲是2012年出生的，她的生肖是（    ）。 17．镜头一：中华民国临时政府成立后，革命党人大力借助移风易俗来推动革命，新风潮席卷一时。男人剪辫子，女子禁缠足、改称谓，废跪拜…… 镜头二：放鞭炮是中国人庆祝节日和喜事时的重要习俗。过年时，放鞭炮寄托了人们的很多美好愿望。然而，也有很多人对此持反对意见，认为放鞭炮会污染大气环境。 镜头三：国家为了传承优良习俗，一些节日成为国家的法定节假日，如清明节、中秋节等。 (1)仔细阅读上述材料，然后概括风俗可以分为哪3类。 (2)写一写伴随你成长的风俗以及这些风俗所寄托的美好愿望。 18．端午节的思考   一年一度的端午节到了。近日，记者走访市场时发现，除了各大超市中热卖的粽子，很少能看到与端午有关的文化活动。很多市民对于端午节的文化内涵知之甚少，他们认为吃粽子以及在家门口悬挂艾草就算是过节了。记者随机采访了一些市民，有的人表示端午节就是回家看看父母以及和朋友聚聚餐；有的人则表示要出去旅游。这些情况值得我们反省和深思。 （1）通过阅读材料，你能从中发现什么问题？ （2）说一说你所知道的端午节的习俗。（不少于5种） （3）端午节蕴含了什么文化内涵？ 参考答案 1．（1）我们要勇于继承和发扬张伯礼这种无私奉献、舍生忘死的精神； （2）“天鲲”试航、“嫦娥”奔月、“北斗”梁誉谨棋布、“鲲龙”出水、港珠澳虚携大桥通车。 详解：本题考查学生的描述能力。 （1）学生从无私奉献、舍生忘死等方面作答即可； （2）学生写出我国先进的科学技术成就即可，比如“天鲲”试航、“嫦娥”奔月等。 2．（1）中国作为上合组织轮值主席国，凭借自身在绿色发展领域的丰富经验和卓越成就，通过本次论坛可与各国分享交流，引领了上合组织国家在绿色发展道路上不断前进，为构建更加紧密的上合组织命运共同体注入绿色动力。 （2）春节申遗成功是对中华民族深厚历史文化的高度肯定，它承载着团圆、和谐、感恩等诸多美好价值，是中华民族独特的精神标识，反映了中华民族对自然、生命、家庭和社会关系的深刻思考。 （3）每一个孩子都是家庭的希望、未来的曙光，如今却在战火中凋零。这不是冰冷的数字，而是一个个曾经鲜活的生命，是无数家庭的破碎与绝望。 详解：本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。（1）可以从中国做出的成绩的角度阐述；（2）可以从中华民族对自然、生命、家庭和社会关系的深刻思考的角度阐述；（3）可以从战争的危害的角度阐述。 3．（1）污染海洋生态系统；对人类健康形成潜在威胁。 （2）保护环境，保护我们赖以生存的地球，是我们义不容辞的责任。 详解：本题考查学生获取和解读信息的能力。 （1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出日本排放核废水导致污染海洋生态系统、鱼虾变异，对人类健康形成潜在威胁即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从保护环境、保护美丽的家园地球等方面写出我们要说的话即可。 4．洪涝和地质灾害。加大防震救灾物资的基础设施建设，提高公民防灾意识。 详解：本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。资料显示，造成的损失比较大的自然灾害洪涝和地质灾害；了解的这方面的防灾避险的知识可以从国家层面的基础设施建设和个人层面的提高防灾意识等角度阐述。 5．（1）对塑料袋的评价发生如此大的逆转，说明了矛盾双方的相互转化。随着科技不断发展，人们的生活也愈加便捷和丰富多彩，科技给人们带来了许多积极的影响。但也存在种种问题和挑战，如何让科技更好地为人类福造福，是我们需要思考的问题。 （2）1.不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分类； 2.节约用水； 3.上下学乘坐公交车，不让父母开车接送； 4.积极参加植树活动，不踩踏绿地； 5.合理使用塑料袋，减少塑料袋对环境的污染。 详解：本题主要考查保护地球、爱护环境的相关知识。 关于设问（1），学生结合材料信息，回答读了上述材料后明白了什么道理，并回答如何才能让科技更好地为人类服务。 关于设问（2），学生结合实际，从垃圾分类、植树造林、合理使用塑料袋等角度，回答为了保护人类赖以生存的地球，我们小学生该怎么去做，切合实际即可。 6．①成功研制“天河一号”超级计算机；②袁隆平培育世界领先水平的“杂交水稻”；③完成人类基因组1％测序工作；④“北斗”导航卫星的成功发射； 严格要求自己，向榜样学习，养成好思想、好品行、好习惯；树立远大理想，脚踏实地，勤奋学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量；热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义。 详解：本题考查学生的描述能力，学生首先写出我国近年来获得的成就，然后从努力学习、爱国等方面写出正确的做法即可。 7．（1）完成了土地改革，消灭了封建土地制度，实现了广大农民的翻身解放；推进改革开放，形成了中国特色社会主义市场经济体制，实现了经济高速增长；进行了大规模的基础设施建设，建成了包括高铁、电网等在内的现代化基础设施网络；成功举办了2008年北京奥运会，展示了国家实力和民族自信心；实施全面脱贫攻坚战，成功使数千万贫困人口摆脱贫困，全面建成小康社会。 （2）坚定理想信念，树立实现中华民族伟大复兴的信心；勤奋学习，掌握科学文化知识，提高自身综合素质，为将来实现中国梦打下良好的基础。 详解：本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）党领导人民取得的重要成就可以从政治、经济、基础设施、国际地位、民生五个方面展示新中国成立以来取得的重要成果的角度进行阐述，答案不唯一。 （2）怎样的想法和行动，可以围绕坚定信念，树立信心，好好学习文化知识，将来长大为实现中国梦做出自己的贡献等角度进行阐述。 8．（1）英国和法国； （2）圆明园的遭遇使我感到十分屈辱，明白了落后就要挨打的道理。 （3）科教兴国战略取得重大成就，C1919大型客机首飞、天宫二号、“五G”技术、深海蛟龙等都是著名的“中国创造”；实际九年义务教育，义务教育期间免收学费；经济发展迅速，中国已是世界第二大经济体。这些发展与成就使我们的国家更加富强，国际地位大幅提高。人们的生活更加幸福，交通的发展让人们的出行更加便捷，互联网的发展改变了人们的生活、工作、学习的方式。 （4）作为一名小学生，我感到了责任的重大，“少年强则国强”，我们要牢记历史，勿忘国耻，为了祖国的独立与强盛，一定努力学习！ 详解：本题考查学生解读信息的能力。 （1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出英国和法国即可。 （2）本题考查学生的描述能力，学生从落后就要挨打等方面作答即可。 （3）本题考查学生的描述能力，学生写出在科技、文化、生活等各个领域取得的辉煌成就即可。 （4）本题考查学生的描述能力，学生从懂得珍惜，严格要求自己等方面作答即可。 9．（1）①新中国成立后，我国在各行各业取得了巨大成就，工业生产从无到有，建产了很多工业基地；国防建设取得重大成就，如两弹一星的研制。 ②改革开放以来，我国经济建设取得巨大成就，人民基本实现小康生活。 （2）①刻苦学习；②团结同学、乐于助人；③严格要求自己；④积极向上；⑤热爱祖国、热爱中国共产党和社会主义。 详解：（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。改革开放以来我国取得的成就可以从经济、教育、科技等领域阐述； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。做新时代好少年可以从德智体美劳的角度阐述。 10．（1）南京大屠杀 （2）我们要勿忘国耻，振兴中华，为国家的繁荣富强，做出自己的贡献。 详解：本题考查学生解读信息的能力。   （1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出南京大屠杀即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从勿忘国耻、振兴中华等方面作答即可。 11．（1）感谢英雄们，没有你们的英勇顽强、舍生忘死，就没有我们今天幸福的生活； （2）我们应该树立远大的志向，努力学习科学文化知识，长大以后努力为国家做贡献。 详解：本题考查学生的描述能力、 （1）学生从感谢英雄们的英勇顽强、舍生忘死等方面作答即可； （2）学生从树立远大志向、努力学习科学文化等方面作答即可。 12．（1）士不可以不弘毅，任重而道远。 （2）明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜悦，而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。 （3）努力学习，提高本领和技能，从小事做起，从一点一滴做起。 详解：本题考查学生的描述能力。 （1）学生写出激励自己不断进取的座右铭即可，比如士不可以不弘毅，任重而道远等； （2）学生写出对于士不可以不弘毅，任重而道远的理解即可； （3）学生从努力学习，从小事做起等方面作答即可。 13．张衡发明地动仪。做一个有理想、有追求，脚踏实地、不懈努力的人；做一个善于观察，勤于思考的有心人；做一个用科技改善人们生活的人；做一个好学上进，积极进取的人。 详解：本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。我知道的追求真理、献身科技的古代科学家有很多，如张衡、李时珍等；从古代科学家身上获得的启示可以从脚踏实地、坚持不懈、积极进取等角度阐述。 14．（1）造纸术、印刷术、指南针、火药。 （2）印刷术。 详解：本题考查学生的描述能力。   （1）学生写出古代的“四大发明”即可；   （2）学生写出印刷术即可。 15．（1）我们出生后，长辈们把鸡蛋染成红色送给亲朋好友的“报喜活动”；小孩子满月时要剃胎发等与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿，希望晚辈健康成长。 （2）尊老的风俗：重阳节登高敬老；举办寿宴。 详解：本题旨在考查学生描述阐述能力。 尊老爱幼是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊重的美德，根据实际情况能够描述出爱幼风俗相应的美好祝愿，并能列举两项尊老的风俗即可，如：重阳节登高敬老，举办寿宴等。 16．（1）B；A； （2）正月初一；贴春联、守岁、吃年夜饭、拜年；挂红灯笼、放鞭炮、看春节联欢晚会等； （3）马；蛇；龙。 详解：本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。 （1）选项A拥抱，是流行于欧美的一种见面礼节。 选项B握手礼仪被广泛认为是国际通行的见面礼节。 选项C双手合十，是一种源自佛教文化的见面礼仪，广泛流行于泰国、缅甸、老挝、柬埔寨、尼泊尔等佛教国家。 故：作为中国小朋友，初次见到索菲，你可以与她握手表示对她的欢迎，作为法国的小朋友，她可以用拥抱回应你。 （2）1.春节是农历的大年初一，传统意义上的春节是从腊月的腊祭或腊月二十三的祭灶开始，一直到正月十九，其中以除夕和正月初一为春节的高潮。 2.春节习俗有很多，可以根据自身识记进行阐述，如贴春联、守岁、吃年夜饭、拜年等。 3.春节活动有很多，可以根据自身识记进行阐述，如挂灯笼、放鞭炮、看春节联欢晚会等。 （3）你的属相是什么，可以根据自身年龄进行阐述，十二生肖在我国及东南亚国家普遍使用。2025年是蛇年，2012年是龙年，生肖是龙。 17．（1）社会民俗、节日民俗、愿望民俗。 （2）中秋吃月饼，寄托了全家团圆的美好愿望。 详解：本题考查学生解读信息的能力。 （1）本题考查学生的获取信息的能力，学生写出社会民俗、节日民俗、愿望民俗三类即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生写出伴随你成长的风俗以及这些风俗所寄托的美好愿望即可。 18．（1）人们对传统文化了解得越来越少了； （2）吃粽子、赛龙舟、戴香包、戴五色线、挂艾草、点雄黄、煮大蒜等。 （3）蕴含着深厚的爱国主义情怀 详解：本题考查学生解读信息的能力。 （1）本题考查学生的获取信息的能力，学生从对传统文化了解减少等方面作答即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生写出端午节的习俗即可； （3）本题考查学生的描述能力，学生从蕴含着深厚的爱国主义情怀这方面作答即可。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $