九年级物理上学期期末模拟卷北师大版（北京）

2025-2026学年九年级上册期末模拟卷 物 理 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 考 生 须 知 1．本试卷共8页，共两部分，共26题，满分70分。考试时间70分钟。 2．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1．1度电可供一盏“220V，40W”的灯泡正常工作的时间是（　　） A．20h B．25h C．40h D．45h 2．如图所示为一种声光警报器的电路图，闭合开关S1和S2后，会出现的现象是（　　） A．灯不亮，铃响 B．灯亮，铃响 C．灯不亮，铃不响 D．灯亮，铃不响 3．沿海地区比沙漠地区的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大。下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是（　　） A．汽车发动机用水作冷却剂 B．人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 C．水稻育苗时傍晚在秧田里灌一些水第二天再放掉 D．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度 4．下列几种家用电器正常工作时，电流接近1A的是（　　） A．空调 B．节能灯 C．电冰箱 D．计算器 5．《随园食单》是清代美食家袁枚创作的饮食文化著作，书中记载了古人炒制月饼馅料的场景如图，下列过程与物理知识对应错误的是（　　） A．馅料刚出锅“热”得烫嘴，是因温度很高 B．木棍将灶膛里的柴挑起，可让其燃烧的更充分，可以提高木柴的热值 C．馅料快炒好时，香味更浓郁，是由于馅料的分子热运动变得更剧烈 D．炒制馅料过程中，主要是通过热传递在改变馅料的内能 6．如图两只电压表的指针均指在刻度盘正中央，以下正确的是（　　） A．通过的电流小于通过的电流 B．两端的电压与两端的电压相等 C．电阻值大于电阻值 D．相同时间消耗的电能小于消耗的电能 7．根据生活经验判断，下列数据最接近实际情况的是（　　） A．人步行的速度一般约为 B．一本九年级物理课本的质量约为 C．正常人体的电阻约为 D．人体安全电压为 8．2025年重庆长江生态廊道启用智能水质监测浮标，其电路原理如图所示。电源电压恒定，R为污染物浓度传感器（阻值随水中污染物浓度升高而减小），R0为定值电阻。当浮标监测区域水质突然恶化（污染物浓度升高）时，下列说法正确的是（　　） A．电路总电阻增大 B．电流表A示数减小 C．电压表V示数增大 D．R0消耗的功率减小 9．小华通过实验比较甲、乙两种液体比热容的大小。他将质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入完全相同的两个具有保温功能的电热杯中，盖好杯盖，将两种液体均加热到55℃。再将初温均为20℃的两个完全相同的实心铜块，分别浸没两个电热杯的液体中，盖好电热杯的盖子。经过足够长的时间，用温度计分别测量两种液体的温度，甲液体的温度为50℃，乙液体的温度为48℃。若不计热量损失，则下列说法正确的是（　　） A．两电热杯将甲、乙两种液体加热到55℃所用的时间相同 B．甲液体中铜块吸收的热量等于乙液体中铜块吸收的热量 C．放入铜块后甲液体放出的热量大于乙液体放出的热量 D．液体甲的比热容小于液体乙的比热容 10．如图所示的电路中，闭合开关后，电流表、和的示数分别为、和，则流过、和的电流分别为（    ） A．、和 B．、和 C．、和 D．、和 11．小明用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，器材有：电压的电源、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、三个定值电阻及导线若干。下列说法正确的是（　　） A．实验时调节的滑片时，开关S必须处于断开的状态 B．探究电流与电压的关系时，要保持R不变，调节的滑片，改变R两端的电压 C．探究电流与电阻的关系时，电阻从换成之后，需要向左调节的滑片 D．探究电流与电阻的关系时，为完成三个电阻的实验，R两端的电压不能低于 12．某同学按照如图所示的电路来探究电流与电阻的关系。电源电压恒为6V，滑动变阻器的规格为“50Ω  0.5A”，该同学用阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻分别进行了5次实验，并记录实验数据。以下说法正确的是（    ） A．实验中滑动变阻器的作用是使定值电阻两端电压各不相同 B．多次实验是为了减小误差 C．实验中定值电阻两端的电压只能控制在2~2.5V之间 D．由记录的实验数据可知，通过5Ω和10Ω电阻的电流之比为1∶2 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13．对电阻概念相关问题理解正确的是（　　） A．电阻是表示导体对电流阻碍作用的大小，用字母 Q表示 B．不同的导体，电阻一般不同，所以电阻是导体的一种性质 C．电阻国际单位为欧姆，符号是 Ω D．1kΩ= 106 Ω 14．关于电压表的使用规则，下列说法正确的是（　　） A．电压表应该与被测用电器串联 B．电压表不能直接连在电源两端 C．使用前应该检查指针是否指在零刻度线处 D．连接电压表时，应同时考虑电压表的量程和分度值 15．如图，电源电压保持不变，当开关S闭合后，灯L1、L2都能正常工作，且甲、乙两个电表的示数之比是3:4，通电10min后，下列说法正确的是（　　） A．L1、L2消耗的电能之比是1:3 B．L1、L2消耗的电能之比是3:1 C．L1、L2两端的电压之比1:3 D．L1、L2两端的电压之比3:4 三、实验探究题（共28分） 16．在“观察带电物体间的相互作用”的活动中，用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥的毛皮摩擦过的橡胶棒，依次两两靠近，如图所示。图（a）、（b）两图呈现相互排斥的现象，图（c）呈现相互吸引的现象。 (1)由实验现象可知，图中有机玻璃棒所带电荷与橡胶棒所带电荷是 （相同/不同）的。 (2)用带电的物体分别靠近悬挂的有机玻璃棒和橡胶棒，发现凡是跟有机玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而凡是跟橡胶棒吸引的，就会跟有机玻璃棒排斥。显然，带电的物体与有机玻璃棒相斥的，所带电荷跟有机玻璃棒所带电荷必定相同；带电的物体与橡胶棒相斥的，所带电荷跟橡胶棒所带电荷必定 （相同/不同）。人们由此推断，自然界中只存在 种电荷。 (3)假如一个带电物体与上述玻璃棒与橡胶棒出现怎样的相互作用，可以判断存在第三种电荷？ 17．测量定值电阻的阻值 【实验原理】 。 【实验电路】 【实验过程】 （1）按电路图把待测电阻器、电压表、电流表及滑动变阻器等接入电路。 （2）多次改变滑动变阻器滑片的位置，改变待测电阻两端的 ，并记下相应的电压表示数和电流表示数，进行多组实验。 （3）将测量的数据记录在表格中。 （4）根据每组数据算出相应的电阻，然后求出电阻的 ，得到电阻器的电阻。 18．小军和小亮在探究并联电路电流规律的实验中，设计了如图甲所示的实验电路图，并连接了如图乙所示的实验电路。 0.22A 0.22A 0.44A (1)在图乙所示的实验电路中，电流表是 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中的。闭合开关S，电流表测量的是对应图甲中的 （选填“A”、“B”或“C”）点的电流。 (2)图表是他们在实验中得到的实验数据，、、分别表示通过A、B、C三点的电流。他们根据数据得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。他们得出的结论是否正确？ （选填“是”或“否”）原因是他们采用规格 （选填“相同”或“不同”）的灯泡做实验了，若想得到关于并联电路电流的普遍规律，接下来进行的操作应该是： 。 19．【探究名称】探究并联电路中电流的特点 【问题】某实验小组通过实验发现串联电路中各处的电流大小相等，他们想，并联电路中各处的电流大小是否也相等呢？于是实验小组积极讨论后，决定测量如图甲所示的A、B、C、D、E、F共6处的电流大小，以探究并联电路中各处电流的大小关系。 【证据】 请在图乙中用笔画线代替导线，将电路补充完整，使电流表准确测量B处的电流。 根据电路图连接实物电路时，为了保证电路元件的安全，开关必须处于 状态。 保持电源电压不变，更换不同规格的灯泡进行多次实验，记录收集到的数据如表所示： 测量对象 测量次序 1 2 3 该表格设计存在的不足之处是 。 【解释】分析实验数据可以得到初步结论： 在并联电路中，同一支路各处的电流大小 ，干路中各处的电流大小 。均选填“相等”或“不相等” 干路与支路的电流大小关系是：干路中的电流 各支路电流之和。 【交流】分析实验数据可知，实验过程中一直没有更换规格的灯泡是 选填“”或“。 20．为了测量标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，小明利用已有的实验器材，设计了如图甲所示的电路图，其中定值电阻的阻值为5Ω。 (1)请你依据电路图用笔画线代替导线，把图乙的实物图连接完整。（导线不得交叉） (2)小明连接完电路，闭合开关S，发现小灯泡发光，、均有示数，并且无论如何移动滑动变阻器的滑片P，、的示数虽随之改变，但示数大小一直相等。请分析出现这种情况的原因可能是 （写一种即可）。 (3)小明正确连接好电路后，闭合开关S，电流表的示数为0.1A，此时应调节滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）移动，使电流表的示数为 A时，小灯泡正常发光。此时电流表的示数如图丙所示，为 A，则小灯泡的额定功率为 W。 (4)在实验测量过程中，电流表与串联起来作用相当于 。 21．如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。请回答下列问题： (1)这两个灯是串联还是并联的？ (2)如果不知道是串联还是并联，想一个简单的方法判断是串联还是并联？ 四、科普阅读题（共4分） 22．高铁作为现代化轨道交通建设的重大成果，已成为一张中国递给世界的“亮丽名片”。后高铁时代，中国应如何继续领跑世界？未来交通——高温超导磁悬浮列车将给出答案。 高温超导体（）相对低温超导体（）能在相对更高温区下工作。应用高温超导磁悬浮技术把车轮改为悬浮装置，可制造如图所示的高温超导磁悬浮列车。 在高温超导磁悬浮列车研究中，我国应用先进的高温超导钉扎磁悬浮技术，利用无形的磁场将列车上的超导材料牢牢“钉”在轨道上方。这源于超导材料自身的磁通钉扎特性，如图甲所示，下方永磁轨道产生的磁力线能穿透高温超导体，并被钉扎中心“抓”住。这使得高温超导磁悬浮列车具备了自稳定、自悬浮、自导向的优异特性。如图乙所示，高温超导体上方放置的液氮用于冷却，使得列车运行仅依靠液氮冷却超导体，成本极低。 磁悬浮技术虽然消除了传统列车的机械摩擦阻力，但仍存在制约其速度提升的因素，当列车时速超过400千米时，空气阻力将占列车运行总阻力的80%以上。那么如何降低空气阻力呢？基于真空管道的磁悬浮列车技术应运而生，真空管道的引入大大降低了列车运行时的空气阻力。 目前，我国高温超导磁悬浮列车关键技术已取得重大突破，可以使列车时速实现1000千米以上。我们期待不久的将来能乘坐这样的列车驰骋在祖国的大地上。 (1)应用高温超导 磁悬浮技术，能将列车上的超导材料牢牢“钉”在轨道上方。 (2)基于 的磁悬浮列车技术可以降低列车运行时的空气阻力。 (3)昆明到北京约3000km，若乘坐速度为1000km/h的高温超导磁悬浮列车需要 h。 (4)结合所学知识分析列车运行依靠液氮冷却超导体成本极低的原因： 。 五、计算题（共8分。每题4分） 23．母亲节这天，小明同学准备给妈妈洗脚，盆里有质量为、初温为20℃的冷水，现在想兑成45℃的温水，需要往盆中加入多少千克温度为95℃的热水？[，不考虑热量散失] 24．一辆汽车在一段平直公路上匀速行驶，能量流向图如图，消耗燃油（假设燃油完全燃烧），若燃油的密度，燃油的热值为，求： (1)在这段时间内所消耗的燃油完全燃烧所产生的热量？ (2)该汽车的热机效率？ (3)汽车输出的有用功？ (4)请写出一个提高汽车的热机效率的方法？ 试卷第10页，共10页 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级上册期末模拟卷 物 理 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 考 生 须 知 1．本试卷共8页，共两部分，共26题，满分70分。考试时间70分钟。 2．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1．1度电可供一盏“220V，40W”的灯泡正常工作的时间是（　　） A．20h B．25h C．40h D．45h 2．如图所示为一种声光警报器的电路图，闭合开关S1和S2后，会出现的现象是（　　） A．灯不亮，铃响 B．灯亮，铃响 C．灯不亮，铃不响 D．灯亮，铃不响 3．沿海地区比沙漠地区的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大。下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是（　　） A．汽车发动机用水作冷却剂 B．人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 C．水稻育苗时傍晚在秧田里灌一些水第二天再放掉 D．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度 4．下列几种家用电器正常工作时，电流接近1A的是（　　） A．空调 B．节能灯 C．电冰箱 D．计算器 5．《随园食单》是清代美食家袁枚创作的饮食文化著作，书中记载了古人炒制月饼馅料的场景如图，下列过程与物理知识对应错误的是（　　） A．馅料刚出锅“热”得烫嘴，是因温度很高 B．木棍将灶膛里的柴挑起，可让其燃烧的更充分，可以提高木柴的热值 C．馅料快炒好时，香味更浓郁，是由于馅料的分子热运动变得更剧烈 D．炒制馅料过程中，主要是通过热传递在改变馅料的内能 6．如图两只电压表的指针均指在刻度盘正中央，以下正确的是（　　） A．通过的电流小于通过的电流 B．两端的电压与两端的电压相等 C．电阻值大于电阻值 D．相同时间消耗的电能小于消耗的电能 7．根据生活经验判断，下列数据最接近实际情况的是（　　） A．人步行的速度一般约为 B．一本九年级物理课本的质量约为 C．正常人体的电阻约为 D．人体安全电压为 8．2025年重庆长江生态廊道启用智能水质监测浮标，其电路原理如图所示。电源电压恒定，R为污染物浓度传感器（阻值随水中污染物浓度升高而减小），R0为定值电阻。当浮标监测区域水质突然恶化（污染物浓度升高）时，下列说法正确的是（　　） A．电路总电阻增大 B．电流表A示数减小 C．电压表V示数增大 D．R0消耗的功率减小 9．小华通过实验比较甲、乙两种液体比热容的大小。他将质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入完全相同的两个具有保温功能的电热杯中，盖好杯盖，将两种液体均加热到55℃。再将初温均为20℃的两个完全相同的实心铜块，分别浸没两个电热杯的液体中，盖好电热杯的盖子。经过足够长的时间，用温度计分别测量两种液体的温度，甲液体的温度为50℃，乙液体的温度为48℃。若不计热量损失，则下列说法正确的是（　　） A．两电热杯将甲、乙两种液体加热到55℃所用的时间相同 B．甲液体中铜块吸收的热量等于乙液体中铜块吸收的热量 C．放入铜块后甲液体放出的热量大于乙液体放出的热量 D．液体甲的比热容小于液体乙的比热容 10．如图所示的电路中，闭合开关后，电流表、和的示数分别为、和，则流过、和的电流分别为（    ） A．、和 B．、和 C．、和 D．、和 11．小明用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，器材有：电压的电源、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、三个定值电阻及导线若干。下列说法正确的是（　　） A．实验时调节的滑片时，开关S必须处于断开的状态 B．探究电流与电压的关系时，要保持R不变，调节的滑片，改变R两端的电压 C．探究电流与电阻的关系时，电阻从换成之后，需要向左调节的滑片 D．探究电流与电阻的关系时，为完成三个电阻的实验，R两端的电压不能低于 12．某同学按照如图所示的电路来探究电流与电阻的关系。电源电压恒为6V，滑动变阻器的规格为“50Ω  0.5A”，该同学用阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻分别进行了5次实验，并记录实验数据。以下说法正确的是（    ） A．实验中滑动变阻器的作用是使定值电阻两端电压各不相同 B．多次实验是为了减小误差 C．实验中定值电阻两端的电压只能控制在2~2.5V之间 D．由记录的实验数据可知，通过5Ω和10Ω电阻的电流之比为1∶2 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13．对电阻概念相关问题理解正确的是（　　） A．电阻是表示导体对电流阻碍作用的大小，用字母 Q表示 B．不同的导体，电阻一般不同，所以电阻是导体的一种性质 C．电阻国际单位为欧姆，符号是 Ω D．1kΩ= 106 Ω 14．关于电压表的使用规则，下列说法正确的是（　　） A．电压表应该与被测用电器串联 B．电压表不能直接连在电源两端 C．使用前应该检查指针是否指在零刻度线处 D．连接电压表时，应同时考虑电压表的量程和分度值 15．如图，电源电压保持不变，当开关S闭合后，灯L1、L2都能正常工作，且甲、乙两个电表的示数之比是3:4，通电10min后，下列说法正确的是（　　） A．L1、L2消耗的电能之比是1:3 B．L1、L2消耗的电能之比是3:1 C．L1、L2两端的电压之比1:3 D．L1、L2两端的电压之比3:4 三、实验探究题（共28分） 16．在“观察带电物体间的相互作用”的活动中，用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥的毛皮摩擦过的橡胶棒，依次两两靠近，如图所示。图（a）、（b）两图呈现相互排斥的现象，图（c）呈现相互吸引的现象。 (1)由实验现象可知，图中有机玻璃棒所带电荷与橡胶棒所带电荷是 （相同/不同）的。 (2)用带电的物体分别靠近悬挂的有机玻璃棒和橡胶棒，发现凡是跟有机玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而凡是跟橡胶棒吸引的，就会跟有机玻璃棒排斥。显然，带电的物体与有机玻璃棒相斥的，所带电荷跟有机玻璃棒所带电荷必定相同；带电的物体与橡胶棒相斥的，所带电荷跟橡胶棒所带电荷必定 （相同/不同）。人们由此推断，自然界中只存在 种电荷。 (3)假如一个带电物体与上述玻璃棒与橡胶棒出现怎样的相互作用，可以判断存在第三种电荷？ 17．测量定值电阻的阻值 【实验原理】 。 【实验电路】 【实验过程】 （1）按电路图把待测电阻器、电压表、电流表及滑动变阻器等接入电路。 （2）多次改变滑动变阻器滑片的位置，改变待测电阻两端的 ，并记下相应的电压表示数和电流表示数，进行多组实验。 （3）将测量的数据记录在表格中。 （4）根据每组数据算出相应的电阻，然后求出电阻的 ，得到电阻器的电阻。 18．小军和小亮在探究并联电路电流规律的实验中，设计了如图甲所示的实验电路图，并连接了如图乙所示的实验电路。 0.22A 0.22A 0.44A (1)在图乙所示的实验电路中，电流表是 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中的。闭合开关S，电流表测量的是对应图甲中的 （选填“A”、“B”或“C”）点的电流。 (2)图表是他们在实验中得到的实验数据，、、分别表示通过A、B、C三点的电流。他们根据数据得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。他们得出的结论是否正确？ （选填“是”或“否”）原因是他们采用规格 （选填“相同”或“不同”）的灯泡做实验了，若想得到关于并联电路电流的普遍规律，接下来进行的操作应该是： 。 19．【探究名称】探究并联电路中电流的特点 【问题】某实验小组通过实验发现串联电路中各处的电流大小相等，他们想，并联电路中各处的电流大小是否也相等呢？于是实验小组积极讨论后，决定测量如图甲所示的A、B、C、D、E、F共6处的电流大小，以探究并联电路中各处电流的大小关系。 【证据】 请在图乙中用笔画线代替导线，将电路补充完整，使电流表准确测量B处的电流。 根据电路图连接实物电路时，为了保证电路元件的安全，开关必须处于 状态。 保持电源电压不变，更换不同规格的灯泡进行多次实验，记录收集到的数据如表所示： 测量对象 测量次序 1 2 3 该表格设计存在的不足之处是 。 【解释】分析实验数据可以得到初步结论： 在并联电路中，同一支路各处的电流大小 ，干路中各处的电流大小 。均选填“相等”或“不相等” 干路与支路的电流大小关系是：干路中的电流 各支路电流之和。 【交流】分析实验数据可知，实验过程中一直没有更换规格的灯泡是 选填“”或“。 20．为了测量标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，小明利用已有的实验器材，设计了如图甲所示的电路图，其中定值电阻的阻值为5Ω。 (1)请你依据电路图用笔画线代替导线，把图乙的实物图连接完整。（导线不得交叉） (2)小明连接完电路，闭合开关S，发现小灯泡发光，、均有示数，并且无论如何移动滑动变阻器的滑片P，、的示数虽随之改变，但示数大小一直相等。请分析出现这种情况的原因可能是 （写一种即可）。 (3)小明正确连接好电路后，闭合开关S，电流表的示数为0.1A，此时应调节滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）移动，使电流表的示数为 A时，小灯泡正常发光。此时电流表的示数如图丙所示，为 A，则小灯泡的额定功率为 W。 (4)在实验测量过程中，电流表与串联起来作用相当于 。 21．如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。请回答下列问题： (1)这两个灯是串联还是并联的？ (2)如果不知道是串联还是并联，想一个简单的方法判断是串联还是并联？ 四、科普阅读题（共4分） 22．高铁作为现代化轨道交通建设的重大成果，已成为一张中国递给世界的“亮丽名片”。后高铁时代，中国应如何继续领跑世界？未来交通——高温超导磁悬浮列车将给出答案。 高温超导体（）相对低温超导体（）能在相对更高温区下工作。应用高温超导磁悬浮技术把车轮改为悬浮装置，可制造如图所示的高温超导磁悬浮列车。 在高温超导磁悬浮列车研究中，我国应用先进的高温超导钉扎磁悬浮技术，利用无形的磁场将列车上的超导材料牢牢“钉”在轨道上方。这源于超导材料自身的磁通钉扎特性，如图甲所示，下方永磁轨道产生的磁力线能穿透高温超导体，并被钉扎中心“抓”住。这使得高温超导磁悬浮列车具备了自稳定、自悬浮、自导向的优异特性。如图乙所示，高温超导体上方放置的液氮用于冷却，使得列车运行仅依靠液氮冷却超导体，成本极低。 磁悬浮技术虽然消除了传统列车的机械摩擦阻力，但仍存在制约其速度提升的因素，当列车时速超过400千米时，空气阻力将占列车运行总阻力的80%以上。那么如何降低空气阻力呢？基于真空管道的磁悬浮列车技术应运而生，真空管道的引入大大降低了列车运行时的空气阻力。 目前，我国高温超导磁悬浮列车关键技术已取得重大突破，可以使列车时速实现1000千米以上。我们期待不久的将来能乘坐这样的列车驰骋在祖国的大地上。 (1)应用高温超导 磁悬浮技术，能将列车上的超导材料牢牢“钉”在轨道上方。 (2)基于 的磁悬浮列车技术可以降低列车运行时的空气阻力。 (3)昆明到北京约3000km，若乘坐速度为1000km/h的高温超导磁悬浮列车需要 h。 (4)结合所学知识分析列车运行依靠液氮冷却超导体成本极低的原因： 。 五、计算题（共8分。每题4分） 23．母亲节这天，小明同学准备给妈妈洗脚，盆里有质量为、初温为20℃的冷水，现在想兑成45℃的温水，需要往盆中加入多少千克温度为95℃的热水？[，不考虑热量散失] 24．一辆汽车在一段平直公路上匀速行驶，能量流向图如图，消耗燃油（假设燃油完全燃烧），若燃油的密度，燃油的热值为，求： (1)在这段时间内所消耗的燃油完全燃烧所产生的热量？ (2)该汽车的热机效率？ (3)汽车输出的有用功？ (4)请写出一个提高汽车的热机效率的方法？ 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级上册期末模拟卷 物 理 1．B 2．D 3．B 4．C 5．B 6．D 7．A 8．C 9．C 10．B 11．BD 12．C 13．BC 14．CD 15．AC 16．(1)不同 (2) 相同 两 (3)该带电体与玻璃棒和橡胶棒都排斥或都吸引 17． 电压 平均值 18．(1) 串联 C (2) 否 相同 更换不同规格的小灯泡多次实验寻找普遍规律 19． 断开 实验表格中没有单位 相等 相等 等于 20．(1) (2)小灯泡、定值电阻、滑动变阻器串联（或、接在同一支路上或、均接在干路上） (3) 左 0.5 0.8 0.75 (4)电压表 21．（1）闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮，可能是两只灯泡串联，也可能是两只灯泡并联，开关位于干路上，控制整个电路的通断。所以是两只灯泡可能串联，也可能并联。 （2）若拧下一个灯泡，再闭合开关，另一盏灯不发光，说明两灯相互影响，则为串联电路，若发光，则两灯互不影响，为并联电路。 22．(1)钉扎 (2)真空管道 (3)3 (4)见解析 23． 24．(1)4.8×10⁷J (2)30% (3)1.44×10⁷J (4)减少各部件之间的摩擦（或使燃料燃烧更充分；或减少废气带走的热量等，合理即可）。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级上册期末模拟卷 物 理 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1．1度电可供一盏“220V，40W”的灯泡正常工作的时间是（　　） A．20h B．25h C．40h D．45h 【答案】B 【详解】“220V，40W”的灯泡，表示灯的额定电压为220V，额定功率是40W=0.04kW。1度电即1kW·h，根据电功的公式，可以供一个标有“220V，40W”的灯泡正常发光的时间是，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．如图所示为一种声光警报器的电路图，闭合开关S1和S2后，会出现的现象是（　　） A．灯不亮，铃响 B．灯亮，铃响 C．灯不亮，铃不响 D．灯亮，铃不响 【答案】D 【详解】当闭合开关S1和S2后，电铃被导线短路（电流会选择电阻更小的导线路径，而不经过电铃），只有灯泡接入电路。所以灯亮铃不响。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．沿海地区比沙漠地区的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大。下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是（　　） A．汽车发动机用水作冷却剂 B．人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 C．水稻育苗时傍晚在秧田里灌一些水第二天再放掉 D．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度 【答案】B 【详解】A．汽车发动机工作时会产生大量热量，用水作冷却剂是因为水的比热容大，相同质量的水和其他物质相比，升高相同的温度时，水能够吸收更多的热量，从而更好地冷却发动机，故A不符合题意； B．人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷，是因为身上的水蒸发吸热，使人体表面温度降低，这是蒸发致冷的原理，与水的比热容大小无关，故B符合题意； C．水稻育苗时傍晚在秧田里灌一些水，是因为水的比热容大，在夜晚温度降低时，水放出较多的热量，能使秧田的温度不至于降得太低，保护秧苗；第二天再放掉水，是为了让秧田在白天能更快升温，故C不符合题意； D．生物体内水的比例很高，当生物体温度升高时，水可以吸收较多的热量而自身温度升高较慢；当生物体温度降低时，水又可以放出较多的热量而自身温度降低较慢，有助于调节生物体自身的温度，故D不符合题意。 故选B。 4．下列几种家用电器正常工作时，电流接近1A的是（　　） A．空调 B．节能灯 C．电冰箱 D．计算器 【答案】C 【详解】A．空调的电流接近5A，故A不符合题意； B．节能灯的电流接近0.1A，故B不符合题意； C．电冰箱的电流接近1A，故C符合题意； D．计算器的电流接近0.01A，故D不符合题意。 故选C。 5．《随园食单》是清代美食家袁枚创作的饮食文化著作，书中记载了古人炒制月饼馅料的场景如图，下列过程与物理知识对应错误的是（　　） A．馅料刚出锅“热”得烫嘴，是因温度很高 B．木棍将灶膛里的柴挑起，可让其燃烧的更充分，可以提高木柴的热值 C．馅料快炒好时，香味更浓郁，是由于馅料的分子热运动变得更剧烈 D．炒制馅料过程中，主要是通过热传递在改变馅料的内能 【答案】B 【详解】A．馅料刚出锅 “热” 得烫嘴，热表示温度高，温度高的物体接触嘴时，会向嘴传递热量，所以感觉烫嘴，故A正确，不符合题意； B．木棍将灶膛里的柴挑起，可让其燃烧的更充分，但是木柴的热值是木柴本身的一种特性，与燃烧是否充分无关，热值不变，故B错误，符合题意； C．馅料快炒好时，温度升高，香味更浓郁，是由于馅料的分子热运动变得更剧烈，分子扩散加快，故C正确，不符合题意； D．炒制馅料过程中，馅料吸收热量，温度升高，内能增加，主要是通过热传递在改变馅料的内能，故D正确，不符合题意。 故选B。 6．如图两只电压表的指针均指在刻度盘正中央，以下正确的是（　　） A．通过的电流小于通过的电流 B．两端的电压与两端的电压相等 C．电阻值大于电阻值 D．相同时间消耗的电能小于消耗的电能 【答案】D 【详解】A．由图可知，R1与R2串联，所以通过R1的电流等于通过R2的电流，故A错误； B．因两电压表的指针位置相同，但R2两端电压表的量程比R1两端的量程大，所以R1两端的电压小于R2两端的电压，故B错误； C．根据可知，R1电阻值小于R2电阻值，故C错误； D．根据W=UIt可知，R1消耗的电能小于R2消耗的电能，故D正确。 故选D。 7．根据生活经验判断，下列数据最接近实际情况的是（　　） A．人步行的速度一般约为 B．一本九年级物理课本的质量约为 C．正常人体的电阻约为 D．人体安全电压为 【答案】A 【详解】A．人步行速度大约是1.1m/s−1.4m/s，换算单位：1m/s=3.6km/h，即1.1m/s=3.96km/h≈4km/h ，故A符合题意； B．一本九年级物理课本的质量约为200~300g，即0.2~0.3kg，2.5kg远大于实际值，故B不符合题意； C．正常人体的电阻在干燥环境下约为1000~ 2000Ω，故C不符合题意； D．人体安全电压是不高于36V，220V是家庭电路电压，远高于人体安全电压，故D不符合题意。 故选A。 8．2025年重庆长江生态廊道启用智能水质监测浮标，其电路原理如图所示。电源电压恒定，R为污染物浓度传感器（阻值随水中污染物浓度升高而减小），R0为定值电阻。当浮标监测区域水质突然恶化（污染物浓度升高）时，下列说法正确的是（　　） A．电路总电阻增大 B．电流表A示数减小 C．电压表V示数增大 D．R0消耗的功率减小 【答案】C 【详解】ABC．由电路图可知，定值电阻R0与气敏电阻R串联，电压表测R0两端的电压，电流表测电路中的电流；由题可知，当污染物浓度增大时，电路中的总电阻减小，由可知，电流增大，即电流表的示数增大；由U=IR可知，R0两端的电压增大，所以电压表示数增大，故AB错误，C正确； D．R0两端的电压增大，电路中的电流增大，由可知，R0消耗的功率增大，故D错误。 故选C。 9．小华通过实验比较甲、乙两种液体比热容的大小。他将质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入完全相同的两个具有保温功能的电热杯中，盖好杯盖，将两种液体均加热到55℃。再将初温均为20℃的两个完全相同的实心铜块，分别浸没两个电热杯的液体中，盖好电热杯的盖子。经过足够长的时间，用温度计分别测量两种液体的温度，甲液体的温度为50℃，乙液体的温度为48℃。若不计热量损失，则下列说法正确的是（　　） A．两电热杯将甲、乙两种液体加热到55℃所用的时间相同 B．甲液体中铜块吸收的热量等于乙液体中铜块吸收的热量 C．放入铜块后甲液体放出的热量大于乙液体放出的热量 D．液体甲的比热容小于液体乙的比热容 【答案】C 【详解】A．两电热杯将甲、乙两种液体均加热到55℃，两种液体初温不知道，两种液体比热容不知道，两种液体吸收的热量不一定相等，所用的时间不一定相同，故A错误； B．甲液体中铜块吸收的热量和乙液体中铜块吸收的热量的多少取决于铜块温度的变化量，甲液体中的铜块温度变化量 乙液体中铜块温度变化量 根据可知，甲液体中铜块吸收的热量大于乙液体中铜块吸收的热量，故B错误； C．根据， 甲液体中铜块吸收的热量大于乙液体中铜块吸收的热量，所以放入铜块后甲液体放出的热量大于乙液体放出的热量，故C正确； D．放入铜块后甲液体放出的热量大于乙液体放出的热量， 甲液体放出的热量 乙液体放出的热量 所以液体甲的比热容大于液体乙的比热容，故D错误。 故选C。 10．如图所示的电路中，闭合开关后，电流表、和的示数分别为、和，则流过、和的电流分别为（    ） A．、和 B．、和 C．、和 D．、和 【答案】B 【详解】由图可知，、、并联，电流表测量干路的电流；测量、的电流；测量、的电流。根据并联电路电流规律，通过灯泡的电流为 通过灯泡的电流为 所以通过灯泡的电流为 故选B。 11．小明用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，器材有：电压的电源、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、三个定值电阻及导线若干。下列说法正确的是（　　） A．实验时调节的滑片时，开关S必须处于断开的状态 B．探究电流与电压的关系时，要保持R不变，调节的滑片，改变R两端的电压 C．探究电流与电阻的关系时，电阻从换成之后，需要向左调节的滑片 D．探究电流与电阻的关系时，为完成三个电阻的实验，R两端的电压不能低于 【答案】BD 【详解】A．实验时调节的滑片时，开关S处于闭合状态，故A错误； B．探究电流与电压的关系时，需要改变电压，控制电阻不变，故实验时要保持R不变，调节的滑片，改变R两端的电压，故B正确； C．探究电流与电阻的关系时，需要改变电阻，控制电压不变，电阻从换成之后，根据串联分压，定值电阻两端的电压变大，为了减小定值电阻两端的电压，滑动变阻器需要分担更多的电压，故需要向右调节的滑片，故C错误； D．探究电流与电阻的关系时，为完成三个电阻的实验，改变电阻，控制电压不变，设控制的电压为U0，则定值电阻两端的电压为 定值电阻与滑动变阻器接入的阻值之比为 此比值是一个定值，故定值电阻与滑动变阻器接入的阻值是同时增大，或者同时减小，当定值电阻取最大值20Ω时，滑动变阻器需要接入最大值，滑动变阻器接入的最大阻值为20Ω，即 经整理可知，R两端的电压为3V，若R两端的电压低于，且定值电阻为20Ω时，则滑动变阻器需要分担大于3V的电压，而滑动变阻器的最大阻值只能分担3V，故R两端的电压不能低于，故D正确。 故选BD。 12．某同学按照如图所示的电路来探究电流与电阻的关系。电源电压恒为6V，滑动变阻器的规格为“50Ω  0.5A”，该同学用阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻分别进行了5次实验，并记录实验数据。以下说法正确的是（    ） A．实验中滑动变阻器的作用是使定值电阻两端电压各不相同 B．多次实验是为了减小误差 C．实验中定值电阻两端的电压只能控制在2~2.5V之间 D．由记录的实验数据可知，通过5Ω和10Ω电阻的电流之比为1∶2 【答案】C 【详解】A．探究电流跟电阻关系时滑动变阻器的主要作用控制定值电阻两端电压不变，故A错误； B．换不同的定值电阻多次实验，为了得到普遍规律，故B错误； C．滑动变阻器的规格是“50Ω  0.5A”，表示变阻器允许通过的最大电流为0.5A，故电路中通过的最大电流为0.5A，此时电路中的电阻最小，对应的最小定值电阻为5Ω，变阻器分得的电压也最小，电压表示数最大，由欧姆定律，电压表控制不变的最大电压为UV大=I大R1=0.5A×5Ω=2.5V 设电压表控制的小电压为UV小，根据串联电路电压的规律，滑动变阻器分得的电压U滑=U -UV=6V-UV小 根据分压原理有 即① 因电压表示数UV小为定值，由①式知，左边为一定值，故右边也为一定值，故当定值电阻取最大时，滑动变阻器连入电路中的电阻最大，由①式得 电压表控制的小电压为UV小=2V，故实验中定值电阻两端的电压只能控制在2V~2.5V之间，故C正确； D．探究电流跟电阻关系时要控制不同定值电阻两端电压不变，电压一定时，通过的电流与电阻成反比，故通过5Ω和10Ω电阻的电流之比为10Ω∶5Ω=2∶1 故D错误。 故选C。 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13．对电阻概念相关问题理解正确的是（　　） A．电阻是表示导体对电流阻碍作用的大小，用字母 Q表示 B．不同的导体，电阻一般不同，所以电阻是导体的一种性质 C．电阻国际单位为欧姆，符号是 Ω D．1kΩ= 106 Ω 【答案】BC 【详解】A．电阻是表示导体对电流阻碍作用的大小，用字母 R 表示，故A错误； B．不同的导体，电阻一般不同，电阻大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关，所以电阻是导体的一种性质，故B正确； CD．电阻国际单位为欧姆，简称欧，符号是Ω ，1kΩ= 103Ω，故C正确，D错误。 故选BC。 14．关于电压表的使用规则，下列说法正确的是（　　） A．电压表应该与被测用电器串联 B．电压表不能直接连在电源两端 C．使用前应该检查指针是否指在零刻度线处 D．连接电压表时，应同时考虑电压表的量程和分度值 【答案】CD 【详解】A．电压表的使用规则是与被测用电器并联，这样才能测量被测用电器两端的电压。若与被测用电器串联，由于电压表内阻很大，会使电路中电流极小，几乎相当于断路，无法正常测量电压，故A错误； B．电压表内阻很大，在不超过电压表量程的情况下，电压表可以直接连在电源两端，此时测量的是电源电压，故B错误； C．使用任何测量仪器前，都应该检查指针是否指在零刻度线处。如果指针不在零刻度线，需要进行调零，这样才能保证测量的准确性，故C正确； D．连接电压表时，首先要根据被测电压的大致范围选择合适的量程，避免被测电压超过量程损坏电压表或因量程过大导致测量误差较大。同时，要明确所选量程对应的分度值，以便准确读数，故D正确； 故选CD。 15．如图，电源电压保持不变，当开关S闭合后，灯L1、L2都能正常工作，且甲、乙两个电表的示数之比是3:4，通电10min后，下列说法正确的是（　　） A．L1、L2消耗的电能之比是1:3 B．L1、L2消耗的电能之比是3:1 C．L1、L2两端的电压之比1:3 D．L1、L2两端的电压之比3:4 【答案】AC 【详解】由电路图知，甲乙两个都是电压表，若甲是电流表，闭合开关S后，灯L1被短路，若乙是电流表，则电源被短路，且两灯串联在电路中，甲测灯L2的电压，乙测电源电压。由题意知，两个电压表的示数之比为3:4，由串联电路的特点知，L1、L2两灯的电压之比为1:3，那么两灯的电阻之比 R1:R2=1:3 据W=I2Rt知，通电10min，两灯消耗的电能之比1:3。故BD错误，AC正确。 故选AC。 三、实验探究题（共28分） 16．在“观察带电物体间的相互作用”的活动中，用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥的毛皮摩擦过的橡胶棒，依次两两靠近，如图所示。图（a）、（b）两图呈现相互排斥的现象，图（c）呈现相互吸引的现象。 (1)由实验现象可知，图中有机玻璃棒所带电荷与橡胶棒所带电荷是 （相同/不同）的。 (2)用带电的物体分别靠近悬挂的有机玻璃棒和橡胶棒，发现凡是跟有机玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而凡是跟橡胶棒吸引的，就会跟有机玻璃棒排斥。显然，带电的物体与有机玻璃棒相斥的，所带电荷跟有机玻璃棒所带电荷必定相同；带电的物体与橡胶棒相斥的，所带电荷跟橡胶棒所带电荷必定 （相同/不同）。人们由此推断，自然界中只存在 种电荷。 (3)假如一个带电物体与上述玻璃棒与橡胶棒出现怎样的相互作用，可以判断存在第三种电荷？ 【答案】(1)不同 (2) 相同 两 (3)该带电体与玻璃棒和橡胶棒都排斥或都吸引 【详解】（1）a、b两图呈现相互排斥现象，丙图呈现相互吸引现象，得出丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带电荷与用干燥毛皮摩擦的橡胶棒所带电荷是不同的，若相同不可能出现相互吸引现象。 （2）[1][2]在已经知道橡胶棒和有机玻璃棒带相反电荷情况下，把其它经过摩擦而带电的物体和他们接触，根据同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，可以得出带电的物体与橡胶棒相斥的，所带电荷跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷必定不同。据此分析，自然界中只存在两种电荷。 （3）若有第三种电荷，必定能对已知的两种电荷（合在一起为一个整体）起到相同的作用，不是同时吸引就是同时排斥。 17．测量定值电阻的阻值 【实验原理】 。 【实验电路】 【实验过程】 （1）按电路图把待测电阻器、电压表、电流表及滑动变阻器等接入电路。 （2）多次改变滑动变阻器滑片的位置，改变待测电阻两端的 ，并记下相应的电压表示数和电流表示数，进行多组实验。 （3）将测量的数据记录在表格中。 （4）根据每组数据算出相应的电阻，然后求出电阻的 ，得到电阻器的电阻。 【答案】 电压 平均值 【详解】[1]伏安法测电阻的实验原理为 [2][3]测量时，多次改变滑动变阻器滑片的位置是为了改变被测电阻两端的电压，利用多次测量求平均值，达到减小误差的目的。 18．小军和小亮在探究并联电路电流规律的实验中，设计了如图甲所示的实验电路图，并连接了如图乙所示的实验电路。 0.22A 0.22A 0.44A (1)在图乙所示的实验电路中，电流表是 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中的。闭合开关S，电流表测量的是对应图甲中的 （选填“A”、“B”或“C”）点的电流。 (2)图表是他们在实验中得到的实验数据，、、分别表示通过A、B、C三点的电流。他们根据数据得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。他们得出的结论是否正确？ （选填“是”或“否”）原因是他们采用规格 （选填“相同”或“不同”）的灯泡做实验了，若想得到关于并联电路电流的普遍规律，接下来进行的操作应该是： 。 【答案】(1) 串联 C (2) 否 相同 更换不同规格的小灯泡多次实验寻找普遍规律 【详解】（1）[1]在图乙所示的实验电路中，电流表相当于导线，应串联在被测电路中。 [2]由图乙可知，闭合开关S，电流表测量干路电路，即对应图甲中的C点的电流。 （2）[1][2][3]他们根据数据得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个结论是不正确的，因为只进行了一次实验，且选用两盏规格相同的灯泡，结果有偶然性，若想得到关于并联电路电流的普适规律，还需选用规格不同的灯泡，并重复实验。 19．【探究名称】探究并联电路中电流的特点 【问题】某实验小组通过实验发现串联电路中各处的电流大小相等，他们想，并联电路中各处的电流大小是否也相等呢？于是实验小组积极讨论后，决定测量如图甲所示的A、B、C、D、E、F共6处的电流大小，以探究并联电路中各处电流的大小关系。 【证据】 请在图乙中用笔画线代替导线，将电路补充完整，使电流表准确测量B处的电流。 根据电路图连接实物电路时，为了保证电路元件的安全，开关必须处于 状态。 保持电源电压不变，更换不同规格的灯泡进行多次实验，记录收集到的数据如表所示： 测量对象 测量次序 1 2 3 该表格设计存在的不足之处是 。 【解释】分析实验数据可以得到初步结论： 在并联电路中，同一支路各处的电流大小 ，干路中各处的电流大小 。均选填“相等”或“不相等” 干路与支路的电流大小关系是：干路中的电流 各支路电流之和。 【交流】分析实验数据可知，实验过程中一直没有更换规格的灯泡是 选填“”或“。 【答案】 断开 实验表格中没有单位 相等 相等 等于 【详解】[1]要使电流表准确测量B处的电流，应将电流表与灯泡串联，故连接L2右端接线柱与电流表小量程的“+”接线柱，如下图所示： [2]根据电路图连接实物电路时，为了保证电路元件的安全，开关必须处于断开状态，以防止有短路发生而烧坏电流表。 [3]观察分析实验记录表格中的各物理量可知，电流没有带单位，这是表格设计的不足之处。 [4][5]由表中数据可知，，，说明同一支路各处的电流大小相等；，说明干路中各处的电流大小相等。 [6]由表中数据可知， 说明干路中的电流等于各支路电流之和。 [7]并联电路中各支路互不影响，由表中数据可知，3次实验中通过灯泡的电流没有发生变化，说明在实验过程中灯泡一直没有更换。 20．为了测量标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，小明利用已有的实验器材，设计了如图甲所示的电路图，其中定值电阻的阻值为5Ω。 (1)请你依据电路图用笔画线代替导线，把图乙的实物图连接完整。（导线不得交叉） (2)小明连接完电路，闭合开关S，发现小灯泡发光，、均有示数，并且无论如何移动滑动变阻器的滑片P，、的示数虽随之改变，但示数大小一直相等。请分析出现这种情况的原因可能是 （写一种即可）。 (3)小明正确连接好电路后，闭合开关S，电流表的示数为0.1A，此时应调节滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）移动，使电流表的示数为 A时，小灯泡正常发光。此时电流表的示数如图丙所示，为 A，则小灯泡的额定功率为 W。 (4)在实验测量过程中，电流表与串联起来作用相当于 。 【答案】(1) (2)小灯泡、定值电阻、滑动变阻器串联（或、接在同一支路上或、均接在干路上） (3) 左 0.5 0.8 0.75 (4)电压表 【详解】（1）根据电路图，将电流表 A2 的正接线柱与小灯泡左接线柱相连，才可以实现A1测通过R0的电流，A2测干路上电流。如图所示： （2）出现、示数大小一直相等的情况，原因可能是小灯泡、定值电阻、滑动变阻器串联（或、接在同一支路上或、均接在干路上），因为串联电路电流处处相等。 （3）[1]根据公式计算出R0的电压 R0和小灯泡并联，电压相等，小灯泡的额定电压为2.5V，要使小灯泡正常发光，应增大其两端电压，根据串联电路分压原理，应减小滑动变阻器接入电路的电阻，所以滑片P向左移动。 [2] 因为R0和小灯泡并联，电压相等，小灯泡的额定电压为2.5V，根据欧姆定律 此时小灯泡正常发光。 [3] 由图丙可知，电流表A2选用 0~3量程，分度值为0.1，示数为0.8A 。 [4] 根据并联电路电流规律，通过小灯泡的电流 根据公式计算小灯泡的额定功率为 （4）电流表A1 与R0串联起来，根据U=IR，可以测量电压，作用相当于电压表。 21．如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。请回答下列问题： (1)这两个灯是串联还是并联的？ (2)如果不知道是串联还是并联，想一个简单的方法判断是串联还是并联？ 【答案】(1)见解析 (2)见解析 【详解】（1）闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮，可能是两只灯泡串联，也可能是两只灯泡并联，开关位于干路上，控制整个电路的通断。所以是两只灯泡可能串联，也可能并联。 （2）若拧下一个灯泡，再闭合开关，另一盏灯不发光，说明两灯相互影响，则为串联电路，若发光，则两灯互不影响，为并联电路。 四、科普阅读题（共4分） 22．高铁作为现代化轨道交通建设的重大成果，已成为一张中国递给世界的“亮丽名片”。后高铁时代，中国应如何继续领跑世界？未来交通——高温超导磁悬浮列车将给出答案。 高温超导体（）相对低温超导体（）能在相对更高温区下工作。应用高温超导磁悬浮技术把车轮改为悬浮装置，可制造如图所示的高温超导磁悬浮列车。 在高温超导磁悬浮列车研究中，我国应用先进的高温超导钉扎磁悬浮技术，利用无形的磁场将列车上的超导材料牢牢“钉”在轨道上方。这源于超导材料自身的磁通钉扎特性，如图甲所示，下方永磁轨道产生的磁力线能穿透高温超导体，并被钉扎中心“抓”住。这使得高温超导磁悬浮列车具备了自稳定、自悬浮、自导向的优异特性。如图乙所示，高温超导体上方放置的液氮用于冷却，使得列车运行仅依靠液氮冷却超导体，成本极低。 磁悬浮技术虽然消除了传统列车的机械摩擦阻力，但仍存在制约其速度提升的因素，当列车时速超过400千米时，空气阻力将占列车运行总阻力的80%以上。那么如何降低空气阻力呢？基于真空管道的磁悬浮列车技术应运而生，真空管道的引入大大降低了列车运行时的空气阻力。 目前，我国高温超导磁悬浮列车关键技术已取得重大突破，可以使列车时速实现1000千米以上。我们期待不久的将来能乘坐这样的列车驰骋在祖国的大地上。 (1)应用高温超导 磁悬浮技术，能将列车上的超导材料牢牢“钉”在轨道上方。 (2)基于 的磁悬浮列车技术可以降低列车运行时的空气阻力。 (3)昆明到北京约3000km，若乘坐速度为1000km/h的高温超导磁悬浮列车需要 h。 (4)结合所学知识分析列车运行依靠液氮冷却超导体成本极低的原因： 。 【答案】(1)钉扎 (2)真空管道 (3)3 (4)见解析 【详解】（1）我国应用先进的高温超导钉扎磁悬浮技术，利用无形的磁场将列车上的超导材料牢牢“钉”在轨道上方，这源于超导材料自身的磁通钉扎特性。 （2）列车时速超过400千米时，空气阻力将占列车运行总阻力的80%以上，基于真空管道的磁悬浮列车技术应运而生，真空管道的引入大大降低了列车运行时的空气阻力。 （3）昆明到北京约3000km，若乘坐速度为1000km/h的高温超导磁悬浮列车需要的时间 （4）液氮冷却超导体成本极低的原因主要是：空气中氮气的含量约为78%，来源广泛；液氮的制取相对简单，通过对空气进行低温液化然后分离即可得到；液氮的沸点约为-196°C，在常压下就能保持低温状态，储存和使用相对方便，所以成本较低。 五、计算题（共8分。每题4分） 23．母亲节这天，小明同学准备给妈妈洗脚，盆里有质量为、初温为20℃的冷水，现在想兑成45℃的温水，需要往盆中加入多少千克温度为95℃的热水？[，不考虑热量散失] 【答案】 【详解】冷水吸收的热量等于热水放出的热量，冷水吸热，热水放热，由 Q吸=Q放，有，则需要往盆中加入的热水的质量为 24．一辆汽车在一段平直公路上匀速行驶，能量流向图如图，消耗燃油（假设燃油完全燃烧），若燃油的密度，燃油的热值为，求： (1)在这段时间内所消耗的燃油完全燃烧所产生的热量？ (2)该汽车的热机效率？ (3)汽车输出的有用功？ (4)请写出一个提高汽车的热机效率的方法？ 【答案】(1) 4.8×10⁷J (2) 30% (3) 1.44×10⁷J (4) 减少各部件之间的摩擦（或使燃料燃烧更充分；或减少废气带走的热量等，合理即可）。 【详解】（1）根据题意，消耗燃油的体积 V = 1.5×10-3m3，燃油的密度 ρ = 0.8×103kg/m3。 所消耗燃油的质量为m = ρV = 0.8×103kg/m3 × 1.5×10-3m3 = 1.2kg 燃油完全燃烧产生的热量为Q放 = mq = 1.2kg × 4×10⁷J/kg = 4.8×10⁷J （2）根据能量流向图可知，该汽车的热机效率为η = 100% - 33% - 30% - 7% = 30% （3）汽车输出的有用功为W有用 = Q放 × η = 4.8×10⁷J × 30% = 1.44×10⁷J （4）提高热机效率的途径在于减少能量损失。从能量流向图可知，能量损失主要有废气带走的热量、冷却水带走的热量、克服摩擦和辐射散失的热量。因此，可以通过改进发动机结构，使燃料燃烧更充分；或在各机械部件间加润滑油，减小摩擦；或改进冷却系统，减少热量散失等方法来提高热机效率。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $