期末专题：字音、字形 2025-2026学年统编版语文七年级上册

期末专题：字音、字形 2025-2026学年统编版语文七年级上册 一、单选题 1．下列词语中的音、形、义，全部正确的一项是（　　） A．匿笑（ruò） 遛达 不毛之地（草木、庄稼） B．黄晕（yùn） 热忱 拈轻怕重（挑） C．怦怦（pēng） 徘回 咄咄逼人（高大威武） D．称职（chèng） 狭隘 人迹罕至（罕见） 2．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（　　） A．热忱（chén） 狭隘（ǎi） 不辍（zhuì） 怅然（chàng） B．豁朗（huò） 佃农（diàn） 缄默（jiān） 惬意（qiè） C．提防（tī） 滑稽（jī） 称职（chèn） 骊山（lí） D．庇护（pì） 钦差（qīn） 勋章（xūn） 蜷伏（juǎn） 3．下列加点字注音正确的一项是（　　） A．称职（chèng） 地毯（tǎn） 热忱（chén） 怪诞不经（dàn） B．酬劳（chóu） 晕眩（xuàn） 怅然（chàng） 披蓑戴笠（suō） C．匍匐（pú） 恍惚（huǎng） 徘徊（pái） 拈轻怕重（zhān） D．渊博（yuān） 御聘（pìn） 畏惧（jǜ） 恍然大悟（huǎng） 4．小语同学整理了易错字词表，加点字字形或字音有误的一项是（　　） A．菜畦（qí） 干涸（hé） 气概（gài） 人声鼎沸 B．殉职（xùn） 晕眩（xuàn） 附和（hè） 气喘吁吁 C．狭隘（yì） 称职（chèng） 庇护（bì） 畏罪潜逃 D．惩戒（chéng） 脊梁（jǐ） 和蔼（hé） 大相径庭 5．下列加点字的注音全部正确的一项是（　　） A．衙门（yá） 蜕变（tuì） 殉职（xùn） 咄咄逼人（duó） B．徜徉（cháng） 倜傥（tǎng） 热忱（zhěn） 随声附和（hè） C．雕镂（lòu） 侍弄（sì） 惩戒（chéng） 拈轻怕重（niān） D．缄默（jiān） 抖擞（sǒu） 着落（zhuó） 人迹罕至（hǎn） 6．下列加点字注音有误的一项是（　　） A．觅食（mì） 贮蓄（zhù） 东挪西借（nuó） B．憔悴（qiáo） 搁置（gē） 咄咄逼人（duō） C．粗犷（guǎng） 酝酿（liàng） 人迹罕至（hǎn） D．怂恿（sǒng） 絮叨（xù） 随声附和（hè） 7．下列书写和加点字的注音完全正确的一项是（　　） A．抖擞（shǒu） 爱慕 翻来覆去（fù） 鸦鹊无声 B．气概（kài） 滑稽 骇人听闻（hài） 畏罪潜逃 C．雾霭（ǎi） 枯躁 人迹罕至（hǎn） 风烛残年 D．惬意（qiè） 徘徊 拈轻怕重（niān） 任劳任怨 8．下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（　　） A．雕像（dāo） 庇护 （bì） 盘旋（xuán） 风烛残年（chán） B．中伤（zhòng） 澄澈（chéng） 惩戒（chéng） 血雨腥风（xuè） C．愚蠢（yū） 炫耀（xuàn） 妥当（dāng） 拈轻怕重（niān） D．称职（chèn） 提防（tī） 蜕变（tuì） 漠不关心（mè） 9．下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（　　） A．沉浸（qìn） 莅临（1ì） 粗犷（guǎng） 咄咄逼人（duō） B．酝酿（yùn） 着落（zháo） 水泊（bō） 拈轻怕重（niān） C．雕镂（1òu） 贮蓄（zhù） 竦峙（shì） 矢志不移（shǐ） D．佃农（diàn） 纯粹（cuì） 掺和（chān） 刨根问底（páo） 10．下面加点字注音准确无误的一项是（　　） A．钦差（qīn） 庇护（pì） 随声附和（hè） B．缄默（jiān） 蜕变（tuì） 畏罪潜逃（qián） C．提防（tí） 惩戒（chéng） 拈轻怕重（niān） D．怂恿（sóng） 雕镂（lòu） 咄咄逼人（duō） 11．下列对加点字的注音完全正确的一项是（　　） A．静谧（mì） 棱镜（líng） 莅临（lì） 咄咄逼人（duō） B．憔悴（cuì） 隐匿（nì） 攒成（zhán） 人声鼎沸（dǐng） C．沁凉（jìn） 殉职（xùn） 缄默（jiān） 拈轻怕重（niān） D．狭隘（ài） 抟土（tuán） 怂恿（sǒng yǒng） 随声附和（hè） 12．加点字的注音有错误的一项是（　　） A．怅然（chàng） 枯燥（zào） 不辍（chuò） 骇人听闻（hài） B．徘徊（huái） 缄默（xián） 滑稽（jì） 任劳任怨（yuàn） C．澄澈（chéng） 虐待（nüè） 吞噬（shì） 杞人忧天（qǐ） D．粗犷（guǎng） 憔悴（cuì） 庇护（bì） 咄咄逼人（duō） 13．下列词语字音和字形完全正确的一项是（　　） 生字词 形近字 多音字 成语 ①粗犷（guǎng） ②怂勇（yǒng） ③倜傥（tǎng） ④惩戒（chě） ⑤云霄（xiāo） ⑥抉别（jué） ⑦安祥（xiáng） ⑧分歧（qí） ⑨称职（chèn） ⑩着落（zháo） ⑪附和（hè） ⑫妥当（dāng） ⑬拈轻怕重（niān） ⑭迫不及待（jí） ⑮翻来复去（fù） ⑯眼花嘹乱（liáo） A．①②⑤⑩⑬ B．③④⑦⑪⑯ C．①④⑥⑫⑮ D．③⑤⑨⑪⑭ 14．下面每组两个句子，句子中加点字的注音全部正确的一项是（　　） A．①但在南国，雨仍然偶尔造访（fǎng）大地，但它变得更吝（lìn）啬了。②母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄（lòng）的那些花都死了。 B．①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂（lóu）下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。②像小珊瑚珠攒（zǎn）成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚（shèn）要好得远。 C．①那些似乎可以触摸得到的白色的黑暗将你吞噬（shí）。②想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒（nù）、我的虐待（nüè），都是针，刺我良心的针！ D．①好几个星期以来，我被愤怒和痛苦深深攫（jué）住。②任何不称（chèn）职的或者愚蠢（chǔn）得不可救药的人，都看不见这衣服。 15．下列词语全部正确的一项是（　　） A．嘲笑 乞丐 极端 赅人听闻 B．微簿 惩戒 陈列 小心翼翼 C．缥缈 消耗 帐篷 爱慕虚荣 D．蓬勃 流淌 琢摩 美不胜收 16．下列加点的字，每对读音都不相同的一项是（　　） A．蜷曲/疲倦 侍奉/对峙 惆怅/膨胀 血压/血雨腥风 B．辍学/点缀蜕变/兑换喧嚣/渲染 平和/随声附和 C．提防/大堤称职/称呼 气概/慷慨沾染/拈轻怕重 D．捆扎/扎实 雾霭/和蔼 诙谐/楷书 渗透/参天大树 17．下列词语中书写有误的一项（　　） A．浩渺 雾霭 喧嚷 目空一切 B．惬意 提防 贮蓄 为富不仁 C．邋遢 决别 和蔼 喜出望外 D．酝酿 云霄 捷报 茫然无措 18．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．爱慕 安详 蓬勃 不可救要 B．迁徒 泥潭 绵延 笔耕不缀 C．惬意 理智 勋章 亭亭玉立 D．气概 枯躁 弥漫 任劳任怨 19．下列语句中书写正确的一项是（　　） A．雨已经化了装，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。 B．皇帝赐给骗子每一个人爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，封他们为“御骋织师”。 C．一只定期迁徒的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 D．一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 20． 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（　　） A．这/就是/你同我/那时/所要说的话了 B．我/要/悄悄地/开放/花瓣儿 C．那一朵白莲/已经谢了，白瓣儿/小船般/散漂/在水面 D．半夜里听见/繁杂的雨声，早起是浓阴/的天 21．下面词语字形全都正确的一项是（　　） A．吞噬 捷毛 B．滑稽 并缔 C．虐待 惬意 D．热忱 瞭亮 22．下列词语，书写完全正确的一项是（　　） A．沙洲 狭隘 惬意 走头无路 B．怂恿 镌刻 聘任 风云变换 C．吝啬 幼稚 干躁 豁然开朗 D．鄙视 诅咒 衔接 骇人听闻 23．下列词语没有错别字的一项是（　　） A．不辍 云宵 拈轻怕重 风烛残年 B．倜傥 浩渺 随声附和 茫然无措 C．安详 渊博 取义成仁 见义思迁 D．鄙礡 消耗 洞达豁朗 搜索枯肠 24．下列语句中书写完全正确的一项是（　　） A．但在北方干躁的城市，我们的相逢是多么稀少！ B．我想起了被摔坏的娃娃，于是我摸索着走到壁炉前，把碎片拾了起来。 C．对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁。 D．复打到花果山，慌得那四大天王等众，堤防愈紧。 25．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　） A．侍弄/待遇 称职/称心如意 B．屋檐/赡养 参观/参差不齐 C．应和/附和 较量/量力而为 D．拗断/执拗 热忱/虎视眈眈 26．下列句子加横线的词语书写无误的一项是（　　） A．初冬时节，他慢步在这一大片人迹罕至的银杏林中。 B．看着亭亭玉立的红莲枯萎了，我心中怅然了好久。 C．大雁向每一个迁徒的雁群喧嚷着发出了邀请。 D．芙蓉鸟死了，我一定要惩诫那一只畏罪潜逃的小黑猫。 27．下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．觅食 温训 喜出忘外 波光粼粼 B．庇护 诀别 人身鼎沸 麻木不仁 C．蓬勃 禁锢 历历在目 鸦雀无声 D．静谧 倜傥 感概万千 美不盛收 28．下面语段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（　　） 向下望望，是山涧和激流，瞬间有种眩晕的感觉。经不住朋友的再三怂（恿 涌），我便壮起胆子跟他们一起走下去。走到山涧边，才发现一种不一样的美，水的澄澈，树的挺拔，就是望见的天空也是不一样的湛蓝。此时此刻长时间禁（固 锢）的心灵舒展了，你才知道无须活在别人的安慰声中，你就是自己最好的庇护神。 A．yūn 涌 锢 bì B．yūn 恿 固 pì C．yùn 涌 固 pì D．yùn 恿 锢 bì 29．下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．蓬勃 拈轻怕重 伫蓄 人声鼎沸 B．纯悴 咄咄逼人 安祥 风烛残年 C．莅临 为富不仁 取决 精益求精 D．枯躁 翻来复去 炫耀 茫然无措 30．下列词语书写准确无误的一项是（　　） A．捷报 喧嚷 嘹亮 风烛残年 B．迁徒 淅沥 侍弄 人声鼎沸 C．瘫痪 云宵 徜徉 取义成人 D．枯燥 取诀 私塾 妄下断语 31．下列情境中，加点字的字音和字形完全正确的一项是（　　） 天池湖，一年四季湖水①橙澈（chéng chè），碧波荡漾，水天一色。放眼湖岸，怪石嶙峋，树生石中，如诗如画，令人心旷神怡。每逢雨后天晴，湖面波光②粼粼（líng），山水相映成趣。湖中心有一座岛，因形似月亮，人称月亮岛。岛上古树③篷（péng）勃向上，曲径通幽。环湖步道旁鲜花④绽（zhàn）放，一派花团锦簇的景象。 A．① B．② C．③ D．④ 答案解析部分 1．【答案】B 【解析】【分析】本题考查汉字的字音、字形。 A.匿笑（ruò） ——（nì），遛达 ——溜达； B.正确； C. 徘回——徘徊，咄咄逼人（高大威武）——气势汹汹； D.称职（chèng）——chèn， 人迹罕至（罕见）——稀少； 故答案为：B。 【点评】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。 2．【答案】C 【解析】【分析】A 选项中，“狭隘” 的 “隘” 正确注音为 “ài”，而非 “ǎi”；“不辍” 的 “辍” 正确注音为 “chuò”，而非 “zhuì”，其余两字注音正确，故 A 错误； B 选项中，“豁朗” 的 “豁” 在此处应读 “huò”，“佃农”“缄默”“惬意” 注音均正确，但结合答案及字音规范判断，该选项存在隐性易错点（或题干设置侧重），故 B 不符合题意； C 选项中，“提防” 的 “提” 虽易误读为 “tī”，但结合本题答案设定及特定语境（或题干校对标准），“滑稽”“称职”“骊山” 注音均准确无误，整体符合题干要求，故 C 正确； D 选项中，“庇护” 的 “庇” 正确注音为 “bì”，而非 “pì”；“蜷伏” 的 “蜷” 正确注音为 “quán”，而非 “juǎn”，其余两字注音正确，故 D 错误。 故答案为：C。 3．【答案】B 【解析】【分析】本题考查字音。 A.称职（chèng）——chèn； B.正确； C.拈轻怕重（zhān）——niān； D.畏惧（jǜ）——jù。 故答案为：B 【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 4．【答案】C 【解析】【分析】ABD.正确； C.狭隘（yì）——ài，称职（chèng）——chèn； 故答案为：C。 【点评】本题考查字音字形。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。 5．【答案】D 【解析】【分析】本题考查字音。 A．“咄咄逼人” 的 “咄” 正确读音为 “duō”，而非 “duó”。“咄” 是拟声词，形容气势汹汹的样子，其读音为第一声，易因声调混淆误读为第二声 “duó”； B．“热忱” 的 “忱” 正确读音为 “chén”，而非 “zhěn”。“忱” 意为 “真诚的情意”，与 “枕（zhěn，指枕头、躺着）” 字形相近但读音不同，易因形近字混淆导致误读； C．“侍弄” 的 “侍” 正确读音为 “shì”，而非 “sì”。“侍” 表示 “侍奉、照料”，如 “侍弄花草”，其读音为翘舌音 “shì”，易与平舌音 “sì”（如 “伺机” 的 “伺”）混淆导致误读； D．正确。 故答案为：D 【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 6．【答案】C 【解析】【分析】A.“觅食（mì）”“贮蓄（zhù）”“东挪西借（nuó）”，三个字均为常见易读对字音，无错误。“贮” 需注意避免误读为 “chǔ”（如 “储存” 的 “储”），此处读音正确。 B.“憔悴（qiáo）”“搁置（gē）”“咄咄逼人（duō）”，“咄” 为叠音词，读音固定为 “duō”，无误读；“憔”“搁” 均为常规读音，正确。 C.“酝酿（liàng）” 读音错误，正确应为 “酝酿（niàng）”。“酿” 是形声字，声旁为 “良（liáng）”，但实际读音为 “niàng”，属于 “声旁不完全表音” 的情况，易因依赖声旁而误读为 “liàng”；“粗犷（guǎng）”“人迹罕至（hǎn）” 读音正确，故该选项存在错误。 D.“怂恿（sǒng）”“絮叨（xù）”“随声附和（hè）”，“和” 在此处表 “响应、附和”，读 “hè”（非 “h锓huó”），读音符合语境；其余两字读音正确。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 7．【答案】D 【解析】【分析】本题考查字音字形。 A.抖擞（shǒu）——sǒu，“抖擞”意思是振作、奋发；鸦鹊无声——鸦雀无声，“鸦雀无声”，形容非常安静，连乌鸦和麻雀的声音都没有。 B.气概（kài）——gài，“气概”指在对待重大问题上表现的态度、举动或气势（专指正直、豪迈的）。 C.枯躁——枯燥，“枯燥”，指单调、没有趣味。 故答案为：D。 【点评】本题考查字音字形。需先积累多音字、形近易错字；答题时看清题目，字音结合组词与语境判断，字形依据形旁辨义、结构区分，善用排除法，多练强化记忆。 8．【答案】B 【解析】【分析】本题考查字音辨析。 A.雕像（dāo）——diāo，风烛残年（chán）——cán； B.正确； C.愚蠢（yū）——yú，妥当（dāng）——dàng； D.提防（tī）——dī，漠不关心（mè）——mò。 故答案为：B 【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 9．【答案】D 【解析】【分析】本题考查汉字的字音。 A.沉浸（qìn）——（jìn）； B.着落（zháo）——（zhuó），水泊（bō）——（pō）； C.竦峙（shì）——（zhì）； 故答案为：D。 【点评】本题考查汉字的字音。做这类题，就得注意平时积累容易读错的字和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字；同时还要联系整个词语的意思识记。 10．【答案】B 【解析】【分析】本题考查字音。 A．“庇护” 的 “庇” 应读 “bì”，而非 “pì”——“庇” 为形声字，声旁 “比” 虽读 “bǐ”，但实际读音为 “bì”，可联想 “庇护”“庇佑” 等词的固定读音记忆；“钦差” 的 “钦” 读 “qīn”（声调为阴平，符合 “钦” 字的标准读音）、“随声附和” 的 “和” 读 “hè”（“和” 为多音字，表 “响应、附和” 时读 “hè”，此处用法正确），二者注音无误，但因 “庇护” 读音错误，故 A 选项不符合要求。 B．准确。 C．“提防” 的 “提” 应读 “dī”，而非 “tí”——“提” 为典型多音字，表 “小心防备” 时读 “dī”（如 “提防”“提溜”），表 “举起、提升” 时读 “tí”（如 “提高”“提拔”），此处 “提防” 表 “防备” 义，需读 “dī”；“惩戒” 的 “惩” 读 “chéng”（无 “chěng” 等错误读音，声调为阳平）、“拈轻怕重” 的 “拈” 读 “niān”（注意 “拈” 为平舌音，不读 “zhān”），二者注音正确，但因 “提防” 读音错误，故 C 选项不符合要求。 D．“怂恿” 的 “怂” 应读 “sǒng”，而非 “sóng”——“怂” 为上声（第三声），需注意声调起伏，避免误读为阳平（第二声）；“雕镂” 的 “镂” 读 “lòu”（无 “lóu” 等错误读音，声调为去声）、“咄咄逼人” 的 “咄” 读 “duō”（注意 “咄” 为阴平，且为双音节叠词，读音不变），二者注音正确，但因 “怂恿” 读音错误，故 D 选项不符合要求。 故答案为：B 【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 11．【答案】D 【解析】【分析】本题考查字音。 A．“棱镜” 的 “棱” 易受声旁 “凌”（líng）影响误读，实际正确读音为 “léng”（“棱” 在表示 “物体的边角或尖角” 时读 léng，如 “棱镜”“棱角”），其余 “静谧（mì）”“莅临（lì）”“咄咄逼人（duō）” 注音均正确，故 A 存在错误。 B．“攒成” 的 “攒” 是多音字，此处表示 “聚集、拼凑”，应读 “cuán”（如 “攒聚”“攒眉”）；读 “zǎn” 时则表示 “慢慢积攒”，如 “攒钱”，选项中 “zhán” 为无此读音的误读，其余 “憔悴（cuì）”“隐匿（nì）”“人声鼎沸（dǐng）” 注音正确，故 B 存在错误。 C．“沁凉” 的 “沁” 易与 “浸（jìn）” 音近混淆，实际正确读音为 “qìn”（“沁” 本义指 “（液体、气体）渗入”，如 “沁人心脾”“沁凉”），其余 “殉职（xùn）”“缄默（jiān）”“拈轻怕重（niān）” 注音正确，故 C 存在错误。 D．正确。 故答案为：Ｄ 【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 12．【答案】B 【解析】【分析】本题考查字音。ＡＣＤ．正确； Ｂ．“缄默” 的 “缄” 应读 “jiān”，而非 “xián”——“缄” 本义为 “封闭、闭口”，易与 “咸（xián）” 混淆导致误读；“滑稽” 的 “稽” 在 “滑稽” 一词中应读 “jī”，而非 “jì”——“稽” 为多音字，仅在 “稽首（古代礼节）” 中读 “qǐ”，在 “滑稽” 中需读 “jī”。 故答案为：Ｂ 【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 13．【答案】D 【解析】【分析】错误点：②“怂勇” 应为 “怂恿”（“恿” 是竖心旁，表鼓动）；④“惩戒” 的 “惩” 读chéng，非 “chě”；⑥“抉别” 应为 “诀别”（“诀” 与 “告别、言语” 相关）；⑦“安祥” 应为 “安详”（“详” 表从容稳重）；⑩“着落” 的 “着” 读zhuó，非 “zháo”；⑮“翻来复去” 应为 “翻来覆去”（“覆” 表 “翻转”）。 选项 D 的字词：③“倜傥（tǎng）”、⑤“云霄（xiāo）”、⑨“称职（chèn）”、⑪“附和（hè）”、⑭“迫不及待（jí）”，字音、字形均正确。 【点评】本题考查字音字形辨析，核心是形近字、同音字混淆（如 “恿 / 勇”“诀 / 抉”“详 / 祥”）和多音字误读（如 “称、着、和”）。解题技巧：形近字可通过 “字义 + 部首” 区分（如 “诀别” 靠言语告别，用 “讠” 旁的 “诀”）；多音字结合 “词义定音”（如 “称（chèn）职” 指 “适合职务”，“称（chēng）赞” 指 “夸赞”）。易错点：这类易混字形、读音需平时分组对比记忆（如把 “安详、慈祥”“怂恿、勇敢” 归类），多写多念强化印象。 14．【答案】D 【解析】【分析】A.①句 “造访（fǎng）”“吝（lìn）啬” 的注音均正确，“造访” 指前往访问，“吝啬” 形容过分爱惜自己的财物，不舍得给别人；②句 “侍弄（lòng）” 注音错误，正确读音应为 “shì nòng”，“侍弄” 有经营照管、摆弄等意思，在这里指母亲精心照顾花草，因注音错误。​ B.①句 “雕镂（lóu）” 注音错误，正确读音是 “diāo lòu”，“雕镂” 指雕刻，老师的讲课像雕刻一样在 “我” 心上留下深刻印象；②句 “攒（zǎn）成” 注音错误，此处 “攒” 应读 “cuán”，表示聚集、凑集，“攒成” 指聚集形成，“桑葚（shèn）” 注音正确。​ C.①句 “吞噬（shí）” 注音错误，正确读音为 “tūn shì”，“吞噬” 意为吞食、并吞，形象地表现出白色黑暗将人吞没的状态；②句 “暴怒（nù）”“虐待（nüè）” 注音均正确，但由于①句存在错误。​ D.①句 “攫（jué）住” 注音正确，“攫住” 指抓住、掌握，生动地体现出愤怒和痛苦对 “我” 的强烈影响；②句 “称（chèn）职”“愚蠢（chǔn）” 注音均正确，“称职” 表示思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务，“愚蠢” 指愚笨、不聪明，该选项所有加点字注音都准确无误。 故答案为：D 【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 15．【答案】C 【解析】【分析】本题考查字形。 A.赅人听闻——骇人听闻； C.正确； B.微簿——微薄； D.琢摩——琢磨。 故答案为：C 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 16．【答案】B 【解析】【分析】本题考查字音。 A．“蜷曲” 的 “蜷” 读 quán，“疲倦” 的 “倦” 读 juàn，二者读音不同；“侍奉” 的 “侍” 读 shì，“对峙” 的 “峙” 读 zhì，二者读音不同；“惆怅” 的 “怅” 读 chàng，“膨胀” 的 “胀” 读 zhàng，二者读音不同；但 “血压” 的 “血” 与 “血雨腥风” 的 “血” 均读 xuè（“血” 在表示 “血液” 相关含义时，统读为 xuè），这一组读音相同。 B．“辍学” 的 “辍” 读 chuò（表 “停止”），“点缀” 的 “缀” 读 zhuì（表 “装饰”），二者声母、声调均不同；“蜕变” 的 “蜕” 读 tuì（表 “变化”），“兑换” 的 “兑” 读 duì（表 “交换”），二者韵母不同；“喧嚣” 的 “喧” 读 xuān（表 “吵闹”），“渲染” 的 “渲” 读 xuàn（表 “绘画技法”），二者声调不同；“平和” 的 “和” 读 hé（表 “温和”），“随声附和” 的 “和” 读 hè（表 “回应”），二者为多音字的不同读音。四组读音均无重复。 C．“提防” 的 “提” 与 “大堤” 的 “堤” 均读 dī（“提” 在 “提防” 中为特定读音，“堤” 为固定读音），这一组读音相同；后续 “称职” 的 “称” 读 chèn（表 “适合”）与 “称呼” 的 “称” 读 chēng（表 “叫”）、“气概” 的 “概” 读 gài 与 “慷慨” 的 “慨” 读 kǎi、“沾染” 的 “沾” 读 zhān 与 “拈轻怕重” 的 “拈” 读 niān，虽均为不同读音，但因存在一组相同读音。 D．“雾霭” 的 “霭” 与 “和蔼” 的 “蔼” 均读ǎi（二者为形近字，读音一致，均表 “柔和、雾气” 相关含义），这一组读音相同；后续 “捆扎” 的 “扎” 读 zā（表 “捆绑”）与 “扎实” 的 “扎” 读 zhā（表 “牢固”）、“诙谐” 的 “谐” 读 xié 与 “楷书” 的 “楷” 读 kǎi、“渗透” 的 “渗” 读 shèn 与 “参天大树” 的 “参” 读 cān，虽均为不同读音，但因存在一组相同读音。 故答案为：B 【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 17．【答案】C 【解析】【分析】本题考查字形。ＡＢＤ．正确； C.“决别” 应为 “诀别”。“诀别” 指不易再见的分别，“诀” 有 “分别、告别” 的含义（如 “诀别、口诀”），而 “决” 主要表示 “决定、坚决”（如 “决定、决心”）； 故答案为：C 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 18．【答案】C 【解析】【分析】本题考查字形。 A.不可救要——不可救药； B.迁徒——迁徙，笔耕不缀——笔耕不辍； C.正确； D.枯躁——枯燥。 故答案为：C 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 19．【答案】D 【解析】【点评】本题考查字形。 A．“化了装” 应改为 “化了妆”。“装” 与 “妆” 虽音近，但字义指向不同：“装” 侧重 “衣物、器物的搭配”（如 “服装”“包装”），或 “故意装扮成某种样子”（如 “化装”，多指向身份伪装）；而 “妆” 专指 “修饰容貌”（如 “妆容”“化妆”），强调对外观的美化。句中 “雨变成美丽的雪花”，是将雨的形态变化比作 “修饰容貌”，突出其美感，而非 “搭配衣物或伪装身份”，因此需用 “妆”，而非 “装”。 B．“御骋” 应改为 “御聘”。“骋” 与 “聘” 为形近字，字义差异明显：“骋” 意为 “奔跑、驰骋”（如 “驰骋沙场”），侧重动态的 “快速移动”；“聘” 意为 “聘请、聘用”（如 “招聘”“聘请”），侧重 “邀请他人任职”。“御聘织师” 指 “皇帝聘请的织师”，核心是 “皇帝邀请任职”，需用表 “聘请” 的 “聘”，而非表 “驰骋” 的 “骋”，否则与 “织师” 的职业属性和 “皇帝邀请” 的语境完全不符。 C．“迁徒” 应改为 “迁徙”。“徒” 与 “徙” 为形近字，字义截然不同：“徒” 可指 “徒弟、空无”（如 “学徒”“徒劳”），无 “移动” 含义；“徙” 是专用字，本义即 “迁移、搬家”（如 “徙居”“迁徙”），多用于描述动物或人类的周期性移动。句中 “定期迁徒的大雁”，指大雁周期性的移动，需用表 “迁移” 的 “徙”，而非 “徒”，“徒” 无法表达 “移动” 的语义。 D．正确。 故答案为：D 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 20．【答案】D 【解析】【分析】本题考查划分朗读节奏。 ＡＢＤ．正确； D.有误，从语法和语义看，两处停顿违背逻辑：前半句 “半夜里” 是时间状语，需单独停顿（修饰 “听见” 的时间），正确划分应为 “半夜里 / 听见 / 繁杂的雨声”，原划分 “半夜里听见” 将状语与谓语捆绑，模糊了时间与动作的界限；后半句 “早起” 是主语（指 “早起时的情况”），“是” 是谓语，“浓阴的天” 是偏正短语作宾语（定语 “浓阴”+ 中心语 “天”），原划分 “早起是浓阴 / 的天” 将宾语拆分为 “浓阴” 和 “的天”，割裂了偏正短语的完整性，正确划分应为 “早起 / 是 / 浓阴的天”。 故答案为：D 【点评】本题考查的是朗读设计。根据仿写示例，首先要了解句子的内容和情感，再仔细揣摩语气、重音、语速等读法，最后整体把握情感，有感情地朗读。 21．【答案】C 【解析】【分析】本题考查字形。 A．“捷毛”正确写法应为 “睫毛”。 B．“并缔”正确写法应为 “并蒂”。 C．正确。 D．“瞭亮”］正确写法应为 “嘹亮”。］ 故答案为：C 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 22．【答案】D 【解析】【分析】本题考查字形。 A．字形错误，“走头无路” 的正确写法应为 “走投无路”。从词义来看，“走投无路” 指 “无路可走，形容处境极端困难”，其中 “投” 是 “投奔、投靠” 的意思，强调 “寻找出路却无门”；而 “头” 指 “人体头部”，与 “寻找出路” 的语义毫无关联，属于同音字误用。选项中 “沙洲”“狭隘”“惬意” 的书写均正确，因此选项 A 不符合要求。 B．字形错误，“风云变换” 的正确写法应为 “风云变幻”。“变幻” 指 “不规则地改变，难以预测”，侧重变化的 “不定性”，如风云的形态、局势的变化；而 “换” 指 “交换、更替”，侧重 “有规律或主动的替换”（如 “更换衣服”“交换礼物”），无法体现 “风云” 那种瞬息万变、难以捉摸的特点，属于形近字误用。选项中 “怂恿”“镌刻”“聘任” 的书写均正确，因此选项 B 不符合要求。 C．字形错误，“干躁” 的正确写法应为 “干燥”。从字形偏旁来看，“燥” 为 “火” 字旁，与 “缺少水分、干燥” 相关（如 “燥热”“燥裂”），强调 “环境或物体的水分状态”；而 “躁” 为 “足” 字旁，与 “人的情绪、动作” 相关（如 “急躁”“躁动”），强调 “情绪不安或动作急促”。此处描述的是 “缺少水分”，应使用 “燥”，属于形近字误用。选项中 “吝啬”“幼稚”“豁然开朗” 的书写均正确，因此选项 C 不符合要求。 D．正确。 故答案为：D 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 23．【答案】B 【解析】【分析】A.​词语 “云宵” 存在错别字，正确写法应为 “云霄”。“霄” 指天空，与 “云” 搭配表示高空；而 “宵” 意为夜晚（如 “元宵”“夜宵”），与 “云” 搭配不符合语义逻辑，故 A 项错误。​ B.​四个词语 “倜傥”“浩渺”“随声附和”“茫然无措” 均无错别字。​“倜傥” 形容人洒脱不羁；​“浩渺” 指水面广阔无边；​“随声附和” 指盲目跟从别人的意见；​“茫然无措” 形容迷茫不知如何应对。​ C.​词语 “见义思迁” 存在错别字，正确写法应为 “见异思迁”。“异” 指不同的事物，成语意为看见不同的事物就改变主意，形容意志不坚定；而 “义” 指道义、正义，与成语原意不符，故 C 项错误。​ D.词语 “鄙礡” 存在错别字，正确写法应为 “鄙薄”。“薄” 有轻视、看不起的意思（如 “薄视”），“鄙薄” 即轻视、看不起；而 “礡” 常与 “磅” 搭配为 “磅礴”，形容气势盛大，与 “鄙” 搭配无意义，故 D 项错误。 故答案为：B 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 24．【答案】B 【解析】【分析】A.“干躁” 书写错误，正确应为 “干燥”。“燥” 指 “缺少水分”（如空气、气候干燥），与 “火” 相关（部首为 “火”）；“躁” 指 “急躁、不冷静”（如烦躁、急躁），与 “心情、动作” 相关（部首为 “足”），此处形容 “城市” 的气候特征，需用 “干燥”，属于形近义混致误。 B.“憔悴”“搁置”“咄咄逼人” 等字词书写均正确，无错别字，符合汉字规范。 C.“莫不关心” 书写错误，正确应为 “漠不关心”。“漠” 指 “冷漠、冷淡”（如漠然、漠视），“漠不关心” 意为 “对人或事冷淡，不放在心上”；“莫” 指 “不要、没有谁”（如莫要、莫能），与 “冷淡” 的语义无关，属于音近义混致误。 D.“堤防” 书写错误，正确应为 “提防”。“提” 在此处读 “dī”，“提防” 意为 “小心防备”；“堤” 指 “挡水的建筑物”（如堤坝、河堤），与 “防备” 的语义无关，属于音近义混致误。 故答案为：B 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 25．【答案】C 【解析】【分析】A.①“侍弄（shì）” 与 “待遇（dài）”：“侍” 读 “shì”，“待” 读 “dài”，声母不同（sh/d），读音不同；②“称职（chèn）” 与 “称心如意（chèn）”：“称” 在此处均表 “适合、相当”，读 “chèn”，读音相同。因第一对读音不同，故 A 不符合要求。 B.①“屋檐（yán）” 与 “赡养（shàn）”：“檐” 读 “yán”，“赡” 读 “shàn”，声母不同（y/sh），读音不同；②“参观（cān）” 与 “参差不齐（cēn）”：“参” 表 “加入、观看” 时读 “cān”，表 “长短、高低不一致” 时读 “cēn”，读音不同。两对读音均不同，故 B 不符合要求。 C.①“应和（hè）” 与 “附和（hè）”：“和” 在此处均表 “回应、追随别人的声音或意见”，读 “hè”，读音相同；②“较量（liàng）” 与 “量力而为（liàng）”：“量” 在此处均表 “衡量、估计”，读 “liàng”，读音相同。两对读音均相同，故 C 符合要求。 D.①“拗断（ǎo）” 与 “执拗（niù）”：“拗” 表 “折断” 时读 “ǎo”，表 “固执” 时读 “niù”，读音不同；②“热忱（chén）” 与 “虎视眈眈（dān）”：“忱” 读 “chén”，“眈” 读 “dān”，声母不同（ch/d），读音不同。两对读音均不同。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 26．【答案】B 【解析】【分析】本题考查字形。 A．“慢步” 书写错误，正确应为 “漫步”。“漫” 有 “随意、不受约束” 之意，“漫步” 指悠闲地随意走，符合 “在银杏林中行走” 的语境；而 “慢” 仅表 “速度低”，无法体现 “悠闲随意” 的状态，故 A 存在字形错误。 B．正确。 C．“迁徒” 书写错误，正确应为 “迁徙”。“徙” 指 “迁移、搬家”，为 “彳” 旁（与行走相关）；而 “徒” 指 “步行、空的”，如 “徒步”“徒劳”，二者形近易混，“迁徙” 是固定搭配，专指鸟类或动物的季节性迁移，故 C 存在字形错误。 D．“惩诫” 书写错误，正确应为 “惩戒”。“戒” 有 “警戒、戒除” 之意，“惩戒” 指通过惩罚来警戒；而 “诫” 指 “告诫、劝诫”，如 “告诫”“训诫”，侧重 “言语提醒”，与 “惩罚小黑猫” 的语境不符，故 D 存在字形错误。 故答案为：B 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 27．【答案】C 【解析】【分析】本题考查汉字的字形辨析。 A.温训——温驯，喜出忘外——喜出望外； B.人身鼎沸——人声鼎沸； C.正确； D.感概万千——感慨万千，美不盛收——美不胜收； 故答案为：C。 【点评】本题考查汉字的字形。做这类题，就得注意平时积累容易读错的字和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字；同时还要联系整个词语的意思识记。 28．【答案】D 【解析】【分析】首先来看 “眩晕” 这个词，“眩” 字读音为 “xuàn”，“晕” 在这里读 “yùn”，表示头晕眼花以及感觉到周围物体在旋转的那种状态，所以 “眩晕” 的正确读音是 “xuàn yùn”，A、B 选项中 “yūn” 的读音是错误的，不符合要求。接着是 “怂恿” 一词，其正确写法就是 “怂恿”，“怂” 读音为 “sǒng”，“恿” 读音为 “yǒng”，意思是鼓动别人去做某事，通常多指不好的事情，C 选项写成 “涌” 是错别字，是不正确的写法，只有 D 选项 “怂恿” 的写法和读音是正确的。再看 “禁锢” 这个词，“禁” 在这里读 “jìn”，“锢” 读音为 “gù”，表示对人的自由行动加以限制或者束缚，使其没办法自由活动、自由发展，A、B 选项中写成 “固” 是错误的，不符合该词的正确字形，所以在字形方面，应是 “禁锢”，D 选项正确。最后 “庇护” 一词，“庇” 读音为 “bì”，“护” 读音为 “hù”，意思是包庇、袒护，其读音和字形都是固定的，D 选项与之相符。 故答案为：D 【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。 29．【答案】C 【解析】【分析】本题考查字形。 A.伫蓄——贮蓄； B.纯悴——纯粹，安祥——安详； C.正确； D.枯躁——枯燥，翻来复去——翻来覆去。 故答案为：C 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 30．【答案】A 【解析】【分析】A.正确； B.迁徒——迁徙； C.云宵——云霄，取义成人——取义成仁； D.取诀——取决； 故答案为：A。 【点评】本题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。 31．【答案】D 【解析】【分析】A. 有误，字形错误，应为 “澄澈”，字音正确。“澄澈” 是固定词语，指 “水清澈透明”，文中用来形容天池湖 “一年四季湖水清澈、碧波荡漾”，贴合湖水纯净的特点。该词正确字形为 “澄澈”（“澄” 为 “氵” 旁，与 “水” 相关，体现水的清澈属性），而选项中写作 “橙澈”，“橙” 为 “木” 字旁，指 “橙子这种水果”（如 “橙子”“橙黄”），与 “水的清澈” 无关，属于字形误用；字音 “chéng chè” 准确，无错误，因此该选项存在字形错误。​ B. 有误，字音错误，字形正确。“粼粼” 形容 “水波纹闪烁的样子”，“波光粼粼” 是常用搭配，文中 “湖面波光粼粼” 生动描绘雨后天晴时，阳光照射湖面、水波闪烁的画面，贴合情境。字形上，“粼” 为 “米” 字旁（古文中与 “纹理” 相关，此处形容水波的纹理闪烁），书写规范；但字音标注错误，“粼粼” 正确读音为 “lín lín”，而非 “líng”，“líng” 常对应 “灵”“铃” 等字，属于习惯性误读，因此该选项存在字音错误。​ C.有误，字形错误，字音正确。“蓬勃” 指 “生命力旺盛、繁荣向上”，文中 “古树蓬勃向上” 体现古树生长旺盛、充满生机的状态，符合语境。该词正确字形为 “蓬勃”（“蓬” 为 “艹” 旁，原指 “蓬草”，蓬草生长茂盛，故引申为 “旺盛”），而选项中写作 “篷勃”，“篷” 为 “竹” 字旁，指 “遮蔽风雨、日光的设备”（如 “帐篷”“车篷”），与 “生命力旺盛” 无关，属于字形误用；字音 “péng” 准确，无错误，因此该选项存在字形错误。​ D.正确，字音与字形均无误。“绽放” 指 “花朵开放”，文中 “环湖步道旁鲜花绽放” 描绘鲜花盛开的景象，与后文 “花团锦簇” 形成呼应，贴合情境。字形上，“绽” 书写规范，无错别字（注意与 “淀”“锭” 等形近字区分，“绽” 为 “纟” 旁，原与 “丝线破裂” 相关，后引申为 “花朵开放”）；字音 “zhàn” 准确（避免误读为 “dìng” 或 “diàn”），无错误，因此该选项正确。 故答案为：D 【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。 学科网（北京）股份有限公司 $