精品解析：福建省漳州市第五中学2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

福建省漳州市第五中学2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：90分钟满分：100分） 一、单项选择题（本卷共25小题，每小题2分，共50分。下列每小题均有四个选项，请选出最符合题意的一项。） 1. 5月12日，国务院新闻办公室发布《新时代的中国国家安全》白皮书。白皮书全面阐释了新时代中国国家安全工作的创新理念、生动实践和建设成果，充分展现了中国（ ） ①众志成城抵御外部遏制打压的必胜信念 ②统筹高质量发展和高水平安全的坚定决心 ③完全阻隔来自各方面风险挑战的无畏精神 ④重视各国安全关切，确保世界普遍安全的价值情怀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 如图时事共同反映的主题是（ ） ◎2024年度全国十大考古新发现结果揭晓 ◎西夏陵列入《世界遗产名录》，我国世界遗产总数达到60项 ①切实维护国家文化安全 ②传承中华优秀传统文化 ③树立全球文化发展标杆 ④探寻中华文明发展起源 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2025年7月21日，市场监管总局批准发布《校园配餐服务企业管理指南》国家标准。该标准适用于为中小学、幼儿园学生提供学生餐制作及配送服务的校园配餐服务企业，是校园配餐服务管理首个国家标准。该标准发挥作用的一般路径为（ ） ①明确了配餐服务全链条的规范指引 ②推动校园配餐服务走向专业化、规范化 ③校园配餐流程变得公开透明，增强了全过程监督 A. ①—③—② B. ①—②—③ C. ③—①—② D. ③—②—① 4. “投资于人”是把更多的资金、资源放到人的身上，服务于人，通过优化资源配置，将“人力资源”转化为可持续增值的“人力资本”。下列新闻事件体现“投资于人”的有（ ） ①雅鲁藏布江下游水电工程开工 ②《育儿补贴制度实施方案》印发 ③《中华人民共和国民营经济促进法》正式施行 ④中央城市工作会议强调城市工作要更加注重以人为本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下列对时事的解读，正确的是（ ） 选项 时事 解读 ① 上半年我国GDP同比增长5.3% 为全年经济发展夯实了底气和根基 ② 2025年上海合作组织峰会在天津举行 全球文明倡议成为本次峰会最大亮点 ③ 《人工智能生成合成内容标识办法》施行 促进人工智能健康发展，维护公共利益 ④ 国务院发布关于逐步推行免费学前教育的意见 学前教育保教费完全免除，大幅降低教育成本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 进入初中之后，历史课学习让小闽领略了华夏五千年文明，生物课让他好奇生命的起源，地理课让他感受地球的脉动……这表明（ ） ①中学生活为我们的发展提供了多种机会 ②中学生活足以弥补小学生活的遗憾 ③新课程，引领我们探索新的知识领域 ④新的目标激励着我们不断超越自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 凡事预则立，不预则废。下图漫画启示我们（ ） A. 早日投身社会，争做时代楷模 B. 积极探索实践，主动追求进步 C. 体验美好生活，感悟生命真谛 D. 珍惜青春年华，合理规划人生 8. 四象限法则是一种规划时间的有效方法。小冉同学有以下三件要做的事情，根据法则，按照时间先后排序，最合理的规划是（ ） a浏览热门话题的新闻视频 b加强巩固薄弱科目的学习 c完成明天要交的语文作业 A. a→b→c B. a→c→b C. b→c→a D. c→b→a 9. 人贵自知。正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己的推论不成立的是（ ） A. 小蕾胆子小，特别内向——通过社会关系来认识自己——身边没有什么朋友 B. 同学们都说小雨乐于助人——通过他人的评价来认识自己——对自己有更客观的认识 C. 小鑫觉得自己长得高——通过生理状况来认识自己——发挥所长报名打篮球 D. 小华介绍自己性格开朗——通过心理特征来认识自己——帮助我们接纳自己 10. 研究表明，神经元连接会随经验动态调整，频繁使用的突触被强化，闲置的突触被弱化；相信能力可通过努力提升的人，更易突破潜能。由此可以推断，下列行为与结果对应合理的是（ ） ①积极的心理暗示有助于成功 ②短期高强度训练能提升各种能力 ③过度使用电子产品使大脑衰退 ④积极主动学习的人更容易提升认知能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “苟日新，日日新，又日新”选自中国儒家经典——《礼记·大学》，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这启示我们（ ） A. 要完全抛弃过去，做全新的自我 B. 要不断交新朋友，追求享乐生活 C. 要激发潜能，不断实现自我超越 D. 要珍惜新起点，体验生活的快乐 12. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（ ） 序号 名言古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 树立终身学习的观念 ② 人告知以有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美 ④ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 在某班级班主任寄语栏目里贴着这样的公式：班主任最想通过公式告诉同学们的道理是（ ） A. 对初中生活充满期待 B. 努力学习就能成功 C. 发现并培养学习兴趣 D. 坚持不懈，聚沙成塔 14. 2025年2月，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。以下古人智慧有利于建设和谐家庭的是（ ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ③若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 15. 孔子庭训：“不学礼，无以立”；诸葛亮诫子：“静以修身，俭以养德”；朱子家训：“半丝半缕，恒念物力维艰”。这些训诫（ ） ①表明孝顺是中华民族传统美德　②有利于践行社会主义核心价值观　 ③表明家中有亲人，家中有温暖　④有利于传承和弘扬家庭美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 徐向前元帅一生功勋卓著，却始终以简朴作风治家。他常穿旧军装，饮食粗茶淡饭，并教育子女“做人要踏实，不攀比虚荣”。子女回忆：“父亲从不用言语说教，但他的行动让我们懂得何为真正的价值。”这体现了徐帅的家风（ ） A. 家庭物质条件决定成员发展的高度 B. 家风以无形力量涵养品格与价值观 C. 孝亲敬长需通过物质赡养来实现 D. 严格家规是维护亲情的重要纽带 17. 请为下面的对话添加一个合适的标题（ ） 小华：老师，我帮你把书拿到教室吧。 老师：谢谢你啊。最近学习压力大不大? A. 亦师亦友，相互关心 B. 潜心教学，互相尊重 C. 尊师重教，文明有礼 D. 相互促进，共同进步 18. 28个春秋，从青丝到华发，她坚信“爱是育人良方”，给予每一个特殊学生母亲般的呵护；为了让每个孩子学有所得，她尽一切努力，耐心教导；她带领教师为重度残疾学生送教，路途最远、残疾等级最高、家境最困难的学生的送教工作都被她揽下…2024年度全国教书育人楷模，刘小清身上体现了（ ） ①尊敬师长、孝敬父母的伦理规则 ②乐教爱生、甘于奉献仁爱之心 ③启智润心、因材施教的育人智慧 ④律己宽人、扬善抑恶的处事准则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 2025年教育部推广“AI阅读助手”，通过算法为青少年推荐个性化书单并生成阅读报告，此举旨在（ ） A. 取代传统纸质书籍，降低教育成本 B. 培养深度阅读习惯，助力终身学习 C. 弱化师生互动，加剧“信息茧房”效应 D. 消除城乡教育资源差距，促进教育公平 20. 《后汉书·祢衡传》记载：“衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。”孔融和祢衡之间的忘年之交超越了年龄和辈分的界限。由此可见（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊并不是一成不变的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④竞争并不必然伤害友谊 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 21. “友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。”这句话说明（ ） A. 友谊让我们体悟生命的美好 B. 朋友决定一个人的前途命运 C. 有了朋友就能实现人生价值 D. 友谊使人快乐并且没有烦恼 22. 朋友和友谊是人生永恒的话题。下列有关友谊的古语与对其的理解对应最恰当的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻——要为知心朋友做任何事 B. 友直，友谅，友多闻，益矣——要与正直、诚信所有人交朋友 C. 有朋自远方来，不亦乐乎——要多与远方的人交朋友 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻——要主动交友，开拓眼界 23. i人指的是性格内敛、内向的人，而e人指的是性格外向的人。七年级新生小敏就为自己贴上了“i”的标签。在交友中，我们建议他应（ ） ①信任忠诚，随波逐流 ②敞开心扉，主动表达 ③保持冷静，顺其自然 ④持续行动，坦诚交流 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 24. 小阳和小辉是形影不离的好朋友，但最近却因为一次小组作业分工产生了矛盾。小阳觉得小辉承担任务少，小辉却认为自己负责的部分难度大、花费时间多。小阳不想失去小辉这个朋友，于是决定主动化解矛盾。下列小阳化解双方矛盾的顺序最合理的是（ ） ①约小辉出来诚恳交流，说出自己的感受和想法 ②和小辉一起分析作业任务，重新商讨分工方案 ③冷静思考自己对任务分工看法是否全面客观 A. ③→①→② B. ①→②→③ C. ①→③→② D. ②→①→③ 25. 中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该（ ） A. 坦诚相待，欣然接受网友邀约 B. 公开网友信息，留言区征求意见 C. 删除网友，拒绝与其继续交往 D. 学会理性辨别，慎重地进行选择 二、非选择题（本卷共5题，共50分） 26. 判断说理 请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。 历史老师布置同学利用课余时间到漳州博物馆观看圆明园兽首展览，小德拒绝完成，认为学习时间那么紧，参观博物馆没意义。比起听老师的建议，他认为：“AI教师”随时随地陪在我身边，我更喜欢它。” （1）小德的行为。 （ ）理由：____ （2）小德的观点。 （ ）理由：____ 27. 时事点评。 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，擘画了中国未来五年的发展蓝图，提出了“十五五”时期经济社会发展的主要目标。站在新的历史起点上，青年一代应以史为鉴，把个人梦想融入民族复兴伟业，用担当书写时代华章，在接续奋斗中谱写中国式现代化新篇章。 请结合时事知识，从规划和梦想的角度评析上述材料。 28. 阅读材料，回答问题。 某学校给每名同学都建立了成长记录档案， 材料一 小闽同学的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。 评价内容 小组评价 家长评价 自我评价 主动学习敢于挑战疑难问题 ★★ ★ ★★★ 不盲从别人，有独立见解 ★★ ★★★ ★★★★ 尊重、理解和宽容他人 ★★ ★ ★★★ 团结同学、爱护集体 ★★★ ★★★★ ★★★★ 说明：优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为两颗星，通过努力有进步奖励一颗星。 （1）结合材料，运用所学知识，分析表格增加小组和他人评价的合理性 材料二 为引导同学们做更好的自己，七年级全体同学签署了一份行动宣言。 行动宣言 走进中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。做更好的自己，我们应做到：____。 七年级全体同学 （2）结合材料，运用所学知识，将以上行动宣言补充完整。 29. 阅读材料，回答问题。 2024年12月4日，我国春节申遗成功！春节不仅仅是一个节日，更是一个象征着新生、希望和团圆的特殊时刻。某校七年级某班以“迎非遗春节，品亲情之爱”为议题展开探究活动，请你参与其中并完成以下任务。 【爱的归途】 “回家过年”牵动着亿万中国人最温馨的情愫。2月22日，2025年春运正式收官。40天里，铁路、公路、水路、民航累计发送旅客超过18.5亿人次。收拾好行囊的人们，带着亲人的祝福，重新奔向天南海北，交织成一幅流动中国的温暖图景。 （1）结合材料，运用所学知识，品读这幅温暖图景中家的深厚意味。 【爱的碰撞】 在谈到如何应对“爱的碰撞”这个话题时，小闽说道：“天气变凉，妈妈总是叮嘱我多穿衣服，可我觉得不冷，而且穿多了影响上体育课。面对妈妈的不停唠叨，我有些不耐烦。” （2）面对类似“爱的碰撞”，你会怎么做。 30. 阅读材料，回答问题 在我们成长的路上，有家人、老师、朋友的陪伴与支持，有我们对梦想的追求。某校举行了一次以“成长路上”为主题的探究活动，请你参与。 【追求梦想努力学习】 ◎敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 ——朱之瑜《朱舜水集·劝学》 ◎蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。 ——翁森《四时读书乐·春》 ◎君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣！ ——荀子《劝学》 （1）运用所学知识，分析古人劝学思想对我们学习的启示。 【运用智慧珍惜友谊】 期中考试临近，小刚突然找到好友小海，让小海在道德与法治考试时把选择题答案传给他，因为他怕考不好回家会挨骂。当小海犹豫不决时，小刚说：“我们是好朋友，平常我帮助你那么多，你也应该无条件帮助我！” （2）结合材料，运用所学知识，对小刚的言行进行评析。 【理解老师珍惜情谊】 教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒，以纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识。 （3）如果有同学因违纪被老师进行教育惩戒，请你谈谈该同学应如何正确对待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省漳州市第五中学2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：90分钟满分：100分） 一、单项选择题（本卷共25小题，每小题2分，共50分。下列每小题均有四个选项，请选出最符合题意的一项。） 1. 5月12日，国务院新闻办公室发布《新时代的中国国家安全》白皮书。白皮书全面阐释了新时代中国国家安全工作的创新理念、生动实践和建设成果，充分展现了中国（ ） ①众志成城抵御外部遏制打压的必胜信念 ②统筹高质量发展和高水平安全的坚定决心 ③完全阻隔来自各方面风险挑战的无畏精神 ④重视各国安全关切，确保世界普遍安全的价值情怀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对维护国家安全的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，白皮书强调团结应对外部挑战，充分展现了中国众志成城抵御外部遏制打压的必胜信念；同时，统筹发展与安全是中国的重要战略，体现对高质量发展与高水平安全的重视，故①②说法正确； ③：“完全阻隔”表述绝对化，现实中无法完全消除所有风险，故③说法错误； ④：中国主张共同安全，但“确保世界普遍安全”超出中国能力范围，表述太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 2. 如图时事共同反映的主题是（ ） ◎2024年度全国十大考古新发现结果揭晓 ◎西夏陵列入《世界遗产名录》，我国世界遗产总数达到60项 ①切实维护国家文化安全 ②传承中华优秀传统文化 ③树立全球文化发展标杆 ④探寻中华文明发展起源 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化。 ①：维护国家文化安全强调防范文化威胁，题干中的考古发现和申遗成功主要体现文化传承，而非直接应对安全威胁，故①不符合题意； ②：两项时事均涉及文化遗产的发掘与保护，体现了对中华优秀传统文化的传承，故②符合题意； ③：“树立全球文化标杆”夸大了事件的影响，题干未体现我国文化在全球的标杆作用，故③不符合题意； ④：考古新发现有助于探寻文明起源，西夏陵申遗则展现文明发展成果，两者共同反映对中华文明发展历程的探索，故④符合题意。 故本题选C。 3. 2025年7月21日，市场监管总局批准发布《校园配餐服务企业管理指南》国家标准。该标准适用于为中小学、幼儿园学生提供学生餐制作及配送服务的校园配餐服务企业，是校园配餐服务管理首个国家标准。该标准发挥作用的一般路径为（ ） ①明确了配餐服务全链条的规范指引 ②推动校园配餐服务走向专业化、规范化 ③校园配餐流程变得公开透明，增强了全过程监督 A. ①—③—② B. ①—②—③ C. ③—①—② D. ③—②—① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设法治政府的要求。 B：标准首先明确配餐服务的全链条规范，为后续执行提供依据，故①是起点；在规范指引下，企业执行标准，推动服务走向专业化、规范化，故②应紧随其后；服务规范后，流程自然更透明，监督随之增强，故③是最终结果，故B说法正确。 A：③在②前不符合逻辑，故A说法错误； C：流程透明化需以规范为前提，顺序颠倒，故C说法错误； D：逻辑完全倒置，故D说法错误。 故本题选B。 4. “投资于人”是把更多的资金、资源放到人的身上，服务于人，通过优化资源配置，将“人力资源”转化为可持续增值的“人力资本”。下列新闻事件体现“投资于人”的有（ ） ①雅鲁藏布江下游水电工程开工 ②《育儿补贴制度实施方案》印发 ③《中华人民共和国民营经济促进法》正式施行 ④中央城市工作会议强调城市工作要更加注重以人为本 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查以人民为中心的发展思想。 ①：雅鲁藏布江下游水电工程属于基础设施建设，侧重能源开发与经济发展，未直接服务于人的能力提升或生活改善，故①不符合题意； ②：育儿补贴直接减轻家庭育儿负担，支持儿童成长，属于对人的投资，故②符合题意； ③：民营经济促进法主要针对企业支持，属于经济政策，未直接聚焦人力资源转化，故③不符合题意； ④：强调城市工作以人为本，注重居民需求与生活质量，属于对人的投资，故④符合题意； 故本题选C。 5. 下列对时事的解读，正确的是（ ） 选项 时事 解读 ① 上半年我国GDP同比增长5.3% 为全年经济发展夯实了底气和根基 ② 2025年上海合作组织峰会在天津举行 全球文明倡议成为本次峰会最大亮点 ③ 《人工智能生成合成内容标识办法》施行 促进人工智能健康发展，维护公共利益 ④ 国务院发布关于逐步推行免费学前教育的意见 学前教育保教费完全免除，大幅降低教育成本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查解决改革开放、创新驱动发展战略、中国担当、党和政府的发展思想。 ①：上半年GDP同比增长5.3%，表明经济稳步增长，为全年发展奠定基础，故①正确； ②：上海合作组织峰会聚焦安全与经济合作，全球文明倡议并非其核心议题，故②错误； ③：《人工智能生成合成内容标识办法》旨在规范AI技术应用，保障公共利益，故③正确； ④：逐步推行免费学前教育不等于完全免除，故④错误； 故本题选B。 6. 进入初中之后，历史课学习让小闽领略了华夏五千年文明，生物课让他好奇生命的起源，地理课让他感受地球的脉动……这表明（ ） ①中学生活为我们的发展提供了多种机会 ②中学生活足以弥补小学生活的遗憾 ③新的课程，引领我们探索新的知识领域 ④新的目标激励着我们不断超越自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学新生活。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，题干提到初中课程让小闽接触到历史、生物、地理等新知识领域，这说明中学生活提供了多样化的学习机会；同时，新课程帮助小闽探索生命起源、地球脉动等新领域，直接对应题干内容，故①③符合题意； ②：“足以弥补小学生活遗憾”在题干中未体现，属于过度推断，故②说法错误； ④：题干未提及“新目标激励超越自我”，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 凡事预则立，不预则废。下图漫画启示我们（ ） A. 早日投身社会，争做时代楷模 B. 积极探索实践，主动追求进步 C. 体验美好生活，感悟生命真谛 D. 珍惜青春年华，合理规划人生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对规划的认识。 A：早日投身社会的说法错误，初中阶段的主要任务是学习，故A说法错误； B：积极探索实践在漫画中未体现，故B不符合题意； C：漫画中旨在强调要规划人生，体验美好生活、感悟生命真谛与漫画主题无关，故C不符合题意； D：漫画中“人生是一座大厦，需要图纸规划”以及“凡事预则立，不预则废”都强调了规划重要性，启示我们要珍惜青春年华，合理规划人生，故D符合题意； 故本题选D。 8. 四象限法则是一种规划时间的有效方法。小冉同学有以下三件要做的事情，根据法则，按照时间先后排序，最合理的规划是（ ） a浏览热门话题的新闻视频 b加强巩固薄弱科目的学习 c完成明天要交的语文作业 A. a→b→c B. a→c→b C. b→c→a D. c→b→a 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 D：完成明天要交的语文作业属于紧急且重要的任务，需优先处理，c应排第一位；加强薄弱科目的学习属于重要但不紧急的任务，应在紧急任务完成后处理，b排第二位；浏览新闻视频属于不紧急也不重要的任务，应最后处理，a排第三位。故D符合题意； ABC：排序错误。故ABC说法错误； 故本题选D。 9. 人贵自知。正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己推论不成立的是（ ） A. 小蕾胆子小，特别内向——通过社会关系来认识自己——身边没有什么朋友 B. 同学们都说小雨乐于助人——通过他人的评价来认识自己——对自己有更客观的认识 C. 小鑫觉得自己长得高——通过生理状况来认识自己——发挥所长报名打篮球 D. 小华介绍自己性格开朗——通过心理特征来认识自己——帮助我们接纳自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：小蕾胆子小、内向属于心理特征，而非社会关系，“身边没有什么朋友”是描述小蕾的现状，而不是“通过社会关系认识自己”的合理结果，“朋友少”更可能是内向性格的后果，而非认识方式引起的，故A错误； B：同学评价属于他人评价，能提供客观认识，故B正确； C：身高属于生理状况，发挥所长报名打篮球符合逻辑，故C正确； D：性格开朗属于心理特征，自我评价帮助接纳自己，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 10. 研究表明，神经元连接会随经验动态调整，频繁使用的突触被强化，闲置的突触被弱化；相信能力可通过努力提升的人，更易突破潜能。由此可以推断，下列行为与结果对应合理的是（ ） ①积极的心理暗示有助于成功 ②短期高强度训练能提升各种能力 ③过度使用电子产品使大脑衰退 ④积极主动学习的人更容易提升认知能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查激发潜能。 ①④：题干中神经元连接会随经验动态调整，频繁使用的突触被强化，闲置的突触被弱化，分析选项，积极的心理暗示有助于成功，积极主动学习的人更容易提升认知能力，这些行为与结果对应合理，故①④符合题意； ②：短期高强度训练不能提升各种能力，故②说法错误； ③：过度使用电子产品与大脑衰退没有必然关系，故③说法错误； 故本题选B。 11. “苟日新，日日新，又日新”选自中国儒家经典——《礼记·大学》，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这启示我们（ ） A. 要完全抛弃过去，做全新的自我 B. 要不断交新朋友，追求享乐生活 C. 要激发潜能，不断实现自我超越 D. 要珍惜新起点，体验生活的快乐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：“完全抛弃过去”不符合“不断更新”的渐进性，故A说法错误； B：原文强调自我更新，而非社交或享乐，故B说法错误； C：要激发潜能，不断实现自我超越，与“日日新”强调持续进步、突破自我的内涵一致，故C符合题意； D：“新起点”仅强调初始阶段，未体现持续更新，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（ ） 序号 名言古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 树立终身学习的观念 ② 人告知以有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美 ④ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、积极接纳自我。 ②：“人告知以有过，则喜” 意思是别人指出自己的过错就感到高兴，这是通过他人评价来认识自己的表现，故②符合题意； ③：“尺有所短，寸有所长” 表明每个人都有自己的优点和不足，启示我们要接纳自己的不完美，故③符合题意； ①：“己所不欲，勿施于人” 体现的是尊重他人、换位思考的道德准则，并非 “树立终身学习的观念”，故①说法错误； ④：“千里之行，始于足下” 强调从点滴做起，脚踏实地，与 “保持对学习的兴趣” 无关，解读错误，故④说法错误； 故本题选C。 13. 在某班级班主任寄语栏目里贴着这样的公式：班主任最想通过公式告诉同学们的道理是（ ） A. 对初中生活充满期待 B. 努力学习就能成功 C. 发现并培养学习兴趣 D. 坚持不懈，聚沙成塔 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：公式未体现对初中生活的期待，而是强调持续努力的结果，故A不符合题意； B：“努力学习就能成功”中“就能”说法绝对，努力学习有助于获得成功，故B说法错误； C：公式未体现学习兴趣的培养，与兴趣无关，故C不符合题意； D：公式“1的365次方=1，1.01的365次方≈37.78”意为每天保持不变（1），一年后仍为1；每天多努力0.01（1.01），一年后会产生巨大飞跃，体现了每天坚持一点点，长期积累带来质变，即“坚持不懈，聚沙成塔”，故D符合题意； 故本题选D。 14. 2025年2月，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。以下古人智慧有利于建设和谐家庭的是（ ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ③若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”强调及时尽孝，符合家庭和谐的要求，故①符合题意； ②：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”体现关心百姓疾苦，属于社会层面，与家庭无关，故②不符合题意； ③：“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”强调忠信品德，属于个人修养，不直接关联家庭，故③不符合题意； ④：“亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床”描述子女照料父母的孝行，直接促进家庭和谐，故④符合题意； 故本题选A。 15. 孔子庭训：“不学礼，无以立”；诸葛亮诫子：“静以修身，俭以养德”；朱子家训：“半丝半缕，恒念物力维艰”。这些训诫（ ） ①表明孝顺是中华民族的传统美德　②有利于践行社会主义核心价值观　 ③表明家中有亲人，家中有温暖　④有利于传承和弘扬家庭美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ①③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故①③不符合题意； ②④：孔子的观点强调了文明有礼，诸葛亮强调了依靠内心安静精力集中来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德；朱子家训强调了勤俭节约，这些训诫有利于践行社会主义核心价值观，有利于传承和弘扬家庭美德，故②④符合题意； 故本题选D。 16. 徐向前元帅一生功勋卓著，却始终以简朴作风治家。他常穿旧军装，饮食粗茶淡饭，并教育子女“做人要踏实，不攀比虚荣”。子女回忆：“父亲从不用言语说教，但他的行动让我们懂得何为真正的价值。”这体现了徐帅的家风（ ） A. 家庭物质条件决定成员发展的高度 B. 家风以无形力量涵养品格与价值观 C. 孝亲敬长需通过物质赡养来实现 D. 严格家规是维护亲情的重要纽带 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家风的作用及特点。 A：题干强调徐帅以简朴行动教育子女，未提及家庭物质条件对成员发展的决定性作用，且“决定”一词过于绝对，故A说法错误； B：徐帅通过自身行动而非说教传递价值观，体现家风以潜移默化的方式涵养品格，故B符合题意； C：题干未涉及“孝亲敬长”的具体方式，且“需通过物质赡养”与徐帅注重精神教育的做法无关，故C不符合题意； D：题干强调徐帅以身作则，未提及“严格家规”的作用，且“重要纽带”与题意无关，故D说法错误。 故本题选B。 17. 请为下面的对话添加一个合适的标题（ ） 小华：老师，我帮你把书拿到教室吧。 老师：谢谢你啊。最近学习压力大不大? A. 亦师亦友，相互关心 B. 潜心教学，互相尊重 C. 尊师重教，文明有礼 D. 相互促进，共同进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 A：从对话内容可以看出，小华乐意帮助老师，老师也关心小华的学习，师生彼此尊重，相互关心、携手共进，是亦师亦友的良好师生关系，故A说法正确； B：读题意可知，与潜心教学没有关系，故B不符合题意； C：题干内容体现不出尊师重教的有关信息，故C不符合题意； D：题干体现了教师与学生相互帮助，相互关心，没有体现教学中的相互促进，共同进步，故D不符合题意； 故本题选A。 18. 28个春秋，从青丝到华发，她坚信“爱是育人良方”，给予每一个特殊学生母亲般的呵护；为了让每个孩子学有所得，她尽一切努力，耐心教导；她带领教师为重度残疾学生送教，路途最远、残疾等级最高、家境最困难的学生的送教工作都被她揽下…2024年度全国教书育人楷模，刘小清身上体现了（ ） ①尊敬师长、孝敬父母的伦理规则 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③启智润心、因材施教的育人智慧 ④律己宽人、扬善抑恶的处事准则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ②③：“坚信爱是育人良方”、“耐心教导”、“承担最困难学生的送教工作”说明刘小清以仁爱之心投入教育，体现乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，“让每个孩子学有所得”说明刘小清努力使每个学生都能充分发展自身优势、激发潜能，体现启智润心、因材施教的育人智慧，故②③符合题意； ①④：材料主要体现对学生的关爱，并未体现“尊敬师长、孝敬父母”、“律己宽人、扬善抑恶”，故①④不符合题意； 故本题选C。 19. 2025年教育部推广“AI阅读助手”，通过算法为青少年推荐个性化书单并生成阅读报告，此举旨在（ ） A. 取代传统纸质书籍，降低教育成本 B. 培养深度阅读习惯，助力终身学习 C. 弱化师生互动，加剧“信息茧房”效应 D. 消除城乡教育资源差距，促进教育公平 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立终身学习的理念。 B：AI阅读助手通过算法为青少年推荐个性化书单，能够根据青少年的兴趣、阅读水平和认知能力提供适合的阅读材料，有利于培养青少年的深度阅读习惯，助力终身学习，故B说法正确； A：“AI阅读助手”不能取代传统纸质书籍，故A说法错误； C：该选项描述了潜在风险（如弱化师生互动或加剧“信息茧房”），但AI阅读助手并非旨在弱化师生互动，而是作为一种辅助工具，帮助教师更好地了解学生的阅读情况，从而提供更有针对性的指导，故C说法错误； D：AI阅读助手可以在一定程度上缩小城乡教育资源差距（如通过数字化资源提供更广泛的阅读材料），但它不能消除这种差距，“消除”一词过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 20. 《后汉书·祢衡传》记载：“衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。”孔融和祢衡之间的忘年之交超越了年龄和辈分的界限。由此可见（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊并不是一成不变的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④竞争并不必然伤害友谊 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①③：孔融和祢衡的忘年之交超越了年龄和辈分的界限，这体现了友谊是一种心灵的相遇，是一种亲密的关系，故①③符合题意； ②④：在题干中没有体现，故②④不符合题意； 故本题选B。 21. “友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。”这句话说明（ ） A. 友谊让我们体悟生命的美好 B. 朋友决定一个人的前途命运 C. 有了朋友就能实现人生价值 D. 友谊使人快乐并且没有烦恼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的作用。 A：题干强调友情让生活有光彩、生命开花结果，说明友谊能让人感受到生命的美好，故A符合题意； B：“决定”一词夸大了朋友的作用，个人的前途命运由多种因素共同影响，故B说法错误； C：“就能”表述绝对化，实现人生价值需要自身努力等多方面因素，故C说法错误； D：友谊可能带来快乐，但“没有烦恼”不符合实际，故D说法错误； 故本题选A。 22. 朋友和友谊是人生永恒的话题。下列有关友谊的古语与对其的理解对应最恰当的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻——要为知心朋友做任何事 B. 友直，友谅，友多闻，益矣——要与正直、诚信的所有人交朋友 C. 有朋自远方来，不亦乐乎——要多与远方的人交朋友 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻——要主动交友，开拓眼界 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对交友的认识。 A：海内存知己，天涯若比邻——强调友谊不受距离限制，而非“为朋友做任何事”，故A说法错误； B：友直，友谅，友多闻，益矣——强调与正直、诚信、博学的人交友，但“所有人”表述绝对化，故B说法错误； C：有朋自远方来，不亦乐乎——表达对朋友到来的喜悦，而非强调“多交远方朋友”，故C说法错误； D：独学而无友，则孤陋而寡闻——说明交友能促进学习、开拓视野，体现要“要主动交友，开拓眼界”，故D说法正确； 故本题选D。 23. i人指的是性格内敛、内向的人，而e人指的是性格外向的人。七年级新生小敏就为自己贴上了“i”的标签。在交友中，我们建议他应（ ） ①信任忠诚，随波逐流 ②敞开心扉，主动表达 ③保持冷静，顺其自然 ④持续行动，坦诚交流 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的正确态度与方法。 ①：信任忠诚是交友的基础，但“随波逐流”意味着盲目迎合他人，失去自我原则，故①说法错误； ②：内向的小敏需要克服被动心理，“敞开心扉，主动表达”有助于建立友谊，故②符合题意； ③：“保持冷静”可取，但“顺其自然”可能忽视主动沟通的重要性，故③说法错误； ④：“持续行动”体现坚持交友的主动性，“坦诚交流”是真诚沟通的表现，故④符合题意； 故本题选D。 24. 小阳和小辉是形影不离的好朋友，但最近却因为一次小组作业分工产生了矛盾。小阳觉得小辉承担任务少，小辉却认为自己负责的部分难度大、花费时间多。小阳不想失去小辉这个朋友，于是决定主动化解矛盾。下列小阳化解双方矛盾的顺序最合理的是（ ） ①约小辉出来诚恳交流，说出自己的感受和想法 ②和小辉一起分析作业任务，重新商讨分工方案 ③冷静思考自己对任务分工的看法是否全面客观 A. ③→①→② B. ①→②→③ C. ①→③→② D. ②→①→③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会化解矛盾。 ABCD：依据教材知识可知，面对小阳和小辉的矛盾，首先，冷静思考自己对任务分工的看法是否全面客观；其次，约小辉出来诚恳交流，说出自己的感受和想法；最后，和小辉一起分析作业任务，重新商讨分工方案；因此，小阳化解双方矛盾的顺序最合理的是③→①→②，故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 25. 中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该（ ） A. 坦诚相待，欣然接受网友邀约 B. 公开网友信息，留言区征求意见 C. 删除网友，拒绝与其继续交往 D. 学会理性辨别，慎重地进行选择 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查慎重结交网友。 A：坦诚接受网友邀约可能带来安全隐患，缺乏自我保护意识，故A说法错误； B：公开网友信息侵犯他人隐私权，且可能引发其他风险，故B说法错误； C：直接删除网友虽能避免风险，但未体现理性辨别，处理方式过于绝对，故C说法错误； D：理性辨别并慎重选择符合网络交友的安全原则，强调自我保护与审慎决策，故D说法正确； 故本题选D。 二、非选择题（本卷共5题，共50分） 26. 判断说理 请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。 历史老师布置同学利用课余时间到漳州博物馆观看圆明园兽首展览，小德拒绝完成，认为学习时间那么紧，参观博物馆没意义。比起听老师的建议，他认为：“AI教师”随时随地陪在我身边，我更喜欢它。” （1）小德的行为。 （ ）理由：____ （2）小德的观点。 （ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 错误 ②. 小德拒绝完成历史老师布置的参观博物馆任务，是不尊重老师、不履行学习义务的表现。参观博物馆是课堂学习的延伸，能直观了解历史，增强文化认同感和爱国情怀。 （2） ①. 错误 ②. 小德认为“AI教师”更好并更喜欢它，忽视了真实教师的作用。AI教师虽便捷，但无法提供情感互动、道德引导和个性化教育，而真实教师能全面培养学生的人格和品德。 【解析】 【分析】考点考查：老师的作用、尊重老师、对学习的正确认识的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小德的做法是不尊重老师、不履行学习义务的表现+参观博物馆的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：老师的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评。 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，擘画了中国未来五年的发展蓝图，提出了“十五五”时期经济社会发展的主要目标。站在新的历史起点上，青年一代应以史为鉴，把个人梦想融入民族复兴伟业，用担当书写时代华章，在接续奋斗中谱写中国式现代化新篇章。 请结合时事知识，从规划和梦想的角度评析上述材料。 【答案】①规划是对未来的事情作出事先的设计与安排，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。国家发展规划（如“十五五”规划）是党和国家基于国情制定的中长期发展战略，为经济社会发展提供明确目标和路径，确保国家持续稳定发展。规划体现了科学决策和集中力量办大事的制度优势，有助于实现共同富裕和社会主义现代化。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。材料强调青年“以史为鉴”“用担当书写时代华章”，鼓励学生在个人奋斗中服务国家大局，避免个人主义，树立远大理想。 【解析】 【分析】考点考查：规划的含义和重要性、做有梦想的少年的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划的重要性、做有梦想的少年的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，擘画了中国未来五年的发展蓝图，提出了“十五五”时期经济社会发展的主要目标→可链接规划的含义和重要性。 关键词②：青年一代应以史为鉴，把个人梦想融入民族复兴伟业，用担当书写时代华章，在接续奋斗中谱写中国式现代化新篇章→可链接做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 某学校给每名同学都建立了成长记录档案， 材料一 小闽同学的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。 评价内容 小组评价 家长评价 自我评价 主动学习敢于挑战疑难问题 ★★ ★ ★★★ 不盲从别人，有独立见解 ★★ ★★★ ★★★★ 尊重、理解和宽容他人 ★★ ★ ★★★ 团结同学、爱护集体 ★★★ ★★★★ ★★★★ 说明：优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为两颗星，通过努力有进步奖励一颗星。 （1）结合材料，运用所学知识，分析表格增加小组和他人评价的合理性 材料二 为引导同学们做更好的自己，七年级全体同学签署了一份行动宣言。 行动宣言 走进中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。做更好的自己，我们应做到：____。 七年级全体同学 （2）结合材料，运用所学知识，将以上行动宣言补充完整。 【答案】（1）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：他人评价的意义、做更好的自己的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用他人评价的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小组评价、家长评价→可链接他人评价的意义。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 本题考查做更好自己的要求，可依据教材知识作答。 29. 阅读材料，回答问题。 2024年12月4日，我国春节申遗成功！春节不仅仅是一个节日，更是一个象征着新生、希望和团圆的特殊时刻。某校七年级某班以“迎非遗春节，品亲情之爱”为议题展开探究活动，请你参与其中并完成以下任务。 【爱的归途】 “回家过年”牵动着亿万中国人最温馨的情愫。2月22日，2025年春运正式收官。40天里，铁路、公路、水路、民航累计发送旅客超过18.5亿人次。收拾好行囊的人们，带着亲人的祝福，重新奔向天南海北，交织成一幅流动中国的温暖图景。 （1）结合材料，运用所学知识，品读这幅温暖图景中家的深厚意味。 【爱的碰撞】 在谈到如何应对“爱的碰撞”这个话题时，小闽说道：“天气变凉，妈妈总是叮嘱我多穿衣服，可我觉得不冷，而且穿多了影响上体育课。面对妈妈的不停唠叨，我有些不耐烦。” （2）面对类似“爱的碰撞”，你会怎么做。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）①妈妈的“唠叨”体现了妈妈对自己的关爱，这就是家庭中的亲情之爱。②我会试着去接纳妈妈的“唠叨”，理解妈妈的“唠叨”中蕴含的爱。③如果与妈妈发生冲突，我会主动化解矛盾，增进情感。 【解析】 【分析】考点考查：家的重要性、建设美好家庭的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“回家过年”牵动着亿万中国人最温馨的情愫→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 关键词②：收拾好行囊的人们，带着亲人的祝福，重新奔向天南海北，交织成一幅流动中国的温暖图景→可链接家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天气变凉，妈妈总是叮嘱我多穿衣服，可我觉得不冷，而且穿多了影响上体育课→可链接妈妈的“唠叨”体现了妈妈对自己的关爱，会试着去接纳妈妈的“唠叨”，理解妈妈的“唠叨”中蕴含的爱。 关键词②：面对妈妈的不停唠叨，我有些不耐烦→可链接主动化解矛盾，增进情感。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料，回答问题 在我们成长的路上，有家人、老师、朋友的陪伴与支持，有我们对梦想的追求。某校举行了一次以“成长路上”为主题的探究活动，请你参与。 【追求梦想努力学习】 ◎敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 ——朱之瑜《朱舜水集·劝学》 ◎蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。 ——翁森《四时读书乐·春》 ◎君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣！ ——荀子《劝学》 （1）运用所学知识，分析古人劝学思想对我们学习的启示。 【运用智慧珍惜友谊】 期中考试临近，小刚突然找到好友小海，让小海在道德与法治考试时把选择题答案传给他，因为他怕考不好回家会挨骂。当小海犹豫不决时，小刚说：“我们是好朋友，平常我帮助你那么多，你也应该无条件帮助我！” （2）结合材料，运用所学知识，对小刚的言行进行评析。 【理解老师珍惜情谊】 教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒，以纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识。 （3）如果有同学因违纪被老师进行教育惩戒，请你谈谈该同学应如何正确对待。 【答案】（1）① 重视学习意义：学习是个人成长和国家发展的基础，应树立为民族振兴而学的志向。 ② 培养学习兴趣：体会读书的乐趣，珍惜青春时光，主动学习。 ③ 讲究学习方法：广泛学习并每日自我反省，知行结合，提升品德与能力。 （2）① 行为错误：要求考试传答案属于作弊，违反诚信原则和校规校纪。 ② 观念错误：误解友谊的真谛，友谊需坚持原则（不包庇错误），而非无条件满足对方。 ③ 责任缺失：自己未努力学习却推卸责任，将错误归咎于他人。 （3）① 承认错误：主动反思违纪行为的危害，不逃避责任。 ② 接受惩戒：尊重规则和教师的教育权，配合纠正行为。 ③ 改正行为：制定改进计划，遵守校规班纪。 ④ 沟通表达：若对惩戒方式有异议，事后礼貌向老师说明感受或提出建议。 【解析】 【分析】考点考查：学习的意义、学会学习的方法、友谊要讲原则、正确对待老师的批评的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的意义、学会学习的方法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务→可链接重视学习意义。 关键词②：蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。读书之乐乐何如？绿满窗前草不除→可链接培养学习兴趣。 关键词③：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣→可链接讲究学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊要讲原则的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小刚让小海在道德与法治考试时把选择题答案传给他→可链接行为错误+要求考试传答案属于作弊，违反诚信原则和校规校纪。 关键词②：我们是好朋友，平常我帮助你那么多，你也应该无条件帮助我！→可链接观念错误+误解友谊真谛，友谊需坚持原则；责任缺失+自己未努力学习却推卸责任，将错误归咎于他人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒→可链接承认错误；接受惩戒；改正行为；沟通表达。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $