精品解析：宁夏银川唐徕回民中学西校区2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

宁夏银川唐徕回民中学西校区2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 姓名： 学号： 得分： 班级： 一、单选题（每题1分，共15分） 1. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。当气势如虹的徒步方队、威武雄壮的装备方队以及翱翔蓝天的空中梯队依次通过接受检阅时，坐在电视机前的小江心潮澎湃，对人民军队的崭新风貌和祖国日益强大的综合国力感到自豪。这说明（ ） ①人们的交往方式越来越多样 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们要关心国家的发展，为祖国取得的成就感到自豪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活和社会生活的特点。 ①：题干未提及交往方式的变化，小江的自豪感与交往方式无关，故①不符合题意； ②：题干未涉及小江社会身份的确定或社会关系的变化，故②不符合题意； ③：小江通过观看阅兵式增强了对国家发展的感受，体现了对社会生活的丰富体验，故③符合题意； ④：小江为祖国成就自豪，直接说明关心国家发展并产生积极情感，故④符合题意； 故本题选D。 2. 2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（ ） ①人是社会的人，我们都是社会的一员 ②社会的发展离不开每个人的努力 ③个人的成长完全依赖社会资源 ④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：人作为社会成员，无法脱离社会存在，强调个人对社会的依存性，故①符合题意； ②：社会由个人组成，每个人的努力推动社会发展，与题干中“依靠人民群众”相呼应，故②符合题意； ③：“完全依赖”表述绝对化，忽略个人主观能动性，不符合实际，故③说法错误； ④：“可以脱离社会而存在”违背个人与社会不可分割的基本观点，故④说法错误； 故本题选A。 3. 2025年4月24日17时17分，神舟二十号成功发射。此次神舟二十号飞行乘组中，沈阳航空航天大学2011届毕业生王杰，与航天员陈冬、陈中瑞共同肩负飞天使命，承载着祖国重托奔赴苍穹！这支团队的成员之间的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①：血缘关系基于家庭或亲属纽带，而航天乘组成员并非亲属，故A不符合题意； ②：地缘关系基于共同地域或邻里关系，但成员可能来自不同地区，故B不符合题意； ③：业缘关系因职业或工作合作形成，航天团队共同执行任务属于此类，故C符合题意； ④：法律关系涉及法律规定的权利义务，题干未体现，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 从牙牙学语到步入学习殿堂，我们学会做人、学会做事；结交一群志同道合的朋友，互帮互助；不断锤炼自己的道德操守，增强自己的法治意识。这段话最能验证的结论是（ ） A. 我们都已经成长为一名合格的社会成员 B. 每个人都从社会中获得了物质支持 C. 我们的成长是不断社会化的过程 D. 我们都形成了正确的价值观 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：“都已经”表述绝对化，社会化是持续过程，初中生尚未完全成为合格社会成员，故A错误； B：题干未涉及物质支持，侧重精神成长，故B不符合题意； C：题干中“学会做人做事”“结交朋友”“锤炼道德操守”“增强法治意识”均体现社会化过程，故C正确； D：“都形成了”表述绝对，价值观形成是长期过程，故D错误； 故本题选C。 5. 漫画《手机枷锁》警示我们（ ） ①不要沉迷网络，要学会“信息节食” ②网络世界里，个人隐私容易被侵犯 ③网络让我们的生活变得便捷和丰富 ④注意浏览与学习和工作有关的信息 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①④：漫画《手机枷锁》含义是有些人沉迷网络，警示我们不要沉迷网络，要学会“信息节食”，注意浏览与学习和工作有关的信息，故①④说法正确； ②③：说法正确但题干体现的是沉迷网络，故②③不符合题意； 故本题选B。 6. 网络推动社会治理方式改进，下列能体现这一作用的是（ ） ①企业借助直播电商平台开展线上营销，提升经济效益 ②政府通过2025年“政务服务APP”公开民生政策信息，方便市民监督反馈 ③学生通过网络进行远程学习，拓宽知识面 ④两会期间，网民们在网上就社会发展中出现的问题向全国人大代表提出意见和建议 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：企业线上营销属于经济活动，与社会治理无关，故①不符合题意； ②：政府通过政务APP公开信息并接受监督，体现网络优化政务服务，故②符合题意； ③：学生远程学习属于教育领域，与社会治理无关，故③不符合题意； ④：网民向人大代表建言献策体现网络促进民主参与，故④符合题意； 故本题选D。 7. 2025年7月以来，“AI换脸伪造明星代言视频”“AI生成虚假校园霸凌新闻”等事件频发，误导公众、扰乱社会秩序。为此，我国出台《人工智能生成内容管理暂行办法》，明确要求AI生成内容需标注“生成标识”，禁止利用AI制作、传播虚假信息。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（ ） A. 小航：AI创作是我的自由，标不标注无所谓 B. 小悦：法律法规要遵守，AI使用守好边界 C. 小哲：AI技术太方便了，怎么用都显智慧 D. 小雯：没必要限制AI，轻松使用才快乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：标不标注无所谓的说法忽视了规则的重要性，属于非理性网络行为，故A说法错误； B：守好边界体现了理性参与网络生活的态度，符合规则意识，故B说法正确； C：怎么用都显智慧的说法过于绝对，故C说法错误； D：限制AI的本质是规范其合理使用，避免技术被滥用，并非阻碍使用，没必要限制的说法忽视了技术滥用的危害，故D说法错误。 故本题选B。 8. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的关系、社会规则的内容。 A：生产秩序是社会秩序的重要组成部分，故A说法错误； B：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，社会规则是人们为维护有秩序的社会环境而形成的共同生活约定，二者是相互联系但不同的概念，并非包含关系，故B说法错误； C：社会规则包括道德、法律、纪律等，道德是社会规则的一部分，故C说法错误； D：法律是社会规则的一种，二者是包含关系，故D说法正确； 故本题选D。 9. 对下图漫画解读正确的是（ ） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 社会秩序是人民安居乐业的保障 C. 违反社会规则定会受到行政处罚 D. 社会规则离不开社会秩序的维系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：漫画中伸腿阻止高铁关门行为被行拘，表明社会规则保障社会秩序的实现，故A符合题意； B：说法正确，但与漫画无关，故B不符合题意； C：社会规则包括道德、纪律和法律等，违反的规则不同，受到的处罚不同，故C说法错误； D：社会秩序离不开社会规则的维系，故D说法错误； 故本题选A。 10. 哪吒从“魔童”到英雄的转变，绝非偶然。太乙真人用“乾坤圈”锁住哪吒戾气、掌控力量，哪吒自己每天在山河社稷图中刻苦修炼。千锤百炼，慢慢成长，终于将“不可能”变为“可能”。这表明（ ） A. 要严厉地提醒、劝导他人遵守规则 B. 自律限制了我们的自由成长和个性发展 C. 遵守规则，需要严于律己和他律 D. 他律比自律更能帮助我们纠正不良行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 A：题干中未体现“严厉提醒、劝导他人”，而是强调哪吒自身修炼与外在约束的结合，故A不符合题意； B：自律帮助哪吒掌控力量、实现成长，而非限制发展，故B说法错误； C：太乙真人的“乾坤圈”代表他律，哪吒的刻苦修炼代表自律，两者共同促使其转变，故C符合题意； D：题干未比较他律与自律的优劣，且两者相辅相成，故D说法错误； 故本题选C。 11. 一位建筑工人上公交车后，主动坐在车内台阶上。 小明：“您好！有空座位，您为什么不坐？” 建筑工：“谢谢！我担心自己衣服弄脏了座位。” 小明：“没事的，您和我们都一样。” 从上述对话中你感悟到（ ） ①乐于助人，善于应变②互相尊重，关爱他人 ③平等待人，文明有礼④服务社会，承担责任 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的知识点是尊重他人。 ①：乐于助人，善于应变在材料中没有体现，①错误； ②：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。题干中的对话，体现了人们之间的相互尊重和关爱，能平等待人，以礼待人，②说法正确； ③：您和我们都一样体现了平等待人，文明有礼，③正确； ④：服务社会，承担责任与题意不相符，④错误； 故本题选B。 12. 中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高——遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求、学会换位思考、践行诚信的要求。 ①④：分析题文，“己所不欲，勿施于人”意思是“自己不喜欢的事情，不要强迫别人去做”，尊重他人的意愿和感受；“人而无信，不知其可也”意思是“一个人如果没有诚信，不知道他还能做成什么事”，直接强调了诚信的重要性，启示我们要树立诚信意识、践行诚信行为，故①④说法正确； ②：“君子贵人而贱己，先人而后己”的意思是“君子尊重他人而看轻自己，凡事优先考虑他人而非自己”，不是“优先满足自己的需求”，故②说法错误； ③：“众人拾柴火焰高”比喻“集体中每个人都贡献力量，就能凝聚强大的合力”，核心是团结协作，而非遵守社会规则、明确个人责任，解读与原句主题不符，故③说法错误； 故本题选B。 13. 王某拖欠小亮爸爸的工程款已有一年多时间，小亮爸爸多次与王某沟通，都未索回欠款。以下可以为小亮爸爸提供法律服务的有（ ） ①人民调解委员会 ②人民代表大会 ③律师事务所 ④法律援助中心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构的相关知识。 ①：人民调解委员会负责调解民间纠纷，属于非诉讼纠纷解决方式，能够提供调解服务，故①符合题意； ③：律师事务所由专业律师组成，提供法律咨询、诉讼代理等专业服务，故③符合题意； ④：法律援助中心为经济困难者提供免费法律帮助，属于法律服务机构，故④符合题意； ②：人民代表大会是国家权力机关，主要行使立法和监督职能，不直接提供个人法律服务，故②不符合题意； 故本题选C。 14. 线上线下法律知识竞赛、法治动漫课堂、优秀普法小使者评选等形式多样的普法活动，在全国各地开展。这些普法活动有利于中学生（ ） ①正确理解法律，解决问题靠法 ②树立法治观念，学会依法办事 ③做到自觉守法、遇到麻烦找法 ④学法尊法守法，杜绝违法行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的相关知识。 ①②③：材料中的普法活动有利于中学生树立法治观念，弘扬法治精神，学会依法办事；有利于中学生做到自觉守法、遇到麻烦找法；有利于中学生正确理解法律，解决问题靠法。故①②③符合题意； ④：“杜绝违法行为”观点绝对化，故④说法错误； 故本题选A。 15. 诉讼是维护合法权益的重要途径，下列属于民事诉讼的是（ ） A. 宁宁向消费者协会投诉商家的假冒伪劣商品 B. 宁宁因他人故意伤害自己，向法院提起诉讼，要求追究对方刑事责任 C. 宁宁因朋友借钱不归还，向法院提起诉讼，要求返还财产 D. 宁宁不服交警依据“城市交通管理新规”作出的处罚，向法院提起诉讼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 A：宁宁向消费者协会投诉属于非诉讼维权方式，未进入诉讼程序，故A不符合题意； B：追究他人刑事责任属于刑事诉讼范畴，故B不符合题意； C：借款纠纷属于平等民事主体间的财产纠纷，符合民事诉讼特征，故C符合题意； D：起诉行政机关的处罚属于“民告官”的行政诉讼，故D不符合题意； 故本题选C 二、材料分析题（共19分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 某校组织学生参加形式多样的社会实践活动，同学们就此展开了讨论。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的。参加社会实践活动是我们了解和认识社会的重要方式之一，是一种亲社会行为；亲社会行为可以促进个人成长和社会进步；青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。作为合格的社会成员，我们不仅要学习科学文化知识，还需要主动了解社会，关注社会变化发展；积极融入社会生活，帮助他人服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：培养亲社会行为。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 观点②：参加社会实践活动是一种学习方式，非常有必要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误 正误判断：观点①错误，观点②正确。 论据①：参加社会实践活动是我们了解和认识社会的重要方式之一，是一种亲社会行为。 论据②：亲社会行为的意义。 论据③：培养亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 八年级（1）班准备出一期以“发扬美德榜样同行”为主题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。 主题：发扬美德榜样同行 美德 姓名 领奖词 ① 小虹 她以友善为帆，换位思考为桨，宽容为风，在人际交往中一路前行。同学间有摩擦，她能设身处地体谅他人难处；他人偶有过失，她以宽容之心大度释怀.她是大家眼中的“贴心伙伴”。 ② 小空 他从来都是一诺千金，无论什么时候，无论做什么事情，无论走到哪里，他都是一个深受大家信任的人…… （1）以上两则颁奖词，分别体现了哪种美德? （2）请选择一位美德榜样，运用所学知识，分析我们应向她（他）学习的理由。 （3）在接下来生活中，你准备如何向你选择的美德榜样学习? 【答案】（1）①友善；②诚信 。 （2）选择小虹： ①友善是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观个人层面的价值准则之一。②友善有利于建立良好的人际关系，促进同学之间的和谐相处。③设身处地体谅他人难处、宽容他人过失，能够减少矛盾摩擦，营造融洽的班级氛围。④向小虹学习友善，有助于提升个人道德修养，成为受欢迎的人。 或选择小空： ①诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观个人层面的价值准则之一。 ②诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的"通行证"。 ③一诺千金能够赢得他人的信任，建立良好的人际关系，获得他人的尊重。 ④向小空学习诚信，有助于培养责任感，促进个人健康成长和事业成功。 （3）选择小虹：在与同学交往中，主动关心他人，理解他人感受，当同学之间发生矛盾时，学会换位思考，以宽容的心态对待他人的不足。 选择小空：在日常生活中，做到说话算数，答应别人的事情努力做到；不轻易许诺，一旦许诺，就要兑现；遇到问题时，坚持实事求是不撒谎。 【解析】 【分析】考点考查：友善、诚实守信 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用诚信和友善的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小虹以友善为帆，换位思考为桨，宽容为风，在人际交往中一路前行→友善。 关键词②：小空从来都是一诺千金，无论什么时候，无论做什么事情，无论走到哪里，他都是一个深受大家信任的人→诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用诚信和友善的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小虹以友善为帆，换位思考为桨，宽容为风，在人际交往中一路前行→友善的重要性。 关键词②：小空从来都是一诺千金，无论什么时候，无论做什么事情，无论走到哪里，他都是一个深受大家信任的人→诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样友善待人和怎样践行诚信，可以根据教材知识进行回答。 三、应用与探究题（共16分） 18. 银川市唐徕中学西校区准备举办一次以“法治教育进校园”为主题的学习实践活动，请你积极参与并完成下列任务。 法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序.和谐自由的环境，习近平总书记强调：“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识”“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养”。 【我宣讲】 （1）建设法治社会，增强全民法治观念，加强青少年法治教育是重要环节，请你向同学们宣讲增强法治观念的重要性。 【我分析】 调查小组在八年级围绕“中学生法治素养”展开了一次问卷调查活动，下表是问卷调查的部分内容及结果： 中学生法治素养问卷调查 调查内容 总是 经常 偶尔 你能自觉遵守法律法规吗 18人 52人 30人 你会通过法治方式解决生活中的纠纷吗? 32人 47人 21人 （2）结合上述“中学生法治素养”调查结果，请你分析存在的问题并给出针对性建议。 【我学习】 学校特邀检察官开展“学习民法典”普法宣讲，结合校园典型案例与学生身边事，生动解读这部“社会生活的百科全书”.此次活动不仅让同学们手握生活必备的法律钥匙，更引导大家将“心中有法、遇事找法、解决问题靠法”内化于心，以实际行动践行法治理念，在青春路上筑牢法治根基、提升法治素养…… （3）请你设计一条贴合中学生日常行为的法治宣传标语。 【答案】（1）①法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。②我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 （2）部分同学对法律法规的了解不够，说明其缺乏法治意识；部分学生不能做到依法办事。 针对性建议：①开展“校园法治实践周”，模拟交通规则、校园纪律等场景，将守法转化为日常习惯。 ②开设“法律工具箱”课程，教授拨打12355青少年热线、申请法律援助等实操方法。 （3）“法治青春，守法先行——让规则守护成长 【解析】 【分析】考点考查：法治的重要性、树立法治意识、学会依法办事 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：法治观念、健全人格 【小问1详解】 本题考查法治的重要性，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用法治观念和依法办事的有关知识，从体现类和做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自觉遵守法律法规的学生比例→部分同学对法律法规的了解不够，说明其缺乏法治意识；建议联系开展“校园法治实践周”，模拟交通规则、校园纪律等场景，将守法转化为日常习惯。 关键词②：通过法治方式解决生活中纠纷的学生比例→部分学生不能做到依法办事。建议联系开设“法律工具箱”课程，教授拨打12355青少年热线、申请法律援助等实操方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求学生设计一条贴合中学生日常行为的法治宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁夏银川唐徕回民中学西校区2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 姓名： 学号： 得分： 班级： 一、单选题（每题1分，共15分） 1. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。当气势如虹的徒步方队、威武雄壮的装备方队以及翱翔蓝天的空中梯队依次通过接受检阅时，坐在电视机前的小江心潮澎湃，对人民军队的崭新风貌和祖国日益强大的综合国力感到自豪。这说明（ ） ①人们的交往方式越来越多样 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们要关心国家的发展，为祖国取得的成就感到自豪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（ ） ①人是社会的人，我们都是社会的一员 ②社会的发展离不开每个人的努力 ③个人的成长完全依赖社会资源 ④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2025年4月24日17时17分，神舟二十号成功发射。此次神舟二十号飞行乘组中，沈阳航空航天大学2011届毕业生王杰，与航天员陈冬、陈中瑞共同肩负飞天使命，承载着祖国重托奔赴苍穹！这支团队的成员之间的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 4. 从牙牙学语到步入学习殿堂，我们学会做人、学会做事；结交一群志同道合的朋友，互帮互助；不断锤炼自己的道德操守，增强自己的法治意识。这段话最能验证的结论是（ ） A. 我们都已经成长为一名合格的社会成员 B. 每个人都从社会中获得了物质支持 C. 我们的成长是不断社会化的过程 D. 我们都形成了正确的价值观 5. 漫画《手机枷锁》警示我们（ ） ①不要沉迷网络，要学会“信息节食” ②网络世界里，个人隐私容易被侵犯 ③网络让我们的生活变得便捷和丰富 ④注意浏览与学习和工作有关的信息 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 网络推动社会治理方式改进，下列能体现这一作用的是（ ） ①企业借助直播电商平台开展线上营销，提升经济效益 ②政府通过2025年“政务服务APP”公开民生政策信息，方便市民监督反馈 ③学生通过网络进行远程学习，拓宽知识面 ④两会期间，网民们在网上就社会发展中出现的问题向全国人大代表提出意见和建议 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 2025年7月以来，“AI换脸伪造明星代言视频”“AI生成虚假校园霸凌新闻”等事件频发，误导公众、扰乱社会秩序。为此，我国出台《人工智能生成内容管理暂行办法》，明确要求AI生成内容需标注“生成标识”，禁止利用AI制作、传播虚假信息。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（ ） A. 小航：AI创作是我的自由，标不标注无所谓 B. 小悦：法律法规要遵守，AI使用守好边界 C. 小哲：AI技术太方便了，怎么用都显智慧 D. 小雯：没必要限制AI，轻松使用才快乐 8. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 对下图漫画解读正确的是（ ） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 社会秩序是人民安居乐业的保障 C. 违反社会规则定会受到行政处罚 D. 社会规则离不开社会秩序的维系 10. 哪吒从“魔童”到英雄的转变，绝非偶然。太乙真人用“乾坤圈”锁住哪吒戾气、掌控力量，哪吒自己每天在山河社稷图中刻苦修炼。千锤百炼，慢慢成长，终于将“不可能”变为“可能”。这表明（ ） A 要严厉地提醒、劝导他人遵守规则 B. 自律限制了我们的自由成长和个性发展 C 遵守规则，需要严于律己和他律 D. 他律比自律更能帮助我们纠正不良行为 11. 一位建筑工人上公交车后，主动坐车内台阶上。 小明：“您好！有空座位，您为什么不坐？” 建筑工：“谢谢！我担心自己衣服弄脏了座位。” 小明：“没事的，您和我们都一样。” 从上述对话中你感悟到（ ） ①乐于助人，善于应变②互相尊重，关爱他人 ③平等待人，文明有礼④服务社会，承担责任 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高——遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 王某拖欠小亮爸爸的工程款已有一年多时间，小亮爸爸多次与王某沟通，都未索回欠款。以下可以为小亮爸爸提供法律服务的有（ ） ①人民调解委员会 ②人民代表大会 ③律师事务所 ④法律援助中心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 线上线下法律知识竞赛、法治动漫课堂、优秀普法小使者评选等形式多样的普法活动，在全国各地开展。这些普法活动有利于中学生（ ） ①正确理解法律，解决问题靠法 ②树立法治观念，学会依法办事 ③做到自觉守法、遇到麻烦找法 ④学法尊法守法，杜绝违法行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 诉讼是维护合法权益的重要途径，下列属于民事诉讼的是（ ） A. 宁宁向消费者协会投诉商家的假冒伪劣商品 B. 宁宁因他人故意伤害自己，向法院提起诉讼，要求追究对方刑事责任 C. 宁宁因朋友借钱不归还，向法院提起诉讼，要求返还财产 D. 宁宁不服交警依据“城市交通管理新规”作出的处罚，向法院提起诉讼 二、材料分析题（共19分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 某校组织学生参加形式多样的社会实践活动，同学们就此展开了讨论。 请对两位同学的观点进行评析。 17. 阅读材料，回答问题。 八年级（1）班准备出一期以“发扬美德榜样同行”为主题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。 主题：发扬美德榜样同行 美德 姓名 领奖词 ① 小虹 她以友善为帆，换位思考为桨，宽容为风，在人际交往中一路前行。同学间有摩擦，她能设身处地体谅他人难处；他人偶有过失，她以宽容之心大度释怀.她是大家眼中的“贴心伙伴”。 ② 小空 他从来都是一诺千金，无论什么时候，无论做什么事情，无论走到哪里，他都是一个深受大家信任的人…… （1）以上两则颁奖词，分别体现了哪种美德? （2）请选择一位美德榜样，运用所学知识，分析我们应向她（他）学习的理由。 （3）在接下来的生活中，你准备如何向你选择的美德榜样学习? 三、应用与探究题（共16分） 18. 银川市唐徕中学西校区准备举办一次以“法治教育进校园”为主题的学习实践活动，请你积极参与并完成下列任务。 法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序.和谐自由的环境，习近平总书记强调：“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识”“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养”。 【我宣讲】 （1）建设法治社会，增强全民法治观念，加强青少年法治教育是重要环节，请你向同学们宣讲增强法治观念的重要性。 【我分析】 调查小组在八年级围绕“中学生法治素养”展开了一次问卷调查活动，下表是问卷调查的部分内容及结果： 中学生法治素养问卷调查 调查内容 总是 经常 偶尔 你能自觉遵守法律法规吗 18人 52人 30人 你会通过法治方式解决生活中的纠纷吗? 32人 47人 21人 （2）结合上述“中学生法治素养”调查结果，请你分析存在的问题并给出针对性建议。 【我学习】 学校特邀检察官开展“学习民法典”普法宣讲，结合校园典型案例与学生身边事，生动解读这部“社会生活的百科全书”.此次活动不仅让同学们手握生活必备的法律钥匙，更引导大家将“心中有法、遇事找法、解决问题靠法”内化于心，以实际行动践行法治理念，在青春路上筑牢法治根基、提升法治素养…… （3）请你设计一条贴合中学生日常行为的法治宣传标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $