云南省普洱市景东彝族自治县第一中学2025-2026学年高二年级上学期期中考试语文试卷

云南省景东彝族自治县第一中学2025-2026学年高二年级上学期期中考试 语文试卷 (试卷满分150分，考试时间150分钟) 一、现代文阅读(37分) (一)阅读l(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1-5小题。 材料一： 2020年7月23日，一个注定永载史册的日子。中国首次火星探测任务“天问一号”探测器成功在中国文昌航天发射场升空，正式开启了中国自主探测火星之旅。 我们为什么要探测火星？怎样去探索火星的奥秘？跨越2300多年的“向天之问”，成为永恒的经典。早在2000多年前的西周，华夏祖先就曾提出有关火星的猜想，而后，几乎历代王朝都设有专司天象的官方机构。先秦时期，著名诗人屈原在《楚辞》中写下“日月安属？列星安陈？”的《天问》长诗，以《天问》提出170多个问题，阐发了对宇宙万物的理性哲思。 翻开人类历史，火星探测共40余次，成功24次，成功概率仅一半多。火星探测之路上挑战重重，即便一粒微小的尘埃都可能对航天器构成巨大考验。然而，人类没有停下探索的脚步。从这个意义上说，“天问一号”载入史册：于中国，它是国家航天科技走向更远深空的里程碑，开启了中国对火星的深入探索征程；于世界，它意味着人类对宇宙奥秘的认知将进一步深化。 从2020年7月23日成功发射，到2021年2月10日被火星引力捕获，再到2021年5月15日着陆火星、5月22日“祝融号”火星车成功驶上火星表面，“天问一号”奔火的200多天里，人们为它所取得的每一点进步而喝彩。那一刻，我们仿佛和“天问一号”一样，邀游在茫茫的宇宙，不断向前，追寻自己的理想和目标。 在中国航天发展史上，“天问一号”任务实现了6个首次：首次实现地火转移轨道探测器发射，首次实现行星际飞行，首次实现地外行星软着陆，首次实现地外行星表面巡视探测，首次实现4亿公里距离的测控通信，首次获取第一手的火星科学数据。 美国航天局副局长托马斯·楚比兴对中国“天问一号”探测器在火星成功着陆表示祝贺。他在社交媒体上写道：“和全球科学界一起，我期待这次任务将为人类了解这颗红色星球做出重要贡献。” 俄罗斯国家航天集团公司总经理罗戈津通过社交媒体祝贺“天问一号”探测器成功登上火星，并表示“这是中国在航天科研领域取得的巨大成功”。俄著名航天新闻评论员利索夫认为，这是中国继完成登月计划后已取得太空强国地位的再次证明。 太空是属于全人类的太空。如今，中国实现了从地月系到行星际的跨越，也必将贡献中国的智慧和力量，为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体做出更大的开拓性贡献。 (摘编自胡喆《火星探测：新华社记者带你探秘》) 材料二： 虽然，中国已经开展了四次月球探测任务，且全部取得成功，但在探测火星方面，中国还是“后来者”。“天问一号”是传承，传承了中国人自古以来的科学探索精神，是中国在科学探索上的最新行动。 此前，只有美国在一次火星探测任务中，成功实现“绕”和“落”，欧洲曾两次尝试在火星表面着陆，但都以失败告终。但中国首次火星探测，就在一次任务中，实现“绕、落、巡”三大工程目标，这在世界火星探测历史上是前所未有的，面临的挑战当然也空前巨大。 探索火星的旅途并非坦途，探测器要经历长达7至8个月的行星际飞行和数亿千米的飞行旅程，从地球上发过去的信号在20多分钟之后才能被火星探测器收到。在进入大气层之后，要经历7分钟左右的急刹车，避免高速撞击火星表面而坠毁。即便经历重重困难，终于成功登陆火星，火星车还要穿越崎岖不平、坑坑洼洼的地形，经历强风和大范围的沙尘暴，承受火星表面强烈的宇宙射线照射，这些都是我们要面对的难题。 (摘编自大卫·M·哈兰德《火星全书》，郑永春、刘晗译) 材料三： 如果用一个字总结中国航天的特色，那就是“稳”。中国长征系列火箭的发射成功率超过95%，可谓目前全世界最高的发射成功率。而保证高成功率的秘诀就是检查，检查，不断地检查。工作人员倾注了大量的时间和精力在检查与测试上。比如，做一个阶段性的测试，就得收集和分析2000多个数据。在检查过程中，工作人员一直保持着高昂的斗志，即使遇到了再多问题也不气馁，并最终解决这些问题，圆满完成了“天问一号”的发射任务。但“天问一号”显然不是终点，而是起点，是期许，中国人对星辰大海的向往永不停息，人类对浩瀚宇宙的探索永无止境。 任何征程都不是一帆风顺的。2017年，“长征五号”遥二火箭发射失利，“长征五号”进行了故障“归零”。 “归零”，这是一个诞生自中国航天历史，并已经成为国际航天标准的词语。它意味着问题出现的时候，要从整个任务的第一步到最后一步，逐一进行检查，直到问题完全解决。 “长征五号”遥四火箭从起飞到与探测器分离，整个飞行过程耗时2000多秒，其间需要经历多个重要飞行时序。起飞后约3分钟，助推器与火箭分离。“长征五号”火箭捆绑4个助推器，主要在起飞阶段及一级飞行的前期，为火箭提供推力。飞行约6分钟之后，火箭整流罩分离。整流罩分离时，火箭已经基本飞出大气层，进入太空。飞行约8分钟之后，火箭一级发动机与二级发动机分离，火箭二级发动机第一次点火，继续加速。之后火箭二级发动机第一次关机，进入滑行阶段。此后，火箭二级发动机第二次点火，完成最后的“冲刺”，持续时间大约是7.5分钟。火箭二级发动机第二次关机后，火箭器箭分离，将“天问一号”探测器送入地火转移轨道。 (摘编自钱航、何巍、马熙玲《出发去火星》) [材料简介]材料一摘编自胡喆《火星探测：新华社记者带你探秘》，介绍“天问一号”从发射到着陆的全过程，展现中国航天技术的重大突破；材料二摘编自大卫·M·哈兰德《火星全书》，分析火星探测的技术难点，说明中国首次就实现“绕、落、巡”三大目标的非凡成就；材料三摘编自钱航、何巍、马熙玲《出发去火星》，揭示中国航天高成功率的秘诀在于严谨的“归零”制度和反复检查。三则材料围绕中国首次火星探测任务“天问一号”展开。 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(　　) A. 华夏祖先在西周就曾提出有关火星的猜想，如屈原《楚辞》中的《天问》长诗提出了很多有关火星的问题，阐发了一些理性哲思。 B. 人类曾开展火星探测共40余次，成功概率仅一半多。火星探测面临着挑战，“天问一号”成功着陆火星，改变了火星探测的艰难局面。 C. 火星探测器要经历7至8个月的行星际飞行，要避免高速撞击火星表面而坠毁，其搭载的火星车还要应对火星的地形、沙尘暴等。 D. 将“天问一号”探测器送入轨道的“长征五号”火箭先后经历了助推器分离、一级发动机分离、整流罩分离、火箭器箭分离等多个阶段。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(　　) A. “天问一号”成功着陆火星，实现了6个“首次”，“天问一号”开启了我国对火星的深入探测征程，充分展现了中国航天科技的进步。 B. 材料二举他国火星探测的两个成功案例，从侧面凸显了中国火星探测一次任务实现“绕、落、巡”三大工程目标的挑战巨大和意义重大。 C. 中国长征系列火箭的发射成功率很高，与工作人员在检查与测试上狠下功夫有关，他们保持着高昂的斗志，在遇到问题时不气馁。 D. 材料一阐述了“天问一号”奔赴火星的过程和取得成功的意义，材料三阐述了如何确保搭载“天问一号”的长征火箭成功发射。 3.下列关于“天问一号”的阐述，不正确的一项是(　　) A. “天问一号”是中国首次火星探测任务探测器的名称，于2020年7月23日开启了火星之旅。 B. “天问一号”经过200多天的飞行后成功着陆火星，几天后“祝融号”火星车成功驶上火星表面。 C. “天问一号”承担着火星探测任务，要实现“绕、落、巡”三大工程目标，面临的挑战是空前巨大的。 D. 遭遇发射失利的“长征五号”遥二火箭的故障被排除了，遥二火箭最终顺利托举“天问一号”升空。 4.材料一为什么要列举其他国家有关人士对中国“天问一号”探测器在火星上成功着陆的评价?请简要分析。 5.以“天问一号”来命名火星探测器，有什么意义？请结合三则材料谈谈你的看法。 (二)阅读II(本题共4小题，18分) 阅读下面的文字，完成 6-9 题。 种子达人 2000年，钟扬辞去武汉植物所的工作来到复旦大学。 那年5月钟扬报到时，学校还没有过渡房，临时给他找了一套系里别的老师提供的毛坯房。他毫无怨言地接受了这个连煤气、热水器都没有的房子，洗着冷水澡住了半年。 尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于“种子”却一点也不将就。为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了植物学家的“无人区”——西藏。 从他到复旦大学的第二年起，钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年，钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计，在这十几年间，他收集了上千种植物的4000万颗种子，占到了西藏特有植物的1/5。 很多人都有这样的疑问，为什么钟扬要收集种子？ “一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。青藏高原这个占我国领土面积1/7的地区，植物种类占到了1/3。有些地方甚至百年来无人涉足，植物资源被严重低估。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。 他扎根在此，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。 对钟扬来说，采种子是一件乐事。“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢？椰子。那么大一颗，8000颗的样本，我们需要两台卡车把它们拉回来。”钟扬调侃道。 然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。” “那次，我们跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂，呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险。”这位同事回忆。 大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说：“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着有一天，改变人类的命运。按钟扬的话说，也许那个时候，胖胖的钟教授已经不在了，但是他期待着它们可以派上用场。 …… 生命延续 2017年5月的一场讲座中，钟扬曾介绍自己的实验室研究过一种“长寿基因”。他们使用生命期5至7天的线虫作为实验对象，当某种基因被敲除后，线虫寿命可增加5至7倍。 有人问，只要敲除一个基因，人是否就可以更长寿。钟扬回答：“这个基因主管生殖，要想长寿必须在一出生就去除掉，这意味着你将终身无法生育”。对于钟扬这样的植物学家来说，生命的长短成为了藏在基因里的秘密。 但对于他个人来讲，生命的意义是什么？或许在与千千万万种生命打交道的过程中，钟扬已经有了答案。 “在一个适宜生物生存与发展的良好环境中，不乏各种各样的成功者，它们造就了生命的辉煌。然而，生命的高度绝不只是一种形式。当一个物种要拓展其疆域而必须迎接恶劣环境挑战的时候，总是需要一些先锋者牺牲个体的优势，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇。换言之，先锋者为成功者奠定了基础，它们在生命的高度上应该是一致的。”在复旦大学2012年7月6日的校刊上，钟扬发表的《生命的高度》一文这样写道。 在探寻生命的边界时，他甘愿成为一个先锋者。 钟扬的身体条件是不适合长期在高原工作的。2015年，钟扬突发脑出血，对常人来说，这应是一次生命的警告，钟扬却把它理解成工作倒计时的闹钟。 “他有一种想把时间抢回来的劲头。”钟扬的同事回忆道。病好以后，大家都以为原本忙碌的钟老师可以调整一下超负荷的生活节奏，“收敛一点”。没想到的是，他变得更加拼命了。 西藏大学的老师展示了钟扬2017年6月24日的工作安排：上午到拉萨贡嘎机场，下午3点半参加西藏大学博士生答辩会，5点跟西藏大学同事和研究生处理各种学科建设和研究生论文等事情，晚11点回到宿舍网上评阅国家基金委各项申请书，半夜1点开始处理邮件，半夜2点上床睡觉，凌晨4点起床，4点半赶往墨脱进行野外科学考察。 钟扬未完成的愿望很多，他希望继续收集青藏高原的种子资料，希望帮助西藏大学学科建设不断提高，希望培养出更多扎根高原的植物学人才…… 脑出血之后，医生、亲友、同事都劝钟扬不要再去西藏，说他简直是拿自己的生命做赌注，而他第三次向组织递交了继续担任援藏干部的申请书，成为第八批援藏干部。 “再次进藏时，我明显感觉到他的身体大不如前，连上车和下车都特别吃力。但他总说‘没事，我很好’。他对我说，自己的时间太短了，必须这样。”钟扬的同事说。 2017年9月25日，钟扬忙碌的行程在出差赴内蒙古城川民族干部学院作报告之后戛然而止。 而在他双肩背包的很多张小纸条显示出，他的工作依然很满—— 9月26日，他将回到复旦大学上党课，带大家学习科学家黄大年的先进事迹； 9月28日，他将来到拉萨，参加29日的西藏大学生态学一流学科建设推进会； 之后，他将完成西藏植物学期刊的创刊文章，完成关于“生物样本库的伦理问题和管理政策研究”的国家社科基金项目的招标，继续英文科普著作《不凡的物种》的翻译工作…… 未来，他还希望在成都或上海建立青藏高原研究院，让上海的红树林实现自由生长，让更多的中小学生通过科学课程提高科学思维水平，让更多的学生致力于青藏高原的种子事业…… “任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的梦想。”对于生命的意义，钟扬这样说。 6.下列对课文相关内容的梳理，不正确的一项是(　　) A. 钟扬辞去武汉植物所的工作来到复旦大学一直到最后，住房条件都没有太大改善，这和光鲜亮丽的上海形成了强烈对比，也和他后来担任的复旦大学的职位产生了巨大反差。 B. 经过数年的寻找，钟扬自己在“无人区”——海拔6 000多米的珠峰北坡最终寻获“植物界小白鼠”——拟南芥，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 C. 探寻生命的边界时，钟扬甘愿成为一个先锋者，——一个牺牲个体的优势，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇的先锋者。 D. 钟扬无论在上海还是西藏，都为国家的科普教育、科学研究、人才培养和学科建设作出了重要贡献。 7.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A. “种子达人”这一部分中的“种子”一语双关，既是指他收集的种子和培养的学生，又是指钟扬自己。 B. “生命延续”这部分，西藏大学的老师展示了钟扬2017年6月24日一天的密密麻麻的具体行程安排，这样的精准表述了钟扬“有一种想把时间抢回来的劲头”。 C. 文中多次引用了钟扬说过的话，直接表现了钟扬的内心世界，更好地塑造了钟扬的形象，使文章更加真实、准确、可信。 D. 钟扬曾说：“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”正是这种胸怀天下的使命感，让他在科研的道路上奔跑前行，直至生命尽头。 8. “种子达人”部分为什么从钟扬的住房写起？ 9.从节选部分来看，你认为钟扬身上体现了哪些优秀品质？ 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10-14 题。 邹孟轲之母也,号孟母。其舍近墓。“孟子之少也嬉游为墓间之事踊跃筑埋孟母曰此非吾所以居处子也乃去舍市傍。其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰:“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之傍。其嬉游乃设俎豆揖让进退。孟母曰:“真可以居吾子矣。”遂居之。及孟子长,学六艺,卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。诗云:“彼姝者子,何以予之?”此之谓也。 孟子之少也,既学而归,孟母方绩,问曰:“学何所至矣?”孟子曰:“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故,孟母曰:“子之废学,若吾断斯织也。夫君子学以立名,问则广知,是以居则安宁,动则远害。今而废之,是不免于厮役,而无以离于祸患也。何以异于织绩而食,中道废而不为,宁能衣其夫子,而长不乏粮食哉!女则废其所食,男则堕于修德,不为窃盗,则为虏役矣。”孟子惧,旦夕勤学不息,师事子思,遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。诗云:“彼姝者子,何以告之?”此之谓也。 孟子既娶,将入私室,其妇袒而在内,孟子不悦,遂去不入。妇辞孟母而求去,曰:“妾闻夫妇之道,私室不与焉。今者妾窃堕在室,而夫子见妾,勃然不悦,是客妾也。妇人之义,盖不客宿,请归父母。”于是孟母召孟子而谓之曰:“夫礼,将入门,问孰存,所以致敬也;将上堂,声必扬,所以戒人也;将入户,视必下,恐见人过也。今子不察于礼,而责礼于人,不亦远乎!”孟子谢,遂留其妇。君子谓孟母知礼,而明于姑母之道。 (节选自《列女传》,有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (　　) A. 孟子之少/也嬉游/为墓间之事/踊跃筑埋/孟母曰/此非吾/所以居处子也/乃去/舍市傍 B. 孟子之少/也嬉/游为墓间之事/踊跃筑埋/孟母曰此/非吾所以居处子也/乃去舍市傍 C. 孟子之少也/嬉游为墓间之事/踊跃筑埋/孟母曰/此非吾所以居处子也/乃去舍市傍 D. 孟子之少也嬉游/为墓间之事/踊跃筑埋/孟母曰/此非吾所以居处子也/乃去/舍市傍 11.对文中文化常识解释不正确的一项是 (　　) A. 俎豆:古代祭祀、宴飨时盛食物用的两种礼器。亦泛指各种礼器。 B. 六艺:礼、乐、射、御、书、数六种才艺。 C. 学宫:是学习的地方,也就是我们现在所讲的学校。“学宫”一词在西周时期已经出现,与后世经常使用的“辟雍”一词意义相同,是专门教授国子和贵族子弟的场所。 D. “彼姝者子,何以告之”选自《诗经》。《诗经》是我国第一部浪漫主义诗歌总集。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (　　) A. 孟母两次迁徙自己的住处,主要是为了给儿子寻找一个理想的成长环境。 B. 儿子学习回来,孟母用断织打比方来劝告孟子学不可废,否则后患无穷。 C. 孟母认为男子如失去赖以生存的技艺,那他不是去偷就是被俘虏、被奴役。 D. 孟母对孟子讲明道理,使孟子醒悟过来,于是他留住了自请离去的妻子。 13.把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。 诗云:“彼姝者子,何以予之?”此之谓也。 夫君子学以立名,问则广知,是以居则安宁,动则远害。 今子不察于礼,而责礼于人,不亦远乎! 14.文中哪些地方体现了孟母的“善教”? (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成 15-16 题。 赤壁歌送别① 李白 二龙②争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。 烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。 君去沧江望澄碧，鲸鲵③唐突留馀迹. 一一书来报故人，我欲因之壮心魄。 [注]①此诗大约是唐玄宗开元二十二年(734年)李白游江夏时所作。②二龙：指争战之双方。此指曹操和孙权。③鲸鲵：大鱼名，比喻吞食小国的不义之人。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) A. “赤壁”一句，艺术地表现了周瑜以火攻使曹操落得全军溃败下场的情景。 B. “张”“照”二字，极大地渲染了吴军的攻势，是对古战场景象的生动写照。 C. 诗人希望从友人那里得到鼓舞人心消息，使自己看过信后大壮心胆与气魄。 D. 全诗把歌咏赤壁和送别友人这两个内容巧妙地统一起来，意在重点突出后者。 16.本诗表达了诗人怎样的情感？所塑造的周瑜形象与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的有何异同？ 三、名篇名句默写（每空1分，共6分） 17.补写下列句子中的空缺部分。 （1）“ _______，_______”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。 （2）《芣苢》一诗出自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首句是：“_______，_______。” （3）曹操《短歌行》中“ _______，_______”两句借用《管子·形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。 四、语言文字运用(18分) (一)语言文字运用1(本题共3小题，10分) 阅读下面的文字，完成 18-20 小题。 阅读下面的文字，完成各题。 有人会    ①    ，也有人选择夜跑缓解一天的压力。 晨跑可以促进血液循环，加快身体代谢，有效燃烧脂肪，帮助达成瘦身目的。因为经过一夜的代谢，血液内血糖含量相对较低，身体正处在糖类最缺乏的状态，此时进行适当运动能够燃烧脂肪。而且晨跑可以让人快速兴奋起来，以更好的心态面对新一天的工作和生活。夜跑能够缓解压力。    ②    ，夜跑发生心脑血管意外的风险相对较低。经过一天的活动，身体协调性更好，结合自身体力可以进行更高强度的运动。在睡前2 至 3 小时进行夜跑还有助于睡眠。 晨跑时首先要充分热身，起床后身体肌肉僵硬，心跳和血压会随着运动逐渐上升，马上剧烈运动容易导致心脑血管系统负担突然加重。①其次要恰当补充水分或热量，②经过一夜的消耗，③机体处于饥饿，④晨跑前补充能量很有必要，⑤能够预防运动过程中发生低血糖。⑥夜跑一忌不宜过晚，⑦二要选择安全合适的地点，⑧避免照明条件不佳导致运动损伤。 18.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12个字。 19.下列句子中的“容易”和“马上剧烈运动容易导致心脑血管系统负担突然加重”中的“容易”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 B. 不过有了这种不幸的情形，我的意思是非常容易叫人发生误会的。 C. 这一方法给教学带来了活力，也使知识的吸收变得容易了。 D. 对于医生来说，想完全了解病人的情况有时并不是一件容易的事情。 20.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 (二)语言文字运用II(本题共2小题，8分) 阅读下面的文字，完成21-22小题 在信息技术飞速发展的今天，智能网联汽车正逐步成为汽车行业，特别是新能源汽车的重要发展方向。这类汽车在行驶过程中，会实时收集大量的用户数据，包括位置信息、行驶轨迹、消费习惯等。但是，一些车主反映，个别车企存在过度或者超出用户授权收集信息的行为。现实中，还有数据因车企技术漏洞或管理疏忽发生泄露，被企业、第三方机构用于商业分析、广告推送等，甚至被不法分子用于非法活动，乃至(1)。 智能网联汽车企业收集的用户信息数据，为智能辅助驾驶、人车互联等提供了数据基础，成为优化产品性能、提升用户体验的重要资源。正因如此，(2)，避免其“野蛮生长”，让智能网联汽车的数据收集使用真正向上向善，成为行业发展的“助力”而非“阻力”。 对个人信息的越权收集或泄露，本质上是(3)。要真正解决这一问题，归根到底还是要给数据权力划清界限。应总结目前的智能网联汽车隐私保护制度，及时依据技术变革加以更新，适时上升为法律或行政法规。同时在内容上要更加强调“数据最小化”原则，即只收集实现特定功能所必需的数据，及时应对新出现的安全风险和挑战。 个人信息保护关乎消费者自己的利益。企业可以把个人信息保护宣传、培训等嵌入汽车销售、上牌登记等环节，引导消费者合理设置隐私权限，在畅享智能网联汽车带来的便利时也扎紧安全的篱笆。 ——《人民日报评论》 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22.请分析文中画波浪线句子所使用的修辞手法，包括构成及其表达效果。 五、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 如今，AI软件在高中生学习中日益普及。有的学生利用AI软件提供的丰富资源，加深了对知识点的理解，成绩显著提升；有的学生借助AI软件快速完成作业，节省了大量时间用于拓展学习；然而，也有学生过度依赖AI软件，自主思考能力逐渐退化。 对于高中生借助AI软件学习这一现象，你有怎样的观察、思考与感悟？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 语文试卷 (试卷满分150分，考试时间150分钟) 一、现代文阅读(37分) (一)阅读l(本题共5小题，19分) 1.【答案】C 【解析】A项“华夏祖先在西周就曾提出有关火星的猜想，如屈原《楚辞》中的《天问》长诗提出了很多有关火星的问题”说法错误。屈原的例子不属于“华夏祖先在西周就曾提出有关火星的猜想”范畴。 B项“‘天问一号’成功着陆火星，改变了火星探测的艰难局面”说法错误。文中没有依据说明它改变了整个火星探测的困难局面，夸大了“天问一号”成功的意义。 D项“先后经历了助推器分离……火箭器箭分离等多个阶段”说法错误。根据原文，正确顺序应该是“先后经历了助推器分离、整流罩分离、一级发动机分离、火箭器箭分离等多个阶段”。 2.【答案】B 【解析】B项“材料二举他国火星探测的两个成功案例”说法错误。材料二其实说的是美国只能完成“绕”和“落”的例子，以及欧洲两次尝试着陆都失败的例子。 3.【答案】D 【解析】D项“遥二火箭最终顺利托举‘天问一号’升空”说法错误。原文说的是“‘长征五号’遥四火箭”把“天问一号”送入地火转移轨道，不是遥二火箭托举“天问一号”升空。 4.【答案】(1)列举其他国家有关人士的祝贺和评价，表明了中国首次火星探测任务取得了良好的开局，凸显中国航天探索取得了巨大成功，体现了中国人的民族自豪感。 (2)表明中国的火星探测引起了全球关注，对全人类探索宇宙的征程具有重要意义。 【解析】(1)“美国航天局副局长托马斯・楚比兴对中国‘天问一号’探测器在火星成功着陆表示祝贺”“俄罗斯国家航天集团公司总经理罗戈津通过社交媒体祝贺‘天问一号’探测器成功登上火星”，提到美国和俄罗斯航天官员都祝贺“天问一号”成功着陆火星，这些外国专家的评价说明中国首次火星探测开局顺利。他们评价“这是中国在航天科研领域取得的巨大成功”，表明中国在太空探索方面取得了重要成果，让国人感到骄傲。 (2)“和全球科学界一起，我期待这次任务将为人类了解这颗红色星球做出重要贡献”，说明中国的火星探测受到国际关注，对全人类探索宇宙有重要价值。 5.【答案】(1)对历史和先人的致敬：“天问”源于屈原的长诗《天问》，以“天问一号”命名蕴含着对历史的致敬，对先人哲思的回应。 (2)对科学探索精神的传承：以“天问一号”命名火星探测器，传承了中国先人的科学探索精神，表明中华民族的科学探索精神不断得到赓续并发扬光大。 (3)对未来的期许：“天问一号”表明首次火星探测任务不是终点，而是起点，中国人对星辰大海的向往永不停息，人类对浩瀚宇宙的探索永无止境。 【解析】(1)材料一说早在西周时期，我们的祖先就开始思考火星的问题，屈原在《楚辞》中写下“日月安属？列星安陈？”的诗句。“天问一号”这个名字就是从屈原的《天问》来的，体现了对历史的致敬和对先人哲思的回应。 (2)材料二强调“‘天问一号’是传承，传承了中国人自古以来的科学探索精神”，用这个名字来命名火星探测器，继承了先人探索未知的精神，推动我们民族科学精神的发展。 (3)材料三指出“‘天问一号’显然不是终点……人类对浩瀚宇宙的探索永无止境”，说明它代表着我们对未来的期待，人类探索宇宙的脚步永远不会停止。 (二)阅读II(本题共4小题，18分) 6.【答案】B 【解析】由文中“钟扬带着学生在海拔6 000多米的珠峰北坡，采集到了……”可知B项错误。 7.【答案】A 【解析】“种子达人”这一部分主要写了钟扬冒着生命的危险收集种子，A项的表述过于拔高。 8.【答案】从住房写起，表现了钟扬对生活品质不讲究的特点，与下文钟扬在“种子事业”上所取得的巨大成就形成了强烈对比，从而衬托了钟扬献身科学的伟大精神。 9.【答案】个人生活(普通人)：不计较得失，对生活品质不讲究。 理想追求(科学家)：不怕吃苦，深深扎根艰苦环境，毫不畏惧，勇于奉献，用生命在高原行走、攀登，用满腔热忱投身科研一线。 三、文言文阅读 10.【答案】C 【解析】根据重要词语“也”“孟母”“曰”等提示断句。画线部分的标点是:孟子之少也,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。孟母曰:“此非吾所以居处子也。”乃去舍市傍。 11.【答案】D 【解析】《诗经》是我国第一部现实主义诗歌总集。 12.【答案】C 【解析】孟母认为“男子若对修养德行懈怠,那么不是去偷,就是被俘虏、被奴役”。 13.【答案】《诗经》上说:“那美丽的女子啊,我拿什么来赠送给你呢?”说的就是这件事。 有德行的人学习是为了树立名声,求问才能增长知识,因此平时能平安无事,做起事来就可以避开祸害。 如今你不遵守礼节,却责怪别人没有礼节,不是(和圣人)差得太远了吗! 14.【答案】①孟母为了孟子有个好的成长环境,多次改变居住环境。 ②孟母剪断织好的布,以此教导孟子不要荒废学业。 ③孟母教导孟子要懂礼节,孟子向妻子道歉,挽留住了妻子。 【解析】 [参考译文] (鲁国)邹邑人孟轲的母亲,人称孟母。(当初)她的家靠近(一片)墓地。(因此)孟子小时候,游戏玩耍的都是下葬哭丧那一类的事,特爱(学)造墓埋坟。孟母(见了)说:“这里不该是我带着孩子住的地方啊!”于是(带着孟子)迁住在了(一个)集市的旁边。孟子(又)学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事。孟母又说:“这里(也)不是我应该带着孩子住的地方啊!”(于是)再次把家迁到了一个学校的旁边。(这时)孟子所学玩的,才是祭祀礼仪、作揖逊让、进退法度(等仪礼方面的学问)了。孟母说:“(这里才)真正是可以让我(带着)儿子居住的地方啊!”于是,把家安在了这里。等孟子长大成人,(便很顺利地)学(精)了六艺,最终成就了儒家大师的大名。(后来的)君子贤人都说孟母善于利用(环境)渐染教化(孩子)。《诗经》上说:“那美丽的女子啊,我拿什么来赠送给你呢?”说的就是这件事。 孟子小的时候,(有一次)放学回家,他的母亲正在织布,(见他回来)便问道:“学习怎么样了?”孟子回答说:“跟过去一样。”孟母就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了,就问他母亲为什么要这样做,孟母说:“你荒废学业,如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声,求问才能增长知识,因此平时能平安无事,做起事来就可以避开祸害。(如果)现在荒废了学业,就不免于做下贱的劳役,而且难于避免祸患。这和依靠织布而生存有什么不一样,中途废弃而不做,哪能使她的丈夫和儿子有衣服穿,并且长期不缺乏粮食呢!女子若失去她赖以生存的技艺,男子若对修养德行懈怠,那么不是去偷,就是被俘虏、被奴役啊。”孟子(听后)很害怕,(自此,)从早到晚勤学不止,把子思当作老师,终于成为天下有名的大儒。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。《诗经》上说:“那美丽的女子啊,我拿什么来向你禀告呢?”说的就是这件事。 孟子娶妻以后,(有一次)刚进入内室,他的妻子裸着身体在屋里,孟子不高兴,于是离开不再进去。他的妻子向孟母告别要求离去,说:“我听说夫妇之间的规矩,在卧室里可以不遵守。现在我在卧室偷懒,而丈夫见到我,勃然大怒,这是把我当成客人了。做女人的规矩,不能住在别人家里,请让我回到父母家中。”于是孟母叫来孟子对他说:“《礼》上说过,将要进入大门,要问一下谁在里边,这是表示尊敬;将要进入厅堂,声音一定要响亮,这是表示通知了人家;将要进入屋子,眼睛一定要向下看,表示担心撞上人尴尬的时候。如今你不遵守礼节,却责怪别人没有礼节,不是(和圣人)差得太远了吗!”孟子道歉,于是挽留了他的妻子。君子说孟母懂得礼节,而且清楚如何处理婆媳之间的关系。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成 15-16 题。 15.【答案】D 【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。 D.“意在重点突出后者”错，是“突出前者”。原因是诗人把咏史与送别结合起来，在一定程度上反映出他壮年时代济世救民的思想。 故选D。 16.【答案】第一问：本诗表达了对周瑜取得战功的仰慕，含蓄表达对友人的赞颂，体现了自己对建功立业的向往。第二问：①同：都塑造了战功辉煌的周瑜形象。②异：苏词中有周瑜婚姻美满，风度潇洒，性格沉着的形象，而本诗中没有这一形象。 【解析】本题考查学生比较阅读之赏析诗歌情感及人物形象的能力。 第一问。此题注意标题“赤壁歌送别”和诗中重点词语“故人”“壮心魄”。 “二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空”，写出了赤壁之战前紧张的氛围以及赤壁之战的结果，曹军楼船云集江面，构成庞大的水上阵地，自谓坚如金城。不料这阵“地”顷刻间就被横“扫”一“空”。诗人不说楼船在水上安营，而说在“地”上扎寨，这既是对曹操水师在吴地彻底完蛋的如实刻画，也是对他吞并东吴土地梦想落空的含蓄讽刺，含蓄地表达了对年轻有为的周瑜的敬仰之情； “君去沧江望澄碧，鲸鲵唐突留馀迹”，君去长江观看青碧澄明的江水，曹操倚仗权势，想吞食东吴时争斗的遗迹。“一一书来报故人，我欲因之壮心魄”，请您一定要将实地的观感写信告诉我，使我看过信后大壮心胆与气魄。“一一书来报故人”写对友人的期盼，希望朋友看到遗迹能给自己写信，诗人能从友人那里得到鼓舞人心的信息，暗含友人有古人之志，含蓄表达对友人的赞颂；二而自己可以因之而大“壮”自己的“心”胆与气“魄”，表达了诗人壮心不已的豪情。 第二问。同：“烈火张天照云海，周瑜于此破曹公”“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，两首诗都塑造了战功辉煌的周瑜形象。 异：苏词中有“小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”， 当年的周瑜春风得意，小乔刚刚嫁给了他做妻子，英姿雄健风度翩翩神采照人。手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。这几句描绘了周瑜婚姻美满，风度潇洒，性格沉着的形象，本诗中没有这一形象。 三、名篇名句默写（每空1分，共6分） 17.【答案】（1）携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 （2） 采采芣苢 薄言采之 （3）山不厌高 海不厌深 四、语言文字运用(18分) (一)语言文字运用1(本题共3小题，10分) 18.【答案】示例：①选择晨跑迎接一天的新生活 ②与晨跑相比 【解析】①此处和“选择夜跑缓解一天的压力”为对照句，后文“晨跑可以促进血液循环，加快身体代谢，有效燃烧脂肪”是晨跑的好处，可知是“选择晨跑……”，再结合“以更好的心态面对新一天的工作和生活”，可知应填“选择晨跑迎接一天的新生活”。 ②此处是说“夜跑”，后文有“起床后身体肌肉僵硬，心跳和血压会随着运动逐渐上升，马上剧烈运动容易导致心脑血管系统负担突然加重……”等晨跑的危害，可知此处是和晨跑比较，写夜跑的好处，故应填“与晨跑相比”。 19.【答案】B 【解析】一词多义可根据词语的语境和词性，用排除法判断。 原句中的“容易”指发生某种变化的可能性大。 A.做起来不费事，没有难度，和“难”相对。 B.发生某种变化的可能性大。 C.没有难度，和“难”相对。 D.没有难度，和“难”相对。 故选B。 20.【答案】①其次要适当补充水分或热量；③机体处于饥饿状态；⑥夜跑一忌过晚。 【解析】①“恰当”与“补充”搭配不当，改“恰当”为“适当”。 ③“处于饥饿”成分残缺，缺少宾语中心语，在最后面加上“的状态”，使之与“处于”搭配。 ⑥“一忌不宜”不合逻辑，删除“不宜”。 (二)语言文字运用II(本题共2小题，8分) 阅读下面的文字，完成21-22小题 21.【答案】(示例)(1)危害国家(社会)安全 (2)更要及时规范车企行为 (3)车企对数据权力的滥用(车企滥用数据权力) 【解析】(1)处，前文说数据泄露可用于商业分析、广告推送乃至非法活动，“乃至”表递进，需填更严重的后果，故可填“危害国家(社会)安全”。 (2)处，前文讲数据收集对优化产品性能的重要性，后文提避免“野蛮生长”，强调需规范行为，故可填“更要及时规范车企行为”。 (3)处，后文说“给数据权力划清界限”，可见问题核心是权力滥用，故可填“车企对数据权力的滥用(车企滥用数据权力)”。 22.【答案】(1)暗喻(比喻)。构成：本体“隐私权限设置”，喻体“扎紧篱笆”，两者具有相似性。 (2)效果：化抽象为具体，语言通俗易懂，强调隐私权限对防范安全风险的作用，同时也提醒消费者应主动设置权限保护隐私。 【解析】(1)运用暗喻修辞，将“隐私权限设置”比作“扎紧篱笆”。二者虽分属数字安全与实体安全领域，但在“主动防护”的功能上高度契合，且未用“像”等比喻词，符合暗喻特征。 (2)这种表达将抽象的网络安全具象化为日常可见的篱笆，既降低理解难度，又以“扎紧”一词唤醒读者的主动防护意识，比纯技术表述更具警示性；同时与“数据安全”主题呼应，让说理生动且严谨。 五、写作(60分) 23.【答案】略 【解析】[审题指导] 这则材料聚焦高中生借助AI软件学习的现象，呈现出多种情况。从正面看，拓展学习以及加深知识理解、AI软件能助力学生高效完成作业；从反面看，存在过度依赖导致自主思考能力退化等问题。写作时，需要全面把握这些信息，既不能只强调AI软件的好处而忽视弊端，也不能一味批判其危害而忽略积极作用，要辩证分析这一现象，并结合自身观察与思考，深入阐述对高中生借助AI软件学习的看法。 [参考立意] (1)让AI做学习的桨，而非思想的舵。 (2)莫将智能助手变“懒惰推手”，辩证看待AI对学习能力的影响。 (3)从“会用”到“慧用”，构建人机协同的学习新生态。 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $