精品解析：山东省泰安市肥城市2025-2026学年六年级上学期期中生物学试题

2025—2026学年度上学期期中考试 六年级生物学试题 注意事项： 1．答题前请将答题卡上的考生信息填写（涂）清楚，然后将试题答案认真书写（填涂）在答题卡的规定位置，否则作废。 2．本次试卷共8页，考试时间60分钟。 3．考试结束只交答题卡。 一、选择题（下列每小题的四个选项中只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号涂在答题卡相应的位置） 1. 下面是某同学对有关诗句或谚语中所蕴含的生物学知识作出的解释，错误的是（　　） A. 一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象 B. 野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长和繁殖 C. 落叶满庭阶，秋风吹复起——生物能排出体内产生的废物 D. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“一母生九子，连母十个样”描述的是生物个体之间的差异，属于变异现象，而遗传是指亲子间的相似性。因此，该解释将变异误认为遗传，故A符合题意。 B．“野火烧不尽，春风吹又生”描述的是植物被火烧后能重新生长，体现了生物的生长和繁殖能力，故B不符合题意。 C．“落叶满庭阶，秋风吹复起”中的落叶是植物排出体内废物（如多余矿物质或老叶中积累的代谢产物）的一种方式，体现了生物能排出体内产生的废物，故C不符合题意。 D． “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”描述的是鹊被月光惊动、蝉对风作出反应，体现了生物能对外界刺激（如光、风）作出反应，故D不符合题意。 故选A。 2. 2024年12月9日15时40分，世界最高课堂——“天宫课堂”开讲。神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等奇妙现象，讲解了科学探究背后的实验原理。下列关于科学探究的说法错误的是（　　） A. 科学探究需要运用科学思维，并善于与他人交流合作 B. 验证假设需要通过观察、实验等方式获得事实证据 C. 实施计划是按照制定的计划进行观察或实验，并如实记录 D. 实验结论就是直接观察到的现象、获得的实验数据等 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究是一个系统过程，需要运用科学思维、通过观察或实验获取证据，并基于证据进行分析推理得出结论；结论不是直接的现象或数据，而是对它们的概括和解释。 【详解】A．科学探究需要运用科学思维（如逻辑推理），并善于与他人交流合作（如分享数据和讨论），这是科学探究的基本要求，故A正确。 B．验证假设是科学探究的关键步骤，必须通过观察、实验等实证方式获得事实证据来检验假设的合理性，故B正确。 C． 实施计划是科学探究的环节之一，指严格按照制定的方案进行观察或实验，并客观、如实地记录现象和数据，故C正确。 D．实验结论是对观察到的现象、实验数据等进行分析、推理和概括后得出的普遍规律或事实，而非直接等同于原始现象或数据本身，故D错误。 故选D 3. 科学研究方法包括①观察法②实验法③调查法④文献法等。明代医药学家李时珍修订《本草纲目》时，查阅历代《本草》典籍获取资料，走访药农与樵夫了解药物使用经验，实地考察药物生长环境，亲自品尝草药验证药性。这一过程中用到的科学研究方法有（　　） A. ① B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的基本方法主要包括观察法（直接或间接观察现象）、实验法（控制变量验证假设）、调查法（收集群体数据）和文献法（查阅已有资料），通过这些方法分析归纳得出结论。 【详解】① 观察法：实地考察药物生长环境属于观察法，通过直接观察植物的自然生长状态、形态特征等获取第一手资料； ② 实验法：亲自品尝草药验证药性属于实验法，通过人为干预（品尝）来验证药物的性质和作用，属于可控条件下的验证行为； ③ 调查法 ：走访药农与樵夫了解药物使用经验属于调查法，通过访谈、询问等方式收集他人的实践经验和信息，属于典型的调查研究手段； ④ 文献法 ：查阅历代《本草》典籍获取资料属于文献法，通过检索和分析已有文献资料，获取历史研究成果和数据，为修订工作提供参考。 “查阅诸家《本草》”用的是文献法；“走访药农、樵夫”用的是调查法；“实地考察”用的是观察法；“亲尝百草”用的是实验法，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 当“胃内强酸无细菌”成为学界公认的定论时，科学家沃伦与马歇尔凭借勇气和坚守，打破了消化病学领域的认知局限。1979年，沃伦于胃病患者的胃黏膜中首次发现幽门螺杆菌。要判定幽门螺杆菌确实能导致胃病，需先将其在体外培养，沃伦和马歇尔进行了30多次实验后成功培养出该细菌，更以决然的态度亲自喝下细菌培养液，从而验证了幽门螺杆菌与胃炎、消化性溃疡之间的致病关联。因此被授予2005年度诺贝尔生理学或医学奖。下列有关沃伦和马歇尔开展科学探索的分析，错误的是（　　） A. 他们勇于突破传统观点，提出新见解，并开展研究探索 B. 他们为“幽门螺杆菌能导致胃病”提供了有力的证据 C. 他们培养细菌受挫时，及时改变了观点，调整了思路 D. 他们在进行检验和实验之后，运用归纳的方法得出结论 【答案】C 【解析】 【分析】题干描述了沃伦和马歇尔通过多次实验（包括培养幽门螺杆菌和亲自喝下培养液）验证了该细菌与胃病的致病关联，强调了他们突破传统认知、坚持实验并得出结论的过程。 【详解】A．文中明确提到当“胃内强酸无细菌”是公认定论时，沃伦和马歇尔打破认知局限开展研究，这体现了他们勇于突破传统观点、提出新见解并探索，A正确。 B．他们通过培养细菌、亲自喝下培养液等实验，验证了幽门螺杆菌和胃病的致病关联，为“幽门螺杆菌能导致胃病”提供了有力证据，B正确。 C．他们进行了30多次实验后成功培养出细菌，但未提及在受挫时“改变观点”或“调整思路”；相反，他们坚持原有观点（即幽门螺杆菌导致胃病）并通过反复实验最终成功，并未改变核心观点，C错误。 D．他们经过检验和实验，归纳出幽门螺杆菌与胃病的致病关联，运用了归纳法得出结论，D正确。 故选C。 5. 在智能手环中装上计步APP，只要把手环戴在手上，就能显示出相应时间内运动的总步数。手环是如何计步的呢？小科认为：可能是手环中有感受水平位置变化的传感器，只要水平位置发生变化，计步器就能自动计数。小科提出这种观点属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 收集证据 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的基本步骤包括提出问题、作出假设、收集证据、得出结论等。 【详解】A．“提出问题”指明确研究的问题，而题干中问题已提出（手环如何计步），小科的回答是对问题的推测，故A不符合题意。 B．“作出假设”是对问题的可能性解释进行猜想，小科认为手环可能通过传感器检测水平位置变化来计步，属于假设，故B符合题意。 C．“收集证据”是通过实验或观察获取数据，题干未涉及验证过程，故C不符合题意。 D．“得出结论”是分析数据后的最终判断，题干未完成验证，故D不符合题意。 故选B。 6. 下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改不正确的是（　　） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A. 左右两侧黄粉虫的数量相同 B. 左右两侧湿度适宜 C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中 D. 左右两侧都应保持30℃ 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】在探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验中，除了温度这一变量外，其他条件应保持一致。 A．左右两侧黄粉虫的数量相同，符合实验设计要求，A正确。 B．左右两侧湿度适宜，符合实验设计要求，B正确。 C．左右两侧都应保持在阴暗环境中，排除了光照对实验结果的影响，符合实验设计要求，C正确。 D．左右两侧都应保持30℃，这会使温度不再是变量，无法探究温度对黄粉虫生活的影响，D错误。 故选D。 7. 饲养金鱼时会发现金鱼有浮头现象（不时游到水面上直接呼吸），针对金鱼的浮头现象，一位同学选取了若干条生长状况相似的金鱼进行了如下实验，下列表述错误的是（　　） 实验组号 水中溶氧量 培养环境 呼吸频率［次／（分钟·条）］ 第一次 第二次 第三次 甲 4mg/L 隔夜自来水 113 111 112 乙 6mg/L 隔夜自来水 76 78 74 丙 8mg/L 隔夜自来水 57 59 61 A. 该实验的变量是水中的溶氧量 B. 三组分别放置数量相同的金鱼 C. 水中溶氧量高，金鱼的呼吸频率高 D. 多次测量能够使实验结果更加准确 【答案】C 【解析】 【分析】本实验探究水中溶氧量对金鱼呼吸频率的影响。实验中，溶氧量是唯一变量（甲、乙、丙组分别为4mg/L、6mg/L、8mg/L），培养环境（隔夜自来水）和金鱼数量等其他条件应保持一致以控制变量。呼吸频率进行三次测量可减小偶然误差，提高结果准确性。 【详解】A．该实验的变量是水中的溶氧量，因为只有溶氧量不同，其他条件（如培养环境、金鱼数量）均相同，故A正确。 B．除了变量外，其他因素都相同并且适宜。三组分别放置数量相同的金鱼，这是实验设计的基本要求，以确保变量控制的可靠性，故B正确。 C．根据表格数据可以看出：溶氧量4mg/L时呼吸频率平均约112次/分钟（最高），6mg/L时平均为76次/分钟，8mg/L时平均为59次/分钟。由此可见，随着溶氧量升高，呼吸频率显著降低，故C错误。 D．多次测量（如三次记录呼吸频率）能够通过取平均值减少随机误差，使实验结果更准确，故D正确。 故选C。 8. 如图所示是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 用显微镜观察“b”，看到的物像是“p” B. 显微镜的放大倍数就是①⑤的和 C. 光线明亮时，应选择②的凹面镜对光 D. 物像模糊时，应调节④使物像更清晰 【答案】D 【解析】 【分析】图中，①目镜、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋、⑤物镜。 【详解】A．显微镜成的像是倒立的像，这里的“倒立”不是简单的上下颠倒，而是上下、左右均颠倒，相当于将观察的物体旋转180∘。“b”旋转180∘后是“q”，所以用显微镜观察“b”，看到的物像是“q”，A错误。 B．图中①是目镜，⑤是物镜。显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，而不是目镜和物镜的和，B错误。 C．图中②是反光镜，反光镜有平面镜和凹面镜两个面。当光线较强时，应使用平面镜，因为平面镜只能反射光线，不能聚光，可使视野亮度适中；当光线较弱时，应使用凹面镜，因为凹面镜对光线有汇聚作用，能使视野变亮。所以光线明亮时，应选择②的平面镜对光，C错误。 D．图中④是细准焦螺旋，细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更清晰的物像。当物像模糊时，应调节④细准焦螺旋使物像更清晰，D正确。 故选D。 9. 使用显微镜时，下列与“观察”有关的操作步骤，顺序正确的是（　　） ①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止 ②左眼向目镜内看，右眼睁开 ③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住 ④逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升 ⑤略微转动细准焦螺旋 A. ④②⑤③① B. ③①②④⑤ C. ③②①④⑤ D. ④③②⑤① 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。 【详解】使用显微镜时，“观察”操作的正确步骤是：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住→转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止→两眼同时睁开，左眼向目镜内看，右眼用于绘图→反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升→如果图像不太清晰，略微转动细准焦螺旋，使图像更加清晰。所以，“观察”操作步骤正确的是③①②④⑤。 故选B。 10. 制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，以下操作正确的是（ ） A. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴生理盐水 B. 制作洋鳞片叶表皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 C. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视物镜 D. 观察装片时，若物像在视野的右上方，应将装片向左下方移动 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤包括：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水；3．取材：用镊子撕取一小片洋葱鳞片叶内表皮放在清水中，并用镊子展平；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖盖玻片时，应让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【详解】A．.制作人口腔上皮细胞临时装片时滴的是生理盐水，目的是保持细胞原形，而制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是一滴清水，A错误。 B．制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦→滴→撕→展→盖→吸→染，B错误。 C．观察，下降镜筒，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视物镜，C正确。 D．显微镜下观察到的物像与物体移动的方向相反，所以若物像在视野的右上方，应将装片向右上方移动，物像才能到达视野的中央，D错误。 故选C。 11. 下图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，下列说法错误的是（　　） A. 进行步骤①前，先用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 B. 图中四个实验步骤的正确操作顺序是②→①→③→④ C. 步骤③中染色最深的结构控制着生物的发育和遗传 D. 制成的口腔上皮细胞临时装片需先在低倍物镜下观察 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①滴加生理盐水，②刮取口腔上皮细胞，③用碘液染色，④盖盖玻片。 【详解】A．①在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。在滴加液体之前需要先用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，A正确。 B．制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染。图中①是滴生理盐水，②是刮取口腔上皮细胞，③是染色，④是盖盖玻片。正确的操作顺序应该是①→②→④→③，B错误。 C．步骤③是染色，染色最深的结构是细胞核。细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，控制着生物的发育和遗传，C正确。 D．使用显微镜观察时，应先在低倍物镜下找到物像，因为低倍物镜视野范围大，容易找到目标，然后再根据需要换用高倍物镜进行更细致的观察。所以制成的口腔上皮细胞临时装片需先在低倍物镜下观察，D正确。 故选B 12. “工欲善其事，必先利其器。”在生物探究活动中应科学选择和使用实验器材。下列关于图中实验器材的叙述，正确的是（　　） A. 甲是放大镜，用于观察植物细胞 B. 乙是酒精灯，用于加热物体 C. 丙是滴瓶，用于配制溶剂 D. 丁是烧杯，用于储存生物试剂 【答案】B 【解析】 【分析】甲是放大镜，放大镜是用以放大物体的凸透镜，放大镜的放大倍数较小，一般用于观察较大的物体表面的细节。 显微镜能将微小的物体放大，可用于观察细胞等微观结构。 乙是酒精灯，酒精灯是一种以酒精为原料的加热工具，由灯体、灯芯和灯帽构成，用来加热物体。 丙是滴瓶，滴管和滴瓶常用于取用少量液体试剂。 丁是烧杯，烧杯主要用于配制溶液、大量试剂的反应容器等。 【详解】A．植物细胞非常微小，放大镜的放大倍数有限，无法清晰地观察到植物细胞的结构。要观察植物细胞，需要使用显微镜，它能将细胞放大到足以看清其形态和结构的程度，A错误。 B．酒精灯是一种以酒精为原料的加热工具，由灯体、灯芯和灯帽构成，用来加热物体，B正确。 C．滴管和滴瓶通常用于取用少量的液体试剂，而配制溶剂需要准确地量取各种溶质和溶剂的量，并进行充分的混合。一般会使用量筒、烧杯等器材来配制溶剂，滴管和滴瓶不能满足配制溶剂的主要需求，C错误。 D．烧杯主要用于配制溶液、大量试剂的反应容器等，不能用于储存生物试剂，D错误。 故选B。 13. 海蛞蝓是一种神奇的海洋动物，它出生时是透明的，当它吞食藻类之后，会夺取藻类中的叶绿体，变成绿色。变绿后的海蛞蝓可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。身体变绿后，海蛞蝓体内的能量转换器有（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 线粒体和叶绿体 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】海蛞蝓夺取藻类的叶绿体后，叶绿体可在其体内进行光合作用，而线粒体作为动物细胞固有的结构，仍负责呼吸作用。能量转换器指能将能量形式转换的细胞结构，即线粒体（化学能→ATP）和叶绿体（光能→化学能）。 【详解】A．线粒体是动物细胞的能量转换器，但海蛞蝓变绿后还含有叶绿体，故A不符合题意。 B．叶绿体是光合作用的场所，但海蛞蝓作为动物仍具有线粒体，故B不符合题意。 C．海蛞蝓体内既有线粒体（自身固有）又有叶绿体（夺取藻类），两者均参与能量转换，故C符合题意。 D．细胞质是代谢场所，并非能量转换器，故D不符合题意。 故选C。 14. 中科院院士翟中和说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧！”细胞各部分分工合作，使生命活动在调控下高效有序地进行。下列叙述正确的是（ ） A. 细胞膜控制物质的进出，有害物质都不能进入 B. 细胞生活需要水、蛋白质、糖类、脂类等有机物 C. 细胞中都有能充当“能量转换器”的线粒体和叶绿体 D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 【答案】D 【解析】 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】A．细胞膜确实能控制物质的进出，但它主要是基于物质的极性和大小，以及是否需要细胞进行主动运输或被动运输来决定是否允许物质通过。对于一些有害物质，如果它们能够以某种方式（如伪装成细胞需要的物质，或者通过细胞膜的漏洞）进入细胞，故A不符合题意。 B．细胞生活确实需要水、蛋白质、糖类和脂类等物质，但其中水是无机物，而不是有机物，故B不符合题意。 C．虽然线粒体和叶绿体都是细胞中的“能量转换器”，但并不是所有的细胞都有这两种细胞器。例如，一些厌氧细菌就没有线粒体；而一些非绿色的植物细胞（如根部细胞）和动物细胞则没有叶绿体，故C不符合题意。 D．细胞的生活确实涉及物质、能量和信息的变化。物质变化包括细胞内各种化学物质的合成和分解；能量变化则涉及能量的储存、释放和转化；而信息变化则体现在细胞内的各种信号传递和调控过程中。这些变化是相互依存、相互影响的，共同维持着细胞的生命活动，故D符合题意。 故选D。 15. 科研人员提取了一级功勋警犬“化煌马”的体细胞，通过如图所示操作，成功培育出克隆犬“昆勋”。下列关于“昆勋”的叙述正确的是（　　） A. 其性别与“化煌马”相同 B. 其长相与A犬相同 C. 其遗传物质与B犬相同 D. 它的成功进一步证实了细胞质的作用 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。 【详解】ABD．由题干图知，克隆犬“昆勋”的遗传特性是由移植的“化煌马”的细胞核中的遗传信息所决定的，因此“昆勋”的遗传物质和“化煌马”完全相同，可见“昆勋”的性状也与“化煌马”几乎相同，“昆勋”长得与“化煌马”十分相像，其性别也与“化煌马”相同。克隆技术的成功证明了细胞核是遗传的控制中心，BD错误，A正确。 C．B犬为“昆勋”提供了生长所需要的营养物质，但“昆勋”的遗传物质和B犬不同，C错误。 故选A。 二、非选择题（共5个小题，35个空） 16. 我国古诗词源远流长、意蕴深远，既以凝练的文字勾勒出万千景致、传递出真挚情感，更在不经意间暗藏着丰富的生物学知识，成为承载自然现象和规律的文化载体。 资料一：宋代叶绍翁的《游园不值》写道：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 资料二：宋代的词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 材料三：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹为多年生落叶灌木，花期为5月，果期为6月。牡丹花色泽艳丽；玉笑珠香，风流潇洒，富丽堂皇，牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色，有“花中之王”的美誉。 这三段材料的诗句中都蕴含着生物学知识，请尝试从生物学角度分析回答问题： （1）“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的；在繁殖季节，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，青蛙不再鸣叫。它们属于生物特征中的______。 （2）“种杏得杏”属于生物的____现象。 （3）“落叶知秋”红杏树一到秋天就会落叶，说明生物能___。 （4）牡丹会开花结果，形成种子，说明植物有能____的特征。牡丹植株在生长过程中会吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物有能____的特征。牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色，说明植物有____的特征。 （5）杏树、青蛙和牡丹结构和功能的基本单位是____。 【答案】（1）生物能对外界的刺激做出反应 （2）遗传 （3）排出体内产生废物 （4） ①. 繁殖 ②. 呼吸 ③. 变异 （5）细胞 【解析】 【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。 【小问1详解】 应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的；在繁殖季节，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，青蛙不再鸣叫，这些都体现了生物能对外界刺激作出反应这一特征。 【小问2详解】 遗传是指亲子间的相似性，“种杏得杏”体现了亲代与子代之间在性状上的相似，属于生物的遗传现象。 【小问3详解】 生物能排出身体内产生的废物，“落叶知秋”，红杏树一到秋天就会落叶，落叶可以带走一部分体内产生的废物，说明生物能排出体内产生的废物。 【小问4详解】 生物能生长和繁殖，牡丹会开花结果，形成种子，种子可以发育成新的个体，这说明植物有繁殖的特征；生物能进行呼吸，牡丹植株在生长过程中会吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物有呼吸的特征；变异是指亲子代和子代个体间的差异，牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色，体现了子代个体之间的差异，说明植物有变异的特征。 【小问5详解】 除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，所以杏树、青蛙和牡丹结构和功能的基本单位是细胞。 17. 为了探究“温度、湿度、光照三种因素对鼠妇分布的影响”，某生物兴趣小组进行了相关实验探究，如下图1和下图2所示，请分析回答问题： （1）图1为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组中，_____组是对照组，其中，甲组与丁组形成一组对照实验，变量是_____。乙组和丙组能形成对照实验吗？______，原因是______。 （2）图2表示在图1中的A区放入20只鼠妇后，对丁组鼠妇每2分钟统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次。从第____分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。据四组实验数据分析，你得出实验的结论是：______。 （3）实验结束后，应对这些鼠妇如何处理：_____。 【答案】（1） ①. 丁 ②. 温度 ③. 不能 ④. 存在两个变量，不符合对照实验变量唯一的原则 （2） ①. 8 ②. 温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布有影响，鼠妇喜欢室温、湿土、阴暗的环境 （3）将这些鼠妇放回适合它们生存的自然环境中 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。 非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【小问1详解】 在对照实验中，一般对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。在甲、乙、丙、丁四组中，丁组的条件是室温、湿土、阴暗，是鼠妇适宜的生活环境，没有对温度、湿度和光照进行特殊处理，所以丁组是对照组。 甲组的条件是低温、湿土、阴暗，丁组的条件是是室温、湿土、阴暗，两组实验中除了温度不同，其他条件都相同，所以甲组与丁组形成一组对照实验，变量是温度。 对照实验要求只能有一个变量，乙组的条件是室温、干土、阴暗，丙组的条件是室温、湿土、光亮，乙组和丙组实验中存在湿度和光照两个变量，不符合对照实验单一变量的原则，所以不能形成对照实验。 【小问2详解】 从图2可以看出，第8分钟后，较上次增加的鼠妇数量为0，说明之前鼠妇一直在向丁组区域聚集，从第8分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。 甲和丁的变量是温度，乙和丁的变量是土壤的潮湿程度，丙和丁的变量是光，通过对四组实验数据分析，丁组区域的鼠妇总数达到最高值。综合可得出实验的结论是：温度、湿度、光照三种因素对鼠妇分布都有影响，鼠妇喜欢室温、湿土、阴暗的环境。 【小问3详解】 要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，所以实验结束后，应将这些鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。 18. “低头族”现象在当今社会愈发普遍，无论是日常通勤、工作间隙还是休闲时光，长时间低头使用手机已成为许多人的生活常态。与此同时，这一行为对人体健康的潜在危害也逐渐受到广泛关注，可能涉及颈椎损伤、视力下降、睡眠紊乱等多个方面。为探究长时间使用手机与健康风险之间的关联，某医学研究所精心设计了如下实验预案，请对其可行性展开全面评估，分析回答相关问题： ①预随机选取200名志愿者，平均分成A、B两组，每组男、女各50名。 ②预设给A组每人一部相同型号的手机，让其在实验期间持续使用手机；B组每人一套国学经典，让其在实验期间持续阅读，其他条件相同。 ③预设在实验的1个月中，对志愿者每天的健康状况进行检查、记录，方案如表： 组别 时间 人数 肩颈痛 手腕部酸痛 眼部不适 沟通障碍 A组 使用手机 1~2小时 100 5 10 10 5 3~4小时 9 10 10 8 B组 看书 1~2小时 100 0 3 0 0 3~4小时 3 0 5 0 （1）预案的步骤①中的200名志愿者的健康状况应基本_______；这体现了探究实验的什么原则？_______。实验中设置B组的目的是_______。 （2）该预案的每个实验组都选取了100名志愿者而不是1名的原因是_______。 （3）该预案拟采用的主要的科学研究方法是_____（单选）。 A. 分类法 B. 实验法 C. 文献法 D. 观察法 （4）通过数据可得出的结论：______。 （5）如果你是健康管理师，请对出现沟通障碍的人提出合理建议：______。 【答案】（1） ①. 相同 ②. 单一变量原则 ③. 对照 （2）排除偶然因素的影响，减小误差 （3）B （4）长时间使用手机会对身体产生危害 （5）放下手机，多参加集体活动 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【小问1详解】 志愿者的健康状况应基本相同，以排除个体差异对实验结果的干扰，确保变量（手机使用）是唯一影响因素，这体现了单一变量原则；设置B组作为对照组，目的是与A组形成对比，凸显手机使用的效果，体现对照作用。 小问2详解】 选取100名志愿者而非1名是为了增加样本量，避免个体偶然因素（如特殊体质或习惯）导致数据偏差，从而减少实验误差，提高结果的代表性和科学性。因此，该预案的每个实验组都选取了100名志愿者而不是1名的原因是排除偶然因素的影响，减小误差。 【小问3详解】 该预案通过人为控制变量（手机使用）并设置对照组进行干预和观察，属于主动操纵变量的研究方法，因此主要方法是实验法（B选项）；分类法用于生物归类，文献法依赖现有资料，观察法强调自然状态下的记录，均不符合本实验设计。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【小问4详解】 对比A组和B组数据：A组使用手机后，各项健康问题发生率均显著高于B组（如肩颈痛在3~4小时达9人，而B组3人），且使用时间越长症状越严重，通过数据可得出的结论是：长时间使用手机会对身体产生危害。 【小问5详解】 沟通障碍与过度依赖手机减少现实交流相关，建议放下手机，多参加集体活动，减少手机使用时长，主动参与面对面社交活动（如家庭对话或团体互动），以锻炼沟通技巧并改善人际关系。 19. 同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片并通过显微镜进行观察，请据图回答问题： （1）显微镜对光时，除了⑤之外还需要依次调节图一中结构__________（填序号）。 （2）图二所示三个操作步骤的先后顺序为__________（填字母），步骤A和B滴加的液体分别为__________。 （3）图二C操作时，下列操作方法中（图中半圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向），正确的是_______。 A. B. C. D. （4）若想进一步放大观察图三a视野中的细胞A，首先应将装片向__________（填“上”或“下”）方向移动；换用高倍显微镜后视野亮度变暗可以进一步调节图一中的③和[　]__________。 （5）图四中①②是某同学在观察过程中看到的图像，为了将物像①调为物像②，需要调节[　]__________。 【答案】（1）①③⑦ （2） ①. A→C→B ②. 清水和碘液 （3）B （4） ①. 上 ②. ⑦反光镜 （5）⑥细准焦螺旋 【解析】 【分析】图一显微镜的结构：①转换器；②物镜；③遮光器；④目镜；⑤粗准焦螺旋；⑥细准焦螺旋；⑦反光镜。图二中：A是滴；B是染；C是盖。图三中：视野a中A细胞偏向视野上方；视野中细胞A位于视野中央。图四中，①视野物像模糊不清晰，②视野物像清晰。 【小问1详解】 显微镜的对光步骤：转动⑤粗准焦螺旋，使镜筒上升。转动①转换器，使低倍物镜对准通光孔。转动③遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜（右眼睁开）；转动⑦反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到一个白亮的圆形视野。因此显微镜对光时，除了⑤之外还需要依次调节图一中的：①③⑦。 【小问2详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、A滴、撕、展、C盖、B染，故图二所示的操作步骤正确的顺序是：A→C→B。步骤A是往载玻片上滴加清水，目的是保持细胞的正常形态，防止失水变形；B步骤是染色过程，滴加的染液是碘液。 【小问3详解】 盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。故ACD错误，B正确。 故选B。 【小问4详解】 玻片移动的方向正好与物像移动的方向相反。图a中的细胞A偏上方，向上方移动玻片，细胞A会向下方移动到视野的中央。在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。可见，换用高倍显微镜后视野亮度变暗，可以进一步调节图一中的③遮光器和⑦反光镜使视野变亮。 小问5详解】 准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，为了将视野①调为视野②，需要调节⑥细准焦螺旋使视野中的物像更清晰。 20. 某校同学们在学习细胞相关知识时，为直观理解植物细胞的结构特点、深化对细胞各部分功能的认知，在老师的精心引导下，开展了一项兼具趣味性与实践性的动手活动——制作植物细胞模型。请根据所学知识，完善其实验方案和有关步骤、问题： （一）方案讨论： 小青：用什么材料更合适呢？ 小云：立体的是不是比平面的更好呢？ （1）小叶：要突出植物细胞的边界结构，比如起支持和保护作用的是_______。 （二）材料选择： （2）小青组：制作细胞核时，有两种材料可供选择，一种是乒乓球，另一种是细铁丝。从生物学结构与功能观的角度考虑，她们应选择_______。 （三）制作过程：组内各成员之间分工合作，共同完成。 （四）展示评价： 老师给出了评价量表： 等次 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 （3）下图为某小组制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型图，请结合图示信息及所学知识，完成下列问题： ①洋葱鳞片叶内表皮细胞与图中模型相比，缺少的结构是______，图中的A为______。由于非常薄而且透明，在显微镜下不易看清的结构是______。 ②根据评价指标，该小组制作的模型应被评为____等级。理由是______。 【答案】（1）细胞壁 （2）乒乓球 （3） ①. 叶绿体 ②. 液泡 ③. 细胞膜 ④. 良好 ⑤. 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部分细胞还有叶绿体。图中的A是液泡。 【小问1详解】 细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，所以在制作植物细胞模型时要突出这一边界结构。 【小问2详解】 细胞核是细胞的控制中心，具有一定的形态和空间结构。乒乓球是一个立体的、近似球形的物体，能够较好地模拟细胞核的形态；而细铁丝无法呈现出细胞核的形态特征。所以根据结构功能观，应选择乒乓球来制作细胞核。 【小问3详解】 ①洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色透明的，与图中模型相比，缺少的结构是叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，一般存在于植物的绿色部分。图中标注的A为液泡，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。细胞膜是一层非常薄的膜，紧贴着细胞壁，在显微镜下不易看清。 ②该小组制作的模型应被评为良好等级。理由是：该植物细胞模型符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，并未标注线粒体、细胞质等结构，整体整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期期中考试 六年级生物学试题 注意事项： 1．答题前请将答题卡上的考生信息填写（涂）清楚，然后将试题答案认真书写（填涂）在答题卡的规定位置，否则作废。 2．本次试卷共8页，考试时间60分钟。 3．考试结束只交答题卡。 一、选择题（下列每小题的四个选项中只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号涂在答题卡相应的位置） 1. 下面是某同学对有关诗句或谚语中所蕴含的生物学知识作出的解释，错误的是（　　） A. 一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象 B. 野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长和繁殖 C. 落叶满庭阶，秋风吹复起——生物能排出体内产生的废物 D. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应 2. 2024年12月9日15时40分，世界最高课堂——“天宫课堂”开讲。神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等奇妙现象，讲解了科学探究背后的实验原理。下列关于科学探究的说法错误的是（　　） A. 科学探究需要运用科学思维，并善于与他人交流合作 B. 验证假设需要通过观察、实验等方式获得事实证据 C. 实施计划是按照制定的计划进行观察或实验，并如实记录 D. 实验结论就是直接观察到的现象、获得的实验数据等 3. 科学研究方法包括①观察法②实验法③调查法④文献法等。明代医药学家李时珍修订《本草纲目》时，查阅历代《本草》典籍获取资料，走访药农与樵夫了解药物使用经验，实地考察药物生长环境，亲自品尝草药验证药性。这一过程中用到的科学研究方法有（　　） A. ① B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④ 4. 当“胃内强酸无细菌”成为学界公认的定论时，科学家沃伦与马歇尔凭借勇气和坚守，打破了消化病学领域的认知局限。1979年，沃伦于胃病患者的胃黏膜中首次发现幽门螺杆菌。要判定幽门螺杆菌确实能导致胃病，需先将其在体外培养，沃伦和马歇尔进行了30多次实验后成功培养出该细菌，更以决然的态度亲自喝下细菌培养液，从而验证了幽门螺杆菌与胃炎、消化性溃疡之间的致病关联。因此被授予2005年度诺贝尔生理学或医学奖。下列有关沃伦和马歇尔开展科学探索的分析，错误的是（　　） A. 他们勇于突破传统观点，提出新见解，并开展研究探索 B. 他们为“幽门螺杆菌能导致胃病”提供了有力的证据 C. 他们培养细菌受挫时，及时改变了观点，调整了思路 D. 他们在进行检验和实验之后，运用归纳的方法得出结论 5. 在智能手环中装上计步APP，只要把手环戴在手上，就能显示出相应时间内运动的总步数。手环是如何计步的呢？小科认为：可能是手环中有感受水平位置变化的传感器，只要水平位置发生变化，计步器就能自动计数。小科提出这种观点属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 收集证据 D. 得出结论 6. 下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改不正确的是（　　） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A. 左右两侧黄粉虫的数量相同 B. 左右两侧湿度适宜 C. 左右两侧都应保持阴暗环境中 D. 左右两侧都应保持30℃ 7. 饲养金鱼时会发现金鱼有浮头现象（不时游到水面上直接呼吸），针对金鱼的浮头现象，一位同学选取了若干条生长状况相似的金鱼进行了如下实验，下列表述错误的是（　　） 实验组号 水中溶氧量 培养环境 呼吸频率［次／（分钟·条）］ 第一次 第二次 第三次 甲 4mg/L 隔夜自来水 113 111 112 乙 6mg/L 隔夜自来水 76 78 74 丙 8mg/L 隔夜自来水 57 59 61 A. 该实验的变量是水中的溶氧量 B. 三组分别放置数量相同的金鱼 C. 水中溶氧量高，金鱼的呼吸频率高 D. 多次测量能够使实验结果更加准确 8. 如图所示是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 用显微镜观察“b”，看到的物像是“p” B. 显微镜的放大倍数就是①⑤的和 C. 光线明亮时，应选择②的凹面镜对光 D. 物像模糊时，应调节④使物像更清晰 9. 使用显微镜时，下列与“观察”有关的操作步骤，顺序正确的是（　　） ①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止 ②左眼向目镜内看，右眼睁开 ③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住 ④逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升 ⑤略微转动细准焦螺旋 A. ④②⑤③① B. ③①②④⑤ C. ③②①④⑤ D. ④③②⑤① 10. 制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，以下操作正确的是（ ） A. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴生理盐水 B. 制作洋鳞片叶表皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 C. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视物镜 D. 观察装片时，若物像在视野的右上方，应将装片向左下方移动 11. 下图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，下列说法错误的是（　　） A. 进行步骤①前，先用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 B. 图中四个实验步骤的正确操作顺序是②→①→③→④ C. 步骤③中染色最深的结构控制着生物的发育和遗传 D. 制成的口腔上皮细胞临时装片需先在低倍物镜下观察 12. “工欲善其事，必先利其器。”在生物探究活动中应科学选择和使用实验器材。下列关于图中实验器材的叙述，正确的是（　　） A. 甲是放大镜，用于观察植物细胞 B. 乙是酒精灯，用于加热物体 C. 丙是滴瓶，用于配制溶剂 D. 丁是烧杯，用于储存生物试剂 13. 海蛞蝓是一种神奇的海洋动物，它出生时是透明的，当它吞食藻类之后，会夺取藻类中的叶绿体，变成绿色。变绿后的海蛞蝓可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。身体变绿后，海蛞蝓体内的能量转换器有（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 线粒体和叶绿体 D. 细胞质 14. 中科院院士翟中和说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧！”细胞各部分分工合作，使生命活动在调控下高效有序地进行。下列叙述正确的是（ ） A. 细胞膜控制物质进出，有害物质都不能进入 B. 细胞生活需要水、蛋白质、糖类、脂类等有机物 C. 细胞中都有能充当“能量转换器”的线粒体和叶绿体 D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 15. 科研人员提取了一级功勋警犬“化煌马”的体细胞，通过如图所示操作，成功培育出克隆犬“昆勋”。下列关于“昆勋”的叙述正确的是（　　） A 其性别与“化煌马”相同 B. 其长相与A犬相同 C. 其遗传物质与B犬相同 D. 它的成功进一步证实了细胞质的作用 二、非选择题（共5个小题，35个空） 16. 我国古诗词源远流长、意蕴深远，既以凝练的文字勾勒出万千景致、传递出真挚情感，更在不经意间暗藏着丰富的生物学知识，成为承载自然现象和规律的文化载体。 资料一：宋代叶绍翁的《游园不值》写道：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 资料二：宋代的词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 材料三：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹为多年生落叶灌木，花期为5月，果期为6月。牡丹花色泽艳丽；玉笑珠香，风流潇洒，富丽堂皇，牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色，有“花中之王”的美誉。 这三段材料的诗句中都蕴含着生物学知识，请尝试从生物学角度分析回答问题： （1）“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的；在繁殖季节，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，青蛙不再鸣叫。它们属于生物特征中的______。 （2）“种杏得杏”属于生物的____现象。 （3）“落叶知秋”红杏树一到秋天就会落叶，说明生物能___。 （4）牡丹会开花结果，形成种子，说明植物有能____的特征。牡丹植株在生长过程中会吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物有能____的特征。牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色，说明植物有____的特征。 （5）杏树、青蛙和牡丹结构和功能的基本单位是____。 17. 为了探究“温度、湿度、光照三种因素对鼠妇分布的影响”，某生物兴趣小组进行了相关实验探究，如下图1和下图2所示，请分析回答问题： （1）图1为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组中，_____组是对照组，其中，甲组与丁组形成一组对照实验，变量是_____。乙组和丙组能形成对照实验吗？______，原因是______。 （2）图2表示在图1中的A区放入20只鼠妇后，对丁组鼠妇每2分钟统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次。从第____分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。据四组实验数据分析，你得出实验的结论是：______。 （3）实验结束后，应对这些鼠妇如何处理：_____。 18. “低头族”现象在当今社会愈发普遍，无论是日常通勤、工作间隙还是休闲时光，长时间低头使用手机已成为许多人的生活常态。与此同时，这一行为对人体健康的潜在危害也逐渐受到广泛关注，可能涉及颈椎损伤、视力下降、睡眠紊乱等多个方面。为探究长时间使用手机与健康风险之间的关联，某医学研究所精心设计了如下实验预案，请对其可行性展开全面评估，分析回答相关问题： ①预随机选取200名志愿者，平均分成A、B两组，每组男、女各50名。 ②预设给A组每人一部相同型号的手机，让其在实验期间持续使用手机；B组每人一套国学经典，让其在实验期间持续阅读，其他条件相同。 ③预设在实验的1个月中，对志愿者每天的健康状况进行检查、记录，方案如表： 组别 时间 人数 肩颈痛 手腕部酸痛 眼部不适 沟通障碍 A组 使用手机 1~2小时 100 5 10 10 5 3~4小时 9 10 10 8 B组 看书 1~2小时 100 0 3 0 0 3~4小时 3 0 5 0 （1）预案的步骤①中的200名志愿者的健康状况应基本_______；这体现了探究实验的什么原则？_______。实验中设置B组的目的是_______。 （2）该预案的每个实验组都选取了100名志愿者而不是1名的原因是_______。 （3）该预案拟采用的主要的科学研究方法是_____（单选）。 A. 分类法 B. 实验法 C. 文献法 D. 观察法 （4）通过数据可得出的结论：______。 （5）如果你是健康管理师，请对出现沟通障碍的人提出合理建议：______。 19. 同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片并通过显微镜进行观察，请据图回答问题： （1）显微镜对光时，除了⑤之外还需要依次调节图一中结构__________（填序号）。 （2）图二所示三个操作步骤的先后顺序为__________（填字母），步骤A和B滴加的液体分别为__________。 （3）图二C操作时，下列操作方法中（图中半圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向），正确的是_______。 A. B. C. D. （4）若想进一步放大观察图三a视野中的细胞A，首先应将装片向__________（填“上”或“下”）方向移动；换用高倍显微镜后视野亮度变暗可以进一步调节图一中的③和[　]__________。 （5）图四中①②是某同学在观察过程中看到的图像，为了将物像①调为物像②，需要调节[　]__________。 20. 某校同学们在学习细胞相关知识时，为直观理解植物细胞结构特点、深化对细胞各部分功能的认知，在老师的精心引导下，开展了一项兼具趣味性与实践性的动手活动——制作植物细胞模型。请根据所学知识，完善其实验方案和有关步骤、问题： （一）方案讨论： 小青：用什么材料更合适呢？ 小云：立体的是不是比平面的更好呢？ （1）小叶：要突出植物细胞的边界结构，比如起支持和保护作用的是_______。 （二）材料选择： （2）小青组：制作细胞核时，有两种材料可供选择，一种是乒乓球，另一种是细铁丝。从生物学结构与功能观的角度考虑，她们应选择_______。 （三）制作过程：组内各成员之间分工合作，共同完成。 （四）展示评价： 老师给出了评价量表： 等次 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 （3）下图为某小组制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型图，请结合图示信息及所学知识，完成下列问题： ①洋葱鳞片叶内表皮细胞与图中模型相比，缺少的结构是______，图中的A为______。由于非常薄而且透明，在显微镜下不易看清的结构是______。 ②根据评价指标，该小组制作的模型应被评为____等级。理由是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $