内容正文:
2025—2026学年度上学期期中考试
六年级生物学试题
注意事项:
1.答题前请将答题卡上的考生信息填写(涂)清楚,然后将试题答案认真书写(填涂)在答题卡的规定位置,否则作废。
2.本次试卷共8页,考试时间60分钟。
3.考试结束只交答题卡。
一、选择题(下列每小题的四个选项中只有一个是正确的,请将正确答案的字母代号涂在答题卡相应的位置)
1. 下面是某同学对有关诗句或谚语中所蕴含的生物学知识作出的解释,错误的是( )
A. 一母生九子,连母十个样——生物的遗传现象
B. 野火烧不尽,春风吹又生——生物能生长和繁殖
C. 落叶满庭阶,秋风吹复起——生物能排出体内产生的废物
D. 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应
2. 2024年12月9日15时40分,世界最高课堂——“天宫课堂”开讲。神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等奇妙现象,讲解了科学探究背后的实验原理。下列关于科学探究的说法错误的是( )
A. 科学探究需要运用科学思维,并善于与他人交流合作
B. 验证假设需要通过观察、实验等方式获得事实证据
C. 实施计划是按照制定的计划进行观察或实验,并如实记录
D. 实验结论就是直接观察到的现象、获得的实验数据等
3. 科学研究方法包括①观察法②实验法③调查法④文献法等。明代医药学家李时珍修订《本草纲目》时,查阅历代《本草》典籍获取资料,走访药农与樵夫了解药物使用经验,实地考察药物生长环境,亲自品尝草药验证药性。这一过程中用到的科学研究方法有( )
A. ① B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④
4. 当“胃内强酸无细菌”成为学界公认的定论时,科学家沃伦与马歇尔凭借勇气和坚守,打破了消化病学领域的认知局限。1979年,沃伦于胃病患者的胃黏膜中首次发现幽门螺杆菌。要判定幽门螺杆菌确实能导致胃病,需先将其在体外培养,沃伦和马歇尔进行了30多次实验后成功培养出该细菌,更以决然的态度亲自喝下细菌培养液,从而验证了幽门螺杆菌与胃炎、消化性溃疡之间的致病关联。因此被授予2005年度诺贝尔生理学或医学奖。下列有关沃伦和马歇尔开展科学探索的分析,错误的是( )
A. 他们勇于突破传统观点,提出新见解,并开展研究探索
B. 他们为“幽门螺杆菌能导致胃病”提供了有力的证据
C. 他们培养细菌受挫时,及时改变了观点,调整了思路
D. 他们在进行检验和实验之后,运用归纳的方法得出结论
5. 在智能手环中装上计步APP,只要把手环戴在手上,就能显示出相应时间内运动的总步数。手环是如何计步的呢?小科认为:可能是手环中有感受水平位置变化的传感器,只要水平位置发生变化,计步器就能自动计数。小科提出这种观点属于科学探究中的( )
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 收集证据 D. 得出结论
6. 下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改不正确的是( )
位置
黄粉虫
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
20只
明亮
15℃
适宜
纸盒右半侧
20只
阴暗
30℃
适宜
A. 左右两侧黄粉虫的数量相同
B. 左右两侧湿度适宜
C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中
D. 左右两侧都应保持30℃
7. 饲养金鱼时会发现金鱼有浮头现象(不时游到水面上直接呼吸),针对金鱼的浮头现象,一位同学选取了若干条生长状况相似的金鱼进行了如下实验,下列表述错误的是( )
实验组号
水中溶氧量
培养环境
呼吸频率[次/(分钟·条)]
第一次
第二次
第三次
甲
4mg/L
隔夜自来水
113
111
112
乙
6mg/L
隔夜自来水
76
78
74
丙
8mg/L
隔夜自来水
57
59
61
A. 该实验的变量是水中的溶氧量
B. 三组分别放置数量相同的金鱼
C. 水中溶氧量高,金鱼的呼吸频率高
D. 多次测量能够使实验结果更加准确
8. 如图所示是显微镜结构示意图,下列叙述正确的是( )
A. 用显微镜观察“b”,看到的物像是“p” B. 显微镜的放大倍数就是①⑤的和
C. 光线明亮时,应选择②的凹面镜对光 D. 物像模糊时,应调节④使物像更清晰
9. 使用显微镜时,下列与“观察”有关的操作步骤,顺序正确的是( )
①转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止
②左眼向目镜内看,右眼睁开
③把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住
④逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升
⑤略微转动细准焦螺旋
A. ④②⑤③① B. ③①②④⑤ C. ③②①④⑤ D. ④③②⑤①
10. 制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,以下操作正确的是( )
A. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,载玻片中央滴一滴生理盐水
B. 制作洋鳞片叶表皮细胞临时装片的顺序是:擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
C. 转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降时眼睛应注视物镜
D. 观察装片时,若物像在视野的右上方,应将装片向左下方移动
11. 下图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤,下列说法错误的是( )
A. 进行步骤①前,先用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净
B. 图中四个实验步骤的正确操作顺序是②→①→③→④
C. 步骤③中染色最深的结构控制着生物的发育和遗传
D. 制成的口腔上皮细胞临时装片需先在低倍物镜下观察
12. “工欲善其事,必先利其器。”在生物探究活动中应科学选择和使用实验器材。下列关于图中实验器材的叙述,正确的是( )
A. 甲是放大镜,用于观察植物细胞 B. 乙是酒精灯,用于加热物体
C. 丙是滴瓶,用于配制溶剂 D. 丁是烧杯,用于储存生物试剂
13. 海蛞蝓是一种神奇的海洋动物,它出生时是透明的,当它吞食藻类之后,会夺取藻类中的叶绿体,变成绿色。变绿后的海蛞蝓可以短时间不进食,晒晒太阳就能存活。身体变绿后,海蛞蝓体内的能量转换器有( )
A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 线粒体和叶绿体 D. 细胞质
14. 中科院院士翟中和说:“我确信哪怕一个最简单的细胞,也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧!”细胞各部分分工合作,使生命活动在调控下高效有序地进行。下列叙述正确的是( )
A. 细胞膜控制物质的进出,有害物质都不能进入
B. 细胞生活需要水、蛋白质、糖类、脂类等有机物
C. 细胞中都有能充当“能量转换器”的线粒体和叶绿体
D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
15. 科研人员提取了一级功勋警犬“化煌马”的体细胞,通过如图所示操作,成功培育出克隆犬“昆勋”。下列关于“昆勋”的叙述正确的是( )
A. 其性别与“化煌马”相同
B. 其长相与A犬相同
C. 其遗传物质与B犬相同
D. 它的成功进一步证实了细胞质的作用
二、非选择题(共5个小题,35个空)
16. 我国古诗词源远流长、意蕴深远,既以凝练的文字勾勒出万千景致、传递出真挚情感,更在不经意间暗藏着丰富的生物学知识,成为承载自然现象和规律的文化载体。
资料一:宋代叶绍翁的《游园不值》写道:“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”
资料二:宋代的词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》写道:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”
材料三:“唯有牡丹真国色,花开时节动京城。”牡丹为多年生落叶灌木,花期为5月,果期为6月。牡丹花色泽艳丽;玉笑珠香,风流潇洒,富丽堂皇,牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色,有“花中之王”的美誉。
这三段材料的诗句中都蕴含着生物学知识,请尝试从生物学角度分析回答问题:
(1)“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的;在繁殖季节,蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近时,青蛙不再鸣叫。它们属于生物特征中的______。
(2)“种杏得杏”属于生物的____现象。
(3)“落叶知秋”红杏树一到秋天就会落叶,说明生物能___。
(4)牡丹会开花结果,形成种子,说明植物有能____的特征。牡丹植株在生长过程中会吸入氧气,呼出二氧化碳,说明了植物有能____的特征。牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色,说明植物有____的特征。
(5)杏树、青蛙和牡丹结构和功能的基本单位是____。
17. 为了探究“温度、湿度、光照三种因素对鼠妇分布的影响”,某生物兴趣小组进行了相关实验探究,如下图1和下图2所示,请分析回答问题:
(1)图1为兴趣小组的实验探究设计方案,图中的大圆代表圆形纸盘,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,在甲、乙、丙、丁四组中,_____组是对照组,其中,甲组与丁组形成一组对照实验,变量是_____。乙组和丙组能形成对照实验吗?______,原因是______。
(2)图2表示在图1中的A区放入20只鼠妇后,对丁组鼠妇每2分钟统计一次,记录较上次增加的鼠妇数量,共记6次。从第____分钟开始,该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。据四组实验数据分析,你得出实验的结论是:______。
(3)实验结束后,应对这些鼠妇如何处理:_____。
18. “低头族”现象在当今社会愈发普遍,无论是日常通勤、工作间隙还是休闲时光,长时间低头使用手机已成为许多人的生活常态。与此同时,这一行为对人体健康的潜在危害也逐渐受到广泛关注,可能涉及颈椎损伤、视力下降、睡眠紊乱等多个方面。为探究长时间使用手机与健康风险之间的关联,某医学研究所精心设计了如下实验预案,请对其可行性展开全面评估,分析回答相关问题:
①预随机选取200名志愿者,平均分成A、B两组,每组男、女各50名。
②预设给A组每人一部相同型号的手机,让其在实验期间持续使用手机;B组每人一套国学经典,让其在实验期间持续阅读,其他条件相同。
③预设在实验的1个月中,对志愿者每天的健康状况进行检查、记录,方案如表:
组别
时间
人数
肩颈痛
手腕部酸痛
眼部不适
沟通障碍
A组
使用手机
1~2小时
100
5
10
10
5
3~4小时
9
10
10
8
B组
看书
1~2小时
100
0
3
0
0
3~4小时
3
0
5
0
(1)预案的步骤①中的200名志愿者的健康状况应基本_______;这体现了探究实验的什么原则?_______。实验中设置B组的目的是_______。
(2)该预案的每个实验组都选取了100名志愿者而不是1名的原因是_______。
(3)该预案拟采用的主要的科学研究方法是_____(单选)。
A. 分类法 B. 实验法 C. 文献法 D. 观察法
(4)通过数据可得出的结论:______。
(5)如果你是健康管理师,请对出现沟通障碍的人提出合理建议:______。
19. 同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片并通过显微镜进行观察,请据图回答问题:
(1)显微镜对光时,除了⑤之外还需要依次调节图一中的结构__________(填序号)。
(2)图二所示三个操作步骤的先后顺序为__________(填字母),步骤A和B滴加的液体分别为__________。
(3)图二C操作时,下列操作方法中(图中半圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向),正确的是_______。
A. B. C. D.
(4)若想进一步放大观察图三a视野中的细胞A,首先应将装片向__________(填“上”或“下”)方向移动;换用高倍显微镜后视野亮度变暗可以进一步调节图一中的③和[ ]__________。
(5)图四中①②是某同学在观察过程中看到的图像,为了将物像①调为物像②,需要调节[ ]__________。
20. 某校同学们在学习细胞相关知识时,为直观理解植物细胞的结构特点、深化对细胞各部分功能的认知,在老师的精心引导下,开展了一项兼具趣味性与实践性的动手活动——制作植物细胞模型。请根据所学知识,完善其实验方案和有关步骤、问题:
(一)方案讨论:
小青:用什么材料更合适呢?
小云:立体的是不是比平面的更好呢?
(1)小叶:要突出植物细胞的边界结构,比如起支持和保护作用的是_______。
(二)材料选择:
(2)小青组:制作细胞核时,有两种材料可供选择,一种是乒乓球,另一种是细铁丝。从生物学结构与功能观的角度考虑,她们应选择_______。
(三)制作过程:组内各成员之间分工合作,共同完成。
(四)展示评价:
老师给出了评价量表:
等次
优秀
良好
待改进
指标
符合细胞的形态特征,结构完整,名称标注正确且齐全,整体美观。
符合细胞的形态特征,结构完整,名称标注正确但有遗漏,整体整洁
不符合细胞的形态特征,结构不完整,名称标注有误或不全
(3)下图为某小组制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型图,请结合图示信息及所学知识,完成下列问题:
①洋葱鳞片叶内表皮细胞与图中模型相比,缺少的结构是______,图中的A为______。由于非常薄而且透明,在显微镜下不易看清的结构是______。
②根据评价指标,该小组制作的模型应被评为____等级。理由是______。
2025—2026学年度上学期期中考试
六年级生物学试题
注意事项:
1.答题前请将答题卡上的考生信息填写(涂)清楚,然后将试题答案认真书写(填涂)在答题卡的规定位置,否则作废。
2.本次试卷共8页,考试时间60分钟。
3.考试结束只交答题卡。
一、选择题(下列每小题的四个选项中只有一个是正确的,请将正确答案的字母代号涂在答题卡相应的位置)
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】A
二、非选择题(共5个小题,35个空)
【16题答案】
【答案】(1)生物能对外界的刺激做出反应
(2)遗传 (3)排出体内产生的废物
(4) ①. 繁殖 ②. 呼吸 ③. 变异
(5)细胞
【17题答案】
【答案】(1) ①. 丁 ②. 温度 ③. 不能 ④. 存在两个变量,不符合对照实验变量唯一的原则
(2) ①. 8 ②. 温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布有影响,鼠妇喜欢室温、湿土、阴暗的环境
(3)将这些鼠妇放回适合它们生存的自然环境中
【18题答案】
【答案】(1) ①. 相同 ②. 单一变量原则 ③. 对照
(2)排除偶然因素的影响,减小误差 (3)B
(4)长时间使用手机会对身体产生危害
(5)放下手机,多参加集体活动
【19题答案】
【答案】(1)①③⑦ (2) ①. A→C→B ②. 清水和碘液 (3)B
(4) ①. 上 ②. ⑦反光镜
(5)⑥细准焦螺旋
【20题答案】
【答案】(1)细胞壁 (2)乒乓球
(3) ①. 叶绿体 ②. 液泡 ③. 细胞膜 ④. 良好 ⑤. 符合细胞的形态特征,结构完整,名称标注正确但有遗漏,整体整洁
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$