山东省威海市文登区2025-2026学年七年级上学期生物期中试题

2025-2026第一学期初二生物期中质量检测 一、单选题：（本题共30小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个正确答案，请将答 案填在答题纸对应位置) 1、沙漠中的骆驼刺根系发达，能深入地下吸收水分：而生长在热带雨林的植物叶片宽大， 利于蒸腾作用。这体现了生物与环境的哪种关系？() A.生物适应环境B.生物依赖环境C.生物影响环境D.环境影响生物 2、生态系统的结构包括生产者，消费者，分解者和非生物环境，下列属于生态系统非生物 环境的是（) A.绿色植物B.阳光、空气C.腐生细菌D.昆虫、鸟类 3、农民播种前会将种子浸泡在温水中，还会翻耕土壤保证土壤透气，这些操作的目的是为 种子萌发提供适宜的() A.水分、空气B.温度、水分C.温度、空气D.水分、阳光 4、菜豆种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是() A.胚根B.胚轴C.胚芽D.子叶 5、下列种子中，在适宜条件下最容易萌发的是() A.颗粒饱满且胚完整的花生种子 B.被昆虫咬坏胚的大豆种子 C.储存多年的小麦种子 D.干瘪的玉米种子 6、某草原生态系统中，草、兔、狐之间存在食物链关系。下列食物链书写正确的是（) A.草←兔←狐B.狐→兔→草C.草一兔→狐D.兔→草→狐 7、生态系统中，能量流动的起点是() A.非生物部分的热能 B.消费者摄取的有机物 C.分解者分解的有机物 D.生产者固定的太阳能 8、地球上所有的生物与其生存的环境共同构成了生物圈，生物圈的范围不包括() A.大气圈的底部B.地心深处C.岩石圈的表面D.水圈 9、热带雨林生态系统、草原生态系统、农田生态系统的自动调节能力由强到弱的顺序是 1/10 （) A.草原→热带雨林→农田 B.热带雨林→草原→农田 C.农田→草原→热带雨林 D.热带雨林→农田→草原 10、某湖泊生态系统中，由于大量生活污水排入，导致藻类大量繁殖，水体缺氧，鱼类死 亡。这一现象说明（) A.生态系统的自动调节能力是无限的 B.人类活动能破坏生态系统的平衡 C.藻类是湖泊生态系统的生产者 D.鱼类是湖泊生态系统的分解者 11、下列人类活动中，有利于保护生态环境的是() A.乱砍滥伐森林B.过度开采矿产C.建立自然保护区D.大量使用化肥农药 12、水、土地、大气、生物物种安全是人类生存发展的基本条件，保护水的生态安全应怎么 做？（) A.保卫黄河长江的水体，只取决与保护长江黄河自身 B.围湖造田，扩大耕地面积 C.山水林天湖草沙是生命共同体，要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复 D.在黄河流域水土流失严重、生态脆弱区域开张可能造成水土流失的生产建设活动 13、种子萌发时，为胚提供营养物质的结构是() A.种皮B.胚轴C.胚乳（或子叶）D.胚芽 14、以下谚语所蕴含的食物链书写正确的是（) A.草尽狐兔愁：草→兔→狐 B.鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人 C.螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀 D.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物一虾一小鱼一大鱼 15、某生态系统中四种生物数量如图所示，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一 条食物链。据图判断下列说法正确的是() 2/10 丙 A.这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B.在一段时间内，如果甲的数量增加，短期内会导致乙的数量增加 C.若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙 D.图中的四种生物和分解者组成了该生态系统 16、生物与环境是相互依赖、相互影响的统一整体。下列描述中反映的生物与环境间关系与 其他三项不同的是() A.蜣螂可以清理草地上的牛粪，改善了环境 B.地衣能够加速岩石风化，促进土壤层形成 C.绿水青山就是金山银山，青山中空气清新 D.生长在沙漠中的骆驼刺，具有发达的根系 17、近年来，威海市积极践行绿水青山就是金山银山的理念，全面推进减污、扩绿等工作， 取得了显著的生态环境改善成果。这一事实体现生物和环境的关系是（) A.生物能够适应环境 B.生物生存依赖环境 C.环境能够影响生物 D.生物能够影响环境 18、某同学制作了生态瓶，瓶内放置的材料如图所示。下列关于该生态瓶的叙述不正确的是 () 玻璃板 水草 河沙 A.水是影响鱼生活的非生物因素 B.水草为生产者，鱼为消费者 C.水中的细菌可以分解鱼的粪便 D.瓶中的食物链为阳光→水草→鱼 19、我国是茶文化的发源地。茶树能通过光合作用制造有机物，其属于生态系统中的（) A.非生物部分 B.消费者 C.生产者 D.分解者 20、在生物的生活环境中，各种因素都会影响其生存，下列现象与主要影响因素对应不正确 的是() A.海洋的不同水层中分布着不同种类的藻类一一光照 3/10 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开一一温度 C.雨水充足，五谷丰登一一水 D橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳一一光照 21、科学家发现深海处有鱼虾，但是没有绿色植物，其原因是() A.没有阳光 B.没有二氧化碳 C.没有营养物质 D.水温太低 22、某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其记录如下： 组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 A组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只 该实验设计的不妥之处是( A.水量过多 B.水温不一样 C.水质不同 D.蛙卵数太少 23、袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标 做出了卓越的贡献。团队科研人员在25℃条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水 稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率，得到的数据如图。关于该实验，下列叙述不正 确的是() 萌发率(%) 100h 100100 100 80 90 8 80 60 ·海水稻 40 40 30 ·普通稻 20 0 0.20.4 0.60.8 1.0→ 氯化钠浓度(%》 A.每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次，取三次的平均值作为测定结 果 B.从图中数据可以看出，海水稻适合在盐碱地大规模种植，实现盐碱土壤的合理利用 C.实验前要随机选择籽粒饱满、干瘪或残缺的水稻种子作为实验材料，增加实验的可信性 D.实验中，设置普通稻组起对照作用 24、如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两 4/10 条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是（) 甲 B 量 时间 A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙 B.曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C.曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物 D.曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加 25、中国空间站发布的舷窗大片，展示了从外太空俯瞰地球的壮观景象。生物圈是地球上所 有生物共同的家园。下列关于生物圈的叙述，错误的是() A.包含多种类型的生态系统，它们各自独立、互不相干 B.是地球上最大的生态系统，包括生物及其生存环境 C.需要从外界获得能量补给，才能长期维持其正常功能 D.中国空间站所在的外太空不属于生物圈 26、生物圈中有着多种多样的生态系统，下列生态系统有“绿色水库”之称的是() A.海洋生态系统 B.湿地生态系统 C.城市生态系统 D.森林生态系统 27、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗 句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响() A.阳光 B.江水 C.温度 D.空气 28、下列属于生态系统的是() A.森林中的所有动物 B.一片森林 C.森林中的所有植物 D.森林中的所有生物 29、某高山植被的分布情况为：山顶是针叶林，山腰是落叶阔叶林，山脚为常绿阔叶林。形 成这种差异的主要环境因素是() A.温度 B.阳光 C.水分 D.空气 30、一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数 5/10 量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起() 相对数量 ☑ 甲 乙 丙 A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降 B.甲、乙的数量增加，丙的数量下降 C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D.甲、丙、丁的数量都增加 二、简答题：（本大题共6个小题，共40分） 31、(6分)五月，可可西里荒原上刚刚显露出绿色，4000多只雌性藏羚羊从青海、西藏、 新疆各地长途跋涉并聚集到了卓乃湖畔，只为迎接新生命的诞生。在此期间，它们可能会面 临西藏狼和藏棕熊的威胁，使刚出生的小藏羚羊成为猎物。相关生物关系如图所示，据图回 答下列问题。 西藏狐狸 高原鼠兔 西藏狼 草 藏羚羊 藏棕熊 野牦牛 (1)可可西里荒原以 生态系统为主，与森林生态系统相比，该生态系统自 我调节能力较弱的原因是 (2)调查发现藏棕熊的皮毛很厚，从结构与功能观的角度分析，厚重的皮毛可以帮助藏棕 熊 (3)图中生物之间既有捕食关系又有竞争关系的共有 组， 若要表示一个完整的生态 系统，图中还缺少的生物部分 6/10 (4)曾经由于人们大量捕杀野生动物，结果在一段时间内对草原造成一定的破坏。这说 明生态系统虽具有 能力，但这种能力是有一定限度的 。 32、(8分)生物兴趣小组制作了如图所示的四个生态瓶，请你补全制作过程并回答下列问 题。 A.黑藻 B.黑藻+米虾 C.黑藻+米 D.黑藻+米虾+ 虾+螺斯 螺领+小鱼 (1)给四个瓶子分别编号为A、B、C、D,并分别加入适量且等量的澄清池塘水和黑藻，然 后在BC、D瓶中加入其他生物，将四个生态瓶的瓶口密闭，以防止环境中的物质进入瓶内。 将生态瓶摆放在 且温暖的地方，以便获得足够的能量。观察、记录各瓶内生物的生 存状态。 (2)在生态瓶这个空间范围内，生物和环境相互作用形成的统一整体叫做 (3) 是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。 (4)生态瓶中影响生态瓶生物生活和分布的因素叫做 一类绿萍，虾，金 鱼藻，螺蛳是 因素，另一类光，温度，水是 因素。 (5)为了探究D瓶中四种不同生物之间的相互关系，小组同学对其中几种生物消化道内食物 的组成进行了分析，结果如表： 生物种类 小鱼 米虾 螺蛳 消化道内食物组成 米虾 螺蛳、黑藻 黑藻 根据表中提供的信息，写出其中最长的一条食物链： (6)该小组同学又进一步在D生态瓶中加入适量的宝塔草（是螺蛳、米虾、小鱼的食物），发现 该生态瓶维持平衡的时间延长。分析原因：D生态瓶中的生物种类增多，食物关系更加复 杂，使得生态系统的 更强。 33、(5分)光伏发电是一种减缓气候变化，实现“双碳”目标的重要措施，塔拉滩原来是 风沙肆虐的半荒漠化地区，如今已建成全球最大的光伏电站，成为人与自然和谐相处的典 7/10 例。分析回答下列问题： 青海塔拉滩光伏发电园区图 (1)半荒漠化地区动植物种类稀少，影响该地生物生活和分布的非生物因素主要是 (2)安装光伏后，清洁光伏板的水滋润了干涸的土壤。杂草开始肆意生长，影响光伏发电， 于是工作人员让羊群进入发电站，以“吃草”代替人工除草，被称为光伏羊。羊在生态系统 中属于 ，排出的粪便会被 分解成无机物被植物吸收利用。 (3)为防止过度放牧引起草场退化，实现生态，经济的双赢，下列做法不合适的是 A.分时段放牧 B.持续投放更多的羊 C.分区域放牧 D.调整光伏板高度以适合羊的活动 (4)要保护自然环境不受破坏。 是指自然环境受到的破坏与威胁处于环境或 社会经济可承受的范围之内，包括土地、水、大气、生物物种安全等方面是人类生存发展的 基本条件， 34、(8分)在第七十五届联合国大会一般性辩论上，国家主席习近平向全世界郑重宣布： 中国努力争取2060年前实现“碳中和”（二氧化碳的排放量和吸收量相等）。我市积极践 行新发展理念，倡导生产生活方式向绿色低碳方向转型。下图为我市某生态系统的碳循环示 意图（虚线框中为该生态系统的部分食物网，A一D为生理过程）。请根据此图回答下列问 题： 8/10 大气二氧化碳库 A B 老鼠 丰果子狸 植物 D 鸟蛇→岩鹰 石油和煤炭 动植物遗体和排出物 (1)该生态系统中共有 条食物链：果子狸与老鼠之间的关系是 (2)大气中的二氧化碳，需经过生产者的[] ([]中填字母)转化为 有机物，通过食物网进行运输和传递：动植物的遗体及动物的排出物经腐生性细菌和真菌的 分解，以 的形式返回大气中，实现“碳循环”。 (3)地球上的能量最终都来自 ，植物过光合作用转化为化学能，储存在制造 的有机物中，沿着食物链流动，被各种生物利用，逐步消耗。 (4)生态系统的功能是 和 (5)为实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的我们应该 (写出两条具体的措施) 35、(7分)如下表是探究大豆种子萌发的外部条件的实验设计与结果，据表分析。 瓶号 种子所处的环境 实验结果 10粒相同种子，不放水，置于温暖处 不萌发 2 10粒相同种子，放适量水，置于温暖处 萌发 3 10粒相同种子，放适量水，置于冰箱保鲜层(0℃)》 不萌发 4 10粒相同种子，放过量水，浸没种子，置于温暖处 不萌发 （1)请根据实验结果分析： ①比较1号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要适量的 ②比较3号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要 ③比较 号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的空气。 9/10 (2)要探究光照对该种子萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。 ①在培养皿底部铺上滤纸，并加上适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中 (温度控制在20℃)。 ②将2号培养皿置于有光的环境中，另一组置于 环境中，培养一段时间。结果分 析：如果两组培养皿中的种子基本都发芽，则说明光照对该种子的萌发 (填“没 有”或“有”)影响。 (3)我国规定不得销售发芽率低于90%的大豆种子。某抽检人员随机抽取三组大豆种子各 100粒，三组测量的发芽种子数分别为96粒、91粒、95粒，这批种子的发芽率为 这批种子 (符合/不符合)国家标准。 36、(6分)酸雨对人类危害很大，我国每年因酸雨造成的经济损失高达几十亿元。酸雨 的酸性程度可用pH来表示，一般来说pH值越小，其酸性就越大，某生物兴趣小组为探 究酸雨对种子萌发的影响，以醋酸为原料，配置了pH为3、4和5的三种“模拟酸 雨”（提示：清水的pH为7）。 甲（清水） 乙(pH为3) 丙(pH为4) 丁(pH为5) 1、取四个培养皿，分别标号甲、乙、丙、丁，在每个培养皿的底部各放两张湿润的餐巾 纸。将80粒大小一致且新鲜的小麦种子随机均分为甲、乙、丙、丁四组（如上图所示）， 同时置于温度适宜且相同的环境中。 2、每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙、丙、丁中分别喷洒等量pH为3、4、5的“模拟 酸雨”。 3、记录和观察小麦种子的萌发情况。 请根据实验完成下列小题： (1)在甲、乙、丙、丁四组实验中，对照组是 组，变量是 (2)在每组培养皿中都放入等量的小麦种子，其目的是 (3)请预测实验结果：小麦种子萌发数量最多的培养皿是 最少的是 0 (4)若实验结果与预测结果相符，可以得出的结论是 10/102025-2026第一学期初二生物期中质量检测 参考答案 、 选择题：本题共30小题，每小题1分，共30分。 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 答案 A B A A A C D B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C C A B D D D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B C D A D C B A A 二、简单题： 本大题共6个小题，每空1分，共40分 31、(1)草原，生物种类数量少 (2)适应寒冷环境（保暖） (3)2,分解者（细菌和真菌） (4)自我调节 32、(1)阳光充足 (2)生态系统 (3)生物圈 (4)生态因素，生物，非生物 (5)黑藻→螺蛳→米虾→小鱼 (6)自我调节能力 33、(1)水 (2)生产者，分解者（细菌和真菌） (3)B (4)生态安全 34、(1)4, 捕食竞争 (2)A光合作用，二氧化碳 (3)太阳 (4)能量流动和物质循环 (5)绿色出行，尽量步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少汽车尾气排放 或节约用电，随手关灯，减少能源消耗。 35、(1)①水 ②适宜的温度 ③4 (2)无光，没有 (3)94%,符合 36、(1)甲，酸雨PH值 (2)变量唯 (3)甲，乙 (4)酸雨对种子萌发有影响（酸雨抑制种子萌发） 2025-2026第一学期初二生物期中质量检测 一、单选题：（本题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分。每小题只有一个正确答案，请将答案填在答题纸对应位置） 1、沙漠中的骆驼刺根系发达，能深入地下吸收水分；而生长在热带雨林的植物叶片宽大，利于蒸腾作用。这体现了生物与环境的哪种关系？（ ） A. 生物适应环境 B. 生物依赖环境 C. 生物影响环境 D. 环境影响生物 2、生态系统的结构包括生产者，消费者，分解者和非生物环境，下列属于生态系统非生物环境的是（ ） A. 绿色植物 B. 阳光、空气 C. 腐生细菌 D. 昆虫、鸟类 3、农民播种前会将种子浸泡在温水中，还会翻耕土壤保证土壤透气，这些操作的目的是为种子萌发提供适宜的（ ） A. 水分、空气B. 温度、水分 C. 温度、空气 D. 水分、阳光 4、菜豆种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是（ ） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶 5、下列种子中，在适宜条件下最容易萌发的是（ ） A. 颗粒饱满且胚完整的花生种子 B. 被昆虫咬坏胚的大豆种子 C. 储存多年的小麦种子 D. 干瘪的玉米种子 6、某草原生态系统中，草、兔、狐之间存在食物链关系。下列食物链书写正确的是（ ） A. 草←兔←狐 B. 狐→兔→草 C. 草→兔→狐 D. 兔→草→狐 7、生态系统中，能量流动的起点是（ ） A. 非生物部分的热能 B. 消费者摄取的有机物 C. 分解者分解的有机物 D. 生产者固定的太阳能 8、地球上所有的生物与其生存的环境共同构成了生物圈，生物圈的范围不包括（ ） A. 大气圈的底部 B. 地心深处C. 岩石圈的表面 D. 水圈 9、热带雨林生态系统、草原生态系统、农田生态系统的自动调节能力由强到弱的顺序是（ ） A. 草原→热带雨林→农田 B. 热带雨林→草原→农田 C. 农田→草原→热带雨林 D. 热带雨林→农田→草原 10、某湖泊生态系统中，由于大量生活污水排入，导致藻类大量繁殖，水体缺氧，鱼类死亡。这一现象说明（ ） A. 生态系统的自动调节能力是无限的 B. 人类活动能破坏生态系统的平衡 C. 藻类是湖泊生态系统的生产者 D. 鱼类是湖泊生态系统的分解者 11、下列人类活动中，有利于保护生态环境的是（ ） A. 乱砍滥伐森林 B. 过度开采矿产 C. 建立自然保护区 D. 大量使用化肥农药 12、水、土地、大气、生物物种安全是人类生存发展的基本条件，保护水的生态安全应怎么做？（ ） A.保卫黄河长江的水体，只取决与保护长江黄河自身 B. 围湖造田，扩大耕地面积 C. 山水林天湖草沙是生命共同体，要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复 D.在黄河流域水土流失严重、生态脆弱区域开张可能造成水土流失的生产建设活动 13、种子萌发时，为胚提供营养物质的结构是（ ） A. 种皮 B. 胚轴 C. 胚乳（或子叶） D. 胚芽 14、以下谚语所蕴含的食物链书写正确的是（ ） A. 草尽狐兔愁：草→兔→狐 B. 鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人 C.螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀 D.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物—虾—小鱼—大鱼 15、某生态系统中四种生物数量如图所示，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（ ） A.这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B. 在一段时间内，如果甲的数量增加，短期内会导致乙的数量增加 C.若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙 D. 图中的四种生物和分解者组成了该生态系统 16、生物与环境是相互依赖、相互影响的统一整体。下列描述中反映的生物与环境间关系与其他三项不同的是（ ） A. 蜣螂可以清理草地上的牛粪，改善了环境 B.地衣能够加速岩石风化，促进土壤层形成 C.绿水青山就是金山银山，青山中空气清新 D.生长在沙漠中的骆驼刺，具有发达的根系 17、近年来，威海市积极践行绿水青山就是金山银山的理念，全面推进减污、扩绿等工作，取得了显著的生态环境改善成果。这一事实体现生物和环境的关系是（ ） A.生物能够适应环境 B. 生物生存依赖环境 C.环境能够影响生物 D.生物能够影响环境 18、某同学制作了生态瓶，瓶内放置的材料如图所示。下列关于该生态瓶的叙述不正确的是（ ） A. 水是影响鱼生活的非生物因素 B.水草为生产者，鱼为消费者 C.水中的细菌可以分解鱼的粪便 D.瓶中的食物链为阳光→水草→鱼 19、我国是茶文化的发源地。茶树能通过光合作用制造有机物，其属于生态系统中的（ ） A.非生物部分 B. 消费者 C.生产者 D.分解者 20、在生物的生活环境中，各种因素都会影响其生存，下列现象与主要影响因素对应不正确的是（ ） A.海洋的不同水层中分布着不同种类的藻类——光照 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度 C. 雨水充足，五谷丰登——水 D.橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳——光照 21、科学家发现深海处有鱼虾，但是没有绿色植物，其原因是（ ） A. 没有阳光 B. 没有二氧化碳 C.没有营养物质 D.水温太低 22、某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其记录如下： 组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 A组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只 该实验设计的不妥之处是（ ） A. 水量过多 B.水温不一样 C.水质不同 D.蛙卵数太少 23、袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标做出了卓越的贡献。团队科研人员在25℃条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率，得到的数据如图。关于该实验，下列叙述不正确的是（ ） A.每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次，取三次的平均值作为测定结果 B.从图中数据可以看出，海水稻适合在盐碱地大规模种植，实现盐碱土壤的合理利用 C.实验前要随机选择籽粒饱满、干瘪或残缺的水稻种子作为实验材料，增加实验的可信性 D.实验中，设置普通稻组起对照作用 24、如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙)，有关叙述不正确的是（ ） A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙 B.曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C.曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物 D.曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加 25、中国空间站发布的舷窗大片，展示了从外太空俯瞰地球的壮观景象。生物圈是地球上所有生物共同的家园。下列关于生物圈的叙述，错误的是（ ） A.包含多种类型的生态系统，它们各自独立、互不相干 B.是地球上最大的生态系统，包括生物及其生存环境 C.需要从外界获得能量补给，才能长期维持其正常功能 D. 中国空间站所在的外太空不属于生物圈 26、生物圈中有着多种多样的生态系统，下列生态系统有“绿色水库”之称的是（ ） A.海洋生态系统 B.湿地生态系统 C.城市生态系统 D. 森林生态系统 27、“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响（ ） A.阳光 B.江水 C.温度 D.空气 28、下列属于生态系统的是（ ） A.森林中的所有动物 B. 一片森林 C.森林中的所有植物 D.森林中的所有生物 29、某高山植被的分布情况为：山顶是针叶林，山腰是落叶阔叶林，山脚为常绿阔叶林。形成这种差异的主要环境因素是（ ） A.温度 B.阳光 C.水分 D.空气 30、一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（ ） A. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降 B. 甲、乙的数量增加，丙的数量下降 C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D.甲、丙、丁的数量都增加 二、简答题：（本大题共6个小题，共40分） 31、（6分）五月，可可西里荒原上刚刚显露出绿色,4000多只雌性藏羚羊从青海、西藏、新疆各地长途跋涉并聚集到了卓乃湖畔，只为迎接新生命的诞生。在此期间，它们可能会面临西藏狼和藏棕熊的威胁，使刚出生的小藏羚羊成为猎物。相关生物关系如图所示，据图回答下列问题。 (1)可可西里荒原以  生态系统为主，与森林生态系统相比，该生态系统自我调节能力较弱的原因是  。   (2)调查发现藏棕熊的皮毛很厚，从结构与功能观的角度分析，厚重的皮毛可以帮助藏棕熊 。 (3)图中生物之间既有捕食关系又有竞争关系的共有 组， 若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的生物部分 。 (4) 曾经由于人们大量捕杀野生动物，结果在一段时间内对草原造成一定的破坏。这说 明生态系统虽具有 能力，但这种能力是有一定限度的  。 32、（8分）生物兴趣小组制作了如图所示的四个生态瓶，请你补全制作过程并回答下列问题。 （1）给四个瓶子分别编号为A、B、C、D,并分别加入适量且等量的澄清池塘水和黑藻，然后在BC、D瓶中加入其他生物，将四个生态瓶的瓶口密闭，以防止环境中的物质进入瓶内。将生态瓶摆放在_______且温暖的地方，以便获得足够的能量。观察、记录各瓶内生物的生存状态。 (2)在生态瓶这个空间范围内，生物和环境相互作用形成的统一整体叫做 。 (3)__________是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。 (4) 生态瓶中影响生态瓶生物生活和分布的因素叫做 ，一类绿萍，虾，金鱼藻，螺蛳是________因素，另一类光，温度，水是________因素。 (5)为了探究D瓶中四种不同生物之间的相互关系，小组同学对其中几种生物消化道内食物的组成进行了分析，结果如表： 生物种类 小鱼 米虾 螺蛳 消化道内食物组成 米虾 螺蛳、黑藻 黑藻 根据表中提供的信息，写出其中最长的一条食物链： 。 (6)该小组同学又进一步在D生态瓶中加入适量的宝塔草(是螺蛳、米虾、小鱼的食物),发现该生态瓶维持平衡的时间延长。分析原因：D生态瓶中的生物种类增多，食物关系更加复杂，使得生态系统的 更强。 33、（5分）光伏发电是一种减缓气候变化，实现“双碳”目标的重要措施，塔拉滩原来是风沙肆虐的半荒漠化地区，如今已建成全球最大的光伏电站，成为人与自然和谐相处的典例。分析回答下列问题： (1)半荒漠化地区动植物种类稀少，影响该地生物生活和分布的非生物因素主要是 。 (2)安装光伏后，清洁光伏板的水滋润了干涸的土壤。杂草开始肆意生长，影响光伏发电，于是工作人员让羊群进入发电站，以“吃草”代替人工除草，被称为光伏羊。羊在生态系统中属于 ，排出的粪便会被 分解成无机物被植物吸收利用。 (3) 为防止过度放牧引起草场退化，实现生态，经济的双赢，下列做法不合适的是______。 A.分时段放牧 B.持续投放更多的羊 C.分区域放牧 D.调整光伏板高度以适合羊的活动 （4）要保护自然环境不受破坏。 是指自然环境受到的破坏与威胁处于环境或社会经济可承受的范围之内，包括土地、水、大气、生物物种安全等方面是人类生存发展的基本条件， 34、（8分）在第七十五届联合国大会一般性辩论上，国家主席习近平向全世界郑重宣布：中国努力争取2060年前实现“碳中和”（二氧化碳的排放量和吸收量相等）。我市积极践行新发展理念，倡导生产生活方式向绿色低碳方向转型。下图为我市某生态系统的碳循环示意图（虚线框中为该生态系统的部分食物网，A—D为生理过程）。请根据此图回答下列问题： （1）该生态系统中共有 条食物链；果子狸与老鼠之间的关系是 。 （2）大气中的二氧化碳，需经过生产者的[ ] （[ ]中填字母）转化为有机物，通过食物网进行运输和传递；动植物的遗体及动物的排出物经腐生性细菌和真菌的分解，以 的形式返回大气中，实现“碳循环”。 （3）地球上的能量最终都来自 ，植物过光合作用转化为化学能，储存在制造的有机物中，沿着食物链流动，被各种生物利用，逐步消耗。 （4）生态系统的功能是 和 。 （5）为实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的我们应该 。（写出两条具体的措施） 35、（7分）如下表是探究大豆种子萌发的外部条件的实验设计与结果，据表分析。 瓶号 种子所处的环境 实验结果 1 10粒相同种子，不放水，置于温暖处 不萌发 2 10粒相同种子，放适量水，置于温暖处 萌发 3 10粒相同种子，放适量水，置于冰箱保鲜层(0℃) 不萌发 4 10粒相同种子，放过量水，浸没种子，置于温暖处 不萌发 （1）请根据实验结果分析： ①比较1号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要适量的 。 ②比较3号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要 。 ③比较 号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的空气。 （2）要探究光照对该种子萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。 ①在培养皿底部铺上滤纸，并加上适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃)。 ②将2号培养皿置于有光的环境中，另一组置于 环境中，培养一段时间。结果分析：如果两组培养皿中的种子基本都发芽，则说明光照对该种子的萌发 (填“没有”或“有”)影响。 （3）我国规定不得销售发芽率低于90%的大豆种子。某抽检人员随机抽取三组大豆种子各100粒，三组测量的发芽种子数分别为96粒、91粒、95粒，这批种子的发芽率为 ，这批种子 (符合/不符合)国家标准。 36、（6分）酸雨对人类危害很大，我国每年因酸雨造成的经济损失高达几十亿元。酸雨的酸性程度可用pH来表示，一般来说pH值越小，其酸性就越大，某生物兴趣小组为探究酸雨对种子萌发的影响，以醋酸为原料，配置了pH为3、4和5的三种“模拟酸雨”(提示：清水的pH为7)。 1、取四个培养皿，分别标号甲、乙、丙、丁，在每个培养皿的底部各放两张湿润的餐巾纸。将80粒大小一致且新鲜的小麦种子随机均分为甲、乙、丙、丁四组(如上图所示)，同时置于温度适宜且相同的环境中。 2、每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙、丙、丁中分别喷洒等量pH为3、4、5的“模拟酸雨”。 3、记录和观察小麦种子的萌发情况。 请根据实验完成下列小题： (1)在甲、乙、丙、丁四组实验中，对照组是_______________组，变量是__________。 (2) 在每组培养皿中都放入等量的小麦种子，其目的是 。 (3) 请预测实验结果：小麦种子萌发数量最多的培养皿是_________，最少的是_________。 (4) 若实验结果与预测结果相符，可以得出的结论是 。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026第一学期初二生物期中质量检测 参考答案 一、选择题：本题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A A A C D B B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C C A B D D D C D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B C D A D C B A A 二、简单题：本大题共6个小题，每空1分，共40分 31、（1）草原，生物种类数量少 （2）适应寒冷环境（保暖） （3）2，分解者（细菌和真菌） （4）自我调节 32、（1）阳光充足 （2）生态系统 （3）生物圈 （4）生态因素，生物，非生物 （5）黑藻→螺蛳→米虾→小鱼 （6）自我调节能力 33、（1）水 （2）生产者，分解者（细菌和真菌） （3）B （4）生态安全 34、（1）4，捕食竞争 （2）A光合作用，二氧化碳 （3）太阳 （4）能量流动和物质循环 （5）绿色出行，尽量步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少汽车尾气排放或节约用电，随手关灯，减少能源消耗。 35、（1）①水 ②适宜的温度 ③4 （2）无光，没有 （3）94%，符合 36、（1）甲，酸雨PH值 （2）变量唯一 （3）甲，乙 （4）酸雨对种子萌发有影响（酸雨抑制种子萌发） 学科网（北京）股份有限公司 $