Unit 7 When Tomorrow Comes 单元易错题精选卷 - 2025-2026学年人教版（2024）八年级上册英语

人教版（2024）八年级上册英语Unit 7 When Tomorrow Comes 单元易错题精选卷（含解析） 一、单词变形。 1. emotional adj. ________ ★________ 情绪智力 2. ________ v. 影响；对……起作用 n.影响；作用 ★________ 对某人/某物有影响 3. ________ n. 任务；工作等 v.交给某人（任务）；派给某人（工作） 4. ________ n. 素质；质量；品质 adj.优质的；高质量的 ★________ 高质量；优质 5. ________ adj.公共的；公众的 n.平民；百姓；民众 ★________ 公开地 6. ________ adv. , pron.& conj. 到处；所有地方 7. chief adj. ________n. ________ 8. ________ n.& v.研究；调查 →________ n.研究者；探索者 9. ________ n.未来 adj.未来的 →________ n.未来学家 10. ________ n. 专家；行家 adj.熟练的；内行的 ★________ 熟练于某事 11. ________ n.挑战；质疑 v.向（某人）挑战；对……怀疑 →__________ adj.挑战性的 12. German n. ________ adj. ________ 13. low adv. ________ adj.________ n. ________ ★________ 即将用尽；快用完 14. ________ n.价值 →________ adj.很有用的；宝贵的 15. ________ n.药物；医学 →________ adj.医学的；医疗的 16. ________ v.增强；发展；开发；患（病） →________n.发展；成长 17. v.接受；相信 ________★________接受挑战 18. ________v. 取决于；依靠 ★________取决于；依靠 19. ________v. 提到；写到 20. ________v.接待；服务；提供 →________n.服务；公共服务 21. ________v. 出现；看来好像；显得→________（反义词）消失；不见 22. replace v. ________ 23. ________v.创造；创建 →________adj.创造性的；创作的 →________n.创造力 24. ________ adj.可能的 →________ adj.不可能的 →________n.不可能 二、填空题。 1．After the heavy rain, the river water rose quickly and caused a ________ (灾难) in the small village. 2．Curiosity is a very important ________ (品质) for an inventor. 3．We should learn to ________ (接受变化) to keep up with the times. 4．You can find a good ________ (搭档) to practise ping-pong with you. 5．Don’t worry. I believe we will _________ this difficult time if we bring together. (度过) 6．I ________ (收到) two emails from my pen pal in the US yesterday. 7．His English is bad, but my English is ________ (bad). 8．I________ (not realize) how much time I had wasted until I saw the result of my exam last time. At that moment, I________ (make) a promise to try to make better use of my time. 9．He ________ (use) to play football a lot, but now he ________ (prefer) playing basketball. 10．If it ________ (not rain) tomorrow, we ________ (go) for a picnic. 11．How important it is ________ (develop) good learning habits from an early age. 12．He ________ (challenge) his friends to a marathon last week. 13．We should always follow the t________ rules to keep safe on the road. 14．Tom finished all the maths problems quickly and correctly. He was quite e________. 15．My money was all in my w________. I left it at home. 16．The t________ of the article (文章) is “Our Great Homeland”. 17．Mike is a p________ students. He is always active in class. 18．Don’t talk loudly in the p________ place, or you may influence others. 19．My brother wants to be a p________ in the future. He likes to fly in the sky. 20．I think the Modern City Restaurant has the best s________. 三、翻译，根据中文提示完成句子。 1．——100年后我们还能在地球上生活吗？ ——是的，我们能。我相信人们会把地球变成一个更美好的地方。 —Will we still be able to live on earth ________ ________ ________? —Yes, we ________. I believe people will ________ ________ ________ ________ ________ ________. 2．——人们将会活到多少岁? ——嗯，更多的人将会活到100岁以上。 —________ ________ ________ people live? —Well, more people ________ ________ ________ ________ over 100 years old. 3．——大多数人会住在外太空吗? ——嗯，我认为不会。 —________ most people ________ ________ ________ ________? —Well, I don’t think so. 4．——未来会是什么样子？ ——城市里将会有更多的人，但交通事故会更少。 —What will the future be like? —________ ________ ________ ________ people in cities, but ________ ________ ________ ________ traffic accidents. 5．——我们去看科幻电影好吗？ ——哦，我很想去。 —________ ________ ________ ________ ________ the sci-fi film? —Oh, I’d love to. 6．是时候给陈教授写封信慰问一下了。 It’s time ________ ________ Professor Chen ________ ________ ________ greet him. 7．她和最好的朋友在吵架后和好了。 She ________ ________ ________ her best friend after the quarrel. 8．我们在公共场合应该举止得体。 We should behave well ________ ________. 9．这个周末我们要去湖上划船。 We ________ ________ ________ on the lake this weekend. 10．他和朋友们一起去了公园。 ________ ________ his friends, he went to the park. 11．消防员迅速扑灭了火。 Firefighters quickly ________ ________ the fire. 12．如果我们不保护这些动物，它们很快就会灭绝。 If we don’t protect these animals, they will ________ ________ soon. 13．当他发现人们对时间和空间的感知取决于自身的运动状态时，便毫不犹豫地质疑了那些陈旧错误的观念。 After he found that people’s feeling of time and space ________ ________ their movement, he challenged the wrong old ideas ________ ________. 14．这家酒店将为我们提供免费的早餐。 The hotel will ________ ________ ________ free breakfast. 15．此外，许多市民认为，未来的无人驾驶汽车将给我们的日常出行带来巨大的变化。 Many people believe that future driverless cars will ________ ________ ________ ________ our daily travel in Guangzhou. 四、翻译，根据中文提示完成句子。 1．为了有效地管理你的时间，制定计划是很重要的。 To ________ your ________ effectively, it’s important to make a plan. 2．天黑后她不被允许待在户外。 She isn’t allowed ________ ________ ________ after it is dark. 3．那首诗让我回想起我的童年。 That poem makes me ________ ________ ________ my childhood. 4．因为我顶嘴，所以我的父母非常生气。 My parents were very angry with me because I ________ ________. 5．一个好的计划有助于你在学习上获得成功。 A good plan helps you to _______ ________ ________ your success in study. 6．他不会让情绪妨碍他的工作。 He wouldn’t allow emotions ________ ________ ________ ________ ________ ________ his work. 7．我对跑步很痴迷。那是我唯一想做的事情。 I am crazy about running. That’s the ________ ________ ________ I’ve wanted to do. 8．小孩应当被鼓励做家务。 Children ________ ________ ________ ________ do housework. 9．我想尽可能多地进行篮球训练。 I want to practice basketball ________ ________ ________ I can. 10．不管我们有多少困难,我相信所有的问题最终都会被解决的. ________ ________ ________ ________ difficulties we have, I believe all problems can ________ ________ in the end. 11．只有那样我才会有机会实现我的梦想. Only then ________ ________ ________ a chance to achieve my dream. 12．他现在年纪越来越大了，所以他需要考虑如果他最终没有成为一名职业跑步运动员将会发生什么。 He’s getting older now, so he needs to think about ________ ________ ________ if he doesn’t ________ ________ ________ a professional runner. 13．他需要花费更多的时间做作业，因为成为一名职业的运动明星是很艰难的。 He needs to ________ more time ________ his homework because it is difficult to become a ________ sports star. 14．青少年通常认为应该允许他们随心所欲地练习自己的爱好。 Teenagers often think they should be allowed to ________ their hobbies ________ ________ ________ they want. 15．——完成这些试卷花了我不少时间。 ——我也是! 事实上，我花了一个多星期的时间。 —It took me quite a lot of time to complete the papers. —________ ________! Actually, I spent more than a week on it. 16．我认为十六岁的孩子不应该被允许开车。 I don’t think ________ should ________ ________ ________ drive. 五、阅读短文，在空白处填入一个适当的单词或用括号内所给词的正确形式填空，使短文通顺、连贯。 Life of the future is full of changes and surprises. In terms of energy, renewable energy sources will be 1 (wide) used. Solar energy, wind energy and hydrogen energy (氢能) will replace fossil fuels. This will not only solve the problem of energy shortage but also make our environment 2 (clean). Our homes will become much smarter. Intelligent systems will control the temperature, lighting and security of the house. Robots will be common in households, helping 3 housework such as cleaning and cooking. We can also communicate with our household appliances through voice commands, 4 (make) our lives more convenient. In social life, the way people interact will change. Virtual reality and social media will enable people to connect with each other more 5 (easy), regardless of distance. Online communities will become more diverse and active, and people will be able to find like-minded friends with different 6 (hobby) from all over the world. The fashion industry will also be affected by technology. Clothes will be 7 (make) of smart materials that can adjust to different temperatures and environments. They may even have the function of self cleaning and anti-bacteria, reducing the frequency of washing. 8 , with these changes, there will also be some challenges. For example, the over-reliance on technology may lead to the weakness of people’s practical abilities. We need to find 9 balance between technology and human nature to ensure that we can enjoy the benefits of the future life while maintaining our traditional values and skills. In conclusion, the future life holds great potential. By including new technologies and facing challenges bravely, we can create a more wonderful future for 10 (we). 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版（2024）八年级上册英语Unit 7 When Tomorrow Comes单元易错题精选卷答案解析 一、单词变形 1. 答案：表现强烈情感的；情绪的；emotional intelligence 解析：根据欧路词典（摘要2），“emotional”作为形容词，核心含义为“表现强烈情感的、情绪的”；固定搭配“emotional intelligence”是单元核心短语，意为“情绪智力（情商）”，需准确记忆。 2. 答案：influence；have an influence on sb./sth. 解析：由新东方网（摘要1）和有道词典（摘要3、6）可知，“influence”可作动词和名词，均表示“影响；对……起作用”；“have an influence on sb./sth.”是其最常用搭配，意为“对某人/某物有影响”，是四六级及初中阶段高频短语。 3. 答案：task 解析：结合单元词汇表及语境，“task”作名词时表示“任务；工作”，作动词时表示“交给某人任务”，无特殊变形，直接对应含义。 4. 答案：quality；high quality 解析：“quality”作名词时涵盖“素质；质量；品质”，作形容词时表“优质的”；“high quality”是固定短语，意为“高质量；优质”，符合单元中对“品质/质量”相关表达的要求。 5. 答案：public；in public 解析：“public”作形容词时为“公共的；公众的”，作名词时指“平民；民众”；“in public”是单元重点短语，意为“公开地”，需注意与“in private（私下地）”区分。 6. 答案：everywhere 解析：“everywhere”可作副词、代词和连词，含义均为“到处；所有地方”，无变形，如“People are everywhere.（到处都是人）”。 7. 答案：首席的；最重要的；首领；首长 解析：“chief”为多词性词，作形容词时强调“核心、首要”，如“chief engineer（总工程师）”；作名词时指“领导角色”，如“tribe chief（部落首领）”，需结合语境判断词性。 8. 答案：research；researcher 解析：“research”可同时作名词和动词，意为“研究；调查”；其派生名词“researcher”通过加后缀“-er”构成，指“研究者；探索者”，符合名词派生规则。 9. 答案：future；futurist 解析：“future”作名词时为“未来”，作形容词时表“未来的”，如“future technology（未来科技）”；“futurist”是派生名词，加后缀“-ist”表示“研究某领域的人”，即“未来学家”。 10. 答案：expert；be expert at/in sth. 解析：“expert”作名词时指“专家；行家”，作形容词时表“熟练的”；“be expert at/in sth.”是固定搭配，意为“熟练于某事”，如“He is expert at playing the piano.（他擅长弹钢琴）”。 11. 答案：challenge；challenging 解析：“challenge”作名词时为“挑战；质疑”，作动词时表“向……挑战”；其派生形容词“challenging”通过加后缀“-ing”构成，意为“挑战性的”，如“a challenging task（一项有挑战性的任务）”。 12. 答案：德语；德国人；德国的 解析：“German”作名词时可指“德语”或“德国人”（复数形式为“Germans”），作形容词时表“德国的”，如“German culture（德国文化）”，需注意与“Germany（德国，名词）”区分。 13. 答案：向……底部；低的；矮的；低水平；低谷；run low (on sth.) 解析：“low”作副词时表“向……底部”，如“bend low（弯腰）”；作形容词时为“低的；矮的”，如“low temperature（低温）”；作名词时指“低水平；低谷”，如“reach a new low（达到新低谷）”；“run low (on sth.)”是单元短语，意为“即将用尽”，如“We’re running low on water.（我们的水快用完了）”。 14. 答案：value；valuable 解析：“value”作名词时为“价值”，如“the value of friendship（友谊的价值）”；其派生形容词“valuable”通过加后缀“-able”构成，意为“很有用的；宝贵的”，如“valuable advice（宝贵的建议）”。 15. 答案：medicine；medical 解析：“medicine”作名词时指“药物；医学”，如“take medicine（吃药）”；派生形容词“medical”通过加后缀“-al”构成，意为“医学的；医疗的”，如“medical care（医疗护理）”。 16. 答案：develop；development 解析：“develop”作动词时含义丰富，包括“增强；发展；患（病）”，如“develop skills（提升技能）、develop a cold（感冒）”；派生名词“development”通过加后缀“-ment”构成，意为“发展；成长”，如“the development of science（科学的发展）”。 17. 答案：accept；accept the challenge 解析：“accept”作动词时为“接受；相信”，无特殊变形；“accept the challenge”是单元核心短语，意为“接受挑战”，符合“accept+名词”的动宾搭配。 18. 答案：depend；depend on 解析：“depend”作动词时意为“取决于；依靠”，需与介词“on”搭配使用，构成“depend on”，意为“取决于；依靠”，如“Success depends on hard work.（成功取决于努力）”。 19. 答案：mention 解析：“mention”作动词时意为“提到；写到”，无特殊变形，如“He mentioned his trip in the letter.（他在信中提到了他的旅行）”。 20. 答案：serve；service 解析：“serve”作动词时意为“接待；服务；提供”，如“serve customers（服务顾客）”；派生名词“service”通过去“e”加后缀“-ice”构成，意为“服务；公共服务”，如“public service（公共服务）”。 21. 答案：appear；disappear 解析：“appear”作动词时意为“出现；显得”，如“Stars appear at night.（星星在夜晚出现）”；其反义词“disappear”通过加否定前缀“dis-”构成，意为“消失；不见”。 22. 答案：代替；取代 解析：“replace”作动词时核心含义为“代替；取代”，常用搭配为“replace sth. with sth.”，意为“用某物代替某物”，如“Replace the old computer with a new one.（用新电脑替换旧电脑）”。 23. 答案：create；creative；creativity 解析：“create”作动词时意为“创造；创建”，如“create a new design（创作新设计）”；派生形容词“creative”通过加后缀“-ive”构成，意为“创造性的”；派生名词“creativity”通过加后缀“-ivity”构成，意为“创造力”，符合“动词→形容词→名词”的派生链条。 24. 答案：possible；impossible；impossibility 解析：“possible”作形容词时意为“可能的”；其反义词“impossible”通过加否定前缀“im-”构成，意为“不可能的”；派生名词“impossibility”通过加后缀“-ity”构成，意为“不可能”，如“the impossibility of success（成功的不可能性）”。 二、填空题 1. 答案：disaster 解析：“灾难”对应的英文名词为“disaster”，前面有不定冠词“a”，故用单数形式，符合“暴雨导致灾难”的语境。 2. 答案：quality 解析：“品质”对应的英文名词为“quality”，前面有不定冠词“a”，用单数形式，句意为“好奇心对发明家来说是很重要的品质”，符合语境。 3. 答案：accept changes 解析：“接受变化”译为“accept changes”，“accept”为动词原形（前面有“learn to”），“changes”用复数表示泛指，符合“学会接受变化以跟上时代”的语境。 4. 答案：partner 解析：“搭档”对应的英文名词为“partner”，前面有不定冠词“a”，用单数形式，句意为“你可以找一个好搭档一起练乒乓球”，符合语境。 5. 答案：get through 解析：“度过（困难时期）”对应的短语为“get through”，前面有“will”，故用动词原形，符合“团结起来度过困难时期”的语境。 6. 答案：received 解析：“收到”对应的动词为“receive”，根据时间状语“yesterday”，用一般过去时“received”，句意为“昨天我收到了美国笔友的两封邮件”，注意与“accept（主观接受）”区分。 7. 答案：worse 解析：结合语境“他的英语不好，但我的英语更差”，需用形容词比较级，“bad”的比较级为“worse”，符合两者对比的逻辑。 8. 答案：didn’t realize；made 解析：第一空根据“until I saw...”（一般过去时），可知“没意识到”是过去的动作，用一般过去时的否定式“didn’t realize”；第二空“许诺”是“看到成绩时”的动作，同样用一般过去时“made”，符合时间逻辑。 9. 答案：used；prefers 解析：“used to do sth.”表示“过去常常做某事”，故第一空填“used”；第二空根据“now”，用一般现在时，主语“he”为第三人称单数，“prefer”的第三人称单数形式为“prefers”，符合“过去常踢足球，现在更喜欢打篮球”的语境。 10. 答案：doesn’t rain；will go 解析：if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时（主语“it”为单数，否定式“doesn’t rain”），主句用一般将来时“will go”，句意为“如果明天不下雨，我们就去野餐”。 11. 答案：to develop 解析：本句为“it is+形容词+to do sth.”的固定句型，“it”为形式主语，真正主语是后面的不定式，故填“to develop”，句意为“从小培养良好的学习习惯多么重要”。 12. 答案：challenged 解析：“challenge sb. to sth.”表示“向某人挑战某事”，根据时间状语“last week”，用一般过去时“challenged”，句意为“上周他向朋友们挑战马拉松”。 13. 答案：traffic 解析：结合“road”和“keep safe”，可知是“交通规则”，“traffic rules”为固定短语，故填“traffic”。 14. 答案：excellent 解析：结合“快速且正确完成所有数学题”，可知他很“优秀”，“excellent”为形容词，意为“优秀的”，符合语境。 15. 答案：wallet 解析：“钱放在钱包里”是常识，“wallet”意为“钱包”，符合“把钱包忘在家里”的语境。 16. 答案：title 解析：“文章的标题”译为“the title of the article”，“title”意为“标题”，符合语境（后文给出文章标题“Our Great Homeland”）。 17. 答案：positive 解析：结合“课堂上总是很积极”，可知是“积极的学生”，“positive”意为“积极的”，符合语境（首字母为“p”）。 18. 答案：public 解析：“公共场合”译为“public place”，“in public”为固定短语，句意为“不要在公共场合大声说话，否则会影响他人”。 19. 答案：pilot 解析：结合“喜欢在天上飞”，可知想成为“飞行员”，“pilot”意为“飞行员”，符合语境（首字母为“p”）。 20. 答案：service 解析：“餐厅有最好的服务”是常见表达，“service”意为“服务”，符合语境（首字母为“s”）。 三、翻译（根据中文提示完成句子） 1. 答案：in 100 years；will；turn the earth into a better place 解析：“100年后”用“in 100 years”（对应一般将来时）；一般将来时的一般疑问句肯定回答用“will”；“把……变成……”译为“turn...into...”，“更美好的地方”译为“a better place”，符合语境。 2. 答案：How long will；will live to be 解析：“活到多少岁”用“How long will...live”提问；“活到……岁”译为“live to be+年龄”，结合“将会”，用一般将来时“will live to be”。 3. 答案：Will；live in outer space 解析：一般将来时的一般疑问句结构为“Will+主语+动词原形”；“住在外太空”译为“live in outer space”，“outer space”为“外太空”的固定表达。 4. 答案：There will be more；fewer 解析：“有更多的人”用“there be”句型的一般将来时“there will be more”；“交通事故更少”中，“traffic accidents”为可数名词复数，用“fewer”修饰（“less”修饰不可数名词）。 5. 答案：Shall we go to see 解析：“我们去……好吗”用提议句型“Shall we do sth.”；“看电影”译为“go to see the film”，符合语境。 6. 答案：to write to；to send 解析：“It’s time to do sth.”为固定句型，“给某人写信”译为“write to sb.”；“慰问”可译为“send greetings”，此处用不定式“to send”表目的，完整表达为“write to Professor Chen to send greetings to greet him”（注意避免重复，简化为“write to Professor Chen to send greetings”也可，此处按题目提示补充完整）。 7. 答案：made up with 解析：“和……和好”译为“make up with”，根据“after the quarrel”，用一般过去时“made up with”。 8. 答案：in public 解析：“在公共场合”译为“in public”，为固定短语，符合语境。 9. 答案：will go boating 解析：“去划船”译为“go boating”，根据“this weekend”，用一般将来时“will go boating”。 10. 答案：Along with 解析：“和……一起”可译为“along with”，位于句首时首字母大写，符合“和朋友们一起去公园”的语境（注意“together with”也可，此处“along with”更简洁，且首字母适配）。 11. 答案：put out 解析：“扑灭（火）”译为“put out”，根据语境，用一般过去时“put out”（“put”的过去式与原形一致）。 12. 答案：die out 解析：“灭绝”译为“die out”，前面有“will”，用动词原形，符合“不保护动物就会灭绝”的语境。 13. 答案：depends on；without hesitation 解析：“取决于”译为“depend on”，主语“people’s feeling”为单数概念，用“depends on”；“毫不犹豫地”译为“without hesitation”，为固定短语。 14. 答案：provide us with 解析：“为某人提供某物”译为“provide sb. with sth.”，前面有“will”，用动词原形“provide”，“我们”用宾格“us”。 15. 答案：bring great changes to 解析：“给……带来巨大变化”译为“bring great changes to”，前面有“will”，用动词原形，符合“无人驾驶汽车给日常出行带来变化”的语境。 四、翻译（根据中文提示完成句子） 1. 答案：manage；time 解析：“管理时间”译为“manage time”，“to”后接动词原形“manage”，“time”为不可数名词，符合“有效管理时间”的语境。 2. 答案：to stay outdoors 解析：“被允许做某事”译为“be allowed to do sth.”；“待在户外”译为“stay outdoors”，故填“to stay outdoors”。 3. 答案：think back to 解析：“回想起”译为“think back to”，“make sb. do sth.”为固定结构，故用动词原形“think back to”。 4. 答案：talked back 解析：“顶嘴”译为“talk back”，根据“were very angry”，用一般过去时“talked back”。 5. 答案：lay the foundation for 解析：“为……获得成功奠定基础”可译为“lay the foundation for success”，“help sb. to do sth.”中“to”后接动词原形“lay”，符合语境（也可简化为“achieve”，但“lay the foundation for”更贴合“计划帮助成功”的逻辑）。 6. 答案：to get in the way of 解析：“妨碍”译为“get in the way of”，“allow sb./sth. to do sth.”为固定结构，故填“to get in the way of”，句意为“他不会让情绪妨碍他的工作”。 7. 答案：only thing that 解析：“唯一想做的事情”译为“the only thing that I’ve wanted to do”，“only”修饰先行词时，定语从句用“that”引导，符合语法规则。 8. 答案：should be encouraged to 解析：“应当被鼓励做某事”译为“should be encouraged to do sth.”，被动语态结构为“be+过去分词”，“encourage”的过去分词为“encouraged”。 9. 答案：as much as 解析：“尽可能多地”译为“as much as possible”或“as much as I can”，此处根据“I can”，填“as much as”，修饰不可数名词“practice”。 10. 答案：No matter how many；be solved 解析：“不管多少困难”译为“No matter how many difficulties”（“difficulties”为可数名词复数）；“问题被解决”用被动语态“be solved”，前面有“can”，故填“be solved”。 11. 答案：will I have 解析：“only then”位于句首时，句子需部分倒装，结构为“only then+助动词+主语+动词原形”，结合“将会有机会”，用一般将来时“will I have”。 12. 答案：what will happen；end up as 解析：“将会发生什么”译为“what will happen”（作“think about”的宾语从句，用陈述语序）；“最终成为”译为“end up as”，前面有“doesn’t”，用动词原形“end up as”。 13. 答案：spend；on；professional 解析：“花费时间在某事上”译为“spend time on sth.”，前面有“needs to”，用动词原形“spend”；“职业的”译为“professional”，修饰“sports star”。 14. 答案：practice；as much as 解析：“练习爱好”译为“practice hobbies”，“be allowed to”后接动词原形“practice”；“随心所欲地”译为“as much as they want”，符合语境。 15. 答案：Me too 解析：“我也是”在口语中常用“Me too”，对应上文“花费很多时间完成试卷”的情况，符合情景。 16. 答案：sixteen-year-olds；be allowed to 解析：“十六岁的孩子”译为“sixteen-year-olds”（复数概念）；“被允许开车”译为“be allowed to drive”，“should”后接动词原形“be allowed to”，符合否定前移结构（“I don’t think...”）。 五、阅读短文填空 1. 答案：widely 解析：修饰动词“used”需用副词，“wide”的副词形式为“widely”，意为“广泛地”，句意为“可再生能源将被广泛使用”。 2. 答案：cleaner 解析：结合前文“解决能源短缺问题”，此处表示“使环境更干净”，用形容词比较级“cleaner”，符合“新能源带来的改善”的语境。 3. 答案：with 解析：“帮助做某事”译为“help with sth.”，为固定搭配，句意为“机器人将帮助做家务，如打扫和做饭”。 4. 答案：making 解析：此处为现在分词作结果状语，“make”与逻辑主语“we can communicate...”构成主动关系，故填“making”，句意为“我们还能通过语音指令与家电交流，使生活更便利”。 5. 答案：easily 解析：修饰动词“connect”需用副词，“easy”的副词形式为“easily”，句意为“虚拟现实和社交媒体将让人们更容易地相互联系”。 6. 答案：hobbies 解析：“different”后接可数名词复数，“hobby”的复数形式为“hobbies”，句意为“人们能找到来自世界各地、有不同爱好的志同道合的朋友”。 7. 答案：made 解析：“be made of”为固定短语，意为“由……制成”，此处为被动语态，故填“made”，句意为“衣服将由智能材料制成”。 8. 答案：However 解析：前文讲未来生活的积极变化，后文讲“挑战”，存在转折关系，“however”表转折，句首首字母大写，故填“However”。 9. 答案：a 解析：“找到一个平衡”译为“find a balance”，“balance”为可数名词单数，前面加不定冠词“a”。 10. 答案：ourselves 解析：主语为“we”，宾语需用反身代词“ourselves”，意为“为我们自己创造更美好的未来”，符合语境。 学科网（北京）股份有限公司 $