2.1 32篇知识梳理及核心迁移练 九年级上册 2.醉翁亭记-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册（广西专用）

4. 面对自身境况，甲、乙两文的作者表达了各自 源共享菜园”。在城市公园开辟一片公共 怎样的情感态度？请结合内容分析。（4分) 菜园，市民可认领土地种植果蔬，收获后与 邻里分享。理由：呼应《桃花源记》中所描 绘的“有良田、美池、桑竹之属”的理想社 区，通过劳动与分享重建现代人的邻里关 系，传递“人与自然和谐共生”的理念。 5. 【补充设问·活动设计】假如你是“春日城 市文化节”活动的策划人，请仿照示例，给 《岳阳楼记》或《游高梁桥记》设计一项特色 活动，并说明设计理由。 [示例]根据《桃花源记》设计活动：“桃花 2.醉翁亭记（北宋·欧阳修）[北部湾2021] 【作者简介】欧阳修(1007一1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，吉州永丰（今属江西） 人，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。 【写作背景】宋仁宗庆历五年(1045)，以范仲淹为首的数位大臣推行“庆历新政”失败，相继被贬。 欧阳修因上书为他们辩护，也被贬为滁州知州。本文写于他被贬滁州的第二年。 原文呈现 参考译文 重点注释 环滁皆山也。其西南诸峰， 环绕着滁州城的都是山。它西南方向的山峦，树 林壑尤美，望之蔚然①而深秀林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽 者，琅琊也。山行六七里，渐闻的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐浙地听到潺潺 水声潺潺，而泻出于两峰之间的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的， ①蔚然：茂盛的 者，酿泉也。峰回②路转，有亭是酿泉啊。山势回环，路也跟着转弯，有二座亭子， 样子。 翼然临③于泉上者，醉翁亭也。（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的， ②回：曲折、回环。 作亭者谁？山之僧智仙也。名是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。 ③临：居高面下。 之者谁？太守自谓也。太守与给它起名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命 ④意：意趣，情趣。 客来饮于此，饮少辄醉，而年又名。太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄 最高，故自号曰醉翁也。醉翁之又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的 意④不在酒，在乎山水之间也。意趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣赏山水的乐 山水之乐，得之心而寓之酒也。趣，领会于心间，寄托在酒上。 【分层精讲】第1段：介绍醉翁亭之所在，引出人和事。 ①全文以“环滁皆山也”总括领起，写西南峰壑、琅琊草木、酿泉潺潺，最后推出主景—醉翁亭。 ②接着道出醉翁亭来历，使文章由写景巧妙过渡到记事、言情。 ③“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，表明“醉”是表象，“乐”是根本。 106 续表 若夫日出而林霏⑤开，云归 要说那太阳出来而树林里的雾气散开，云雾聚 而岩穴暝⑥，晦明变化者，山间拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而 ⑤霏：弥漫的云气。 之朝暮也。野芳⑦发而幽香，佳 暗，或暗或明，变化不一的，就是山中的早晨和晚上。 ⑥暝(ming):昏暗。 木秀®而繁阴，风霜高洁，水落野花开放有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形 ⑦芳：花。 而石出者，山间之四时也。 朝而成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头 ⑧秀：茂盛。 往，暮而归，四时之景不同，而乐裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四 亦无穷也。 季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 【分层精讲】第2段：写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同。 ①首句以对偶写朝暮之景，互为照应。 ②“野芳发而幽香…水落而石出者”写出四季景物的典型特征。 ③最后一句写朝暮四时的游赏，照应前文，总归为“乐亦无穷”，表达了作者对美景的赞叹。 至于背着东西的人在路上歌唱，走⑨负者：背着东西的人。 至于负者⑨歌于途，行者休路的人在树下休息，前面的呼减，后面的 ⑩提携：牵扶，这里指被牵扶的 于树，前者呼，后者应，伛偻提应答，老老少少的行人，来来往往，络绎 人，即儿童。 携”，往来而不绝者，滁人游也。不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边①洌（è）：清。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，②蔌(Sù)：菜蔬。 酒，泉香而酒洌①，山肴野蔌，泉水甜酒水清，野味野菜，杂七杂八摆开B陈：陈列，摆开。 杂然而前陈5者，太守宴也。宴在面前的，这是太守的酒宴啊。宴中欢④酣：尽兴地喝酒。 酣之乐，非丝⑥非竹0，射者中，饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，⑤丝：弦乐器。 ⑥竹：管乐器。 弈@者胜，觥筹交错，起坐而喧下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起⑦弈(y):下棋。 哗者，众宾欢也。苍颜白发， 来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样®觥(gog):酒杯。 颓然四乎其间者，太守醉也。 子。苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人四苍颜：苍老的容颜。 中间，这是太守喝醉了。 ②四颓然：倒下的样子。 【分层精讲】第3段：写滁人之游和太守之宴，由景物转至人事。 ①滁人之游，描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图，突显了太守为政一方、造福一方的自信和得意。 ②宴饮之乐，先写食物的来源—“临溪而渔”“酿泉为酒”，就地取材，简朴而别有滋味。 ③“苍颜…太守醉也”以简笔勾勒出醉翁之态。可谓醉在其中，乐在其中。 已而夕阳在山，人影散乱， 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱 太守归而宾客从也。树林阴一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林枝叶 @阴翳()：形容枝叶茂密成 翳①，鸣声上下②，游人去而禽鸟茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走 荫。翳，遮盖。 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林②②鸣声上下：指禽鸟在高处低 不知人之乐；人知从太守游而的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟 处鸣叫。 乐，而不知太守之乐其乐⑧也。着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人3乐其乐：以游人的快乐为 醉能同其乐，醒能述以文者，太的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢 快乐。 守也。太守谓谁？庐陵欧阳乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守 ④谓：为，是。 修也。 啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 【分层精讲】第4段：写日暮而归。叙事中融入议论和抒情，托出全文主旨。 “乐”：A.禽鸟之乐，人去山空，禽鸟归巢。B.游人之乐，从“人知从太守游而乐”可见官民关系的协调。 C太守之乐，境界最高。因为他既知“禽鸟之乐”，又乐游人之乐；既有“同醉”之乐，又有独醒之思。 107 续表 【思维导图】 环滁皆山→琅琊山→酿泉→醉翁亭 引入亭 亭之位置 层层推 山水之乐 (远（整体） →近（局部） [(第1段)八亭之得名：作亭者→名之者→命名之意（太守自谓也） 山间朝幕（日出而林霏开，云归而岩穴暝 山景图 （时间顺序)早时“明”—晚时“晦” 乐亦无穷 (第2段) 山间四时 (野芳发而幽香（春）佳木秀而繁阴（夏） (时间顺序)风霜高洁（秋） 水落而石出（冬） 醉翁亭记 游宴图： 滁人游→太守宴→众宾欢→太守醉一宴酣之乐 (第3段) (陶醉于山景 八陶醉于百姓安定富足的生活 衬托 晚归图 禽鸟之乐 游人之乐 衬托太守之乐 (第4段) ↓ 山林 游玩 既知禽鸟之乐，又乐游人之乐】 与民同乐 既能“同醉”，又能独醒 【文章主旨】本文描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，叙述游人之乐，勾勒出一幅太 守与民同乐的图景，抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。 【教材知识挖核心】 核心点一与民同乐 1.(教材“思考探究”三)本文多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？“醉能同其乐，醒能述以文”， 表达了作者怎样的志趣？ 本文中共出现了10个“乐”字，其中有7个集中在最后一段。归结起来，这些“乐”有：山水之 乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐、太守之乐。“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者“与民同 乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。 变式提问：第4段中的“人之乐”和“太守之乐”的“乐”分别指什么？ 前者指游人“从太守游”之乐；后者指太守与民同乐（以游人的快乐为快乐）。 核心点二写作手法， 2.(教材“思考探究”一)说一说第1段是如何由远及近，一步步“推出”醉翁亭的，体会这样描写的 效果。 文章第1段，以“环滁皆山也”总起，然后再逐层拉近，渐次推出“西南诸峰”、琅琊山、山行之 路、酿泉之水，最后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。这样如层层剥笋，最后亮出主景，既准确交 代了醉翁亭的地理位置，又给人以移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。 3.文中“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也”，这两次问答在选段中的作用是什么？ ①运用设问的修辞手法，解释了醉翁亭的由来。②表达了作者对亭的喜爱和给亭命名的自得之情。 教材多篇对比勾连 物象“亭” 1.《醉翁亭记》：醉翁亭一环境秀丽，自然风光变化多端，借亭中之乐表达作者与民同乐的政治追求。 2.《湖心亭看雪》：湖心亭—描写湖心亭的雪景：雾气弥漫、天地相连，浑然一体；叙写湖心亭的奇遇—遇 金陵人，寄寓作者的故国之思。 3.《陋室铭》：子云亭—借古喻今，表明陋室不陋，彰显作者志趣。 108 基础知识过关 (一)文言实词 ⑤一屠晚归(《狼》) 1.古今异义 (4)发：①野芳发而幽香 (1)醉翁之意不在酒 ②苍颜白发 古义： ③怀怒未发(《唐雎不辱使命》) 今义：心愿，意向；语言文字等的意义 ④发闾左適戍渔阳(《陈涉世家》) (2)佳木秀而繁阴 古义： 今义：清秀；优异 ⑤有时朝发白帝(《三峡》) 2.词类活用 4.其他重点实词 (1)名词作状语 (1)环滁皆山也 环： ①山行六七里 (2)望之蔚然而深秀者 蔚然： ②有亭翼然临于泉上者 深： ③杂然而前)陈者 (3)峰回路转 回： (2)名词作动词 (4)得之心而寓之酒也 得： ①名10四之者谁 ②故自号)日醉翁也 寓： (5)若夫日出而林霏开 霏： (3)形容词的意动用法 开： 而不知太守之乐其乐也 3.一词多义 (6)云归而岩穴暝 暝： (1)临：①有亭翼然临于泉上者 (7)晦明变化者 晦： ②临溪而渔 (8)野芳发而幽香 芳： ③把酒临风(《岳阳楼记》) (9)佳木秀而繁阴 阴： ④故临崩寄臣以大事也(《出师表》)》 (10)至于负四者歌于途 负者： (11)行者休四于树 休： ⑤执策而临之(《马说》)》 (12)伛偻提携 伛偻： (2)谓：①太守自谓也 提携： ②太守谓谁 (13)往来而不绝者 绝： ③此之谓1失其本心(《鱼我所欲也》) (14)泉香而酒洌 洌： (15)山肴野蔌 蔌： ④谓1其妻日(《邹忌讽齐王纳谏》) (16)杂然而前陈者 陈： (17)宴酣之乐 酣： ⑤予谓)菊(《爱莲说》) (18)弈者胜 奔： (3)归：①云归而岩穴暝 (19)觥筹交错 觥： ②朝而往，暮而归) 筹： ③吾谁与归(《岳阳楼记》) (20)苍颜白发 苍颜： ④男有分，女有归(《大道之行也》)》 (21)颓然乎其间者 颓然： 109 (22)树林阴翳 翳： 5.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 (23)游人去而禽鸟乐也 去： (24)人知从太守游而乐 从： (25)醒能述以文者 述： 6.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 文： (二)文言虚词 1.而：①而年又最高 (四)核心点专练 ②若夫日出而林霏开 1.辨析正误 ③泉香而酒洌 (1)作者纵情山水，如隐逸之士般超然物外，目 ④杂然而前陈者 的是享受无忧无虑的生活。 () 2.之：①醉翁之意不在酒 (2)文章首段写“醉翁亭的命名”主要是为了介 ②而不知太守之乐其乐也 绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。（) ③得之心而寓之酒也 (3)“醉能同其乐，醒能述以文者”表达了作者 3.者：①有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 “与民同乐”、以文记乐的情趣。 () (4)本文记叙、描写、议论、抒情相结合，语句凝 ②至于负者08歌于途 练，言简意深，片语传神。 () 4.于：①而泻出于两峰之间者 2.理解简答 ②太守与客来饮于此 (1)(教材“思考探究”三变式提问)文章第3段 5.其：①其西南诸峰 中作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请 ②醉能同其乐 简要作答。 (三)句子翻译 1.望之蔚然而深秀者，琅琊也。（课下注释)[判 断句] (2)核心点：与民同乐文中把“醉”与“乐”联系 起来的是哪一句？这句在文章中起什么作用？ 2.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 [判断句] 3.山水之乐，得之心而寓之酒也。（课下注释) (3)核心点：移步换景（教材“思考探究”一变 式提问)文章第1段是如何写醉翁亭的，体会 4.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（课下注释） 作者构思的精妙，并说一说这样写的作用。 。广西考法·课内外对比迁移练。 对比迁移点：同作者·欧阳修 【甲】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安 文言文阅读。（12分) 闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望 110 山，俯而听泉，掇①幽芳而荫②乔木，风霜冰雪，刻 B.夫宣上恩德/以与民同乐/刺史之事也 露③清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁 C.夫宣上/恩德以与民/同乐刺史之事也 物④之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其 D.夫宣上/恩德以与民同乐/刺史之事也 风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无 3.将下面句子翻译成现代汉语。（4分) 事之时也。夫宣上恩德以与民同乐刺史之事也。 (1)乐其地僻而事简。（2分) 遂书以名其亭焉。 (选自欧阳修《丰乐亭记》，有删减) (2)得之心而寓之酒也。（2分) 【乙】《醉翁亭记》全文 【注释】①掇：拾取。②荫：荫庇，乘凉。③刻露： 4. 欧阳修被贬滁州，但他的生活仍很有乐趣，从 鲜明地显露。④岁物：粮食收成。 甲、乙两文看，你认为他有哪些乐趣？请简要 1.下列各组句子中加点词含义相同的一项是 概括。(4分) (2分) A.又爱其俗之安闲 俗子胸襟谁识我[《满江红》（小住京华）] 5. 【补充设问】比较下面甲、乙两文的写景有 B.使民知所以安此丰年之乐者 何异同？ 必能使行阵和睦(《出师表》) 甲：掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀， C.幸生无事之时也 四时之景，无不可爱。 学而时习之(《〈论语〉十二章》) 乙：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高 D.遂书以名其亭焉 洁，水落而石出者，山间之四时也。 有仙则名(《陋室铭》) 2.下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的 朗读停顿，正确的一项是(2分)》 A.夫宣上恩德/以与民同/乐刺史之事也 3.*湖心亭看雪（明未清初·张岱） 【作者简介】张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 原文呈现 参考译文 重点注释 崇祯五年十二月，我住在西湖。接 崇祯五年十二月，余住西湖。连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声 ①更(gng)定：晚上八时 左右。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日音都消失了。这一天晚上八时左右，我 ②拏(na):撑（船）。 更定①矣，余孥②一小舟，拥毳①衣撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火 ③拥：裹、围。 炉火，独往湖心亭看雪。雾凇⑤沆炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）冰花 ④毳(cu):鸟兽的细毛。 砀天与云与山与水，上下一自，周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然 ⑤雾淞：天气寒冷时，雾冻 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一二体，白茫茫一片，湖上（比较清晰的）影 结在树木的枝叶上形成 点、与余舟一芥、舟中人两三粒子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道 的白色松散冰晶。 而已。 痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小 ⑥沆砀：白汽弥漫的样子。 舟、舟中的两三粒人影罢了。 111而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，体现心系天下的家国情 怀(2分)。 5.示例一：根据《岳阳楼记》设计活动：“岳阳楼春日诗会”。在 城市的文化广场搭建仿岳阳楼的舞台，举办诗词创作和朗诵 比赛，鼓励市民以“春日”为主题，创作并朗诵诗词。理由：《岳 阳楼记》中描绘了春日“春和景明”等美好景色，以及登楼者 “心旷神怡，宠辱偕忘”的心境，通过诗会能让市民感受古人对 春日美景的赞美，以及古人豁达的情怀，传承优秀的诗词 文化。 示例二：根据《游高梁桥记》设计活动：“高梁桥春日雅集”。 在城市的河畔设置多个雅集点，安排茶道、花艺、民乐表演等 活动，市民可以像文中的袁宏道一样，盘腿而坐，品茶赏景，欣 赏鱼、鸟往来。理由：呼应《游高梁桥记》中“柳梢新翠，山色微 岚，水与堤平，丝管夹岸”的春日美景，以及古人悠然自得的游 玩雅趣，让市民在繁忙的城市生活中放松身心，感受人与自然 和谐相处的闲适氛围，体验传统雅文化的魅力。 【甲参考译文】三月一日，（我）带着王章甫先生、僧人寂子 同出游。当时的杨柳刚刚抽芽，山中有薄薄的雾气，水与河堤 齐平，两岸音乐声不断。盘腿坐在古树根上，把茶当作酒来品 饮，绿树浪影好似劝人饮酒进食，（清清的水让我产生错觉，） 仿佛鱼在天上飞，鸟在水里游一般，人来人往，也好似这景致 的一部分。河堤上的游人们，看到我们三个人静坐在古树下， 像入定的和尚一样，都相视而笑。然而我们也私下认为那些 设席引酒的人，喧露怒骂，和这山水美景全不相衬，也不知愉 快从何而来。 2.醉翁亭记 【基础知识过关】（一）1.(1)意趣，情趣(2)茂盛 2.(1)①沿着山路②像鸟张开翅膀③在面前 (2)①取名，命名②起别号（3)以…为快乐 3.（1)①居高面下②临近，靠近③迎着④临近，将近 ⑤面对(2)①命名②为，是③叫作，称作④对…说 ⑤认为(3)①聚拢②返回，回去③一道④女子出嫁 ⑤回家(4)①开放②头发③发作④征发⑤出发 4.(1)环绕(2)茂盛的样子幽深(3)曲折、回环(4)领会 寄托(5)弥漫的云气散开(6)昏暗(7)暗(8)花 (9)绿荫(10)背着东西的人(11)休息(12)弯腰曲背 这里指老人牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童(13)断 (14)清(15)菜蔬(16)陈列，摆开(17)尽兴地喝酒 (18)下棋(19)酒杯酒筹(20)苍老的容颜(21)倒下的 样子(22)遮盖(23)离开，离去(24)跟随(25)记述文章 (二)1.①连词，表递进，并且，而且②连词，表承接，可不译 ③连词，表并列，可不译④连词，表方式或状态，可不译 2.①结构助词，的②助词，用于主谓之间，取消句子独立性，可 不译③代词，指“山水之乐” 3.①与“也”连用，表判断②代词，…的人 4.①介词，从②介词，在 5.①代词，它，代指滁州城②代词，指一同游玩的人 (三)1.一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。 2.山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开 翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。 3.欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 4.野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的 绿荫。 5.苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 6.游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为 快乐啊。 10 (四)1.(1)×【解析】作者纵情山水，是为了与民同乐。 (2)×【解析】首段写其命名是为了引出下文太守与民同乐 的情怀。 (3)V(4)V 2.(1)①意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。②表现 作者治理下政治清明的社会现实。 (2)“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。” 作用：“醉”和“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写 “醉”正是为了突出“乐”，把二者结合起来，点明主旨，说明太 守是与民同乐的人，也回答了醉翁其实就是欧阳修，深化了中 心思想。 (3)①以“环滁皆山也”总起，给出全景，再逐层拉近，渐次推出 “西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水，最后定格在醉翁 亭。②如层层剥笋，最后亮出主景，既准确交代了醉翁亭的地 理位置，又给人以移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。 【对比训练】(12分)1.(2分)B【解析】A项中“俗”分别为 “风俗/庸俗”。B项中“使”均为“让”。C项中“时”分别为 “时代/按时”。D项中“名”分别为“命名/出名，有名”。 2.(2分)B【解析】“夫”是句首发语词，“宣上恩德”表达完整 的行为动作，即宣扬皇上的恩德，其后断开。“以与民同乐”表 示目的，其后断开。“刺史之事也”是对前面所描述内容的总 结判断。据此断句为：夫宣上恩德/以与民同乐/刺史之事也。 3.(4分)(1)(2分)喜欢这里地处偏僻，而且政事简单。 (2)(2分)领会于心间，寄托在酒上。 4.(4分)①游赏滁州山水之乐。②政事简单清闲之乐。③因百 姓生活富足而乐。④与百姓同游而乐。⑤因社会太平安宁而 乐。（每点1分，答对任意四点即可得满分) 5.同：语言简洁：都写了四季美景，并借景抒发“山水之乐”“与民 同乐”之情。异：甲文一句两季景色，通过人的动作和心理感 受，侧面突出四季景色之美。乙文一句一季景色，抓住了每个 季节具有特征性的景物，直接描写四季景色之美。 【甲参考译文】我来到此地，喜欢这里地处偏僻，而且政事简 单，又爱此地风俗的安恬闲适。我既已在山谷间找到了这条 泉水，就每天和滁州士人仰头观看山景，俯首聆听泉声，春天 拾取幽雅的香花而夏天庇荫于高树之下，秋有风霜冬有冰雪， 更鲜明地显露出它的清丽灵秀，四季的景象没有不可爱的。 又庆幸当地人乐得年成丰收，而喜欢与我一起游赏。因此我 依据当地的山川，称道此间风俗的美好，让百姓知道之所以能 安享丰年之乐，是因为有幸生活在没有战乱的太平时代。宣 扬皇上的恩德，与民众共享欢乐，这都是刺史的职责。于是写 下此文为亭命名。 3.*湖心亭看雪 【基础知识过关】（一）1.古人罚酒时用的酒杯 2.①下雪②客居 3.(1)①代词，这②表判断③这样，这种做法④与“以”连 用，可译为“因此” (2)①古代夜间的计时单位②还③另，另外 (3)①白色②没有功名的 4.(1)消失(2)晚上八时左右(3)撑（船）(4)裹、围 (5)白汽弥漫的样子(6)竭力、尽力告别，道别(7)等，等 到(8)旧时对士人的尊称 （二)1.疑问代词，怎么，哪里2.连词，表顺承，就，然后 3.代词，…的人 (三)1.接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 2.我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭 看雪。