精品解析：内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 给下面图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（ ） A. 人际关系和谐融洽 B. 社会生活丰富多彩 C. 社会生活不断变化 D. 课堂学习精彩纷呈 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 B：图片展示了多种社会活动场景，符合“社会生活丰富多彩”的主题，B符合题意； ACD：图片内容未明确体现人际关系状态、社会生活变化、课堂学习，ACD与题意不符； 故本题选B。 2. 下列诗文中，与青少年积极参与社会实践相符的是（ ） A. 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调亲身实践的重要性，符合青少年参与社会实践的要求，故B说法正确； A：“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”强调志向坚定，未直接体现实践，故A不符合题意； C：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”否定社会实践，故C说法错误； D：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”讽刺对国家命运的漠视，与实践无关，故D说法错误； 故本题选B 3. 网络使世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村。这说明网络（ ） A. 打破了传统人际交往的时空限制 B. 无所不能，丰富了我们的日常生活 C. 改进了社会治理方式，促进民主政治的进步 D. 推动生产方式变革，为文化传播和科技创新搭建新平台 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对交往方式的影响。 A：依据教材知识并分析题干可知，题干中“地球村”强调网络打破地域限制，使人们沟通更便捷，故A说法正确； B：“无所不能”夸大了网络的作用，表述绝对化，故B说法错误； C：改进了社会治理方式与题干中人际交往无关，故C不符合题意； D：该说法正确，但在题干中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A 4. 《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。这表明（ ） A. 社会秩序是靠道德来维持的 B. 维护社会秩序有利于促进社会正常运转 C. 社会秩序是一种有序的状态 D. 维护社会秩序就是要提高每个人的修养 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的作用。 A：社会秩序的维持需要道德、法律等多种手段，故A说法错误； B：公约强调遵守公共秩序，其目的是减少混乱、保障社会活动顺利进行，体现了维护社会秩序有利于促进社会正常运转，故B符合题意； C：说法正确，但在题文中未涉及，故C不符合题意； D：就是，说法绝对化，维护社会秩序需要提高每个人的修养，故D说法错误； 故本题选B。 5. 2025年1月10日，旅客张女士在D3169次列车的卫生间吸烟，触发了烟雾报警器。依据《铁路安全管理条例》相关规定，福州铁路公安处责令张女士改正，并依法对其处以行政罚款五百元。此则事例说明（ ） A. 不遵守规则必然会受到法律的制裁 B. 遵守社会规则主要靠外在的监督、惩戒 C. 列车吸烟是小事，罚款即可解决问题 D. 违反社会规则的行为应受到相应处罚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则的要求。 A：不遵守规则的行为可能受到不同形式的约束，但“必然会受到法律制裁”过于绝对（如违反道德可能仅受舆论谴责），故A说法错误； B：遵守社会规则需要自律和他律相结合，且主要依靠自觉而非外在监督，故B说法错误； C：列车吸烟可能引发重大安全事故，并非“小事”，且罚款只是处理方式之一，不能完全解决问题，故C说法错误； D：张女士因违反《铁路安全管理条例》被处罚，直接说明违反社会规则需承担相应后果，故D符合题意； 故本题选D。 6. 下列行为体现自律的是（ ） ①在图书阅览室，同学们安静地读书 ②为了上学不迟到，小涵连续多次闯红灯 ③周末，小婷在妈妈的监督下学习 ④小彬将在路上捡到的钱包交给警察 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自律行为的判断。 ①：在图书阅览室安静读书是自觉遵守规则的表现，无需外部强制，体现自律，故①符合题意； ②：闯红灯违反交通规则，属于不自律的行为，故②不符合题意； ③：在妈妈监督下学习依赖外部约束，属于他律而非自律，故③不符合题意； ④：主动归还失物是自觉践行道德要求，体现自律，故④符合题意； 故本题选D。 7. “己所不欲，勿施于人。”这启示我们人际交往中要（ ） A. 积极关注他人 B. 学会换位思考 C. 学会欣赏他人 D. 交友一视同仁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 A：题干未直接体现“关注”他人的行为，而是强调避免强加自身意愿，故A不符合题意； B：与题干“己所不欲，勿施于人”直接对应，强调站在他人立场思考，故B符合题意； C：题干未涉及对他人的欣赏，与题意无关，故C不符合题意； D：题干未涉及交友平等问题，与题意无关，故D不符合题意。 故本题选B。 8. 下列选项中三组概念间的关系符合图示要求的是（ ） A. ①社会秩序②社会规则③法律 B. ①社会关系②地缘关系③邻居 C. ①道德②文明有礼③诚实守信 D. ①诉讼②法律援助③行政诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查秩序、规则、社会关系、文明有礼、诚信、维权途径。 A：社会秩序是社会生活的一种有序状态，社会规则是维护社会秩序的保障，二者非包含关系；社会规则包含法律，但①与②关系错误，故A说法错误； B：社会关系包括地缘关系、血缘关系等；地缘关系是基于地理位置形成的社会关系，邻居是地缘关系的具体体现，符合①＞②＞③的包含关系，故B符合题意； C：文明有礼和诚实守信均是道德的具体要求，二者为并列关系，非包含关系，故C说法错误； D：诉讼包括行政诉讼等，但法律援助是法律帮助制度，与诉讼非包含关系，故D说法错误； 故本题选B。 9. 张某创作的短视频被他人未经许可转载并用于商业用途，其著作权受到了侵害。对此，张某应采取的维权方式是（ ） A. 忍气吞声，放弃维权 B. 向公安机关提起诉讼 C. 威胁对方，逼迫赔偿 D. 咨询律师，寻求帮助 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 A：该做法是缺乏维权意识的表现，不符合依法办事的要求，A错误； B：人民法院是审判机关，应该向人民法院提起诉讼，B错误； C：该做法不仅不能妥善解决问题，还可能会产生新的违法行为，C错误； D：合法权益受到侵害时，可以向律师寻求法律帮助，D正确； 故本题选D。 10. “法律是什么？”这是某位身为律师的学生家长与同学们进行班会互动中的一个问题。下列同学的回复内容正确的有（ ） ①是唯一的社会规则，必须在法律范围内活动 ②是一种社会规则和行为规范 ③是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④是违法的人必须共同遵守的行为规范 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的基本概念和特征。 ①：法律并非唯一的社会规则，道德、纪律等也是社会规则，故①说法错误； ②：法律是由国家制定或认可的社会规则和行为规范，故②说法正确； ③：法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳，故③说法正确； ④：法律是所有公民必须遵守的规范，而非仅针对违法者，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共4小题，共30分） 11. 阅读材料，回答问题。 周末，小德兴致勃勃地邀请好友小治去科技馆做志愿者，以下是他们的对话。 小德：小治，这周末我们学习小组准备去科技馆做志愿者，面向公众讲解，既能服务社会又能锻炼自己，一起去吧？ 小治：（窝在沙发里，头也不抬地刷着手机）不去不去。没看我正忙着吗？我现在是“一机在手，天下我有”。需要什么东西可以网购；想学新知识，网上有免费课程；想交朋友，游戏里能开黑，粉丝群里能交流。我觉得根本没必要出去进行那些“累人”的线下社交。 小德：网络确实方便，但我们也不能活成一个“数字孤岛”啊。我们学过的，人是社会的人…… 小治：（打断）哎，你看，我的物质和精神需求，网络社会全能满足。至于那个“真实社会”太麻烦了，我还是更享受我的“线上人生” 请运用所学，简要评析小治的言行。 【答案】小治未能正确认识个人与社会的关系，也未能做到合理利用网络。人是社会的人，个人离不开社会。亲社会行为能促进个人成长和社会进步，线上交往无法替代亲社会行为带来的深刻体验。在科技馆为他人讲解所获得的沟通能力、社会责任感和被需要的价值感，是虚拟社交无法给予的。另外，网络不是生活的全部，不能沉迷于此、脱离现实社会。我们要积极融入社会生活，积极投身于社会实践，同时要理性利用网络，学会“信息节食” 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为的重要性、合理利用网络 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为、人与社会、合理利用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：觉得根本没必要出去进行那些“累人”的线下社交、不能活成一个“数字孤岛”、更享受我的“线上人生”→可联系个人与社会的关系、养成亲社会行为的重要性+理性参与网络生活作答。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 阅读材料，回答问题。 2025年9月15日至21日，以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的国家网络安全宣传周在全国统一开展。本次活动通过多种形式普及网络安全知识，深入校园、社区，通过案例剖析、知识竞赛等形式，提升公众网络安全防护能力。网络安全博览会展示了AI鉴伪、智能反诈等“黑科技”，这些技术正在推动新业态、新模式的发展。各地举办“法治日”活动，通过网络倡议、警民互动等方式，鼓励公民参与网络治理；采用“普法脱口秀”、微短剧等生动形式，传播网络安全知识，共建清朗网络空间。推广的智能反诈技术已为超2400万用户保驾护航，让民众感受到网络对生活的积极改变。 结合材料，请从“共建网络美好家园”角度，简述国家开展此项活动的意义。 【答案】①有利于提升公民网络素养，引导人们理性参与网络生活；②有利于推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式；③有利于改进社会治理方式，促进民主政治的进步；④有利于传播网络正能量，共建清朗网络空间；⑤有利于推广网络安全技能，彰显网络对生活的积极改变。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、网络的积极影响、传播网络正能量 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：责任意识、道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过多种形式普及网络安全知识，提升公众网络安全防护能力→可联系提升公民网络素养，引导人们理性参与网络生活；推广网络安全技能作答。 关键词②：推动新业态、新模式的发展→可联系推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式作答。 关键词③：各地举办“法治日”活动，让民众感受到网络对生活的积极改变→可联系改进社会治理方式，促进民主政治的进步；传播网络正能量，共建清朗网络空间作答。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 小善所在班级开展以“中学生思想道德现状”为主题的探究性学习活动，同学们通过问卷调查收集了数据，并整理如下。请你围绕主题，按照“发现问题-分析问题-解决问题”的思路，完成以下探究活动。 （1）运用所学知识，分析上述数据说明： （2）你得出这一结论的依据是： （3）你提出的解决建议是：（至少2个角度） 【答案】（1）多数中学生能做到诚信、文明有礼，但部分学生仍存在抄袭作业、考试作弊或不主动问候老师（不文明）的行为。 （2）调查数据显示，超过半数的学生从不抄袭作业或考试作弊，70％的学生经常说话算话，82％的学生能主动问候老师；但仍有一部分学生存在偶尔或经常的不诚信、不文明行为。 （3）学校应加强诚信教育和文明礼仪教育，开展主题班会、情景剧表演等活动；学生应自觉树立诚信意识，从小事做起，养成文明习惯。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信。 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题。 核心素养：健全人格、道德修养。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要文明有礼、诚实守信的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：54%从不抄袭作业，70%经常说话算数，82%学生主动问候老师，88%学生课堂发言前先举手→可链接多数中学生能做到诚信、文明有礼。 关键词②：16%经常抄袭作业，5%从不说话算数，16%偶尔主动问老师，2%经常课堂发言前先举手→可链接部分学生仍存在抄袭作业、说话不算数、不主动问候老师、课堂发言不先举手（不文明）的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：54%从不抄袭作业，70%经常说话算数，82%学生主动问候老师，88%学生课堂发言前先举手→可链接多数中学生能做到诚信、文明有礼。 关键词②：16%经常抄袭作业，5%从不说话算数，16%偶尔主动问老师，2%经常课堂发言前先举手→可链接部分学生仍存在抄袭作业、考试作弊不、主动问候老师、课堂发言不先举手（不文明）的行为。 第三步：整合信息，组织答案 小问3详解】 本题考查针对调查问卷提出解决方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 14. 某校八年级开展“法治阳光 呵护成长”主题宣传报设计活动，聚焦将于2026年1月1日起开始施行的新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》。同学们选取了以下三个新闻主题作为版面素材，请你一起参与活动。 新闻主题 新闻解读 主题一《学法》 我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。 主题二《守法》 ① 主题三《用法》 ② 关于提升法治素养的倡议 （1）除了《中华人民共和国治安管理处罚法》，请你再写出一部专门保护未成年人权益的法律名称。 （2）参考新闻主题一并运用所学知识，分别为主题二和主题三撰写新闻解读。 （3）宣传报结尾需撰写一则倡议。请围绕“提升法治素养”，以新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》对青少年的意义为切入点，写一段不低于100字的倡议。 【答案】（1）《中华人民共和国未成年人保护法》 （2）①：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务，在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果，在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。②：当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 （3）示例倡议：同学们，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》为我们筑起法律防线，既惩处欺凌等违法行为，更引导我们向上向善！让我们树立法治观念，敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念；也要学会依法办事，遇事找法、解决问题靠法，争做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者！ 【解析】 【分析】考点考查：未成年人保护、树立法治意识与观念、学会依法办事 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 本题考查保护未成年人权益的法律名称，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该法调整了未成年人行政拘留执行条件→可联系遵守宪法和法律是公民的一项基本义务，如果违反法律会有什么后果，在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定作答。 关键词②：明确学生欺凌的处理方式→可联系合法权益受到侵害时，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查提升法治素养的倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 给下面图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（ ） A. 人际关系和谐融洽 B. 社会生活丰富多彩 C. 社会生活不断变化 D. 课堂学习精彩纷呈 2. 下列诗文中，与青少年积极参与社会实践相符的是（ ） A. 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 3. 网络使世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村。这说明网络（ ） A. 打破了传统人际交往的时空限制 B. 无所不能，丰富了我们的日常生活 C. 改进了社会治理方式，促进民主政治的进步 D. 推动生产方式变革，为文化传播和科技创新搭建新平台 4. 《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。这表明（ ） A. 社会秩序是靠道德来维持的 B. 维护社会秩序有利于促进社会正常运转 C. 社会秩序是一种有序的状态 D. 维护社会秩序就是要提高每个人的修养 5. 2025年1月10日，旅客张女士在D3169次列车的卫生间吸烟，触发了烟雾报警器。依据《铁路安全管理条例》相关规定，福州铁路公安处责令张女士改正，并依法对其处以行政罚款五百元。此则事例说明（ ） A. 不遵守规则必然会受到法律的制裁 B. 遵守社会规则主要靠外在的监督、惩戒 C. 列车吸烟是小事，罚款即可解决问题 D. 违反社会规则的行为应受到相应处罚 6. 下列行为体现自律的是（ ） ①在图书阅览室，同学们安静地读书 ②为了上学不迟到，小涵连续多次闯红灯 ③周末，小婷在妈妈的监督下学习 ④小彬将在路上捡到的钱包交给警察 A ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7. “己所不欲，勿施于人。”这启示我们人际交往中要（ ） A. 积极关注他人 B. 学会换位思考 C. 学会欣赏他人 D. 交友一视同仁 8. 下列选项中三组概念间的关系符合图示要求的是（ ） A. ①社会秩序②社会规则③法律 B. ①社会关系②地缘关系③邻居 C ①道德②文明有礼③诚实守信 D. ①诉讼②法律援助③行政诉讼 9. 张某创作的短视频被他人未经许可转载并用于商业用途，其著作权受到了侵害。对此，张某应采取的维权方式是（ ） A. 忍气吞声，放弃维权 B. 向公安机关提起诉讼 C. 威胁对方，逼迫赔偿 D. 咨询律师，寻求帮助 10. “法律是什么？”这是某位身为律师的学生家长与同学们进行班会互动中的一个问题。下列同学的回复内容正确的有（ ） ①是唯一的社会规则，必须在法律范围内活动 ②一种社会规则和行为规范 ③是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④是违法的人必须共同遵守的行为规范 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①② 二、非选择题（共4小题，共30分） 11. 阅读材料，回答问题。 周末，小德兴致勃勃地邀请好友小治去科技馆做志愿者，以下是他们的对话。 小德：小治，这周末我们学习小组准备去科技馆做志愿者，面向公众讲解，既能服务社会又能锻炼自己，一起去吧？ 小治：（窝在沙发里，头也不抬地刷着手机）不去不去。没看我正忙着吗？我现在是“一机在手，天下我有”。需要什么东西可以网购；想学新知识，网上有免费课程；想交朋友，游戏里能开黑，粉丝群里能交流。我觉得根本没必要出去进行那些“累人”的线下社交。 小德：网络确实方便，但我们也不能活成一个“数字孤岛”啊。我们学过的，人是社会的人…… 小治：（打断）哎，你看，我的物质和精神需求，网络社会全能满足。至于那个“真实社会”太麻烦了，我还是更享受我的“线上人生” 请运用所学，简要评析小治的言行。 12. 阅读材料，回答问题。 2025年9月15日至21日，以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的国家网络安全宣传周在全国统一开展。本次活动通过多种形式普及网络安全知识，深入校园、社区，通过案例剖析、知识竞赛等形式，提升公众网络安全防护能力。网络安全博览会展示了AI鉴伪、智能反诈等“黑科技”，这些技术正在推动新业态、新模式的发展。各地举办“法治日”活动，通过网络倡议、警民互动等方式，鼓励公民参与网络治理；采用“普法脱口秀”、微短剧等生动形式，传播网络安全知识，共建清朗网络空间。推广的智能反诈技术已为超2400万用户保驾护航，让民众感受到网络对生活的积极改变。 结合材料，请从“共建网络美好家园”角度，简述国家开展此项活动意义。 13. 小善所在班级开展以“中学生思想道德现状”为主题的探究性学习活动，同学们通过问卷调查收集了数据，并整理如下。请你围绕主题，按照“发现问题-分析问题-解决问题”的思路，完成以下探究活动。 （1）运用所学知识，分析上述数据说明： （2）你得出这一结论的依据是： （3）你提出的解决建议是：（至少2个角度） 14. 某校八年级开展“法治阳光 呵护成长”主题宣传报设计活动，聚焦将于2026年1月1日起开始施行的新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》。同学们选取了以下三个新闻主题作为版面素材，请你一起参与活动。 新闻主题 新闻解读 主题一《学法》 我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。 主题二《守法》 ① 主题三《用法》 ② 关于提升法治素养的倡议 （1）除了《中华人民共和国治安管理处罚法》，请你再写出一部专门保护未成年人权益的法律名称。 （2）参考新闻主题一并运用所学知识，分别为主题二和主题三撰写新闻解读。 （3）宣传报结尾需撰写一则倡议。请围绕“提升法治素养”，以新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》对青少年的意义为切入点，写一段不低于100字的倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $