精品解析：山东省菏泽市郓城县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年度第一学期期中教学质量检测 七年级历史试题 注意事项： 1．本试卷分为选择题和非选择题两部分，共50分，考试时间为50分钟。 2．选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题答案用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡指定区域内。 一、选择题：共20小题，每小题1分，共计20分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，用-2B铅笔填涂在答题卡上。 1. “北京人”头盖骨化石的发现，为人类正确认识自己的由来和历史作出了巨大的贡献，被学术界誉为“古人类研究中最为动人的发现之一”。这说明北京人头盖骨化石的发现（ ） A. 代表黄河流域农耕文化 B. 是研究人类起源的证据 C. 是研究原始农业的证据 D. 有利于北京人生活研究 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1929年裴文中在周口店发现中国猿人第一个头盖骨，该发现对研究世界古人类学有极重要价值，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，为人类起源的研究提供了可靠证据，B项正确；题干不能够反映北京人是农耕生活，排除A项； 北京人头盖骨化石的发现与原始农业无关，排除C项； 北京人是旧石器时代的代表与现代北京人生活没有必然联系，排除D项。故选B项。 2. 文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究（ ） A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据“河姆渡骨耜、河姆渡猪纹陶钵、半坡彩陶盆、河姆渡遗址稻谷”结合所学知识可知，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是我国黄河流域原始农耕典型代表，半坡原始居民过定居生活，居住半地穴式房屋，普遍使用磨制石器，种植的粮食作物是粟，能制造色彩艳丽的彩陶；河姆渡遗址位于浙江余姚，距今约7000年左右，是我国长江流域原始农耕的典型代表，河姆渡原始居民过定居生活，居住干栏式房屋，种植的农作物是水稻，使用磨制石器，会制造陶器。所以题干图片反映的是原始农耕生活，B项正确；早期人类起源与元谋人、北京人、山顶洞人等相关，排除A项；远古炎黄联盟生活在距今约四五千年，图片没有涉及，排除C项；早期国家产生是在夏商周时期，图片没有涉及，排除D项。故选B项。 3. 下表所示为我国新石器时代部分出土文物的分布情况。它们共同反映出中华文明（ ） 代表文物 人面鱼纹彩陶盆 筒形彩陶瓶 带盖彩陶罐 分布位置 黄河流域 长江流域 辽河流域 A. 兼收并蓄 B. 源远流长 C. 多元一体 D. 丰富多彩 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，新石器时代遗存中，不同区域都能够制造陶器，但在造型和纹饰方面又存在差异，说明既有共同性，又有特殊性，反映出中华文明的多元一体特征，C项正确；兼收并蓄强调对其他文化的吸收和借鉴，材料无法体现，排除A项；源远流长强调中华文明起源早，不符合材料主旨，排除B项；丰富多彩强调中华文明在类别、涉及领域等方面多样，但材料只提到陶器，排除D项。故选C项。 4. 革命先行者孙中山先生撰文：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”文中的“轩辕”是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 蚩尤 D. 伏羲 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孙中山诗句中的“轩辕”指黄帝。轩辕是黄帝的别称，传说他发明指南车，并在涿鹿之战中击败蚩尤，被尊为华夏始祖，A项正确；炎帝，号神农氏，主要贡献有教民耕种、发明医药等，其称号并非“轩辕”，排除B项；蚩尤是上古时代九黎部落首领，在涿鹿之战中被黄帝击败，并非“轩辕”，排除C项；伏羲是上古传说中的人物，相传他画八卦、结绳为网等，称号不是“轩辕”，排除D项。故选A项。 5. 大汶口文化遗址中的墓葬,有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这表明当时（ ） A. 爱美意识形成 B. 贫富分化出现 C. 禅让制度盛行 D. 中央集权确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“有的出土了百余件成套器物及精美玉器，有的却一无所有”可知，大汶口晚期墓葬的随葬品数量出现了显著差别，表明出现了贫富分化，B项正确；题干主要强调的是墓葬中随葬品的数量差异，这更多指向社会分化而非单纯的审美意识，排除A项；禅让制度是原始社会部落联盟首领的选举制度，盛行于尧舜禹时期，排除C项；秦朝时期确立中央集权制度，排除D项。故选B项。 6. 如图内容共同反映的主题是（ ） 河南新郑轩辕故里 湖南炎帝陵庙 陕西黄陵黄帝陵 A. 炎黄子孙，华夏一家 B. 远古传说，考古佐证 C. 天地之中，老家河南 D. 殷墟甲骨，汉字之源 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，三幅图片分别为河南新郑轩辕（黄帝）故里、湖南炎陵炎帝陵庙、陕西黄陵黄帝陵，这三幅图片均与中华民族人文初祖炎帝、黄帝相关，而炎帝和黄帝，是华夏民族共同的祖先，后人自称“炎黄子孙”，这些纪念性建筑体现了对共同祖先的认同，反映“炎黄子孙，华夏一家”的主题，A项正确；图片中未涉及考古发现（如文物、遗址发掘等），仅为纪念建筑，排除B项；图片涉及地点包含湖南、陕西，并非仅河南，排除C项；“殷墟甲骨，汉字之源”反映的是商朝时期的甲骨文，与炎帝、黄帝无关，排除D项。故选A项。 7. 依据下列某单元课目编排，可推知该单元呈现的整体阶段特征是（ ） 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 原始社会时期与中华文明的起源 B. 夏商周时期的社会变革与思想繁荣 C. 夏商周时期社会动荡与文化发展 D. 奴隶制王朝更替及向封建社会过渡 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“夏商西周王朝的更替”“动荡变化中的春秋时期”“战国时期的社会变革”“百家争鸣”和所学知识可知，夏商西周时期是中国的奴隶制社会，这些王朝的更替代表了奴隶制社会内部的权力变动；春秋战国时期则是社会结构和政治制度发生重大变化的时期，标志着从奴隶制向封建制的过渡，这一时期的思想文化变革，即“百家争鸣”，也为封建社会的到来提供了思想基础，D项正确；中华文明的起源通常会涉及到比夏商西周更早的历史时期，如良渚文明、陶寺文明等，不符合题意，排除A项；材料中体现的是春秋战国时期的社会变革和思想繁荣，不是夏商周整个时期的社会变革，排除B项；社会动荡与材料动荡变化中的春秋时期相符，材料不涉及夏商西周整个时期的动荡，排除C项。故选D项。 8. 周公的长子受封于鲁，控制东方一带的夷族；另外一个儿子受封于蒋，控制南方的淮夷和群舒；还有一个儿子受封于邢，统治原来商代王畿的北方地区。这说明分封制（ ） A. 有利于文化的认同 B. 形成了严格的等级 C. 巩固了周朝的统治 D. 促进社会阶层分化 【答案】C 【解析】 【详解】题干中周公的三个儿子分别受封于鲁、蒋、邢，目的是控制夷族、淮夷及商代旧地，说明分封制通过将宗亲和功臣分封到关键地区，加强对地方的控制，从而维护周王室的稳定，C项正确；分封制可能间接促进文化传播，但问题重点在于政治控制，而非文化认同，排除A项；分封制确实有等级结构，但问题中未强调等级，而是强调控制地区，排除B项；分封制可能加剧社会分层，但问题中未涉及阶层分化，而是政治军事控制，排除D项。故选C项。 9. 范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（ ） A. 礼崩乐坏 B. 王室衰微 C. 政治腐败 D. 赋税沉重 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，周平王迁洛邑之后，诸侯不再听从天子的号令，周天子反而依附与强大的诸侯，题干信息“周平王卒，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去向鲁国求安葬费。此后桓王还向鲁国求过车，而桓王死后，因财政枯竭，七年后才得以埋葬”就反映了周王室衰弱，分封制逐步瓦解，B项正确；礼崩乐坏指春秋战国时期周王朝的分封制遭到破坏，大的诸侯势力日益壮大，国家的统治权实际上已经从周天子手中转移到了大国诸侯手里，排除A项；题干反映的是周王室衰微的具体情况，没有涉及到政治腐败和赋税沉重的问题，排除CD项。故选B项。 10. 2024年2月26日，殷墟博物馆新馆面世，让几十年存放于库中的4000余文物重见天日，其中四分之三是首次展出。结合旧馆，我们参观到的文物（或者仿真）资料是（ ） A. 甲骨文 B. 四羊方尊 C. 纸本地图 D. 唐三彩 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，殷墟出土的甲骨文，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。因此，我们参观到的文物（或者仿真）资料是甲骨文，A项正确；四羊方尊是商代晚期青铜礼器，与题干"殷墟"不符，排除B 项；纸本地图出现在西汉，与题干“殷墟”不符，排除C项；唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉陶器，与题干“殷墟”不符，排除D项。故选A项。 11. 《吕氏春秋》一书中说，春秋战国时期农业收益显著增加，一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。这主要得益于（ ） A. 海外贸易的繁荣 B. 经济重心的南移 C. 商品经济的发展 D. 铁农具和牛耕的使用 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，春秋战国时期，铁农具和牛耕开始推广使用，替代了之前的石器、木器工具与人力耕作，大幅提高了农业生产效率，使得单位土地的产量显著提升，从而让一个农夫能养活更多人口，这是农业收益增加的核心原因，D项正确；海外贸易的繁荣属于商业领域的发展，与农业收益增加没有直接关联，排除A项；经济重心的南移是在魏晋南北朝以后逐渐开始的，春秋战国时期经济重心仍在北方，这一现象并不存在，排除B项；商品经济的发展是农业收益增加带来的结果之一，农业剩余产品增多推动商品交换，而非农业收益增加的原因，排除C项。故选D项。 12. 商鞅在什伍户籍编制的基础上，建立相互告发和同罪连坐的制度，同时主张轻罪重罚，“以刑去刑”，从而达到天下大治的目的。下列与此相关的措施是（ ） A. 确立县制 B. 奖励军功 C. 严明法度 D. 鼓励耕织 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，严明法度涵盖了建立户籍编制基础上的告发、连坐制度以及轻罪重罚等内容，与题干描述的“相互告发和同罪连坐的制度，同时主张轻罪重罚” 完全契合，C项正确；确立县制主要是关于地方行政管理制度的变革，目的是加强中央对地方的控制，与题干中强调的户籍编制、相互告发、连坐及轻罪重罚的法律措施无关，排除A项；奖励军功是针对军事和士兵立功的激励政策，侧重于提升军队战斗力和士兵积极性，和题干的法律制度内容不相关，排除B项；鼓励耕织是关于农业生产和经济方面的措施，旨在促进农业发展、增加国家经济实力，和题干的法律措施没有关联，排除D项。故选C项。 13. 据考古学者研究发现，三星堆遗址(长江上游)出土的青铜面具与二里头遗址(黄河中游)出土的绿松石铜牌纹饰高度相似。据此可知（ ） A. 长江流域和黄河流域的文明高度一致 B. 考古发掘是了解中华文明的唯一手段 C. 中华文明起源具有多元一体的特征 D. 各地不同的文化因素汇聚于中原地区 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“三星堆遗址(长江上游)出土的青铜面具与二里头遗址(黄河中游)出土的绿松石铜牌纹饰高度相似”可知，三星堆遗址（长江上游）与二里头遗址（黄河中游）出土文物的相似性表明，两地虽地理环境不同，但可能存在文化交流或共同的文化因素。这符合“多元一体”理论，即中华文明在起源阶段由多个区域文明独立发展（多元），又通过互动形成共同特征（一体），C项正确；“高度一致”过于绝对，两地文明差异明显，排除A项；“唯一手段”错误，历史研究需结合多种方法，排除B项；强调“汇聚于中原”与题意不符，两地是平行交流而非单向汇聚，排除D项。故选C项。 14. 中华文明探源工程启动二十年来，专业人员在碎片中寻找线索、在地层里窥见历史，实证了中华5000多年的文明史。研究史前社会的重要依据是（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发现 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“考古人在碎片中寻找线索、在地层里窥见历史”，结合所学知识可知，考古发现是通过实物证据研究过去人类历史的重要方式，D项正确；神话传说不全都具备史料价值，排除A项；史书记载包含有作者的分析与见解，不能客观的反映历史，排除B项；学者推断需要经过史料的证明才能成为证据，排除C项。故选D项。 15. “秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”公元前221年，秦国完成统一大业。对秦统一时间表述正确的是（ ） A. 公元前3世纪 B. 公元2世纪 C. 公元3世纪 D. 公元4世纪 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“公元前221年，秦国完成统一大业”并结合所学知识可知，100年为一个世纪，公元前221年是公元前3世纪，A项正确；公元2世纪、公元3世纪、公元4世纪属于公元后世纪‌，秦统一发生在公元前，与秦统一时间无关，排除BCD项。故选A项。 16. 《中国通史》写道：“秦朝的统一，绝不全是兵力的关系……在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”材料表明（ ） A. 杰出人物决定历史发展进程 B. 嬴政顺应了历史发展的趋势 C. 经济实力是综合国力的基础 D. 中华文化由各民族共同创造 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功”分析可知，题干强调秦朝统一是春秋战国以来社会各领域统一趋势发展的结果，秦人只是顺应这一趋势并完成了统一，B项正确；杰出人物决定历史发展进程，夸大了个人的作用，排除A项；题干强调秦的统一顺应了历史发展的潮流，未提及秦朝的经济实力，排除C项；中华文化由各民族共同创造与秦朝的统一无直接关系，排除D项。故选B项。 17. 史实是对历史事实的记述，历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A 秦始皇创立了皇帝制度 B. 秦朝在地方推行郡县制 C. 秦朝建立的中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架 D. 秦朝统一的文字是小篆 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“史实是对历史事实的记述，历史解释是对史实的分析或评判。”可知，“秦朝建立的中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架”，是对中央集权制度的意义评判和分析，属于历史解释，C项正确；“秦始皇创立了皇帝制度”是对“秦始皇做了什么”的直接记录，只陈述了一个确定的历史事实，没有任何分析、评判或者对意义的说明，属于史实，排除A项；“秦朝在地方推行郡县制”是对秦朝地方行政措施的直接记述，是发生过的具体历史行为，没有加入对这个措施的评价或分析，属于史实，排除B项；“秦朝统一的文字是小篆”是对秦朝文字统一结果的直接记录，是确定的历史事实，没有分析或评判内容，属于史实，排除D项。故选C项。 18. 公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的货币作为标准货币，在全国流通。这一举措实行有助于推动（ ） A. 王国问题解决 B. 国家对经济的管理 C. 疆域面积扩大 D. 文化的交流与发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的货币作为标准货币，在全国流通”，结合所学知识可知 ，秦始皇统一货币，废除六国货币，以秦币为标准。这一举措属于经济领域的改革，直接目的是消除货币差异，便利经济交流，加强国家对经济的控制和管理，B项正确；“王国问题解决”涉及政治分封问题，与汉武帝相关，与货币统一无直接关联，排除A项；“疆域面积扩大”是军事征服的结果，非经济措施影响，排除C项；‌文化的交流与发展‌是指不同文化之间的互动、传播和融合过程，以及这一过程对文化内容和形式创新与进步的影响，与秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的货币作为标准货币，在全国流通，没有联系，排除D项。故选B项。 19. 杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”。按照该标准，下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是（ ） A. 秦始皇陵兵马俑 B. 《黄帝内经》的记述 C. 孟姜女哭长城的传说 D. 电视剧《大秦帝国》 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，秦始皇陵兵马俑是秦朝时期修建的实物遗存，与秦朝历史事件处于同一时代，符合“原始史料”中“事实自身的遗存、与事件同时”的标准，因此属于研究秦朝的原始史料，A项正确；《黄帝内经》是战国时期的医学典籍，其成书时间并非秦朝，排除B项；孟姜女哭长城的传说属于民间故事，是后世对历史的艺术加工，并非“目击者的陈述、与事件同时”的史料，排除C项；电视剧《大秦帝国》是现代文艺作品，是对秦朝历史的艺术创作与演绎，并非与秦朝同时的史料，排除D项。故选A项。 20. 鲁迅说：“始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡……”强大的秦王朝二世而亡的根本原因在于（ ） A. 秦的暴政 B. 焚书坑儒 C. 统治者内讧 D. 农民起义 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“强大的秦王朝二世而亡的根本原因在于”结合所学可知，秦朝二世而亡的根本原因是秦的暴政。秦朝赋税、徭役、兵役繁重，实行严刑苛法，思想上“焚书坑儒”，这些因素最终导致秦朝灭亡，A项正确；焚书坑儒是秦的暴政的表现之一，排除B项；统治者内讧削弱了秦朝实力，是加速秦朝灭亡的因素，不是根本原因，排除C项；农民起义最终推翻了秦朝统治，这是直接原因，不是根本原因，排除D项。故选A项。 二、非选择题部分（30+5分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 图一 图二 材料二 春秋战国时期的百家争鸣，是我国学术文化发展的重要阶段，奠定了以后中国文化发展的基础，决定其发展方向。以后2000年中国古代文化学术发展的道路、特点及其中的各种问题、思想（除了佛学的传入以外）都可以从百家争鸣中追溯到其源头。 ——摘自张岂之总主编《中国历史·先秦卷》 （1）图一中的人物是谁？他有哪些贡献让后人把他视为“万世师表”？（请列举2点。） （2）他还提出了很多学习方法，在学习中，你可以借鉴他的哪一学习方法？ （3）根据材料二并结合所学知识，指出春秋战国时期百家争鸣的意义。在这个时期，在政治上主张“无为而治”，治国要顺应自然和民心的是哪一学派？ 【答案】（1） 人物：孔子 贡献：提出了“有教无类”思想，开创了私学。 （2） 方法：温故而知新 （3） 意义：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定基础，对后世产生了十分重要的深远影响。 学派：道家 【解析】 【小问1详解】 人物：根据所学知识可知，材料一图一中的人物是孔子。 贡献：根据所学知识，孔子是大教育家，他兴办私学，打破了贵族垄断教育的 局面，主张有教无类，招收不同出身的学生，先后培养了三千 弟子，促进了教育在民间的发展。 小问2详解】 方法：根据所学知识，孔子提出了“温故而知新”的学习方法，多次复习所学知识，这是比较适合我们日常借鉴的。 【小问3详解】 意义：根据材料二中指出的“百家争鸣是我国学术发展的重要阶段，奠定了之后中国文化发展的基础”，结合所学知识可知，百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定基础，对后世产生了十分重要的深远影响。 学派：根据所学知识，在春秋战国时期，政治主张“无为而治”的学派是道家。 22. 唯物史观认为生产力决定生产关系，社会存在决定社会意识。春秋战国时期的历史生动的诠释了这一规律。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》 （1）据材料一所提供的信息，说出代表当时我国社会生产力发展水平的两项重要技术。 （2）将材料二图片中三处“口”中数字所对应的诸侯国名称补充完整。 （3）根据材料三、指出与其相关的历史事件，并结合所学知识分析这一事件的历史作用。 （4）综合上述材料，概括这一时期的历史特征。 【答案】（1）技术：铁犁（或者铁农具、冶铁技术）和牛耕。 （2）填空：燕国、秦国、楚国。 （3）事件：商鞅变法。作用：使秦国成为战国后期最富强的诸侯国；为秦统一中国打下了坚实基础。（答出两点即可） （4）特征：生产力发展；王室衰微、诸侯争霸、社会动荡；各国纷纷变法图强等。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 技术：根据材料一图片“铁制农具”“穿有鼻环的牛尊”信息并结合所学可知，春秋战国时期，社会生产力得到发展，主要表现在铁犁（或者铁农具、冶铁技术）和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 【小问2详解】 填空：根据材料二图片“战国时期黄河、长江中下游地区图”和所学可知，在战国七雄中，处于最北面的是燕国，最西面的是秦国，最南面的是楚国，所以材料二图片中三处“口”中数字所对应的诸侯国分别是燕国、秦国、楚国。 【小问3详解】 事件：根据材料三“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏”和所学可知，材料三反映的事件是商鞅变法。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，废除井田制，奖励军功等，影响深远。作用：根据所学可知，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国；为秦统一中国打下了坚实基础。 【小问4详解】 特征：材料一反映了春秋战国时期生产力的发展，材料二反映了战国七雄，材料三反映了商鞅变法，综合上述材料，主要从经济、政治、社会、变革等角度分析概括出春秋战国时期的历史特征即可，如：生产力发展；王室衰微、诸侯争霸、社会动荡；各国纷纷变法图强等。 23. 制度的创新促进社会的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是为小康。 ——摘编自《史记·五帝本纪》 材料二 昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。 ——《左传·昭公二十八年》 材料三 皇帝将国家一切权力——司法、立法、行政各种大权，皆操在一人手中，成为独裁君主。由于权力集中于皇帝，“家天下”的皇位继承制就成为专制主义的另一个特点。 ——摘编自林剑鸣《秦汉史》 （1）根据材料一指出当时社会制度发生的变化。 （2）写出材料二图中所示制度的名称。根据材料和所学知识，指出该制度的依据。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出秦朝在中央设立的机构及地方制度的名称。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代政治制度变化发展的认识。 【答案】（1）变化：禅让制变为世袭制。（公天下变为家天下） （2）名称：分封制。依据：血缘关系的远近和功劳大小。 （3）中央设立的机构：三公九卿制。地方制度的名称：郡县制。 （4）认识：中国古代政治制度不断发展完善；中国古代政治权力逐渐集中；制度变化适应社会发展。（从政治制度的发展和政治权力的逐渐集中等角度作答） 【解析】 【23题详解】 变化：根据材料一“大道之行也，天下为公……今大道既隐，天下为家”和所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，制定了各种制度。禹的儿子启继承了王位，从此，世袭制代替了禅让制。（公天下变为家天下） 【24题详解】 名称：根据材料二“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也”和图片信息可知，周武王灭商后，分封诸侯，这种制度即分封制，分为四种贵族等级：天子、诸侯、卿大夫、士。 依据：根据材料二“其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也”和所学知识可知，周天子在分封诸侯时，四十人都与自己有血缘关系，这说明周天子是按照血缘关系的远近和功劳大小分封诸侯。 【25题详解】 中央设立的机构：根据材料三“皇帝将国家一切权力——司法、立法、行政各种大权，皆操在一人手中，成为独裁君主”和所学知识可知，公元前221年，秦朝建立，嬴政自称“始皇帝”，在中央设立三公九卿制。由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断全由皇帝掌控。 地方制度的名称：根据材料三“由于权力集中于皇帝”和所学知识可知，秦始皇统一天下后，在中央设立三公九卿制，在地方，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免，县以下又设乡、里、亭等基层组织，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。 【26题详解】 认识：综合以上材料和所学知识可知，中国古代政治制度从禅让制变为世袭制，从公天下变为家天下，从分封制变为三公九卿制，政治制度是不断发展完善的；从西周的分封制到秦朝的中央集权制，君主的权力逐渐走向集中；新的朝代建立后，都要吸取前一代灭亡的教训，制定更加合理的政治制度。因此，政治制度的变化适应了社会的发展。（从政治制度的发展和政治权力的逐渐集中等角度作答） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中教学质量检测 七年级历史试题 注意事项： 1．本试卷分为选择题和非选择题两部分，共50分，考试时间为50分钟。 2．选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题答案用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡指定区域内。 一、选择题：共20小题，每小题1分，共计20分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，用-2B铅笔填涂在答题卡上。 1. “北京人”头盖骨化石的发现，为人类正确认识自己的由来和历史作出了巨大的贡献，被学术界誉为“古人类研究中最为动人的发现之一”。这说明北京人头盖骨化石的发现（ ） A. 代表黄河流域农耕文化 B. 是研究人类起源的证据 C. 是研究原始农业的证据 D. 有利于北京人生活研究 2. 文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究（ ） A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生 3. 下表所示为我国新石器时代部分出土文物的分布情况。它们共同反映出中华文明（ ） 代表文物 人面鱼纹彩陶盆 筒形彩陶瓶 带盖彩陶罐 分布位置 黄河流域 长江流域 辽河流域 A. 兼收并蓄 B. 源远流长 C. 多元一体 D. 丰富多彩 4. 革命先行者孙中山先生撰文：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”文中的“轩辕”是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 蚩尤 D. 伏羲 5. 大汶口文化遗址中的墓葬,有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这表明当时（ ） A. 爱美意识形成 B. 贫富分化出现 C. 禅让制度盛行 D. 中央集权确立 6. 如图内容共同反映的主题是（ ） 河南新郑轩辕故里 湖南炎帝陵庙 陕西黄陵黄帝陵 A. 炎黄子孙，华夏一家 B. 远古传说，考古佐证 C. 天地之中，老家河南 D. 殷墟甲骨，汉字之源 7. 依据下列某单元课目编排，可推知该单元呈现的整体阶段特征是（ ） 第4课 夏商西周王朝更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 原始社会时期与中华文明起源 B. 夏商周时期的社会变革与思想繁荣 C. 夏商周时期社会动荡与文化发展 D. 奴隶制王朝更替及向封建社会过渡 8. 周公的长子受封于鲁，控制东方一带的夷族；另外一个儿子受封于蒋，控制南方的淮夷和群舒；还有一个儿子受封于邢，统治原来商代王畿的北方地区。这说明分封制（ ） A. 有利于文化的认同 B. 形成了严格的等级 C. 巩固了周朝的统治 D. 促进社会阶层分化 9. 范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（ ） A. 礼崩乐坏 B. 王室衰微 C. 政治腐败 D. 赋税沉重 10. 2024年2月26日，殷墟博物馆新馆面世，让几十年存放于库中的4000余文物重见天日，其中四分之三是首次展出。结合旧馆，我们参观到的文物（或者仿真）资料是（ ） A. 甲骨文 B. 四羊方尊 C. 纸本地图 D. 唐三彩 11. 《吕氏春秋》一书中说，春秋战国时期农业收益显著增加，一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。这主要得益于（ ） A. 海外贸易的繁荣 B. 经济重心的南移 C. 商品经济的发展 D. 铁农具和牛耕的使用 12. 商鞅在什伍户籍编制的基础上，建立相互告发和同罪连坐的制度，同时主张轻罪重罚，“以刑去刑”，从而达到天下大治的目的。下列与此相关的措施是（ ） A. 确立县制 B. 奖励军功 C. 严明法度 D. 鼓励耕织 13. 据考古学者研究发现，三星堆遗址(长江上游)出土的青铜面具与二里头遗址(黄河中游)出土的绿松石铜牌纹饰高度相似。据此可知（ ） A. 长江流域和黄河流域的文明高度一致 B. 考古发掘是了解中华文明的唯一手段 C. 中华文明的起源具有多元一体的特征 D. 各地不同的文化因素汇聚于中原地区 14. 中华文明探源工程启动二十年来，专业人员在碎片中寻找线索、在地层里窥见历史，实证了中华5000多年的文明史。研究史前社会的重要依据是（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发现 15. “秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”公元前221年，秦国完成统一大业。对秦统一时间表述正确的是（ ） A. 公元前3世纪 B. 公元2世纪 C. 公元3世纪 D. 公元4世纪 16. 《中国通史》写道：“秦朝的统一，绝不全是兵力的关系……在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”材料表明（ ） A. 杰出人物决定历史发展进程 B. 嬴政顺应了历史发展的趋势 C. 经济实力是综合国力的基础 D. 中华文化由各民族共同创造 17. 史实是对历史事实的记述，历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 秦始皇创立了皇帝制度 B. 秦朝在地方推行郡县制 C. 秦朝建立的中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架 D. 秦朝统一的文字是小篆 18. 公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的货币作为标准货币，在全国流通。这一举措实行有助于推动（ ） A. 王国问题解决 B. 国家对经济的管理 C. 疆域面积扩大 D. 文化的交流与发展 19. 杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”。按照该标准，下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是（ ） A. 秦始皇陵兵马俑 B. 《黄帝内经》的记述 C. 孟姜女哭长城的传说 D. 电视剧《大秦帝国》 20. 鲁迅说：“始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡……”强大的秦王朝二世而亡的根本原因在于（ ） A. 秦的暴政 B. 焚书坑儒 C. 统治者内讧 D. 农民起义 二、非选择题部分（30+5分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 图一 图二 材料二 春秋战国时期的百家争鸣，是我国学术文化发展的重要阶段，奠定了以后中国文化发展的基础，决定其发展方向。以后2000年中国古代文化学术发展的道路、特点及其中的各种问题、思想（除了佛学的传入以外）都可以从百家争鸣中追溯到其源头。 ——摘自张岂之总主编《中国历史·先秦卷》 （1）图一中的人物是谁？他有哪些贡献让后人把他视为“万世师表”？（请列举2点。） （2）他还提出了很多学习方法，在学习中，你可以借鉴他的哪一学习方法？ （3）根据材料二并结合所学知识，指出春秋战国时期百家争鸣的意义。在这个时期，在政治上主张“无为而治”，治国要顺应自然和民心的是哪一学派？ 22. 唯物史观认为生产力决定生产关系，社会存在决定社会意识。春秋战国时期的历史生动的诠释了这一规律。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》 （1）据材料一所提供的信息，说出代表当时我国社会生产力发展水平的两项重要技术。 （2）将材料二图片中三处“口”中数字所对应的诸侯国名称补充完整。 （3）根据材料三、指出与其相关的历史事件，并结合所学知识分析这一事件的历史作用。 （4）综合上述材料，概括这一时期历史特征。 23. 制度创新促进社会的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是为小康。 ——摘编自《史记·五帝本纪》 材料二 昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。 ——《左传·昭公二十八年》 材料三 皇帝将国家一切权力——司法、立法、行政各种大权，皆操在一人手中，成为独裁君主。由于权力集中于皇帝，“家天下”的皇位继承制就成为专制主义的另一个特点。 ——摘编自林剑鸣《秦汉史》 （1）根据材料一指出当时社会制度发生的变化。 （2）写出材料二图中所示制度名称。根据材料和所学知识，指出该制度的依据。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出秦朝在中央设立的机构及地方制度的名称。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代政治制度变化发展的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $