专题二 力与物体的平衡及直线运动 课件 -2026届高考物理二轮复习

该高中物理高考复习课件聚焦“力与物体的平衡及直线运动”专题，覆盖变量规律、运动图像、力的合成与分解、四点力平衡、牛顿定律应用等核心考点，依据高考评价体系分析近5年考点分布与命题趋势，归纳实际问题情境下的常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“考情分析+解题技巧+真题训练”三维备考体系，如传送带模型中通过分类讨论滑块运动状态培养科学思维与模型建构能力，结合2017年陕西高考真题解析力与运动关系，助力学生掌握临界条件分析等得分技巧，教师可据此精准指导，提升复习效率。

专题二 力与物体的平衡及直线运动（2） 高考物理二轮复习 高频考点课件 考情分析 考点 五年考情（2021-2025） 命题趋势 考点1 匀变速直线运动的规律 2025·江苏、广西、四川卷 2024·北京卷 2023·山东卷 2022·湖北卷 2021·湖北卷 近年考查的热点内容是匀变速直线运动的规律及对运动学图像的理解与应用。命题时常以安全行车，实际生活、娱乐活动为背景   考点2 运动图像 追及相遇问题 2025·海南、陕西、广西卷 2024·河北卷 2023·广东卷 2022·河北卷 2021·广东卷 考点3 力 力的合成与分解 2025·广西、北京卷 2024·湖北卷 2023·山东卷 2022·北京卷 2021·广东卷 单独命题时突出以轻绳、杆、弹簧为模型，以连接体、叠加体为载体，结合实际生活，设计平衡问题，而且以动态平衡问题为重点，多以中等难度的选择题形式出现 考点4 共点力平衡 2025·河北、重庆、陕西卷 2024·河北、山东卷 2023·河北卷 2022·河北卷 2021·湖南卷   考点5 牛顿运动定律的理解 2025·甘肃、湖南、河南卷 2024·北京卷 2023·河北卷 2022·海南卷 2021·北京卷 高考对运动和力的关系考查愈发深入且灵活。基础层面，牛顿运动定律、运动学公式仍是核心，会以多种形式考查学生对概念的理解。命题常结合生活实际与科学前沿，如无人机载物飞行、火箭发射等情境，考查学生受力分析与运动过程推理能力。此外，注重考查知识综合运动，将运动和力的关系与能量、动量等知识结合，突出对学生创新思维和解决复杂问题能力的培养 考点6 牛顿运动定律的应用 2025·安徽、北京卷 2024·北京、广西卷 2023·北京卷 解题技巧 十四、传送带模型 传送带模型一般分为水平传送带、倾斜传送带两种类型,其实质是物体与传送带间的相对运动。 1.水平传送带 图示 滑块的运动情况 传送带不足够长 传送带足够长   一直加速 先加速后匀速   v0<v时，一直加速 v0<v时，先加速再匀速 v0>v时，一直减速 v0>v时，先减速再匀速   滑块一直减速到右端 滑块先减速到速度为0，后被传送带传回左端． 若v0<v返回到左端时速度为v0，若v0>v返回到左端时速度为v. 2.倾斜传送带 情景  滑块的运动情况 传送带不足够长 传送带足够长   一直加速(一定满足关系gsin θ<μgcos θ) 先加速后匀速     一直加速(加速度为gsin θ＋μgcos θ) 若μ≥tan θ，先加速后匀速 若μ<tan θ，先以a1加速，后以a2加速   v0<v时，一直加速(加速度为gsin θ＋μgcos θ) 若μ≥tan θ，先加速后匀速；若μ<tan θ，先以a1加速，后以a2加速 v0>v时，若μ<tan θ一直加速(加速度为gsin θ－μgcos θ)，若μ≥tan θ，一直减速加速度为μgcos θ－gsin θ 若μ≥tan θ，先减速后匀速；若μ<tan θ，先以a1减速，后以a2加速 (摩擦力方向一定沿斜面向上) gsin θ>μgcos θ，一直加速； gsin θ＝μgcos θ，一直匀速 gsin θ<μgcos θ，一直减速 先减速到速度为0后反向加速到原位置时速度大小为v0 方法 适用情况 具体操作 条件法 形变较明显的情况 根据弹力的产生条件直接判断 假设法 形变不明显的情况 假设两个物体间不存在弹力,若运动状态不变,假设成立;若运动状态改变,则存在弹力 状态法 物体运动状态已知 运用牛顿第二定律或共点力的平衡条件判断 替换法 形变不明显的情况 用易产生明显形变的物体替换形变不明显的物体,若发生形变,则有弹力 十五、弹力有无的判断方法 十六、板块、传送带、弹簧等模型中的临界条件分析 1．临界、极值问题 (1)临界或极值条件的标志 ①有些题目中有“刚好”“恰好”“正好”等字眼，即表明题述的过程存在着临界点。 ②若题目中有“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语，表明题述的过程存在着“起止点”，而这些起止点往往对应临界状态。 ③若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼，表明题述的过程存在着极值，这个极值点往往是临界点。 ④若题目要求“最终加速度”“稳定速度”等，即是求收尾加速度或收尾速度。 (2)四种典型的临界条件 ①绳子断裂的临界条件：绳子所能承受的张力是有限度的，绳子断与不断的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力。 ②绳子松弛的临界条件：绳子松弛的临界条件是FT＝0。 ③相对滑动的临界条件：两物体相接触且相对静止时，常存在着静摩擦力，发生相对滑动的临界条件是静摩擦力达到最大值。 ④接触与脱离的临界条件：两物体相接触或脱离，临界条件是弹力FN＝0。 2.求解的基本思路 (1)认真审题，详尽分析问题中变化的过程(包括分析整体过程中有几个阶段)。(2)寻找过程中变化的物理量。(3)探索物理量的变化规律。(4)确定临界状态，分析临界条件，找出临界关系。 极限法 把物理问题(或过程)推向极端，从而使临界现象(或状态)暴露出来，以达到正确解决问题的目的 假设法 临界问题存在多种可能，特别是非此即彼两种可能时，或变化过程中可能出现临界条件，也可能不出现临界条件时，往往用假设法解决问题 数学法 将物理过程转化为数学表达式，根据数学表达式解出临界条件 注意：临界极值问题求解的思维方法 真题汇编 考点01 匀变速直线运动的规律 考点02 运动图像 追及相遇问题 考点03 力 力的合成与分解 考点04 共点力平衡 考点05 牛顿运动定律的理解 考点06 牛顿运动定律的应用 THE END 感谢观看 $