精品解析：广西崇左市江州区2025-2026学年七年级上学期11月期中综合道德与法治试题

广西崇左市江州区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 (满分：75分；考试时间：75分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1. 青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） ①决定着未来的人生价值 ②对我们的人生具有独特的价值 ③是人生发展的一个新阶段 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 小芸在姐姐的指导下，制定了初一上学期期末要达到的学习目标，还明确了初中学习的“十要十不要”，张贴在房间书桌上。她的做法告诉我们（ ） ①要做好学习规划，明确努力目标 ②有他人的指导才能过好初中阶段 ③有明确学习目标就能取得好成绩 ④应该为初中的学习明确行动方案 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从不同角度观察事物，会看到不一样的景象。这启示我们要（ ） A. 孤芳自赏，特立独行 B. 全面正确认识自己 C. 多看自己的缺点 D. 客观分析他人的评价 4. “若想看清自己，不妨听听他人声音。”在与同学相处中，有的同学认为你性格沉稳内敛，有的同学觉得你开朗外向。面对他人眼中“不一样的自己”,我们应当（ ） A. 拒绝所有评价，只相信自己的判断 B. 因评价不同而焦虑，否定真实的自己 C. 保持理性态度，客观对待他人评价 D. 按照他人评价改变自己，迎合他人期待 5. 在第九届哈尔滨亚洲冬季运动会上，中国体育代表团斩获32枚金牌，追平亚冬会单届金牌纪录，创下历史最佳成绩。赛场上，中国运动员们凭借顽强的斗志、紧密的团队配合，一次次挑战自身极限、突破自我。他们的表现充分体现了（ ） A. 要不断发掘并激发自身的潜能 B. 只要每个人敢于追梦就能圆梦 C. 运动员更加容易成就精彩人生 D. 个人利益和集体利益没有冲突 6. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。从下面同学们寄存的梦想中我们可以感悟到（ ） 我哥哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和哥哥一起助力乡村振兴。 -----小美 我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 -----小胜 ①少年的梦想一旦确定就无法改变 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③梦想是明灯，只要坚持就一定能成真 ④做有梦想的少年，应当有远大的志向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”这启示我们（ ） ①学习能够提升我们的能力和智慧②学习彻底改变了我们的思维方式 ③学习让我们获得成长，为幸福生活奠基④学习需要坚强的意志 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 如图下边漫画，启示我们（ ） ①编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题 ②否拥有梦想，将决定着一个人是否跑得快 ③梦想虽不切实际，但都可通过努力最终实现 ④有梦想就拥有动力，没有梦想就会迷失方向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 年过六旬的杨树兰老人，曾对法律一无所知，却凭借六年的坚持自学，从“法盲”蜕变成了精通法律的“法律通”。为了让更多人了解法律，她不仅组织起近200人的老年宣传队，还亲自作词作曲，把法律知识编成歌谣传递给大家。杨树兰老人的经历告诉我们（ ） A. 只要坚持学习，就必定能实现自己的人生价值 B. 应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动 C. 学习的目标是为了获取更多的荣誉与利益 D. 养成良好的学习习惯会让我们终身受益 10. 2025年2月1日《求是》杂志刊登习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》,文中强调“天下之本在家”,只有千家万户都和睦美好，国家才能繁荣兴盛。对这句话的理解，下列说法正确的是（ ） ①家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ②在家中要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 11. 一般情况下,化解亲子冲突的合理路径是（ ） ①沟通寻找彼此能接受的点 ②冷静分析产生冲突的原因 ③和解共建和谐美好的家庭 A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ②→①→③ D. ③→①→② 12. 在师生交往中，老师的表扬饱含着对我们的肯定、鼓励与期待，而老师的批评则藏着关心、提醒与劝诫。面对老师的批评，我们应采取的正确做法是（ ） ①认真倾听，将注意力聚焦在老师批评的具体内容上 ②换位思考，理解老师提出批评的良苦用心 ③盲目顺从，即使有不同想法也绝不当面申辩 ④反思自身，针对批评中的问题主动改正缺点 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 13. 习近平总书记指出，在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。对此认识正确的是（ ） ①教师在人们的成长中发挥着最重要的作用 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 ③教师自古以来就是高贵职业 ④教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 14. 心理学中有个“刺猬效应”:寒冬里两只刺猬为了取暖会相互靠近，却总会保持一段合适的距离，避免因彼此的尖刺而受伤。这一现象所体现的“心理距离效应”,对我们与朋友交往的启示是（ ） A. 与朋友相处时，要懂得把握好彼此的界限与分寸 B. 朋友之间无需常联系，只在对方需要时出现即可 C. 为维护友谊，必须尊重并支持朋友做出的每一个决定 D. 真诚和热情是维系友谊的唯一前提 15. 下面关于“智慧交友点亮青春”的观点，其中表述正确的有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 16. 学校运动会即将举行，七年级(5)班正在组建班级接力队。关于队员的选拔标准，下列意见中最可取的是（ ） ①有强烈的集体荣誉感，愿意为班级付出努力 ②具备合作精神，在训练和比赛中能与队友配合 ③必须是班里跑得最快、个人运动能力最突出的同学 ④个人能力较强，具有个人英雄主义 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 17. 某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组，他们在训练中相互帮助、相互鼓励，最后都成了学校篮球队的顶梁柱。这体现了（ ） ①集体成员之间的相互合作 ②真挚的友谊促进我们成长 ③真正的朋友也会产生分歧 ④组成兴趣小组就能共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 某校为了丰富课后服务课程，开展了以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读"等为特色的“课后服务+"活动，为学生成长搭建了更多的平台，为校园生活添彩，这有利于同学们（ ） ①参与集体生活，互学共进 ②正确处理同学之间的矛盾 ③劳逸结合，消除学习压力 ④发展个性，不断完善自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题(本大题共4小题，共39分。) 19. 【识学习之重要性】 有人说：“初中是人生中既美好又关键的阶段，我们在知识的积累中成长，在学习的挑战中进步，每一次努力都在为成为更好的自己铺路。” 升入初中后的小浩，却被学习上的变化难住了——原本在小学成绩不错的他，面对突然增加的学科，以及难度提升的知识点，渐渐感到力不从心。每天放学回家，他要花很久才能完成作业，几次单元测试成绩也不断下滑。看着身边同学稳步前进，小浩越来越觉得学习“又苦又累”,甚至产生了“不想学了”的念头，上课开始走神，作业也经常敷衍了事。小浩的父母看在眼里、急在心里，多次和他沟通，却没能改变他的想法。 阅读材料，请从学习重要性的角度劝说小浩。 20. 【探究情境，明理践行】 下面是七年级学生乐乐在生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 周末做数学题时，爸爸鼓励乐乐尝试从多角度、用新方法解题，乐乐却说：“老方法做题习惯了，寻找新思路太麻烦了!” （1）看法：_______。 情境二 课间，乐乐闷闷不乐，因为她发现自己学习成绩不如学习委员好，跑步不如体育委员好，长相不如文娱委员漂亮，越比越觉得自己不如他人。 （2）看法：_______。 21. 【重家教家风建和谐】 习近平总书记深刻指出“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。党的二十届三中全会将“健全发挥家庭家教家风建设在基层治理中作用的机制”列为一项重要的改革任务。家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。良好的家教家风，犹如坚实的基石，支撑着基层社会的和谐稳定，也为个人的成长和发展提供了重要的保障。 （1）请列举一例有关家教家风的典故。 （2）有关家教家风的故事，你可以通过哪些途径来获取? （3）我国为什么要重视家庭建设，注重家庭、家教、家风? （4）请你为“建设和谐家庭”献计献策。 22. 【集体是我们共同成长的园地】 （1）联系漫画一，说说你心目中的美好集体是什么样的? （2）请运用“在集体中成长”的知识，对漫画二中“自己写作业”同学的行为予以评析。 （3）“美好集体，你我共建”,请你为建设美好集体拟两个标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西崇左市江州区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 (满分：75分；考试时间：75分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1. 青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） ①决定着未来的人生价值 ②对我们的人生具有独特的价值 ③是人生发展的一个新阶段 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ②③④：题文内容体现了初中阶段的重要性，表明初中阶段是人生发展的一个新阶段，对我们的人生具有独特的价值，可以为我们的一生奠定重要基础，故②③④说法正确； ①：决定，说法绝对化，对未来的人生价值产生影响，故①说法错误； 故本题选D。 2. 小芸在姐姐的指导下，制定了初一上学期期末要达到的学习目标，还明确了初中学习的“十要十不要”，张贴在房间书桌上。她的做法告诉我们（ ） ①要做好学习规划，明确努力目标 ②有他人的指导才能过好初中阶段 ③有明确学习目标就能取得好成绩 ④应该为初中的学习明确行动方案 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①④：材料通过小芸制定规划的事例，向我们说明了要做好学习规划，明确努力目标；应该为初中的学习明确行动方案，故①④说法正确； ②：他人的帮助是过好初中阶段的因素之一，故②说法错误； ③：明确的学习目标并不是取得好成绩的唯一因素，故③说法错误； 故本题选B。 3. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从不同角度观察事物，会看到不一样的景象。这启示我们要（ ） A. 孤芳自赏，特立独行 B. 全面正确认识自己 C. 多看自己的缺点 D. 客观分析他人的评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的方法。 A：“孤芳自赏，特立独行”强调自我封闭或脱离群体，与诗句中多角度观察事物的启示无关，故A说法错误； B：“全面正确认识自己”符合题意。诗句强调从不同角度观察事物会有不同结果，启示我们要多角度、全面地认识自己，故B说法正确； C：“多看自己的缺点”是片面强调自身不足，与诗句中多角度观察（既看优点也看缺点）的全面性不符，故C说法错误； D：“客观分析他人的评价”虽涉及认识自我，但诗句更强调主动从不同视角观察，而非被动接受他人评价，故D不符合题意。 故本题选B。 4. “若想看清自己，不妨听听他人的声音。”在与同学相处中，有的同学认为你性格沉稳内敛，有的同学觉得你开朗外向。面对他人眼中“不一样的自己”,我们应当（ ） A. 拒绝所有评价，只相信自己的判断 B. 因评价不同而焦虑，否定真实的自己 C 保持理性态度，客观对待他人评价 D. 按照他人评价改变自己，迎合他人期待 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 A：拒绝所有评价会阻碍自我认知的完善，题干强调“听听他人的声音”，故A说法错误； B：因评价不同而焦虑并否定自己，属于消极应对方式，不利于正确认识自我，故B说法错误； C：保持理性态度并客观对待他人评价，符合题干中“看清自己”的要求，能帮助全面认识自我，故C符合题意； D：盲目迎合他人期待会失去自我独立性，违背正确对待他人评价的原则，故D说法错误； 故本题选C。 5. 在第九届哈尔滨亚洲冬季运动会上，中国体育代表团斩获32枚金牌，追平亚冬会单届金牌纪录，创下历史最佳成绩。赛场上，中国运动员们凭借顽强的斗志、紧密的团队配合，一次次挑战自身极限、突破自我。他们的表现充分体现了（ ） A. 要不断发掘并激发自身的潜能 B. 只要每个人敢于追梦就能圆梦 C. 运动员更加容易成就精彩人生 D. 个人利益和集体利益没有冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：题干强调运动员通过挑战极限、突破自我取得成绩，直接体现发掘和激发潜能的重要性，故A符合题意； B：“只要…就能”夸大了敢于追梦的作用，成功需要多种因素，故B说法错误； C：运动员并非更容易成功，题干未比较不同职业，故C不符合题意； D：个人与集体利益可能存在冲突，题干未否定冲突，而是强调团队配合，故D错误； 故本题选A。 6. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。从下面同学们寄存的梦想中我们可以感悟到（ ） 我哥哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和哥哥一起助力乡村振兴。 -----小美 我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 -----小胜 ①少年的梦想一旦确定就无法改变 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③梦想是明灯，只要坚持就一定能成真 ④做有梦想的少年，应当有远大的志向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的相关知识。 ①：少年的梦想可以根据实际情况调整，并非“无法改变”，故①说法错误； ②：小美助力乡村振兴的梦想符合国家发展需求，体现紧扣时代脉搏，故②符合题意； ③：“只要坚持就一定能成真”过于绝对，忽略了客观条件和努力过程，故③说法错误； ④：小胜立志制造先进芯片，体现了远大志向，故④符合题意； 故本题选C。 7. 习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”这启示我们（ ） ①学习能够提升我们的能力和智慧②学习彻底改变了我们的思维方式 ③学习让我们获得成长，为幸福生活奠基④学习需要坚强的意志 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①③：材料通过习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信内容，向我们说明了学习的重要意义，学习能够提升我们的能力和智慧，让我们获得成长，为幸福生活奠基，故①③说法正确； ②：学习并不能彻底改变我们的思维方式，故②说法错误； ④：这是学会学习的内容，与题文的主旨内容不符，故④不符合题意； 故本题选B。 8. 如图下边漫画，启示我们（ ） ①编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题 ②是否拥有梦想，将决定着一个人是否跑得快 ③梦想虽不切实际，但都可通过努力最终实现 ④有梦想就拥有动力，没有梦想就会迷失方向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①④：漫画中“有梦想的人在奔跑，无梦想的人在流浪”强调了梦想的重要性，启示我们编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，有梦想就拥有动力，没有梦想就会迷失方向，故①④说法正确； ②：决定着，夸大了梦想的作用，也没有正确理解漫画寓意，故②说法错误； ③：梦想虽然不切实际，但通过努力有可能实现，故③说法错误； 故本题选B。 9. 年过六旬的杨树兰老人，曾对法律一无所知，却凭借六年的坚持自学，从“法盲”蜕变成了精通法律的“法律通”。为了让更多人了解法律，她不仅组织起近200人的老年宣传队，还亲自作词作曲，把法律知识编成歌谣传递给大家。杨树兰老人的经历告诉我们（ ） A. 只要坚持学习，就必定能实现自己的人生价值 B. 应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动 C. 学习的目标是为了获取更多的荣誉与利益 D. 养成良好的学习习惯会让我们终身受益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 A：坚持学习是实现人生价值的重要条件，但“必定能实现”忽略了其他因素，故A说法错误； B：杨树兰将法律知识转化为组织宣传队、创作歌谣等实践活动，帮助他人并服务社会，故B符合题意； C：材料中杨树兰的目标是普及法律知识，而非追求荣誉或利益，故C说法错误； D：题干强调学以致用，而非学习习惯本身，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 2025年2月1日《求是》杂志刊登习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》,文中强调“天下之本在家”,只有千家万户都和睦美好，国家才能繁荣兴盛。对这句话的理解，下列说法正确的是（ ） ①家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ②在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭的重要性。 ①：家中有亲情，家让心灵有所依托，正确体现了家庭的情感功能，故①符合题意； ②：减少沟通会加剧矛盾，家庭成员之间应该积极沟通，故②说法错误； ③：家作为代代传承、血脉相连的共同体，符合家庭的社会属性，故③符合题意； ④：弘扬传统美德与厚植家国情怀，呼应了家庭对国家的作用，故④符合题意； 故本题选A。 11. 一般情况下,化解亲子冲突的合理路径是（ ） ①沟通寻找彼此能接受的点 ②冷静分析产生冲突原因 ③和解共建和谐美好的家庭 A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ②→①→③ D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了化解冲突的方法。当我们与父母发生矛盾冲突时，作为子女，主动与父母沟通，尝试接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们要学习应对冲突的方法。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，冷静分析产生冲突的原因，沟通寻找彼此能接受的点，和解共建和谐美好的家庭，所以化解亲子冲突的合理路径是②→①→③，C是正确的选项；ABD路径不合理。故选：C。 【点睛】解答本题要正确理解题意，考查了化解冲突的方法，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。 12. 在师生交往中，老师的表扬饱含着对我们的肯定、鼓励与期待，而老师的批评则藏着关心、提醒与劝诫。面对老师的批评，我们应采取的正确做法是（ ） ①认真倾听，将注意力聚焦在老师批评的具体内容上 ②换位思考，理解老师提出批评的良苦用心 ③盲目顺从，即使有不同想法也绝不当面申辩 ④反思自身，针对批评中的问题主动改正缺点 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①：认真倾听老师的批评内容，有助于正确理解问题，故①符合题意； ②：换位思考能体会老师的关心和用心，避免误解，故②符合题意； ③：盲目顺从且不申辩会压抑合理表达，不利于解决问题，故③说法错误； ④：反思并改正缺点是接受批评的积极表现，故④符合题意； 故本题选D。 13. 习近平总书记指出，在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。对此认识正确的是（ ） ①教师在人们的成长中发挥着最重要的作用 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 ③教师自古以来就是高贵的职业 ④教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的认识。 ①：教师的作用重要，但“最重要的作用”过于绝对，忽略了其他因素（如家庭、社会等），故①说法错误； ②：教师承担教书育人的使命，符合职业特点，故②说法正确； ③：职业无高低贵贱之分，“高贵”表述错误，故③说法错误； ④：教师传承文明的作用与题干中“文明发展史”相呼应，故④说法正确； 故本题选C。 14. 心理学中有个“刺猬效应”:寒冬里两只刺猬为了取暖会相互靠近，却总会保持一段合适的距离，避免因彼此的尖刺而受伤。这一现象所体现的“心理距离效应”,对我们与朋友交往的启示是（ ） A. 与朋友相处时，要懂得把握好彼此的界限与分寸 B. 朋友之间无需常联系，只在对方需要时出现即可 C. 为维护友谊，必须尊重并支持朋友做出的每一个决定 D. 真诚和热情是维系友谊的唯一前提 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查朋友交往中保持适当距离的理解。 A：刺猬效应强调保持合适距离以避免伤害，与“把握界限和分寸”直接对应，故A符合题意； B：朋友间需要适度联系，而非“无需常联系”，故B说法错误； C：尊重朋友不等于盲目支持所有决定，表述过于绝对，故C说法错误； D：真诚和热情重要，但“唯一前提”绝对化，且未体现距离问题，故D说法错误； 故本题选A。 15. 下面关于“智慧交友点亮青春”的观点，其中表述正确的有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊不是一成不变的、友谊必须坚守原则、呵护友谊的方法。 ①：友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故①说法正确； ④：呵护友谊需要正确处理冲突，换位思考、协商解决是有效方法，该表述正确，故④说法正确； ②：朋友违反校规校纪时，应坚持原则、劝其改正，而非隐瞒事实，包庇错误行为不是真正的友谊，故②说法错误； ③：好朋友间需要坦诚相待，但每个人都有隐私，应尊重彼此的个人空间，“绝不能有任何保留”的说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 16. 学校运动会即将举行，七年级(5)班正在组建班级接力队。关于队员的选拔标准，下列意见中最可取的是（ ） ①有强烈的集体荣誉感，愿意为班级付出努力 ②具备合作精神，在训练和比赛中能与队友配合 ③必须是班里跑得最快、个人运动能力最突出的同学 ④个人能力较强，具有个人英雄主义 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体观念和团队协作的相关知识。 ①：强调集体荣誉感和为班级付出，符合接力赛需要团结协作的要求，故①符合题意； ②：合作精神是接力赛成功的关键，故②符合题意； ③：仅强调个人速度，忽略团队配合的重要性，故③说法错误； ④：个人英雄主义会破坏团队协作，故④说法错误； 故本题选B。 17. 某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组，他们在训练中相互帮助、相互鼓励，最后都成了学校篮球队的顶梁柱。这体现了（ ） ①集体成员之间的相互合作 ②真挚的友谊促进我们成长 ③真正朋友也会产生分歧 ④组成兴趣小组就能共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体合作与友谊的作用。 ①：题干中同学们组成兴趣小组并相互帮助、合作，最终取得成果，体现了集体成员之间的相互合作，故①符合题意； ②：他们通过真挚的友谊（相互鼓励、帮助）促进了个人成长（成为顶梁柱），故②符合题意； ③：题干未提及朋友之间的分歧，故③不符合题意； ④：“就能”表述绝对化，组成兴趣小组是共同进步的条件之一，但并非唯一条件，故④说法错误； 故本题选A。 18. 某校为了丰富课后服务课程，开展了以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读"等为特色的“课后服务+"活动，为学生成长搭建了更多的平台，为校园生活添彩，这有利于同学们（ ） ①参与集体生活，互学共进 ②正确处理同学之间的矛盾 ③劳逸结合，消除学习压力 ④发展个性，不断完善自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与集体。 ①④：某校开展的丰富的课后服务课程，为学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩，有利于同学们参与集体生活，互学共进；发展个性，不断完善自己，故①④说法正确； ②：观点与题文中丰富的课后服务课程无关，故②不符合题意； ③：学习压力可以缓解，但不会消除，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题(本大题共4小题，共39分。) 19. 【识学习之重要性】 有人说：“初中是人生中既美好又关键的阶段，我们在知识的积累中成长，在学习的挑战中进步，每一次努力都在为成为更好的自己铺路。” 升入初中后的小浩，却被学习上的变化难住了——原本在小学成绩不错的他，面对突然增加的学科，以及难度提升的知识点，渐渐感到力不从心。每天放学回家，他要花很久才能完成作业，几次单元测试成绩也不断下滑。看着身边同学稳步前进，小浩越来越觉得学习“又苦又累”,甚至产生了“不想学了”的念头，上课开始走神，作业也经常敷衍了事。小浩的父母看在眼里、急在心里，多次和他沟通，却没能改变他的想法。 阅读材料，请从学习重要性的角度劝说小浩。 【答案】①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用学习的重要性的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：初中是人生中既美好又关键的阶段，我们在知识的积累中成长，在学习的挑战中进步，每一次努力都在为成为更好的自己铺路→可链接学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径； 关键词②：小浩进入初中后感觉学习吃力，要告诉他学习的重要性→可链接学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【探究情境，明理践行】 下面是七年级学生乐乐在生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 周末做数学题时，爸爸鼓励乐乐尝试从多角度、用新方法解题，乐乐却说：“老方法做题习惯了，寻找新思路太麻烦了!” （1）看法：_______。 情境二 课间，乐乐闷闷不乐，因为她发现自己学习成绩不如学习委员好，跑步不如体育委员好，长相不如文娱委员漂亮，越比越觉得自己不如他人。 （2）看法：_______。 【答案】（1）乐乐的说法是错误的。他应该掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方法，提高学习效率，调动学习积极性 （2）乐乐的做法是错误的，他应该学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去 【解析】 【分析】考点考查：学习方法、接纳自己 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景一观点：爸爸鼓励乐乐尝试从多角度、用新方法解数学题，乐乐认为老方法做题习惯了，寻找新思路太麻烦。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景一观点正误。 观点正误：错误。 论据：掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方法，提高学习效率，调动学习积极性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景二观点：乐乐发现自己成绩不如学习委员，跑步不如体育委员，长相不如文娱委员，越比越觉得自己不如他人。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景一观点正误。 观点正误：错误。 论据：学会接纳自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【重家教家风建和谐】 习近平总书记深刻指出“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。党的二十届三中全会将“健全发挥家庭家教家风建设在基层治理中作用的机制”列为一项重要的改革任务。家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。良好的家教家风，犹如坚实的基石，支撑着基层社会的和谐稳定，也为个人的成长和发展提供了重要的保障。 （1）请列举一例有关家教家风的典故。 （2）有关家教家风的故事，你可以通过哪些途径来获取? （3）我国为什么要重视家庭建设，注重家庭、家教、家风? （4）请你为“建设和谐家庭”献计献策。 【答案】（1）孟母三迁、岳母刺字、曾子杀猪等。 （2）向老师咨询、向同学请教、上网查找、翻阅书籍等。 （3）①家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾；②有利于建设和谐家庭，形成良好家风；③有利于把个人、家庭的前途命运与国家、民族的前途命运联系起来；④有利于弘扬社会主义核心价值观；等等。 （4）①家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件；②家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；③家庭成员之间有效的交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；④家庭成员以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓；等等。 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、家风及其作用、建设和谐家庭的方法 能力考查：分析和识记运用能力 核心素养：健全人格、责任意识 小问1详解】 本题要求学生列举一例关于家教家风的典故，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查获得家教家风故事的途径，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用家和家风的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国重视家庭教育、注重家庭、家教和家风的原因→家的意义；良好家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查怎样建设和谐家庭，可以根据教材知识进行回答。 22. 【集体是我们共同成长的园地】 （1）联系漫画一，说说你心目中的美好集体是什么样的? （2）请运用“在集体中成长”的知识，对漫画二中“自己写作业”同学的行为予以评析。 （3）“美好集体，你我共建”,请你为建设美好集体拟两个标语。 【答案】（1）①有共同的目标和愿景；②有明确的分工，能主动作为；③能相互关爱、相互支持。 （2）①这位同学的行为是缺乏集体荣誉感的表现，是错误的。②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识。集体中没有旁观者，我们应主动作为，各负其责、各尽其能。③建设美好集体，需要发扬集体主义精神，当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 （3）①我为集体出份力，携手共创好家园。②齐心建设班集体，你我共赴好时光。③小事汇聚大能量，我们一起建美好集体。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、坚持集体主义、建设美好集体 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在班级建设中各司其职、各有分工、相互协作→可链接有共同的目标和愿景；有明确的分工，能主动作为；能相互关爱、相互支持； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用坚持集体主义的有关知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：同学们都在进行大扫除活动，“我”却在写作业→可链接缺乏集体荣誉感的表现，是错误的；具体的理由从树立主人翁意识、发扬集体主义精神、坚持集体主义等方面进行分析； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为建设美好集体的宣传标语，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $