2026年中考物理一轮复习课件：第十四讲 欧姆定律

该初中物理中考复习课件聚焦“欧姆定律”核心模块，系统梳理基本公式、串并联电路规律及分压分流定律，紧密对接中考说明，结合安徽近5年中考真题分析考点权重，如动态电路分析占25%、实验探究占30%，并按“公式应用-图像分析-电路计算”归纳常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精讲+易错突破+素养提升”模式，如典例1通过I-U图像分析灯泡亮度，培养科学思维中的模型建构与推理能力，实验部分对比伏安法测电阻与测灯泡电阻的差异，强化科学探究素养。特设“易错点突破表”和“中考考点分类训练”，帮助学生掌握动态电路分析等答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升冲刺效果。

第十四讲　欧姆定律   电路图 电流 电压 电阻 串联电路 I=④________　 　 U= ⑤_______　 　 R总=⑥______　 　 并联电路 I=⑦_______　 　 U= ⑧_______　 　 =⑨_________   　R1+R2　  　U1=U2　  　U1+U2　  　I1+I2　  　I1=I2　  公式:I=①________ 变形公式:U=②　 　、R=③  　.  　IR　   欧姆 定律   分压定律:串联电路中各部分电路两端电压与其电阻成正比 分流定律:并联电路中,流过各支路的电流与其电阻成反比   典例1　(2025·合肥一模)如图所示为小灯泡L1、L2的I－U图像。由图可知(　　)   A．小灯泡L1两端的电压为6 V时，其电阻为0.2 Ω B．小灯泡L1的阻值大于小灯泡L2的阻值 C．将L1、L2串联接在8 V的电源上，闭合开关后，L1的亮度较大 D．将L1、L2并联接在3 V的电源上，闭合开关后，L1的亮度较大 D ［解析］由图可知小灯泡L1两端的电压U1＝6 V时，通过灯泡的电流I1＝1.2 A，其电阻R1＝＝5 Ω，故A错误；由图可知两灯泡两端的电压相等时，通过灯泡L1的电流大于通过灯泡L2的电流，根据R＝可知小灯泡L1的阻值小于小灯泡L2的阻值，故B错误；将L1、L2串联接在8 V的电源上，串联电路总电压等于各部分电压之和，串联电路各处电流相等，由图可知此时通过电路的电流为0.8 A，灯泡L1两端的电压为2 V，灯泡L2两端的电压为6 V，根据P＝UI可知闭合开关后，L2的亮度较大，故C错误；将L1、L2并联接在3 V的电源上，由图可知通过灯泡L1的电流大于通过灯泡L2的电流，根据P＝UI可知闭合开关后，L1的亮度较大，故D正确。 典例2　(2025·庐阳区校级二模)图中电源电压恒定，电阻R1＝20 Ω。闭合开关后，电流表读数为0.5 A，电压表的示数为2 V，电源电压是 　　　　V。  12 ［解析］闭合开关，两电阻串联接入电路，电压表测R2两端的电压，电流表测通过电路的电流。根据欧姆定律可得R1两端电压U1＝IR1＝0.5 A×20 Ω＝10 V，串联电路总电压等于各部分电压之和，所以电源电压U＝U1＋U2＝10 V＋2 V＝12 V。 甲　 　乙 变式训练 1．(2025·凉山州)在如图甲所示电路中，电源电压恒定，定值电阻R1的阻值为20 Ω。闭合开关S，两电流表的指针均指在如图乙所示的位置。则电源电压为 V，定值电阻R2的阻值为 Ω。  5 4 典例3　(2025·广安)两个定值电阻R1、R2串联在电路中，已知R1∶R2＝7∶8，则通过R1、R2的电流之比I1∶I2为　　　　，R1、R2两端的电压之比U1∶U2为　　　　。  ［解析］两个定值电阻R1、R2串联在电路中，因为串联电路中各处的电流相等，所以通过R1、R2的电流之比为I1∶I2＝1∶1；R1、R2两端的电压之比为U1∶U2＝IR1∶IR2＝R1∶R2＝7∶8。 1∶1　 7∶8 变式训练 2．(2025·眉山)甲、乙两根完全相同的电阻丝，将甲电阻丝剪去一半，电阻变为R1；将乙电阻丝从中间对折，电阻变为R2。然后将R1和R2串联到电路中，则通过R1的电流I1 (选填“大于”“等于”或“小于”)通过R2的电流I2，R1两端电压U1与R2两端电压U2之比为U1∶U2＝ 。  2∶1 等于 典例4　(2025·庐江县一模)如图甲所示的电路，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片由最右端移到最左端的过程中，电压表与电流表的示数变化的图像如图乙所示，下列说法错误的是(　　) A．R0的阻值为3 Ω B．电源电压为1.5 V C．滑动变阻器滑片移至最右端时，电流表示数为0.1 A D．滑动变阻器的滑片滑至中点时，电压表示数为0.6 V D 甲 　　乙 ［解析］由图甲可知，两电阻串联，电压表测量滑动变阻器R两端的电压，电流表测量电路的电流，滑动变阻器的滑片由最右端移到最左端。由图乙可知，当滑动变阻器的滑片在最右端时，电压表的示数最大UR＝1.2 V，电路中的电流I＝0.1 A，则电源电压U＝U0＋UR＝0.1 A×R0＋1.2 V…①；当滑动变阻器的滑片在最左端时，电压表的示数为0，电路中的电流为0.5 A，则电源电压U＝U0'＝0.5 A×R0…②，联立①②，解得R0＝3 Ω，U＝1.5 V，故AB正确；当滑动变阻器的滑片在最右端时，电压表的示数UR＝1.2 V，电路中的电流I＝0.1 A，则滑动变阻器的最大阻值R＝＝12 Ω，滑动变阻器的滑片滑至中点时，电路中的电流I'＝ A，滑动变阻器两端的电压UR'＝I×R＝ A××12 Ω＝1 V，故C正确，D错误。 甲　 　乙 变式训练 3．(2025·广安)如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡L的额定电压为6 V，闭合开关S后，当滑片P从滑动变阻器右端滑到左端的过程中，小灯泡L的U－I关系图像如乙图所示，则电源电压为 V，滑动变阻器的最大阻值为 Ω。  20 6 典例5　(2025·苏州)如图所示的电路中，闭合开关S后，当滑片P向右移动时，则(　　)   A．电流表A示数变小 B．电压表V1示数不变 C．电压表V1示数与电流表A示数之比变大 D．电压表V2示数与电流表A示数之比变小 D ［解析］由图可知，电阻R1和变阻器R2串联，电压表V1测量R1两端的电压，电压表V2测量变阻器两端的电压，闭合开关S后，当滑片P向右移动时，变阻器R2连入电路的电阻变小，由电阻的串联可知电路的总电阻变小，由I＝可知电路中的电流变大，即电流表A示数变大，由U＝IR可知电阻R1两端的电压变大，即电压表V1示数变大，故A、B不符合题意；由R＝可知电压表V1示数与电流表A示数之比等于R1的阻值，R1的阻值不变，所以电压表V1示数与电流表A示数之比不变，故C不符合题意；由R＝可知电压表V2示数与电流表A示数之比等于R2的阻值，R2的阻值变小，所以电压表V2示数与电流表A示数之比变小，故D符合题意。 变式训练 4．(2025·天津)(多选)如图所示电路电源电压不变，将定值电阻和滑动变阻器中的一个接在A、B间，另一个接在C、D间。滑动变阻器的滑片位于某一位置，闭合开关S，电流表示数为I0，A、B间电压为U1，C、D间电压为U2(U1≠U2)；移动滑片至另一位置，电流表示数变大，A、B间电压减小了ΔU。则( )  A．C、D间应接滑动变阻器 B．定值电阻的阻值为 C．移动滑片前后，电路中电流的变化量为I0 D．移动滑片前后，电路消耗总功率的比值为 BC 甲　　 乙 5．(2025·福建)光照强度会影响花卉生长。图甲为光照强度过大时触发报警的电路，电源电压不变，R0为阻值可调的电阻箱，R为光敏电阻，其阻值随光照强度变化关系如图乙。当电流表示数大于某一值I0时触发报警，I0时的光照强度为警戒光照强度。闭合开关S，下列说法正确的是( ) A．R的阻值随光照强度增大而增大 B．增大R0阻值可增大警戒光照强度 C．R0一定时，光照强度越大，通过R0的电流越大 D．R0一定时，光照强度越大，电流表示数越小 B 易错点1　弄不清电流、电压和电阻三者之间的关系 电压是形成电流的原因，通过导体的电流随导体两端电压的改变而改变，二者是因果关系；电阻是导体的一种性质，与导体两端的电压和通过导体的电流无关。 甲　 　乙 1．如图是小明在探究电流与电压、电阻的关系实验中绘制的两幅图像，由图像甲可知： 一定时， 与 成正比；由图像乙可知， 一定时， 和 成反比。  电阻 电流 电压 电压 电流 电阻 易错点2　混淆伏安法实验中滑动变阻器的作用 实验 名称 探究电流和电压的关系 探究电流与电阻的关系 测定值电阻的阻值 测灯泡电阻 测灯 泡电 功率 作用 改变电阻两端电压 保持电阻两端电压不变 改变定值电阻两端的电压 调节灯泡两端电压，比较灯泡在不同电压下的电阻(电功率) 保护电路 2．滑动变阻器是电学重要的实验器材，在下列实验中除了具有保护作用外，还能起到多次测量求平均值减小误差的是( ) A．探究电流与电压、电阻的关系 B．测量灯泡在不同电压下的电阻 C．测量定值电阻的阻值 D．测量灯泡在不同电压下的电功率 C 易错点3　看不懂双U－I图像 两个电阻串联时，要在电流相等的情况下观察分电压大小；两只电阻并联时，要在电压相等的情况下观察各个支路电流大小。 3．(2025·包河区校级一模)如图是电阻A和B的I－U图像，若把二者串联后接入某电路，当通过电阻A的电流为0.3 A，电阻B两端的电压是 V。  3 易错点4　不清楚串联电路中电表示数变化 串联动态电路定性分析主要涉及三个公式、两种方法： U1+U2=U(不变) U1、U2反向变化 三只电表示数变化是有关联的，只要判断一只电表的变化，其余电表示数变化也就能判断 定值电阻=R1(不变) U1和I是正比关系，U1和I同向变化 滑动变阻器U2=U-U1=U-IR1 U、R1一定，由一次函数知识可知，U2和I反向变化 两种 方法 分压原理：先根据滑动变阻器阻值的变化判断变阻器两端电压的变化 欧姆定律：根据滑动变阻器阻值的变化判断电流表示数的变化 注意：1.ΔU定=ΔU变阻器 2.电压表和电流表的比值看相应电阻的变化，即=R定，=R变阻器 4．如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片P从b端滑到a端，电压表示数与电流表示数的变化关系如图乙所示，则下列说法正确的是 。  A．电源电压为6 V B．定值电阻的阻值为6 Ω C．滑动变阻器的最大阻值为10 Ω D．电压表示数为6 V时，电路中的电流为0.9 A E．定值电阻两端最大电压与最小电压之比为3∶1 F．电压表示数为6 V时，滑动变阻器的电功率为3 W 甲　　 乙 BEF 5．(2025·庐阳区校级模拟)如图所示，电路中的电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动的过程中，下列分析正确的是( )   A．电压表V1和电流表A示数的比值变小 B．电压表V1与电压表V2示数的比值不变 C．电流表A示数和电压表V2示数均变大 D．电压表V2示数变化量ΔU2与电流表A示数变化量ΔI的比值不变 D 易错点5　无法判断电路故障类型和位置 串联电路故障通常用电流表判断电路故障类型，用电压表判断故障的位置，方法如下：(1)电路发生故障时，若电流表示数为零，则电路发生的是断路；若电流表示数不为零，则电路发生的一定不是断路，而是短路；因此电流表可判断串联电路中的故障类型。(2)短路：短路导体的电阻相当于变为零，其两端电压变为零，电源电压全部加在另一个导体两端；断路：断路导体的电阻相当于无限大，其两端电压等于电源电压，另一导体两端电压为零。因此电压表可以判断故障位置。如下表： 电路故障 电路中电流 电压表V1 电压表V2 R1短路 有 无 有 R1断路 无 有 无 R2短路 有 有 无 R2断路 无 无 有 6．(2025·池州模拟)如图所示，电路故障只发生在电阻R1、R2上，闭合开关后，下列有关电路故障的判断正确的是( )   A．若电流表有示数，电压表V1无示数，电压表V2有示数，则R2短路 B．若电流表有示数，电压表V1有示数，电压表V2无示数，则R2断路 C．若电流表无示数，电压表V1有示数，电压表V2无示数，则R1断路 D．若电流表无示数，电压表V1无示数，电压表V2有示数，则R1短路 C 实验1　探究电流与电压、电阻的关系 电压U/V             电流I/A             电阻R/Ω             电流I/A             实验目的 探究电路中的电流与电阻两端的电压的关系 探究电路中的电流与电阻的关系 实验电路 实验步骤 按图连接电路，测量并记下几组电压和电流值，R＝　　　　Ω    按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值，U＝　　　　V    探究方法 控制变量法 控制变量法 分析 数据 计算各组电压和电流的比值 计算各组电流和电阻的乘积 实验结论 电阻一定时，电流和电压成① 比 电压一定时，电流和电阻成② 比 滑动变 阻器作用 保护电路 改变定值电阻两端的③ _ 保持定值电阻两端的④ 不变 交流与 反思 调节定值电阻两端电压方法：a．改变电池节数；b．使用调压学生电源；c．串联滑动变阻器 I－R图像为曲线，不易直观判断；通常转化为I－图像更加直观 电压 电压 正 反 小聪用图(a)所示电路探究电流与电压、电阻的关系。 基础考法 (1)若定值电阻R开路，闭合开关后 表示数为0。  (2)实验完成后记录数据的纸被不慎弄污，只剩图(b)所示的表格，根据表格数据我们能判断小聪探究的是电流与 的关系。  电压 电流 (a) (b) (c) 能力提升 (3)用“2.5 V　0.3 A”的小灯泡替换R来完成研究小灯泡电阻的实验。闭合开关，移动滑片，电压表示数如图(c)所示，此时电压为 V，电流表示数可能是下列数据中的( )。  A．0.18 A　　B．0.22 A　　C．0.26 A C 2 ①实验电路需要由甲图改进为乙图，原因是：_______________________ 。  ②丙图和乙图相比较增加了滑动变阻器，其中滑动变阻器的作用是保护电路和 。  改变定值电阻两端电压，多次实验，归纳总结规律 而灯泡电阻会随温度变化而变化 甲 乙 丙 实验需要保持电阻不变， (4)［电路改进］在“探究电流与电压的关系”实验中，实验前有设计实验电路的环节，小聪小组通过讨论对实验电路有如下改进过程： ③实验过程中，小聪小组计划测量电压表示数分别为0.5 V、1 V、1.5 V、2 V、2.5 V时的电流表示数，进而总结规律，实际操作时发现完成1 V、1.5 V、2 V、2.5 V四次实验数据测量后，无论如何调节滑片，都不能使电压表示数为0.5 V，则接下来可以采取的改进措施是 _ (选填“换用阻值更大的滑动变阻器”或“换用阻值更小的定值电阻”)。  滑动变阻器 换用阻值更大的 核心素养 (5)小聪使用阻值为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的定值电阻各一个，电压为6 V的电源以及规格为“50 Ω　1.0 A”的滑动变阻器等器材组装图(a)所示电路做“探究电流与电阻的关系”的实验。 ①小聪依次完成了5 Ω、10 Ω、15 Ω和20 Ω电阻的实验并记录数据。根据实验数据在图中描点并连线，则图中阴影部分面积表示的物理量是 ，其数值为 。同组的小强认为此图像不便于直接判断I与R的定量关系，于是对图像中的坐标进行了巧妙地变换，从而直观判断出I与R的关系。你认为小强的改 进方法是： 。  将横坐标R变为 2 V 电压 ②［新考法］小聪实验时换了个30 Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，可无论怎样移动滑片，电压表都不能达到之前的设定电压值。为顺利完成实验，请你帮他提出一个解决方案： _ 。  ③实验后的交流环节，同学们认为可用电阻箱代替定值电阻来改进此实验，请你从不同角度，写出这样改进实验的两个好处： _ _____ ___ 。  供更多的可用定值电阻，实验数据更具任意性，实验结论更具普遍性 由的调节电阻，实验过程中不需要更换电阻，操作简单；电阻箱可提 电阻箱可以自 电源电压进行实验 换用阻值较大的变阻器或降低 实验2　伏安法测电阻 实验目的 测定值电阻的阻值 测小灯泡的电阻 实验电路 实验原理 R＝ 实验 次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 电阻 平均值 1         2       3       实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 2.0     2 2.5     3 3.0     实验记录 表格     I－U图像 图像分析 定值电阻的I－U图像是一条过原点的直线，说明当电阻一定时，电流和电压成正比 灯泡的I－U图像是一条过原点的曲线，说明灯泡的电阻随温度的升高而增大 滑动变阻 器作用 保护电路 改变定值电阻两端的电压，多次测量求平均值减小误差 改变灯泡两端的电压，比较灯泡在不同电压下的电阻值 交流与 反思 定值电阻阻值不变，可以多次测量求平均值 小灯泡电阻是变化的，不能多次测量求平均值 电表内 阻影响 若考虑电表内阻影响，测出的电阻将偏小，原因是I＝IR＋IV，测出的电流偏大 特殊方法 测电阻 类型 缺电流表 缺电压表 设计 思路 利用电压表和已知电阻间接测出通过待测电阻的电流Ix＝I0＝ 利用电流表和已知电阻间接测出待测电阻两端的电压Ux＝U0＝I0R0 电路图 表达式 Rx＝·R0 Rx＝·R0 特殊方法测量灯泡的额定功率和正常发光时的电阻 类 型 伏阻法 安阻法 已知U额 已知I额 已知U额 已知I额 ①只闭合开关S、S1，调节滑片，使电压表示数为U额 ②保持滑片位置不变，断开S1、闭合S2，此时电压表的示数为U ①只闭合开关S、S1，调节滑片，使电压表示数为I额R ②保持滑片位置不变，断开S1、闭合S2，此时电压表的示数为U ①只闭合开关S、S2，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 ②保持滑片不变，闭合S1，断开S2，此时电流表的示数为I ①只闭合开关S、S2，移动滑动变阻器滑片，使电流表示数为I额，且此时小灯泡正常发光 ②保持滑片位置不变，断开S2，闭合S1，此时电流表示数为I 类 型 伏阻法 安阻法 已知U额 已知I额 已知U额 已知I额 RL＝·R RL＝ RL＝·R RL＝ P额＝ P额＝(U－I额R)I额 P额＝U额·(I－) P额＝(I－I额)I额R 1．调节滑片，利用已知电阻R、U额或I额，借助电表使灯泡正常发光 2．保持滑片位置不变通过开关的断开和闭合，测出灯泡正常发光时的I额或U额 小明同学在“测量定值电阻的阻值”实验中，设计的电路图如图甲所示，其中A、B为滑动变阻器的两端。请回答以下问题。 甲 　　乙 基础考法 (1)连接电路时，开关应处于 状态。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于 端。  (2)闭合开关S，电压表有示数，电流表指针向零刻度线左侧偏转，该故障的原因可能是 。  (3)排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2.5 V时，电流表的示数如图乙所示，则电阻R的阻值为 Ω。小明进行了多次测量，计算出R的阻值的平均值，目的是 。  减小误差 5 电流表正、负接线柱接反了 B 断开 能力提升 (4)另一组同学实验中移动滑片时，发现当电压表示数增大时，电流表的示数减小，原因是 。  (5)［伏阻法］小轩为了测量定值电阻R的阻值，设计了如图丙所示的电路。 小轩利用电源(电压未知但恒定不变)、阻值为R0的定值电阻、电压表等器材，设计了如图丙所示的电路测量R的阻值，请完成下列实验步骤： ①闭合开关S1，断开开关S2，读出电压表的示数U1。 ②闭合开关S1和S2，读出电压表的示数U2。 ③待测电阻的阻值R＝  。(用U1、U2和R0表示)    电压表并联在滑动变阻器两端了 丙　 　丁 (6)小明还想测量一只额定电压为2 V的小灯泡正常发光时的电阻，但发现电压表被别的同学拿走了，于是他借助一个10 Ω的电阻，设计了如图丁所示的电路，也测出了小灯泡正常发光时的电阻。具体操作如下： ①只闭合开关S1、S2，调节滑动变阻器滑片，使电流表的示数为 A时，小灯泡恰好正常发光。  ②只闭合开关S1、S3，保持滑动变阻器滑片的位置不变，读出电流表示数为I。 ③R灯＝  (用已知量和测量值表示，数值要求带单位)。    0.2 (7)(2025·河南改编)小红设计了图1所示实验测量小灯泡电阻，经过多次实验，测量并记录多组数据，得到小灯泡的I－U图像如图2所示，该图像不是一条直线，其原因是 。接下来，小组成员又对实验过程中通过滑动变阻器的电流与其两端的电压的关系进行了思考，根据图2大致画出了滑动变阻器的I－U图像。图3为三位同学 画出的图像，其中正确的是 (填序号)，你判断的理由是___________ _____________________________________________________________。  通过滑动变阻器与小灯泡的电流大小相等，二者两端的电压之和等于电源电压 A 　 B 　 C 图3 图1　 　图2 C 灯的电阻随温度的变化而变化  R0 核心素养 (8)［新考法］为测出小灯泡正常发光时的电阻RL，小红还设计了如下图所示的电路。小灯泡的额定电压为2.5 V，定值电阻R0已知。操作如下： ①闭合S、S1，断开S2，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2.5 V。 ②保持滑片位置不变，_____________________ (填写开关通断情况)，记录电压表示数为U1。  ③小灯泡正常发光时的电阻RL＝ (用R0、U1和已知量表示)。  闭合S、S2，断开S1 1．(2025·安徽)在“用电流表和电压表测量电阻”的实验中，得到导体A和导体B的I－U图像如图所示。则当导体A两端的电压为1.00 V时，它的阻值 (选填“小于”“等于”或“大于”)导体B的阻值。  考点1　串并联电路计算 小于 2．(2023·安徽)如图所示的电路中，电阻R0＝12 Ω。闭合开关S1，将单刀双掷开关S2掷于a端，电压表示数为2.5 V；将S2切换到b端，电压表示数为1.5 V，则电阻Rx的阻值为 Ω。  8 3．(2022·安徽)如图所示，电源电压保持不变，电阻R1＝15 Ω。闭合开关S，电流表A1的示数为0.8 A，电流表A的示数为1.2 A，则电阻R2＝ Ω。  30 4．(2022·安徽)图示为电阻R1和R2的I－U图像，由图可知 ( )   A．R1的阻值为5 Ω B．R1的阻值小于R2的阻值 C．将R1、R2串联接入电路，通电后R1两端的电压大于R2两端的电压 D．将R1、R2并联接入电路，通电后通过R1的电流大于通过R2的电流 C 考点2　电路故障分析 5．(2015·安徽)如图所示，两个小灯泡L1、L2串联，闭合开关S，L1发光，L2不发光。发生这一现象的原因，不可能的是( )   A．电源电压较低　　 B．L2发生断路 C．L2发生了短路 D．L2的实际功率很小 B 考点3　动态电路分析 6．(2025·安徽)如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1为滑动变阻器，R2和R3为定值电阻。闭合开关S，在保证电路元件安全的前提下，将滑动变阻器的滑片P由b端移至a端，电压表V1、电压表V2、电流表A示数变化量的绝对值分别为ΔU1、ΔU2、ΔI。则( )  A．电流表A的示数变小 B．电压表V2的示数变大 C．ΔU1与ΔI的比值等于R2的阻值 D．ΔU2与ΔI的比值等于R3的阻值 D 7．(2024·安徽)如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，R为定值电阻。闭合开关，在保证电路元件安全的前提下，将滑动变阻器的滑片由B端滑到A端，电压表V1、电压表V2、电流表A示数变化量的绝对值分别为ΔU1、ΔU2、ΔI。则( )  A．电流表A的示数变大，电压表V2的示数变大 B．电流表A的示数变小，电压表V1的示数变小 C．ΔU1与ΔI的比值大于R的阻值 D．ΔU2与ΔI 的比值等于R的阻值 D 8．(2023·安徽)将一根细金属丝置入柔性塑料中，可以制成用来检测物体形变的器件应变片，其结构如图1所示。将它接入图2所示的电路，电源电压不变，R为定值电阻。闭合开关S，当应变片随被检测物体发生拉伸形变时，塑料中的金属丝会被拉长变细，导致电阻变大，则电路中的 ( )  A．电压表和电流表示数都变大 B．电压表示数变小，电流表示数变大 C．电压表和电流表示数都变小 D．电压表示数变大，电流表示数变小 D 9．(2022·安徽)如图所示的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻。闭合开关，在保证电路元件安全的前提下，将滑动变阻器的滑片由B端向A端移动的过程中 ( )   A．电流表的示数变大，电压表的示数变大 B．电流表的示数变小，电压表的示数变小 C．电流表的示数变小，电压表的示数变大 D．电流表的示数变大，电压表的示数变小 D 考点4　实验探究 10．(2025·安徽)为了测量一额定电压为2.0 V的小灯泡正常发光时的电阻，小华同学根据现有的一只待测小灯泡、两节新干电池(总电压为3 V)、一个电压表、一个滑动变阻器、三只开关、若干阻值不同的定值电阻(阻值已知)和导线，设计出如图甲所示的实验电路图。 甲　　 乙 丙 (1)请按照图甲，将图乙中的实物图电路连接完整。 (2)正确连接电路后，将滑动变阻器的滑片P移至电阻值最大处，闭合开关S和S1，断开开关S2，调节滑片P，使电压表的示数为2.00 V。 (3)保持滑片P的位置不变，断开开关S1，闭合开关S2，电压表的示数如图丙所示，该示数为 V。  (4)已知定值电阻R0＝4 Ω，则小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。  (5)若在以上(2)中，无论怎样调节滑片P，电压表的示数始终小于2.00 V，为了顺利进行实验，请你根据现有的器材提出一条解决措施： _ 。  个阻值较小的定值电阻 更换一 10 2.8 11．(2024·安徽)在“测量小灯泡的电阻”实验中，小红同学根据测出的数据画出了小灯泡的I－U图像如图所示。则由图可知，当小灯泡两端的电压升高时，其阻值 (选填“增大”“不变”或“减小”)。  增大 12．(2022·安徽)小红测量一小灯泡(额定电压为2.5 V)正常发光时的电阻，电源电压保持3 V不变，滑动变阻器的规格是“10 Ω　1 A”。 甲　　　　　 　 乙 (1)图甲为实验电路图，图中的圆圈分别表示电流表和电压表，请在圆圈内填入相应的字母。 (2)正确连接电路后，将滑动变阻器的滑片移至电阻值最大处，闭合开关。要使小灯泡正常发光，应进行的操作是：___________________________ 。  (3)正确完成上述操作后，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。(结果保留一位小数)  (4)小灯泡正常发光时，因灯丝断路突然熄灭，若其他元件均完好，则此时电压表的示数 (选填“大于”“小于”或“等于”)2.5 V。 大于 7.8 使电压表示数为2.5 V 滑动变阻器的滑片向右移动， $