陕西省西安市雁塔区周宋小学2025-2026学年六年级上学期核心素养大练习语文试题

2025~2026学年度上学期 小学六年级语文核心素养大练习三 (统编版) (时间：100分) 题号 三 四 总分 等级 得分 下 大练习的过程也是学习，相信你会积极认真参与！ 救 一、 基础知识。（45分) 1.看拼音写词语。（8分) tai xian gan zhe yi gui xuan nao 装 器 zui chun yao lan he i m心 du 2. 在你认为正确的读音上画“√”。（2分) 缝隙（灯） 山坳（ā0ào) 劲挺(jin jing) 痱子(ifèi) 订 3.下列句子中加点字的解释错误的一项是( )。(2分) 蜜 A.六月六，看谷秀。（植物吐穗开花）。 B.两山排阔（小门）送青来。 C.妈妈冲（不顾一切，一直向前）我笑了笑，好像猜着了我的心思。 D.地主骂：蹚（踩，踏）坏了他的庄稼。 4.(）中的“制”字与“节制”的“制”意思一样。（2分) 线 A.制定 B.制止 C.法制 D.制造 荞 5.下列每组词语中都有一个字是错误的，把它图起来。（4分) A.高梁袖子晶萤 B.瀑部 预报壮观 C.谚语讲坐基地 D.增加 设想 豆引 6.选择合适的关联词语填空。（4分) 即使…也…不仅…而且…因为…所以… 虽然…但是… (1)蕾蕾（ )很想穿上新雨衣，( ）盼着天下雨。 [2025年秋小学六年级语文核心素养大练习三（统) 第1页共6页] (2)( )地球上有些资源可以再生，我们（)要珍惜资源。 (3)烟花、爆竹，( )能给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛， ( )也在环保、安全等方面带来很多问题。 (4)城市里的花草树木，（ )能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城 市空气，( )能降低灰尘污染。 7.根据积累填空。（(10分) (1)五彩： 、 白、黑 (2)《浪淘沙》： 浪淘风簸自天涯。 ，同到牵牛织女家。 (3)《江南春》： 水村山郭酒旗风。 0 (4)《书湖阴先生壁》： ，花木成畦手自栽。 两山排闼送青来。 8.按要求写句子。(8分) (1)仿写句子。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 长， 是一天一天地变 (2) 修改病句。我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。 (3)续写句子，使之构成排比句。炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽 的村庄旁流淌， (4)校门口的绿化区经常被人踩踏，同学们觉得要立一块牌子，提醒人们爱 护花草。请从下面选出四个词语组成对偶句，作为牌子上的宣传语。 花草行人爱护文明踩踏绕道彰显含笑 9.下面是一位同学圆绕“热心肠的同桌”这个题目选的材料。判断一下， 哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。(5分) （1)他经常很早到校，把教室打扫得干干净净。 (2)他从不乱花一分钱，天再热，也舍不得买一根冰棍儿吃。 (3)他见同学的椅子坏了，放学后找来工具，主动帮忙修椅子。( [2025年秋小学六年级语文核心素养大练习三（统)第2页共6页] (4)早晨，他在坐公交车上学时，看见一个老奶奶上车了，主动将自己的 位置让给了老奶奶。 () (5)期中考试前，他利用休息时间到学习有困难的同学家去帮他们补习功 课。 () (6)星期天，他见妈妈做家务很辛苦，主动帮妈妈洗菜、抹桌子。( (7)他从来不进网吧，有空就看书、学习。 ( (8)邻居小明的腿摔伤了，他每天用自行车推小明上学，还扶小明去教 室。 () 二、阅读理解。（25分) (一)阅读《只有一个地球》选段，答题。（10分) 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几 百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资 源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等、本来是可以不断再生。长期给人 类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不 能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 10.画“—”的句子运用 和 的说明方法，说明 了 。(3分) 11.画“一”的句子中的“本来”一词能否删去？为什么？（3分)》 12.这两个有然段主要表达了怎样的观点？（2分) 13.读了这两个有然段，你认为应该如何减少生态灾难？（2分) （二)阅读下面文章，按要求答题。(15分) 故乡滋味 8年前，我刚刚过完40岁生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈，若不回 故乡住上一段日子，心里难以平静下来。 于是我回了一趟老家。 到了母亲的老宅院，推开那一道柴门，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼睛潮潮地红起 来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调，质朴。 母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。 “住几天吗？”母亲问。 我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。” 母亲笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟 [2025年秋小学六年级语文核心素养大练习三（统)第3页共6页] 她一样老了。 青玉米煮熟了，一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。 母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。一下子找到了故乡的感觉，即黄色的 温暖。 晚上，母亲问：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。” 我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。” 躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。而今，母亲的儿子大了，自己也老了， 却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结。 这一夜，母亲睡不着，她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说 些什么，却都不知道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。 天亮了，我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅 吧。”母亲安然说道。 说温酒，其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她 的儿子舀酒，那么，在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。 在老家的日子，我彻底让自己放松了。每天起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒我， 开心地放任她的儿子。 “快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。 “还能宠几天呢？世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？” 吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山… 儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。儿时深深地看一眼都眩晕的水井， 也显得很浅很浅。山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。 折回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。 晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，想随便写些什么。笔落下去，却 写出了这么几行字：故乡，就像母亲的手掌，虽温暖，却很小很窄，它遮不了风雨，挡不住光 阴，给你的只是一些缠绵的回忆… 14.文章是围绕哪句话的意思写的，工整的抄写在下面的横线上。（2分) 15.国绕中心意思，作者选择了哪些不同的事例？用简洁的语言请晰地罗 列在下面的横线上。（4分) 16.对文中画线句子理解正确的是：（)（2分) A.黄色的温暖是指炉膛的火是黄色的很暖和。 B.妈妈就像火光一样让我感到很温暖。 C.故乡就像妈妈的陪伴一样，让我感到很温暖。 D.我同妈妈一起在火边剥玉米吃很开心。 17.文中的母亲给你留下了怎样的印象，结合文章中的语句说明理由。(4分) [2025年秋小学六年级语文核心素养大练习三（统) 第4页共6页] 18.题为“故乡滋味”，而内容以写“母亲”为主，结合文章内容说说故 乡与母亲之间的关乐。（3分) 三、习作园地。(30分) 19.生活中，“温暖”无处不在：失落时，一句安慰的话语，是温暖；失败 时，一个鼓励的眼神，也是温暖；摔倒时，一次及时的拉手，还是温 暖…在生活中，还有哪些事情也让你感受到了温骏呢？ 根据提示，以“温暖”为主题，写一篇习作，记叙亲身经历的一 件事情，内容具体，感情真实。题目自拟。字数在400左右。 [2025年秋小学六年级语文核心素养大练习三（统)第5页共6页] 四、附加题。(10分)20.按要求写诗句。 (1)秋“风”： (2)秋“叶”： (3)秋“月”： (4)秋“露”： (5)秋“霜”： 祝贺你完成了大练习，再细心检查一下！ [2025年秋小学六年级语文核心素养大练习三（统）第6页共6页] 2025~2026学年度上学期 小学六年级语文核心素养大练习三 评分建议及参考答案 （统编版) 一、基础知识，共45分。 1.每个词语1分，共8分。苔藓甘蔗衣柜喧闹 嘴唇摇篮和蔼目睹 2.每字0.5分，共2分。正确的依次是：x刘à0ngi 3.共2分。C4.共2分。B 5.每字1分，共4分。错误的字是：A萤B.部C.坐D.豆 6.每小题1分，共4分。(1)因为所以(2)即使也(3)虽然但是(4)不仅而且 7.每空1分，共10分。(1)黄青赤(2)九曲黄河万里沙 如今直上银河去 (3)千里莺啼绿映红南朝四百八十寺多少楼台烟雨中 (4)茅檐长扫净无苔 一水护田将绿绕 8.每小题2分，共8分。 (2)我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。（4)行人绕道，花草含笑。 9.选对一个1分，共5分。（1) (3)(4)(5)(8) 二、阅读理解，共25分。 (一)第10、11题各3分，第12、13题各2分，共10分。 10.举例子列数字 矿产资源的形成需要漫长的过程。 11.不能。“本来”强调这些资源原先是可以再生的，现在已经不能再生了，体现了说明文语言的严 谨性和准确性。 12.地球所拥有的自然资源是有限的。· 13.例：有计划的开采，珍惜资源，合理使用化学品。 (二)第14、16题各2分，第15、17题各4分，第18题3分共15分。 14.于是我回了一趟老家。 15.①和母亲一起剥玉米吃。②和母亲同睡一条土炕。③喝母亲为我温的早酒。 ④重走故乡的 山路。 16.C 17.根据文章中的“到了母亲的老宅院，…质朴”可知，母亲虽然变得衰老、矮小，但依然质朴、 善良。从“睡醒来，小饭桌早已放在身边。‘酒给你温好了，喝几盅吧。’母亲安然说道。”“还 能宠几天呢？世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”等语句可知母亲对儿子的疼爱。 18.母亲是故乡“我”最牵挂的人，也是用自己的辛勤劳作养育“我”成长的人。母亲代表了故乡 的淳朴、宽容和厚重，给“我”滋养，给“我”温暖。 三、习作园地，共30分。 19.（1)按达到习作的具体要求，分以下四等给分： 一等(30~27分)能选择恰当的事例，围绕“温暖”来写，叙事清楚，内容具体，感情真实， 语句通顺，书写规范，卷面整洁。二等(26~23分)能选择恰当的事例，围绕“温暖”来写， 叙事清楚，内容较具体，感情较真实，语句通顺，书写清楚、卷面整洁。三等(22~18分)基 本能围绕“温暖”选择事例，叙事比较清楚，内容具体程度不如二等，语句较通顺，字迹比较 清楚，卷面比较整洁。四等(18分以下)不能围绕“温暖”选择事例，叙事不清楚，内容不具 体，语病较多，字迹潦草，卷面不整洁。(2)不写题目扣2分。（3)错别字每3个扣1分，重 复的按1个计。（4)不足400字，每少50字扣1分。 四、附加题，共10分。 20.每小题2分，共10分。 (1)例：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。(2)例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 (3)例：春花秋月何时了，往事知多少。(4)例：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 (5)例：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。