精品解析：陕西省安康市汉滨区2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

陕西省安康市汉滨区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷满分80分，答题时间为80分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 随着时代的发展和生活水平的提高，口袋公园、主题公园、共享图书馆等相继出现，公共空间不仅是我们日常活动的舞台，更能够展示城市的风貌。我们不仅要享受公共空间带给我们的服务，也要学会自觉地维护秩序。上述材料说明（ ） ①社会公共利益由大家共同享有 ②我们的社会生活是非常单一的 ③社会秩序应由大家共同来维护 ④我们要共同建设和维护好公共空间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：口袋公园、共享图书馆属于社会公共利益，由公众共同享有，故①说法正确； ②：题干提到公共空间多样化，说明社会生活丰富多彩而非“单一”，故②说法错误； ③：材料强调“自觉维护秩序”，说明社会秩序需要大家共同维护，故③说法正确； ④：题干指出要“维护公共空间”，体现共同建设和维护公共空间的必要性，故④说法正确； 故本题选C。 2. 在超市购物时，我们是消费者；生病去医院时，我们是病人；在参加社区志愿服务时，我们是志愿者……我们身份的变化说明（ ） A. 人身份在社会关系中确定 B. 我们只能从社会中获得物质支持 C. 个人可以离开社会而独立存在 D. 社会是由无数的个人所组成的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的相关知识。 A：题干中不同场合的身份变化（如消费者、病人、志愿者）对应不同的社会关系，这说明人的身份是由所处的社会关系决定，故A说法正确； B：社会不仅能提供物质支持，还能提供精神滋养等，且志愿服务体现的是个人对社会的贡献，故B说法错误； C：个人无法脱离社会独立存在，题干中的例子也表明人始终参与社会活动，故C说法错误； D：虽然社会由个人组成，但题干强调身份变化与社会关系相关，而非社会的构成，故D说法不符合题意。 故本题选A。 3. 在幼儿时，父母教我们说话、走路、吃饭等；等上了学，老师教我们学习写字、读书等各种文化知识；等到进入社会，形形色色的人教给我们生存技能，帮助我们树立世界观、人生观、价值观，更好地认识和参与世界……这说明（ ） ①在社会生活中，我们学习生活技能 ②每个人自出生就是合格的社会成员 ③在社会生活中，我们学习行为规范 ④复杂的社会更加有利于成长和发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 ①：题干中父母、老师及社会成员教会我们生活技能、文化知识等，故①说法正确； ②：人并非天生就是合格的社会成员，需通过社会化学习，故②说法错误； ③：题干提到“树立世界观、人生观、价值观”属于行为规范的学习，故③说法正确； ④：题干未涉及社会复杂程度与成长的关系，故④不符合题意； 故本题选B。 4. 2025年3月5日是全国第62个学雷锋纪念日，陕西开展了“青春志愿行奋进新征程”2025年陕西青年“学雷锋志愿服务”活动。本次活动吸引了万余名青年志愿者参加，主要面向“老”“小”“困”“残”“新”等重点群体开展服务。积极参加该活动有利于（ ） ①从社会服务中获得丰厚的物质回报 ②在社会实践活动中养成亲社会行为 ③提升科学文化素养，提高学业成绩 ④形成正确的价值观，给予他人温暖 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ②④：题文中，陕西开展了“青春志愿行奋进新征程”2025年陕西青年“学雷锋志愿服务”活动，积极参加该活动有利于在社会实践活动中养成亲社会行为，形成正确的价值观，给予他人温暖，故②④符合题意； ①：学雷锋志愿服务强调奉献精神，其目的并非获取物质回报，故①说法错误； ③：志愿服务主要提升社会责任感和实践能力，与科学文化素养和学业成绩无直接关联，故③不符合题意； 故本题选D。 5. 假期到来，小梅开启了“云上博物馆”的奇妙之旅。三维展品、VR逛展、博物馆直播……犹如穿越时空般，参观一家家博物馆的云展厅，沿着历史长河感受璀璨的文化积淀，“云端”俯瞰中华五千年的荡气回肠。上述材料说明了（ ） A. 网络深刻改变着我们的生活方式 B. 网络能解决生活中所有问题 C. 网络促进人才、资金、技术的流动 D. 网络使人际交往更加方便快捷 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：题干中“云上博物馆”、三维展品、VR逛展等体现了网络技术改变了人们参观博物馆的传统方式，说明网络深刻改变生活方式，故A符合题意； B：“解决所有问题”表述绝对化，网络无法解决所有问题，夸大了网络的作用，故B说法错误； C：题干未涉及人才、资金、技术等经济要素的流动，故C不符合题意； D：题干强调文化体验而非人际交往的直接便利，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 观察下面漫画，对此说法正确的有（ ） A. 有利于保障人们的知情权、参与权、表达权和决策权 B. 能打造更加便民的政务服务平台，满足人民群众要求 C. 扩大公民政治权利，成为公民参与民主生活的唯一方式 D. 有利于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 D：漫画中“一网通办”“在线申报”“让数据多跑路，群众少跑腿”体现了利用互联网技术优化政务服务，有利于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，故D符合题意； A：公民享有知情权、参与权、表达权，但没有决策权，决策权属于国家机关，故A说法错误； B：“满足人民群众要求”表述不准确，应是满足人民群众的合理要求，且“能满足”说法过于绝对，故B说法错误； C：公民政治权利由宪法和法律规定，不能随意扩大；公民参与民主生活的方式多样，如民主选举、民主决策、民主监督等，“唯一方式”说法错误，故C说法错误； 故本题选D。 7. 在数字化浪潮席卷全球的当下，网络已融入人们生活的方方面面。但是，网络在带来便捷的同时，也滋生了诸多问题。网络暴力、虚假信息等不良现象对社会风气造成了严重影响。在此背景下，传播网络正能量已成为时代发展的迫切需求。为传播网络正能量，我们应当（ ） ①努力提高媒介素养，科学、文明、合理地使用网络 ②培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间 ③尽情地享受互联网带来的方便、快捷，顺其自然 ④只关注自己感兴趣的信息，拒绝不同事物和观点 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①②：结合所学知识，传播网络正能量已成为时代发展的迫切需求。为传播网络正能量，我们应当努力提高媒介素养，科学、文明、合理地使用网络，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，故①②符合题意； ③：“顺其自然”忽视了对网络行为的必要规范，可能助长不良现象，故③不符合题意； ④：拒绝不同观点会加剧信息封闭，违背开放包容的网络环境要求，故④不符合题意； 故本题选A。 在“十一”假期期间，小萱与父母到外地游玩，看到和听到了不少乘车提示，如“依据法律规定，禁止携带易燃易爆危险品乘车”“列车全程禁止吸烟，如有违反将依法处理”等。据此回答下列小题。 8. 小萱和父母在听到这些乘车提示后，一路上默默遵守。对此，下列说法正确的有（ ） ①社会秩序是安居乐业的唯一保障 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③社会规则会保障社会秩序的实现 ④不遵守规则必定会受到刑罚处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 小萱在旅游期间，发现还是有个别游客不遵守规则。面对这种情况，小萱应该（ ） A. 视而不见，不惹麻烦上身 B. 维护规则，积极劝导对方 C. 制定规则，约束游客行为 D. 勇敢制止，严厉惩戒对方 【答案】8. C 9. B 【解析】 【8题详解】 本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ②③：题干中的乘车提示（如禁止携带危险品、禁止吸烟）属于社会规则，小萱一家遵守规则的行为体现了社会规则对社会秩序的维系作用。规则通过约束行为保障公共安全与秩序（如避免火灾风险），符合材料中法律提示的目的，故②③符合题意； ①：社会秩序是安居乐业的重要保障，但“唯一”说法过于绝对，故①说法错误； ④：规则包括道德、纪律、法律等。违反规则不一定受刑罚，故④说法错误； 故本题选C。 【9题详解】 本题考查维护规则的相关知识。 B：作为公民，应自觉维护社会规则。积极劝导他人遵守规则（如提醒勿吸烟）是负责任且合法的方式，故B符合题意； A：视而不见是漠视规则，助长不良风气。故A说法错误； C：普通公民无权制定规则，故C说法错误； D：个人无权“严厉惩戒”，可能引发冲突，超越公民权限，故D说法错误； 故本题选B。 10. 我国某少年研学团赴国外开展文化交流活动期间，团员们主动学习当地礼仪，向外国友人介绍中华优秀传统文化，遇到不明白的问题时礼貌地请教当地友人。国外媒体评价道：“中国青少年的文明素养让我们看到了真诚友好的中国形象。”这表明（ ） A. 文明有礼利于提升外在修养，塑造形象 B. 参加研学活动能够提升青少年学业成绩 C. 文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 D. 文明有礼体现民族尊严、展现国家形象 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：文明有礼确实能提升个人修养和塑造形象，但题干强调国外媒体对“中国形象”的评价，更侧重国家层面，故A不符合题意； B：题干未提及研学活动与学业成绩的关系，属于无关选项，故B说法错误； C：文明有礼确实能赢得他人认可，但题干核心是青少年的文明素养展现国家形象，而非个人认可，故C不符合题意； D：文明有礼直接体现民族尊严和国家形象，与题干中“中国形象”的评价完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 11. 中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的有（ ） ①己所不欲，勿施于人——要学会换位思考 ②人而无信，不知其可也——要树立诚信意识 ③赠人玫瑰，手有余香——要学会遵守规则 ④君子一言，驷马难追——要学会体谅、包容他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚实守信、友善待人。 ①：“己所不欲，勿施于人”强调自己不喜欢的不要强加于人，体现换位思考，故①说法正确； ②：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，对应树立诚信意识，故②说法正确； ③：“赠人玫瑰，手有余香”强调帮助他人的积极意义，与“遵守规则”无关，故③说法错误； ④：“君子一言，驷马难追”强调信守承诺，与“体谅、包容他人”无关，故④说法错误； 故本题选A。 12. 友善是一杯清茶，冲走淡淡的愁绪；友善是一阵春雨，滋润干涸的大地。如果人们能够以友善待人的态度来处理日常生活中的各种人际关系，那么我们的生活就会充满阳光。关于友善待人，下列说法正确的有（ ） ①友善就是不能拒绝他人的要求 ②在涉及原则的问题上不能迁就 ③友善待人能够传递温情与爱心 ④表达友善时无须考虑他人感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人的内涵及实践要求。 ①：友善并非无原则地接受所有要求，合理拒绝是维护自身和他人权益的表现，故①说法错误； ②：在原则问题上坚持立场，避免因迁就而损害公正或道德，故②说法正确； ③：友善待人能促进情感交流，传递温暖与关怀，符合题干描述，故③说法正确； ④：友善需尊重他人感受，否则可能适得其反，故④说法错误； 故本题选C。 13. 为增强学生法治意识，助力学生学习法律知识，某中学积极开展“法律知识我知道”普法宣传活动，还精心制作了宣传展板。下列说法适宜出现在展板上的有（ ） ①法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 ②要敬畏和信仰法律，必须坚持民法典至上 ③学会运用法律是人们的共同追求 ④法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：法律是由国家制定或认可，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范，故①说法正确； ②：宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，坚持宪法至上，而非“民法典至上”，故②说法错误； ③：学会运用法律是公民应具备的能力，但“共同追求”表述不准确。依据教材知识，只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为我们的共同追求和自觉行为，故③说法错误； ④：法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，符合法治观念，故④说法正确； 故本题选B。 14. 王某是一名高三学生。在高考前夕，王某的弟弟被李某打伤，于是王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。上述材料启示我们，受到非法侵害（ ） A. 要“以眼还眼，以牙还牙” B. 要依靠家人来维护自身权益 C. 行政诉讼是维权的唯一方式 D. 要学会运用法律来解决问题 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权相关知识。 A：“以眼还眼，以牙还牙”是主张以暴制暴，属于非法报复行为，不符合法律要求，故A说法错误； B：王某的案例中，其家人（王某）因采取非法手段导致自身受罚，说明仅依靠家人可能无法合法维权，故B说法错误； C：行政诉讼适用于公民与行政机关的纠纷，而李某打人属于民事或刑事侵权，维权方式应为民事诉讼或刑事诉讼，且“唯一”表述绝对化，故C说法错误； D：王某因未通过法律途径解决问题而承担后果，说明应通过法律手段合法维权，故D说法正确且符合题意。 故本题选D。 15. 在道德与法治课上，老师出示了以下案例，其中同学判定正确的有（ ） ①张某故意伤害他人致残疾被人民法院判处有期徒刑两年——刑事诉讼 ②赵某因为对市场监管部门的行政处罚不服，于是提起诉讼——民事诉讼 ③王某借了李某20万元，但拒绝归还，李某将其告上法庭——行政诉讼 ④某摄影工作室擅用小夏的照片进行商业宣传，被告上法庭——民事诉讼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型的判断。 ①：张某因故意伤害他人被判处有期徒刑，属于刑事案件，由人民检察院提起公诉，故①正确； ②：对行政机关的处罚不服提起诉讼属于行政诉讼，而非民事诉讼，故②错误； ③：借款纠纷属于民事案件，应判定为民事诉讼，而非行政诉讼，故③错误； ④：侵犯肖像权属于民事纠纷，应提起民事诉讼，故④正确； 故本题选B。 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 阅读材料，回答问题。 【融入社会生活】我们的生存和发展离不开社会，社会的发展为我们的发展提供了广阔的舞台。 小秦一家人要去北京旅行。为了让家人玩得舒心，小秦在网上订了高铁票，并告诉爸爸妈妈乘高铁时仅用身份证验证即可。小秦的爸爸感慨道：“从火车到高铁，人们的出行更加便捷、舒适，现在交通变化太快了。”小秦的妈妈说：“是呀，而且你看我们小区周边的社区养老服务中心、智慧图书馆等设施，也让我们的人际交往不断拓展，人们的生活真的越来越好了。” （1）请结合所学知识，谈谈上述材料中小秦的爸爸和妈妈的话分别体现了社会生活的哪些特征。 小秦来到了长城，不禁感慨道：“雄伟的万里长城，由一块块砖石垒就。社会是由一个个个人组成的，社会的存在和发展离不开每一个成员；人是社会关系网中的一个个‘结点’，人必须生活在社会之中。” （2）你是怎样理解“人是社会关系网中的一个个‘结点’”这句话的？结合所学知识谈一谈。 融入社会生活不仅在于感悟，更在于践行。老师布置了以下课后实践活动任务单，小秦积极完成了。 任务1 到养老院看望、陪伴老人。 任务2 到红色展馆或革革命纪念馆。 任务3 拍摄反映家乡发展成就的微视频，并通过网络进行宣传。 （3）请你从上述任务中任选一项开展实践活动，并运用“走进社会生活”的相关知识说明你选择该任务的理由。 【答案】（1）①小秦的爸爸的话体现了社会生活的发展性，即社会在不断发展进步，交通等基础设施不断完善，人们的生活方式也随之改变。②小秦的妈妈的话体现了社会生活的丰富性，即社会生活内容丰富多样，社区养老服务中心、智慧图书馆等设施的出现，丰富了人们的精神文化生活，拓展了人际交往。 （2）①个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （3）选择任务1：到养老院看望、陪伴老人。 理由：人的成长是不断社会化的过程，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。到养老院看望、陪伴老人，是一种亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：社会生活的特点、个人与社会的关系、亲社会行为的意义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用社会生活的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从火车到高铁，人们的出行更加便捷、舒适，现在交通变化太快了→社会生活的发展性。 关键词②：是呀，而且你看我们小区周边的社区养老服务中心、智慧图书馆等设施，也让我们的人际交往不断拓展，人们的生活真的越来越好了→社会生活的丰富性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人是社会关系网中的一个个‘结点→个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”；人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查任选一项开展实践活动，并运用“走进社会生活”的相关知识说明你选择该任务的理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 阅读材料，回答问题。 【遵守社会规则】“不以规矩，不能成方圆。”社会规则有利于社会稳定有序发展。 为理解社会秩序的含义，小秦搜集到下列名言：“万事离不开方法，世界离不开秩序。”“天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。” （1）结合相关知识，说说什么是社会秩序，社会秩序都有哪些类型。 某区县发出通知，为切实维护社会秩序，确保学生平安出行，学生及学生家长要严格遵守“驾乘人员佩戴头盔、限两人”等相关规定。小秦发现仍有少部分学生乘电动自行车不戴头盔，甚至有学生认为，戴不戴头盔是自己的自由，戴是为了应付交警检查，没有交警就可以不戴。 （2）说说中学生应怎样自觉遵守规则。 规则是制定之后永远不会改变的吗？带着这样的疑问，小秦搜集了以下资料。 某地地处北方，进入冬天，每天天亮的时间越来越晚，然而一些路段的路灯仍在按照夏天的规定进行开启和关闭，环卫工人凌晨清扫很不方便。有市民向相关部门反映这一情况后，该部门及时组织会议研究通过了新的路灯管理条例，决定延长亮灯时间。 （3）“规则不是一成不变的。”结合材料，运用所学知识，简要分析这一结论的正确性。 【答案】（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态；社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 （2）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律和自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。 （3）随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定； 一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有 的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策、使 之更加符合社会发展的需求。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的含义、社会秩序的类型、自觉遵守规则、积极改进规则。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查社会秩序含义、社会秩序的类型，可结合教材知识进行作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生及学生家长要严格遵守“驾乘人员佩戴头盔、限两人”等相关规定→遵守规则，需要增强规则意识。 关键词②：戴不戴头盔是自己的自由，戴是为了应付交警检查，没有交警就可以不戴→遵守规则，需要他律和自律。 关键词③：切实维护社会秩序，确保学生平安出行→遵守规则，需要坚定地维护规则；遵守规则，还需要积极完善规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学，需要运用积极改进规则的有关知识，从论述类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：规则不是一成不变的→积极参与改进规则的原因和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，回答问题。 【提升法治素养】无论是在现实生活还是在网络世界，我们都要诚实守信，遵守法律法规，提升法治素养。 小秦在上网时，关注到一则新闻：当选为“中国好人”的刘阳，经历几番探索开启了返乡创业之路。他严格把控菌类种植质量，打造优质产品；面对市场动荡，他坚守契约，宁可亏损仍保质交付；暴雨灾害后，他自费收购菌种，确保订单履约。他带动23户脱贫户人均年增收近万元，用诚信经营赢得口碑和赞誉，用淳朴、真挚的心演绎着“人间有信”。 （1）结合材料，谈谈刘阳为什么始终坚持诚信经营。 小秦在浏览互联网信息时看到以下一个案例：2025年4月18日下午，在某辆高铁列车即将到达时间关闭车门时，吴某某为等待其正在赶来的同伴，用一只脚直接拦在了将要关闭的车门上。由于其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关对吴某某处以行政拘留处罚。 （2）结合所学知识，谈谈上述案例给我们带来哪些警示。 网络是把双刃剑。网络直播在我们生活中随处可见，然而也隐藏着许多隐患。下面是小秦搜集到的相关资料： 【直播现状】网络直播在产品营销、知识共享、远程办公等方面发挥着积极作用。但是，一些问题也随之而来：直播带货中，从夸大其词的虚假宣传到商品质量的货不对板，从售后服务的难以保障到刷单、售假等各种乱象，都让消费者在购物中难以安心、放心。 【法律规范】《网络直播营销行为规范》第六条规定：网络直播营销主体不得利用刷单、炒信等流量造假方式虚构或篡改交易数据和用户评价；不得进行虚假或者引人误解的商业宣传，欺骗、误导消费者。 （3）从上述资料看网络直播，你能得出哪些结论？ （4）为了引导同学们自觉抵制不良信息，小秦向全校同学发起了倡议，请你补充完整。 文明上网倡议书 亲爱的同学们： 为营造健康文明的网络环境，自觉抵制不良信息，现向全校同学发出如下倡议： ①要提高个人信息保护意识。 ②______。 ③______。 让我们积极响应号召，从自己做起，共同营造一个文明、健康、和谐的网络天地。 【答案】（1）①诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产。刘阳坚守诚信经营，能够赢得消费者的信任和口碑，为企业发展奠定基础。 ②诚信促进社会文明、国家兴旺。刘阳的诚信经营行为不仅带动了脱贫户增收，还推动了当地经济发展，促进了社会和谐稳定，体现了诚信对社会发展的积极作用。 ③诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则之一。刘阳以实际行动践行社会主义核心价值观，弘扬了正能量，为社会树立了榜样。 （2）①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。吴某某因妨碍交通工具正常行驶被行政拘留，说明任何违法行为都要承担相应的法律责任。 ②自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。吴某某为等待同伴而拦车门，忽视了规则对自由的限制，最终受到法律制裁。 ③我们要增强规则意识，自觉遵守社会规则。在日常生活中，要敬畏规则，将规则内化于心、外化于行，避免因违反规则而付出代价。 （3）①网络直播具有两面性。一方面，它在产品营销、知识共享等方面发挥着积极作用，推动了经济发展和社会进步；另一方面，直播带货中存在虚假宣传、商品质量差、售后服务难保障等问题，损害了消费者权益，扰乱了市场秩序。 ②网络直播需要依法规范。《网络直播营销行为规范》对直播行为进行了明确规定，禁止刷单、虚假宣传等违法行为，说明网络直播必须遵守法律法规，才能健康有序发展。 ③诚信是网络直播的基石。只有坚持诚信经营，才能赢得消费者信任，促进网络直播行业的可持续发展。 （4）②要提高媒介素养，学会辨析网络信息。不轻信、不传播未经证实的信息，自觉抵制不良信息，避免被虚假信息误导。 ③要恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。不在网络上发布违法或违背道德的内容，不参与网络暴力，共同维护清朗的网络空间。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、自觉遵守规则、网络的积极和消极影响、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用诚信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：严格把控菌类种植质量，打造优质产品→诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产。 关键词②：面对市场动荡，他坚守契约，宁可亏损仍保质交付→诚信促进社会文明、国家兴旺。 关键词③：带动23户脱贫户人均年增收近万元→诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则之一。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：用一只脚直接拦在了将要关闭的车门上→法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线；自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；我们要增强规则意识，自觉遵守社会规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用网络的积极和消极影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：产品营销、知识共享、远程办公，夸大其词的虚假宣传到商品质量的货不对板→网络直播具有两面性。一方面，它在产品营销、知识共享等方面发挥着积极作用，推动了经济发展和社会进步；另一方面，直播带货中存在虚假宣传、商品质量差、售后服务难保障等问题，损害了消费者权益，扰乱了市场秩序。 关键词②：《网络直播营销行为规范》→网络直播需要依法规范；诚信是网络直播的基石。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查合理利用网络，可结合教材知识进行作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省安康市汉滨区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷满分80分，答题时间为80分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 随着时代发展和生活水平的提高，口袋公园、主题公园、共享图书馆等相继出现，公共空间不仅是我们日常活动的舞台，更能够展示城市的风貌。我们不仅要享受公共空间带给我们的服务，也要学会自觉地维护秩序。上述材料说明（ ） ①社会公共利益由大家共同享有 ②我们的社会生活是非常单一的 ③社会秩序应由大家共同来维护 ④我们要共同建设和维护好公共空间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 在超市购物时，我们是消费者；生病去医院时，我们是病人；在参加社区志愿服务时，我们是志愿者……我们身份的变化说明（ ） A. 人的身份在社会关系中确定 B. 我们只能从社会中获得物质支持 C. 个人可以离开社会而独立存在 D. 社会是由无数的个人所组成的 3. 在幼儿时，父母教我们说话、走路、吃饭等；等上了学，老师教我们学习写字、读书等各种文化知识；等到进入社会，形形色色的人教给我们生存技能，帮助我们树立世界观、人生观、价值观，更好地认识和参与世界……这说明（ ） ①在社会生活中，我们学习生活技能 ②每个人自出生就是合格的社会成员 ③在社会生活中，我们学习行为规范 ④复杂的社会更加有利于成长和发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2025年3月5日是全国第62个学雷锋纪念日，陕西开展了“青春志愿行奋进新征程”2025年陕西青年“学雷锋志愿服务”活动。本次活动吸引了万余名青年志愿者参加，主要面向“老”“小”“困”“残”“新”等重点群体开展服务。积极参加该活动有利于（ ） ①从社会服务中获得丰厚的物质回报 ②在社会实践活动中养成亲社会行为 ③提升科学文化素养，提高学业成绩 ④形成正确的价值观，给予他人温暖 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 假期到来，小梅开启了“云上博物馆”的奇妙之旅。三维展品、VR逛展、博物馆直播……犹如穿越时空般，参观一家家博物馆的云展厅，沿着历史长河感受璀璨的文化积淀，“云端”俯瞰中华五千年的荡气回肠。上述材料说明了（ ） A. 网络深刻改变着我们的生活方式 B. 网络能解决生活中的所有问题 C. 网络促进人才、资金、技术的流动 D. 网络使人际交往更加方便快捷 6. 观察下面漫画，对此说法正确的有（ ） A. 有利于保障人们的知情权、参与权、表达权和决策权 B. 能打造更加便民政务服务平台，满足人民群众要求 C. 扩大公民政治权利，成为公民参与民主生活的唯一方式 D. 有利于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务 7. 在数字化浪潮席卷全球的当下，网络已融入人们生活的方方面面。但是，网络在带来便捷的同时，也滋生了诸多问题。网络暴力、虚假信息等不良现象对社会风气造成了严重影响。在此背景下，传播网络正能量已成为时代发展的迫切需求。为传播网络正能量，我们应当（ ） ①努力提高媒介素养，科学、文明、合理地使用网络 ②培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间 ③尽情地享受互联网带来的方便、快捷，顺其自然 ④只关注自己感兴趣信息，拒绝不同事物和观点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 在“十一”假期期间，小萱与父母到外地游玩，看到和听到了不少乘车提示，如“依据法律规定，禁止携带易燃易爆危险品乘车”“列车全程禁止吸烟，如有违反将依法处理”等。据此回答下列小题。 8. 小萱和父母在听到这些乘车提示后，一路上默默遵守。对此，下列说法正确的有（ ） ①社会秩序是安居乐业的唯一保障 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③社会规则会保障社会秩序的实现 ④不遵守规则必定会受到刑罚处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 小萱在旅游期间，发现还是有个别游客不遵守规则。面对这种情况，小萱应该（ ） A. 视而不见，不惹麻烦上身 B. 维护规则，积极劝导对方 C. 制定规则，约束游客行为 D. 勇敢制止，严厉惩戒对方 10. 我国某少年研学团赴国外开展文化交流活动期间，团员们主动学习当地礼仪，向外国友人介绍中华优秀传统文化，遇到不明白的问题时礼貌地请教当地友人。国外媒体评价道：“中国青少年的文明素养让我们看到了真诚友好的中国形象。”这表明（ ） A. 文明有礼利于提升外在修养，塑造形象 B. 参加研学活动能够提升青少年学业成绩 C. 文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 D. 文明有礼体现民族尊严、展现国家形象 11. 中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的有（ ） ①己所不欲，勿施于人——要学会换位思考 ②人而无信，不知其可也——要树立诚信意识 ③赠人玫瑰，手有余香——要学会遵守规则 ④君子一言，驷马难追——要学会体谅、包容他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 友善是一杯清茶，冲走淡淡的愁绪；友善是一阵春雨，滋润干涸的大地。如果人们能够以友善待人的态度来处理日常生活中的各种人际关系，那么我们的生活就会充满阳光。关于友善待人，下列说法正确的有（ ） ①友善就是不能拒绝他人的要求 ②在涉及原则的问题上不能迁就 ③友善待人能够传递温情与爱心 ④表达友善时无须考虑他人感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 为增强学生的法治意识，助力学生学习法律知识，某中学积极开展“法律知识我知道”普法宣传活动，还精心制作了宣传展板。下列说法适宜出现在展板上的有（ ） ①法律是全体社会成员共同遵守行为规范 ②要敬畏和信仰法律，必须坚持民法典至上 ③学会运用法律是人们的共同追求 ④法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 王某是一名高三学生。在高考前夕，王某的弟弟被李某打伤，于是王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。上述材料启示我们，受到非法侵害（ ） A. 要“以眼还眼，以牙还牙” B. 要依靠家人来维护自身权益 C. 行政诉讼是维权的唯一方式 D. 要学会运用法律来解决问题 15. 在道德与法治课上，老师出示了以下案例，其中同学判定正确的有（ ） ①张某故意伤害他人致残疾被人民法院判处有期徒刑两年——刑事诉讼 ②赵某因为对市场监管部门的行政处罚不服，于是提起诉讼——民事诉讼 ③王某借了李某20万元，但拒绝归还，李某将其告上法庭——行政诉讼 ④某摄影工作室擅用小夏的照片进行商业宣传，被告上法庭——民事诉讼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 阅读材料，回答问题。 【融入社会生活】我们的生存和发展离不开社会，社会的发展为我们的发展提供了广阔的舞台。 小秦一家人要去北京旅行。为了让家人玩得舒心，小秦在网上订了高铁票，并告诉爸爸妈妈乘高铁时仅用身份证验证即可。小秦的爸爸感慨道：“从火车到高铁，人们的出行更加便捷、舒适，现在交通变化太快了。”小秦的妈妈说：“是呀，而且你看我们小区周边的社区养老服务中心、智慧图书馆等设施，也让我们的人际交往不断拓展，人们的生活真的越来越好了。” （1）请结合所学知识，谈谈上述材料中小秦的爸爸和妈妈的话分别体现了社会生活的哪些特征。 小秦来到了长城，不禁感慨道：“雄伟的万里长城，由一块块砖石垒就。社会是由一个个个人组成的，社会的存在和发展离不开每一个成员；人是社会关系网中的一个个‘结点’，人必须生活在社会之中。” （2）你是怎样理解“人是社会关系网中一个个‘结点’”这句话的？结合所学知识谈一谈。 融入社会生活不仅在于感悟，更在于践行。老师布置了以下课后实践活动任务单，小秦积极完成了。 任务1 到养老院看望、陪伴老人。 任务2 到红色展馆或革革命纪念馆。 任务3 拍摄反映家乡发展成就的微视频，并通过网络进行宣传。 （3）请你从上述任务中任选一项开展实践活动，并运用“走进社会生活”的相关知识说明你选择该任务的理由。 17. 阅读材料，回答问题。 【遵守社会规则】“不以规矩，不能成方圆。”社会规则有利于社会稳定有序发展。 为理解社会秩序的含义，小秦搜集到下列名言：“万事离不开方法，世界离不开秩序。”“天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。” （1）结合相关知识，说说什么是社会秩序，社会秩序都有哪些类型。 某区县发出通知，为切实维护社会秩序，确保学生平安出行，学生及学生家长要严格遵守“驾乘人员佩戴头盔、限两人”等相关规定。小秦发现仍有少部分学生乘电动自行车不戴头盔，甚至有学生认为，戴不戴头盔是自己的自由，戴是为了应付交警检查，没有交警就可以不戴。 （2）说说中学生应怎样自觉遵守规则。 规则是制定之后永远不会改变的吗？带着这样的疑问，小秦搜集了以下资料。 某地地处北方，进入冬天，每天天亮的时间越来越晚，然而一些路段的路灯仍在按照夏天的规定进行开启和关闭，环卫工人凌晨清扫很不方便。有市民向相关部门反映这一情况后，该部门及时组织会议研究通过了新的路灯管理条例，决定延长亮灯时间。 （3）“规则不是一成不变的。”结合材料，运用所学知识，简要分析这一结论的正确性。 18. 阅读材料，回答问题。 【提升法治素养】无论是在现实生活还是在网络世界，我们都要诚实守信，遵守法律法规，提升法治素养。 小秦在上网时，关注到一则新闻：当选为“中国好人”的刘阳，经历几番探索开启了返乡创业之路。他严格把控菌类种植质量，打造优质产品；面对市场动荡，他坚守契约，宁可亏损仍保质交付；暴雨灾害后，他自费收购菌种，确保订单履约。他带动23户脱贫户人均年增收近万元，用诚信经营赢得口碑和赞誉，用淳朴、真挚的心演绎着“人间有信”。 （1）结合材料，谈谈刘阳为什么始终坚持诚信经营。 小秦在浏览互联网信息时看到以下一个案例：2025年4月18日下午，在某辆高铁列车即将到达时间关闭车门时，吴某某为等待其正在赶来的同伴，用一只脚直接拦在了将要关闭的车门上。由于其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关对吴某某处以行政拘留处罚。 （2）结合所学知识，谈谈上述案例给我们带来哪些警示。 网络是把双刃剑。网络直播在我们生活中随处可见，然而也隐藏着许多隐患。下面是小秦搜集到的相关资料： 【直播现状】网络直播在产品营销、知识共享、远程办公等方面发挥着积极作用。但是，一些问题也随之而来：直播带货中，从夸大其词的虚假宣传到商品质量的货不对板，从售后服务的难以保障到刷单、售假等各种乱象，都让消费者在购物中难以安心、放心。 【法律规范】《网络直播营销行为规范》第六条规定：网络直播营销主体不得利用刷单、炒信等流量造假方式虚构或篡改交易数据和用户评价；不得进行虚假或者引人误解的商业宣传，欺骗、误导消费者。 （3）从上述资料看网络直播，你能得出哪些结论？ （4）为了引导同学们自觉抵制不良信息，小秦向全校同学发起了倡议，请你补充完整。 文明上网倡议书 亲爱的同学们： 为营造健康文明的网络环境，自觉抵制不良信息，现向全校同学发出如下倡议： ①要提高个人信息保护意识。 ②______。 ③______。 让我们积极响应号召，从自己做起，共同营造一个文明、健康、和谐的网络天地。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $