20.1 磁现象 磁场-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材九年级下册物理配套课件（人教版）
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教辅
摘要：
该初中物理课件聚焦“磁现象 磁场”核心知识点，涵盖磁现象、磁场、地磁场三大模块。课堂导入结合铁皮自动分开装置、司南等生活与古代科技实例，衔接中考题中沈括《梦溪笔谈》记载，搭建从生活现象到物理概念的学习支架，帮助学生梳理知识脉络。
其亮点在于融合中考真题与实验探究，如“探究磁体周围磁场分布”题培养科学探究能力，结合《论衡》司南记载渗透科学态度与责任。题目类型多样，助力学生巩固物理观念，教师使用可提升教学效率，学生能深化对磁场本质的理解。
内容正文：
RJ
物 理
9年级 下册
题目好 分册好 服务好
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知识点1 磁现象
1.将条形磁体放在铁屑中，拿出后发现两端吸引铁屑较多，说明条形磁体 的磁性较强，磁体上磁性最强的部位叫作 。如果某磁体能够自由转动，那么该磁体静止时指南的那一端叫作 。
南(S)极
磁极
▶限时：5分钟
两端
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2.[2025·内蒙古中考改编]北宋学者沈括在他所著的《梦溪笔谈》中记载：“方家以磁石磨针锋，则能指南。”针锋能指南是由于摩擦使针锋 。
磁化
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3.如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁体靠近一叠铁皮，被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是( )
A.同名磁极相互吸引
B.异名磁极相互吸引
C.同名磁极相互排斥
D.异名磁极相互排斥
C
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知识点2 磁场
4.[核心素养·物理观念]磁场是磁体周围的一种能传递磁极间相互作用的物质，是 (选填“真实存在”或“不存在”)的；磁感线可以方便、形象地描述磁场，是
(选填“真实存在”或“不存在”)的。物理学中把放在磁场中的小磁针静止时 极的指向规定为该点的磁场方向，磁感线上各点的切线方向也是该点的
。
磁场方向
北(N)
不存在
真实存在
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5.[2025·安徽中考]在“探究磁体周围的磁场分布”实验中，小丁同学正确描绘出某蹄形磁体磁极附近的磁感线分布如图所示，则该蹄形磁体下端的磁极是 极。
南(S)
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知识点3 地磁场
6.[古代科技·司南]《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”司南之所以能指南北是由于受到
的作用。如图，“柢”即握柄，指向地磁的
极附近。
北(N)
地磁场
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7.如图甲所示，一个条形磁体摔断成两段，取右边的一段靠近小磁针，若小磁针静止时的指向如图乙所示，则图乙中裂纹处的磁极是 极。若把这两段磁体沿裂纹吻合在一起(如图甲)，则这两段会相互 (选填“吸引”或“排斥”)。
吸引
▶限时：10分钟
N
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8.如图所示，一个条形磁体周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根小磁针静止时N极指向正确的是 。(小磁针的黑色端表示N极)
丁
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9.[教材P150T2习题改编]如图，在弹簧测力计下端吊一个条形磁体，将弹簧测力计水平向右移动时，弹簧测力计的示数将 (选填“逐渐变大”“逐渐变小”“先变大后变小”或“先变小后变大”)。
逐渐变大
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10.[2025·福建中考]将回形针掰直，磁化后放在树叶上，漂浮于水面，如图，回形针在地球磁场的作用下，静止后指向南北。参照冬季午间小草的影子偏向北方，进一步推测A端是回形针磁体的 极。
南(S)
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11.磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示，请在括号中标出磁体的磁极，并标出图中磁感线的方向。
答案：如图所示
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12.[2025·贵州中考]如图所示，为判断一根铁棒是否有磁性，用铁棒靠近置于水平桌面上的小磁针进行检验，当出现以下哪一现象，便能证明铁棒有磁性( )
A.将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被排斥
B.将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被吸引
C.将铁棒两端分别靠近小磁针N极，N极均被吸引
D.将铁棒同一端分别靠近小磁针N、S极，两极均被吸引
A
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13.一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止，某时刻开始小磁针所在区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后( )
A.两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动
B.两极所受的力方向相反，所以会持续转动
C.两极受力方向相反，会发生转动，静止时N极所指方向水平向右
D.只有N极受力，会发生转动，静止时N极所指方向水平向右
C
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14.小金利用如图所示装置探究磁化过程，图中容器内装的是一些铁屑，架上所夹的是一根铁棒。下列关于此实验的观点错误的是( )
A.图甲到图乙的过程叫磁化
B.图乙中铁棒的上端是S极
C.若把图乙中磁体移走，铁棒的磁性将消失
D.若将图乙中铁棒换成钢棒，被吸引的铁屑一定会减少
D
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A.将一小磁针置于b点，其静止时N极指向右侧
B.该磁场的方向是由放置在磁体周围的小磁针决定的
C.该条形磁体的右端为N极，左端为S极
D.由于a点没有磁感线经过，所以a处的磁场比b处弱
15.如图是条形磁体的磁场分布图，a、b是磁场中的两个点，关于该磁场，
下列说法正确的是( )
C
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