2.天额之声·音乐篇-【速记掌中宝】2025年小学语文名言名句2200句

音乐篇289 2.天籁之声·音乐篇 悲伤和伟大就是艺术家的命运。 [匈牙利]李斯特 必须认真地练习所有的音阶。 [德国]舒曼 不同生活接触，就不能为生活创作。 不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作 品。 [中国]聂耳 成名的艺术家反为盛名所拘束，所以 他们最早的作品往往是最好的。 [德国]贝多芬 创造美的过程并不是美的。 [中国]施光南 对美的感知和理解是审美教育的核 心，是审美的要点。 卷 [苏联]苏霍姆林斯基 290 音乐篇 对我来说，音乐是灵魂的完美表现。 L德国]舒曼 好的音乐，需要的是节奏、旋律和一 颗热情的心。 [奥地利]莫扎特 即使是最简单的乐曲，要做得完美也 是困难的，也要多加练习。 [德国]巴克豪斯 技术只有为高尚的目的服务，才有价 值。 [德国]舒曼 假如我的音乐只能使人愉快，我很遗 憾，我的目的是使人们高尚起来。 [德国]亨德尔 苦难是人生的老师。通过苦难，走向 欢乐。 [德国]贝多芬 艺 练习是伟大的魔术师，它使看来无法 卷 演奏的乐曲得以演奏，并使它变得容易， 得心应手。 一[奥地利门车尔尼 音乐篇291 没有热情，就不可能创造出任何真正 的艺术作品。 [德国]舒曼 没有音乐，生命是没有价值的。 [德国]尼采 没有早期音乐教育，干什么事我都会 一事无成。 [美国]爱因斯坦 宁输后台不输前台，只许艺高不许胆 大。 [中国]齐如山 气有清浊厚薄，格有高低雅俗。 [中国·南宋]姜夔 千学不如一见。—[中国]齐如山 让自由的艺术和音乐本身美的规律 冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。 [奥地利]海顿 如果爱是一种力量，那音乐是一种动 艺 力。 [奥地利]莫扎特 术卷 如果你问我，怎样成为好的钢琴家， 292 音乐篇 那么你先告诉我，练了多少音阶。 [奥地利]车尔尼 通过与诗的内在联系，音乐获得了新 生。 一[匈牙利]李斯特 我的音乐作品是从我对音乐的理解 和对痛苦的理解中产生的，而那些痛苦中 产生的作品将为世人带来欢乐。 [奥地利]舒伯特 我将会在旋律中生活，也将会在旋律 中死去。音乐成了我的生命。 [奥地利]莫扎特 我来到这个世界上就是为了作曲。 一[奥地利]舒伯特 我深信：质朴和真实是一切艺术作品 艺 的美的原则。 [德国]格鲁克 卷 我是一个俗人，但我的音乐不俗。 [奥地利]莫扎特 音乐篇293 我心中的欢乐不是我自己的，我把欢 乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。 一[奥地利]莫扎特 我愿意将音乐看作是一门情感的科 学。 一[美国]格什温 欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵， 对于不辨音乐的耳朵说来，再美的音乐也 毫无意义。 —[德国]马克思 一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想 和意义是不能用语言表达的。 一[德国]门德尔松 艺不离手，曲不离口。 [中国]齐如山 艺术的真正意义在于使人幸福，使人 得到鼓舞和力量。 [奥地利]海顿 艺 音乐表达的是无法用语言描述，却又 术 不可能对其保持沉默的东西。 卷 [法国]雨果 294 音乐篇 音乐常使死亡迟延。 [古希腊]伊索 音乐家必须不断地反身自省，培养自 己最内在的东西，以便使它转向外界。 [德国]歌德 音乐教育并不是音乐家的教育，而首 先是人的教育。 [苏联]苏霍姆林斯基 音乐居于最高的主宰地位，叫人把别 的东西都忘了。 [奥地利]莫扎特 音乐能够使人清醒，令人烦恼，催人 困倦，令人兴奋。 [美国]格什温 音乐使人从内心感到透彻，音乐也是 人的最后的希望和最终的避难所。 艺 [苏联]肖斯塔科维奇 术卷 音乐是培养人民高尚道德品质、思想 感情的重要手段。 一[中国]贺绿汀 音乐篇295 音乐，是人生的快乐，是生活中的一 股清泉，是陶冶人性情的熔炉。 一[中国]洗星海 音乐是上天给人类最伟大的礼物，只 有音乐能够说明安静和静穆。 一[俄国]柴可夫斯基 音乐是思维着的声音。 一[法国]雨果 音乐是一种自由的、生气勃勃的艺 术，一种充满新鲜空气的艺术。 一[法国]德彪西 音乐是直达那较高的认识世界的唯 一法门，人们受它包围着却抓不住它。 —[德国]贝多芬 音乐应当使人类的精神爆出火花。 —[德国]贝多芬 艺 音乐用理想的纽带把人类结合在一 卷 起。 [德国]瓦格纳 296 美术篇 音乐语言一视同仁的属于全人类所 有，而旋律则是音乐家用来同每一颗心灵 对话的独特语言。 —[德国]瓦格纳 音乐之目的有二：一是以纯净之和声 愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的 热情。 一[法国门罗杰·诺斯 音乐只能表现，不能描述。 [法国]柏辽滋 真正的音乐 一那是心灵的语言。 [法国]拉莫 最好是创作出真实情景，而不是照 搬。 [意大利]威尔第 作曲已经完成了，只是还没有写到纸 上。 [奥地利门莫扎特 艺 3 七色彩虹·美术篇 卷 笨拙的艺术家永远戴别人的眼镜。 [法国]罗丹