16.2 浩瀚的宇宙-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册物理配套课件（北师大版）

该初中物理课件围绕“浩瀚的宇宙”，系统呈现宇宙层次结构、天体类型、宇宙演化及人类认识历程，通过北斗卫星、玉兔号等航天实例导入，构建从太阳系到总星系的层次模型，作为学习支架衔接天体基础知识。 其亮点在于结合天眼FAST、天问一号等科技成就培养科学态度与责任，通过气球模拟宇宙膨胀发展科学思维（模型建构），借助人类宇宙观排序题深化科学推理。助力学生深化物理观念，教师可利用结构化内容提升教学效率。

BS 物 理 9年级 下册 -- 第二节　浩瀚的宇宙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 第二节　浩瀚的宇宙 -- 第二节　浩瀚的宇宙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点1　宇宙概观 1.宇宙是一个有层次的天体结构系统，我们看到的太阳只是银河系中一颗普通的　 　(选填“行星”“恒星”或“卫星”)。  ▶限时：5分钟 　恒星　 1 -- 第二节　浩瀚的宇宙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2.在太阳系中，地球属于( ) A.恒星 B.行星 C.卫星 D.彗星 B 2 -- 第二节　浩瀚的宇宙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.将星系从大到小排列正确的是( ) A.总星系、银河系、太阳系、地月系 B.太阳系、银河系、总星系、地月系 C.银河系、太阳系、总星系、地月系 D.太阳系、银河系、地月系、总星系 A 3 -- 第二节　浩瀚的宇宙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点2　飞向太空 4.随着科学技术的进步，我国在航天领域取得了举世瞩目的成就，对宇宙的探索在不断深入。下列所述的航天器或星体距离地球最远的是( ) A.执行导航任务的北斗系列卫星 B.月球上行走的“玉兔号”月球车 C.在轨运行的“天宫二号”空间站 D.“天眼FAST”探测到的太阳系外的脉冲星 D 4 -- 第二节　浩瀚的宇宙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点3　破解宇宙奥秘之路 5.现代宇宙观认为　 　(选填“太阳是宇宙的中心”“银河系是宇宙的中心”或“宇宙没有中心”)，现代天文观察发现星系在远离我们而去，由此推测宇宙在　 　(选填“坍塌”或“膨胀”)。  　膨胀　 　宇宙没有中心　 5 -- 第二节　浩瀚的宇宙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6.科学促进技术发展，技术为科学发展提供有力支撑。随着望远镜技术的发展，人类对宇宙的认识经历了从迷信到科学，从狭隘到广袤的过程。以下对宇宙的认识由先到后的排序是　 　 (填序号)。  ①日心说　②地心说　③宇宙大爆炸论 ▶限时：5分钟 　②①③　 6 -- 第二节　浩瀚的宇宙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7.为了形象地说明宇宙扩张学说，某科普书上用一个粘有小金属粒的气球做演示实验，如图，该实验将粘有小金属粒的气球看成宇宙，　 　看成是宇宙中的天体。气球膨胀时，任一小金属粒周围的其他小金属粒都在离它远去，这主要运用的一种思维方法是　 　(选填“等效法”“类比法”或“转换法”)。  　类比法　 　小金属粒　 7 -- 第二节　浩瀚的宇宙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A.恒星 B.行星 C.卫星 D.彗星 8.宇宙中的天体都历经诞生、成长、成熟到衰老、死亡的缓慢演化过程。如图是2019年人类首次拍摄到的黑洞照片，在演化的最后阶段可能变成黑洞的天体是( ) A 8 -- 第二节　浩瀚的宇宙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9.我们的宇宙蕴藏着无穷的奥秘。下列说法错误的是( ) A.河外星系谱线红移可以推断星系之间正在相互退行远离 B.从侧面看，银河系的主体像一个中间凸起的大透镜 C.太阳黑子、日珥等太阳活动对人类的生产、生活没有影响 D.“天问一号”“嫦娥五号”等都是探索宇宙奥秘的航天器 C 9 -- 第二节　浩瀚的宇宙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 $