备战2025-2026学年九年级道德与法治上学期期末真题分类汇编专题03文明与家园.（黑龙江专用）

专题03文明与家园 两大高频考点慨览 考点01守望精神家园 考点02建设美丽中国 考点01守望精神家园 一、单选题 1．（24-25九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）2024年11月1日，中国青年报社发布的《2024年度青年国潮品牌强国观察报告》显示，84.6%的受访青年乐意向其他人推荐国潮产品或品牌。这一数据主要反映了当代青年的（   ） A．道德修养 B．文化认同 C．健全人格 D．法治观念 2．（24-25九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）2024年4月26日，世界园艺博览会在四川成都开幕。如图是成都世园会吉祥物“桐妹儿”。作为一只有巴蜀特色的文化使者，这一形象设计（   ） 吉祥物以鸟为主造型设计，有一个极具成都特色的昵称——“桐妹儿”。它头顶着绽放的珙桐花，身体和翅膀的灵感源自三星堆出土的“青铜神鸟”，脸部可爱的红晕融入芙蓉花元素。                  A．积淀着中华民族最深层的精神追求 B．为古人了解巴蜀文化提供了重要窗口 C．推动了中华优秀传统文化的创造性转化 D．兼收并蓄地融合了世界不同文明的元素 3．（24-25六年级下·黑龙江绥化·期末）某大型文化节目聚焦《论语》《史记》等流传千古、享誉中外的经典著作，通过时空对话的创新形式，将传统经典著作搬上了荧幕，让典籍“活”起来。这体现了中华优秀传统文化（   ） A．独一无二、一成不变 B．与时俱进、全然改变 C．一脉相承、一枝独放 D．博大精深、历久弥新 4．（24-25七年级下·黑龙江牡丹江·期末）2024年7月27日，“北京中轴线-中国理想都城秩序的杰作”成功列入《世界遗产名录》。这一举动说明（   ） A．中华文化是世界上最优秀的文化 B．传承中华文化只需保护好世界文化遗产 C．中华文化源远流长、博大精深、历久弥新 D．中华文化已经完全被世界其他国家所接受 5．（24-25七年级下·黑龙江绥化·期中）几千年来。古老的经典常读常新，杰出的常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显话力和价值。这凸显了中华优秀传统文化的思想理念（   ） A．深邃博大 B．历久弥新 C．独领风骚 D．亘古不变 6．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）仪征市村电工、“中国好人”周维忠，21年为15户孤困家庭悄然垫付12万元电费……他活成了一束光，温暖着周围的人。周维忠的事迹主要体现的社会主义核心价值观公民层面的价值要求是（   ） A．友善 B．敬业 C．诚信 D．爱国 7．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）从井冈山精神、焦裕禄精神，到伟大抗疫精神、北京冬奥精神……中华民族精神在不同的历史时期有着不同的表现。这说明中华民族精神具有（   ） A．勤劳勇敢的品格 B．自信自强的品格 C．吃苦耐劳的品格 D．与时俱进的品格 8．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）______是中华文化的精髓，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。（   ） A．伟大的民族精神 B．中华传统美德 C．文化典籍 D．中国哲学 9．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）下列不属于中华民族传统节日的是（   ） A．重阳节 B．中秋节 C．春节 D．圣诞节 10．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）北京冬奥会开幕式充满诗情画意的“二十四节气倒计时”、“黄河之水天上来”的壮阔画卷、精雕细琢破冰而出的“冰雪五环”、冰雪“中国门”和“中国窗”……开幕式完美融合了中国传统古典文化元素和“中国风”表现手法，体现了中国人诗意般的审美追求，以及充满文化自信的“中国式浪漫”，为远道而来的客人展现了一道精美的中华优秀文化大餐。由此可见（   ） ①中华文化源远流长、博大精深②中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新 ③中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造；④中华传统文化是世界上最优秀的文化 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 11．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期末）2023年11月19日中央宣传部、中央文明办等6部门启动第九届全国道德模范评选表彰活动。对此，同学们发表了各自看法，其中你赞同的是（   ） ①这有利于培育和践行社会主义核心价值观 ②我们可以向榜样学习，汲取榜样的力量 ③能让全体社会成员都达到止于至善的境界 ④这有利于加强新时代社会主义文化建设 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期末）一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。下列民族精神同属于黑龙江省的是（   ） A．东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神 B．雷锋精神、铁人精神、红岩精神、北大荒精神 C．东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、红旗渠精神 D．北大荒精神、大庆精神、焦裕禄精神、脱贫攻坚精神 13．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期末）中国人自古就有“道德文章”的说法。阅读中华经典，养天地浩然之气，对于当代青少年成长十分必要。下列关于中华经典与推荐理由恰当的是（   ） A．《论语》推荐理由：这是一部道家伦理道德思想的代表作，可以感受古圣先贤的道德智慧。 B．《钢铁是怎样炼成的》推荐理由：青少年树立“人生目标”的必读书，让我们从中获取坚毅、勇敢和自强的品质。 C．《朝花拾夕》是鲁迅的回忆性散文集，全书带有童话寓言式梦幻般的色彩。读这样的经典作品，会丰富我们的人生感受和经验，帮助我们思考许多人生问题，有利于文化积累。 D．《雷锋日记》推荐理由：这是共产主义战士雷锋留下的闪耀着共产主义思想光辉、充满着理性思考的日记合集。 14．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）教育家陶行知说：国家是大家的，爱国是每个人的本分，对于祖国，我们应该（   ） ①只需索取，无需奉献②地大物博，只管享受 ③树立国兴我荣，国衰我耻的观点④具有最深厚的情感 A．③④ B．①③ C．②④ D．①② 15．（23-24七年级上·黑龙江哈尔滨·期末）为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，于2024年1月1日起施行。对“爱国”认识正确的是（   ） A．爱国离中学生很遥远 B．只有做出巨大贡献，才是真正的爱国 C．在平凡之中也可以践行爱国、创造伟大 D．只有无私奉献才是热爱祖国 16．（23-24八年级上·黑龙江绥化·期末）下列行为未能践行社会主义核心价值观的（   ） A．积极举报国家工作人员的违法犯罪行为 B．利用节假日去敬老院看望和慰问老人 C．某演员拒绝为一化妆品做虚假广告 D．因担心被讹诈，看到倒地的老人不去扶 17．（23-24八年级上·黑龙江绥化·期末）民族精神具有 的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。（   ） A．博大精深 B．内涵丰富 C．与时俱进 D．源远流长 18．（23-24九年级上·黑龙江佳木斯·期末）2023年5月6日，某校两女生上学时，在校门口看到骑着单车的刘女士摔倒后，冒雨把她扶起来，并询问有没有受伤。刘女士很感动，致电学校表达谢意。对于这两个女生的行为，下列认识正确的是（    ） A．传承美德，助人为乐 B．帮助他人，只为表扬 C．事不关己，少管为宜 D．尽己所能，见利忘义 19．（23-24九年级上·黑龙江佳木斯·期末）赤红色的忠诚热烈、鲜橙色的温暖活力、琉璃黄的庄重典雅……北京市文化和旅游局推出“漫步北京——十一假期七彩缤纷游”线路，部分线路如下。 线路1 天坛公园——中山公园——景山公园——北海公园——颐和园——圆明园 线路2 北京大学红楼——《新青年》编辑部旧址——中山公园来今雨轩——蒙藏学校旧址——李大钊故居 线路3 清华园火车站——颐和园益寿堂——中共中央香山驻地旧址——香山革命纪念馆 线路4 国家体育场——国家游泳中心——国家速滑馆——奥林匹克森林公园——奥林匹克塔——首钢滑雪大跳台 如果有同学只想体验“中华传统文化”，你应该推荐（    ） A．线路2 B．线路1 C．线路3 D．线路4 20．（23-24九年级上·黑龙江双鸭山·期末）习近平总书记指出，“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”并强调“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。增强文化自信要求我们（   ） A．坚信中华文化是世界上最优秀的文化 B．将其他国家文化与中华文化相统一 C．要借鉴其他民族所有文化 D．要增强民族文化认同感 二、非选择题 21．（24-25九年级上·黑龙江佳木斯·期末）【春节申遗，文化自信】 材料一  2024年12月4日晚，我国申报的“春节-中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 材料二  “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”作为中国人最隆重、最热闹且象征着团圆和希望的节日，春节在中国人心中有着无可比拟的重要地位。它基于中国人在漫长的农业生产生活中对自然、社会的认识，承载着中华文化所蕴含的丰富的俗仪礼、技艺与知识，表达了中国人对美好生活的追求。这一遗产项目不仅有助于提升个人道德修养，促进家庭和睦及人与自然、人与社会的和谐，也为中华民族共同体认同和文化创造力提供了持续不竭的动力。 材料三  2023年12月，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日；2024年12月春节申遗成功，整个过程历经两年多的时间。从被确定为联合国假日，到申遗成功，足以证明春节文化在全球影响力的不断提升，是讲好中华优秀传统文化故事的重要渠道。据不完全统计，近20个国家和地区将春节作为法定节假日，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，成为全球文化盛事。 (1)结合材料一，谈谈春节申遗成功的重要意义。 (2)结合材料二，向世界介绍两个春节习俗。 (3)结合材料三，谈一谈中学生应该如何坚定文化自信？ 22．（24-25八年级下·黑龙江佳木斯·期末）阅读材料，回答问题。 材料  2024年，某地开展“最美人物”评选活动，以下是几位候选人的事迹： 候选人A：一位普通的环卫工人，几十年如一日，默默坚守岗位，为城市的清洁付出了辛勤的劳动。 候选人B：一位乡村教师，扎根乡村教育多年，用自己的知识和爱心，为乡村孩子点亮了希望之光。 候选人C：一位医生，在疫情期间，主动请缨，奔赴抗疫一线，不顾个人安危，救治了众多患者。 (1)候选人A、B、C的行为分别体现了社会主义核心价值观的哪些内容？ (2)开展“最美人物”评选活动有什么意义？ (3)作为青少年，我们应该如何向这些“最美人物”学习？ 23．（24-25九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）【春节申遗成功，畅享文化自信】 某中学九年级（6）班在道德与法治老师的带领下开展了以“春节申遗成功：文化自信的高光时刻”为主题的学习活动，请你参与并完成任务。 2024年12月4日，联合国教科文组织决定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。 【春节密码之文化融合】 春节最早可追溯至先秦时的“岁首”“元日”等概念，从魏晋南北朝开始，中原地区的汉民族与周边的少数民族进一步融合，庆贺春节的风俗也在多民族融合交流中不断发展，直至明清时期趋于稳定并接近现在的形态。 (1)结合材料，请你分析“春节追溯”所蕴含的教材观点？ 【春节密码之礼序乐和】 在庆祝春节的过程中，几乎融入了我国民俗的所有形式。春节传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、和谐共生等人类共有的价值信念。 (2)结合材料，请你分析“春节”传承了哪些中华传统美德？（至少两个） 【春节密码之文明互鉴】 春节民俗活动走向世界各地，成为全球性的文化盛事。春节申遗成功，将有力促进世界不同文明的交流互鉴，让世界更好感知中华文化、共享东方魅力。 (3)结合材料，请你谈谈“春节申遗成功”的意义？ 【春节密码之文化自信】 春节申遗成功，是我们文化自信的具体体现，同时也是一种激励与责任。 (4)请你谈谈，我们青少年应如何传承和弘扬中华优秀传统文化？ 24．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）【文化冬奥，魅力中国】 北京冬奥会不仅是一场体育盛会，也是一场文化盛宴。冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态；奥运奖牌的构思来自中国古代的同心圆玉璧，表达了“天地合，更不断擦亮了文化自信的“底色”。 结合材料，运用所学知识回答： (1)北京冬奥展示了灿烂的中华文化，请你说说中华文化有哪些特点？ (2)简要分析北京冬奥会融入这些“中国元素”的意义。 (3)作为中学生，我们应该如何肩负起弘扬和传承中华传统文化的历史使命？ 25．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期末）【法助爱国情怀】 以法之名激发新时代爱国主义伟力，2023年10月24日下午，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。下面是关于爱国主义教育法的几条信息，请你仔细阅读后回答问题。 (1)【熟读深思】爱国主义教育法草案向社会公众征求意见，说明了什么? (2)【铭记英烈】请列举一名英雄烈士，并简要分享他的事迹。 (3)【知行合一】法律的生命力和权威在于实施。我们青少年应该如何把爱国主义精神内化于心、外化于行? 考点02建设美丽中国 1、 单选题 1．（24-25九年级上·黑龙江佳木斯·期末）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持的方针是（   ） A．要坚持节约优先、保护优先的方针 B．要坚持节约优先、自然恢复为主的方针 C．要坚持保护优先、自然恢复为主的方针 D．要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针 2．（24-25九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）改革开放以来,我国经济快速增长,创造了巨大的社会财富。但同时,我国人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺;大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生。这反映出我国（   ） A．生态环境形势已不可逆转 B．资源开发利用不尽合理、不够科学 C．经济社会发展面临资源环境的挑战 D．经济社会发展缓慢,环境污染严重 3．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）在“共享经济”的浪潮下，人们的出行方式正悄然发生变化，共享单车、共享汽车逐渐成为人们出行的新兴绿色交通方式。倡导这些绿色交通方式（   ） A．完全解决了城市交通压力 B．能够引导人们增强环保和节约意识 C．有利于全面建成小康社会 D．能够彻底解决我国严峻的环境问题 4．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）下侧漫画《选择》启示我们，必须坚持人与自然和谐共生。下列观点说法正确的是（   ） ①这是人类面对生态危机作出的智慧选择 ②人类也有责任避免自然受到不必要的伤害 ③人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡 ④可以牺牲环境换取经济增长 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）第七次人口普查数据显示我国人口共141178万人，同时我国人口状况呈现出一系列新的特点，下列哪一项不能反应我国人口状况新特点（   ） A．总人口增速趋缓 B．总和生育率明显低于更替水平 C．老龄化程度缓解 D．出生人口男女性别比偏高 6．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）下列行为与可持续发展要求相悖的是（   ） A．开展污水“零排放”工程 B．围湖造田，过度捕捞鱼类 C．大力发展绿色、循环经济 D．积极淘汰落后产能 7．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期末）培育绿色理念，促进绿色消费，是推动经济高质量发展的内在要求。为践行绿色消费，作为中学生的我们应该（   ） A．为了生活方便，可以多使用一次性餐具 B．理性消费，按照实际需要合理购买衣物 C．及时把握市场需求变化，减少盲目生产 D．设置旧衣物回收箱，做好旧衣回收处理 8．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期末）下图是燕燕同学总结的我国人口政策变化情况。我国人口政策不断调整（   ） ①是立足人口国情，适应人口形势新变化的需要 ②说明我国人口众多的国情已经发生根本改变 ③是为了推动高质量发展新要求、促进人口长期均衡发展 ④说明党中央高度重视人口问题、坚持计划生育基本国策 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（23-24八年级上·黑龙江绥化·期末）第七次全国人口普查结果显示,我国60岁及以上人口2.64亿,占比达到18.70%,65岁及上人口1.9亿,占比为13.5%。这体现了我国人口状况的新特点（   ） A．老龄化加剧 B．总人口增速趋缓 C．人口素质偏低 D．出生人口男女性别比偏高 10．（23-24九年级上·黑龙江佳木斯·期末）下图是第六次和第七次全国人口普查数据（部分）对比情况。以下数据反映我国人口面临的挑战是（    ） 项目 第六次人口普查 第七次人口普查 总人口 133972万人 141178万人 男女性别比 118.1 111.3 60岁以上人口占全国人口比重 13.26% 18.70% 文盲率 4.08% 2.67% 注：联合国明确了出生性别比的通常值域为102—107，其他值域则被视为异常。 A．人口性别结构持续改善 B．老龄化的程度加深 C．人口保持低速增长 D．人口素质在进一步提高 11．（23-24九年级上·黑龙江双鸭山·期末）2023年4月22日是世界地球日。人类只有一个地球，共有一个家园。珍爱地球，我们要（   ） A．保护环境，杜绝开采资源 B．绿色出行，尽量搭乘公交车 C．讲究卫生，多用一次性餐具 D．顺其自然，维持环境现状 12．（23-24九年级上·黑龙江佳木斯·期末）2023年4月22日是第54个世界地球日，宣传主题为“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列行为与宣传主题要求不相符的是（    ） A．倡导绿色生活，使用新能源汽车 B．小利外出就餐使用一次性木筷 C．小丰出行坚持乘坐公共交通工具 D．某造纸厂将污水经过净化后排入河中 13．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）如图漫画《推动以竹代塑》中的做法（   ） A．说明我国面临严峻的环境污染问题 B．是落实以德治国基本方略的实践 C．是推动我国生态文明建设的关键点 D．有利于促进资源的合理开发和利用 14．（23-24八年级上·黑龙江绥化·期末）下列对“计划生育”的认识，正确的是（   ） ①是公民的基本权利②使人口的增长同经济和社会发展计划相适应 ③有效地缓解了人口对资源、环境的压力④有力地促进了经济发展与社会进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（23-24九年级上·黑龙江佳木斯·期末）2023年7月，中国13处自然保护地入选世界自然保护联盟绿色名录，被授予“世界最佳自然保护地”称号。这得益于我国（   ） ①坚持节约资源、保护环境基本国策②禁用自然资源，建设美丽中国 ③坚持可持续发展战略与绿色发展之路④坚持绿色富国、绿色富民，建设生态文明 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 16．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）2023年中央一号文件发布，首次将“异宠”写入文件，其中明确指出：严厉打击非法引入外来物种行为，实施重大危害入侵物种防控攻坚行动，加强“异宠”交易与放生规范管理。下列说法正确的是（   ） ①追求人与自然和谐共生是党和国家面对生态危机作出的智慧选择 ②外来物种入侵会危害生物多样性和生态环境 ③饲养宠物是个人的自由不必受到任何约束 ④看到不熟悉的生物，随意弃养、放生 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 17．（23-24八年级上·黑龙江大庆·期末）新时代新征程，中国共产党的中心任务是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化的鲜明特色是（   ） ①人口规模巨大的现代化 ②物质文明高度发达的现代化 ③走和平发展道路的现代化 ④人与自然和谐共生的现代化 ⑤全体人民共同富裕的现代化 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤ 18．（23-24八年级上·黑龙江大庆·期末）美丽是社会主义现代化国家生态文明建设的要求。建设美丽中国、实现永续发展的中国路径和中国方案是（   ） ①坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉 ②坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益 ③保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力 ④坚持走绿色发展道路 ⑤要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针 A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤ 19．（23-24八年级上·黑龙江大庆·期末）改革开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，成为世界经济增长的引擎，为世界发展做出了巨大贡献。同时我国经济社会发展必须面对的严峻挑战有（   ） ①资源日益短缺 ②地球是人类共同的家园 ③生态系统退化 ④环境污染严重 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）下列关于我国资源环境问题说法正确的是（   ） A．地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础 B．我国自然资源丰富，总量大，种类多，人均占有量不少 C．当前我国生态环境总体有所改善，形势乐观 D．经济与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战 2、 非选择题 21．（24-25九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）【美丽中国有你有我】 材料  2024年，我国生态环境领域将积极推进美丽中国先行区建设。3月11日公布的《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》，提出了全面推进美丽中国建设“三阶段”目标：第一阶段：到2027年，主要污染物排放总量持续减少，生态环境质量持续提升，……美丽中国建设成效显著。第二阶段：到2035年，碳排放达峰后稳中有降，生态环境根本好转，……美丽中国目标基本实现。第三阶段：本世纪中叶，生态文明全面提升，……美丽中国全面建成。 (1)我国在积极推进美丽中国先行区建设中，践行了哪些生态智慧？ (2)请你描绘一下建设美丽中国的时代愿景。 (3)为了增强同学们在生活中的绿色生活理念，从而推动他们为建设美丽中国做贡献，拟进行一次问卷调查，请你设计两个调查的问题。（两个方面即可） 示例：家里空调夏天是否开到低于26度。 (4)请你为建设美丽中国撰写一条宣传标语。 22．（24-25九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）【保护环境，人人有责】阅读材料，回答下列问题。 材料一  “绿水青山就是金山银山”的理念深入人心、各地各校深入开展生态文明教育，广大学生从点滴小事做起，养成生态环保的良好习惯、学习绿色低碳生活方式，美丽中国的种子在心中生根发芽。 (1)绿水青山，你我共享。你认为学校应该如何培养青少年“绿水青山就是金山银山”的意识?（至少两点） 材料二  党中央把生态文明建设作为关系中华民族永续发展的根本大计，开展了一系列开创性工作，决心之大、力度之大、成效之大前所未有，生态文明建设从理论到实践都发生了历史性、转折性、全局性变化，美丽中国建设迈出重大步伐。 (2)请你结合材料，谈谈生态文明建设对于老百姓幸福的影响。（至少两点） 23．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）阅读材料，回答问题。 环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福，绿水青山就是金山银山。美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。 (1)此材料体现我国实施了哪项基本国策？坚持走什么发展道路？ (2)为实现中华民族永续发展，我国贯彻的新发展理念是什么？ (3)建设美丽中国，我们中学生应该如何行动？ 24．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）2022年，“碳达峰、碳中和”一时成为高频词汇。九年级某班同学围绕这一高频词展开了小组探究学习，请你参与其中，为他们完善交流材料，将交流材料中的（1）（2）（3）（4）处补充完整。 【一组】读懂“中国承诺”：作为全球最大的发展中国家和碳排放国，我们发现我国生态环境也面临很多问题，主要表现在（1） 。我国需要在推进发展的同时实现快速减排，任务十分艰巨。尽管如此，我国仍然向世界作出了“力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，2060年实现碳中和”的承诺，得到国际社会高度赞誉。 【二组】践行“中国行动”：加快发展方式绿色转型，协同推进经济高质量发展和生态环境高水平保护，开展绿色生活创建活动。降低碳排放强度，支持有条件的地方率先达到碳排放峰值，制定2030年前碳排放达峰行动方案。方案的制定和提出，体现了我国坚持走绿色发展道路，那就要求我们要做到：（2） 。 【三组】领悟“中国贡献”：我国为应对全球气候变化做出了巨大努力和贡献，这是“中国承诺”的底气。我们努力改善自然环境，坚持人与自然和谐共生，为了实现人与自然和谐发展，还要求我们做到（3） 。 【四组】传承“中国理念”：坚持绿色发展道路，作为青少年的我们责无旁贷。“绿色化”已经悄无声息地渗透到我们生活的方方面面，在生活中我们要努力做到（4） ，低碳、文明生活，从我们大家做起！ 25．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）【厉行节约，保护环境】 某校开展“厉行节约，保护环境”相关内容黑板报展示活动，请你参与其中， 黑板报主题：你浪费的可不只是一碗米饭。 板块一 板块二 1.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，无数人朗朗上口的古诗，教育我们不要浪费粮食。 2021年4月，十三届全国人大常委会表决通过了《反食品浪费法》，该法明确规定了餐饮服务经营者等主体浪费食品违法行为的法律责任 2.生产1公斤粮食，要消耗800公斤水，浪费粮食；食物的浪费，带来了环境污染。 3.“米粒虽小，尤见礼义廉耻；节约事微，只有把饭碗牢牢端在自己手中才能保持社会大局稳定，保证国家安全。 (1)阅读黑板报内容，请你谈谈浪费食物的危害有哪些？ (2)阅读板块二后，你能得出哪些教材中的结论？（请从不同角度写出两点） (3)作为中学生，我们应以怎样的行动响应“节约粮食”的倡议？ (4)结合上述倡议内容或自身实际谈谈学校举办本期黑板报有何重要意义。 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03文明与家园 两大高频考点慨览 考点01守望精神家园 考点02建设美丽中国 考点01守望精神家园 一、单选题 1．（24-25九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）2024年11月1日，中国青年报社发布的《2024年度青年国潮品牌强国观察报告》显示，84.6%的受访青年乐意向其他人推荐国潮产品或品牌。这一数据主要反映了当代青年的（   ） A．道德修养 B．文化认同 C．健全人格 D．法治观念 【答案】B 【详解】本题考查增强文化自信。 B：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。题干中，84.6%的受访青年乐意向其他人推荐国潮产品或品牌，这主要反映了当代青年的文化认同，故B符合题意； ACD：材料内容与道德修养、健全人格、法治观念无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2．（24-25九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）2024年4月26日，世界园艺博览会在四川成都开幕。如图是成都世园会吉祥物“桐妹儿”。作为一只有巴蜀特色的文化使者，这一形象设计（   ） 吉祥物以鸟为主造型设计，有一个极具成都特色的昵称——“桐妹儿”。它头顶着绽放的珙桐花，身体和翅膀的灵感源自三星堆出土的“青铜神鸟”，脸部可爱的红晕融入芙蓉花元素。                  A．积淀着中华民族最深层的精神追求 B．为古人了解巴蜀文化提供了重要窗口 C．推动了中华优秀传统文化的创造性转化 D．兼收并蓄地融合了世界不同文明的元素 【答案】C 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化。 C：“桐妹儿”作为一只有巴蜀特色的文化使者，这一形象设计推动了中华优秀传统文化的创造性转化，故C说法正确； A：中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，故A说法错误； B：为当代人了解巴蜀文化提供了重要窗口，故B说法错误； D：材料没有体现兼收并蓄地融合了世界不同文明的元素，故D不符合题意。 故本题选C。 3．（24-25六年级下·黑龙江绥化·期末）某大型文化节目聚焦《论语》《史记》等流传千古、享誉中外的经典著作，通过时空对话的创新形式，将传统经典著作搬上了荧幕，让典籍“活”起来。这体现了中华优秀传统文化（   ） A．独一无二、一成不变 B．与时俱进、全然改变 C．一脉相承、一枝独放 D．博大精深、历久弥新 【答案】D 【详解】本题考查中华文化的特点。 A：中华文化在传承中创新发展，不是一成不变的，故A说法错误； B：“全然改变”错误，中华文化在继承中发展，并非全盘改变，故B不符合题意； C：“一枝独放”错误，中华文化主张交流互鉴，而非独放，故C说法错误； D：“博大精深”体现中华文化内涵丰富，“历久弥新”说明其生命力与创新性，符合题干中典籍“活起来”的表述，故D符合题意； 故本题选D。 4．（24-25七年级下·黑龙江牡丹江·期末）2024年7月27日，“北京中轴线-中国理想都城秩序的杰作”成功列入《世界遗产名录》。这一举动说明（   ） A．中华文化是世界上最优秀的文化 B．传承中华文化只需保护好世界文化遗产 C．中华文化源远流长、博大精深、历久弥新 D．中华文化已经完全被世界其他国家所接受 【答案】C 【详解】本题考查中华文化的特点。 C：分析题文，北京中轴线申遗成功印证了中华文化的深厚底蕴和持续生命力，符合“源远流长、博大精深、历久弥新”的特点，故C符合题意； A：中华文化具有独特价值，但“最优秀”的说法不符合文化多样性的理念，故A说法错误； B：传承中华文化需要多措并举，“只需保护世界文化遗产”过于绝对，故B说法错误； D：“完全被接受”表述绝对化，不符合实际，故D说法错误； 故本题选C。 5．（24-25七年级下·黑龙江绥化·期中）几千年来。古老的经典常读常新，杰出的常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显话力和价值。这凸显了中华优秀传统文化的思想理念（   ） A．深邃博大 B．历久弥新 C．独领风骚 D．亘古不变 【答案】B 【详解】本题考查正确认识中华优秀传统文化的思想理念。 B：分析题文可知，题干描述了中华优秀传统文化在时间淬炼中“常读常新”“常用常新”“愈显活力和价值”，强调其思想理念虽历经千年，却不断焕发新意、保持活力，体现了中华优秀传统文化的思想理念历久弥新的特点，故B说法正确； ACD：题干强调中华优秀传统文化的思想理念的历久弥新，未体现深邃博大、独领风骚、亘古不变，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）仪征市村电工、“中国好人”周维忠，21年为15户孤困家庭悄然垫付12万元电费……他活成了一束光，温暖着周围的人。周维忠的事迹主要体现的社会主义核心价值观公民层面的价值要求是（   ） A．友善 B．敬业 C．诚信 D．爱国 【答案】A 【详解】本题考查社会主义核心价值观。 A：题文中中国好人周维忠为孤困家庭垫付电费的行为，体现了对他人的关爱，践行了社会主义核心价值观中友善的价值要求，故A符合题意； BCD：敬业、诚信、爱国在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）从井冈山精神、焦裕禄精神，到伟大抗疫精神、北京冬奥精神……中华民族精神在不同的历史时期有着不同的表现。这说明中华民族精神具有（   ） A．勤劳勇敢的品格 B．自信自强的品格 C．吃苦耐劳的品格 D．与时俱进的品格 【答案】D 【详解】本题考查中华民族精神的特点。 D：材料中，民族精神在不同的历史事情表现为不同的内容，说明了中华民族精神具有与时俱进的特点，故D说法正确； ABC：这不属于中华民族精神的特点，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）______是中华文化的精髓，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。（   ） A．伟大的民族精神 B．中华传统美德 C．文化典籍 D．中国哲学 【答案】B 【详解】本题考查民族精神、中华传统美德、中华优秀传统文化。 B：依据教材内容，中华传统美德是中华文化的精髓，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。B说法正确； A：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。A不符合题意； C：文化典籍是记录和传播文化的重要载体，但它们本身并不构成文化的精髓或精神力量。C不符合题意； D：中国哲学只是文化的一个方面，不能全面代表中华文化的精髓或推动国家发展的精神力量。D不符合题意； 故本题选B。 9．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）下列不属于中华民族传统节日的是（   ） A．重阳节 B．中秋节 C．春节 D．圣诞节 【答案】D 【详解】本题考查延续文化血脉。 ABC：重阳节、 中秋节、 春节都属于我国的传统节日，故ABC正确； D：圣诞节属于西方的节日，故D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 10．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）北京冬奥会开幕式充满诗情画意的“二十四节气倒计时”、“黄河之水天上来”的壮阔画卷、精雕细琢破冰而出的“冰雪五环”、冰雪“中国门”和“中国窗”……开幕式完美融合了中国传统古典文化元素和“中国风”表现手法，体现了中国人诗意般的审美追求，以及充满文化自信的“中国式浪漫”，为远道而来的客人展现了一道精美的中华优秀文化大餐。由此可见（   ） ①中华文化源远流长、博大精深②中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新 ③中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造；④中华传统文化是世界上最优秀的文化 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查对中华文化的认识和理解。 ①②③：北京冬奥会开幕式完美融合了中国传统古典文化元素和“中国风”表现手法，体现了中国人诗意般的审美追求，以及充满文化自信的“中国式浪漫”，说明中华文化源远流长、博大精深的特点；中华文化具有应对挑战，与时俱进的创造力和海纳百川有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新，故①②③说法符合题意； ④：文化无优劣之分，故④说法错误； 故本题选A。 11．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期末）2023年11月19日中央宣传部、中央文明办等6部门启动第九届全国道德模范评选表彰活动。对此，同学们发表了各自看法，其中你赞同的是（   ） ①这有利于培育和践行社会主义核心价值观 ②我们可以向榜样学习，汲取榜样的力量 ③能让全体社会成员都达到止于至善的境界 ④这有利于加强新时代社会主义文化建设 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查践行社会主义核心价值观。 ①②④：全国道德模范评选表彰活动有利于培育和践行社会主义核心价值观，有利于我们可以向榜样学习，汲取榜样的力量；有利于加强新时代社会主义文化建设，故①②④符合题意； ③：都达到，说法绝对，故③说法错误； 故本题选B。 12．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期末）一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。下列民族精神同属于黑龙江省的是（   ） A．东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神 B．雷锋精神、铁人精神、红岩精神、北大荒精神 C．东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、红旗渠精神 D．北大荒精神、大庆精神、焦裕禄精神、脱贫攻坚精神 【答案】A 【详解】本题考查弘扬中华民族精神。 A：东北抗联精神是中国共产党领导的东北抗日联军在14年抗击日本军国主义侵略的艰苦斗争中形成的，代表人物是赵尚志、杨靖宇、赵一曼，他们都是黑龙江人；北大荒精神是黑龙江垦区的广大人民群众在七十多年的开发建设中，用青春与汗水、鲜血和生命，在特定历史条件和极其艰苦的环境下培育和锤炼出来的；大庆精神，产生于20世纪60年代初举世闻名的大庆石油会战，是中华民族精神的重要组成部分； “铁人”是五六十年代社会送给石油工人王进喜的雅号，而铁人精神是王进喜崇高思想、优秀品德的高度概括，也集中体现出我国石油工人精神风貌，故A符合题意； B：雷锋原名雷正兴，出生于湖南长沙；红岩精神是在中共中央的领导下，以周恩来为代表的南方局老一辈无产阶级革命家、共产党人和革命志士，在抗日战争及解放战争初期的斗争中形成的革命精神，故B不符合题意； C：红旗渠动工于1960年，勤劳勇敢的30万林州人民苦战10个春秋，仅仅靠着一锤、一铲、两只手，在太行山悬崖峭壁上修成了这全长1500公里的红旗渠，故C不符合题意； D： 焦裕禄在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称之为“焦裕禄精神”；脱贫攻坚精神是“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”，是在脱贫攻坚伟大斗争中锻造形成的，故D不符合题意； 故本题选A。 13．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期末）中国人自古就有“道德文章”的说法。阅读中华经典，养天地浩然之气，对于当代青少年成长十分必要。下列关于中华经典与推荐理由恰当的是（   ） A．《论语》推荐理由：这是一部道家伦理道德思想的代表作，可以感受古圣先贤的道德智慧。 B．《钢铁是怎样炼成的》推荐理由：青少年树立“人生目标”的必读书，让我们从中获取坚毅、勇敢和自强的品质。 C．《朝花拾夕》是鲁迅的回忆性散文集，全书带有童话寓言式梦幻般的色彩。读这样的经典作品，会丰富我们的人生感受和经验，帮助我们思考许多人生问题，有利于文化积累。 D．《雷锋日记》推荐理由：这是共产主义战士雷锋留下的闪耀着共产主义思想光辉、充满着理性思考的日记合集。 【答案】D 【详解】本题考查中华文化、中华传统美德。 D：分析可知，《雷锋日记》是共产主义战士雷锋留下的闪耀着共产主义思想光辉、充满着理性思考的日记合集，故D符合题意； A：《论语》是儒家经典，故A说法错误； B：《钢铁是怎样炼成的》是外国作品，不属于中华经典，故B不符合题意； C：《朝花拾夕》以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，不具有有童话寓言式梦幻般的色彩，故C不符合题意； 故本题选D。 14．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）教育家陶行知说：国家是大家的，爱国是每个人的本分，对于祖国，我们应该（   ） ①只需索取，无需奉献②地大物博，只管享受 ③树立国兴我荣，国衰我耻的观点④具有最深厚的情感 A．③④ B．①③ C．②④ D．①② 【答案】A 【详解】本题考查爱国主义。 ①：对祖国要积极奉献，而不能一味索取，故①说法错误； ②：“只管享受”说法错误，要积极投身祖国建设，为国家奉献自己的聪明才智，不能一味享受，故②说法错误； ③：国家是大家的，爱国是每个人的责任，我们要树立国兴我荣，国衰我耻的观点，故③说法正确； ④：对于祖国，我们应具有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，故④说法正确； 故本题选A。 15．（23-24七年级上·黑龙江哈尔滨·期末）为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，于2024年1月1日起施行。对“爱国”认识正确的是（   ） A．爱国离中学生很遥远 B．只有做出巨大贡献，才是真正的爱国 C．在平凡之中也可以践行爱国、创造伟大 D．只有无私奉献才是热爱祖国 【答案】C 【详解】本题考查凝聚价值追求。 C：《中华人民共和国爱国主义教育法》有利于传承和弘扬爱国主义精神，体现了在平凡之中也可以践行爱国、创造伟大，故C符合题意； A：爱国是人人要做到的，故A错误； BD：“只有，才”的说法太绝对，故BD错误； 故本题选C。 16．（23-24八年级上·黑龙江绥化·期末）下列行为未能践行社会主义核心价值观的（   ） A．积极举报国家工作人员的违法犯罪行为 B．利用节假日去敬老院看望和慰问老人 C．某演员拒绝为一化妆品做虚假广告 D．因担心被讹诈，看到倒地的老人不去扶 【答案】D 【详解】本题考查社会主义核心价值观。 A：举报国家工作人员违法犯罪行为，体现了法治，故A说法正确； B：利用节假日去敬老院看望和慰问老人，体现了友善，故B说法正确； C：某演员拒绝做虚假广告，体现了诚信，故C说法正确； D：看到倒地的老人不扶，没有践行友善的核心价值，故D说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选D。 17．（23-24八年级上·黑龙江绥化·期末）民族精神具有 的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。（   ） A．博大精深 B．内涵丰富 C．与时俱进 D．源远流长 【答案】C 【详解】本题考查民族精神的特点。 AD：博大精深、源远流长，是中华文化的特点，故AD不符合题意； B：内涵丰富是中华传统美德的特点，故B不符合题意； C：依据教材知识，民族精神具有与时俱进的品格，它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。故C符合题意； 故本题选C。 18．（23-24九年级上·黑龙江佳木斯·期末）2023年5月6日，某校两女生上学时，在校门口看到骑着单车的刘女士摔倒后，冒雨把她扶起来，并询问有没有受伤。刘女士很感动，致电学校表达谢意。对于这两个女生的行为，下列认识正确的是（    ） A．传承美德，助人为乐 B．帮助他人，只为表扬 C．事不关己，少管为宜 D．尽己所能，见利忘义 【答案】A 【详解】本题考查弘扬传统美德。 A：两女生上学时，在校门口看到骑着单车的刘女士摔倒后，冒雨把她扶起来，并询问有没有受伤，说明两位女生传承美德，助人为乐，故A说法正确； BCD：都是缺乏社会责任感的表现，故BCD说法错误； 故本题选A。 19．（23-24九年级上·黑龙江佳木斯·期末）赤红色的忠诚热烈、鲜橙色的温暖活力、琉璃黄的庄重典雅……北京市文化和旅游局推出“漫步北京——十一假期七彩缤纷游”线路，部分线路如下。 线路1 天坛公园——中山公园——景山公园——北海公园——颐和园——圆明园 线路2 北京大学红楼——《新青年》编辑部旧址——中山公园来今雨轩——蒙藏学校旧址——李大钊故居 线路3 清华园火车站——颐和园益寿堂——中共中央香山驻地旧址——香山革命纪念馆 线路4 国家体育场——国家游泳中心——国家速滑馆——奥林匹克森林公园——奥林匹克塔——首钢滑雪大跳台 如果有同学只想体验“中华传统文化”，你应该推荐（    ） A．线路2 B．线路1 C．线路3 D．线路4 【答案】B 【详解】本题考查中华文化。 B：分析选项，“天坛公园——中山公园——景山公园——北海公园——颐和园——圆明园”属于中华传统文化，故B符合题意； AC：线路2、线路3涉及红色革命文化，故AC不符合题意； D：线路4体现的是我国现代化建设的成就，故D不符合题意； 故本题选B。 20．（23-24九年级上·黑龙江双鸭山·期末）习近平总书记指出，“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”并强调“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。增强文化自信要求我们（   ） A．坚信中华文化是世界上最优秀的文化 B．将其他国家文化与中华文化相统一 C．要借鉴其他民族所有文化 D．要增强民族文化认同感 【答案】D 【详解】本题考查增强文化自信。 D：增强文化自信首先要求我们要认同本民族文化，D说法正确； A：世界文化没有优劣之分，“最优秀”说法过于绝对，A说法错误； B：世界文化多样性，加强中华文化与其他国家文化交流，B说法错误； C：我们吸收借鉴外来优秀的文化，C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题 21．（24-25九年级上·黑龙江佳木斯·期末）【春节申遗，文化自信】 材料一  2024年12月4日晚，我国申报的“春节-中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 材料二  “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”作为中国人最隆重、最热闹且象征着团圆和希望的节日，春节在中国人心中有着无可比拟的重要地位。它基于中国人在漫长的农业生产生活中对自然、社会的认识，承载着中华文化所蕴含的丰富的俗仪礼、技艺与知识，表达了中国人对美好生活的追求。这一遗产项目不仅有助于提升个人道德修养，促进家庭和睦及人与自然、人与社会的和谐，也为中华民族共同体认同和文化创造力提供了持续不竭的动力。 材料三  2023年12月，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日；2024年12月春节申遗成功，整个过程历经两年多的时间。从被确定为联合国假日，到申遗成功，足以证明春节文化在全球影响力的不断提升，是讲好中华优秀传统文化故事的重要渠道。据不完全统计，近20个国家和地区将春节作为法定节假日，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，成为全球文化盛事。 (1)结合材料一，谈谈春节申遗成功的重要意义。 (2)结合材料二，向世界介绍两个春节习俗。 (3)结合材料三，谈一谈中学生应该如何坚定文化自信？ 【答案】(1)春节申遗成功有利于保护和传承中华优秀传统文化；增强中华民族的文化认同感和民族自豪感；促进文化交流，提升中华文化的国际影响力；有助于提升个人道德修养，促进家庭和睦及社会和谐；为中华民族共同体认同和文化创造力提供持续动力。 (2)贴春联，表达对新的一年的美好祝愿；吃年夜饭，寓意团圆和幸福。 (3)中学生坚定文化自信，要学习和了解中华优秀传统文化，增强对民族文化的认同感；积极宣传中华优秀传统文化，让更多人了解和喜爱；传承和弘扬中华传统美德和民族精神；对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，使其与现代社会相适应；在对外交流中，展示中华文化的独特魅力，坚定文化自信。 【分析】考点考查：传承中华优秀传统文化、坚定文化自信 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用传承中华优秀传统文化的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2024年我国申报的“春节”相关社会实践成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录→可链接保护和传承中华优秀传统文化；增强文化认同感和民族自豪感；提升中华文化的国际影响力；为中华民族共同体认同和文化创造力提供持续动力； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查向世界介绍两个春节习俗。开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用坚定文化自信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：春节文化全球影响力持续提升，从被确定为联合国假日到申遗成功，成为传播中华优秀传统文化的重要载体与全球文化盛事→可链接增强民族文化认同感；宣传中华优秀传统文化；对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展；传承和弘扬中华传统美德和民族精神；在对外交流中，展示中华文化的独特魅力； 第三步：整合信息，组织答案。 22．（24-25八年级下·黑龙江佳木斯·期末）阅读材料，回答问题。 材料  2024年，某地开展“最美人物”评选活动，以下是几位候选人的事迹： 候选人A：一位普通的环卫工人，几十年如一日，默默坚守岗位，为城市的清洁付出了辛勤的劳动。 候选人B：一位乡村教师，扎根乡村教育多年，用自己的知识和爱心，为乡村孩子点亮了希望之光。 候选人C：一位医生，在疫情期间，主动请缨，奔赴抗疫一线，不顾个人安危，救治了众多患者。 (1)候选人A、B、C的行为分别体现了社会主义核心价值观的哪些内容？ (2)开展“最美人物”评选活动有什么意义？ (3)作为青少年，我们应该如何向这些“最美人物”学习？ 【答案】(1)候选人A的行为体现了敬业；候选人B的行为体现了敬业和友善；候选人C的行为体现了敬业、爱国和友善。 (2)①有利于弘扬社会主义核心价值观，传递社会正能量。②有利于提高公民的思想道德素质，营造良好的社会风尚。③有利于促进社会和谐，推动社会文明进步. (3)①树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质。②增强社会责任感，积极参与社会公益活动，服务社会。③从身边小事做起，践行社会主义核心价值观，做一个有道德、有责任感的人。 【分析】考点考查：社会主义核心价值观的内涵、社会主义核心价值观的作用、践行社会主义核心价值观的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力. 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会主义核心价值观的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一位普通的环卫工人，几十年如一日，默默坚守岗位→可链接敬业； 关键词②：乡村教师扎根乡村教育多年+用自己的知识和爱心为乡村孩子点亮希望之光→可链接敬业、友善； 关键词③：医生在疫情期间，主动请缨奔赴一线，不顾个人安危救治患者→可链接敬业、爱国、友善。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会主义核心价值观的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展“最美人物”评选活动+三位候选人的事迹→可链接有利于弘扬社会主义核心价值观，传递社会正能量+（公民的角度）提高公民的思想道德素质，营造良好的社会风尚+（社会的角度）促进社会和谐，推动社会文明进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用践行社会主义核心价值观的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“最美人物”的三位候选人的事迹→可链接践行社会主义核心价值观+增强社会责任意识服务社会+不断提升个人素质等。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（24-25九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）【春节申遗成功，畅享文化自信】 某中学九年级（6）班在道德与法治老师的带领下开展了以“春节申遗成功：文化自信的高光时刻”为主题的学习活动，请你参与并完成任务。 2024年12月4日，联合国教科文组织决定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。 【春节密码之文化融合】 春节最早可追溯至先秦时的“岁首”“元日”等概念，从魏晋南北朝开始，中原地区的汉民族与周边的少数民族进一步融合，庆贺春节的风俗也在多民族融合交流中不断发展，直至明清时期趋于稳定并接近现在的形态。 (1)结合材料，请你分析“春节追溯”所蕴含的教材观点？ 【春节密码之礼序乐和】 在庆祝春节的过程中，几乎融入了我国民俗的所有形式。春节传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、和谐共生等人类共有的价值信念。 (2)结合材料，请你分析“春节”传承了哪些中华传统美德？（至少两个） 【春节密码之文明互鉴】 春节民俗活动走向世界各地，成为全球性的文化盛事。春节申遗成功，将有力促进世界不同文明的交流互鉴，让世界更好感知中华文化、共享东方魅力。 (3)结合材料，请你谈谈“春节申遗成功”的意义？ 【春节密码之文化自信】 春节申遗成功，是我们文化自信的具体体现，同时也是一种激励与责任。 (4)请你谈谈，我们青少年应如何传承和弘扬中华优秀传统文化？ 【答案】(1)①中华文化具有源远流长、博大精深的特点。②中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 (2)①有自尊互敬、助人为乐的和乐风范。②有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。③有诚信守法、见利思义的高尚情操等。 (3)①有利于中国人民坚定文化自信，增强中华民族的文化认同。②有利于传承中华优秀传统文化，推动中国优秀传统文化发展，弘扬源远流长、博大精深的中华文化。③有利于深化中华文化与世界其他文明交流互鉴，推动中国文化更好走向世界，增强中华文化的国际影响力。④有利于维护世界文化的多样性，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多彩。 (4)①增强民族自尊心、自信心、自豪感，积极主动学习中华优秀传统文化。②做中华优秀传统文化传承的传播者、弘扬者、建设者。③以更加开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，创造中华文化新辉煌。④坚定以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新型发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 【分析】考点考查：中华文化的特点、中华文化一脉相承的原因、文化自信、发展中国特色社会主义文化、中华传统美德的内涵 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用中华文化的特点、中华文化一脉相承的原因相关知识，从说明类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：春节最早可追溯至先秦时的“岁首”“元日”等概念→可联系中华文化具有源远流长、博大精深的特点进行作答。 关键词②：中原地区的汉民族与周边的少数民族进一步融合，庆贺春节的风俗也在多民族融合交流中不断发展，直至明清时期趋于稳定并接近现在的形态→可联系中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用中华传统美德的内涵相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：春节传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、和谐共生等人类共有的价值信念→可联系有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有诚信守法、见利思义的高尚情操等进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。   本题设问的主体是公民，需要运用文化自信相关知识，从意义类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：春节申遗成功，将有力促进世界不同文明的交流互鉴，让世界更好感知中华文化、共享东方魅力→可联系有利于中国人民坚定文化自信，传承中华优秀传统文化，推动中国优秀传统文化发展，深化中华文化与世界其他文明交流互鉴，增强中华文化的国际影响力，让世界变得更加绚丽多彩进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。   本题设问的主体是公民，需要运用发展中国特色社会主义文化相关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：春节申遗成功，是我们文化自信的具体体现，同时也是一种激励与责任→可联系我们要增强民族自尊心、自信心、自豪感， 做中华优秀传统文化传承的传播者、弘扬者、建设者， 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新型发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，学习和借鉴优秀外来文化，创造中华文化新辉煌进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 24．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）【文化冬奥，魅力中国】 北京冬奥会不仅是一场体育盛会，也是一场文化盛宴。冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态；奥运奖牌的构思来自中国古代的同心圆玉璧，表达了“天地合，更不断擦亮了文化自信的“底色”。 结合材料，运用所学知识回答： (1)北京冬奥展示了灿烂的中华文化，请你说说中华文化有哪些特点？ (2)简要分析北京冬奥会融入这些“中国元素”的意义。 (3)作为中学生，我们应该如何肩负起弘扬和传承中华传统文化的历史使命？ 【答案】(1)源远流长，博大精深。 (2)①有利于增强中华民族的文化认同；②有利于增强民族凝聚力向心力，建设文化强国，博大精深；③代表着中华民族独特的精神标识。 (3)①学习、了解中华文化，做中华文化的继承者；②为弘扬中华优秀文化建言献策；③必须坚持以马克思主义为指导，创新性发展，吸收外来。 【分析】考点考查：中华文化特点、文化自信、弘扬和传承中华传统文化。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）本题考查中华文化的特点，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化自信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料中冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源；奥运奖牌的构思来自中国古代的同心圆玉璧等→有利于增强中华民族的文化认同；有利于增强民族凝聚力向心力等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查弘扬和传承中华传统文化，为开放试题，言之有理即可。 25．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期末）【法助爱国情怀】 以法之名激发新时代爱国主义伟力，2023年10月24日下午，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。下面是关于爱国主义教育法的几条信息，请你仔细阅读后回答问题。 (1)【熟读深思】爱国主义教育法草案向社会公众征求意见，说明了什么? (2)【铭记英烈】请列举一名英雄烈士，并简要分享他的事迹。 (3)【知行合一】法律的生命力和权威在于实施。我们青少年应该如何把爱国主义精神内化于心、外化于行? 【答案】(1)我国坚持科学立法;坚持依法治国的基本方略;坚持良法之治;坚持全过程人民民主;坚持民主决策;我国是人民当家作主的国家;公民享有广泛的权利。 (2)示例：杨靖宇，抗日民族英雄，东北抗日联军的一员，靠着吃树皮和棉絮生存，孤身一人和敌人奋战。 (3)学习和领会爱国主义精神的基本内涵，加强个人修养;树立正确的价值观，做到理性爱国;积极参加践行爱国主义精神的社会实践活动;参加有关爱国主义的公益活动，向身边的人宣传爱国行为;努力学习，立志成才，报效祖国;维护国家统一和民族团结，维护国家安全;拥护中国共产党，听党话、跟党走;等等。 【分析】考点考查：社会主义民主、依法治国、弘扬民族精神。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用夯实法治基础、高扬民族精神的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爱国主义教育法草案向社会公众征求意见→可链接坚持依法治国的基本方略；坚持良法之治；坚持全过程人民民主；坚持民主决策。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 （3）本题考查弘扬民族精神，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 考点02建设美丽中国 1、 单选题 1．（24-25九年级上·黑龙江佳木斯·期末）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持的方针是（   ） A．要坚持节约优先、保护优先的方针 B．要坚持节约优先、自然恢复为主的方针 C．要坚持保护优先、自然恢复为主的方针 D．要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针 【答案】D 【详解】本题考查绿色发展。 A：仅包含“节约优先、保护优先”，缺少“自然恢复为主”，故A说法错误； B：包含“节约优先、自然恢复为主”，缺少“保护优先”，故B说法错误； C：包含“保护优先、自然恢复为主”，缺少“节约优先”，故C说法错误； D：完整包含“节约优先、保护优先、自然恢复为主”三个要点，符合教材表述，故D说法正确； 故本题选D。 2．（24-25九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）改革开放以来,我国经济快速增长,创造了巨大的社会财富。但同时,我国人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺;大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生。这反映出我国（   ） A．生态环境形势已不可逆转 B．资源开发利用不尽合理、不够科学 C．经济社会发展面临资源环境的挑战 D．经济社会发展缓慢,环境污染严重 【答案】C 【详解】本题考查的是我国面临的挑战。 C：依据题文描述，我国经济快速增长的同时也带来各类环境问题，根据所学知识可知反映出我国经济社会发展迅速，但是也面临着资源日益短缺、环境污染严重、生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出等问题，C说法正确； A：生态环境形势有所改变，而不是不可逆转，A说法错误； B：题文中体现的是我国面临的资源、环境形势，观点只是体现了资源的现状，B说法错误； D：题文中体现的是我国经济社会发展快速增长，而不是发展缓慢，D说法错误； 故本题选C。 3．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）在“共享经济”的浪潮下，人们的出行方式正悄然发生变化，共享单车、共享汽车逐渐成为人们出行的新兴绿色交通方式。倡导这些绿色交通方式（   ） A．完全解决了城市交通压力 B．能够引导人们增强环保和节约意识 C．有利于全面建成小康社会 D．能够彻底解决我国严峻的环境问题 【答案】B 【详解】本题考查对绿色发展道路的正确认识。 B：绿色交通方式节能环保，有利于增强人们的环保意识和节约意识，有利于实现经济社会的可持续发展，也有利于缓解城市的交通压力，有利于建设资源节约型、环境友好型社会，故B说法正确； AD：过分夸大了绿色交通方式的作用，故AD说法错误； C：全面建成小康社会在2020年就已经实现，故C说法错误； 故本题选B。 4．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）下侧漫画《选择》启示我们，必须坚持人与自然和谐共生。下列观点说法正确的是（   ） ①这是人类面对生态危机作出的智慧选择 ②人类也有责任避免自然受到不必要的伤害 ③人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡 ④可以牺牲环境换取经济增长 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查对人与自然和谐共生的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，漫画《选择》启示我们，必须坚持人与自然和谐共生，人与自然和谐共生是人类面对生态危机作出的智慧选择；人类有责任避免自然受到不必要的伤害；人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡，故①②③说法正确； ④：不能牺牲环境为代价换取一时的经济增长，故④说法错误； 故本题选A。 5．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）第七次人口普查数据显示我国人口共141178万人，同时我国人口状况呈现出一系列新的特点，下列哪一项不能反应我国人口状况新特点（   ） A．总人口增速趋缓 B．总和生育率明显低于更替水平 C．老龄化程度缓解 D．出生人口男女性别比偏高 【答案】C 【详解】本题考查我国人口的特点。 ABD：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高等，这都是我国人口的新特点，故ABD说法正确； C：我国人口老龄化加剧，故C说法错误； 本题逆向选择，故本题选C。 6．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）下列行为与可持续发展要求相悖的是（   ） A．开展污水“零排放”工程 B．围湖造田，过度捕捞鱼类 C．大力发展绿色、循环经济 D．积极淘汰落后产能 【答案】B 【详解】本题考查生态文明建设。 ACD：走可持续发展道路，要求我们树立节能环保意识，要求人们正确处理好人口、环境之间的关系，如开展污水“零排放”工程、循环经济、积极淘汰落后产能，都符合可持续发展的要求，故ACD说法正确； B：围湖造田，与可持续发展要求相悖。故B说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选B。 7．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期末）培育绿色理念，促进绿色消费，是推动经济高质量发展的内在要求。为践行绿色消费，作为中学生的我们应该（   ） A．为了生活方便，可以多使用一次性餐具 B．理性消费，按照实际需要合理购买衣物 C．及时把握市场需求变化，减少盲目生产 D．设置旧衣物回收箱，做好旧衣回收处理 【答案】B 【详解】本题考查绿色发展。 B：依据教材知识，结合实际，为践行绿色消费，作为中学生的我们应该理性消费，按照实际需要合理购买衣物，故B符合题意； A：要少用一次性餐具，故A说法错误； CD：选项不是中学生的角度，故CD不符合题意; 故本题选B。 8．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期末）下图是燕燕同学总结的我国人口政策变化情况。我国人口政策不断调整（   ） ①是立足人口国情，适应人口形势新变化的需要 ②说明我国人口众多的国情已经发生根本改变 ③是为了推动高质量发展新要求、促进人口长期均衡发展 ④说明党中央高度重视人口问题、坚持计划生育基本国策 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查计划生育基本国策。 ①③④：题干中，我国人口政策的不断调整，是立足人口国情，顺应人口发展规律的需要，是为了更好地适应经济发展、使人口长期均衡发展的需要，我国人口政策的不断调整也说明了党和国家高度重视人口问题、坚持计划生育基本国策，故①③④正确； ②：我国人口众多的情况依然存在，没有发生根本改变，故②错误； 故本题选C。 9．（23-24八年级上·黑龙江绥化·期末）第七次全国人口普查结果显示,我国60岁及以上人口2.64亿,占比达到18.70%,65岁及上人口1.9亿,占比为13.5%。这体现了我国人口状况的新特点（   ） A．老龄化加剧 B．总人口增速趋缓 C．人口素质偏低 D．出生人口男女性别比偏高 【答案】A 【详解】本题考查我国人口的新特点。 ABCD：我国60岁及以上人口2.64亿等表述，体现出我国人口老龄化加剧这一新特点，A说法正确；BCD在题干中没有体现，与题意不符； 故本题选A。 10．（23-24九年级上·黑龙江佳木斯·期末）下图是第六次和第七次全国人口普查数据（部分）对比情况。以下数据反映我国人口面临的挑战是（    ） 项目 第六次人口普查 第七次人口普查 总人口 133972万人 141178万人 男女性别比 118.1 111.3 60岁以上人口占全国人口比重 13.26% 18.70% 文盲率 4.08% 2.67% 注：联合国明确了出生性别比的通常值域为102—107，其他值域则被视为异常。 A．人口性别结构持续改善 B．老龄化的程度加深 C．人口保持低速增长 D．人口素质在进一步提高 【答案】B 【详解】本题考查我国的人口问题。 B：题干中，60岁以上人口占全国人口比重由13.26%涨到18.70%，这体现了我国人口面临的挑战是老龄化的程度加深，故B符合题意； ACD：选项属于我国人口发展的成就，故ACD不符合题意； 故本题选B。 11．（23-24九年级上·黑龙江双鸭山·期末）2023年4月22日是世界地球日。人类只有一个地球，共有一个家园。珍爱地球，我们要（   ） A．保护环境，杜绝开采资源 B．绿色出行，尽量搭乘公交车 C．讲究卫生，多用一次性餐具 D．顺其自然，维持环境现状 【答案】B 【详解】本题考查坚持绿色发展道路。 B：人类只有一个地球，共有一个家园。珍爱地球，我们要绿色出行，尽量搭乘公交车，故B说法正确； A：我们要合理利用资源，故A说法错误； C：我们要减少使用一次性餐具，故C说法错误； D：人类可以合理开发和利用自然，故D说法错误； 故本题选B。 12．（23-24九年级上·黑龙江佳木斯·期末）2023年4月22日是第54个世界地球日，宣传主题为“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列行为与宣传主题要求不相符的是（    ） A．倡导绿色生活，使用新能源汽车 B．小利外出就餐使用一次性木筷 C．小丰出行坚持乘坐公共交通工具 D．某造纸厂将污水经过净化后排入河中 【答案】B 【详解】本题考查建设生态文明。 A：倡导绿色生活，使用新能源汽车是坚持绿色发展理念的表现，做到了人与自然和谐共生，A说法正确； B：小北外出就餐使用一次性木筷没有做到节约资源，不符合人与自然和谐共生的主题，B说法错误； C：小闽出行坚持乘坐公共交通工具是践行低碳环保的表现，做到了人与自然和谐共生，C说法正确； D：某造纸厂将污水经过净化后排入河中是保护环境的表现，做到了人与自然和谐共生，D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 13．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）如图漫画《推动以竹代塑》中的做法（   ） A．说明我国面临严峻的环境污染问题 B．是落实以德治国基本方略的实践 C．是推动我国生态文明建设的关键点 D．有利于促进资源的合理开发和利用 【答案】D 【详解】本题考查我国的资源现状。 D：国家高度重视生态文明建设。题干中，《推动以竹代塑》中的做法竹子韧性好有利于促进资源的合理开发和利用，故D符合题意； A：漫画未涉及我国面临严峻的环境污染问题，故A不符合题意； B：我国的基本方略是依法治国，故B说法错误； C：推动绿色发展是建设生态文明的关键点，故C说法错误； 故本题选D。 14．（23-24八年级上·黑龙江绥化·期末）下列对“计划生育”的认识，正确的是（   ） ①是公民的基本权利②使人口的增长同经济和社会发展计划相适应 ③有效地缓解了人口对资源、环境的压力④有力地促进了经济发展与社会进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查计划生育基本国策。 ②③④：根据题文、结合所学可知，党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步，所以②③④正确； ①：公民有生育的权利，计划生育是公民的基本义务，①错误； 故本题选D。 15．（23-24九年级上·黑龙江佳木斯·期末）2023年7月，中国13处自然保护地入选世界自然保护联盟绿色名录，被授予“世界最佳自然保护地”称号。这得益于我国（   ） ①坚持节约资源、保护环境基本国策②禁用自然资源，建设美丽中国 ③坚持可持续发展战略与绿色发展之路④坚持绿色富国、绿色富民，建设生态文明 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查走绿色发展道路。 ①③④：根据题文、结合所学可知，这得益于我国坚持节约资源、保护环境基本国策，坚持可持续发展战略与绿色发展之路，坚持绿色富国、绿色富民，建设生态文明，所以①③④正确； ②：合理利用自然资源，不是禁用，②错误； 故本题选D。 16．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）2023年中央一号文件发布，首次将“异宠”写入文件，其中明确指出：严厉打击非法引入外来物种行为，实施重大危害入侵物种防控攻坚行动，加强“异宠”交易与放生规范管理。下列说法正确的是（   ） ①追求人与自然和谐共生是党和国家面对生态危机作出的智慧选择 ②外来物种入侵会危害生物多样性和生态环境 ③饲养宠物是个人的自由不必受到任何约束 ④看到不熟悉的生物，随意弃养、放生 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对坚持人与自然和谐共生的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，根据材料，严厉打击非法引入外来特种行为，实施重大危害入侵物种防控攻坚行动，加强“异宠”交易与放生规范管理，说明追求人与自然和谐共生是人类面对生态危机作出的智慧选择，外来物种入侵会危害生物多样性和生态环境，故①②说法正确； ③：饲养宠物也应该遵守相关的道德与法律，故③说法错误； ④：看到不熟悉的生物也不能随意弃养、放生，故④说法错误； 故本题选A。 17．（23-24八年级上·黑龙江大庆·期末）新时代新征程，中国共产党的中心任务是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化的鲜明特色是（   ） ①人口规模巨大的现代化 ②物质文明高度发达的现代化 ③走和平发展道路的现代化 ④人与自然和谐共生的现代化 ⑤全体人民共同富裕的现代化 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤ 【答案】D 【详解】本题考查中国式现代化。 ①③④⑤：根据所学，中国式现代化的鲜明特色是人口规模巨大的现代化，走和平发展道路的现代化，人与自然和谐共生的现代化，全体人民共同富裕的现代化，故①③④⑤符合题意； ②：是物质文明和精神文明相协调的现代化，故②错误； 故本题选D。 18．（23-24八年级上·黑龙江大庆·期末）美丽是社会主义现代化国家生态文明建设的要求。建设美丽中国、实现永续发展的中国路径和中国方案是（   ） ①坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉 ②坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益 ③保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力 ④坚持走绿色发展道路 ⑤要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针 A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤ 【答案】A 【详解】本题考查走绿色发展道路。 ①②③④⑤：根据题文、结合所学可知，建设美丽中国、实现永续发展的中国路径和中国方案是坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉；坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益；保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力；坚持走绿色发展道路；要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。据此，①②③④⑤都正确； 故本题选A。 19．（23-24八年级上·黑龙江大庆·期末）改革开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，成为世界经济增长的引擎，为世界发展做出了巨大贡献。同时我国经济社会发展必须面对的严峻挑战有（   ） ①资源日益短缺 ②地球是人类共同的家园 ③生态系统退化 ④环境污染严重 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查我国资源和环境形势。 ①③④：改革开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，成为世界经济增长的引擎，为世界发展作出了巨大贡献。同时，资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战，①③④说法正确； ②：地球是人类共同的家园，在材料中没有体现，故②不符合题意； 本题选择C。 20．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）下列关于我国资源环境问题说法正确的是（   ） A．地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础 B．我国自然资源丰富，总量大，种类多，人均占有量不少 C．当前我国生态环境总体有所改善，形势乐观 D．经济与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战 【答案】D 【详解】本题考查我国环境问题。 D：依据教材知识可知，经济与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战，D说法正确； A：说法正确但不是我国资源环境问题，A不符合题意； B：我国自然资源丰富，总量大，种类多，人均占有量少，B说法错误； C：当前我国生态环境总体有所改善，但形势不容乐观，C说法错误； 故本题选D。 2、 非选择题 21．（24-25九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）【美丽中国有你有我】 材料  2024年，我国生态环境领域将积极推进美丽中国先行区建设。3月11日公布的《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》，提出了全面推进美丽中国建设“三阶段”目标：第一阶段：到2027年，主要污染物排放总量持续减少，生态环境质量持续提升，……美丽中国建设成效显著。第二阶段：到2035年，碳排放达峰后稳中有降，生态环境根本好转，……美丽中国目标基本实现。第三阶段：本世纪中叶，生态文明全面提升，……美丽中国全面建成。 (1)我国在积极推进美丽中国先行区建设中，践行了哪些生态智慧？ (2)请你描绘一下建设美丽中国的时代愿景。 (3)为了增强同学们在生活中的绿色生活理念，从而推动他们为建设美丽中国做贡献，拟进行一次问卷调查，请你设计两个调查的问题。（两个方面即可） 示例：家里空调夏天是否开到低于26度。 (4)请你为建设美丽中国撰写一条宣传标语。 【答案】(1)树立绿水青山就是金山银山的理念；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念；树立山水林田湖草是一个生命共同体的理念；坚持人与自然和谐共生的理念；坚持绿色发展的理念等。 (2)走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 (3)家里电器是否处于待机状态？家里是否使用节能灯？家里是否使用节能水龙头？ (4)①建设生态文明，共筑生命家园；②环境你我他，绿色靠大家。 【分析】考点考查：坚持绿色发展道路、实现人与自然和谐共生的途径。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用共筑生命家园的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第一阶段：到2027年，主要污染物排放总量持续减少，生态环境质量持续提升，美丽中国建设成效显著。第二阶段：到2035年，碳排放达峰后稳中有降，生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现。第三阶段：本世纪中叶，生态文明全面提升，美丽中国全面建成→可链接树立绿水青山就是金山银山的理念；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念；树立山水林田湖草是一个生命共同体的理念；坚持人与自然和谐共生的理念；坚持绿色发展的理念等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查建设美丽中国的时代愿景，可结合教材知识作答。 （3）本题考查设计两个调查的问题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （4）本题考查撰写建设美丽中国宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22．（24-25九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）【保护环境，人人有责】阅读材料，回答下列问题。 材料一  “绿水青山就是金山银山”的理念深入人心、各地各校深入开展生态文明教育，广大学生从点滴小事做起，养成生态环保的良好习惯、学习绿色低碳生活方式，美丽中国的种子在心中生根发芽。 (1)绿水青山，你我共享。你认为学校应该如何培养青少年“绿水青山就是金山银山”的意识?（至少两点） 材料二  党中央把生态文明建设作为关系中华民族永续发展的根本大计，开展了一系列开创性工作，决心之大、力度之大、成效之大前所未有，生态文明建设从理论到实践都发生了历史性、转折性、全局性变化，美丽中国建设迈出重大步伐。 (2)请你结合材料，谈谈生态文明建设对于老百姓幸福的影响。（至少两点） 【答案】(1)组织青少年参加保护绿水青山的公益活动，引导学生自觉承担保护绿水青山的责任；播放“绿水青山就是金山银山”的专题片，增强青少年保护绿水青山的意识；组织学生参观“绿水青山就是金山银山”示范村，直观地增强学生对“绿水青山就是金山银山”的认识，等等。 (2)①建设生态文明能够让老百姓切实感受到经济发展带来的环境效益，增强老百姓的幸福感。②坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦，增强老百姓的幸福感。③建设生态文明，能够满足人民日益增长的美好生活需要，增强老百姓的幸福感，等等 【分析】考点考查：坚持绿色发展道路。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）本题考查如何培养青少年“绿水青山就是金山银山”的意识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用绿色发展的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 党中央把生态文明建设作为关系中华民族永续发展的根本大计，开展了一系列开创性工作，美丽中国建设迈出重大步伐→可链接能够让老百姓切实感受到经济发展带来的环境效益；坚持绿色惠民，增强老百姓的幸福感；能够满足人民日益增长的美好生活需要。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）阅读材料，回答问题。 环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福，绿水青山就是金山银山。美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。 (1)此材料体现我国实施了哪项基本国策？坚持走什么发展道路？ (2)为实现中华民族永续发展，我国贯彻的新发展理念是什么？ (3)建设美丽中国，我们中学生应该如何行动？ 【答案】(1)实施节约资源和保护环境的基本国策。坚持走绿色发展道路。 (2)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 (3)学习和宣传环保知识；践行低碳生活方式，从身边小事做起，落实环保行动；积极向有关部门献计献策；勇于同各种破坏生态环境的行为作斗争。 【分析】考点考查：走绿色发展道路；坚持的发展理念，建设美丽中国对中学生的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用共筑生命家园的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园→可链接实施节约资源和保护环境的基本国策。坚持走绿色发展道路。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查实现中华民族永续发展，我国贯彻的新发展理念，结合教材知识组织答案。 （3）本题从中学生角度考查如何建设美丽中国，结合教材知识组织答案。 24．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）2022年，“碳达峰、碳中和”一时成为高频词汇。九年级某班同学围绕这一高频词展开了小组探究学习，请你参与其中，为他们完善交流材料，将交流材料中的（1）（2）（3）（4）处补充完整。 【一组】读懂“中国承诺”：作为全球最大的发展中国家和碳排放国，我们发现我国生态环境也面临很多问题，主要表现在（1） 。我国需要在推进发展的同时实现快速减排，任务十分艰巨。尽管如此，我国仍然向世界作出了“力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，2060年实现碳中和”的承诺，得到国际社会高度赞誉。 【二组】践行“中国行动”：加快发展方式绿色转型，协同推进经济高质量发展和生态环境高水平保护，开展绿色生活创建活动。降低碳排放强度，支持有条件的地方率先达到碳排放峰值，制定2030年前碳排放达峰行动方案。方案的制定和提出，体现了我国坚持走绿色发展道路，那就要求我们要做到：（2） 。 【三组】领悟“中国贡献”：我国为应对全球气候变化做出了巨大努力和贡献，这是“中国承诺”的底气。我们努力改善自然环境，坚持人与自然和谐共生，为了实现人与自然和谐发展，还要求我们做到（3） 。 【四组】传承“中国理念”：坚持绿色发展道路，作为青少年的我们责无旁贷。“绿色化”已经悄无声息地渗透到我们生活的方方面面，在生活中我们要努力做到（4） ，低碳、文明生活，从我们大家做起！ 【答案】 表现：当前我国生态环境形势不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染问题时有发生。 ①要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 ②坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。 ③坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的 绿色创造热情。 ④要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。 ①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 ②坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。 ③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。 少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品；节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动；绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多骑自行车等。 【分析】考点考查：当前我国的环境形势、实现人与自然和谐共生的途径、坚持绿色发展道路 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用当前我国的环境形势的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国生态环境面临很多问题主要表现在→链接当前我国生态环境形势不容乐观，大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染问题时有发生。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持绿色发展道路的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国坚持走绿色发展道路要求我们要做到→链接要处理好经济发展与生态环境保护的关系；坚持绿色富国；坚持绿色惠民；坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用实现人与自然和谐共生的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们努力改善自然环境，坚持人与自然和谐共生，为了实现人与自然和谐发展，我们要做到→链接以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；坚持节约资源和保护环境的基本国策；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。 第三步：整合信息，组织答案。 小问4：本题考查践行低碳生活的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 25．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）【厉行节约，保护环境】 某校开展“厉行节约，保护环境”相关内容黑板报展示活动，请你参与其中， 黑板报主题：你浪费的可不只是一碗米饭。 板块一 板块二 1.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，无数人朗朗上口的古诗，教育我们不要浪费粮食。 2021年4月，十三届全国人大常委会表决通过了《反食品浪费法》，该法明确规定了餐饮服务经营者等主体浪费食品违法行为的法律责任 2.生产1公斤粮食，要消耗800公斤水，浪费粮食；食物的浪费，带来了环境污染。 3.“米粒虽小，尤见礼义廉耻；节约事微，只有把饭碗牢牢端在自己手中才能保持社会大局稳定，保证国家安全。 (1)阅读黑板报内容，请你谈谈浪费食物的危害有哪些？ (2)阅读板块二后，你能得出哪些教材中的结论？（请从不同角度写出两点） (3)作为中学生，我们应以怎样的行动响应“节约粮食”的倡议？ (4)结合上述倡议内容或自身实际谈谈学校举办本期黑板报有何重要意义。 【答案】(1)加剧粮食资源的紧张，威胁我国粮食安全。 (2)全国人民代表大会行使立法权；法律是由国家制定或认可的；我国不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 (3)珍惜粮食，适量订餐，以浪费为耻，盛多少；不偏食。 (4)①有利于节约粮食，维护广大人民的根本利益，节约资源；②有利于继承和发扬中华民族艰苦奋斗；③有利于实施可持续发展战略。 【分析】考点考查：生态文明建设、人大职权、法律的特征。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）本题考查浪费事物的危害，为开放试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人大职权、法律的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十三届全国人大常委会表决通过了《反食品浪费法》→全国人民代表大会行使立法权；法律是由国家制定或认可的；我国不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查中学生响应“节约粮食”的倡议，为开放试题，言之有理即可。 （4）本题考查生态文明建设，为开放试题，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $