26.2.1 现实生活中的反比例函数问题-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册数学配套课件(人教版)

2025-12-11
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 26.2 实际问题与反比例函数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.17 MB
发布时间 2025-12-11
更新时间 2025-12-11
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步优质课件
审核时间 2025-12-11
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来源 学科网

内容正文:

RJ 数 学 9年级 下册 -- 第1课时 现实生活中的反比例函数问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 第二十六章 反比例函数 26.2 实际问题与反比例函数 第1课时 现实生活中的反比例函数问题 -- 第1课时 现实生活中的反比例函数问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点 现实生活中的反比例函数问题 1.[2023·淮南凤台一模]一项工作,一个人单独完成需要12天,若m个人共同完成需要n天,选取6组数对(m,n),在平面直角坐标系中进行描点,正确的是( ) ▶限时:15分钟 C 1 -- 第1课时 现实生活中的反比例函数问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2.已知汽车从甲地匀速行驶到乙地,其行驶速度v(单位:千米/小时)与行驶时间t(单位:小时)的函数图象如图所示,则下列说法正确的是( ) A.汽车从甲地到乙地的行驶速度是30千米/小时 B.汽车从甲地到乙地的行驶时间是1小时 C.若汽车从甲地到乙地的行驶速度为60千米/小时,则行驶时间为2小时 D.甲、乙两地相距30千米 D 2 -- 第1课时 现实生活中的反比例函数问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.一辆汽车匀速通过某段公路,所需时间t(h)与行驶速度v(km/h)满足函数关系式t=,其图象为如图所示的一段曲线,且端点为A(40,1)和B(m,0.5).若行驶速度不得超过60 km/h,则汽车通过该路段最少需要   h.  3 -- 第1课时 现实生活中的反比例函数问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.[教材P16习题26.2第2题改编]某养鱼专业户准备挖一个面积为2000米2的长方形鱼塘. (1)求鱼塘的长y(米)关于宽x(米)的函数解析式. (2)受场地的限制,鱼塘的宽最多只能挖20米,则鱼塘的长最少为多少米? 解:(1)由题意得xy=2000,即y=(x>0). (2)当x=20时,y==100. 答:鱼塘的长最少为100米. 4 -- 第1课时 现实生活中的反比例函数问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5.[教材P13例2改编]装卸工人往一辆大型运货车上装载货物,装完货物所需时间y(min)与装载速度x(t/min)之间的函数关系如图. (1)求y与x之间的函数关系式. (2)货车到达目的地后开始卸货,如果以 1.5 t/min的速度卸货,那么需要多长时间才能卸完货物? 5 -- 第1课时 现实生活中的反比例函数问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解:(1)由题意,得y=. (2)当x=1.5时,y=. 答:需要min才能卸完货物. 5 -- 第1课时 现实生活中的反比例函数问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6.[情境题]在生活中,我们常常为了办理各项业务而在服务窗口排队.服务窗口越少,人们等待的时间越长,心情就越焦急;服务窗口太多,又浪费资源.经调查,人们办理时等待的焦急度y与等待时间x(分钟)之间的关系如图所示. (1)若等待的时间为5分钟,求此时焦急度y的值; (2)若等待的焦急度低于10,人们就会产生焦 虑、抱怨、不满等不良情绪,则平均每人等 待的时间超过多少分钟时应该多开放服务窗口? 6 -- 第1课时 现实生活中的反比例函数问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解:(1)由图象可得,y与x之间的函数关系为反比例函数,易得此函数的解析式为y=. 当x=5时,y=20. 答:若等待的时间为5分钟,此时焦急度y的值为20. (2)由(1)可知y=,当y<10时,可得x>10. 答:平均每人等待的时间超过10分钟时应该多开放服务窗口. 6 -- 第1课时 现实生活中的反比例函数问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7.[2023·合肥四十五中期中]如图是4个台阶的示意图,每个台阶的高和宽分别是1和2,每个台阶凸出的角的顶点记作Tm(m为1~4的整数),函数y=(x>0)的图象为曲线L.若曲线L使得T1~T4这些点分布在它的两侧,每侧各2个点,则k的取值范围是( ) A.8≤k≤12 B.8≤k<12 C.8<k≤12 D.8<k<12 D ▶限时:15分钟 7 -- 第1课时 现实生活中的反比例函数问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8.如图,某校园艺社计划利用已有的一堵长为10 m的墙,用篱笆围一个面积为12 m2的矩形园子(不超过墙长). (1)设矩形园子的相邻两边长分别为x m,y m,则y关于x的函数解析式为   ;(不写自变量的取值范围)  (2)当y≥4时,x的取值范围为   ;  (3)当一条边长为7.5 m时,相邻边的长为   m.   1.6   1.2≤x≤3  y= 8 -- 第1课时 现实生活中的反比例函数问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9.某蓄水池员工对一蓄水池进行排水,该蓄水池每小时的排水量V(m3/h)与排完水池中的水所用的时间t(h)之间的函数关系如图所示. (1)求该蓄水池的蓄水量. (2)如果每小时排水量不超过2000 m3,那么排完水 池中的水所用的时间t(h)应该满足什么条件? (3)由于该蓄水池员工有其他任务,为了提前2小时排完水池中的水,需将原计划每小时的排水量增加25%,求原计划每小时的排水量. 9 -- 第1课时 现实生活中的反比例函数问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解:(1)易得V=,即该蓄水池的蓄水量为18000 m3. (2)应满足t≥9. (3)设原计划每小时的排水量为x m3,则实际每小时的排水量为(1+25%)x m3. 由题意,得=2,解得x=1800. 经检验,x=1800是原分式方程的解,且符合题意. 答:原计划每小时的排水量是1800 m3. 9 -- 第1课时 现实生活中的反比例函数问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 $

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