第4单元 第15课 第2次世界大战-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册历史配套课件（统编版）

RJ 历 史 9年级 下册 题目好 分册好 服务好 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 第15课　第二次世界大战 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 第二次世界大战 全面爆发　1939年9月1日，德军以“闪电战”方式突袭　 　。英、法被迫宣战， 第二次世界大战全面爆发  波兰　 自主预习 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 第二次世界大战 反法西斯同盟的建立　1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《　 　》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成 转折点　1942年7月至1943年2月，　  _ 意大利投降　1943年7月，墨索里尼政府垮台，不久，意大利宣布无条件投降 欧洲第二战场开辟　1944年6月，美、英等盟国军队成功登陆法国 　 　，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中  诺曼底　 斯大林格勒保卫战 联合国家宣言　 自主预习 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 雅尔塔会 第二次世界大战 自主预习 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 第二次世界大战 《波茨坦公告》　1945年7月，美、英、苏三国的首脑在波茨坦召开会议。会议重申了雅尔塔会议的精神，并以中、美、英三国的名义发表了敦促 　投降的《波茨坦公告》，公告重申《 》的条件必须实施 德国投降　1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，　 _　战事结束 战争结束　1945年8月上旬，美国在日本投下两枚原子弹，苏联也出兵中国东北和朝鲜，参加对日作战。1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。1945年9月2日，日本正式签署投降书。第二次世界大战结束  欧洲 开罗宣言 日本　 自主预习 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 第二次世界大战 自主预习 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 世界反法西斯战争胜利的主要原因 (1)反法西斯战争的正义性，法西斯主义不得人心。 (2)世界反法西斯同盟的形成，协调了反法西斯各国的行动，充分发挥了人力、物力、财力的优势，为战争胜利提供了根本保障。 (3)各国人民为赢得战争的胜利同仇敌忾，浴血奋战。 探究·答疑 重难解读 自主预习 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 1.［学史方法］多种史料，价值不同。如果想探究“第二次世界大战全面爆发的标志”，下面可信度最高的是( ) A.长篇历史小说《静静的顿河》 B.实地拍摄的德军“闪电战”突袭波兰的照片 C.丘吉尔的回忆录 D.有关诺曼底登陆的电影《最长的一日》 ▶限时：10分钟 B 基础巩固 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 2.［2025·江西中考］右图漫画反映了( ) A.德国负隅顽抗 B.法国战败受辱 C.二战全面爆发 D.欧洲战事结束 B 基础巩固 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 3.1941年9月，中共中央获悉日军将停止向北进攻苏联。之后，又发现侵华日军大量南下，海军舰艇回撤日本。据此，中共中央对战局做出的判断最有可能是( ) A.欧洲战争策源地已经形成 B.德军将对苏联发动突然进攻 C.日美太平洋战争即将爆发 D.盟军将要开辟欧洲第二战场 C 基础巩固 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，中共中央对战局做出的判断最有可能是日军将南下进攻太平洋地区，日美太平洋战争即将爆发，C项正确。 基础巩固 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 4.［历史解释］全世界人民也正是透过斯大林格勒保卫战看到了希特勒们并不是无坚不摧的，让人民开始更加坚定反法西斯的道路。材料意在强调斯大林格勒保卫战( ) A.成为苏德战争的重要转折点 B.坚定了人民反法西斯的信念 C.粉碎了德国速亡苏联的企图 D.使德国陷入东西战场的夹击 B 基础巩固 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 5.［情境题］“盟军之所以在1944年要采取这次行动，最重要的原因是，德国的王牌部队陆军已经被苏联打残，加上苏联即将进入欧洲核心地区。为能够使自己在战后获得更大利益，于是便开始出兵德国。”材料中“出兵德国”指的是( ) A.英法对德国宣战 B.实行诺曼底登陆 C.召开雅尔塔会议 D.从东西两线进攻德国 B 基础巩固 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 6.1945年2月，美、苏、英三国首脑在雅尔塔召开会议。会议上讨论的波兰重建问题、外蒙古的独立问题、中国东北问题的处置都是背着当事国进行的。这反映了( ) A.二战胜利结束 B.反法西斯同盟建立 C.大国强权政治 D.意识形态分歧加剧 C 基础巩固 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 7.［教材改编题］下图是1945年发生的两件大事。它们共同见证了( ) A.法西斯主义称霸野心的破灭 B.社会主义革命蓬勃兴起 C.资本主义经济危机完全消除 D.世界和平获得永久保障 A 基础巩固 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 8.辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【 】(1)1941年，苏联军民顽强抵抗，赢得了斯大林格勒保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。 改正： 【 】(2)1941年12月7日的“萨拉热窝事件”极大地激发了美国人民的爱国热情，美国对日本宣战，加入反法西斯国家的行列。 改正： “萨拉热窝事件”改为“珍珠港事件” × “斯大林格勒保卫战”改为“莫斯科保卫战” × 基础巩固 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 【 】(3)1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。 改正： 【 】(4)1945年的雅尔塔会议上，决定战后成立国际联盟，维护国际和平与安全。 改正： “国际联盟”改为“联合国” × √ 基础巩固 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 9.［2025·福建中考］1940年，伦敦深陷德国空袭，丘吉尔夫人克莱门蒂娜去往教堂，恰逢教堂在进行激情澎湃的和平主义布道，她便厌恶地起身离开，尽管她的近亲也被德国俘虏，很可能性命不保。这体现出( ) A.盟军暂时处于战略劣势 B.英国政府坚持抗击侵略 C.和平进程受到一定阻挠 D.反法西斯立场弥足珍贵 ▶限时：10分钟 D 素养提升 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 10.［跨学科·数学］如下图：x轴表示时间轴，y轴表示第二次世界大战全面爆发后的战场形势，点A(1939，0)，点B(1945，0)。M点的横坐标是1942。下列关于A、B、M三点的历史事件符合史实的是( ) A.点A表示九一八事变 B.点A表示德军突袭波兰 C.点M表示意大利无条件投降 D.点B表示诺曼底登陆 B 素养提升 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 11.［新课标·学业要求］［2025·安徽中考］阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一　19世纪末20世纪初，后起的资本主义国家与老牌资本主义国家之间的矛盾日益激化，最终形成两大军事集团。在两大军事集团形成以及重新瓜分世界的斗争中，各国都积极扩军备战，展开军备竞赛。虽然1899年和1907年曾召开过两次海牙和平会议，却未做出任何实质性决议。 ——摘编自徐蓝主编 《世界近现代史(1500—2007)》 素养提升 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (1)根据材料一并结合所学知识，写出两大军事集团的名称，并分析两次和平会议“未做出任何实质性决议”的原因。(6分) 名称：三国同盟和三国协约。(2分)原因：军备竞赛失控；对战争的残酷性认识不足；帝国主义国家间发展不平衡，矛盾尖锐；资本主义的侵略本性。(4分，任答两点，其他答案言之成理亦可) 素养提升 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 材料二　1944年，中、美、英、苏四国在敦巴顿橡树园召开会议，确认战后普遍性国际组织取名“联合国”，规定安全理事会由美、苏、英、中、法五大国担任常任理事并拥有否决权。但会议未能就大国否决权的应用范围等问题达成一致。1945年2月在雅尔塔会议上，各方作了妥协，在大国否决权问题上形成共识，限制大国行使否决权的范围。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 素养提升 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (2)根据材料二并结合所学知识，指出各国围绕否决权问题斗争的实质，说说你对当时各方“妥协”的理解。 (4分) 实质：防范和限制大国霸权。(2分，答“国家利益之争”亦可)理解：各国维持合作，促进反法西斯战争胜利；吸取历史教训，实现战后和平；妥善解决分歧也是一种外交智慧。(2分，任答两点，其他答案言之成理亦可) 素养提升 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第15课　第二次世界大战 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- $