第3单元 第7课 第1框 回望成长-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册道德与法治配套课件（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦九年级下册“回望成长”主题，核心围绕成长过程的价值、升学选择及人生规划。通过“校园记忆地图”等情境导入，串联回顾成长经历与规划未来选择的知识脉络，辅以自主学习要素（知识、法治意识等）、易错点拨及例题解析搭建学习支架。 其亮点在于融合法治观念、健全人格与责任意识，如跨学科语文诗句题、开放性校园记忆分享、“梦想与现实”情境任务，采用情境探究与案例辨析教学法。学生能提升核心素养，教师可高效覆盖知识点，助力系统教学。

RJ 道德与法治 9年级 下册 题目好 分册好 服务好 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 第七课　从这里出发 第1框　回望成长 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 知识 法治意识 全球视野 反思 潜能 积累 体验与感悟 主客观条件 社会主义核心价值观 自主预习 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1.【易错】结果比过程更重要。( ) 理由： × 结果很重要，过程同样重要。二者相辅相成，没有轻重之分。我们对于结果好坏的判断，并不单单是看最后的成败，也要看在这一过程中所作出的努力。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 自主预习 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 2.青少年如何作出正确的升学选择? (1)要树立正确的成才观，认识到社会对人才的需要是多方面的。 (2)要把握中考招生政策，了解升学的相关信息。 (3)要从自己的学业实际、兴趣和特长出发，把握发展方向。 自主预习 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1.[原创]日月如梭，我们即将毕业。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。我们努力着，也收获着。这三年来，我们( ) ①随心所欲，享受无限快乐自由 ②提高法治意识，坚持与法同行 ③广交朋友，坚信友情高于一切 ④树立全球视野，为世界添光彩 A.②③ B.②④ C.①③ D.③④ ▶限时：10分钟 B 基础巩固 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 2.[2024·合肥45中模拟]人生如登山，当你到达山顶时你就会发现前面还有一座山在等着你向前，人生的乐趣就在这一山一山之间，是你努力攀登的过程，是你一路上遇到的各种不同的风景，这也就是你越来越好的自己。下列认识错误的是( ) A.正确认识自己，勇于战胜自己 B.自信自强，不断激发潜能 C.勇敢奋力前行，实现自我超越 D.过程很重要，结果更重要 D 基础巩固 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 3.[教材改编·探究与分享]一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友爬远方的一座高山，但走了很久他们发现，那座高山实在太远，于是决定放弃。朋友感到很沮丧，觉得浪费了时间，哲学家却很开心，“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景”。哲学家的观点给我们的人生启示是( ) ①走向未来，重视人生过程中的种种经历 ②学会多方面收集信息，作出最优的选择 ③走好人生每一步，在历练中不断成长 ④结合能力和经验，明白自己想做什么 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ B 基础巩固 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 4.恰同学少年，风华正茂。我们将踏上新的旅程，每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。走好人生的每一步，我们该作出的合理选择是( ) A.考虑自己的兴趣爱好，刻意追求个性化 B.确立人生目标时，考虑重要性和可能性 C.遇到困难挫折就消极逃避，全由家长作主 D.只要憧憬美好的未来，就能实现人生价值 B 基础巩固 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 5.[跨学科·语文]今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁。迎风奔跑，向阳而生，努力奋斗，逐梦前行。愿你从现在做起，明德立志，系好人生的第一粒扣子，迈出扎实的步伐。下列诗句能体现这一主题的是( ) ①胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新 ②大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 ③不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海 ④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 基础巩固 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【解析】题干勉励青少年要明德立志，迈出扎实的步伐。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”强调要树立远大的理想，“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”强调走好每一步，一步一个脚印地行动，②③符合题意。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”描绘了春日美好的景致，①不符合题意；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的意思是人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古以来难以周全，④不符合题意。 基础巩固 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- A.坚持己见，只需考虑自己的兴趣 B.立足现实，理性分析主客观条件 C.顺其自然，现在努力已毫无意义 D.投其所好，完全听从父母的安排 6.即将初中毕业的我们会面临着多种选择，有同学选择到普通高中学习，有同学选择到中等职业学校学习，还有的同学选择直接踏入社会。站在人生第一个十字路口，我们应( ) B 基础巩固 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ①考虑两项活动的重要性　②为比赛做好充分的准备　③向班主任说明情况并请假 A.①→②→③ B.③→②→① C.①→③→② D.③→①→② 7.[新问法·逻辑推导]乐乐收到下图中的两条消息，下列行动路径能够帮助他合理解决这一冲突的是( ) C 班主任：本周六，班级将组织春游活动，请全班同学准时参加 数学老师：全市数学竞赛将在本周六举行，你作为学校代表队成员，请准时参加 基础巩固 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【解析】当面对两种或多种选择时，应首先进行综合比较，考虑两项活动的重要性，选择参加数学竞赛，然后向班主任说明情况并请假，继而为比赛做好充分的准备，正确的行动路径应为①→③→②，C项符合题意。 基础巩固 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ▶限时：15分钟 8.[2025·山东](8分)毕业是告别，更是重新出发。为了庆祝九年级同学毕业，同时欢迎新同学，你校开展了“记忆留痕·共话成长”活动，邀请毕业生与部分即将升入初中的新生参加。 素养提升 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【打卡“校园记忆地图”】 回首初中生活，同学们纷纷标记属于自己的难忘场景，回望青春成长印记。 素养提升 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (1)[开放性设问]在你的“校园记忆地图”中还有哪些难忘场景，对你有怎样的成长触动?请举一例与大家分享。(4分) 示例：难忘场景：黑板上班主任每周写的班级寄语。 成长触动：班级寄语体现了老师对我们的关怀和鼓励，让我们感受到温暖，增进了师生感情。 (4分，围绕校园生活展开，积极向上，体现正确价值观。“场景”“触动”各2分) 素养提升 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【分享智慧·助力成长】 (2)新生即将入学，请结合你的成长，跟他们谈谈对“梦想和现实”的理解，助力他们编织人生梦想，更好地度过初中生活。(4分) 示例：梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。努力是梦想与现实之间的桥梁。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。我们要努力学习，坚持不懈，要结合自身实际和社会发展需要确立成长目标，勇敢追梦，脚踏实地，享受成长过程，创造美好未来。 (4分) 素养提升 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 9.(10分)阅读材料，完成下列要求。 初中三年的学习生活即将结束，某校毕业班同学在微信群里回忆起这三年初中生活时光。让我们摘录两则，分享感受。 会飞的鱼：这三年，我们除了努力学习外，还一起参加过很多次公益活动。印象很深的有，七年级时给灾区捐款，八年级时进行法治宣讲活动，九年级时做消除国际贫困志愿者活动等。在这些活动中我们携手成长，收获良多…… 素养提升 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (1)结合上述材料，谈谈初中三年你有哪些收获。(4分) ①掌握越来越多的知识。②参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。③结交志同道合的朋友。④不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识。⑤逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运等。(4分，答出两点即可) 素养提升 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 独立寒秋：毕业前夕，填报中考志愿的几位同学发生了争论。小侨说：“我爸妈都替我想好了，让我报重点高中W中，听他们的准没错。”小雅说：“你应该有自己的主见，依你的情况报考一所普通高中比较适合。我准备报考职业技术学校X中。”小强则说：“要是我，我才不去职业技术学校呢，那多丢人啊，将来肯定没出息!” 素养提升 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (2)[任务指向·辨析]你认为谁的说法更有道理?为什么?(6分) ①小雅的说法有道理。(1分)面临人生的重要选择，要理性分析主客观条件，弄清自己的真实需要，多方面收集信息，思考并决定自己的目标和方向。(2分)②小侨和小强的说法错误。(1分)在作选择时不能没有自己的主见，完全依赖父母的意见缺乏独立思考；我们要树立正确的职业观，克服职业偏见。(2分) 素养提升 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第1框　回望成长 自主预习 基础巩固 素养提升 -- $